21-vuotisjuhlalehti jouluna 2009

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "21-vuotisjuhlalehti jouluna 2009"

Transkriptio

1 21-vuotisjuhlalehti jouluna 2009

2 VUODEN 2009 KUVIA

3 JOULU ON TAAS ja on aika pistää kulunut vuosi muistojen arkistoon. Monta mukavaa asiaa on taas vuoden mittaan saatu kokea. Tähän lehteen on koottu poimintoja päiväkotimme albumeista viimeisten 10 vuoden ajalta, muutamia kiinnostavia artikkeleita eri lehdistä sekä viime vuodenvaihteessa henkilökunnalta koottuja ajatusleikkejä. Juhlajulkaisun oli alun perin määrä ilmestyä joulukuussa 2008, Helapuiston päiväkodin 20- vuotis- ja Pääskysen päiväkodin 1- vuotisjuhlajulkaisuna. Arjen kiireet kuitenkin ohittivat lehden tekemisen. Mutta kuten isommissakin yrityksissä - myös meillä - vuosikronikka ilmestyy jälkikäteen. Vuosi 2009 on ollut monella tapaa tapahtumarikas vuosi. Oman yksikkömme tasolla suuria muutoksia ovat olleet perhepäivähoidon ohjauksen siirtyminen meiltä Kyyhkysen päiväkodin alaisuuteen sekä Helapuiston laitossiivouksen siirtyminen päivähoidolta Tampereen Aterialle. Iso muutos oli myös Pääskysen päiväkodin muuttuminen esikouluksi. Aluetasolla muutosta toi aluejohtaja Anne Liimolan valinta Lastentarhanopettajaliiton puheenjohtajaksi. Syyskuun alussa saimme uudeksi aluejohtajaksemme Katri Palin in. Hän siirtyi tehtävään Eteläiseltä alueelta. Kesälomilta palaavia päiväkoteja odotti H1N1- uhka. Sikainfluenssa oli ihan ovella. Päivähoidossa varauduttiin pahimpaan, mutta ainakin tällä hetkellä näyttää siltä, että olemme päässeet aika vähällä. Vain yksi testillä todettu sikainfluenssatapaus sekä jonkin verran normiflunssaa niin lapsilla kuin henkilökunnallakin. Toivotaan, että se oli tässä. loma-ajat) tarkalla suunnittelulla saatavilla säästöillä pyritään turvaamaan resursseja normaalitoiminnan ajalle. Nyt on kiitoksen aika. Ensinnäkin kiitos teille, vanhemmat, yhteistyöstä. On ollut ilo kulkea rinnallanne kanssakasvattajina. Nähdä lasten kasvavan, oppivan uusia asioita, saavan kavereita, voittavan haasteita kiitos, että luotatte meille lapsenne. Kiitos myös kärsivällisyydestänne kysellessämme lomaaikojen hoidontarpeita. Kiitos päivähoidon johdolle pyrkimyksestä turvata resurssit toiminnallemme sekä myös kaikille yhteistyökumppaneille: kiertävälle erityislastentarhanopettajalle Marianne Henrikssonille ja hänen edeltäjälleen Ritva Paularanta-Kokkoselle sekä terveydenhoitaja Pirkko Laineelle. Kiitos Etelä-Hervannan koululle ja MLL:n Eskarista Ekalle-hankkeelle. Kiitos myös kaikille yrityksille sekä yksityisille lahjoittajille keväisen Helabaloon onnistumisesta. Lopuksi kiitokset meidän omalle Helapuisto- Pääskysen päiväkodin ammattitaitoiselle henkilökunnalle upeasta työstä. Näin lasten oikeuksien juhlavuonna erityisesti pitää mainita se, että lapsilla on oikeus jaksaviin, innostuneisiin aikuisiin. Te olette juuri niitä. Tampereella joulukuun Päivi Mäkinen päiväkodinjohtaja Maailman laajuisen lama vaikutus alkoi tuntua vuoden alkupuoliskolla myös päivähoidossa. Työttömyys kosketti vanhempia ja sitä kautta päiväkotiamme lasten hoidon laajuuksien jatkuvana aaltoliikkeenä. Kiristyvästä budjetista huolimatta perheitä on pystytty palvelemaan lähes normaalisti, mutta se on vaatinut meidän kaikkien panosta. Yleisten loma-aikojen (kesäkuukaudet sekä koulujen

4 aloitti henkilökunta ja lapset. Päivänpesässä ja Metsämökissä tarjottiin kp-hoitoa 1-2-vuotiaille ja Tenavatuvassa 3-6 vuotiaille. Puuhapirtti oli osapäiväosasto ja Tarinatalo (myöhemmin Tuulentupa) oli koululaisosasto vierailivat ensimmäiset varkaat. Myös pihan hajoittaminen alkoi heti. Röyhkein ilkiteko tapahtui ensimmäisen vuoden toukokuussa, kun kesken iltapäivän Päivänpesän välipalakärryltä varastettiin kokonainen kiisselikulho. Kun lumet sulivat, puinen 6- kulmaisilla pyörillä varustettu leikkiauto löytyi aamuisin kävelytietä alas ajettuna perustettiin Helapuistoon Tampereen ensimmäisille vietnamilaislapsille oma osasto. Aluksi pakolaisten vastaanottotoiminta keskittyi Hervantaan avattiin vanhuksille Venlantuvan korttelikerho, jonka ateriat valmistettiin Helapuiston keittiössä. Venlantuvasta tuli meille läheinen yhteistyökumppani, jossa käytiin esiintymässä säännöllisesti. Tänä vuonna koululaisten aamupäivähoito siirtyi hallinnollisesti pois päivähoidolta ja loppui siis meiltäkin tuli lama ja säästöohjelma, joka toi päiväkoteihin prosenttipaikat lama syvenee ja määrärahat pienennevät. Kuusamalan ja Tiaisen päiväkodit lopetetaan. Vuoden lopussa Päivi saa ohjattavakseen 4 perhepäivähoitajaa, jotka pian ovat tiivis osa Helapuiston kokonaisuutta. Pihan kanssa on jatkuvaa ongelmaa lama on syvimmillään. Varpusen, Pallopuiston koululaisten, Tarjanteen ja Marjakallion päiväkodit lopetetaan Leivosen päiväkoti laitetaan kellumaan ja Pelipuiston koululaisten pk uinumaan, Jäljelle jäävistä lopetetaan osastoja. Työttömien vanhempien lapset menettivät kokopäiväpaikkansa, mutta Helapuisto vastasi siihen perustamalla op-kp-ikäryhmät. Siivouksesta tingittiin ja jokaiselle työntekijälle tuli 10 minuutin siivousvelvoite. Kottaraisen päiväkodin keittiö lopetettiin ja Helapuistosta tehtiin sinnekin ruoka saatiin ensimmäinen tietokonepääte, joka toi tullessaan uuden viestinnän kanavan - sähköpostin. Päiväkodinjohtajat alkoivat itse tallentaa hoitopaikkaja maksupäätöksiä myös päiväkirjat tallennettiin päiväkodissa. Esiopetus nosti päätään ja ensimmäinen opettajamme suoritti esi- ja alkuopetuksen 15 ov. Yhteistyötä Myllyvuoren koulun kanssa tiivistettiin tuotteistettiin eli laskettiin hintaa päivähoidolle. Jokainen työntekijä kirjasi kaikki päivän työvaiheensa minuutilleen: paljonko piti lapsia sylissä, pesi kurahousuja, syötti, opetti, siivosi, kävi kahvilla jne. Virastolla laskettiin paljonko maksaa minkäkin ammattiryhmän suorittamat työn vaiheet. Ja jokainen päiväkoti sai lopuksi oman graafisen kakkunsa rahan jakautumisesta. Laatu alkoi myös kiinnostaa ja perutettiin alueellisia laatutyöryhmiä. Atop-mittaus poisti Helapuistosta toisen laitossiivoojan astui voimaan laki lasten päivähoidosta, joka takasi kaikille lapsille oikeuden päivähoitoon jätettiin hammasharjat ja siirryttiin purukumiin. Helapuistossa otettiin käyttöön aktiivisen oppimisen metodi Helmikuussa Kaakon alueelle tuli oma aluetoimisto Sparin yläkertaan. Maaliskuussa Helapuistossa oli kolme puhelinta. Tietotekniikka varhaiskasvatuksessa seminaareja järjestettiin. Kaakolle tuli oma logo. Varpunen avattiin uudestaan. Syksyllä alettiin tehdä lapsille kasvunkansioita eli portfolioita. Päiväkodille ostettiin ensimmäinen kamera ja korvakuumemittari. Lapsille pidettiin balettia eri maksusta.

5 elintarvikemäärärahoihin saatiin 10 p/lapsi purukumeja varten. Kangaspyyhkeiden käyttö kiellettiin hygieniasyistä. Kahta puhelinta alettiin pitää ulkona iltavuorossa. Ibi aloitti syksyllä enkkukerhoa. Yhden siniseksi maalatun seinän jälkeen päätettiin, että seinät maalataan jatkossa aina valkoisella maalilla elokuussa avataan Metsäniityn ja Hallilan päiväkodit. Yleisönosastoilla keskusteltiin päiväkotien aukioloajoista. Etelä-Hervannan koulu ja Myllyvuoren koulu yhdistyivät. Vuoden viimeisenä päivänä vietettiin Milleniun-juhlia Helapuiston salissa tuli Soten organisaatiomuutos alueellisuus poistui, päivähoidon johtajaksi tuli Seija Pettersson ja johtavaksi kasvatustoiminnanohjaajaksi Leena Viitasaari. Eteläinen ja Kaakon alue yhdistyvät ja Hervannan toimisto lakkaa. kesäkuussa lakkautettiin Marjakallio ja Keinupuiston päiväkodit. Itätuuli ja Kukkapelto avattiin elokuussa. Elokuussa alkoi Tampereella maksuton esiopetus (700 tuntia lukukaudessa) Peipposen päiväkoti lopetettiin. Villilä ja Nahkatehdas avattiin. Otettiin käyttöön käsienpesu-käytäntö päiväkotiin tullessa. Toukokuussa poltettiin keittiön jäteastia. Eteläistä aluetta alkoi johtaa Leena Lehtonen 1.6. alkaen. Helapuiston viikkopalavereita alettiin elokuun alusta alkaen pitää toimiston neuvotteluhuoneessa kahvihuoneen sijasta Siirryttiin euroon. Saatiin iso akvaario lahjoituksena. Johtajien koneet muuttuivat mikroiksi. Joulukuussa saatiin henkilökunnalle ensimmäinen verkkokone, jossa oli oma skanneri-tulostin. Effica-järjestelmä otettiin käyttöön. Pulut olivat riesana sisäpihan puolella Päivähoidon strategia Hei tuut sä leikkiin mun kanssa julkaistaan. Hygieniapassi alettiin vaatia kaikilta elintarvikkeiden kanssa tekemisissä olevilta. Helapuistossa taisteltiin päiväkotiruuan puolesta (www.kummaaruokaa.com). Pidettiin varjovaalit paras vuodenaika. Päivähoidon työntekijöiltä alettiin vaatia rikosrekisteriotteen esittämistä. Suljettiin Kottaraisen, Satoramin ja Marian päiväkodit. Syksyllä puhuttiin subjektiivisen päivähoitooikeuden rajoittamisesta kotona olevien vanhempien lapsilta, mutta se jäi siihen. S2- opetussuunnitelma julkistettiin. Kierrätysastiat lanseerattiin osastoille. Syksyllä otettiin ensi tuntumaa Digitaaliseen kasvunkansioon. Marraskuun alusta virkasuhteita alettiin muuttaa toimiksi. Vanhempien tuomat elintarvikkeet kiellettiin Kesällä puhuttiin pikku-antonin karkaamisesta. Pihailkivalta yltyy. Henkilökunta alkoi saada henkilökohtaisia sähköpostiosoitteita. Puhuttiin kaupunkistrategiasta ja päivähoidon tuotteista Ruokapalvelut siirtyivät Tampereen Aterialle. Leena Viitasaaresta päivähoidon johtaja. Lanseerattiin päivähoitoon ydinprosessit: asiakkuuden syntyminen ja varhaiskasvatus. Elokuun alusta alkoi päivähoidossa pilottina tilaaja-tuottaja-malli. Piharemontti valmistui loppuvuodesta. Päivähoitomaksun perusteena olevien tulojen lasku siirtyi tilaajalle. Vuoden 2005 lopussa jokaisella osastolla oli oma digitaalinen kamera päiväkoti täyttää 18 vuotta on siis täysi-ikäinen. Saatiin kännykät joka osastolle. Kirjastoauto Muumi alkoi pysähtyä Helan kohdalla. Päivähoitohaku siirtyi nettiin WEBjärjestelmän kautta Tampereen Aterian uusi keittäjä Kyllikki Merinen aloitti Helapuiston keittiössä. Helapuiston kiinteistö siirtyi Tampereen Palvelukiinteistölle ja sisätilojen huolto HH-kiinteistöpalveluilta ISS ille. Ulkotilat jäivät vielä HH:lle. Iso akvaario myytiin. Elokuun alusta saatiin Etelä-Hervannan tiimiin ensimmäinen VIP-lastenhoitaja. Salin lattia kunnostettiin. Kahvihuoneeseen ostettiin Muumimukit. Huoltajien sähköpostiosoitteet Effica-järjestelmään. Verkkopalkka ja sähköinen tilinauha olivat upouusi aluevaltaus. Ostoskoriostaminen alkoi.

6 avattiin Helapuiston satelliitti Pääskynen Atomikatu 5:en. Päivähoitomaksuihin lisättiin mahdollisuus 2 kuukauden maksuttomuuteen kesällä. Pääskysen eteisiin otettiin vaihtomatot. Tampereen kaupungin sisäisen intran, Looran, käyttöön tuli etäkäyttömahdollisuus. Lääkehoidon suunnitelma otettiin käyttöön. Syksyllä ensimmäiset poistumisharjoitukset kummassakin yksikössä. Pääskysen ilmanvaihto on koko vuoden ongelma laitossiivous siirtyi Tampereen Aterialle ja mopa-henkilöt alkoivat pitää huolta Helapuiston päiväkodin siisteydestä. Hervannan alueen perhepäivähoidon ohjaus siirtyi Kyyhkysen päiväkotiin, mutta kumppanuus jatkuu perhepäivähoitaja Pirkko Hömmön kanssa. Toukokuussa Helapuisto-Pääskysen henkilökuntaopas palkittiin Tampereen kaupungin kehittäjäpalkinnolla. Kesällä muutettiin pikkukeittiö henkilökunnan työhuoneeksi. Lamaa vaikutus alkoi tuntua niin määrärahojen tiukentumisena kuin hoidonlaajuuksien pienenemisenä. ja tästä jatketaan.

7 Henkilökuntakuvia vuosilta

8 Puuhapirtin 4-vuotiaitten isänpäiväajatuksia v. 1998

9 Tuulentuvan 5-v lasten ajatuksia isästä v MUN ISÄ AINA SOITTAA KITARAA. ISI ON KÄYNYT SOITTOTUNNEILLA. ISIN LEMPIKAPPALE ON IRON MAN. KUN MÄÄ HARJOITTELEN RUMPUJEN SOITTOA ROCK-BÄNDIÄ VARTEN, NIIN JOSKUS SE PELAA SITÄ ROCK-BÄNDIÄ KANS. JOSKUS ISI KÄY LENKILLÄ. ITSE TEHTY RUOKA ON ISIN LEMPITUOKAA. ISI ON IHAN OK. ISIN KANSSA PELATAAN JÄÄKIEKKOPELIÄ. ISÄN KANSSA RAKENNETAAN ISOA MÖKKIÄ. ISIN KANSSA OLEN HARJOITELLUT PYÖRÄILYÄ. ISI ON IHAN KIVA. ISKÄ ON JOSKUS LEIKKINYT MUN KAA. ISKÄ ON JOSKUS PELANNUT MUN KAA YHTÄ PELIÄ (AFRIKAN TÄHTEÄ). ISKÄ ON KALJU. ISKÄ ON KIVA. ISI PELLEILEE MULLE, ETTÄ MÄÄ VOISIN NAURAA. ISI ON HAUSKA. ISI TEKEE TÖITÄ. ISI LUKEE MULLE SATUA VAAN. ISÄ ON KIVA. ISI VIE MINUT PÄIVÄKOTIIN. ISI VIE MINUT PORIIN. ISI VIE MINUT SÄRKÄNNIEMEEN. ISI VIE MINUT PUUHAMAAHAN. MUN ISILLÄ ON VÄHÄN NIINKUN LYHYT TUKKA. MUN ISILLÄ ON VIOLETTI PAITA. ISIN KANSSA LEIKITÄÄN STAR WARS -LEIKKIÄ JA TYYNYSOTAA JA VÄHÄN PAINIAKIN. ISI ON MUSTA YLPEE. ISI ON KIVA. ISI TEKEE TYÖKSEEN PUHELIMIA. ISILLÄ ON PIKKUISEN PISAROITA (PARTAA). ISI ON HAUSKA. ISILLÄ EI OLE HIUKSIA, PIKKUISEN VAAN. MÄ TYKKÄÄN SEN KAA PELATA. ISI ON IHANA. TYKKÄÄN TOSI PALJON. OLLAAN VAA SISÄLLÄ. LUETAAN, TEHDÄÄN PUUTÖITÄ. ISKÄ HALUAA MUN KANSSA JOSKUS PUISTOON. ISKÄ HALUAA TEHDÄ MUN KAA HYVIÄ TÖITÄ. ISKÄ TEKEE TÖITÄ TIETOKONEELLA. ISILLÄ ON TUMMANRUSKEA TUKKA. JOSKUS ME VOIDAAN LEIKKIÄ. ISIN KANSSA LEIKITÄÄN PIILOSTA. LEIKITÄÄN SISÄLLÄ HIPPAA. ISI TYKKÄÄ SALAATISTA, PERUNASTA JA MAKKARASTA. ISILLÄ ON MUSTA TUKKA. ISIN KANSSA LUETAAN, ASKARRELLAAN. ISI NUKKUU LIIKAA. ISI TEKEE TÖITÄ. ISI VIE MEITÄ JOSKUS MOPOKERHOON. ISI VIE VANHAINKOTIIN. LEIKIN JA KEINUN ISIN KANSSA. ME PUHUTAAN URDUA, KOSKA ME OLLAAN PAKISTANILAISIA. ISILLÄ ON MUSTAT HIUKSET. SILLÄ ON RUSKEET HIUKSET. MÄ PELAAN ISIN KANSSA MUISTIPELIÄ JA JOITAKIN MUITA PELEJÄ JA PALAPELEJÄ. SILLÄ ON AIKA PALJON VAATTEITA. ISILLÄ ON TOSI PALJON KENKIÄ. ISKÄ ON LEMPEÄ. ISKÄSTÄ ON KIVAA LEIKKIÄ KOTONA. SITTEN MÄ AINA SANON ISKÄLLE HYVÄÄ YÖTÄ ON KIVA SANOA. MUSTA ON KIVAA PUHUA ISIN KANSSA. MUSTA ON KIVAA MENNÄ ISIN KANSSA SUIHKUUN. ISI KATSOO TELKKARIA JA TIETOKONETTA. ISI JUO KAHVIA JA TYKKÄÄ SYÖDÄ MUSTIA OLIIVEJA. ISILLÄ ON PYÖREÄ PÄÄ JA PEHMEÄ MASU. ISI ON KIVA JA MAAILMAN PARAS ISI. MINUN ISKÄ LEIKII JA KEINUTTELEE MEIDÄT. ISI KATSELEE ÄIDIN KANSSA TELEVISIOTA. ISI TYKKÄÄ HYVÄSTÄ RUUASTA. ISI OSAA TEHDÄ LENTOKONEITA MEILLE. ISI AJAA AUTOA. ISI MENEE NUKKUMAAN JA SITTEN HERÄÄ JA SITTEN MENEE TÖIHIN. SEN NAAMA ON PYÖREÄ JA KÄDET ON ISOT. LEIKIN ISÄN KANS AUTOILLA. PALOKUNTALEIKKIÄ LEIKITÄÄN MYÖS (MULLA ON PALOKUNTAVERMEET). TAISTELLAAN ISKÄN KANS MIEKOILLA JA PYSSYILLÄ. PYYDYSTELLÄÄN PERHOSIA, ETTÄ NÄHDÄÄN, MINKÄ VÄRISIÄ NE ON. MULLA ON PERHOSKOKOELMA. MÄ AINA ISIN KANS PELAILEN AFRIKAN TÄHTEÄ, KUKKO KIEKUUTA. KATON ISIN KANS VIDEOITA, SALAMAA. ISI ON KIVA. ISILLÄ ON MUSTA TUKKA. MÄ ROIKUN YLEENSÄ MEIDÄN RAPPUSISSA ISIN KANSSA. VÄLILLÄ HAETAAN PUITA TAKKAAN ULKOA. JOSKUS ISI KUTITTAA MUA. VÄLILLÄ ISKÄ SOITTAA MUA TÄSTÄ MAHASTA KITARAA. ISILLÄ ON SILMÄLASIT.

10 VARJOVAALIT 2003 Maaliskuussa 2003 oli eduskuntavaalit. Vaalihuuma tarttui päiväkotiinkin ja päätettiin pitää varjovaalit. Vaaleissa äänestettiin suosituimmasta vuoden ajasta. Kesä voitti ylivoimaisesti. Kesä etuna mainittiin muun muassa uiminen ja hiekkakakkujen teko. Vaalivalvojaisissa hurrattiin kesälle, laulettiin kesää ylistäviä lauluja sekä kipattiin limsamaljat.

11 2004

12 v vieraili päiväkodissa Miljan 3 v. pupu loikki varomattomasti ja loukkasi korvansa Karrin 3 v. nallella sattuu tassuun ihan kamalasti Sannin 6 v. nalle on loukannut jalkansa Tiian 4v. pupun vatsaan koskee

13 Maaliskuu 2004 Savipajan tuotoksia vuodelta 2004

14 Marraskuu 2004

15 KÄYTÄVÄN UUSI ILME maaliskuu 2005

16 Marraskuu 2005 Birgitta Wahlberg HYVÄ TOIMITTAJA: Meillä on n. 100 lasta (luku hieman vaihtelee) 0-7 vuotiaita. Talo on ollut toiminnassa kohta 20 vuotta. Heti ensimmäisen vuoden aikana tuhottiin suurin osa silloisista kiipeily- yms. Telineistä pihamaalla. Siitä lähtien olemme tuulleet toimeen reippaalla asenteella ja jotenkin tilanteeseen alistuen tietäen, että on päiväkoteja, joissa asiat ovat vieläkin huonommin. Kuitenkin viime aikoina olemme kiinnittäneet asiaan yhä enemmän huomiota. Sinä yhteiskunnallisten kriisien tulkki, lehtialan ammattilainen ja heikkojen puolestapuhuja: nyt tarvitsemme sinua enemmän kuin koskaan. Artikkeli, jonka soisimme sinun kirjoittavan seuraavasta niin polttavasta aiheesta, ei ehkä tuo sinulle Pulitzer-palkintoa tai edes sulkaa hattuusi. Se saattaa kuitenkin tuoda sinulle elinikäisen mielenrauhan, kun tietoisuutesi kasvaa siitä, että käsiteltävä asia on valtakunnallinen ongelma ja että hyvä kirjoitus aiheesta saattaa poikia lumivyöryn tavoin ratkaisuehdotuksia suuren yleisön ja myös virkamiesten sekä päättäjien taholta. Suomessa on lukuisia päiväkoteja, joissa hoidetaan ja kasvatetaan lapsia. Kaikissa päiväkodeissa on sisä- ja ulkotilat erilaista toimintaa varten. Sisätiloissa pystymme luomaan ammattitaitoisen henkilökunnan avulla lapsille turvalliset puitteet toimia sekä huolehtimaan hygieniasta riittävän hyvin. Asia kuitenkin kääntyy täysin päälaelleen, kun puhutaan lasten ulkoilusta päiväkodin pihamaalla. TUOMME NYT ESILLE OMAN PÄIVÄKOTIMME ONGELMAN Vuosia jatkunut pihan sotkeminen tupakantumpeilla, lasinsiruilla, huumeneuloilla, ulosteilla (sekä ihmisten että eläinten), oksennuksella, moottoriöljyllä, tyhjillä hylsyillä, raketinpalasilla, muovipusseilla, teräaseilla, tölkeillä, syljellä ym on vain jatkunut ja jatkunut. Pihalla olevia keinuja ja jäljelle jääneitä telineitä käyttää nuoriso (iältään n v) joskus jopa niin, että keinussa seisoo ja niissä kiipeilee neljäkin aikuisen kokoista jengiläistä, jolloin painorajoitukset ylittyvät rankasti. Keinut ovat tarkoitettu lapsille, jolloin paino olisi max kg eikä n. 350 kg. Jotkut jopa vaivautuvat toistamiseen tulemaan päiväkotimme pihamaalle SAHAN KANSSA! Tämä tai nämä henkilöt sitten sahaavat keinujen tukipuita sekä pihalla kasvavia puita. Pihalla oleviin rakennuksiin kirjoitellaan erilaisia sotkuja ja joka paikka on tuhottu lähes täysin. Rahaa kului menneinä vuosina valtavasti. Lopulta, pitkän odottelun jälkeen, saimme YKSITYISALUE-kyltin. Sillä ei ole kuitenkaan ollut mitään vaikutusta vandalismiin. Nyt meillä on kuitenkin menossa iso piharemontti ja saamme uudet, ihanan kauniit hiekkalaatikot ja kiipeilytelineet pihallemme, uudet puhtaat hiekat... Tällä hetkellä remontti on jo loppusuoralla. Lapset odottavat työmään aitojen takana silmät loistaen ja intoa uhkuen, että uusi päiväkodin pihamaa avautuisi heille kaikkine hyvinensä... mutta niin odottaa myös nuoriso. He, joiden elämä on tuuliajolla, joista ei kukaan ota kasvatusvastuuta, joilla anarkistinen elämänfilosofia ja turhautuminen kaikista ja kaikesta on päällimmäisenä. Tämä ryhmä nuoria, joilta puutuvat turva ja rajat elämässä, muodostavat todellisen uhan lastemme turvallisuudelle. He, yhtä vähän kuin

17 vanhempansakaan, eivät joudu teoistaan vastuuseen (tai eivät halua ottaa sitä), joten näin ollen ongelma ei poistu ilman, että eri yhteiskunnalliset tahot puuttuvat todella asiaan konkreettisesti. Jos olisimme Yhdysvalloissa (esim Washington D.C:ssä) lasinsirujen kylväminen pienten lasten hiekkalaatikkoon katsottaisiin laissa tapon yritykseksi ja se johtaisi väistämättä koulukotiin, nuorisovankilaan tai aikuisten vankilaan mikäli kyseinen henkilö tavoitettaisiin itse teosta. Perusteena olisi, että jokainen yli 15-vuotias henkilö ymmärtää, että pienet lapset syövät hiekkaa ja lunta: niin on aina ollut ja tulee aina olemaan. Tietty määrä bakteereja on hyvä saada, jotta lasten puolustusjärjestelmään kehittyisi vastustuskykyisiä kantoja, mutta siinäkin raja tulee vastaan ja se tulee aika pian. Meidän pihallamme lasten syömä hiekka ei ole toistaiseksi aiheuttanut isompia vaaratilanteita, kiitos valppaan henkilökunnan ja uutterien huoltomiesten. Lasia on kuitenkin saattanut vuosien varrella koteloitua lasten elimistöön (niin kuin lasilla on tapana) ja aiheuttaa vammoja tai jopa kuoleman kulkiessaan elimistössä elintärkeisiin kohtiin joskus tulevaisuudessa. Huumeneuloissa taas piilevät erilaiset vaarat, joista kaikista emme vielä ole tietoisiakaan. B-hepatiitti ja erilaiset neulojen mukanaan tuomat infektiot voivat olla kohtalokkaita pienille lapsille. Roskat, esim. muovipussit ja käytetyt kondomit, voivat aiheuttaa tukehtumisen ym. Listasta tulisi loputtoman pitkä, jos lueteltaisiin kaikki roskaamisesta aiheutuvat vaarat, joten jätetään asia tähän ja siirrytään seuraavaan ongelmaan. Koska päiväkodin piha toimii lasten leikkejä tukevana ja runsaita virikkeitä antavana ympäristönä (näin on tarkoitus), niin se on laissa määrättyä päivähoitoa ja kasvatusta antavan laitoksen yksi hyvinkin tärkeä toimintapaikka. Paitsi että lasten omaehtoisen leikin tavoite täyttyisi, pihan funktiona tulisi olla myös oppimisympäristönä erilaisille projekteille, kuten talvisin lumiveistoksille ja lintujen ruokkimiselle, kesäisin majoille ja kukkaistutuksille yms. sekä näiden projektien kautta oppimiselle. Kun seuraavana päivänä kaikki on käyty tuhoamassa joko polttamalla, rikkipotkimalla tms. on leikin ja tutkimisen jatkumo mahdoton toteuttaa. Juuri se kuitenkin antaisi lapselle niin paljon hänen kehittyessään hyväksi, sosiaaliseksi ja kauneutta arvostavaksi yksilöksi, ja sellaisiksihan me toivomme lasten tulevan. Lapset ovat jo niin katkeroituneita tästä, että rikkovat jo valmiiksi omat työnsä siinä vaiheessa, kun vanhemmat tulevat heitä hakemaan. Lapset ovat kuitenkin tulevaisuutemme ja he ovat, kuten vanhukset ja vammaiset, ne hiljaiset kärsijät yhteiskunnassamme. Heillä täytyy olla aikuinen puolestapuhuja, se on suorastaan jokaisen kansalaisvelvollisuus. Arvot on laitettava järjestykseen: meistä riippumattomista syistä ristiriita päiväkodin hyvien ja turvallisten sisätilojen ja piha-alueen välillä ei voi olla kuin yöllä ja päivällä! Haluamme hoitaa ja kasvattaa päiväkotilapsemme turvallisessa ympäristössä koko sen ajan, kun me olemme heistä vastuussa. Se on varmasti myös vanhempien tavoite. Haluamme ja toivomme koko sydämestämme, että kun lapset lähtevät aikanaan meiltä kouluun opintielle, he muistaisivat päiväkodin ulkoilut lämmöllä ja hauskana asiana. Niin hauskana, että kun he aikanaan ovat itse vanhempia ja kenties päättäjiä, he oivaltaisivat, kuinka hienoa on vaalia kauniita päiväkotien pihoja, jossa kaikki saisi olla rauhassa lasten leikkejä ja onnea varten, tuottaen iloa myös jälkipolville. AUTA SIIS MEITÄ NYT SÄILYTTÄMÄÄN TÄMÄ UUSI KAUNIS PIHA NIIN, ETTÄ SIITÄ OLISI ILOA SEURAAVAT 20 VUOTTA! ILMAN TOIMENPITEITÄ SE SAATTAA TAAS PARIN VIIKON KULUTTUA OLLA MUISTO VAIN!

18 Aamulehdessä

19 Tammikuussa 2006 pidettiin PÄIVÄKOTIVAALIT Helapuiston päiväkodissa perjantaina 27. tammikuuta aamupäivällä pidetyissä presidentinvaaleissa istuva presidentti Tarja Halonen löi vastakilpailijansa Sauli Niinistön. Äänestykseen oikeutettuja 1-7 vuotiaita lapsia oli 80 ja henkilökuntaa 20. Äänestysprosentti oli 75 %. Yksi ääni hylättiin ja yksi äänestäjä kieltäytyi luovuttamasta äänestyskuponkiaan vaaliuurnaan. Yli kolmivuotiaat lapset olivat hyvin tietoisia meneillään olevasta presidentinvaalikampanjasta ja oma ehdokas oli valmiiksi valittuna. Alle kolmivuotiaiden omat tädit toimivat vaaliavustajina. PRESIDENTINVAALI TULOS Loppuvuodesta 2006 jännitettiin Marrun perheessä suurta perhetapahtumaa

20 2008 Kasvatetaan onnistujia mukaillen Janne Viljamaan Anna lapsen onnistua -kirjaa Myytit ja uskomukset istutetaan meihin jo lapsina. Se, miten omat vanhempamme ja läheisemme ovat suhtautuneet meihin, heijastuu myöhemmin suhtautumisessa omiin lapsiimme ja ammattikasvattajilla suhtautumisessa hoidokkeihinsa. Olemme saattaneet elää lapsuutemme kannustavassa ja hyväksyvässä ilmapiirissä tai arvostelevassa ja vähättelevässä ilmapiirissä. Läheisiltämme olemme oppineet miten suhtaudutaan uusiin tilanteisiin, miten paha olo puretaan, miten suhtaudutaan siihen, jos tekee jotain väärin. Olemme imeneet aikuisten puoli huolimattomasti tokaisemia lauseita: meidän suvussa ei oikein olla lukuihmisiä, mutta Keräsille sitä on siunaantunut tuota älyä tai kyllä tuosta meidän Maikista varmaan tulee taiteilija, kun se on niin temperamenttinen tai isäs on pärjännyt hyvin ilman matikkapäätäkin. Nämä läheisiltä imetyt kielteiset uskomukset, tarinat säilyvät mielessämme yllättävän sitkeästi ja niistä voi myöhemmällä iällä tulla onnistumisellemme esteitä. Kun elämässä pitäisi löytää uusi vaihde, vanhempien muistutukset palaavat mieleen ja rohkeus yrittää uutta pettää. Sopivissa tilanteissa niitä voi myös käyttää tekosyinä. Kun uskoo myyttiin, että taiteilijaluonteelle on sallittua vapaasti purkaa paha olonsa juuri siinä, missä se iskee, ei tarvitse edes hävetä sitä, että kiukuissaan samalla loukkaa kanssaihmisiään. Salli epäonnistuminen Kielteisesti ajatteleva ihminen näkee onnistumisen vahinkona tai poikkeuksena. Epäonnistumiset kuuluvat kuitenkin elämään. Ben Fuhrman in mukaan epäonnistumiset ovat onnistumisten laukaisualustoja. Jos ei yritä, ei tee virheitäkään, sanoo pessimisti.. Yrityksen ja onnistumisen yhteyden ymmärtäminen on kuitenkin lapsen itsetunnon kehittymisen kannalta ensiarvoisen tärkeää. Ratkaisukeskeisyyden isä Milton H. Erickson on sanonut Ihminen kyllä tietää ratkaisun, mutta hän ei tiedä, että tietää. Tässä lauseessa on aktiivisen oppimisen metodia tukeva kasvatuksen ja opetuksen lähtökohta. Aikuisen tehtävä on auttaa lasta ymmärtämään, ajattelemaan. Aikuinen rohkaisee lasta kysymään ja ihmettelemään. Aikuinen luo lapselle mahdollisuuden onnistua. Ajattelemaan oppinut lapsi ottaa elämän haltuun. Vastoinkäymisiä kohdatessaan hän tarkastelee asioita myönteisesti ja etsii syitä myös muulta kuin itsestään. Avuttomaksi oppinut ihminen ajattelee, että näin minulle aina käy, olen syntynyt lahjattomaksi tai laiskaksi tai syrjityksi, eikä sille mitään voi. Ei ole sattumaa, että näyttelijöiden lapsista tulee usein näyttelijöitä tai muusikoiden lapsista muusikkoja, sillä persoonallisuudesta puolet muodostuu perimästä ja puolet ympäristöstä. Musiikillisesti lahjakas lapsi oppii laulujen melodiat helposti ja nauttii musiikista, matemaattisesti lahjakas oppii nopeasti lukumäärien ja numeroiden vastaavuudet ja kädentaidoissa vahva hallitsee kynän ja saksien käytön muita aikaisemmin. Mutta silti nämäkin lapset tarvitsevat harjoitusta, saadakseen kyvystään kaiken irti. Musiikissa lahjakkaasta ei tule soittajaa, ellei hänellä ole soitinta. Matemaattisen lapsen taidot eivät kehity, ellei hän saa haastavampia tehtäviä. Onnistuminen riippuu yrittämisestä. Kysymys ei ole tuurista tai vahingosta. Myös normaalilla älykkyydellä varustettu pääsee ponnistelemalla ja ahkerasti töitä tekemällä hyviin tuloksiin. Aikuinen voi opettaa lasta ottamaan vastuun omista tekemisistään ja tekemättä jättämisistään. Ja jos tulee tehtyä väärin, aikuinen voi viestittää lohdutusta ja epätäydellisyyden hyväksymistä: ei ole vaarallista epäonnistua, sinä olet arvokas ja hyvä ihminen. Aikuisen tehtävä on seurata lapsen kasvua ja kehitystä. Havainnoida ja keskustella lapsen itsensä kanssa oppimisen etenemisestä. Oikeilla kysymyksillä lapsi oppii itse arvioimaan suoritustaan, näkemään omat vahvuutensa. Sellainen ihminen, johon on lapsena luotettu ja joka on saanut aistia vanhempiensa hoivassa olevansa arvokas itsensä kaltaisena, puutteineen, virheineen ja keskeneräisyyksineen, ei ole aikuisena yleensä liian ankara itselleen ja kanssaihmisilleen. (http://jkk.mll.fi/index.php?dir= )

21 LASTEN SUUSTA ITSENÄISYYSPÄIVÄNÄ 2008 Tätä mieltä olivat Puuhapirtin 4-vuotiaat presidentistä ja itsenäisyydestä: Mikä on presidentti? Mitä tarkoittaa itsenäisyys? Valtteri: Se on semmoinen henkilö, joka tekee kaikkia hienoja tavaroita ja kortteja. Kaapo: Presidentti on ihminen. Veeti: Se tekee suomen lippuja ylös. Antto: Sellainen, joka tekee kynttilöitä. Kaikki lapset olivat ensin yhtä mieltä siitä, että presidentti on ilman muuta mies ja asuu talossa. Sitten kun totesimme, että presidentti on Tarja Halonen, he sanoivat että eipäs ollutkaan mies! Lotta: Se on ystävällistä. Vili: Se on sellaista, että mennään jonnekin kylään yöksi. Katri: Kun on pikkujoulut, niin kaksi lasta laittoi suomen liput verhoon. Se tarkoittaa että on ystävät. Kun kerroimme, että Suomi täyttää 91 vuotta, lapset totesivat, että se on melkein yhtä vanha kun meidän äiti. Sitten kun yhdessä juteltiin, lapset tulivat siihen tulokseen, että ei se äiti ihan niin vanha vielä olekaan.

22 Varhaiskasvatusympäristön turvallisuus Yksi oleellisimpia varhaiskasvatusympäristön elementtejä on turvallisuus. Turvallisuutta tarkastellaan sekä fyysisen että psyykkisen turvallisuuden näkökulmasta. Päivähoidon turvallisuudella tarkoitetaan päivähoidon toimintayksikössä annettavan varhaiskasvatustyön turvallista toteuttamista. Tarkastelun piiriin kuuluvat toimintayksikön henkilöstö, hoidossa olevat lapset, toimintayksikössä vierailevat henkilöt, toimintayksikön ulko- ja sisätilat sekä toimintavälineet ja lähiympäristö. Tarkastelu kohdistuu lisäksi henkisiin tekijöihin, tiedonhallintaan, toiminnan resursseihin sekä sen laatua ja vastuuta koskeviin seikkoihin. Hyvin suunniteltu ympäristö vapauttaa henkilöstöä toimimaan yhdessä lasten kanssa. Turvallisessa ympäristössä lapsilla on enemmän liikkumisen vapautta ja siten lasten oma osallisuus lisääntyy. Turvallisessa ympäristössä lapsi uskaltaa olla oma itsensä. Häntä ei kiusata ja hän tulee kuulluksi. Turvallisuus on tunnetta, että on hyväksytty. Turvallisuus on tärkeää myös lasten vanhempien näkökulmasta. Vanhempien tulee voida luottaa siihen, että lapselle ei päivän aikana tapahdu mitään pahaa. Turvallisuutta on tärkeää pohtia, jotta ei tehdä ylilyöntejä. Turvallisuus ja hyvä, monipuolinen toiminta eivät saa olla keskenään ristiriidassa. Helapuisto-Pääskysen turvallisuussuunnitelma on tehty sosiaali- ja terveysministeriön julkaisun Päivähoidon turvallisuussuunnittelu pohjalta ja se tukeutuu mm. lasten päivähoitoa, kulutustavaroita ja kuluttajapalveluita, terveydensuojelua, työturvallisuutta, työsuojelua sekä pelastustoimintaa koskeviin lakeihin ja asetuksiin. Turvallisuussuunnitelmassa arvioidaan toimintaa uhkaavat vaarat ja selvitetään toiminnan riskit ottaen huomioon toimintayksikön työsuojelun toimintaohjelma sekä työterveyshuollon työpaikkaselvitykset. Turvallisuussuunnitelman pääkohdat ovat toimintayksikön yleiset tiedot, riskien tarkastelu sekä turvallisuuden ylläpito ja koulutus. Yleisiä tietoja ovat toimintayksikön kiinteistöä, lapsia, henkilökuntaa, tilojen muita käyttäjiä, häiriötilanteissa tarvittavia yhteystietoja, tiedottamista ja suunnitelman ylläpitoa koskevat tiedot. Turvallisuussuunnitelmassa tarkastellaan vahinkoriskejä, jotka on jaettu henkilöriskeihin, toimintariskeihin, omaisuusriskeihin, tietoriskeihin ja muihin riskeihin. Keskeisiä henkilöriskejä ovat lapsen päivähoidosta hakemiseen liittyvät tilanteet, lasten ja henkilökunnan sairaudet ja tapaturmat, liikkuminen toimintayksikön ulkopuolella, lapsen katoaminen päivähoidosta ja uhkaavasti käyttäytyvän henkilön kohtaaminen. Toimintariskeistä käsitellään mm. henkilökunnan riittävyyttä ja kelpoisuutta, tukitoimintoja, kiinteistön toimintaa, piha- ja leikkialueita, sisä- ja ulkotilojen esteettömyyttä ja toimintayksikön ympäristöä. Omaisuusriskeistä käsitellään mm. kiinteistön tulipaloa sekä kosteus- ja homeongelmia. Tietoriskejä aiheutuu mm. salassa pidettävien asiakirjojen säilyttämisestä, käsittelystä ja hävittämisestä. Päivähoitotoiminnan muut riskit ovat pääasiassa palvelun tuottamiseen liittyviä vastuu- ja laaturiskejä. Päivähoidon riskeihin varautuminen on jatkuva prosessi. Ympäristö muuttuu ja toiminnot teknistyvät, jolloin myös erilaiset riskit ja niiden toteutumisen todennäköisyydet muuttuvat. Uusien riskien jatkuva havainnointi ja tunnistaminen sekä henkilöstön valmistautuminen ennalta toimimaan erilaisissa häiriötilanteissa nostavat merkittävästi toimintayksikön turvallisuustasoa. Erityisen tärkeää on keskittyä toimenpiteisiin, joiden avulla kokonaan ehkäistään henkilöturvallisuutta uhkaavien riskien toteutuminen tai pystytään tehokkaasti rajoittamaan syntyneen häiriötilanteen vaikutuksia. Päivähoidon turvallisuuden ylläpito ja kehittäminen edellyttävät turvallisuuden merkityksen ymmärtävää koulutettua henkilökuntaa, joka sekä keskenään että soveltuvin osin yhdessä lasten kanssa säännöllisesti kertaa tietojaan ja taitojaan muun muassa tapahtuneiden häiriötilanteiden jälkiarviointia hyväksi käyttäen. Seuraavassa esimerkki Helapuisto-Pääskysen turvallisuusoppaasta:

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme: TERVETULOA TELKÄN PÄIVÄKOTIIN Telkän esite 2007 Telkän päiväkoti on perustettu 1980 keskelle Hervantaa lähelle Ahvenisjärveä. Päiväkoti on myös lähellä Suolijärveä, joten retkeily lähimaastossa on oleellinen

Lisätiedot

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka

Alle kouluikäisellä. lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa. mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta. Montessoripedagogiikka Alle kouluikäisellä lapsella on ainutlaatuinen tapa ajatella ja rakentaa mieltään. Montessoriosaamista jo 30 vuoden ajalta Rantakaisla on Tikkurilan kupeessa Hiekkaharjussa toimiva yksityinen päiväkoti.

Lisätiedot

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Kukkapellon päiväkoti sijaitsee Tampereen eteläisellä alueella kauniin Arboretumin puutarhan välittömässä läheisyydessä. Päiväkoti on perustettu

Lisätiedot

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA

Lisätiedot

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:

Lisätiedot

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013

Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri

Lisätiedot

TURVATAIDOT PUHEEKSI

TURVATAIDOT PUHEEKSI TURVATAIDOT PUHEEKSI Haastattelulomake Tekijät: Neuvolan perhetyöntekijä Merja Häyrynen, kodinhoitaja Pirjo Wihinen, lastensuojelun perhetyöntekijät Päivi Hölttä- Vikki, Eija Luontama ja Piia Järvinen

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA PÄIVÄKODIN ARVOT OIKEAN JA VÄÄRÄN TIEDOSTAMINEN HYVÄT TAVAT ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN REHELLISYYS LÄHEISYYS LÄMPÖ TURVALLISUUS PÄIVÄKODISSAMME TOIMII 3 RYHMÄÄ: NEPPARIT: 6-vuotiaiden

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI TIPITII OY PÄIVÄHOIDON LAADUNVARMISTUS 1.Lapsi Turvallisuus Lapsella on hyvät kasvun ja kehityksen edellytykset kodinomaisessa päiväkodissamme. Kasvatusympäristömme

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat

Lisätiedot

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä

Lisätiedot

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA 4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA LUOTTAMUKSELLINEN Lapsen nimi: Vanhemmat / huoltajat: Päivähoito-/kerhopaikka: Hoitaja: Syntymäaika: Terveydenhoitaja: 1. SOSIAALISET TAIDOT 1. Kuvaile millainen lapsi

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 Varhaiskasvatussuunnitelma Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 1. AVOIMEN VARHAISKASVATUKSEN PALVELUT Avoimet varhaiskasvatuspalvelut kunnassa on jaettu kolmeen päätaajamaan kirkonkylään, Rajamäkeen ja

Lisätiedot

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Peltolammin päiväkodissa vaalitaan myönteistä ja kannustavaa ilmapiiriä, jossa lapsen on turvallista kasvaa ja kehittyä yhdessä vertaisryhmän

Lisätiedot

METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA

METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA Lasta ei kasvateta siksi, että hän olisi mahdollisimman mukava ja vaivaton meille, vaan siksi, että hän terveenä ja väkevänä

Lisätiedot

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA Nimi: Syntymäaika: Esiopetusryhmä: / 20 Suunnitelma on laadittu Perheenjäsenet: Lapseni lähimmät kaverit ja muut tärkeät ihmiset: Tärkeät puhelinnumerot: Erikoisruokavaliot

Lisätiedot

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015

Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015 Tiimityö jaettua vai jakamatonta vastuuta? Vaasa 11.6.2015 Petteri Mikkola Koko päivä pedagogiikkaa Lapsen itsetunnon ja minäkuvan vahvistaminen Lapsen sosiaalinen asema on aina aikuisten vastuulla Yhteinen

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo)

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo) KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma 19.5.2015 Piia Roos (Janniina Elo) KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI? Puhumista Lapsen ja aikuisen välillä ITSETUNTO?

Lisätiedot

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina Tästä se alkoi Tiinan talli 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina 2 Tässä se kauan odotettu kirjoitus, mitä joskus vuosia sitten lupasin ja itse asiassa jo aloitinkin. Eli mistä kaikki alkoi. Vuosi -85

Lisätiedot

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Pöllöntaival Lapselle perusturvallinen hyvä arki päiväkodissamme Iidesranta ja Järvensivu Yhteystiedot Arvot ja strategiaperusta

Lisätiedot

Lastentarhanopettajien jaettuja muisteluja ja tarinoita sukupuolesta ja vallasta

Lastentarhanopettajien jaettuja muisteluja ja tarinoita sukupuolesta ja vallasta Lastentarhanopettajien jaettuja muisteluja ja tarinoita sukupuolesta ja vallasta Outi Ylitapio-Mäntylä Lapin yliopisto Varhaiskasvatustutkimusseminaari 15.11.2010 15/11/2010 OYM Lastentarhaopettajien tarinoita

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi

Lisätiedot

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF Tämä esite on Edustajana turvapaikkamenettelyssä -julkaisun kuvaliite. Pakolaisneuvonta ry Kuvat: Teemu Kuusimurto Taitto ja paino: AT-Julkaisutoimisto Oy,

Lisätiedot

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen

Lisätiedot

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen

Lisätiedot

Polvijärven päivähoito tarjoaa monipuoliset varhaiskasvatuspalvelut

Polvijärven päivähoito tarjoaa monipuoliset varhaiskasvatuspalvelut Polvijärven päivähoito tarjoaa monipuoliset varhaiskasvatuspalvelut Varhaiskasvatuspalvelumme tarjotaan Kirkonkylällä päiväkoti Peukaloisessa sekä Rukkitien ryhmäperhepäiväkodissa. Sotkumassa toimivat

Lisätiedot

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE

VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE VALTAKUNNALLINEN TAPATURMAPÄIVÄ 13/08/2010 Arja Puska KUUDEN KOON MALLI PÄIVÄ HOIDOLLE JA KOULUILLE Kuuden koon malli Tapaturmien ehkäisyn toimintamalli päiväkotiin ja kouluun LAPSEN TURVAKSI HANKE 2007

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Päiväkoti Saarenhelmi

Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden

Lisätiedot

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. KASVATUS, OPPIMINEN, TOIMINTA- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus

LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus LAPSEMME / Esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa / Hoitosopimus LAPSEMME NIMI Syntymäaika Kotiosoite HOITOPAIKKA HOITOSUHTEEN KESTO HOIDON ALKAMISPVM jatkuva määräaikainen - LAPSEN HOITOAIKA (päivähoidon

Lisätiedot

Tasanteen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tasanteen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tasanteen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tervetuloa Tasanteen päiväkotiin! Tasanteen päiväkodissa on 120 1-5-vuotiasta lasta ja 22 kasvattajaa. Esiopetus siirtyy koululle syksyllä 2014. Tasanteella

Lisätiedot

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Pesutilanteet Vastustelu pesutilanteissa on aika yleistä Voi johtua pelosta Alapesu voi pelottaa, jos ihmistä on käytetty hyväksi seksuaalisesti tai hän on

Lisätiedot

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Lastentuntien opettaminen Taso 1 Lastentuntien opettaminen Taso 1 OSA 2: JAKSOT 8-12 LEIKIN MERKITYS JA OHJAAMINEN BAHÀ Ì-LASTENTUNNEILLA Ruhi-instituutti Kirja 3 JAKSO 8 Sanotaan, että leikkiminen on lasten työtä. Itse asiassa leikit

Lisätiedot

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Ajatukset - avain onnellisuuteen? Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä

PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä Turun kaupungin kanssa. Teksti: Jaana Karjala, Outi Koskinen

Lisätiedot

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkoti Tällä paikalla on avattu Killon lastenseimi toukokuussa 1950 Killon uusi päiväkoti valmistui vuoden 2004 alusta Päiväkoti vihittiin käyttöön

Lisätiedot

Aamunavaus alakoululaisille

Aamunavaus alakoululaisille Aamunavaus alakoululaisille Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka antavat sille mahdollisuuden

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen kuva Lapsen nimi Kun on oikein pieni voi lentää linnun untuvalla, nukkua orvokinlehden alla, kun on oikein pieni. Kun on oikein pieni voi istua lumihiutaleelle,

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

Yhteinen työpaikka s. 6-21 TTK:n materiaalissa

Yhteinen työpaikka s. 6-21 TTK:n materiaalissa Maahanmuuttajille suunnattu tukimateriaali työturvallisuuskorttikoulutukseen/ Luonnos/ KK Tavastia / Tiina Alhainen Yhteinen työpaikka s. 6-21 TTK:n materiaalissa s. 7 Yhteinen työpaikka tarkoittaa, että

Lisätiedot

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma YHTEYSTIEDOT Turtolan päiväkoti Turtolantanhua 3, 33710 Tampere Johtaja Tiina Orimus Varajohtaja Satu Rekilä p.040 5052440 Lukonmäen päiväkoti p. 040-7040663

Lisätiedot

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti, erityislastentarhanopettaja Eva Iisakka, Haapaniemen päiväkoti, lastenhoitaja Sanna Leppänen, Linnan päiväkoti,

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivä- toiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivä- toiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivä- toiminnan laatukriteerit LEMPÄÄLÄN KUNTA 2013 Sivistyslautakunta 17.9.2013 Opetusministeriön laatimia, syksyllä 2009 valmistuneita perusopetuksen laatukriteereitä täydennettiin

Lisätiedot

Varhaiskasvatuksen laatukysely 2014

Varhaiskasvatuksen laatukysely 2014 Varhaiskasvatuksen laatukysely 2014 1. Lapseni ikä (129 vastaajaa) (ei osaa sanoa: 0) keskiarvo: 4.5 pienin: 1 suurin: 10 LAPSENI HOITOPAIKKA 2. Lapseni on (138 vastaajaa) (ei osaa sanoa: 0) LAPSENI HOITOPAIKKA

Lisätiedot

Ilonan ja Haban aamu Pariskunnalle tulee Aamulehti, mutta kumpikaan ei lue sitä aamulla: ei ehdi, eikä jaksa edes lähteä hakemaan lehteä kauempana sijaitsevasta postilaatikosta. Haba lukee Aamulehden aina

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN

KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN Kuvataan lasten toimintaa Kamerat tutuiksi kaikille taideprojektissa Muissa päivän tilanteissa kuvattu connected day Annantalo-projektissa henkilökunta

Lisätiedot

Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä

Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä Lapsen ruokailo ja ruokaoppiminen yhteinen vastuumme lasten laadukkaasta ruuasta ja ruokasivistyksestä Seija Lintukangas FT Edutaru Oy Jyväskylä 4.9.2012 Ruokailu iloa, oppimista, kasvatusta ja sivistystä

Lisätiedot

Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20. marraskuuta

Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20. marraskuuta Kasvata ilolla Lapsen oikeuksien päivää vietetään 20. marraskuuta Lapsen oikeudet toteutuvat kun aikuiset ottavat niistä vastuun sekä kunnioittavat lapsen ihmisarvoa. Lapsen oikeuksissa on kysymys myös

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi

TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi v TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi Lapset ja nuoret näkyviksi Kangasalan seurakunnassa info työntekijöille ja luottamushenkilöille v Mikä ihmeen LAVA? Lapsivaikutusten arviointi eli LAVA on

Lisätiedot