Sukeltamisen turvallisuus
|
|
- Tuulikki Nurminen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KM Margit Pudas-Timonen Sukeltamisen turvallisuus 1. Sukellusonnettomuudet ja asenteet Sukellusonnettomuuksia on sattunut tänä kesänä poikkeuksellisen paljon. Mikä on mennyt pieleen? Tiedon puuttumisesta ei voi olla kysymys. Tietoa sukeltamisesta on enemmän kuin koskaan ja se on kansainvälisesti yhtäpitävää ja tunnustettua. Vikaa on pitkälle haettava ajan mukanaan tuomien asenteiden hölläytymisestä. Miksi niin on käynyt, selittyy mm. harrastuksen laajenemisella ja sukeltajaaineksen kirjavuudella. Aiemmin sukeltamista arvostettiin vaativana ja hiukan pelottavanakin harrastuksena. Kun varusteetkin olivat kehittymättömiä, sukeltamiseen suhtauduttiin vakavasti. Nykyään sukeltamisesta on tullut koko kansan huvia. Varusteet ovat huippuluokkaa ja sukeltamiskoulutusta saa joka paikassa. Kaupallisissa piireissä sukeltamista on markkinoitu jopa koko perheen harrastuksena. Tästä on saattanut syntyä illuusio, että sukeltaminen ei olekaan enää yhtä vaativaa kuin ennen. Huippuvarusteiden mainonta ja iskostunut väärä turvallisuudentunne ovat aiheuttaneet oman arviokyvyn hämärtymisen ja asenteiden heikentymiseen. Syvyyttä on lakattu kunnioittamasta ja turvaohjeisiin suhtaudutaan jopa välinpitämättömästi. Sukeltaja-aines on kirjavaa, sillä mukaan tähän vaativaan harrastukseen pääsee, jos saa hyväksytyn lääkärintodistuksen. Sukeltajaehdokkaan psykologiset ominaisuudet jäävät lähes kokonaan arvioimatta, mistä johtuen osa sukeltajista on riskisukeltajia, jotka ennen pitkää joutuvat vaikeuksiin, joko asenteittensa, osaamattomuutensa tai tilanneälyn puuttumisen vuoksi. Sukellusonnettomuuksien estämiseen ei löydy yksinkertaista patenttiratkaisua. Tilanne on suunnilleen sama kuin liikenteessä. Jos joku uhmaa vaaraa ja ottaa riskejä tieten tahtoen, mitä asialle voidaan loppujen lopuksi tehdä. Autoilla ja moottoripyörillä kaahataan, sukeltamisen pelisääntöjä rikotaan jne., vaikka tiedetään riskit. Keinot villin köyttäytymisen kokonaan estämiseksi ovat pienet, mutta vähentää niitä toki voidaan. Tässä artikkelissa esitetään kuitenkin joitakin ajatuksia, joista voi olla hyötyä sukellusonnettomuuksien vähentämiseksi. 2. Idolisukeltaja Sukellusturvallisuutta luo selvä kuva aivoissa hyvästä sukeltajasta. Jokaisella sukeltajalla pitäisi olla idolisukeltajansa, johon voi aina samaistua lähtiessään sukellusretkille. Jokaisen meistä pitäisi pyrkiä tietoisella tasolla sukeltamaan esimerkillisesti, koska sillä se vaikuttaa sukelluskumppaneihin. Sukeltamiseen tulisi suhtautua myös vakavasti. Itselle on tehtävä selväksi, miksi sukeltaa, ja miten suhtautuu sukelluskurssien luentoihin ja harjoituksiin. Tekeekö sukeltamista aloitteleva tällaisia kysymyksiä, riippuu mm. hänen henkisestä kypsyystasostaan, ja siitä, tuodaanko niitä selvästi esiin kursseille hakeutumisvaiheessa ja kursseilla. Kysymysten tekeminen ei itsessään vielä riitä, vaan olisi pysähdyttävä myös miettimään vastauksia ja keskustelemaan niistä sukelluskoulutuksessa. Sitä kautta päästään lähemmäksi totuutta, onko sopiva sukeltajaksi vai ei. Koulutettavaksi pitäisi hyväksyä vain testauksen läpäisseet henkilöt. Eräissä seuroissa sovelletaan fyysisiä valintatestejä, mikä on hyvä asia sukellusturvallisuuden kannalta. Millainen on hyvä idolisukeltaja? Avainsanana on esimerkillisyys. Hän suhtautuu asioihin ongelmakeskeisesti, pohtii sukeltamiseen liittyviä kysymyksiä ja keskustelee niistä asi- 1
2 allisesti, liioittelematta. Hän hallitsee teoreettiset kysymykset. Vedessä hän säilyttää rauhallisuutensa köyttäytyen sosiaalisesti ja vaatien itseltään osaamista, tarkkaillen sukelluskumppaninsa köyttäytymistä ja vaatien häneltäkin osaamista. Hänen köyttäytymisensä on hyvää myös rannalla. 3. Sukellustieto Sukeltamisesta runsaasti tarjolla olevaa tutkittua tietoa ei ole syytä aliarvioida. Vesielementin rajoitukset on ymmärrettävä ja otettava huomioon sukellettaessa. Turvallisen sukeltamisen lähtökohtina ovat hyvä terveys, oikea asenne, teorian ymmärtäminen, sukeltamisen turvamääräykset ja terve maalaisjärjen köyttä. Jos sukeltaja täyttää edelliset vaatimukset, ja on lisäksi kokenut sekä omaa vielä hyvän tilanneälyn, kuuluu hän sukeltajien valioainekseen. Kokemattomuus sukeltamisessa on melkoinen rajoite, joka sisältää runsaasti vaaratekijöitä. Siksi ei ole syytä mennä syvälle, ei edes kouluttajan kanssa. Jos kokemattomalta sukeltajalta puuttuu lisäksi tilanneäly, on oltava erityisen varovainen. Sukeltamisessa ja autolla ajamisessa on paljon yhteisiä piirteitä. Niin kauan kuin asiat kulkevat suunnitellusti, tuntuu onnettomuuden mahdollisuus olevan kaukana. Mutta sitten kun sattuu yllättävä tekijä, esim. auto lähtee luisuun tai regulaattori lakkaa antamasta ilmaa, vaaditaankin tietoa ja taitoa tilanteen hallitsemiseksi. Jos ne ovat puutteelliset, on seurauksena helposti paniikki, jolloin ratkaisut ovat arvaamattomat. Ihmismielen köyttäytymisen tuntemus on erityisesti tarpeen uhkaavissa tilanteissa. Jos sukeltajalla on tietoa, taitoa, tilanneälyä ja ihmistuntemusta, tilanne voi ratketa hyvin yksinkertaisin keinoin. Mutta jos toimii väärin, tilanne saattaa karata käsistä. Turvalliseen sukeltamiseen liittyvä toiminnallinen tieto on koottu turvamääräyksiin, jotka sisältävät vuosikymmenien aikana hankitun kokemuksen ja viisauden. Niiden aliarviointi ja noudattamatta jättäminen osoittaa sukeltajalta tyhmyyttä, joka johtaa pahimmillaan hukkumiseen. Tutkimuksissa on todettukin, että sukellusonnettomuuksiin on useissa tapauksissa näyttänyt olevan syynä turvamääräysten laiminlyönti. Liikenteessä tämä vastaa liikennesääntöjen rikkomista. Mennään uhkarohkeasti liian syvälle liian vähäisillä taidoilla, vieläpä erityispaikkoihin, kuten luoliin, sukelletaan humalassa tai sairaana, laiminlyödään välineiden tarkastukset tai ollaan jopa kouluttamattomia jne. Eräs keino holtittoman köyttäytymisen korjaamiseksi ja sukeltajien tiedon lisäämiseksi on tehostaa asennekasvatusta. Suomen Urheilusukeltajainliitto (SUSL) on mielestäni tässä suhteessa oikealla tiellä. SUSL:n suosimassa CMAS- koulutusjärjestelmässä on mietitty pitkään ja perusteellisesti turvakysymyksiä, suomalaisiin olosuhteisiin sovellettuna. 4. Sopiiko sukeltaminen kaikille? Valitettava totuus lienee, että vesielementti ei sovi jokaiselle. Sukeltaminen ei ole koko kansan laji. Liikkuminen kg:n painavien varusteiden kanssa vaatii moitteettoman terveyden ja hyvän kunnon. Siksi fyysisten testien läpäisyn pitäisi olla kursseille pääsyn ehtona. Vaikka fyysiset edellytykset olisivatkin olemassa, saattavat asenteet ja myös tietämättömyys olla esteenä hyväksi urheilusukeltajiksi tulemiselle. Hyvän sukeltajan on ehdottomasti ymmärrettävä erilaiset vedessä vallitsevat fysikaaliset lait ja niiden vaikutukset elimistään. Näistä on vankkaa tietoa olemassa, mm. Yhdysvaltain merivoimien tutkimana. Riskisukeltajat uhmaavat joko tietoisesti tai tietämättään vaaroja ja joutuvat ennen pitkää onnettomuuteen. Tällaiset henkilöt pitäisi löytää jo koulutuksen varhaisessa vaiheessa, mieluiten jo ennen kursseille hakeutumista. Apuna voitaisiin köyttää sopivia psykologisia esitestejä. Koulutuksen edetessä on seurattava asenteiden kehittymistä keskustellen ja seu- 2
3 rantatesteillä mitaten. Käytettävissä on esim. kasvatustieteiden puolella monipuolinen valikoima erilaisia asenne-, persoonallisuus- ja tietotaitotestejä. Urheilusukeltajien keskuudessa on viime vuosina puhuttu riskisukeltajien eräästä ryhmästä, ns. juppisukeltajista, jotka suhtautuvat ylimielisesti sukeltamisen pelisääntäihin. Heillä on heti alkeiskurssin jälkeen halu puutteellisin taidoin mennä liian syvälle tai vaarallisiin paikkoihin. Sen jälkeen saatetaan rehvastella, kuinka syvyyksiä on valloitettu ja riskejä otettu. Heidän asennoitumisensa on pelottavaa, sillä tällaisen henkilön sukelluspariksi joutuminen voi olla hengenvaarallista. 5. Miten parantaa sukellusturvallisuutta? Sukellusturvallisuutta voidaan lisätä jäljempänä kuvatuin tavoin. Sukellusvälineet eivät ole ongelmien syy, vaan se, mitä korvien välissä tapahtuu. Menetelmät ovat pitkälle samoja kuin liikennevalistuksessakin. Sukeltamisen laitetekniikka ja CMAS- koulutusjärjestelmä muodostavat turvallisenlähtökohdan sukellusharrastukselle. Sukeltajat, joiden asenteet sukeltamiseen ovat terveet, voivat sukeltaa nauttien harrastuksestaan. Heidänkin suhteen pätee tietysti samat asiat kuin liikenteessä: aina kun on matkalla, on oltava varovainen, ennakoitava tilanteet ja vahinkotilanteissa on oltava toimintavalmis. Tarkastelen oheisessa yhteenvedossa mielestäni tärkeimpiä turvallisuustekijöitä. A. Oman köyttäytymisensä tuntemus. On tiedettävä persoonallisuutensa. Tämän voi selvittää mm. persoonallisuustesteillä tai keskustelemalla toisten kanssa. Vilpittömän ja rehellisen palautteen voi saada esim. sukelluskouluttajilta, sukellusvanhimmilta tai myös sukelluskumppaneilta. Tutkittavia asioita ovat mm. seuraavat: Millainen sukeltaja olen? Olenko yltiöpäinen vai paniikkiin taipuvainen? Olenko itsekeskeinen vai toiset huomioonottava? Olenko fyysisesti kunnossa? Hallitsenko sukelluslaskut? Olenko taipuvainen vedessä yllättäviin seikkailuihin? Olenko näytönhaluinen vai terveellä tavalla sukeltamisesta nauttiva? Olenko sellainen, että haluan näyttää vain toisille ja sen jälkeen leuhkia? Osaanko tunnustaa omat pelkoni ja kerronko rehellisesti niistä toisille? Sukeltajien taidot ovat yksilölliset. Jos sukeltaa syvemmälle kuin mitä omat kokemukset ja taidot antavat myötä, on vaarassa joutua onnettomuuteen. Jos tuntee, että uskaltaa sukeltaa syvemmälle, on toimittava harkitusti ja niin turvallisesti kuin mahdollista. On riski mennä paikkoihin, mistä hädän tullen ei ole nopeaa ylöspääsyä joko syvyyden tai kulkuesteiden vuoksi. Peloista tulee aina sanoa rehellisesti kumppaneille, jotta yllättäviltä paniikkitilanteilta vältyttäisiin. Itse olen aina kertonut peloistani, jolloin kumppanini ovat voineet ottaa huomioon sukeltamisen edellytykseni, ts. ovat auttaneet voittamaan pelkoni ja kasvattamaan minusta paremman sukeltajan. Jos tuntuu, että syvälle sukeltaminen on pelottavaa, ei kannata sukeltaa lainkaan. B. Sukelluskoulutuksen edelleen kehittäminen. Sukelluskortti ja ajokortti voidaan rinnastaa hyvin toisiinsa. Ajokortitta ajaminen ja sukelluskortitta sukeltaminen ovat ajattelemattomuuksia, jotka vaarantavat helposti sekä oman että muiden hengen. Vaikka teknisesti asian hallitsisikin, teorian osaamattomuus ja käytännön tuntemattomuus aiheuttavat helposti ongelmia. Lentäjän lupakirjan saamiseksi täytyy hallita jo paljon asiaa ja on omattava hyvä fysiikka. Siksi kaikista ei tulekaan lentäjiä. Sukeltamisen lupakirjan, sukeltajakortin vaatimusten tiukentaminen nostaisi automaattisesti sukeltajien tasoa. Kuluvan vuoden alussa voimaantullut uusi järjestelmä tuntuu järkevältä erilaisine ta- 3
4 sokursseineen ja saattaapa nostaakin osaamisen tasoa. Turvakysymyksiin ei kuitenkaan saa koskaan liikaa koulutusta. Siksi niiden olisi oltava jatkuvasti esillä. Turvallisuuskoulutukseen avovesissä pitää mielestäni satsata nykyistä enemmän. Peruskurssin avovesiosuus antaa vasta idean, ei rutiinia sukeltamiseen. Jos haluaa tulla peruskurssin jälkeen hyväksi sukeltajaksi, tarvitaan noin viikon täysipäiväinen sukellusleiri (2-3 sukellusta päivässä). Omalla kohdallani vasta Hossan leirillä Suomussalmella minusta tuli perustaidot hallitseva sukeltaja. Hossan leiri kesti viikon, jona aikana ehti sukeltaa noin 15 kertaa eli 13 t. Sukeltamiseen sai tuona aikana rutiinin, jonka ansiosta oli mahdollista sukeltaa nautinnollisesti matalissa vesissä (<15 m), sukeltamisen perusasiat halliten. Hossan leiri tai vastaavat leirit pitäisikin ehdottomasti saada pakolliseksi osaksi sukeltajakoulutusta. Mielestäni vasta silloin voisi antaa sukeltajakanditaatille yhden tähden kortin. Miksi Hossan tai vastaava leiri on sitten niin hyvä? Muutamia perusteluita: Motto: Sukellusharrastus puhalletaan ikään kuin henkiin: saadaan käsitys, kuinka monipuolisesti vedessä voi toimia. Tämä auttaa kokematonta sukeltajaa ymmärtämään, että vedessä voi tehdä muutakin kuin sukeltaa uhkarohkeasti syvälle. Leirin toiminta on johdettua alusta loppuun saakka. Kokeneita sukeltajia/ kouluttajia on runsaasti paikalla, jotka toimivat pienryhmiin levittäytyneinä. Jokainen sukeltajanalku saa henkilökohtaisen opastuksen kaikkiin sukeltamisen ongelmiinsa ja sukeltamisen yksityiskohtiin. Sukeltamisen mahdollisuuksista tulee tietoa mm. seuraavilta alueilta: erilaiset etsintämenetelmät, vesiarkeologia, kilpailut, rastitehtävät, vesiskootterilla liikkuminen, vedenalaiset puutyöt, pelastusharjoitukset, syvyyssukellukset koulutusmielessä ja ennen kaikkea - sosiaalinen kanssakäynti. C. Toiminta seuroissa. Ei riitä, että SUSL järjestää turvallisuuskampanjoita. Seuroissa on myös sisäisesti alettava kehittää turvallisuuden parantamista erilaisin keinoin. Voitaisiin nimetä seuralle idolisukeltajia malleiksi aloitteleville ja varttuneemmillekin. Avovedessä sukellettaessa pitäisi olla tiukempi ryhmäkuri. Seurojen sukellusvastaavien ja kokeneempien olisi valvottava, tarvittaessa ankarallakin kädellä, sukellusköyttäytymistä. Itse olen ollut tilanteissa, joissa sukeltajaidolini on toiminut erittäin asiantuntevasti ja turvallisesti, ottaen minun sukellustaitoni huomioon. Uuden sukeltajan köyttäytymiseen vaikuttaa oleellisesti se, miten seuran vanhemmat sukeltajat köyttäytyvät. Jos muutamankin kokeneen sukeltajan saunajutut liikkuvat kyseenalaisissa sankariteoissa, saavat uudet sukeltajat turvallisuuden kannalta huonoja vaikutteita, joka mielletään helposti seurassa vallitsevaksi yleiseksi käytännöksi. Asenteitten höllääntyminen iskee helpommin kuin arvaakaan. Siksi sukeltajien tulee kantaa jatkuvaa huolta asenteiden terveinä pysymisestä. Seuroihin olisi nimettävä virallisestikin asennekouluttaja, jonka tehtävänä on edistää sukellusturvallisuutta seurassa. Sukeltajan tulisi olla suhtautua esimerkillisesti harrastukseensa ja tovereihinsa. Hänen tulee olla rohkea antamaan neuvoja tovereillensa, keskustelemaan heidän kanssaan ja antamaan heille myös selvästi palautetta sukellusköyttäytymisestä. 4
5 E. Varusteet: Märkä-/kuivapuku. Skandinaviassa pitäisi ottaa vakavasti huomioon sääolosuhteet, jotka ovat sukeltajalle läpi vuoden kylmät. Heti alkuvaiheessa pitäisi kaikkien ottaa köyttään kuivapuvut, jolloin vältyttäisiin kylmän mukanaan tuomilta lisäriskeistä. Jos on liian kylmä, ei pysty selkeästi ajattelemaan. Siksi veteen menovaiheessa laitteet ja muut välineet saattavat jäädä tarkastamatta. Sukeltaminen märkäpuvulla on myös terveysriski, sekä miehillä että naisilla. Naisella rinnat ja miehillä eturauhanen joutuu koviin koettelemuksiin kylmyydessä. Olen pannut merkille, että lääkärit köyttävät lähes poikkeuksetta kuivapukuja. Miksikähän? Edellä oleviin seikkoihin nojautuen, märkäpukujen käyttö kylmissä vesissä pitäisi suorastaan kieltää! Väliköysi. Olen muutamilla leireillä joutunut näkemään, kuinka väliköyden köyttää aliarvioidaan. Mielestäni väliköysi vastaa auton turvavyötä, joka suoja useimmilta onnettomuuksilta. Väliköydettä sukeltaminen tai turvavyöttä ajaminen antavat tyhmää vapautta, joka saattaa viedä pahimmassa tapauksessa hengen. Väliköysi toimii myös puhekielenä veden alla. Sitä köyttämällä voin viestittää sukelluskumppanillesi asiani. Jos kumppanini sukeltaa edessäsi, voin viestittää käyden avulla, että minulla on asiaa hänelle. Väliköysi antaa vapauden toimia sen pituuden päässä kumppanistani. On monia asioita, joiden vuoksi voi vedessä joutua erilleen toisistaan, jos väliköyttä ei ole: yllättävät merivirrat, joita löytyy mm. Norjan rannikolla, kasvillisuus, sameus, luonteiden erilaisuudet, ahaa- elämykset. Mielestäni väliköysi on välttämätön kirkkaimmassakin vedessä. Jos sukeltaa ilman väliköyttä, missä on sukeltamisen riemu, jos koko ajan joutuu narukontaktin puutuessa tarkkailemaan kumppania, jottei hän katoaisi näköpiiristä. Miksi siis jättää hyvä turva- ja viestintäväline jättää pois? Miksi köyhdyttää omia toimintamahdollisuuksiaan? E. Sukelluskohteiden turvallisuus. Ihmettelen lausuntoja kaivosten sukeltamisturvallisuudesta. Jos neljä ihmistä on menettänyt henkensä, ei paikka voi olla turvallinen! Kaivoskuilujen pitäisi olla vihoviimeisiä paikkoja, joissa sukelletaan! Matalalla sijaitseviin onkaloihin on suuri houkutus mennä, jos niitä ei ole suljettu. Luolasukellukset ovat aina riskisukeltamisen paikkoja, eikä niissä sukeltamiseen saa Suomessa koulutusta. Hylätty kaivos saattaa olla muutenkin hengenvaarallinen, sillä veden hapristama kiviaines irtoaa erittäin herkästi seinämistä aiheuttaen kivien vyörymistä ja tippumista. Hyvä esimerkki oli Raajärven Leviäselän avolouhos, jossa seinämät ovat hapristuneet siten, että sormin voi raaputtaa kiviainesta. Osa seinämästä sortuikin myöhemmin. Itse en ainakaan lähtisi millekään avolouhokselle henkeäni vaarantamaan. E. Syvyyssukellukset. Syvyyssukellukset (>20m) ovat riskialttiita. Jos vaikeuksia tulee, on ylösnouseminen vaivalloista, ja suoranousu usein mahdoton sukeltajantaudin vaaran vuoksi. Kannatan syvällä käymistä vain silloin tällöin kokemuksen hankkimismielessä ja silloinkin vain kokeneen kouluttajan kanssa. Syväsukellusten ansiosta suhteellisuudentajuni erilaisista syvyyksistä säilyy, mikä matalassa vedessä sukeltaessani antaa tervettä itsevarmuutta ja rauhallisuutta. Lapissa sukeltajien asenteet näyttävät kehittyvän matalampia sukelluksia kohti. Sukeltamisesta 5-15 metrin syvyydessä, usein jopa vain muutaman metrin syvyydessä onkin tullut suosittu tapa, myös ko- 5
6 keneempien keskuudessa. Näin jää aikaa omalle sukelluskumppanille, meriarkeologiaan perehtymiselle jne. Tuntuu hyvältä, kun voi vapaasti tehdä matalia lilluttelusukelluksia ilman, että kukaan naureskelee asialle. YDINSANAT: Asenteet, Itsekontrolli, Älykkyys, Esimerkillisyys, Rohkeus, Sukelluspsykologia, Esimittaukset ja seuranta, Kirjallisuus, Hossan leiri, Itsetuhovietti, Heikko itsetunto On hyvä pitää mielessä, että turvallisimpia ovat sukellukset, joissa hädän tullen päästään nopeasti pintaan suoranousulla. Käytännössä tämä merkitsee sukeltamista alle 20 metrin syvyydessä. 6
Sukella suomalaiseen. seikkailuun! Kuva: Mikko Saareila
Sukella suomalaiseen seikkailuun! Kuva: Mikko Saareila 2 Suomalainen Suomalaisen pinnan alla elää ainutlaatuinen, vilkas ja kaunis maailma, joka tarjoaa sukeltajalle unohtumattomia elämyksiä ja seikkailuja.
LisätiedotTurvallisuus on asennekysymys
Turvallisuus on asennekysymys Suhtaudumme sukellusturvallisuuteen hyvin vakavasti ja toimintamme ja tutkimustyömme on mahdollistanut sen, että turvallisuuden parissa on saavutettu merkittäviä tuloksia
LisätiedotHÄMEENLINNAN URHEILUSUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN URHEILUSUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin kurssisuunnitelma YLEISTÄ Koulutus on Sukeltajaliitto ry:n koulutusohjelman mukainen Pääsyvaatimukset: täytettävä 12 vuotta ennen kurssin
Lisätiedotkurssille: se- ko- Koulutus turvamääräyksiä Kurssille hinta on Kurssin
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin ohjelma 2016 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: täytettävä 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys Koulutus koostuuu 10 teoriatunnista,
LisätiedotHÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin kurssisuunnitelma 2015 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys. Alaikäisellä kurssilaisella oltava,
LisätiedotCMAS Ice Diver. CMAS International Diver Training Standards and Procedures Manual. Jääsukelluskurssi. Suomenkielinen järjestämisohje
CMAS International Diver Training Standards and Procedures Manual CMAS Ice Diver Jääsukelluskurssi Suomenkielinen järjestämisohje Sukeltajaliitto ry, 17.10.2018 Sisällys 1. Järjestämisohje... 3 1.1 Tavoitteet...
LisätiedotOhjeemme koskien laite- ja vapaasukellusta samana päivänä
Ohjeemme koskien laite- ja vapaasukellusta samana päivänä Mitkä ovat DANin tämänhetkiset ohjeet tilanteessa, jossa harrastetaan sekä laite- että vapaasukellusta samana päivänä? VAPAASUKELLUS ENNEN LAITESUKELLUSTA
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotPaikka - teorialuennot Savonlinnan lyseon lukio - allasharjoitukset Savonlinnan uimahalli - avovesileiri Hälvälä, Enonkoski
YHTEENVETO 1 (8) Kurssin infotilaisuus Infotilaisuudessa kerrotaan hieman :n toiminnasta, kurssin aikataulusta, käytännön järjestelyistä ja sukellusvarusteita, jotka kurssilaisten on itse hankittava. Samalla
LisätiedotVäärinkäsityksiä ylinopeudesta
Väärinkäsityksiä ylinopeudesta Jaakko Klang Turun seudun liikenneturvallisuustyö 26.3.2015 Varsinais-Suomen ELY-keskus, liikenneturvallisuusinsinööri Jaakko Klang 1 Pahinta, mitä voi tapahtua, on se, että
Lisätiedot8.2.2015. Paikka - teorialuennot Tuottajantie 5, Savonlinna - allasharjoitukset Savonlinnan uimahalli - avovesileiri Valkiajärvi, Kitee
YHTEENVETO 1 (8) Kurssin infotilaisuus Infotilaisuudessa kerrotaan hieman :n toiminnasta, kurssin aikataulusta, käytännön järjestelyistä ja sukellusvarusteita, jotka kurssilaisten on itse hankittava. Samalla
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotNUORTEN LIIKENNETURVALLISUUDEN PARANTAMINEN PORISSA
NUORTEN LIIKENNETURVALLISUUDEN PARANTAMINEN PORISSA Kuninkaanhaan koulun liikenneturvallisuuskysely 2014 Yhteenveto oppilaiden vastauksista ja ajatuksista www.ts.fi 1/11 Leena-Maria Törmälä, Ramboll Finland
LisätiedotMINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN
MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN Tähän vihkoon on koottu kysymyksiä, jotka auttavat sinua miettimään omaa vointiasi. Vihkon kysymykset auttavat sinua myös miettimään, millaista apua
LisätiedotKysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja
2018 Kysely lähetettiin Helmen kautta toukokuun lopussa 2018 Vastausaika kaksi viikkoa Vastauksia tuli 548 suomenkielistä ( peruskoululaisia n 4000) ja 161 ruotsinkielistä (peruskouluikäisiä n 900) 21%
LisätiedotYhdessä elämään. Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen
Yhdessä elämään Lapsen ystävyyssuhteiden ja arkisen ryhmätoiminnan tukeminen. Ystävyys ja toimeen tuleminen Aikuisten tehtävä on auttaa lapsia ymmärtämään ystävyyden erilaisuutta, ja sitä että kaikkien
LisätiedotHÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen syventävän jatkokurssin kurssisuunnitelma 2015 YLEISTÄ Kurssin hinta on 275 Koulutus on Sukeltajaliitto r.y:n voimassaolevan P3 -koulutusohjelman mukainen ja
LisätiedotPaikka - lähiopetus Savonlinnan lyseon lukio (Kirkkokatu) - allasharjoitukset Savonlinnan uimahalli - avovesileiri Hälvälä, Savonlinna
YHTEENVETO 1 (8) Kurssin infotilaisuus Infotilaisuudessa kerrotaan Savonlinnan Urheilusukeltajat ry:n toiminnasta, kurssin aikataulusta, käytännön järjestelyistä ja sukellusvarusteita, jotka kurssilaisten
LisätiedotSuomen Urheilusukeltajain Liiton turvaohje 2000
Suomen Urheilusukeltajain Liiton turvaohje 2000 1. Yleiset ohjeet 1.1 Nämä turvaohjeet koskevat paineilmalla sukeltamista. 1.2 Sukeltajan on tunnettava koulutustasoaan ja sukellusolosuhteita koskevat turvaohjeet.
LisätiedotYksityisen ja julkisen rajapinnoilla Selvitys lastensuojelun työntekijöiden sosiaalisen median käytöstä
Yksityisen ja julkisen rajapinnoilla Selvitys lastensuojelun työntekijöiden sosiaalisen median käytöstä Sonja Perttula ja Juuli Hurskainen Lastensuojelun Keskusliitto Sosiaalialan asiantuntijapäivät 14.3.2017
LisätiedotTestaajan eettiset periaatteet
Testaajan eettiset periaatteet Eettiset periaatteet ovat nousseet esille monien ammattiryhmien toiminnan yhteydessä. Tämä kalvosarja esittelee 2010-luvun testaajan työssä sovellettavia eettisiä periaatteita.
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotSUKELLUSKOULUTUKSEN EETTISET SÄÄNNÖT Hyväksytty 1.9.2003
SUKELLUSKOULUTUKSEN EETTISET SÄÄNNÖT Hyväksytty 1.9.2003 SUKELLUSKOULUTUKSEN EETTISET SÄÄNNÖT Sukeltajaliitto ry:n perustehtäviin kuuluvat mm. sukellusharrastuksen kehittäminen, koulutusjärjestelmän ylläpitäminen
LisätiedotTukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)
Tukikeskustelukoulutus Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET) Peter Vermeulen Olen jotakin erityistä Kuinka kertoa lapsille ja nuorille
LisätiedotESITTELYSSÄ KURT ARRIGO
ESITTELYSSÄ KURT ARRIGO Olet kuuluisa merenalaisen valokuvauksen asiantuntija. Koska ja kuinka alkoi tämä sinun "urasi" merten salaperäisen luonnon vangitsijana? En oikeastaan koskaan varsinaisesti päättänyt
LisätiedotSnorkkelisukelluksen turvaohje 2017
Snorkkelisukelluksen turvaohje 2017 Sisällys JOHDANTO... 3 Alle 18-vuotiaat sukeltajat... 3 SNORKKELISUKELLUKSEN TURVAOHJEET... 4 1. Kouluttaudu ja harjoittele.... 4 2. Huolehdi varusteista.... 4 3. Sukella
LisätiedotMajakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net
Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotRakastatko minua tänäänkin?
Rakastatko minua tänäänkin? Aivoverenkiertohäiriöt ja seksuaalisuus Aivoverenkiertohäiriöt ja seksuaalisuus Lukijalle 3 Aivoverenkiertohäiriöt 4 Seksuaalisuuden monet ulottuvuudet 5 Aivoverenkiertohäiriön
LisätiedotEKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?
EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Merenkävijät 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - EMK / zoom - EMK - EMK - Vihreät - Sininen - Punainen - EMK juniorit - ZOOM - zoom8 - EMK
LisätiedotTURVALLISUUSASIAKIRJA MONTOLAN KAIVOSSUKELTAJAT RY
MONTOLAN KAIVOSSUKELTAJAT RY Yhdistyksen tarkoituksena on virkistys, luola- ja tekniikkasukellusharrastuksen mahdollistaminen Montolan kaivoksessa, sekä ylläpitää ja kehittää turvallista sukelluskulttuuria.
LisätiedotTunneklinikka. Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi
Tunneklinikka Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi Tunnekehoterapia on luontaishoitomenetelmä, joka on kehittynyt erilaisten luontaishoitomenetelmien yhdistämisestä yhdeksi hoitomuodoksi.
LisätiedotSukellus ja lääkehoito
Sukellus ja lääkehoito Yksi DANin lääkäreille useimmiten esitetyistä kysymyksistä liittyy siihen, onko turvallista sukeltaa silloin kun henkilöllä on käytössään jokin tietty lääke. Vastaus tähän kysymykseen
LisätiedotVARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
LisätiedotHÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin kurssisuunnitelma 2019 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: ikä 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys. Alaikäisellä kurssilaisella oltava
LisätiedotSEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli
SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena
LisätiedotMUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN 12.4.2015
MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN 12.4.2015 Käsiteltäviä näkökulmia Mitä muutos on? Mitä ihmiselle muutoksessa tapahtuu? Työkaluja muutoksessa kipuilevan tukemiseen. Muutos Tilanteen tai
LisätiedotJääsukellus Tervetuloa kurssille! SUKELTAMINEN JÄÄTÄVISSÄ OLOSUHTEISSA
LISÄÄ SEURAN LOGO TÄHÄN Tervetuloa kurssille! SUKELTAMINEN JÄÄTÄVISSÄ OLOSUHTEISSA Tällä kurssilla noudatetaan SUSL:n turva- ja koulutusohjeita. SUSL:lla ei ole virallista kurssia tai kurssimateriaalia
LisätiedotKATSE TULEVAISUUDESSA
NUORISOBAROMETRI 2016 KATSE TULEVAISUUDESSA Luottamus tulevaisuuteen on elämän mielekkyyden kannalta ratkaisevan tärkeää. Ilman myönteisiä tulevaisuuden näkymiä nykyisyyskin näyttää synkältä. Nuoret suhtautuvat
LisätiedotSukellusta Um El Faroud -hylyllä
Sukellusta Um El Faroud -hylyllä Hylyn sijainti: Wied iz-zurrieq, Malta Sukelluksen tyyppi: Hylkysukellus Sukellusten vaikeusaste: Edistyneet/kokeneet, hylkyihin erikoistuneet Maksimisyvyys: 34 metriä
LisätiedotHÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin ohjelma 2017 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: täytettävä 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys. Koulutus koostuu 10 teoriatunnista,
LisätiedotKoulut ja koulutus Dolo Odon pakolaisleirillä 2011
Koulut ja koulutus Dolo Odon pakolaisleirillä 2011 2 Itä-Afrikan kuivuus - Etiopia Itä-Afrikkaa on kohdannut pahin kuivuus 60 vuoteen; kuivuudesta kärsii Afrikan sarven alueella yli 12,4 milj. ihmistä.
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Espoon Suunta 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - egroupjr - Villihiiret - Karttaketut (aloittelijat) - Karttaketut - Karttaketut aloittelevat - Karttaketut
LisätiedotKATSE TULEVAISUUDESSA
NUORISOBAROMETRI 2016 KATSE TULEVAISUUDESSA Luottamus tulevaisuuteen on elämän mielekkyyden kannalta ratkaisevan tärkeää. Ilman myönteisiä tulevaisuuden näkymiä nykyisyyskin näyttää synkältä. Nuoret suhtautuvat
LisätiedotHyvä taksinkuljettaja,
Hyvä taksinkuljettaja, Taxistars (www.taxistars.eu) on EU:n osarahoittama hanke jossa mukana on 8 organisaatiota ja yritystä Kreikasta, Belgiasta, Itävallasta, Saksasta, Suomesta, Italiasta ja Kyproksesta.
LisätiedotMITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry
MITÄS NYT TEHDÄÄN? Kodin ja koulun yhteistyö & SOME 20.8.2015 Jaakko Nuotio, Nuorten Palvelu ry Isä ja äiti - perusasiat riittävät aikuisella menee hyvin aikuisella on aikaa ja kiinnostunut minusta voisi
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotMonikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.
Monikkoperheet kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.2014 Monikkoraskauksien lukumäärät Tilasto vuonna 2012 794
LisätiedotPERHE JA PÄIHDEKASVATUS. meille myös!!!
PERHE JA PÄIHDEKASVATUS meille myös!!! Pohdinnan pohjaksi päihteistä Lapsen kanssa on hyvä keskustella päihteiden vaikutuksista niissä tilanteissa, joissa asia tulee luontevasti puheeksi. Tällainen tilanne
LisätiedotLasten urheilun tärkeät asiat
Lasten urheilun tärkeät asiat 1) Pohdi itsenäisesti, mitkä arvot *) ohjaavat sinun toimintaasi työskennellessäsi lasten ohjaajana ja valmentajana. 2) Kirjoita yksi asia per tarralappu *) Meille jokaiselle
LisätiedotLyhyet harjoitteiden kuvaukset Kilpailuun valmistautumisen ja kilpailemisen valmiudet, perustaidot ja huipputaidot
Lyhyet harjoitteiden kuvaukset Kilpailuun valmistautumisen ja kilpailemisen valmiudet, perustaidot ja huipputaidot Valmistautumisen ja kilpailemisen valmiuksien tavoitteita Tutustuminen omiin, valmistautumiseen
LisätiedotYLEISTÄ. turvamääräyksiä
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin ohjelma 2014 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: täytettävä 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys Koulutus koostuuu 10 teoriatunnista,
LisätiedotLÄHISUHDEVÄKIVALTA PERHEISSÄ LAPSEN NÄKÖKULMA
LÄHISUHDEVÄKIVALTA PERHEISSÄ LAPSEN NÄKÖKULMA MITÄ VOIMME TEHDÄ? VIRANOMAISYHTEISTYÖN PARANTAMINEN, KOSKA: SELVITYS PERHE- JA LAPSENSURMIEN TAUSTOISTA VUOSILTA 2003-2012: YKSI SELVITYKSESSÄ HAVAITTU SELKEÄ
LisätiedotMirjam Kalland 13.9.2012. Milloin lapsi on riittävän vanha pärjätäkseen turvallisesti yksin?
Mirjam Kalland 13.9.2012 Milloin lapsi on riittävän vanha pärjätäkseen turvallisesti yksin? Yksin kotona? Usein esitetty kysymys Yksin pärjäämisen eetos ja epäily? Palvelujärjestelmän puutteet esimerkiksi
LisätiedotHÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin kurssisuunnitelma YLEISTÄ Koulutus on Sukeltajaliitto ry:n koulutusohjelman mukainen. Kurssin hinta on 395. Pääsyvaatimukset: täytettävä 12 vuotta
LisätiedotYleinen koulutusohje 2002
1 YLEISET OHJEET SUKELLUSKOULUTUKSESTA... 3 1.1 YLEISTÄ... 3 1.2 KOULUTUSOHJELMAT... 3 1.3 KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISOIKEUS... 3 1.4 KOULUTUKSEN MARKKINOIMINEN... 3 1.4 SUKELLUSKOULUTUKSEN VALVONTA... 4 1.5
LisätiedotRiittävän hyvää isä? Esitelmää MLL:n isyyspäivillää 6.3 2009
Riittävän n hyvä isä? Esitelmä MLL:n isyyspäivill ivillä 6.3 2009 Milloin riittävyys on koetuksella? Epävarmuus riittävyydest vyydestä ennen kuin on edes saanut lapsen. Silloin kun lapsemme voi psyykkisesti
LisätiedotYksityisautoilijoille ABAX AJOPÄIVÄKIRJA
The difference is ABAX Yksityisautoilijoille ABAX AJOPÄIVÄKIRJA The difference is ABAX 2 The difference is ABAX ABAX SÄHKÖINEN AJOPÄIVÄKIRJA Tähän esitteeseen on koottu vastauksia kysymyksiin, jotka liittyvät
LisätiedotVESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA
VESIPEUHULA TENAVAUINTI NAPEROUINTI TAMPEREELLA TERVETULOA MUKAAN POLSKIMAAN! LEIKKI-IKÄISEN LAPSEN UINTI Matkalla uimataitoon on monta eri vaihetta opittavana. Leikki-ikäisillä eli noin 3 5 vuotiailla
LisätiedotTampereen kaupunkiseudun infrapalvelujen seutuseminaari III 4.6.2014
Rakentamisen laatu ja tulevaisuuden haasteet Tampereen kaupunkiseudun infrapalvelujen seutuseminaari III 4.6.2014 Mistä tulevaisuuden osaajat rakentamiseen? Professori Ralf Lindberg 1. Taustaa 2. Opiskelijat
LisätiedotOppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012
Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)
LisätiedotKleopas, muukalainen me toivoimme
Luukas 24 : 13-35 16 18 : Mutta heidän silmänsä olivat pimitetyt, niin etteivät he tunteneet häntä. Ja hän sanoi heille: "Mistä te siinä kävellessänne puhutte keskenänne?" Niin he seisahtuivat murheellisina
LisätiedotKIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA
KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA Hyvä ja turvallinen oppimisympäristö on sekä perusopetuslain että lastensuojelulain kautta tuleva velvoite huolehtia oppilaiden sosiaalisesta,
LisätiedotHallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1
Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen 3.12.2015 Aija Paakkunainen 1 Tunnista hallitsevat uskomukset ja tunnelukkosi Väärät uskomukset: itsestä, työstä, parisuhteesta, onnellisuudesta Uskomus
LisätiedotNolla tapaturmaa 2020. Kulmakivet 2016-17(luonnos) Tilannekatsaus 24.2.2015. Etera 24.2.2015 Ahti Niskanen
Nolla tapaturmaa 2020 Kulmakivet 2016-17(luonnos) Tilannekatsaus 24.2.2015 Etera 24.2.2015 Ahti Niskanen TAVOITTEENA NOLLA TAPATURMAA RAKENNUSTEOLLISUUDESSA 2020 Rakennusteollisuus RT ry:n hallitus asetti
LisätiedotKehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.
RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan
LisätiedotArvioin palvelusuunnitelmani tekemistä
Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä Mitä tämä vihko sisältää? 1. Kuka minä olen? 4 2. Miten aloitimme palvelusuunnitelman tekemisen? 5 3. Miten suunnittelin palvelujani ennen palvelusuunnitelmakokousta?
LisätiedotLapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin
Kotitehtävä 6 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä KUUDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin Lapsen kehitystä tukevat kasvatusmenetelmät ovat yksi sijais- ja adoptiovanhemmuuden
LisätiedotTyöturvallisuus. Susanna Ylihärsilä TÄRKE ITÄ S ANOJA OPIS KE LIJAN TÄYDE NNE T TÄVÄ VE RS IO PÄIVÄ 2: SIVUT 11-18
Työturvallisuus Susanna Ylihärsilä 8.11.2017 TÄRKE ITÄ S ANOJA OPIS KE LIJAN TÄYDE NNE T TÄVÄ VE RS IO PÄIVÄ 1: SIVUT 1-10 PÄIVÄ 2: SIVUT 11-18 Mikä on työturvallisuuskortti? Miksi tarvitset kortin? Kuinka
LisätiedotSharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa
NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA
LisätiedotVaikeat tilanteet esimiestyössä
Vaikeat tilanteet esimiestyössä Workshop esimiehille ja tiiminvetäjille 1.-3.10.2014 Suomen Yhteisöakatemia Oy Saarijärventie 5 B 14, Taitoniekantie 8 D 35 40200 Jyväskylä 40740 Jyväskylä www.sya.fi www.sya.fi
LisätiedotASENTEET JA AJOTAPA KOHDALLEEN
ASENTEET JA AJOTAPA KOHDALLEEN, koulutuspäällikkö Liikenneturva Asenteet ja keskustelu liikennekäyttäytymisestä Kun puhutaan liikenteestä ja asenteesta, puhutaan yleensä liikenteen ongelmista, joita selitetään
LisätiedotMillainen maailmani pitäisi olla?
Millainen maailmani pitäisi olla? Luomme itsellemme huomaamattamme paineita keräämällä mieleen asioita joiden pitäisi olla toisin kuin ne ovat. Tällä aiheutamme itsellemme paitsi tyytymättömyyttä mutta
LisätiedotToimintasäännöt sukellettaessa: miten toimia sukellusparin kanssa
Toimintasäännöt sukellettaessa: miten toimia sukellusparin kanssa "Kuka on tämä tyyppi, joka haluaa opettaa meille, kuinka meidän tulee toimia? Tarvitsemmeko me todella tätä?" Ensimmäinen väärinkäsitys
LisätiedotHei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti
Hei, mulla ois yksi juttu LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti Hei, mul ois yks juttu! -lapsen väkivaltakokemuksen varhainen tunnistaminen
LisätiedotMitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
LisätiedotYLEISTÄ. turvamääräyksiä
HÄMEENLINNAN SUKELTAJAT RY Laitesukelluksen peruskurssin kurssisuunnitelma 2013 YLEISTÄ Pääsyvaatimukset kurssille: täytettävä 12 vuotta ennen kurssin alkua, normaali terveys Koulutus koostuuu 10 teoriatunnista,
LisätiedotKoululaiskyselyn yhteenveto Savitaipale. Lappeenrannan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma
Koululaiskyselyn yhteenveto Savitaipale Lappeenrannan seudun liikenneturvallisuussuunnitelma 11.9.2017 Taustatiedot Kysely oli auki 3.5.-31.5.2017 välisenä aikana ja vastauksia pyydettiin 3. - 9. luokkalaisilta.
LisätiedotLIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee toimintaa
LisätiedotToiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Someron Esa
Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille - Someron Esa Toiminnan arviointikysely toteutettiin 14.11. - 24.11.2013 välisenä aikana uintiharrastuksessa mukana olleiden lasten vanhemmille. Vastaajia oli
LisätiedotVisio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1
Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1 Kokemuksia työnohjauksesta johdon näkökulmasta 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 2 Työnohjauksen peruskysymyksiä
LisätiedotSisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita
Sisällys I 1 PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ 10 Psykologia tutkii ihmisen toimintaa 12 Mielen tapahtumat ja käyttäytyminen muodostavat ihmisen toiminnan Psykologian suuntaukset lähestyvät ihmistä
LisätiedotVapaasukelluksen harrastaminen uimahalleissa, kylpylöissä, maauimaloissa ja muissa vastaavissa paikoissa
Suomen Uimaopetus- ja Hengenpelastusliiton ohje Vapaasukelluksen harrastaminen uimahalleissa, kylpylöissä, maauimaloissa ja muissa vastaavissa paikoissa 27.01.2009 / SUH www.suh.fi SISÄLLYSLUETTELO 1.
LisätiedotVuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja,
Vuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja, Oulun Yliopisto Yhteys on työn perusta Auttaminen perustuu
LisätiedotSuhtautuminen itseohjautuviin autoihin. Liikenneturva ja Kantar TNS Oy 2016
Suhtautuminen itseohjautuviin autoihin Liikenneturva ja Kantar TNS Oy 1 Tutkimuksen tarkoitus ja toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää suomalaisten mielipiteitä ja kokemuksia liikenteestä. Kantar
LisätiedotNUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee
LisätiedotPohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake
NOSACQ-FI-08 Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake Kyselylomakkeen tarkoitus on kartoittaa sinun käsityksesi työturvallisuudesta tällä työpaikalla. Vastauksiasi käsitellään tietokoneella ja
LisätiedotMitä ovat vakioidut toimintaohjeet ja kuinka ne liittyvät sukellusturvallisuuteen?
Mitä ovat vakioidut toimintaohjeet ja kuinka ne liittyvät sukellusturvallisuuteen? Vakioidut toimintaohjeet eli SOP-ohjeet ovat kirjallisia ohjeita, joissa selostetaan tiettyjen toimintojen suorittamista
LisätiedotNimi. Ammatti. Siviilisääty naimisissa. Ikä. Nimi Matti/Maija Tikka. Ammatti Elektroniikkainsinööri. Kotipaikka. Ikä. Jaakko/Jaana Närhi
Aurora Matkustajaluettelo Jaakko/Jaana Närhi Kunnanvaltuutettu Siviilisääty naimisissa 36 Taito: Asioiden ajaminen. Tiedät miten asioihin ja ihmisiin vaikutetaan, etkä pelkää sanoa mielipidettäsi. Tiedät,
LisätiedotAmmattitaitoisia KONEISTAJIA SAATAVILLA
Ammattitaitoisia KONEISTAJIA SAATAVILLA Usein kuultu väite on, ettei ammattitaitoisia koneistajia ole riittävästi Osaamista on mahdollista parantaa asiantuntevalla koulutuksella. Koulutamme koneistajista
LisätiedotKolikon tie Koululaistehtävät
Kolikon tie Koululaistehtävät I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Rahojen ja Suomen Rahapajan historia 1. Ota selvää missä ja milloin raha otettiin ensimmäisen kerran käyttöön. 2. Minkälaisia ensimmäiset
LisätiedotNäkemyksiä laitesukelluksen riskeistä ja vaaroista sekä tähän liittyvä todellisuus
Näkemyksiä laitesukelluksen riskeistä ja vaaroista sekä tähän liittyvä todellisuus Vaikka laitesukellusta tarjoavat yritykset pyrkivät vähentämään virkistyssukellukseen liittyviä vaaratilanteita omien
LisätiedotKetola 26.10.2011. Tarja Ketola kliininen neuropsykologi Mehiläinen 2011
Tarja Ketola kliininen neuropsykologi Mehiläinen 2011 Asiat, jotka auttavat meitä sekä nyt että silloin jos jotain tapahtuu aivoissamme, ovat hyvin yksinkertaisia ja meille kaikille mahdollisia. Motivaatio
LisätiedotKommunikointia veden alla
Kommunikointia veden alla Pyrimme veden alla ollessamme kommunikoimaan toisten sukeltajien kanssa ensinnäkin siksi, että näin sukeltaminen on turvallisempaa. Toiseksi se on myös mukavampaa, kun on mahdollista
LisätiedotTutkimusetiikkaseminaarin Kliiniset laitetutkimukset ja uudet EU-asetukset
Tutkimusetiikkaseminaarin Kliiniset laitetutkimukset ja uudet EU-asetukset 1.12.2017 Minna Kymäläinen Tarkastaja Valvira.fi, @ValviraViestii Valvira valvoo valtakunnallisesti jokaisen oikeutta hyvinvointiin,
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Joensuu
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Joensuu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Tulokset on raportoitu erikseen alakoulujen ja yläkoulujen
LisätiedotKUMPI OHJAA, STRATEGIA VAI BUDJETTI?
KUMPI OHJAA, STRATEGIA VAI BUDJETTI? Aalto University Executive Education Teemu Malmi Professori, AUSB WORKSHOP Alustus: Budjetti ohjaa, kaikki hyvin? Keskustelu pöydissä Yhteenveto Alustus: Miten varmistan,
Lisätiedot1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?
1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin
Lisätiedot