Selvitys Etelä -Kärjälän IB-lukion Läppeenrännän toimipisteen sijoittumisestä Skinnärilän kämpuksen yhteyteen
|
|
- Auvo Saarinen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 (7) Selvitys Etelä -Kärjälän IB-lukion Läppeenrännän toimipisteen sijoittumisestä Skinnärilän kämpuksen yhteyteen Yleistä Lappeenrannan Lyseon lukiossa on toiminut Etelä-Karjalan IB-lukion Lappeenrannan toimipiste alkaen. IB-opetus järjestetään yhteistyössä Imatran yhteislukion kanssa siten, että osa opetuksesta järjestetään kuvayhteysopetuksena. Imatran yhteislukio toimii Etelä-Karjalan IB-lukion hallinnollisena oppilaitoksena. International Baccalaureate Diploma Programme (DP) on kansainvälinen ylioppilastutkinto, jonka voi nykyisin suorittaa n. 150 maassa ja n koulussa. IB-tutkinto antaa laajan, yleisen korkeakoulukelpoisuuden Suomessa ja muualla maailmassa. Suomessa IB-diplomin voi suorittaa 16 koulussa. IB-linjalla opetus on englanninkielistä. Varsinainen IB-linja on kaksivuotinen, mutta sitä edeltää valmistava vuosi (IB preparatory year), joten kokonaisuutena DP-ohjelma vastaa pituudeltaan suomalaista kolmivuotista lukiota. Ensimmäisenä vuotena opiskellaan suomalaisen lukion ensimmäisen vuoden kursseja englanniksi. Tarkoitus on saattaa opiskelijoiden tiedot ja taidot varsinaisten IBopintojen edellyttämälle tasolle. Kaksi seuraavaa vuotta ovat DP-ohjelman mukaisia IBopintoja, jolloin opiskellaan kuutta, poikkeustapauksessa seitsemää, eri oppiainetta. Kolmesta aineesta suoritetaan laajat opinnot (higher level) ja kolmesta aineesta perusopinnot (standard level). Aineet valitaan tasapainoisesti eri aineryhmistä, jolloin opinto-ohjelma mahdollistaa laajan yleissivistyksen. Jokainen opiskelee vähintään kahta eri kieltä (äidinkieli ja vieras kieli), matematiikkaa, yhtä luonnontieteellistä ja yhtä yhteiskunnallista ainetta. Kuudenneksi aineeksi Etelä-Karjalan IB-lukiossa voi valita kuvataiteen, tai vaihtoehtoisesti toisen luonnontieteellisen/yhteiskunnallisen aineen tai kolmannen kielen. OPISKELTAVAT AINEET LAPPEENRANNASSA JA IMATRALLA Ryhmä 1, kieli ja kirjallisuus: A-suomi, kirjallisuus A-englanti, kieli ja kirjallisuus (vain Lappeenranta) A-kieli, kirjallisuus, itsenäisesti opiskeltava opiskelijan oma äidinkieli Ryhmä 2, vieras kieli: Hyvinvointi- ja sivistyspalvelut Lappeenranta Villimiehenkatu 1 puh kirjaamo@lappeenranta.fi
2 2 (7) B-englanti (vain Imatra) B-espanja ab initio B-suomi Ryhmä 3, yhteiskunnalliset aineet: Historia Psykologia Taloustiede Ryhmä 4, luonnontieteet: Biologia Fysiikka Kemia Ryhmä 5, matematiikka: Matematiikka HL Matematiikka SL Ryhmä 6, kuvataide tai 1-2 ainetta muista ryhmistä Kuuden valitun aineen lisäksi tutkintovaatimuksiin kuuluu kriittiseen ajatteluun kannustava Theory of Knowledge (TOK) -oppimäärä, luovaa toimintaa ja yhteisöllistä palvelua sisältävä CAS-ohjelma sekä Extended Essay, joka on opiskelijan valitsemasta aiheesta tehtävä tutkielma. IB-tutkintoa pidetään yleisesti vaativana ja hyvin yliopisto-opintoihin valmentavana ohjelmana. Rakenteelliset vaikutukset Lyseon toimintaan Lappeenrannan toimipisteen IB-linja on ns. yksisarjainen linja, jolla opiskelee 63 opiskelijaa lukuvuonna Imatralla opiskelijoita on 42. Opiskelijamäärä jakautuu vuosiluokittain seuraavasti: LPR IMA pre-ib IB IB Lyseon lukiossa IB-opiskelijoiden käyttöön on osoitettu 4-5 luokkatilaa, joiden paikkamäärä Huoneiden koko on m2. Mikäli IB-linja sijoittuisi Skinnarilan kampukselle, vapautuisivat IB-luokat Lyseon lukion pienten opetusryhmien käyttöön tai muuten käytettäväksi pienryhmätiloina.
3 3 (7) IB:n luonnontieteellisiin aineisiin (Bio/Che/Phy) sisältyy kokeellista työskentelyä, jolloin opiskelijat siirtyvät joko Imatralle tai Lappeenrantaan demonstraatioiden tekemisen takia. Liikkuminen Skinnarilaan pidentää välimatkaa ja asettaa omat vaikeutensa niille opiskelijoille, jotka käyttävät linja-autoyhteyttä. Osa opiskelijoista tulee Lappeenrannan ja Imatran naapurikunnista ja heidän kulkuyhteytensä pitäisi pystyä järjestämään siten, ettei koulumatkaan käytettävä aika olisi kohtuuton. Vaikutukset opetusjärjestelyihin IB-opetuksen järjestämiseen on osoitettu Lappeenrannassa vuosittain 110 kurssia. Rehtori on voinut käyttää kansallisen puolen ja IB-linjan tuntikehystä joustavasti ja tarkoituksenmukaisesti vuosittain opetuksen järjestämiseen, koska rehtorin vastuulla on ollut huolehtia, ettei tuntikehyksen kokonaiskurssimäärä ylity. Lukuvuonna Lappeenrannan toimipisteen käyttämä tuntimäärä on ollut 113,2 kurssia. Tuntimäärät sisältävät pre-vuoden kurssit. Kurssit jakautuvat oppiaineittain seuraavasti: Aine Tunnit Kerroin Demot YHTEENSÄ Opetustapa English A (pre+ib) 14 4,2 18,2 lähi Finnish A (pre+ib) 12 3,6 15,6 lähi Finnish B (IB) 3 0,9 3,9 lähi Mathematics (pre) 5 1,5 6,5 lähi Math studies (IB) 6 3,0 9,0 etä (LPR) Mathematics (IB) 9 2,7 11,7 lähi Physics (pre+ib) 5 2,5 1,1 8,6 etä (LPR/IMA) Chemistry (pre+ib) 5 2,5 1,1 8,6 etä (LPR/IMA) History (pre+ib) 5 2,5 7,5 etä (LPR/IMA) Spanish ab initio (IB) 3 1,5 4,5 etä (LPR) Swedish (pre) 3 0,3 3,3 lähi Economics (pre) 1 0,3 1,3 lähi
4 4 (7) IB-opinnot etä (IMA) Visual Arts* (pre) varsinaiset VisArts-opinnot järjestetään osana kansallisen puolen kuvataideopetusta 1 0,3 1,3 lähi TOK (pre+ib) 3 0,9 3,9 lähi CAS 2 2,0 lähi IB-Skills (pre) 1 0,3 1,3 lähi Biology (pre+ib) Psychology (pre+ib) etä (IMA) etä (IMA) YHTEENSÄ 110, alkaen kaikki valmistavan vuoden opinnot on pyritty järjestämään lähiopetuksena lukuun ottamatta biologian ja psykologian opintoja, koska Lappeenrannassa ei ole IBopettajaa näihin aineisiin. Opinto-ohjaajan vuosityöaikaan on laskettu kolmen IB-ryhmän ohjaus. Lisäksi IB-opettajille korvataan vuosittain 3 kurssia opiskelijoiden ryhmänohjauksesta. IB-opetus on pyritty järjestämään siten, että kussakin oppiaineessa olisi useampi opettaja, pääsääntöisesti kaksi opettajaa; toinen Imatralla, toinen Lappeenrannassa. Näin on turvattu toimintavarmuus esim. opettajan virkavapauden aikana. Järjestely on myös tukenut opettajien ammatillista kehittymistä, kun kollegiaalista vertaistukea on ollut Lyseossa tai Imatran yhteislukiossa. Laskennallisesti IB-työllistää n. 5 Lappeenrannan opettajaa täysiaikaisesti. Lyseossa 12 opettajan työmäärään sisältyy IB-linjan opetusta. Lukiokoulutuksesta erillään sijaitseva IBlinja voisi tietyin järjestelyin työllistää kokoaikaisesti matematiikan opettajan sekä englannin ja suomen kielen opettajan, mikäli heidän työhönsä osoitettaisiin muita tehtäviä. Muiden aineiden opettajien pitäisi siirtyä yksiköiden välillä, mikäli opetusta ei järjestetä jollain muulla tavalla. Opettajien siirtymisestä yksiköiden välillä aiheutuisi maksettavaksi virkaehtosopimuksen mukainen siirtymäkorvaus (osio B 18 ja 25 a). Myös työjärjestyksen suunnittelussa pitäisi siirtymiseen varata aikaan, ja mahdollisesti IB-tunnit pitäisi järjestää nykyisestä poiketen. Erillään sijaitseva IB-linja vaikeuttaisi opettajien joustavaa käyttöä Lyseon ja IB-lukion kesken. Nykykäytännössä tavoitteena on ollut, että etänä opetettavissa aineissa opettaja vierailee säännöllisesti myös toisessa toimipisteessä. Koululle syntyy opettajien liikkumisesta kustannuksia IB:n päättökokeiden ja opettajainkokousten takia. Vuonna 2018 opettajien liikkumisesta toimipisteiden välillä on Lappeenrannalle aiheutunut kustannuksia n
5 5 (7) IB-linjan opettajat opettavat myös kansallisen puolen kursseja. Lyseon näkökulmasta IBopetuksen irrottaminen opettajien työmäärästä ei johtaisi virkasuhteessa olevan henkilöstön irtisanomiseen/työmäärän etsimiseen muista kouluista, sillä opetusvelvollisuus täyttyisi kaikissa oppiaineissa Lyseon tunneista. Pedagogiset vaikutukset IB:n siirtyminen Skinnarilan kampukselle hajottaisi kolmen koulun yhteisön (Lyseo, IB, ISK). Siirtymisellä ei olisi merkittävää vaikutusta Lyseon tai IB-linjan opetustarjontaan, mutta opiskelijoiden valintamahdollisuudet olisivat erilaiset: kansallisen puolen lukiokurssien osalta ne supistuisivat, mutta yliopiston kurssitarjonta olisi helpommin saavutettavissa. Vaikka IB-ohjelma on tiivis, täydentävät IB-opiskelijat opinto-ohjelmaansa valitsemalla yksittäisiä lukiokursseja kansalliselta puolelta. IB-opiskelijoiden suorittamat kurssit Lyseon ja Kimpisen tarjottimelta (Tällä hetkellä opiskelevat IB-opiskelijat): alkaen 319 kurssia. Lukuvuonna kansallisen puolen tarjottimelta kurssivalintoja on tehty 144 kurssia. Miltei kaikki IB-opiskelijat valitsevat LI6-kurssin (Wanhat tanssit). Lisäksi useat IB-opiskelijat täydentävät opintojaan kansalliselta puolelta lyhyiden vieraiden kielten kursseilla. Tänä lukuvuonna IB-kursseja on ensimmäistä kertaa avattu myös Lyseon opiskelijoiden valittavaksi. Tällä tavalla on pyritty tehostamaan IB-opetuksen vaikuttavuutta, kun ryhmäkokoja on saatu kasvatettua. Valintamäärät eivät etäopetuksen ja luokkatilojen koon takia voi käytännössä olla suuria, mutta ne tarjoavat kansallisen puolen opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa oppiaineen soveltavia kursseja englannin kielellä. Pieni joukko (1-2 opiskelijaa/vuosi) suorittaa IB-opintojen ohella suomalaisen lukion ylioppilastutkinnon ja osa yo-tutkinnon erillisiä kokeita. Tämän lukuvuoden opiskelijoista yksi on ilmoittautunut suorittamaan yo-tutkintoa kevään 2019 päättökokeeseen, erillisiä kokeita tekee tai on tehnyt neljä IB-linjan opiskelijaa. IB-linjan siirtyminen Skinnarilaan: mahdolliset vaikutukset opiskelijan kannalta Positiivisia vaikutuksia Sijainti, tilat, ympäristö: tilojen hyödyntäminen (esim. laboratoriot) tiedekirjasto muu yhteistyö yliopiston kanssa akateemisuus Mahdollisia ongelmakohtia Sijainti, tilat, ympäristö: nykyiset tilat riittävät yhteistyö Lyseon ja Kimpisen kanssa liikkuminen, kulkuyhteydet kustannusten lisääntyminen kulkemisen takia onko Lyseon keskeinen sijainti vetovoimatekijä ja edesauttanut IBlinjalle hakeutumista?
6 6 (7) nuorten harrastukset (taideopistot, liikuntapaikat) pääosin keskustassa Kurssitarjonta yliopistokurssit, korkeakoulukurkistukset kielikeskuksen hyödyntäminen luonnontieteellisten aineiden ja taloustieteiden jatkumo Kansainvälisyys aidosti kansainvälinen ympäristö tukee IB:n toiminta-ajatusta Yhteisöllisyys pieni, tiivis yhteisö korkeakoulun yhteydessä ryhmäytyminen, yhteishenki Opiskeluhuolto, tukipalvelut selvitettävä, millä tavoin palvelut järjestettävissä Kurssitarjonta lukioiden kurssitarjonta ei olisi samalla tavalla hyödynnettävissä Lyseon kurssitarjonnan supistuminen, esim. lyhyet kielet? yhteiskunnallisten aineiden hyötyminen LUTista? Kansainvälisyys IB on hyötynyt Lyseon KVhankkeista Yhteisöllisyys opiskelijakuntatoiminta tapahtumat (vanhojen päivä, penkkarit ) sosiaaliset suhteet muihin lukiolaisiin Opiskeluhuolto, tukipalvelut opiskeluhuollon palvelut keskustassa erityisen tuen ja ohjauksen järjestäminen IB-linjan kiinnostavuus Opiskelijat hakevat IB-linjalle yhteishaussa. Etelä-Karjalan IB-koulutuksessa on varattu aloituspaikkoja yhteensä 30. Kaikki hakijat osallistuvat pääsykokeeseen, jossa opiskelija tekee matematiikan, englannin ja oman äidinkielen kokeen (suomi, venäjä). Pääsykoepisteet lisätään hakijan lukuaineiden keskiarvoon. Viime vuosina opiskelijoita on otettu ylipaikoille, koska valmistavan vuoden aikana opiskelijoita siirtyy joko kansallisen puolen lukio-opintoihin tai muihin oppilaitoksiin suorittamaan toisen asteen opintoja. Viime vuosina IB-linjan hakijamäärät ovat olleet kasvussa, ja IB-linjalle on enemmän hakijoita kuin pystytään ottamaan opiskelijoita. Kevään 2018 yhteisvalinnassa pääsykokeeseen osallistui 72 hakijaa. Lappeenrannan perusopetuksessa on Kesämäen koulussa englanninkielinen luokka vuosiluokilla 1-6 ja englanninkielinen kielisuihkuluokka vuosiluokilla 7-9. IB-linjan DPopinnot muodostavat luonnollisen jatkumon perusopetuksessa alkaneelle opintopolulle. Lisäksi IB-linja on houkutellut opiskelijoita muualta maakunnasta ja Etelä-Karjalan ulkopuolelta.
7 7 (7) Yhteenveto Suomalaisessa ja pohjoismaalaisessa koulutusjärjestelmässä IB-lukiot pääsääntöisesti toimivat erillisenä koulutuslinjana kansallisen lukion yhteydessä. Kansallisen lukion toimintakulttuuri, opetussuunnitelma ja arjen käytänteet heijastuvat IB-linjan toimintaan. Uusi lukiolaki astuu voimaan alkaen. Parhaillaan on käynnissä opetussuunnitelman perusteiden valmistelu. Uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön alkaen. Paikallisesti Lappeenrannassa on valmisteltu korkeakouluyhteistyötä LUT-yliopiston kanssa Junior University -hankkeessa. Valtakunnalliset ja paikalliset linjaukset vaikuttavat myös IBlinjan toimintaan. Pedagogisesti IB-linjan siirto Skinnarilan kampuksen yhteyteen on perusteltavissa korkeakoulun tarjoamilla mahdollisuuksilla. Yhtä lailla löytyy perusteita myös siirtoa vastaan, sillä IB-linjan opiskelijat hyödyntävät Lyseon ja Kimpisen lukioiden kurssitarjotinta mahdollisuuksien mukaan. IB-linjan siirtäminen Skinnarilan kampukselle lisäisi mitä ilmeisimmin kaupungin vuokrakustannuksia ja heikentäisi Lyseon tilatehokkuutta, ellei Lyseosta vapautuville tiloille löytyisi muuta käyttöä. Opiskelijat ja opettajat vastustavat varsin laajasti ajatusta IB-linjan siirtämisestä Skinnarilaan, vaikkakin yliopiston tarjoamat mahdollisuudet tunnustetaan. Asiasta on keskusteltu Etelä- Karjalan IB-lukion kehittämisryhmässä ja IB:n opettajainkokouksessa Pedagogisia vaikutuksia merkityksellisemmäksi syyksi keskusteluissa nousee mahdollinen vaikutus yhteisöllisyyteen sekä liikkuminen Skinnarilaan. Lukio-opiskeluaika on merkityksellinen nuorten sosiaalisten suhteiden muodostamisessa. Millä tavalla erillisessä, pienessä yksikössä toteutettaisiin perinteisiä lukiokoulutukseen kuuluvia tapahtumia, jotka rakentavat yhteisöllisyyttä, synnyttävät ystävyyssuhteita ja elinikäisiä muistoja? IB:n kehittämisryhmässä nousi esiin, että Imatran opiskelijat kokevat Lappeenrannan toimipisteen siirtymisen Skinnarilaan epätasa-arvoisena, koska yliopiston tarjoamat tilat ja mahdollisuudet eivät olisi kaikkien IB-opiskelijoiden käytössä. Opetuksen järjestäminen samalla tapaa kuin aikaisemmin ei olisi mahdollista siirtymien takia. IB-linjan opetusjärjestelyjä olisi mietittävä eri tavalla toteutettavaksi opetuksen ja demonstraatiopäivien osalta. Uudet opetussuunnitelman perusteet todennäköisesti mahdollistavat erilaisia opintokokonaisuuksia ja opintokokonaisuuksien järjestämisen työjärjestykseen uudella tavalla. Tässä yhteydessä voisi tarkastella myös IB-linjan toimintaa. Yksi mahdollinen vaihtoehto voisi olla odottaa kansallisen puolen lukiokoulutuksen linjausten vaikutusta lukioiden arkeen ja nivoa IB-linja osaksi Junior University -toimintamallia. Yhteistyö LUT-yliopiston kanssa tulee joka tapauksessa lisääntymään ja tulevaisuudessa mahdollisia opintojaksoja voisi sijoittaa Skinnarilan kampukselle.
Selvitys erillisen tiedelinjan perustamisesta Lappeenrannan lukiokoulutukseen Skinnarilan kampuksen yhteyteen
1 (5) 15.1.2019 Selvitys erillisen tiedelinjan perustamisesta Lappeenrannan lukiokoulutukseen Skinnarilan kampuksen yhteyteen Yleistä Nuorten lukiokoulutuksessa noudatetaan valtioneuvoston asetuksen (942/2014)
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 384 opiskelijaa
LisätiedotInternational Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536
2016 International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa 4536 koulua 150 maassa (yli1 235 000 opp.) Opinnot kestävät
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015 IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN LUKIOKOULUTUS PÄIVÄLUKIO 350 opiskelijaa IB-LUKIO
LisätiedotMihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa Valtakunnalliset Vapaan sivistystyön päivät 2018 Sivistys, kulttuuri ja seikkailu Tiina Silander Uusi lukio tukee ja innostaa! Lukiouudistus on
LisätiedotYSIEN YHTEISVALINTAILTA tammikuu 2015
rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori ANNE LINDELL Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi YSIEN YHTEISVALINTAILTA tammikuu 2015 MIKÄ SINUSTA TULEE ISONA? VUOSI 2020/2025
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2, 55100 Imatra www.imatranyhteislukio.fi LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016 Toisen asteen koulutus: LUKIO - KOULUTUS AMMATILLINEN KOULUTUS
LisätiedotPadasjoen lukion aikuislinjan LOPS
Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS 1. Padasjoen lukion aikuislinja Padasjoen lukion aikuislinjalla voi suorittaa koko lukion oppimäärän tai opiskella yksittäisiä aineita ja saada niistä erillisen todistuksen.
LisätiedotI B I N F O
I B I N F O 2 0 1 8-2 0 1 9 Mikä IB? International Baccalaureate = kansainvälinen ylioppilastutkinto Opetus- ja tutkintokieli englanti Opetussuunnitelma sama kaikkialla maailmassa N.5000 koulua maailmanlaajuisesti
LisätiedotOulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio
Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Yli 500 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion
LisätiedotAikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto
Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta 17.5.2017 Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto Uudistusprosessin aikataulu Eduskunta hyväksyi 29.12.2016 perusopetuslain
LisätiedotKURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
LisätiedotAjankohtaista lukiokoulutuksesta
Ajankohtaista lukiokoulutuksesta Kuntamarkkinat 12. Kuntatalo 12.9.2018 Kyösti Värri Suomen Kuntaliitto Lukiokoulutuksessa tapahtumassa Lukion erityisen koulutustehtävän uudistus 1.8.2018 Menossa tuntijakokokeilu
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokille lokakuu 2017
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2 Koulukatu 5 Tietäjänkatu 8 LUKIOINFOA 9-luokille lokakuu 2017 IMATRAN YHTEISLUKIO (20.9.2017) NUORTEN LUKIOKOULUTUS 386 opiskelijaa (ykkösiä 135)
LisätiedotOulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio
Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,
LisätiedotTervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan
Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan Kevään tapahtumia Huoltajakyselyn tuloksia Ylioppilaskirjoitukset ja hajauttaminen Opinto-ohjaajan katsaus Ryhmänohjaajan tapaaminen 16.4.2019 Toisen vuosikurssin
LisätiedotRauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman
2016 Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman Muutokset luku 1 2019 perusteiden 2014 mukainen opetussuunnitelma Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan dekaanin hyväksymä 16.6.2016
LisätiedotLukiokokeilu (-21)
Lukiokokeilu 2016-2020 (-21) Lukiokokeilu Munkkiniemen yhteiskoulu on mukana Opetus- ja kulttuuriministeriön lukiokoulutuksen tuntijakokokeilussa. lukiolaki (629/1998) 15 kokeilu käynnistynyt 1.8.2016
LisätiedotLukioinfoa 9-luokille. rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio
Lukioinfoa 9-luokille rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Toisen asteen koulutus: LUKIO - KOULUTUS AMMATILLINEN KOULUTUS Perusopetus: PERUSKOULU TARKOITUS (lukiolaki) Lukiokoulutus antaa opiskelijalle
LisätiedotLukioinfoa ysien huoltajille tammikuu rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio
Lukioinfoa ysien huoltajille tammikuu 2019 rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio IMATRAN YHTEISLUKIO Koulukatu 5, 55120 IMATRA http://www.imatranyhteislukio.fi http://www.iblukio.fi http://www.itasuomenkoulu.fi
LisätiedotTOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS
TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja
LisätiedotSUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ
SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:
LisätiedotOulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio
Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 600 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion
LisätiedotAmmattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio
Ammattilukio-opinnot 2018 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti Oulun aikuislukion opettajat.
LisätiedotTavoitteena on tarjota syksystä 2018 alkaen Omnian ammatillisille opiskelijoille mahdollisuus suorittaa ü ü
2 AMMATTILUKIO Entinen lukiopolku-nimitys Syksystä 2018 alkaen Ammattilukiolla tarkoitetaan lukioopintoja ammatillisten opintojen rinnalla. Visio: päivälukiolaisilla mahdollisuus sisällyttää lukion oppimäärään
LisätiedotLUKIO-OPINNOT. Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho
LUKIO-OPINNOT Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho Opinto-ohjaajat Riina Laasonen 1 D, E, F Salla Purho - 1 A, B, C MITÄ LUKIOSTA ON HYVÄ TIETÄÄ? Oppimateriaalit hankittava
LisätiedotVANHEMPAINILTA TERVETULOA! KAKSOISTUTKINNON YKKÖSET SAMPO rehtori Mika Strömberg
VANHEMPAINILTA KAKSOISTUTKINNON YKKÖSET SAMPO17 11.10.2017 TERVETULOA! rehtori Mika Strömberg ESITYKSEN AIHEET * lukion esittely * kaksoistutkinto-opinnot * ylioppilastutkinto * sähköiset ylioppilaskirjoitukset
LisätiedotKANSAINVÄLINEN IB-LINJA INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME
KANSAINVÄLINEN IB-LINJA INTERNATIONAL BACCALAUREATE DIPLOMA PROGRAMME IB:llä opin opiskelemaan aivan uudella tavalla ja pääsin syventymään valitsemiini oppiaineisiin kunnolla. Lisäksi IB-opinnoissa harjoitellut
LisätiedotLuokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?
Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi? Tiina Nyyssönen, koulutussuunnittelija OKL tiina.m.nyyssonen@jyu.fi JYU. Since 1863. 12.11.2018 1 Millainen OKL on? Luokanopettajakoulutus =>
LisätiedotOulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio
Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi Avoimet ovet 18. 19.1.2017 Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri, yhteishenki -suvaitsevaisuus, tasa-arvo,
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit
LisätiedotSAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS
SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS VANHEMPAINILTA II-tutkinnon ykköset 22.10.2014 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN PÄIVÄLUKIO
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2017
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2 Koulukatu 5 Tietäjänkatu 8 LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2017 Koulukatu 2 - ruokala, liikuntasali ja musiikkiluokka Koulukatu 5-15 luokkatilaa
LisätiedotTervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan
Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan Kevään tapahtumia Ylioppilaskirjoitukset ja hajauttaminen Opinto-ohjaajan katsaus Ryhmänohjaajan tapaaminen 19.4.2017 Toisen vuosikurssin vanhempainilta Yleisiä
LisätiedotOulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio
Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti
LisätiedotLUKIOINFOA 9-luokille lokakuu 2016
rehtori MIKA STRÖMBERG Imatran yhteislukio Koulukatu 2 Koulukatu 5 Tietäjänkatu 8 LUKIOINFOA 9-luokille lokakuu 2016 Koulukatu 2 (vanha koulu) - ruokala, liikuntasali ja musiikkiluokka (Perttu) Koulukatu
LisätiedotOulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio
Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio Noin 500 opiskelee vuosittain lukio-opintoja Voi opiskella kaikissa koulutusohjelmissa (ei Kaukovainion
LisätiedotOpetus- ja kulttuuriministeriön asetus
Lausuntoversio 10.7.2017 Asetusluonnos Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa Opetus- ja kulttuuriministeriön päätöksen mukaisesti
LisätiedotPostinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli)
Täytä tiedot huolellisesti tekstaamalla. Henkilötiedot Sukunimi ja etunimet (puhuttelunimi alleviivataan) Lähiosoite Postinumero ja -toimipaikka Kotikunta Henkilötunnus Huoltajan puhelinnumero Oma puhelinnumero
LisätiedotLUVA - lukioon valmistava koulutus maahanmuuttajille
LUVA - lukioon valmistava koulutus maahanmuuttajille LUVA on suomenkielisen lukion suorittamiseen valmentava lukuvuosi maahanmuuttajille ja vieraskielisille nuorille. LUVAn aikana opiskellaan mm. suomea
LisätiedotAMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa
Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon
LisätiedotAjankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1.
Ajankohtaista Taidelukioviikko.. 5.. Lopputyönäyttely Muutos.. alkaen, näyttelyyn voi tutustua koulupäivien aikana 8.. saakka Promenadikonsertti ti.. klo 8:0 Melartinsalissa, vapaa pääsy, ohjelma 0 Kevyen
LisätiedotOhjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta
Ohjeita valintojen tekemiseen tarjottimesta Paljonko on tehty ykkösellä kuinka paljon pitää tehdä kakkosella yhteensä vähintään 60! Arvioi myös sitä, kuinka paljon kolmannelle vuodelle jää minimi 75 yht.
LisätiedotKURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET
KURSSIVALINNAT & YLIOPPILASKIRJOITUKSET Ohjeita kurssivalintojen tekemiseen ylioppilaskirjoitusten näkökulmasta Tämän koonnin tavoitteena on auttaa Sinua valitsemaan oikeat kurssit oikeaan aikaan suhteessa
LisätiedotVANHEMPAINILTA II-tutkinnon ykköset
VANHEMPAINILTA II-tutkinnon ykköset 28.10.2015 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio IMATRAN YHTEISLUKIO NUORTEN PÄIVÄLUKIO 348 opiskelijaa - rehtori Mika Strömberg
LisätiedotLUKIOKOULUTUS JA SEN JÄRJESTÄMINEN. Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki/Utsjoki
LUKIOKOULUTUS JA SEN JÄRJESTÄMINEN Johtaja Jorma Kauppinen Helsinki/Utsjoki 10.9.2012 Lukiolaki 1998/629 Lukiokoulutuksen järjestäminen (3 luku) Koulutuksen järjestäjät 3 Opetus- ja kulttuuriministeriö
LisätiedotLainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen
Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen Tiina Pilbacka-Rönkä Valteri, Mikael 2.5.2017 Tiina Pilbacka-Rönkä PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS Valmistavan opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden
LisätiedotKohti abivuotta. 2. vk Vanhempainilta ke
Kohti abivuotta 2. vk Vanhempainilta ke 20.3.2019 MSX 23.4.2018 Lukio-opintojen päättäminen YLIOPPILASTODISTUS: Kirjoitukset suoritettuna Vähintään pakolliset neljä ainetta, jotka tulleet hyväksytysti
LisätiedotHorisontti
Horisontti 19.11.2015 Vuosiluokkaistaminen. Mitä tehdään ennen sitä? Oppimiskäsitys Eriyttäminen ja oppimisen tuki Oppiaine Laaja-alainen osaaminen Oppimisen arvioinnin periaatteet Oppimisympäristöt Tärkeää
LisätiedotYhteishaku Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola Oppilaanohjaaja
Yhteishaku 2018 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola Oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen perustutkinnon,
LisätiedotALOITUS S2015 II-tutkinto
ALOITUS S2015 II-tutkinto 12.8.2015 rehtori MIKA STRÖMBERG apulaisrehtori KRISTIINA HEIKURA Imatran yhteislukio YHDISTELMÄTUTKINTO Suoritetaan yhtä aikaa ammatillisia opintoja sekä lukio-opintoja ammatillinen
LisätiedotOPS Minna Lintonen OPS
26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin
LisätiedotOulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot
Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot yhteishaku 2015 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Opiskelijan polku 2 Mitä hyötyä? Opiskelemalla lukioaineita parannat mahdollisuuksiasi menestyä jatko-opintojen
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F
LisätiedotOpetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla:
Lukioasetus 6.11.1998/810 Opetusministerin esittelystä säädetään 21 päivänä elokuuta 1998 annetun lukiolain (629/1998) nojalla: 1 luku Opetus 1 Opetuksen määrä Opetusta eri oppiaineissa ja opinto-ohjausta
LisätiedotAineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi Aineopettajaliiton (AOL ry) lausunto lukiokoulutuksen yleisten valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistamista
LisätiedotLIITE 7 OULUN KAUPUNGIN KIELIOHJELMA
LIITE 7 OULUN KAUPUNGIN KIELIOHJELMA Liite 7 sivistys- ja kulttuurilautakunta 25.02.2015 (OUKA/237/12.00.01/2014) Oulun kaupungin kieliohjelma kattaa varhaiskasvatuksen, perusasteen ja lukion sekä vapaan
LisätiedotOPS-kommentointi - Perusraportti
OPS-kommentointi - Perusraportti 1. Nimi tai taho: Anonyymi 1 Nimi Avoimet vastaukset: Nimi - Marja-Liisa Mikkola 2. Mitä osiota kommentti koskee? Kirjoita kommenttisi oikealla olevaan ruutuun. Mitä osiota
LisätiedotUudistuva aikuisten perusopetus
Uudistuva aikuisten perusopetus 15.5.2017 Leena Nissilä Teijo Koljonen Opetushallitus Turvapaikanhakijatilanteesta ja muusta maahanmuutosta johtuvat toimet OKM:n hallinnonalalla OKM: Ohjausryhmän ja valmisteluryhmän
LisätiedotEnglanninkielinen ylioppilastutkinto. HE 235/2018 / Oma kieli -yhteisö / Sivistysvaliokunta
Englanninkielinen ylioppilastutkinto HE 235/2018 / Oma kieli -yhteisö / Sivistysvaliokunta 28.11.2018 Englanninkielisen yo-tutkinnon kohderyhmät ja tavoitteet a. Väliaikaisesti Suomeen tulevat, korkean
LisätiedotUudistuva aikuisten perusopetus
Uudistuva aikuisten perusopetus 29.8.2017 Leena Nissilä Teijo Koljonen Opetushallitus Turvapaikanhakijatilanteesta ja muusta maahanmuutosta johtuvat toimet OKM:n hallinnonalalla OKM: Ohjausryhmän ja valmisteluryhmän
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus lukiolaissa tarkoitetun koulutuksen yleisistä valtakunnallisista tavoitteista ja tuntijaosta Annettu Helsingissä 3 päivänä marraskuuta 04 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti säädetään
LisätiedotKahden tutkinnon opintojen opas. Pieksämäki
2012-2013 Kahden tutkinnon opintojen opas Pieksämäki Sisältö 1. YLEISTÄ... 3 2. AMMATILLISTEN JA LUKIO-OPINTOJEN YHTEENSOVITTAMINEN... 4 2.1 Vaihtojaksot... 4 2.2 Verkko-opinnot... 4 3. OPISKELU PIEKSÄMÄEN
LisätiedotKempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma
Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma Luku 16.21 Valinnaisaineet Valinnaisaineiden vuosiluokkakohtaiset tavoitteet, sisällöt, työtavat ja oppimisympäristö sekä arviointi Valmistelijat: Pasi Jolanki,
LisätiedotPerusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke
Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I Työryhmän yhteenveto 18.9.2009 MOKU hanke Toimintamalleja 1 Oppilaan aiempi koulutausta otetaan huomioon. Esimerkiksi jos oppilas on
LisätiedotOulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,
Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, 6.10.2016 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Mitä hyötyä? Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia - pääsykokeissa menestyminen - jatko-opinnoissa
LisätiedotKurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio
Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle 2019-2020 Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio Valitse ja vaikuta! Esivalinnat lukuvuodelle 2019-2020 Lukion opiskelijoilta kerätään esivalinnat kurssivalinnoista
LisätiedotLahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015
Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015 Tiedote vanhemmille Lahden englanninkieliset luokat 0-9 Lahden englanninkieliset luokat toimivat Tiirismaan
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus lukiokoulutuksesta Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti säädetään lukiolain ( /2018) nojalla: 1 luku Koulutuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet 1 Kasvu sivistyneeksi yhteiskunnan
Lisätiedotluokanopetuksen tai erityisopetuksen opettajan kelpoisuus ( alkaen C51)
YLEISKIRJEEN 3/2001 LIITE 2 1 (7) PERUSKOULUN, LUKION JA AIKUISLUKION 1.8.2001 ALKAEN TOTEUTETTAVAT SOPIMUSMUUTOKSET PERUSKOULU Palkkauksen perusteet muuttuvat lehtorin, erityisopetuksen opettajan ja luokanopettajan
LisätiedotViikko Pvm Päivä ATL: SELF-MANAGEMENT SKILLS to Koulu alkaa 1. jakso. Uusintakuulustelu klo School starts. TERM 1.
30.5.2018 Viikko Pvm Päivä ATL: SELF-MANAGEMENT SKILLS 32 9.8.2018 to Koulu alkaa 1. jakso. Uusintakuulustelu klo 13.30-18 School starts. TERM 1. Exam retake at 13.30-18.00 ROT/GM 10.8.2018 pe 11.8.2018
LisätiedotJATKAISINKO LUKIOSSA?
JATKAISINKO LUKIOSSA? MIKSI LUKIOON? Tavoitteenasi on jatkaa korkeakouluissa, erityisesti yliopistossa. Yliopistojen pääsykokeissa voidaan vaatia lukion oppimäärän osaamista, esim. maa, fy, ke ja bi. Tarvitset
LisätiedotLukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022
Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022 Uusi lukio uskalla kokeilla Tavoitteena on uudistaa lukiokoulutusta niin, että se kykenee vastaamaan myös tulevaisuudessa
LisätiedotTilannekatsaus lukiokoulutuksen uudistumiseen. Helsinki Opetusneuvos Tiina Tähkä
Tilannekatsaus lukiokoulutuksen uudistumiseen Helsinki 28.4.2014 Opetusneuvos Tiina Tähkä Lukiokoulutuksen tarkoitus Lukiokoulutus antaa opiskelijalle valmiudet aloittaa opiskelu yliopistossa, ammattikorkeakoulussa
LisätiedotKempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma
Kempeleen perusopetuksen opetussuunnitelma Luku 16.21 Valinnaisaineet Valinnaisaineiden vuosiluokkakohtaiset tavoitteet, sisällöt, työtavat ja oppimisympäristö sekä arviointi Valmistelijat: Pasi Jolanki,
LisätiedotKahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa
Kahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa info-tilaisuus TI 14.8.2018 Tervetuloa! Ammatillinen tutkinto + yo-tutkinto > Ammatillista perustutkintoa opiskeleva voi suorittaa osan perustutkintoon kuuluvista
LisätiedotYO: äidinkieli ja suomi toisena kielenä
WEEK DATE DAY TERM 1 August 11/08/15 Tue SCHOOL STARTS GM 33 12/08/15 Wed 13/08/15 Thu Signup deadline for exam retake at 12.00 GM 14/08/15 Fri Code 8 lesson 15:00-16:15 15/08/15 Sat 16/08/15 Sun 34 17/08/15
Lisätiedot12. Valinnaisuus perusopetuksessa
12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatkoopintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden
LisätiedotMUUTOS AIKUISTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEISIIN 2015
MÄÄRÄYS 18.5.2017 OPH-662-2017 Aikuisten lukiokoulutuksen järjestäjille Voimassaoloaika 18.5.2017 alkaen Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen perustuu Lukiolaki 629/1998, 10 2 ja 4 mom.
LisätiedotDIPLOMI-INSINÖÖRI- JA ARKKITEHTIKOULUTUKSEN YHTEISVALINNAN VALINTAPERUSTEET 2017
Möte 5/2016, ärende 12, bilaga 1 1 DIPLOMI-INSINÖÖRI- JA ARKKITEHTIKOULUTUKSEN YHTEISVALINNAN VALINTAPERUSTEET 2017 Haku tekniikan kandidaatin hakukohteisiin 1. Yhteisvalinta Diplomi-insinööri- ja arkkitehtikoulutuksen
LisätiedotTampereen kesäyliopisto
Tampereen kesäyliopisto Avoin kaikille 11 Yhteistyökorkeakoulua 10 000 opintopistettä 5000 opiskelijaa 30 oppiainetta 12 kieltä Ilman opiskelupaikkaa? vietä välivuosi avoimen yliopiston opintojen parissa!
LisätiedotPerusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010 Hyvinkää Järvenpää Kerava Riihimäki Tuusula Sisällysluettelo 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat 3 2. Perusopetukseen valmistavan
LisätiedotLyseon kuulumisia kevät 2018
Lyseon kuulumisia kevät 2018 Kulunut lukuvuosi Remonteista selvittiin, vaikka hommat ovat vieläkin vähän kesken. Opojen työhuoneet ja laboratorio valmistuvat kesän aikana. Ulkoseinän maalaus on käynnissä.
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 23/ (6) Kaupunginhallitus Sj/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 23/2013 1 (6) 706 Lausunto opetus- ja kulttuuriministeriölle lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamista koskevasta lakiluonnoksesta HEL
LisätiedotKurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio
Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle 2019-2020 Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio Valitse ja vaikuta! Esivalinnat lukuvuodelle 2019-2020 Lukion opiskelijoilta kerätään esivalinnat kurssivalinnoista
LisätiedotPorkkalan lukion kakkosten ja abien vanhempainilta
Porkkalan lukion kakkosten ja abien vanhempainilta 10.9.2019 Toinen lukiovuosi Pakolliset kurssit loppuun Syventyminen itselle merkityksellisiin oppiaineisiin: yo-kokeet, jatko-opinnot, lukiodiplomiaineet
LisätiedotEsedun kahden tutkinnon opinnot. Lukuvuosi
Lukuvuosi 2017-2018 Kahden tutkinnon suorittaminen: ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa lukion tavoitteiden mukaisia opintoja
LisätiedotMaahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus
Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus 4.3.2013 Opetushalllitus Miksi Vieraskielisiä on nuorten lukiokoulutuksessa vähän suhteessa kantaväestöön Puutteet kielitaidossa
LisätiedotYLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE. Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista
Abi- info YLIOPPILASKOE ON KYPSYYSKOE Vastuu on Sinulla tutkinnon ajoituksesta ja valinnoista Käytännön vinkkejä Ajoissa paikalle Ongelmatilanteissa yhteys rehtoriin ja kouluun YTL:n www-sivuihin on linkki
Lisätiedot1. Pvm Päivä ATL: SELF-MANAGEMENT SKILLS to Koulu alkaa 1. jakso. Kielten uusintakuulustelu klo School starts. TERM 1.
1. Pvm Päivä ATL: SELF-MANAGEMENT SKILLS 32 8.8.2019 to Koulu alkaa 1. jakso. Kielten uusintakuulustelu klo 13-16 School starts. TERM 1. Retake (languages) at 13-16. ROT/GM 9.8.2019 pe 10.8.2019 la 11.8.2019
Lisätiedotyle.fi/aihe/abitreenit
Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi
LisätiedotLukion tuntijakokokeilu. Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö
Lukion tuntijakokokeilu Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö 3.11.2016 Uskalla kokeilla lukion uusi kehittämisohjelma Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt yhteistyössä Opetushallituksen
LisätiedotYhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja
Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen
Lisätiedot4. Diplomi-insinöörin tutkinto ja koulutusohjelmien tutkintovaatimukset
34 4. Diplomi-insinöörin tutkinto ja koulutusohjelmien tutkintovaatimukset 4.1. DI-koulutusohjelmien rakenne ja tutkinnon suorittaminen Koulutusohjelman opintojen yleinen rakenne on Tampereen teknillisessä
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotPäätös. Laki. lukiolain muuttamisesta
EDUSKUNNAN VASTAUS 170/2013 vp Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi lukiolain sekä opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta Asia Hallitus on antanut eduskunnalle esityksensä
LisätiedotLukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:
Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen
LisätiedotToisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta
Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta Tiedotusmateriaalia kokeilusta koulujen käyttöön Opetushallitus 2018 1. Mistä huoltajan on hyvä olla tietoinen ennen
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
Lisätiedot