OPINTOMAAILMA. Opiskeluaika on täyttä elämää!

Transkriptio

1 OPINTOMAAILMA LUKIOLAISEN JA PERUSKOULULAISEN TIETOPAKETTI JATKO-OPINNOISTA Etelä-Suomi 1 / 2016 Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua, missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää. Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa. Opiskeluaika on täyttä elämää! VALITSE NYT OIKEIN, NIIN VOIT VALITA JATKOSSAKIN! Nettilehti: nettilehdet opintomaailma Kuva: Joensuun Popmuusikot ry

2 2 OPINTOMAAILMA Kulosaaren yhteiskoulun lukiossa opiskellaan aidosti kansainvälisessä ilmapiirissä Kulosaaren yhteiskoulu on kansainvälisyyttä painottava koulu, jossa opiskellaan suomeksi, englanniksi tai molemmilla kielillä. Yleislinjan ja englanninkielisen linjan lisäksi lukiossa on mahdollisuus opiskella yhteiskunta- ja talouslinjalla. Kulosaaren yhteiskoulun lukio kasvaa ja uudistuu koko ajan. Ensi vuonna meillä on noin 400 opiskelijaa. Heillä on paljon valinnanvaraa suunnata opintojaan oman mielenkiintonsa mukaisesti: kolmen linjan lisäksi meillä on runsaasti erilaisia valinnaiskursseja. Täällä on akateeminen ja kansainvälinen ilmapiiri. Meillä on innokkaita opiskelijoita, jotka haluavat opiskella ja saada aikaan hyviä tuloksia. He myös tukevat toisiaan opinnoissa ja tekevät paljon töitä yhdessä. Kilpaileminen ei kuulu tämän lukion kulttuuriin. Toisaalta lukiossa on paljon ulkomaisia opiskelijoita, sekin rikastaa koulun viihtyisää opiskeluympäristöä. Opiskelijamme osaavat englantia hyvin ja ovat tottuneet sitä käyttämään. Kansainvälisessä yhteisössä opiskelu antaa erinomaiset mahdollisuudet vaikkapa ulkomailla opiskeluun, toteaa rehtori Lauri Halla. Kulosaaren yhteiskoulun oppilaat edustavat yli 40 kansallisuutta ja myös opettajia on useista eri maista. Osa opettajista puhuu englantia äidinkielenään. Kaksikielisessä koulussa kaikilla on mahdollisuus saavuttaa erittäin hyvä englannin kielen taito tai ylläpitää nykyistä kielitaitoaan. Kaksikielisen opetuksen lisäksi Kulosaaren lukiossa on tarjolla laaja valikoima muita kieliä, kuten espanjaa, saksaa, ranskaa, venäjää. Lukiossa on mahdollisuus opiskella myös japanin, kiinan ja korean alkeita. Pienryhmissä tapahtuva opetus on intensiivistä. Yleislinjalla pakolliset kurssit opiskellaan suomeksi ja englanninkielisellä linjalla joko englanniksi tai kaksikielisesti suomeksi ja englanniksi. Molemmilla linjoilla opiskelijat voivat kuitenkin valita omien painotustensa mukaisesti kielen, jolla opiskelevat lukioaineita. Valtaosa opiskelijoista suorittaa lukion päätteeksi suomalaisen ylioppilastutkinnon, mutta tarjolla on tietyissä aineissa myös Cambridgen yliopiston hallinnoimia A- ja AS-level kokeita. Yhteiskunta- ja talouslinja Kaksi vuotta sitten aloitettu yhteiskunta- ja talouslinja on suosittu. Opiskelijat ovat ottaneet linjan myönteisesti vastaan. Linjalla on paljon valinnaisia opintoja, joten opiskelijat ovat päässeet syventämään itseään kiinnostavia asioita: yhteiskunnallisia ja poliittisia seikkoja, talouden ja työelämän kysymyksiä, sosiaalitieteitä, lakia sekä ajankohtaisia asioita. Niitä on opiskelu muuallakin kuin koulun penkillä. Olemme tehneet erilaisia vierailuja ja osallistuneet projekteihin, kertoo Lauri Halla. Yhteiskunta- ja talouslinjalla pakolliset opinnot ovat pääosiltaan suomenkielisiä. Osa valinnaisista opinnoista tapahtuu englannin kielellä. Opiskelijat voivat painottaa opinnoissaan esimerkiksi kansainvälistä politiikkaa, sosiaalitieteitä tai taloutta ja kauppaa. Linjan suorittamisesta saa erillisen diplomin. Linjan opiskelijat ovat erittäin kiinnostuneita näistä asioista ja yhdessä keskusteleminen ja väitteleminen on hyvä tapa oppia, kehittyä ja viedä asioista eteenpäin. Linjan opiskelumenetelmissä pyritään teorian ja käytännön yhdistämiseen. Opiskelussa painotetaan vierailuja, työelämäja korkeakouluyhteistyötä sekä tietotekniikan hyödyntämistä. Opintoihin kuuluu myös pakollinen työharjoittelujakso. Opiskelijat saavat monipuolisesta tietoa siitä, miten yhteiskunta vaikuttaa talouteen ja talous yhteiskuntaan. Uusi linja antaakin hyviä valmiuksia muun muassa kaupallisen alan tai yhteiskuntatieteiden jatko-opintoja varten, Halla kertoo. Tietotekniikkaa ja verkko-opiskelua Tietotekniikan hyödyntäminen lisääntyy koulussa koko ajan. Opiskelijoita kannustetaan käyttämään omia älypuhelimiaan, tablettejaan ja läppäreitään opiskelunsa tukena. Opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa osa kursseista etä- ja verkko-opintoina ajasta ja paikasta riippumatta verkko-oppimisympäristöjä hyödyntäen. Rehtori Hallan mukaan koulu ei korvaa tietotekniikalla oppikirjoja, vaan pyrkii antamaa opiskelijoille vaihtoehtoja, joista jokainen löytää itselleen parhaat tavat oppia ja kehittyä. Maailman paras oppimisympäristö Kansainvälisyyden lisäksi koulun kehittämisen painopistealueita ovat verkostot ja yhteisöllisyys. Tavoitteenamme on kehittää opiskelijoiden akateemisia valmiuksia niin, että he voivat jatkaa opintojaan kotimaassa tai ulkomailla. Opiskelun ohella opiskelijoita koulutetaan oma-aloitteisiksi, yritteliäiksi, rohkeiksi ja luoviksi, suvaitseviksi ja avarakatseisiksi maailmankansalaisiksi, Halla kuvailee. Opiskelijamme saavuttavat hyviä akateemisia tuloksia vuodesta toiseen. Lukiossa on hyvä meininki: tavoitteellinen opiskeluhenki tarttuu ja opiskelijat kannustavat toisiaan hyviin suorituksiin. Lukiossa on noin 400 opiskelijaa. Se on juuri passeli koko: meillä on tarpeeksi resursseja laajaan koulutustarjontaan ja tunnemme toisemme. Opiskelijoilla on hyvä meininki keskenään. Tiiviissä yhteisössä kaikki tuntevat toisensa. Opiskeluympäristö on viihtyisä ja innostava. Jokainen voi aistia kuuluisan Kuliksen hengen, joka syntyy yhdessä olosta, innostavista tapahtumista ja vanhoista perinteistä, Lauri Halla sanoo. Lukuvuoden huippuhetkiä ovat puurojuhlat ja tanssiaiset. Ohjelmassa on myös liikuntatapahtumia ja opintomatkoja, vapaaehtoistoimintaa sekä työelämä- ja korkeakouluyhteistyötä. Kerhotoimintakin on vireää. Koululla on myös kuntosali ja kahvio. Erinomaisiin opiskelijapalveluihin kuuluu myös se, että koulun kirjastosta saa suurimman osan oppikirjoista ilmaiseksi, Halla mainitsee. Tukipalvelutkin ovat hyvät: tarjolla on erityisopetusta ja tukiopetusta sekä terveydenhoitajan, kuraattorin ja koulupsykologin palveluja. Ensimmäisen vuoden opiskelijoista huolehtivat tutorit. Lukiossa toimii myös säännöllisesti kokontuvat opiskelijahuoltoryhmä, jonka tehtävänä on tukea lukiolaisten hyvinvointia ja sekä parantaa koulun ihmissuhteita ja yleistä viihtyvyyttä. Oppimisympäristöihin panostetaan Kulosaaren yhteiskoulussa jatkuvasti paljon. Haluamme tarjota maailman parhaan oppimisympäristön. Olemme esimerkiksi remontoineet luokkahuoneita sellaisiksi, että ne kehittäisivät oppilaiden luovuutta. Opiskelijavalinta Kulosaaren yhteiskoulun lukioon otetaan tänä vuonna 128 uutta opiskelijaa. Yleislinjalle haetaan yhteishaun kautta ( fi) Hakutoive Kulosaaren yhteiskoulu/lukio. Valinta perustuu peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvoon. Englanninkieliselle linjalle haetaan yhteishaun kautta (www. opintopolku.fi) Hakutoive Kulosaaren yhteiskoulu/ Lukion englanninkielinen linja. Valinta englanninkieliselle linjalle perustuu peruskoulun Ståhlberginkuja Helsinki (09) päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvoon, enintään 10 pistettä sekä valintakokeeseen, enintään 5 pistettä Valintakoe englanninkieliselle linjalle järjestetään keskiviikkona klo Kokeeseen ei ilmoittauduta erikseen, eikä siihen tule erillistä kutsua. Kokeeseen osallistuminen on edellytys kouluun hyväksymiselle. Koe on englanninkielen koe, joka mittaa monipuolisesti kielen osaamista. Siinä voi menestyä hallitsemalla erinomaisesti peruskoulun englannin kielen oppimäärän sekä auttavasti suomenkieltä. Yhteiskunta- ja talouslinjalle haetaan yhteishaun kautta (www. opintopolku.fi) Hakutoive Kulosaaren yhteiskoulu/lukion yhteiskunta- ja talouslinja. Valinta linjalle perustuu peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvoon, enintään 10 pistettä ja valintakokeeseen, enintään 5 pistettä Kulosaaren yhteiskoulun lukio Valintakoe yhteiskunta- ja talouslinjalle järjestetään tiistaina klo Kokeeseen ei ilmoittaudu erikseen, eikä siihen tule erillistä kutsua. Kokeeseen osallistuminen on edellytys kouluun hyväksymiselle. Koe mittaa yhteiskuntaopin sekä ajankohtaisten kotimaisten ja kansainvälisten politiikkaan ja talouteen liittyvien asioiden tuntemusta. Ulkomaisella todistuksella hakevien tulee hakea valtakunnallisen sähköisen yhteishaun kautta osoitteessa Hakija hakee yhteishaussa todistuksen vertailuvaikeuksien vuoksi harkinnanvaraisessa haussa. Yleislinja Yhteiskunta- ja talouslinja Englanninkielinen linja aitoa kansainvälisyyttä tavoitteellista opiskelua suomeksi ja englanniksi vahvaa yhteisöllisyyttä

3 OPINTOMAAILMA 3 Helsingin yhteislyseo - tietoa, taitoa, taidetta Helsingin yhteislyseo eli Hyl on oppilaskeskeinen ja nuorekas satavuotias yksityiskoulu Itä-Helsingissä. Koulutalo Kontulaan valmistui 1970-luvun alussa. Lukion lisäksi samassa talossa toimii yläkoulu. Lukiossa on yleislinjan lisäksi taito- ja taideaineiden linja, jolla voi opiskella runsaasti liikuntaa, kuvataidetta tai musiikkia. Lukioon otetaan vuosittain sata uutta opiskelijaa. Opiskelijoita tulee kouluun omalta yläasteelta, lähiympäristön kouluista ja muualta pääkaupunkiseudulta. Taito- ja taidelinja houkuttelee tulijoita kauempaakin. Opiskelijoita on noin 300: poikia on hieman enemmän kuin tyttöjä. Uudet lukiolaiset otetaan vastaan maanantaina 20.6., jolloin annetaan opinto-ohjausta. Syksyllä koulu alkaa , ja ykköset aloittavat lukion ryhmänohjaajan ja tutorien opastamana. Lukion aloittavat osallistuvat myös opinto-ohjauksen kurssille heti ensimmäisessä jaksossa, minkä ansiosta opiskeluun liittyvät asiat tulevat tutuiksi saman tien. Lukuvuoden alussa järjestetään lukion aloittaville Tervetuloa Hylliin -juhla, kertoo rehtori Jussi Sutinen. Myös Laajarannassa järjestettävä ryhmäytys on koettu hyväksi tavaksi tutustua omaan ryhmään ja tutoreihin. Tärkeä rooli on rehtorin ja opon lisäksi ryhmänohjaajilla, jotka paneutuvat opiskelijan valintoihin mm. haastattelemalla heitä. Hyvän yhteishengen Hyl Hyllin opiskelijat kehuvat koulun sopivan pientä kokoa: kaikki tuntevat toisensa ainakin nimeltä, ja opettajilla on aikaa auttaa oppilaitaan yksilöllisesti. Koko auttaa tutustumaan uusiin ystäviin ja opettajiin, mutta myös luomaan pohjan hyvälle yhteishengelle. Turvallinen ja hyvä oppimisympäristö tuli esille myös opiskelijoille tehdyssä viihtyvyyskyselyssä. Kuvassa Riina Haanpuro, Niilo Hintikka ja Kirili Salumaa Kuvataiteen, musiikin ja liikunnan Hyl Kuvataiteen opettaja Pirjo Houtsonen kertoo, että tarjolla on perinteisiä kuvataiteen kursseja sekä uudempia välineitä ja ilmaisutapoja hyödyntäviä kursseja, kuten mm. digitaalinen valokuvaus, kuvankäsittely ja videotaide. Kuvallisen työskentelyn lisäksi opintoihin sisältyy myös taidehistorian ja estetiikan opintoja sekä asiantuntijavierailijoiden tapaamisia, näyttely- ja museokäyntejä. Kurssien lisäksi voidaan mainita myös esimerkiksi kuvataidekilpailut ja oppilastöiden näyttelyt. Hyllin kuvaamataidon linjan lisäksi myös musiikin ja liikunnan linjat näkyvät laajana kurssitarjontana: kummassakin aineessa voi suorittaa vähintään kaksitoista kurssia, joiden monipuolisuutta kehuvat myös liikuntalinjalaiset Valtteri Juvonen ja Joonas Kaikko. Maininnan arvoisia ovat mm. koulun oma kuntosali ja hyväkuntoinen välineistö, mutta myös koulun lähellä olevat laadukkaat liikuntapaikat aina Kontulan tekojääradasta Myllypuron urheiluhalleihin. Koulun joukkueet ovatkin saavuttaneet mainetta palloilulajeissa, kuten sählyssä, mainitsee kolmannen vuoden opiskelija Joonatan Savolainen. Musiikinopettaja Eriikka Elovaaran luotsaamana koulu on tullut tunnetuksi myös upeista esityksistään, joita on saatu kuulla koulun monissa juhlissa. Koululle onkin hankittu runsaasti soittimia, mikä mahdollistaa uusiin instrumentteihin tutustumisen. Tätä mahdollisuutta haluaa painottaa mm. toisen vuoden opiskelija Kirili Salumaa, joka innostui kitaran soitosta vasta Hyllissä soitettuaan aiemmin pianoa. Musiikin opinnoissa voikin keskittyä joko vain omaan soittimeen tai tiettyyn musiikkilajiin. Mahdollisuus osallistua aktiivisesti toimivaan bändikouluun, konsertteihin ja muihin opintovierailuihin tuo vaihtelua opiskeluun. Soittamisen lisäksi laulutekniikoiden opiskeleminen on tärkeää, kertoo erityisesti laulamisesta innostunut Ronja Tolonen. Monipuolisuus houkutti toista vuottaan opiskelevaa Niilo Hintikkaa, joka tuli Hylliin Vuosaaren yläasteelta juuri musiikkilinjan takia. Sekä taito- että taidelinjalle pyritään soveltuvuuskokeella. Runsaiden koulukohtaisten kurssien lisäksi linjalainen voi opintojen lisäksi suorittaa kuvataiteen, musiikin tai liikunnan diplomin. Aikaansa seuraava Hyl Hyllin lukio tarjoaa monipuolista ja laadukasta ohjausta ja opetusta, joka antaa perustan hyvälle yleissivistykselle ja valmentaa niin ylioppilaskokeisiin kuin jatko-opintoihin. Lisäksi esimerkiksi kolmannen vuoden opiskelijoille järjestetään erityisiä motivoituneiden opiskelijoiden kursseja, joilla saadaan vielä lisäpotkua ylioppilaskokeisiin. Toisaalta esimerkiksi kirjallisuus- ja puhediplomin suorittamisilla on itseisarvoa muutenkin. Opettajakunta on pystyvää, omaan työhönsä ja koulun kehittämiseen sitoutunutta. Koulun matemaattisten aineiden opettajat ovat olleet mukana kehittämässä sähköistä ylioppilaskoetta ja toimineet asiantuntijoina ylioppilastutkintolautakunnassa. Hyl osallistui myös sähköisen ylioppilaskokeen kokeiluun. Erilaiset vierailut ja monipuoliset koulukohtaiset syventävät ja soveltavat kurssit antavat lisäarvoa opiskeluun ja tukevat teoreettisen tiedon opiskelua. Esimerkkeinä voidaan mainita perinteisten teatterireissujen lisäksi vierailut eduskuntataloon. Myös kansainvälisyys on läsnä: Hyllin matematiikan opiskelua tukee koulun osallistuminen Suomalainen GeoGebra -verkostoon. Hankkeessa tutkitaan ja kehitetään GeoGebra-ohjelmiston käyttöä matematiikan opetuksessa yhdessä kymmenen kansainväliseen GeoGebra-verkostoon kuuluvan suomalaiskoulun kanssa, kertoo mate- matiikan opettaja Jarno Koskimäki. Pohjoismaisen GeoGebra -yhteistyön myötä Hyl on yhteydessä useisiin Pohjoismaiden ja Baltian maiden kouluihin. Mainitsematta ei voi olla myöskään A-ruotsin lukijoiden vuosittaista kulttuurimatkaa Tukholmaan.

4 4 OPINTOMAAILMA Kestävää kehitystä, kannustavaa otetta Apollon Yhteiskoulun opiskelijat nauttivat rennosta yhteishengestä ja kannustavista opettajista. Pienessä yleislukiossa voi panostaa ympäristöopintoihin ja taiteeseen. Apollossa opettajien ja opiskelijoiden välit ovat läheiset ja vailla turhaa hierarkiaa. Kodikkaassa yleislukiossa panostetaan hyvään opetukseen ja yksilölliseen ohjaukseen. Abiturientti Tommi Oinonen nauttii siitä, että kaikki tuntevat toisensa ja opettajat välittävät. Täällä opettajat ottavat huomioon jokaisen opiskelijan. Apua saa oikeastaan milloin vain, Oinonen kertoo. Helsingin Malminkartanossa sijaitsevalla yksityiskoululla on pitkät perinteet. Opinahjo perustettiin lähes 100 vuotta sitten Kruununhakaan, josta se siirtyi Etu-Töölön kautta nykyiselle paikalleen vuonna Vaikka paikka on vaihtunut, Apolloon on edelleen helppo tulla. Junaradan varrella sijaitsevaan kouluun virtaa opiskelijoita niin Helsingistä kuin Vantaaltakin. Apollon ykköset osallistuivat Tero Saarinen Companyn nykytanssityöpajaan, joka huipentui Dreams of Tomorrow -esitykseen Aleksanterin teatterissa. Kuva: Tanja Ahola Itseilmaisusta ekohenkisyyteen Lukion kurssitarjonnassa painottuvat ympäristöteemat sekä ilmaisutaito. Apollossa voi opiskella monitieteellisiä ympäristöopintoja, jotka ovat säilyttäneet suosionsa vuodesta toiseen. Kurssit painottuvat esimerkiksi ympäristöhistoriaan, ympäristöoikeuksiin ja ympäristötaiteeseen. Yhteistyötä tehdään useiden yritysten kanssa, ja kestävän kehityksen kurssi on huipentunut monena vuonna tutustumiskäyntiin ABB:n Tallinnan tehtaalle. Moni erikoistuu Apollossa taiteeseen: lukiodiplomin voi suorittaa kuvataiteessa ja musiikissa. Kuvataiteen syventävillä kursseilla perehdytään kuvataiteen tekniikoihin sekä valo- ja videokuvaukseen. Koulun bändit esiintyvät säännöllisesti juhlatilaisuuksissa koulussa ja koulun ulkopuolella. Apollo tekee yhteistyötä tanssiryhmä Tero Saarinen Companyn kanssa jo neljättä vuotta peräkkäin. Tämänsyksyinen nykytanssityöpaja huipentui Aleksanterin teatterin Dreams of Tomorrow -esitykseen, joka keräsi permannon täyteen Apollon opiskelijoita. Nelli Lehto piti tanssiprojektia antoisana kokemuksena. Aikataulut menivät tiukille, mutta opettajat kannustivat. Moni opettaja on auttavainen ja halukas joustamaan, Lehto sanoo. Toinen yhteinen tanssityöpaja tähtää lukiolaistyttöjen itseilmaisun ja kehontuntemuksen vahvistamiseen. Yhteistyö Tero Saarinen Companyn kanssa jatkuu tulevaisuudessakin. Rento ja kansainvälinen ilmapiiri Kansainvälinen Apollo suuntautuu yhä enemmän maailmalle. Tänä vuonna lukio valittiin lukuisten hakijoiden joukosta Euroscola-projektiin, jonka puitteissa opiskelijat matkustivat Strasbourgiin tutustumaan Euroopan parlamenttiin. Välittävä ote läpäisee koulukulttuurin. Tänä vuonna vietettiin Apollo tekee hyvää -teemaviikkoa, jonka puitteissa muun muassa kerättiin rahaa Lastenklinikalle ja virkattiin peittoja keskosille. Väriä aherrukseen ovat tuoneet nenäpäivä sekä opiskelijakunnan tempaukset. Apollon hengen mainitsevat sekä vanhat Apollon kasvatit että uudet tulokkaat, kuten ensimmäistä lukuvuottaan tahkoava Nelli Lehto. Lukion rankka rytmi vaatii totuttelua, mutta ilmapiiri auttaa jaksamaan. Kaikki ovat yhteisöllisiä ja pystyvät olemaan hyvin toisensa kanssa, Lehto kiittelee. Apollossa vallitsee tasa-arvo. Ketään ei syrjitä, vaan kaikki otetaan mukaan. Kukaan opiskelija ei ala päteä tai ajattele, että olisi parempi kuin muut. Kaikki puhaltavat yhteen hiileen, opiskelijakunnassa vaikuttava Oinonen korostaa. Aktiivinen opiskelijakunta pitää osaltaan huolta, että opiskelijat viihtyvät. Pingispöytä ja sohvat ovat kovassa käytössä, ja seuraavana hankintalistalla komeilee pöytäjalkapallopeli. Väli- ja hyppytunneillakin pitää olla hyvä olla ja paikka jossa rentoutua, puheenjohtaja Oinonen sanelee. Jaksamaan auttaa myös ensiluokkainen kouluruoka. Vaikka Alepa on kulman takana, Apollon oma keittiö kerää lukiolaisilta jakamattomat kiitokset. Opiskelijat Tommi Oinonen ja Nelli Lehto pitävät Apollon yhteishengestä. Toni Kokkonen ottaa ilon irti nenäpäivästä. Tapahtuma oli osa Apollo tekee hyvää -teemaviikkoa. Tukea työelämään Apollon yhteiskoulussa opinto-ohjaus on yksilöllistä. Opiskelijoita kannustetaan aktiivisesti suunnittelemaan omia jatko-opintojaan, ja he pääsevät tutustumaan työelämään koulun yhteistyöyritysten kautta. Tommi Oinonen aikoo hakea valmistuttuaan liikunnan alalle tai luokanopettajan koulutukseen. Abi kokee saaneensa Apollosta kelpo eväät jatkoon ja kipinän omalle unelmalleen. Olen saanut täällä hyvää opetusta ja voinut nähdä, miten opettajat valmistavat nuoria tulevaisuutta varten. Haluaisin itsekin tulevaisuudessa samalla tavalla välittää ja ohjata nuoria eteenpäin. Apollon Yhteiskoulu valittiin kansainväliseen Euroscola-projektiin, johon kuului tutustumismatka Strasbourgin Euroopan parlamenttiin.

5 Oulunkylän yhteiskoulu Sivistävää meninkiä jo vuodesta 1924 Hyvätasoinen lähikoulu Tulin Ogeliin, koska se on hyvätasoinen lukio - ja lähellä, kertoo kakkosluokkalainen Elmo, joka toimii myös tutorina. Oulunkylän yhteiskoulu sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien varrella ja on yksi Pohjois-Helsingin hyvätasoisimmista lukioista. Tulokset näkyvätkin kärkisijoina jokavuotisissa ylioppilastulosten vertailuissa. Mutta siitäkin huolimatta tunnelma koulussa on rento, koska kaikki tuntevat toisensa eikä keskinäistä kilpailua oikeastaan ole, toteavat kakkosluokkalaiset yhteen ääneen. Lukiomme tarjoaa opiskelijoille laajan kurssivalikoiman ja osaavien opettajien avulla loistavat valmiudet niin ylioppilaskokeisiin kuin jatkokoulutukseenkin. Opettajat ovat kunnianhimoisia ja sitoutuneita, ja heillekin opiskelijan onnistuminen on juhlan aihe, kertoo äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja Satu Mäkinen. Kemianopettaja Auli Maso lupaa: Jokaisella on mahdollisuus valita suuntansa oman kiinnostuksen mukaan ja saada loistavat eväät alalle kuin alalle. Jokaiselle jotakin Koulussa on myös tuettu oppilaiden viihtyvyyttä hyväkuntoisilla tiloilla. Opiskelijoilla on käytössään esimerkiksi lukusali, jossa voi rentoutua värikkäillä sohvilla ja opiskella uusilla kosketusnäyttötietokoneilla. Koulussamme on myös oma kuntosali ja aivan koulun välittömässä läheisyydessä sijaitsee Oulunkylän urheilupuisto, jossa on mahdollisuudet niin luisteluun kuin yleisurheiluunkin. Koulussamme on myös harvinaisen laaja tarjonta taito- ja taideaineissa ja opiskelijoiden omia kurssi-ideoita ja toiveita kunnioitetaan konkreettisesti. Esimerkiksi koulun 90-vuotisjuhliin valmistettu musikaali Oltiinks mekin sellasii? alkoi yhden innokkaan teatteritaiteen opiskelijan toiveesta. Myös italian kursseja on lisätty opiskelijoiden palautteesta. Italian lisäksi kielistä kiinnostuneet voivat lukiossamme oppia tavallisempien englannin ja ruotsin lisäksi ranskaa, saksaa, espanjaa tai vaikkapa viron alkeita! On mahdollista suorittaa myös Deutsches Sprachdiplom I ja II (saksan virallinen kielitutkinto). DSD-kokeita järjestetään vuosittain virallisesti hyväksytyissä DSD-kouluissa, joihin Oulunkylän yhteiskoulukin kuuluu. Runsaan kielitarjonnan lisäksi kaikista reaaliaineista ja matematiikasta on useita koulukohtaisia kursseja. Musiikkia, urheilua ja kuvataidetta Koulussamme tarjotaan 15 musiikin kurssia, lauluyhtyeistä ja bändeistä musiikkiteknologiaan. Opiskelijoiden intoa tehdä omaa musiikkia tuetaan myös tarjoamalla laulunopetusta sekä mahdollisuus studioäänitykseen. Urheilullisille nuorille Ogeli antaa puitteet monipuoliseen liikuntaan. Liikuntaa voi opiskella yli kymmenen kurssia. Valittavana on esimerkiksi treenikurssi, jota vetää personal traineriksi kouluttautunut liikunnanopettaja. Kurssitarjottimessa on myös opiskelijoiden suosima rentoutuskurssi, jonka aikana voi unohtaa koulukiireet. Kuvataiteessakin voi tulla eteen valinnanvaikeus, koska tarjontaa on monipuolisesti. Valokuviaan voi muokata niin photoshop-kurssilla kuin oikeassa pimiössäkin. Ammattitaitoisen opettajan johdolla ovat onnistuneet erikoisemmatkin kurssit, kuten valotaiteeseen tutustuminen. Opettajien kannustuksella ja tuella voi myös suorittaa lukiodiplomeita taito- ja taideaineista. Meillä on myös mahdollisuus suorittaa kotitalouden ja tekstiilityön kursseja. Aktiivinen ogelilainen Koulussamme otetaan opiskelijoiden mielipiteet huomioon ja erityisesti tästä pitää huolta aktiivinen opiskelijakunnan hallitus, johon jokaisella on mahdollisuus osallistua. Hallituksen vuosi on ollut kiireinen uudistuksien kanssa. Kouluumme on muun muassa perustettu kirjakirppis, jolla opiskelijat voivat myydä ja ostaa kirjoja edullisesti. Toinen saavutus on ollut autokoulun saaminen kurssivalikoimaan ja mahdollisuus käydä teoriatunteja kätevästi koululla. Koulussamme toimii myös verkkolehti O Times, joka ottaa kantaa niin yhteiskunnan kuin kouluelämänkin ajankohtaisiin kysymyksiin. Lehteä on kehitetty yhä ammattimaisempaan suuntaan ja lehteä esimerkiksi taitetaan mediatalojen käyttämällä taitto-ohjelmalla. Abit kertovat Oulunkylän yhteiskoulu on yksityiskoulu, mikä näkyy esimerkiksi ruokailussa sekä kahvilassa, jotka tarjoaa Fazer Amica. Abiturientti Heini toteaa, että yksityiskoulun vaikutuksen huomaa myös siinä, että kursseja on paljon ja ne myös järjestetään. Abit kertovat myös siitä, kuinka innostavia opettajat ovat. Abiturientti Liisa kiteyttääkin hyvin: Täällä on ihan yhtä okei haluta lääkäriksi kuin näyttelijäksikin. Niin opettajien näkökulmasta kuin toisten opiskelijoidenkin. Teksti: Liisa Ovaska 13C ja Annika Honkaranta 13c Kuvat: Arja Holma Avoimet ovet klo13 ja klo klo13 OPINTOMAAILMA 5 Oppitunti rohkeudesta -veistoksen edessä abit Annika ja Liisa. Opiskelijoilla on käytössään ajanmukainen ja viihtyisä työskentelytila. OULUNKYLÄN YHTEISKOULUN LUKIO Kiinnostaako sinua laaja kurssitarjonta, hyvät yo-tulokset, monipuolinen kielitaito, painotettu musiikin, teatteri- ja kuvataiteen opetus, hyvät liikuntamahdollisuudet, iloinen ja kannustava ilmapiiri? Jos, niin tervetuloa ogelilaiseksi! Lukiolaisia kansainvälisyysmatkalla Kiinassa. Siltavoudintie 24, Hki

6 6 OPINTOMAAILMA Helsingin uuden yhteiskoulun lukio raikas ja kehittyvä opiskeluyhteisö Helsingin Uuden yhteiskoulun lukio on sopivan kokoinen, notkea ja kehittyvä lukio: meillä on noin 230 opiskelijaa. Pystymme tarjoamaan opiskelijoillemme monipuolisen ja korkeatasoisen opetustarjonnan. Me tunnemme opiskelijamme ja pystymme ottamaan huomioon heidän erityispiirteensä. Lukiossa on mukavia nuoria aikuisiksi kasvavia ihmisiä, joiden kanssa on hyvä tehdä töitä, kertoo Katri Hirvonen, joka aloitti viime syksynä Helsingin Uuden yhteiskoulun rehtorina. työskennellyt koulussa parikymmentä vuotta, Olen joten talo ja työ olivat tuttuja. Rehtorina on mukava jatkaa ja kehittää lukiota edelleen. Viime kesä koulurakennuksessa tehtiin suuri julkisivu- ja kattoremontti, sisätilat onkin remontoitu muutama vuosi sitten. Koulun tilat ovat kunnossa, täällä on nyt opiskella. Meillä on käynnissä lukion opetussuunnitelmatyö. Lukioissa astuu voimaan uusi opetussuunnitelma ensi syksynä, joka mahdollistaa jatkuvan kehittymisen. Uusia asioita ovat mm. ilmiöperustainen oppiminen ja lukion teemakurssit, joita varten valmistaudumme. Myös sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin valmistautuminen on tänä vuonna tärkeää. Olemme viime vuonna uudistaneet lukion WLAN-verkon ja meillä on vahvaa osaamista digitaalisessa opetuksessa, joten asiat ovat sähköisiä ylioppilaskirjoituksia varten hyvällä mallilla. Tänne on erittäin hyvät liikenneyhteydet; koulu sijaitsee pääradan varrella, Pukinmäen asemalta on alle kymmenen minuutin kävelymatka ja Kehä I kulkee koulun vierestä, joten myös bussilla tänne on helppo tulla. Opiskelijoita onkin meillä Helsingin lisäksi ympäri pääkaupunkiseutua. Helsingin Uuden yhteiskoulun lukio on tasokas yleislukio, jonka toiminnassa on voimakas painotus taideaineisiin. Lukiossa on yleislinjan lisäksi kuvataidelinja. Yksityinen lukio Helsingin Uusi yhteiskoulu on Lucina Hagmanin Kruununhakaan vuonna 1899 perustama yksityinen oppilaitos, joka toimii nykyisin Helsingin Pihlajamäessä. Helsingin Uuden yhteiskoulun lukio on tasokas yleislukio, jonka toiminnassa on painotus taideaineisiin. Meillä on kiinnostava kuvataidelinja, jolla on paljon erikoiskursseja ja myös mahdollisuus suorittaa lukion kuvataidediplomi. Myös kirjallisuuden opetuksella on lukiossa vahva asema. Meillä voi suorittaa koulukohtaisen kirjallisuusdiplomin. Lisäksi lukiossa voi suorittaa valtakunnallisen liikuntadiplomin, kertoo Katri Hirvonen. Lukiomme tarjoaa mahdollisuudet kuvataiteen ja kirjallisuuden opintoihin samanhenkisessä seurassa, hyvän yleissivistyksen ja monipuoliset jatko-opintomahdollisuudet. Laaja kurssitarjonta, suvaitseva ilmapiiri ja opiskelijoiden aktiivinen osallistuminen lukion toimintaan tekevät siitä innostavan opiskeluympäristön. Opiskelijamme voivat perehtyä kolme vuotta kuvataiteeseen ja kirjallisuuteen sekä kokeilla ja kehittää kykyjään pätevien opettajien johdolla. Monipuolinen kuvataidelinja Syksyllä 2008 Helsingin Uuden yhteiskoulun lukiossa aloitti kuvataidelinja, josta tuli nopeasti suosittu. Linjan tavoitteena on tarjota mahdollisuus kehittyä kuvantekijänä joko omaksi ilokseen tai alan jatko-opintoja ajatellen. Kuvataiteesta kiinnostuneille opiskelijoille linja tarjoaa monipuolisen kurssikokonaisuuden. Kuvataidelinjan pakollisten kuvataidekurssien lisäksi opiskelijat suorittavat kuvataidelinjan omat kuusi kurssia. Kurssit sijoittuvat tasaisesti kolmen opintovuoden ajalle. Linjan opiskelijat voivat suorittaa myös kaikki kuvataiteen valtakunnalliset syventävät kurssit ja kuvataidediplomin. Kuvataidelinjalla vallitsee keskusteleva, vuorovaikutteinen kulttuuri ja innostava ilmapiiri. Opiskelijoiden käytössä ovat kuvataideluokan monipuoliset työkalut ja uusitut tilat. Keramiikkauunin, valokuvauspimiön ja grafiikkaprässin lisäksi lukiolla on studio valokuvausta ja videokuvausta varten. Opiskelijoiden apuna on myös osaavien opettajien iskuryhmä. Kuvataidelinja onkin hyvä täydennys teoreettisille lukio-opinnoille. Kirjallisuuden työpaja ja kirjallisuusdiplomi Helsingin Uuden yhteiskoulun kirjallisuusseminaari semppa on koonnut kirjallisuudesta kiinnostuneita opiskelijoita vuodesta 1998 alkaen. Seminaari kokoontuu joka torstai ja siellä keskustellaan opiskelijoiden lukemista kirjoista, luetaan omia tai opettajan antamia tekstejä ja tehdään luovan kirjoittamisen harjoituksia. Kirjallisuuden parissa työskennellään hyvin vapaamuotoisesti ja opiskelijoiden ehdoilla: opettaja on ensisijaisesti antamassa virikkeitä ja tukea. Koko lukuvuoden toimiva semppa tarjoaa hyvän paikan kirjoittamis- ja lukuharrastukselle. Säännölliset tapaamiset mahdollistavat esimerkiksi omaan kirjoitusprojektiin keskittymisen ja tekstin rauhallisen työstämisen. Omaa kirjoitusharrastusta voi myös syventää opettajan antamilla luovan kirjoittamisen harjoituksilla. Sempassa voi lukea itseänsä kiinnostavaa ja itse valittua kirjallisuutta ja suorittaa lukion kirjallisuusdiplomia. Sempan ohjelmaan kuuluu myös erilaisia vierailuja, vierailijoita, retkiä ja tapahtumia, vaikka pääpaino onkin työpajatyöskentelyssä. Semppa on osa lukion opintoja sitä voi suorittaa koko lukion ajan. Koska semppa kokoaa yhteen kirjallisuuden harrastajia, se tarjoaa loistavan mahdollisuuden tutustua muihin samanhenkisiin ja samoista asioista kiinnostuneisiin ihmisiin. Opiskelijavalinta Ensi syksynä lukioon valitaan noin 90 uutta opiskelijaa, joista kuvataidelinjalle reilut 20. Lukioon haetaan yhteishaussa peruskoulun päättötodistuksella. Haku tapahtuu Internetissä osoitteessa Kuvataidelinjan opiskelijat voivat toimittaa koululle suosituksia ja selvityksiä opinnoistaan ja osaamisestaan. Näytöistä saa 0-2 pistettä, jotka lisätään painotettuun keskiarvoon. Lisätietoja opiskelijavalinnasta Helsingin Uusi yhteiskoulu on Lucina Hagmanin Kruununhakaan vuonna 1899 perustama yksityinen oppilaitos, joka toimii nykyisin Helsingin Pihlajamäessä.

7 OPINTOMAAILMA 7 Helsingin suomalaisen yhteiskoulun lukio Opiskelua motivoituneessa ympäristössä SYK:iin kannatta tulla jos haluaa opiskella motivoituneessa ilmapiirissä, jos tykkää kielistä ja haluaa omaksua positiivisen asenteen elämään, kertoo Senni Heimala. Hän opiskelee SYK:ssä kolmatta vuotta. Olin kuullut paljon hyvää SYK:n lukiosta; serkkuni opiskelivat täällä ja tiesin että SYK:n opiskelijat menestyvät ylioppilaskirjoituksissa. Kävin tutustumassa lukioon ja se vaikutti paikalta, joka sopii minulle ja jossa on kiva opiskella. Opinnot SYK:ssä ovat vastanneet hänen odotuksiaan hyvin. Lukio-opiskelu on jonkin verran rankkaa ja vaativaa. Opiskelijoilla on paljon vastuuta omasta opinnostaan, pitää päättää varsin pian mitkä ovat kiinnostuksen kohteet, mutta tässä yhteisössä olen pystynyt opiskelemaan hyvin ja saanut tukea opiskelukavereiltani ja opettajilta. Toisaalta lukio-opinnot ovat olleet sen arvoisia, olen saanut aikaa miettiä kuka olen ja mitä haluan. Minua kiinnostavat luonnontieteet: olen lukenut pitkinä aineina kemiaa ja biologiaa. Olen tehnyt myös vapaaehtoista kemian tutkimusta kaverini kanssa ja opettajan tuella. SYK on hyvä kielilukio, joten olen lukenut niitäkin paljon: pitkää ranskaa ja englantia ja lyhyttä ruotsia. SYK on yksi Suomen arvostetuimmasta lukiosta, mutta se ennakkoluulo, että olisimme ylimielisiä tai omahyväisiä, ei pidä paikkaansa. Olen saanut täältä paljon kavereita, enkä voi kuvitella että opiskelisin jossain muualla. Minulle SYK oli oikea ratkaisu. Senni aikoo lukion jälkeen pyrkiä opiskelemaan yliopistoon. Tilanne on vielä hieman avoin, mutta kemian tai biologian jatko-opinnot kiinnostavat tai sitten voisi mennä Aalto-yliopiston Otaniemen kampukselle opiskelemaan diplomi-insinööriksi kemian alalta. SYK:iin mahtuu opiskelemaan monenlaista väkeä SYK on laadukas lukio, jossa on paljon monenlaisia ihmisiä, kova opetuksen taso, paljon valinnanvaraa rakentaa opintonsa ja hyvä tilat, sanoo Juha Sippola, abiturientti, joka on opiskellut SYK:ssä peruskoulun kolmannelta luokalta lähtien. Lukion valinta oli itsestään selvää. Paikka oli entuudestaan tuttu, pidin koulun ilmapiiristä ja viihdyn täällä hyvin. SYK on iso kouluja ja sinne mahtuu opiskelemaan monenlaista väkeä. Se on hyvä: kaikilla on kavereita. SYK:ssä on paljon valinnanvaraa rakentaa opintonsa. Olen kiinnostunut yhteiskuntatieteistä ja aion kirjoittaa yhteiskuntaopin ja historian. Pitkästä matematiikasta on kertynyt paljon kursseja. SYK On kielilukio ja kielet ovat tärkeässä roolissa myös omissa opinnoissani: ruotsi, saksa ja englanti ja espanja. Opinnot ovat sujuneet siten kuin olin ajatellutkin. Opetuksen taso on korkea ja opettajat motivoivia. Mielelläni osallistun myös koulun teemapäiviin ja tapahtumiin; ne luovat yhteishenkeä. Juha Sippola kertoo, että jatkossa häntä kiinnostavat kauppatieteen opinnot. Jatko-opinnot ovat pyörineet päässä pitkin syksyä. Olen ilmoittautunut kauppatieteen valmennuskursseille ja aion pyrkiä kauppakorkeakouluun kun kirjoitukset ovat ohi. Opintoni antavat alan opiskeluun hyvä pohjan, varsinkin matematiikka ja yhteiskuntatieteet ja kieliä tarvitaan aina ja niitä on ollut mieluisa opiskella. SYK on laadukas lukio, jossa on paljon monenlaisia ihmisiä, kova opetuksen taso, paljon valinnanvaraa rakentaa opintonsa ja hyvä tilat, sanoo abiturientti Juha Sippola. Sykkiläiset ovat fiksuja opiskelijoita SYK:ssä on paljon samanhenkisiä opiskelijoita. Ilmapiiri on kannustava ja oppimiseen innostava. Useimmat opiskelijat ottavat opinnot tosissaan, mutta eivät liian tosissaan. SYK on arvostettu lukio. On kiva että täällä pidetään perinteistä kiinni. Se on osa tätä koulua ja luo minusta kivan ilmapiirin. Jonkun verran on paineita menestyä mutta eipä siitä juuri numeroa tehdä. Opiskelijat ovat fiksuja, joten eipä ole ihme, että he menestyvät. Opettajat kannustavat eteenpäin ja ohjaavat vaikeissa tilanteissa ja asioissa. Yksityisen lukion kurssitarjonta on laaja ja monipuolinen; erikoisempiakin kursseja järjestetään paljon. Se on ison koulun etu ja tällaisista kursseista on ollut minulle paljon iloa ja hyötyä. Olen esimerkiksi lukenut englantia, ranskaa, ruotsia ja venäjää, sanoo Helena Lapatto. Hän on abiturientti. Hän kertoo valinneensa SYK:n lukion opiskelupaikakseen, koska oli käynyt siellä peruskoulunsa. Tiesin että opetuksen taso on täällä korkea ja tykkäsin SYK:n opettajista paljon. Eipä tarvinnut paljon miettiä. Lukio opinnot ovat kiinnostavia, ero peruskouluun on aika suuri, mutta kivaa on ollut. Hän kertoo opiskelleensa paljon luonnontieteitä ja kieliä. SYK:issä kieliä on helppo lukea, ja saa opinnoissa korvaustakin, kun niitä lukee paljon. Luonnontieteet kiinnostavat minua ja olen valinnut niistä runsaasti kursseja. Lukion jälkeen aion hakea lääkikseen. Ala kiinnostaa minua erittäin paljon. Maamme vanhin suomenkielinen yhteiskoulu Vuonna 1886 toimintansa aloittanut Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu (SYK) on maamme vanhin suomenkielinen yhteiskoulu. Kymmenluokkaisessa SYK:ssa opiskelevat peruskoulun luokkalaiset ja lukiolaiset, joista osa käy kansainvälistä IB-linjaa. SYK:n lukiossa opiskelee noin 450 opiskelijaa. SYK sijaitsee hyvien kulkuyhteyksien päässä Etelä-Haagassa. Oppilaat ja opiskelijat tulevat suureksi osaksi pääkaupunkiseudulta mutta myös kehyskunnista ja kauempaa. Koulu tarjoaa oppimiselle myönteisen ilmapiirin, asiantuntevan ja työhönsä sitoutuneen opettajakunnan sekä monipuoliset harrastusmahdollisuudet koulupäivän jälkeen. SYK on arvostetuimpia ja koulutuksen tasoltaan etevimpiä kouluja Suomessa. SYK:n lukio on kielipainotteinen lukio, minkä vuoksi kieliohjelma on laaja. Opetuksessa painotetaan kommunikaatiovalmiuksia ja itseilmaisua. Kielilinjan opiskelijan opinto-ohjelmaan kuuluu pääsääntöisesti 27 kielikurssia, joihin lasketaan myös esim. vieraalla kielellä opiskellut muiden aineiden kurssit, ulkomaiset opintomatkat sekä muissa oppilaitoksissa suoritettuja opintoja. Matemaattis-luonnontieteellisiä kursseja on tarjolla runsaasti. Koulun tiedelukio-opetus ohjaa korkeakoulutyyppiseen opiskeluun ja tieteelliseen ajatteluun. Lukuisat kansainväliset yhteydet rikastuttavat koulun toimintaa myös antamalla mahdollisuuden ulkomaisiin opintomatkoihin. SYK:ssa voi opiskella ja harrastaa monipuolisesti taito- ja taideaineita. Lukiossa toimivat muun muassa teiniteatteri, kamarikuoro ja -orkesteri, kuvataidekerho Sykli, luontokerho Amici Naturae, koulun lehti Oras, filosofian kerho ja koripalloseura Sykki ry. Lukiolaisilla on käytössään vastakunnostettu oppilaskunnan tila. Koululla on oma autokoulu, musiikkiopisto ja uimahalli. Koululla on erityislukion tuntijako, joka tekee mahdolliseksi yksilölliset ja joustavat valinnat. Opiskelija voi halutessaan vähentää enintään kahdeksan pakollista kurssia. Lukiodiplomit: kuvataide, kotitalous, liikunta, musiikki ja teatteritaide. SYK:ssa voi suorittaa ranskan kielen virallisen kansainvälisen kielitutkinnon DELF-scolairen ja saksankielisen Deutsches Sprachdiplomin. Kansainvälinen IB-linja SYK:n lukion yhteyteen perustettiin 1990, ensimmäisenä Suomessa, International Baccalaureate -tutkintoon tähtäävä englanninkielinen IB-linja. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä. IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä noin 3400 oppilaitosta yli 140 maassa. Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja. IB-linjalla opiskellaan kuutta oppiainetta; kaksi kieltä (äidinkieli eli suomi tai englanti sekä joku muu kieli), humanistiset tieteet (historia tai taloustiede), luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka ja vapaavalintaiset opinnot. Opiskelijat valitsevat kustakin ryhmästä yhden aineen. SYK:n IB-linjalla on myös mahdollista lukea kolmea luonnontiedettä. Vuonna 1886 toimintansa aloittanut Helsingin Suomalainen Yhteiskoulu (SYK) on maamme vanhin suomenkielinen yhteiskoulu. SYK tarjoaa oppimiselle myönteisen ilmapiirin, asiantuntevan ja työhönsä sitoutuneen opettajakunnan sekä monipuoliset harrastusmahdollisuudet koulupäivän jälkeen. Opiskelijat voivat valita eri tasojen kursseja omien tavoitteidensa mukaisesti Kuuden valinnaisen oppiaineen lisäksi IB-opintoihin kuuluvat tiedon teorian opiskelu, varsin laaja tutkielma eli Extended Essay, jossa opiskelija osoittaa kykynsä itsenäisen työn tekemiseen valitsemassaan aineessa, sekä CAS-ohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Action) ja yhteiskuntapalvelulla (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä 150 tuntia erilaista toimintaa. IB-opintojen loppuhuipennus on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka läpäisseet saavat IB-diplomin.

8 8 OPINTOMAAILMA Vanhat tanssit. Kuva Fotonipa. Maunulan yhteiskoulun lukio & Helsingin matematiikkalukio Maunulan yhteiskoulussa toimii saman katon alla kaksi lukiota: monipuolinen yleislukio sekä sen rinnalla Helsingin matematiikkalukio, joka on matematiikasta kiinnostuneille nuorille tarkoitettu erikoislukio. Opiskelijoita lukioissa on yhteensä noin 400. Maunulan yhteiskoulun rehtori Carita Jalasto kertoo, että lukioiden rinnakkainen toiminta tukee erinomaisesti toisiaan: Maunulan yhteiskoulun lukio Maunulan yhteishenki Liikunta, musiikki, kuvataide, media Laaja luonnontieteiden kurssitarjonta Helsingin matematiikkalukio Matematiikan ja luonnontieteiden erikoislukio Yliopistoyhteistyötä ja leirikouluja Tiivis yhteisö Molempien linjojen iltaesittely to klo 18 Avoimet ovet ti klo (yleislinja) to klo (matematiikkalukio) to klo (yleislinja) matematiikkalukiolaiset osallistuvat aktiivisesti yleislukion taidekursseille ja kansainvälisiin projekteihin; toisaalta yleislukiolaisille matematiikkalukion laaja matematiikan ja luonnontieteiden kurssivalikoima antaa hyvät mahdollisuudet opiskella näitä aineita. Koulussa on hyvä yhteishenki, ja ilmapiiri on kannustava, rento ja työhön paneutuva. Opiskelijaurheiluun osallistuminen on vilkasta Liikunnasta ja urheilusta kiinnostuneet opiskelijat voivat käydä lukion liikuntapainotteisesti. Yleisliikuntakurssien (5 kurssia) lisäksi erittäin suosittuja kursseja ovat salibandyliiga, kuntosali, uudet tuulet, maila- ja pallopelit, vanhat tanssit ja liikunnan lukiodiplomi. Koulun kaksi liikuntasalia tarjoavat hyvät puitteet liikunnan harrastamiselle. Isossa liikuntasalissa voi pelata jalka-, kori-, lento-, käsi- ja sulkapalloa sekä salibandyä ja tennistä. Pienemmässä salissa on hyvät kuntosalivälineet ja iso peili tanssiharjoituksia varten. Pirkkolan ja Oulunkylän urheilupuistojen ja Maunulan liikuntahallin monipuoliset liikuntapaikat ovat koulun välittömässä läheisyydessä. Koulun joukkueet osallistuvat aktiivisesti opiskelijaurheilutoimintaan. Osallistumme vuosittain jalka-, kori-, kaukalo- ja pesäpallosarjoihin sekä salibandyyn. Lisäksi yksilölajien harrastajat osallistuvat aktiivisesti oman lajinsa kisoihin. Menestystä on tullut mm. syksyn 2015 kaukalopallomestaruuden ja aikaisempien pesäpallomestaruuden, kaukalopallon, jalkapallon ja koripallon pronssimitaleiden muodossa. Kulttuuria ja taidetta Maunulassa on myös mahdollista valita laajasti kulttuurin, Kuusikkotie 3, Helsinki Puh Koulun musiikkitoimintaa. Kuva Paula Urpilainen.

9 OPINTOMAAILMA 9 Välitunti. Kuva Matti Kaijomaa. taiteen ja viestinnän opintoja. Koulun musiikkitoiminta on vilkasta: yli sadan laulajan kuoro, orkesteri ja erilaiset pienemmät yhtyeet ja bändit sekä korkeatasoinen musiikkiauditorio soittimineen antavat opiskelijoille erinomaiset mahdollisuudet musiikin harrastamiseen. Kuvataiteessa on tarjolla mm. valokuva-, elokuva- ja videokursseja sekä nykytaiteen työpaja. Kursseilla käsitellään taidetta monipuolisesti eri näkökulmia ja tekniikoita käyttäen. Ilmaisutaidon opintoja on mahdollisuus suorittaa kaksi kurssia, joilla tehdään erilaisia ilmaisu- ja vuorovaikutusharjoituksia ja valmistetaan yhteisiä esityksiä. Suosittuja kulttuurikursseja järjestetään joka lukuvuosi. Opiskelijalla on kurssin teemasta riippuen mahdollisuus tutustua Helsingin eri kulttuurilaitosten ajankohtaiseen tarjontaan: näyttelyihin, taidetyöpajoihin, teattereihin ja tanssiesityksiin. Opiskelija voi sisällyttää opintoihinsa myös lukiodiplomin kuvataiteessa, musiikissa ja mediassa, jonka opinnot käsittelevät viestintää useista näkökulmista eri oppiaineiden kautta. Laaja tarjonta luonnontieteitä Lukion luonnontieteellisiä aineita ovat biologia, maantiede, kemia, fysiikka ja tähtitiede. Näiden aineiden laajasta kurssivalikoimasta opiskelija voi rakentaa mieleisensä science-kokonaisuuden. Valittavana on esimerkiksi tähtitiedettä, kehitysmaatutkimusta ja makromolekyylejä. Teorialle tuovat vastapainoa työ- ja kenttäkurssit (kuten Lapin kesäkoulu), joilla taitojaan pääsee soveltamaan käytännössä. Kansainvälistä toimintaa ja aktiivinen opiskelijakunta Maunulan yhteiskoululla on pitkä historia erilaisten oppilasvaihtojen sekä Comenius-toiminnan parissa. Ystävyyskouluja on muun muassa Ranskassa, Saksassa, Belgiassa, Kreikassa, Italiassa, Espanjassa ja Portugalissa. Opintomatkoja ulkomaille tehdään myös kielten opiskelun yhteydessä, mm. vuosittain järjestettävä kieli- ja kulttuurikurssi Lontoossa. Näin opiskelijat pääsevät vahvistamaan sekä kielitaitoaan että kulttuurintuntemustaan. Opiskelijakuntatoiminta vahvistaa opiskelijoiden taitoja toimia aktiivisina vaikuttajina omassa ympäristössään ja koulussaan. Osallistuminen Suomen Lukiolaisten Liiton toimintaan on aktiivista. Opiskelijakunta tukee opiskelijoiden harrastustoimintaa ja koulussa viihtymistä sekä järjestää perinteisiä tapahtumia kuten jouluisen puurojuhlan. Tutorit puolestaan järjestävät uusille lukiolaisille ryhmäytyksiä ja muuta yhteistä toimintaa. Helsingin matematiikkalukio Helsingin matematiikkalukio on valtakunnallisen erityistehtävän saanut koulu matematiikasta, luonnontieteistä ja tietotekniikasta kiinnostuneille. Yleissivistävän lukion ohessa on mahdollista syventää matemaattisten aineiden osaamistaan merkittävästi. Matematiikan kurssitarjonta on Suomen laajin: valtakunnallisten kurssien lisäksi voi halutessaan perehtyä esimerkiksi peliteoriaan, matemaattiseen mallintamiseen, matriisilaskentaan, tilastotieteeseen, kompleksilukuihin, differentiaaliyhtälöihin tai klassiseen geometriaan. Luonnontieteissä tarjolla on työkursseja, retkiä, tutkimuskurssi, tähtitiedettä ja monitieteisiä kursseja. Innokkaimmat suorittavat opintoja Helsingin yliopistossa jo lukion aikana. Harrastajien koulu Matematiikkalukioon kerääntyy lahjakkaita opiskelijoita, joiden mielenkiinnon kohteet ovat moninaiset. Matemaattisten aineiden lisäksi moni viihtyy musiikin, kirjallisuuden, kielten, lautapelien tai urheilun parissa. Matematiikkalukion tiivis ryhmähenki kannattelee kiireidenkin keskellä. Matematiikan opintojen ja harrastustoiminnan raja on häilyvä. Osa tunneista on maanantai-iltaisin, jolloin opiskellaan rennossa ilmapiirissä lukiomatematiikan ylittäviä asioita. Kesäisin järjestetään Lapin kesäkoulu, jossa opiskellaan matematiikan syventävä kurssi ja tutustutaan tunturien ja Jäämeren luontoon biologian ja maantieteen kenttäkursseilla. Kaksi kertaa vuodessa järjestettävä Matematiikan yö kokoaa kymmeniä vanhoja matematiikkalukiolaisia järjestämään toimintaa nuoremmilleen. Luvassa on pieniä oppitunteja, kilpailuja, pelejä ja iloista yhdessäoloa aamuun asti. Menestystä kotimaassa ja ulkomailla Matematiikkakilpailuissa Maunula on Suomen parhaiten menestynyt koulu: neljänä viime vuonna lukiokisan voitto on tullut kolmesti. Kansainvälisissä matematiikkaolympialaisissa matematiikkalukiolaiset ovat myös voittaneet useita mitaleita. Matematiikkalukiolaisten tutkimuskurssin töitä on palkittu säännöllisesti tiedekilpailuissa. Hakeminen Sekä Maunulan yhteiskoulun yleislinjalle että Helsingin matematiikkalukioon haetaan yhteishaussa. Yleislinjalla pääsykriteerinä on lukuaineiden keskiarvo, Matematiikkalukiossa tämän lisäksi pääsykoe. MAOL:n peruskoulun matematiikkakilpailussa menestyneet saavat pääsykokeesta hyvitystä. Monipuolista liikuntaa. Kuva Juha Saarinen. Matematiikan yö. Kuva Matti Kaijomaa.

10 10 OPINTOMAAILMA Vantaan Steinerkoulussa koetaan koulunkäyminen pieneksi, mutta hyvin yhteisölliseksi ja avoimeksi Vantaan seudun Steinerkoulu on yksityisen kouluyhdistyksen ylläpitämä koulu, mikä sisältää sekä peruskoulun että lukion. Koulun hallinto jakautuu opettajakunnan ja kouluyhdistyksen johtokunnan välille. Lukiossa opiskeleva Aarni Kuusinen on nyt neljännellä luokalla ja valmistautuu lukuvuoden toiseen ylioppilaskirjoitukseensa. on nelivuotinen eli meillä on abivuosi lukion jäl- Lukiomme keen. Silloin voimme keskittyä opiskelemaan niitä aineita, jotka aiomme kirjoittaa. Se on minulle todella positiivinen asia. Neljäs lukiovuosi antaa opiskelijalle tilaa kypsyä ja mahdollisuuden ymmärtää opiskelun tärkeys. Hänellä on myös enemmän aikaa kehittyä opiskelijana, millä on positiivinen vaikutus jatkoopinnoissa. Koen hyväksi omat opintoni, en ole milloinkaan erityisesti stressannut. Minulla on juuri nyt käynnissä abivuosi. Opiskelen vain niitä aineita, jotka aion keväällä kirjoittaa, eli äidinkieli, ruotsi, saksa, biologia ja kemia. Suoritin syksyllä jo pitkän matematiikan ja englannin. Nyt voin keskittyä tehokkaasti tuleviin kirjoituksiin ja väljän lukujärjestyksen ansiosta minulla on paljon hyppytunteja, joiden aikana voin opiskella itsenäisesti. Pidän koulumme yhteisöllisyydestä Positiivisinta koulussamme on mielestäni se, että se on suhteellisen pieni koulu. Lukiossamme on noin 70 oppilasta. HAE ERITYISLUKIOON LÄHELLÄSI! Hae mennessä osoitteessa opintopolku.fi Täällä lähes kaikki oppilaat ja opettajat tuntevat toisensa. Meillä on erittäin yhteisöllinen meininki, oppilaiden ja opettajien suhteet ovat rentoja, avoimia ja luottavaisia. Minulla ei ole mitään ongelmaa mennä juttelemaan jonkun opettajan kanssa, jos jokin asia painaisi mieltäni tai jos haluaisin selvennystä jostakin. Voin myös luottaa siihen, että opettajat oikeasti kuuntelevat asiaani, välittävät siitä mitä sanon ja tekevät kaikkensa auttaakseen minua. Taustalla on tietysti se, että osa opettajista on tuntenut minut jo 12 vuotta. Steinerkoulussa on mahdollista opiskella ala-asteen ensimmäisestä luokasta ylioppilaskirjoituksiin asti, eli ei tarvitse vaihtaa alakoulusta yläkouluun ja lukioon. Opettajien ja oppilaiden välinen luottamus kehittyy hyvin. Oppitunnit ovat melko rentoja, sillä opiskelu ja työnteko tapahtuu hyvässä hengessä, joskus huumorillakin varustettuna. Oppilaiden väliset suhteet ovat hyvät eikä kiusaamista ole lähes ollenkaan. Itse lukioluokat ovat lähellä toisiaan ja meillä on yhteinen aula, missä vietämme välitunnit ja juttelemme keskenämme. Minulla on hyviä kavereita useammallakin lukioluokalla, eikä syrjintää pahemmin esiinny. Kaikki ovat tervetulleita mukaan. Olen opiskellut monimuotoisesti ja pidän erityisesti luonnontieteiden ja kielien opiskelusta Kaikista mukavimpia aineita ovat minulle biologia ja kemia, koska olen aina ollut kiinnostunut luonnontieteistä. Esimerkiksi kemia on minulle mieluinen aine, sillä olen sen kautta oppinut ymmärtämään luonnossa tapahtuvia ilmiöitä paremmin. Olen myös ottanut syventäviä tunteja fysiikasta ja terveystiedosta, mutten aio kirjoittaa niitä, sillä tahdon ohjata resurssini muualle. Minusta on myös mukavaa osata kieliä, sillä koen vain yhden tai kahden kielen osaamisen rajoittavaksi. Itse opiskelen englantia, ruotsia ja saksaa. Englanti on minulle selkeästi vahvin vieras kieli, toisena tulee ruotsi. Koulussamme on myös mahdollista ottaa valinnaisina aineina mm. kuvataidetta, musiikkia ja liikuntaa. Aktiivinen tiedonkäyttäminen on minulle tärkeää Oppiminen on hyvin yksilöllistä. Minulle toimii kaikkein parhaiten se, että kuuntelen kun joku kertoo ja otan samalla pointteja ylös. Opin siinä varsin hyvin nippelitietoa ja suuria kokonaisuuksia. Seuraavaksi parhaiten toimivia ovat ehkä sellaiset tehtävät, joissa tulee korjata väittämät vääriksi tai oikeiksi. Minusta aktiivinen tiedon käyttäminen opiskelussa edesauttaa sen painumista mieleen. Koulussamme on mahdollisuuksia käydä ulkomailla Steinerkoulun 3. lukiovuotena tehdään kulttuurimatka, jota varten on kerätty rahaa läpi lukion. Matkustamme Euroopassa ja tutustumme valitsemamme kohdemaan kulttuuriin. Reissuun sisältyy sekä historialliseen että nykyaikaiseen kulttuuriin tutustumista. Toisin sanoen käymme porukalla kohteissa, kuten museoissa tai historiallisissa rakennuksissa, ja iltaisin voimme pyöriskellä kaupungilla. Meidän luokkamme sai poikkeusluvalla matkustaa Manhattanille kulttuurimatkaa varten. Se oli hieno kokemus! Lukion alussa on maanmittausleiri Urho Kekkosen kansallispuistossa, joka sijaitsee Suomen olkapäässä. Leirillä tutustutaan maanmittaukseen ja tehdään jonkin verran trigonometristä matematiikkaa, mutta suuri osa leiristä tapahtuu päivävaellusten, saunomisen ja hyvän ruoan merkeissä. Lukion kolmannen luokan aikana pitkän matematiikan ja fysiikan ryhmämme sai mahdollisuuden lähteä Sveitsin Geneveen tutustumaan CERN:in hiukkasfysiikan tutkimuslaitokseen. Meille järjestettiin mielenkiintoisia luentoja mm. pimeästä aineesta ja antimateriasta ja saimme käydä katsomassa itse hiukkaskiihdytintä. Luentojen jälkeen vietimme aikaa Genevessä ja teimme muutaman vierailun Ranskaankin. Lukio antaa uskoa ja toivoa tulevaisuuteeni Käyn siis juuri nyt abi-kursseja ja opettajien kanssa voi räätälöidä itselle sopivaa opiskelusuunnitelmaa kirjoituksia varten. Kyllä minulla on toivoa tulevaisuuteni osalta. Oma tavoitteeni on päästä opiskelemaan lääketieteelliselle alalle. Olen puhunut kemian, fysiikan ja biologian opettajien kanssa, ja he ovat sanoneet voivansa auttaa tekemään kanssani lukusuunnitelmaa pääsykokeita varten. Tämä on minulle tärkeää, sillä en haluaisi maksaa kalliista preppauskursseista. Minulla on hyvin luottavainen olo, sillä koen että opettajat osaavat asiansa ja tekevät parhaansa. Ja vaikka en pääsisikään opiskelemaan, voisin taas ottaa heihin yhteyttä ja keskustella, että mihin kannattaisi keskittyä. Minulla on varsin luottavainen suhtautuminen lukiooni ja lukion jälkeiseen elämääni. Kaikki hakijat kutsutaan haastatteluun. Aarnin lukioluokan retki Helsinki-Vantaan lentoasemalta Manhattaniin Yhdysvaltoihin vuonna 2014.

11 OPINTOMAAILMA 11 Levin Alppikoulu Koulu keskellä talvea Alppikoulun kotitunturi on Suomen johtava hiihtokeskus Levi ja ympärillä on muitakin huipputason talviurheilupaikkoja. Se tarkoittaa opiskelijoillemme maan parhaita olosuhteita laskettelun tai lumilautailun harrastamiseen päivittäin 6 7 kuukautta vuodessa. Tarjoamme heille lunta, talvea sekä hyvää koulutusta ja korkeatasoista valmennusta, kertoo Levin Alppikoulun koordinaattori Jukka Markkanen. Levin Alppikoulu Kittilässä tarjoaa opiskelijoilleen maan parhaat olosuhteet alppilajien harrastamiseen päivittäin 6 7 kuukautta vuodessa. Alppikoulu tarjoaa heille lunta, talvea sekä hyvää koulutusta ja korkeatasoista valmennusta. Levin alppikoulu perustettiin Kittilän lukioon vuonna Alppikoulun toiminnan kautta kevääseen 2015 mennessä lukiosta on valmistunut 72 ylioppilasta. Tällä hetkellä oppilaita on 26. He opiskelevat lukiossa tai suorittavat ammatillisen tutkinnon Levi- Instituutissa. Opiskelijavalinta Levin alppikoulussa on kaksi linjaa: hiihdonopettajalinja ja huippu-urheilulinja. Hiihdonopettajalinjalle haetaan helmikuun loppuun mennessä osoitteesta www. levinalppikoulu.fi löytyvällä hakulomakkeella. Linjalle valitaan tänä vuonna 12 uutta opiskelijaa. Päätös alppikouluun hyväksymisestä tehdään ennen yhteishakujen loppumista. Huippu-urheilulinjalle hakeudutaan Alppilajiliiton; Ski Sport Finland ry:n yhteishaun kautta. Erilliset ohjeet löytyvät joko osoitteesta fi tai Meille hakeudutaan ympäri Suomea, etelästä pohjoiseen. Erilaiset opiskelijat ovat Alppikoululle ja Kittilän alueelle rikkaus. Kittilän lukioon ja Lapin Matkailuopiston Levi-Instituutin ammatillisiin opintoihin haetaan opintopolku.fi -sivuston kautta kevään ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaussa Hiihdonopettajalinjalta laskemisen moniosaajaksi Hiihdonopettajalinja on tarkoitettu aktiivisille laskemisen harrastajille, jotka ovat omatoimisia, itsenäisiä, aktiivisia sekä lumesta ja talvesta innostuneita nuoria. Linja sopii ihmisille, jotka ovat kiinnostuneita alppihiihdosta tai lumilautailusta ja joilla on lajin harrastustaustaa. Varsinaisia taitovaatimuksia ei ole, koska opetus lähtee liikkeelle perusasioista. Alppikoulussa lukion oppilaat suorittavat 15 lukion valinnaista kurssia ja Levi-Instituutin opiskelijat suorittavat matkailualan opintoihin kuuluvia ammatillisia valinnaisia ja vapaasti valittavia tutkinnon osia. Opiskelijat suorittavat opintojensa ohella alppihiihdonohjaaja- sekä lumilautailunohjaajakoulutuksen, jonka jälkeen he ovat päteviä toimimaan hiihdonopettajan ammatissa. Tavoitteena on kouluttaa heistä kolmessa vuodessa päteviä, monipuolisia ja taidokkaita hiihdonopettajia. Opiskelijat harjoittelevat keskimäärin kolme kertaa viikossa Levin hiihtokoulun opettajien johdolla, tutustuvat alppihiihdon ja lumilautailun lisäksi eri lajeihin, kuten telemarkiin ja murtomaahiihtoon ja perehtyvät lajien opetukseen. Koulutus huipentuu Suomen hiihdonopettajat ry:n järjestämään kurssiin, jonka jälkeen opiskelijat saavat hiihdonopettajan pätevyyden. Huippu-urheilulinjalta alppilajien ammattilaiseksi Huippu-urheilulinjalla opiskelee ja urheilee tavoitteellisesti ja ammattimaisesti tällä hetkellä yhdeksän nuorta. He harjoittelevat päivittäin ympäri vuoden. Tavoitteena on ammattilaisura: maajoukkueen kautta menestys alppihiihdon maailman huipulla. Levi tarjoaa heille parhaat mahdolliset harjoitusolosuhteet. Kaikki edustavat ikäkautensa huippuja Suomessa, joten lähtömateriaali ja potentiaali ovat vahvoja. Pieni ryhmä on Levin alppikoulun laadun tae, sekä suurin vahvuus verrattaessa muihin Suomessa toimiviin alppikouluihin. Ryhmän koko takaa henkilökohtaisemman valmennuksen, jossa jokainen urheilija pystytään huomioimaan yksilönä, ei pelkästään osana ryhmää. Tämän vuoksi urheilijoiden kokonaismäärä pidetään 8-10 urheilijassa, kertoo Jukka Markkanen. Levin Alppikoulussa harjoittelu ja opiskelu on järjestetty joustavasti. Huippu-urheilulinjalla opiskelijat pääsevät ympäristöön, jossa tuetaan sekä opiskelua että valmentautumista. Pyrimme löytämään jokaiselle opiskelijalle hänelle sopivimmat mahdollisuudet edetä opinnoissaan. Otamme huomioon harjoittelujaksot sekä leiri- ja kisamatkat. Opintojen ja harjoittelun suunnittelu on yksilöllistä. Yhteistyötä Levi-Instituutin kanssa Levi-Instituutti on osa Lapin Matkailuopistoa, ammatillista oppilaitosta, joka toimii Kittilän lisäksi, Rovaniemellä, Kemijärvellä ja Kolarissa. Levi-Insituutti on myös Levin matkailun yhteismarkkinointiyritys. Haluamme kehittää suunnitelmallista ja pitkäjänteistä yhteistyötä Alppikoulun kanssa, kertoo toimipistejohtaja Riitta Karusaari Lapin Matkailuopistosta. Alppikoulun opiskelijat voivat suorittaa Levi-Instituutissa matkailualan perustutkinnon tai hotelli- ravintola- ja catering-alan perustutkinnon. Opiskelijoille laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma. Valinnaisiin tutkinnon osiin sisällytetään Alppikoulun opintoja ja harjoituksia. Opiskelu Alppikoulun monitaitolinjalla ja Levi-Instituutissa sopii nuorille, jotka ovat liikunnallisesti aktiivisia ja haluavat liikunnasta joko ammatin tai mieluisan harrastuksen. Matkailuala tarjoaa myös ammatillisesti kiinnostavia tehtäviä esimerkiksi ohjelmapalveluyrityksissä tai hiihtokeskuksissa. Alppikoulun ja ammatillisen tutkinnon yhdistelmä tarjoaa myös hyvät mahdollisuudet itsensä ympärivuotiseen työllistämiseen vaikkapa yrittäjänä.

12 12 OPINTOMAAILMA Savonlinnan Taidelukioon hakeudutaan ympäri maata 1967 perustettu Savonlinnan Taidelukio on Suomen ensimmäinen erikoislukio, jossa annetaan laaja-laista kuvataiteen ja musiikin opetusta. Talkkari tunnetaan laaja-alaisuudestaan ja ennakkoluulottomuudestaan. Se on erittäin haluttu opiskelijapaikka. Nykyään lukiossa on noin 270 opiskelijaa, jotka ovat hakeutuneet opiskelemaan eri puolilta Suomea. Pohjoisimmat ovat Lapista ja eteläisimmät Helsingistä. Savonlinnaan, ihmisenkokoiseen kaupunkiin, on helppo tulla opiskelemaan kauempaakin. Musiikkia, musiikkiteatteria ja kuvataiteita Opiskelijamme ovat luoviin ratkaisuihin tottuneita ihmisiä, luovuudelle ei täällä aseteta rajoja, samalla me takaamme erittäin hyvän opetuksen tason. Opiskelijamme ovat menestyneet ylioppilaskirjoituksissa maan keskiarvoa selvästi paremmin. Täällä saa samasta paikasta kahdet eväät tulevaisuuteen: laaja-alaisen kuvataiteen ja musiikin koulutuksen sekä hyvän yleissivistyksen, sanoo rehtori Reima Härkönen. Taikkarissa on kaksi linjaa; kuvataidelinja ja musiikkilinja. Musiikkilinjan sisällä toimii oopperaan ja musiikkiteatteriin keskittyvä koulutusohjelma, omute. Ylioppilaan kurssikertymästä kaksi kolmasosaa koostuu ns. yleislukioaineiden kursseista ja loppuosa taidekasvatuskursseista. Taidelukion kurssivalikoima on kattava. Taideaineiden lisäksi myös yleislukioaineissa, kuten kielissä, reaaliaineissa ja matemaattis-luonnontieteellisissä aineissa on hyvä valikoima syventäviä ja soveltavia kursseja. Osa kursseista toteutetaan yhteistyössä Savonlinnan lyseon lukion kanssa. Taidelukiossa on aivan viime vuosina voinut painottaa opintojaan myös teatteri-ilmaisuun. Tästä oppiaineesta on tarjolla neljä ohjattua kurssia lukiovuosien aikana ja koulutus päättyy abivuonna toteutettavaan teatteriproduktioon. Oppiaine on osoittautunut erinomaisen suosituksi, noin 40 % ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista on aloittanut sen parissa. Menestyneiden taiteilijoiden opinahjo Savonlinnan taidelukio tunnetaan menestyneiden taitelijoiden opinahjona. Ammatissa toimivia, Savonlinnan Taidelukiossa opiskelleita sekä kuvataiteilijoita että muusikoita on kertynyt runsaasti. Opetus näyttää olleen vuosikymmenten saatossa tehokasta ja vaikuttavaa, viimeisten kahden vuoden aikana olemme saaneet lukea lehdistä, että entiset opiskelijamme ovat saaneet vastaanottaa Pro Finlandia-mitaleja, kuvataiteen valtionpalkintoja, Fotofinlandia-palkintoja jopa kirjallisuuden Finlandia-palkintokin on saavuttanut entisen opiskelijamme. Monet musiikkilinjalaiset ovat näkyvillä paikoilla musiikkielämässä. Yhteisöllinen lukio Reima Härkönen kertoo, että Savonlinnan Taidelukion yhteisöllisyys tunnetaan hyvin. Savonlinnan taidelukion galleria. Opettajamme tekevät kollegiaalista yhteistyötä ja otamme opiksemme opiskelijoidemme erityisosaamisesta. Oppilaitos on tunnettu siitä, että se sallii opiskelijoiden omaehtoisen työskentelyn tiloissaan myös säännöllisen kouluajan ulkopuolella. Lyhyesti sanoen vuoden jokaisena päivänä klo 7 21:30 opiskelijalla on mahdollisuus hyödyntää Taidelukion ammattimaista laitekantaa ja erityistiloja omassa taiteellisessa työssään. Olemme saaneet ulkopuolistakin tunnustusta toiminnastamme. Joulukuussa 2009 Taidelukio nimettiin vuoden hyväksi työyhteisöksi Savonlinnan kaupungissa. Nimeämisperusteissa korostettiin ennen kaikkea työyhteisön hyvää henkeä. Täällä viihdytään. Lisäksi taidelukio valittiin toukokuussa 2011 Etelä-Savon parhaat palkinnon saajaksi. Valintaperusteissa korostui oppilaitoksen toiminta taiteiden opetuksen kehittämisessä ja taidekasvatuksen arvostuksen lisäämisessä. Matkailu on loistava tapa opiskella! Reima Härkönen kertoo, että kansainvälinen toiminta ja erilaiset projektit on merkittävä osa taidelukion toimintaa. Vuosina taidelukion kuvataide- tai musiikkilinjalaisia on ollut erilaisilla esiintymis-, tutustumis- tai näyttelymatkoilla esimerkiksi Saksassa, Puolassa, Ruotsissa sekä Venäjällä. Parhaillaan Savonlinnan Taidelukio on suunnittelemassa yhteistyön aloittamista kiinalaisten oppilaitosten kanssa yhdessä, nämä oppilaitokset sijaitsevat Pekingin Haidianin kaupunginosassa. Tämä kaikki suunnittelu tehdään yhdessä Itä-Suomen yliopiston ja seudun yrityselämän edustajien kanssa. Kolmasosa opiskelijoista kulttuurialan ammatteihin Monet Taikkarin opiskelijat hakeutuvat lukion jälkeen taidekorkeakouluihin ja muihin kulttuurialan oppilaitoksiin, mutta myös yliopistot ja Teknilliset korkeakoulut ovat suosittuja opiskelupaikkoja. Noin kolmasosa opiskelijoitamme menee opiskelemaan oppilaitoksiin, jotka tarjoavat ammatillisen pohjan erilaisiin kulttuurialan ammatteihin. Esimerkiksi viime syksynä opiskelijoitamme aloitti Sibelius-akatemiassa, Taideteollisessa korkeakoulussa ja Teatterikorkeakoulussa. Entiset opiskelijamme ovat sanoneet, että Savonlinnan Taidelukiosta saatu kiinnostus kulttuuriin on rikastanut elämää, olipa ihminen valinnut millaisen työuran tahansa. Opiskelijavalinta Taidelukioon haetaan kevään yhteishaussa. Ennen sitä hakijat lähettävät ennakkoilmoittautumiskaavakkeen, joka löytyy koulun nettisivuilta tai peruskoulujen opinto-ohjaajilta. Ilmoittautuneet kutsutaan yksipäiväiseen valintakokeeseen, joka järjestetään maanantaina Jokainen hakija pääsee näyttämään taitojaan kokeessa ja hän saa kaksi viikkoa ennen koetta tarkan informaation kokeen ajankohdasta ja sisällöistä. Valintakokeessa mitataan taiteellisia taitoja ja taipumuksia sekä opiskelumotivaatiota. Puolet valintapisteitä tulee pääsykokeista ja puolet peruskoulun lukuaineiden keskiarvon perusteella. Opiskelijamme ovat moninaisesti lahjakkaita ihmisiä. Heillä ei tarvitse olla takana musiikkiopistoa tai taidekoulua, mutta motivaatio taiteisiin ja halu käyttää hyväkseen koulun monipuolisia anteja on meille tärkeää, kertoo Härkönen. Taidelukio sopii kuvataiteista ja musiikista kiinnostuneille Savonlinnan Taidelukioon kannattaa tulla, jos on kiinnostunut musiikista tai kuvataiteista. Täällä saa asiantuntevaa opetusta ja pääsee kokeilemaan monenlaisia asioita. Taidelukio avartaa näkemyksiä ja olen oppinut tällä esimerkiksi paljon taidehistoriaa ja taiteen perusteita, saanut kokemuksia ja yhteyksiä ja oma tyylini kehittyi valtavasti, kertoo Anniina Hatakka, joka työskentelee Savonlinnan Taidelukiossa kouluavustajana. Opiskelin taidelukiossa ja päätin jatkaa täällä, kun mahdollisuus tuli. Työskentelen enimmäkseen kuvataideopettajien kanssa. Muutin tänne Lappeenrannasta. Olen harrastanut Savonlinnan taidelukio tarjoaa mainiot mahdollisuudet musiikin opiskeluun. Anniina Hatakan lukion lopputyö. Hän opiskeli Savonlinnan taidelukiossa kuvataidelinjalla ja työskentelee nyt kouluavustajana. musiikkia ja kaikenlainen kuvataide on lähellä sydäntäni, joten taidelukio tuntui kiinnostavalta opiskelupaikalta. Olen viihtynyt täällä erittäin hyvin. Kotoa muuttaminen oli alussa vähän hankalaa, mutta kertaakaan en ole valintaani katunut. Taidelukiossa voi valita todella paljon taideaineita, normaalien lukiokurssien lisäksi. Taideaineiden opiskelua voi painottaa omien päämäärien ja kiinnostuksen mukaan. Täällä voi toteuttaa itseään: on tilat, hyvää opetusta. materiaaleja ja muita taiteesta kiinnostuneita ihmisiä. Tämä on hyvä yhteisö. Olen löytänyt paljon kavereita, joiden kanssa on voinut tehdä yhdessä asioita. Olemme esimerkiksi tehneet lavasteita koulun juhliin ja olen maalannut koululla myös omia töitäni. Käytän mielelläni akryylimaaleja, koska ne tuntuvat sopivan minulle parhaiten. Työskentely on tuttua, mutta akryyleilla voi myös kokeilla uusia asioita.. Kaikki esittävä taide kiinnostaa minua: musiikki, teatteri, sirkus, ooppera, esimerkiksi. Animaatio on kaunista, mutta sitä en osaa itse tehdä, ihailen kaukaa. Anniina Hatakka toteaa, että taidelukiossa opiskelijoiden ja opettajien yhteistyö sujuu mainiosti. Meillä on pätevät opettajat ja heihin voi aina ottaa yhteyttä ja tulla juttelemaan myös vapaa-ajalla ja muistakin asioista kuin koulusta. Opettajainhuone ja rehtorin kanslia ovat avoinna opiskelijoille. Taideaineiden ja muiden lukioeineiden opiskelu on järjestetty kuvataidelinjalla joustavasti. Olen kiinnostunut humanistisista aineista ja valitsin niitä lukiossa paljon, myös biologia oli mielenkiintoista. Anniina Hatakka kertoo, että taidelukiossa on virkeä ja luova ilmapiiri, koska siellä opiskelee paljon taideaineista kiinnostuneita, omalaatuisia nuoria. Taidelukio oli vapauttava kokemus. Siellä sai todella olla oma itsensä. Olen tavannut järkyttävän ystävällisiä ihmisiä, sekä opettajia että opiskelijoita. Heistä on tullut läheisiä ystäviä. Työskentely kulttuurialalla kiinnostaa minua paljon. Olen harkinnut esimerkiksi lavastajan ammattia. Sen eteen pitää tehdä valtavasti työtä, mutta jos vain saan mahdollisuuden, jatkan opintojani alalla. Savonlinnan taidelukiossa on hyvä henkii ja vankka luottamuskasvatus. Opettajat luottavat oppilaisiin ja päinvastoin. Siellä tehdään yhteisiä proggiksia kouluajalla ja sen ulkopuolella. Taidelukio on luottavainen, lämminhenkinen ja ystävällinen opiskeluyhteisö. Sieltä saa sellaisia kasvukokemuksia, joita ei luultavasti saa missään muussa oppilaitoksessa, sanoo Janne Laukkanen Hän valmistui viime joulukuussa Savonlinnan Taidelukion musiikkilinjalta ylioppilaaksi. Opiskelin Taikkarissa kolme ja puoli vuotta. Olin opiskellut Mikkelissä huilunsoittoa kymmenvuotiaasta saakka ja tuumin, että johonkin erikoislukioon olisi mukava päästä. Vanhemmat sisarukseni kävivät taidelukion ja suosittelivat sitä lämpimästi. Viihdyin taidelukiossa erittäin hyvin, siellä oli monipuoliset mahdollisuudet musiikin opiskeluun ja tekemiseen. Melkein iski runsauden pula, kun valinnanvaraa oli niin paljon musiikkiteknologiasta, valojen ja äänen suunnittelusta perinteiseen soittamiseen ja laulamiseen. Tällä järjestetään erilaisia konsertteja, näytelmiä, musikaaleja, näyttelyitä ja muita taidetapahtumia. Olen kiinnostunut kaikenlaisesta musiikista klassisesta raskaaseen metalliin. Musiikkilinjalla tutustutaan ja perehdytetään monenlaisiin musiikkigenreihin. Taikkari on kuuluisa yhteisöllisyydestään. Siellä on todella hyvä ilmapiiri sekä opiskelijoiden että opettajien välillä. Musiikkilinjan opiskelijat ovat kiinnostavaa väkeä ja opettajat päteviä ihmisiä. Musiikkiopintojen lisäksi Janne Laukkanen kertoo opiskelleensa paljon fysiikkaa, matematiikkaa, luonnontieteitä ja kieliä. Erikoislukio vaatii opiskelijalta paljon, kun haluaa tehdä musiikkia ja opiskella kunnolla. Itse rakensin opintoni niin, että opinnot venähtivät puolella vuodella, mutta se oli antoisaa aikaa. Tilanne helpottui, kun päätin etten ota musiikista itselleni ammattia. Taidelukiosta saa normaalin ylioppilastutkinnon ja voi hakea millaisiin jatko-opintoihin tahansa. Olen suunnitellut pyrkiväni Poliisiammattikorkeakouluun tai Tampereen yliopistoon journalistiikkaa opiskelemaan. Musiikki säilyy kuitenkin kiinnostavana harrastuksena.

13 OPINTOMAAILMA 13 Ykkösten ilta päättyi Nuoruustangoon. Kuva Silvia Hosseini. Hakeminen Sibelius-lukioon keväällä 2016 Peruskoululaisten yhteishakuaika on Lukioon haetaan sähköisen yhteishakujärjestelmän kautta: Kevään 2015 pisterajat olivat musiikkilinjalla 15,75 ja tanssilinjalla 16,31. Yleislinjan keskiarvoraja oli 8,75. Lisäksi hakijat täyttävät Sibelius-lukion oman ainevalintalomakkeen. Ainevalintalomake on kaikille linjoille yhteinen. Sibiksen henki painottaa suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden ymmärtämistä Taidelinjoille hakevat toimittavat ainevalintalomakkeen lisäksi linjan liitelomakkeen. Ainevalintalomakkeen ja liitelomakkeet voi tulostaa koulun kotisivuilta. Hakemuksen mukaan ei toimiteta muita liitteitä. Yleislinjalle opiskelijat valitaan perusopetuksen päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvon perusteella. Hakuaika on ( kantaa Sibiksen henki, koululla on vahva oma Toimintaamme kulttuuri ja toimintatapa, jotka vaikuttavat opiskelijoihimme koko heidän elämänsä ajan. Sibelius-lukio painottaa suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden ymmärtämistä. Toisten kunnioittaminen on osa Sibiksen henkeä ja siitä on suurta apua tänne tuleville opiskelijoille. Meille hakeutuu erilaisia nuoria, joilla on hyvä motivaatio opiskella musiikkia ja tanssia sekä muita lukioaineita. Sibelius-lukio on kiinnostava opiskeluympäristö. Kun koulussa on satoja taiteesta kiinnostuneita nuoria, täällä arvostetaan erilaisuutta ja jokaisen omaa persoonallisuutta, lahjakkuutta ja osaamista, kertoo Sibeliuslukion rehtori Hannu Rantala. Uskon, että Helsingissä ja Suomessa tarvitaan johtavaa musiikkilukiota, jolla on pitkät perinteet ja vahva kulttuuritausta. Se tehtävä säilyy meillä jatkossakin. Toki vastaamme niihin haasteisiin, joita kehittyvä lukiokoulutus tulevaisuudessa asettaa. Suomen johtava musiikin ja tanssin erityislukio Yli satavuotias Sibelius-lukio on toiminut musiikin erityistehtävän saaneena lukiona vuodesta 1982 lähtien. Tanssin opetus otettiin opetusohjelmaan 1990-luvun alkupuolella. Sibelius-lukiossa on kolme linjaa: musiikki-, tanssi- ja yleislinja. Sibelius-lukio toimii vanhaa, arvokasta rakennusperinnettä kunnioittavissa tiloissa Liisankadulla. Lukiossa on noin 510 opiskelijaa. Vuosittain valitaan 160 uutta opiskelijaa, joista 108 musiikkilinjalle, 27 tanssilinjalle ja 25 yleislinjalle. Suuri osa opiskelijoistamme tulee pääkaupunkiseudulta, mutta meille hakeudutaan mielellään ympäri Suomea. Tällä hetkellä meillä on opiskelijoita yli 50 eri kunnasta. Erityislukion opetustarjonta ja tapa, jolla musiikkia ja tanssia opetamme, kiinnostavat nuoria. On mukavaa, että kiinnostusta löytyy koko maasta. Pääsykokeet vaativat nuorilta paljon. Opiskelijat ovat musiikin ja tanssin harrastuksessaan varsin pitkällä jo silloin, kun he tänne tulevat. Monet harkitsevat musiikista tai tanssista ammattia ja työuraa ja he jatkavat opintojaan esimerkiksi Sibelius-akatemiassa tai yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen musiikki- ja tanssikoulutuksissa. kuitenkin yli puolet opiskelijoistamme hakeutuu opiskelemaan muille aloille. Heille musiikki ja tanssi ovat rakkaita harrastuksia. Tällaiset entiset opiskelijamme ovat kertoneet, että musiikkiin ja tanssiin liittyvä harrastuksen kurinalaisuus, yhdessä tekemisen kulttuuri ja oman lahjakkuuden kasvattaminen ovat olleet heille arvokasta pääomaa jatko-opinnoissa ja työelämässä. Monipuolista musiikin ja tanssitaiteen opetusta Sibelius-lukio tarjoaa erinomaiset mahdollisuudet musiikin ja tanssin opiskeluun ja opiskeluun. Erityistehtävän saanut lukio antaa opiskelijalle myös samanlaiset valmiudet ja jatkoopintokelpoisuuden kuin tavallinen lukio. Lukion aikana taidelinjojen opiskelijat valitsevat opetussuunnitelman mukaisista musiikin tai tanssin kursseista 12 kurssia, joiden lisäksi he saavat laaja-alaisen yleissivistävän koulutuksen lukion valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisilla muiden aineiden kursseilla. Tanssilinja etenee koko lukion ajan omana ryhmänään. Tanssin opetus toteutuu muun opetuksen yhteydessä. Tanssitaiteen linjalla voi opiskella mm. klassista balettia, nykytanssia, kansantanssia, koreografioiden laatimista sekä tanssi- ja teosanalyysia. Taidetanssin opetuksessa tehdään yhteistyötä myös muiden tanssitaiteen oppilaitosten kanssa. Musiikkilinjalla opiskelijoilla on paljon valinnanvaraa erilaisia musiikkikursseja laulun tai soiton yksityisopetuksesta kuorotoimintaan ja yhtyesoittoon. Yleensä musiikkiopinnot järjestetään koulupäivän aikana. Jokaiselle opiskelijalle suunnitellaan henkilökohtainen lukujärjestys, kuinka musiikin opetus toteutetaan lukiokoulutuksen ohessa. Musiikkilinjan opinto-ohjelmassa painottuvat yksityis- ja ryhmäopetus sekä erilaiset produktiot. Lukiossa toimii sinfoniaorkesteri, erilaisia pienempiä kokoonpanoja, rock- ja etnobändejä sekä kolme kuoroa, joissa opiskelijat voivat keskittyä esim. klassiseen musiikkiin, pop & jazz-musiikkiin tai kansanmusiikkiin. Oma sinfoniaorkesteri, josta löytyvät kaikki soitinryhmät, on Suomen musiikkilukiossa ainutlaatuinen. Sekä musiikissa että tanssitaiteessa valmistuu vuosittain useita esityksiä. Lisäksi koulussamme voi olla laajempia produktioita musiikin ja tanssin yhteistyönä. Esimerkiksi kuoromme järjestävät useita esityksiä Helsingissä ja muuallakin Suomessa. Koulun opetusohjelmaan kuuluu myös koti- ja ulkomaisia vierailuja sekä kansainvälistä workshop-työskentelyä. Kansainvälisyydellä on tärkeä merkitys toiminnassamme. Meillä on mm. yhteistyökouluja Italiassa, Ranskassa ja Tukholmassa. Laaja kielitarjonta Sibelius-lukion opiskelijat voivat olla opiskelijavaihdossa ulkomailla. Joka vuosi kymmenkunta opiskelijaa on vaihto-oppilaana jossakin päin maailmaa. Opiskelijat voivat lähteä muuhunkin kuin englanninkieliseen maahan, sillä meillä on laaja kielitarjonta. Pitkinä kielinä, ovat englanti, ranska, saksa, ruotsi, ja lyhyinä kielinä ranska, saksa, venäjä ja italia. Osa kielitarjonnasta tulee lukiokampuksemme muista kouluista tai ns. kaupunkitarjottimen kautta muista lukioista Sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin varauduttu hyvin Hannu Rantala kertoo, että sähköisten ylioppilaskirjoitusten harjoittelu on Sibelius-lukiossa pitkällä. Teimme ensimmäisenä lukiona Helsingissä ison, yli 80 opiskelijan sähköisen ylioppilaskirjoituksen testin, joka sujui varsin hyvin. Olemme valmistautuneet ensi vuonna alkaviin uudenlaisiin kirjoituksiin hyvin. Tietotekniikkaa käytetään opetuksessa entistä enemmän; Halloween-päivän pukukilpailun voittaja Kuva Silvia Hosseini Glorian Bändimaraton. Kuva Pekka Juvonen. opiskelijat käyttävät omia tietokoneitaan. opetusmenetelmät tukeutuvat tietotekniikkaan ja kurssikokeita tehdään aiempaa enemmän sähköisesti. Opiskelijamme ovat kertoneet että sähköiset ylioppilaskirjoitukset sopivat heidän työskentelytapaansa hyvin, kertoo Hannu Rantala. Vuoden Sibikset ovat tunnettuja muusikkoja ja tanssijoita Hannu Rantala kertoo, että vuodesta 2009 lähtien on valit- Ainevalintalomake ja taidelinjan liitelomake toimitetaan koulun kansliaan joko postitse tai tuoden viimeistään klo mennessä. Postitusosoite on Sibelius-lukio, PL 3810, Helsingin kaupunki. Pääsykoekutsut lähetetään noin viikkoa ennen pääsykoetta. Musiikkilinjan pääsykokeet ovat ja Hakija ilmoittaa Sibelius-lukion ainevalintalomakkeessa, jos jokin pääsykoepäivistä ei sovi hänelle. Tanssilinjan pääsykokeet ovat Hakija ilmoittaa Sibelius-lukion ainevalintalomakkeessa, jos kumpikaan pääsykoepäivistä ei sovi hänelle. Valinnat julkistetaan aikaisintaan klo Lisätietoja: opintopolku.fi tu vuoden Sibis eli Sibelius-lukiosta valmistunut ansioitunut henkilö. Viime vuonna vuoden Sibikseksi valittiin kaksi alumnia tutkijakirjailija Sakari Ylivuori ja viulisti Minna Pensola. Vuoden Sibiksiä ovat olleet myös Kimmo Laiho, joka tunnetaan paremmin nimellä Elastinen, Von Hertzen Brothers yhtye ja Kimmo Pohjonen; hyvin menestynyt harmonikkataiteilija. SIBELIUS-LUKIO Musiikin ja tanssitaiteen erikoislukio Laaja kieliohjelma Laajat ainevalintamahdollisuudet ja kansainväliset yhteydet Hyvät yo-tulokset Keskeinen sijainti Helsingissä Yhteiset harrastukset - miellyttävä opiskeluilmapiiri SIBELIUS-LUKIO PL Helsingin kaupunki Puh. (09)

14 14 OPINTOMAAILMA OPPORTUNE IMPORTUNE The English School Englantilainen koulu Savonlinnan Taidelukio on nuorekas pohjoismaiden ensimmäinen erikoislukio. Meillä voit opiskella monipuolisesti kuvataidetta ja musiikkia lukioaineiden ohella joko musiikki- tai kuvataidelinjalla. Kulttuuria, kaksikielisyyttä, kansainvälisyyttä saat todella vankan englannin kielen taidon suoritat suomalaisen ylioppilastutkinnon lisäksi voit valmentautua kansainvälisiin SAT- ja/tai Cambridge A Level -kokeisiin saat henkilökohtaista ohjausta ulkomaisiin jatko-opintoihin voit suorittaa musiikki- tai kuvataidediplomin Truly Bilingual Kuva: Sara Huhtinen Lukion avoimet ovet klo klo Valimotie Helsinki Puh CAMBRIDGE INTERNATIONAL CENTRE Hae yhteishaussa: opintopolku.fi ja lähetä ennakkoilmoittautumislomake koululle mennessä! Ennakkoilmoittautumislomakkeen löydät koulun verkkosivuilta: Valintakoe järjestetään taidelukion tiloissa. Kaikki ennakkoilmoittautuneet kutsutaan pääsykokeeseen. rehtori Reima Härkönen reima.harkonen savonlinna.fi opinto-ohjaaja Sari Härkönen sari.harkonen@savonlinna.fi koulusihteeri Riitta Kuparinen taidelukio.kanslia@savonlinna.fi Tule ja tutustu! PHYK:N URHEILU- J A YLEISLUKIO Lukion avoimet ovet: torstai klo keskiviikko klo keskiviikko klo tiistai klo Erityisesti vanhemmille: keskiviikko klo Lisätiedot: rehtori Tuomas Raja tuomas.raja@phyk.fi apulaisrehtori (urheilu) Lea Hakala lea.hakala@phyk.fi Pohjois-Haagan yhteiskoulu Pietari Hannikaisen tie HELSINKI TERVETULOA TUTUSTUMAAN! yhteiskoulu

15 OPINTOMAAILMA 15 Myönteinen, kannustava ja yhteisöllinen ilmapiiri Herttoniemen yhteiskoulun lukiosta hienot eväät elämään Opiskelijoiden kommentteja Miksi Herykin lukioon kannattaa tulla? Herykin henki on positiivinen, täällä on mukava ja leppoisa ilmapiiri. Pidämme keskenämme hauskaa ja pätevät opettajamme pitävät yllä hyvää yhteishenkeä. Koulun tilat ovat avarat, täällä on tilaa opiskella ja toimia, kertoo Henna Isokorpi, joka opiskelee Herttoniemen yhteiskoulun lukiossa toista vuotta. kouluun Opintomaailma-lehden kautta ja se tuntui mukavalta ja minulle sopi- Tutustuin valta lukiolta. Opinnot ovat vastanneet odotuksiani hyvin; olen viihtynyt täällä, opettajat ovat kannustavia ja heiltä voi aina kysyä, kun tarvitsee. Keskustelemme myös kurssien sisällöistä yhdessä. Opintojen ohjaus on järjestetty hyvin; varsinkin toisena opintovuotena on paljon OPO-tunteja ja tiedotustilaisuuksia ylioppilaskirjoituksista. Herykin opiskelijat ovat kunnon porukkaa, yhteishenki on hyvä ja kaikki ovat kavereita keskenään. Tämä on minusta sopivan kokoinen lukio, ihmiset tietävät toisensa. Henna kertoo, että luonnontieteet kiinnostavat häntä. Olen valinnut paljon fysiikan, kemian, matematiikan ja biologian kursseja. Ainon pyrkiä lukion jälkeen lääketieteelliseen tiedekuntaan opiskelemaan ja olen valinnut aineyhdistelmä, josta on siellä hyötyä. Lukio-opiskelu on rankempaa kuin yläasteella, mutta siihen tottuu nopeasti. Oma asenne ratkaisee paljon. Meillä on myös erilaisia teemapäiviä ja yhteistä toimintaa, jotka tuovat vaihtelua opintoihin. Herykissä on aktiivista oppilaskuntatoimintaa. Esimerkiksi liikunnallisiin lukiolaisten kisoihin tai hyväntekeväisyystapahtumiin voi osallistua. Itse toimin tutorina ja olemme tehneet erilaisia messu- ja koulukäyntejä. Opastamme myös ensimmäisen vuoden opiskelijoita Herykin tavoille. Jokaisella tutorilla on oma luokka hoidettavanaan. Tasokas yleislukio Herttoniemen yhteiskoulu on yksityinen sopimuskoulu. Samassa kiinteistössä toimivat perusopetuksen luokat ja lukio. Yleislukiossa on opiskelijoita noin 400, aloituspaikkoja on 120. Herttoniemen yhteiskoulun lukioon pyritään yhteishakumenettelyllä (www. opintopolku.fi). Herttoniemen yhteiskoulussa toimii tasokas ja laaja-alainen yleislukio. Sopivan kokoisessa lukiossa on kotoisa ilmapiiri: ihmiset tuntevat toisensa. Täällä hyväksytään ihmisten erilaisuus ja opiskelijat pääsevät etsimään ja näyttämään omia vahvuuksiaan ja taitojaan, kertoo kuvataideopettaja Elena Kotala. Herttoniemen yhteiskoulu on toiminut yli 90 vuotta. Täällä puhutaan Herykin hengestä, johon kaikki antavat oman panoksensa. Tulin itse kouluun 2001 ja olen viihtynyt erittäin hyvin: opettajien ja opiskelijoiden välillä on hyvä yhteishenki ja toimintakulttuuri: olemme osa hyvää, eteenpäin pyrkivää yhteisöä. Hyvä valikoima kuvataidekursseja Opiskelijamme valitsevat varsin paljon kuvataidekursseja, kaikki tarjotut kurssit ovat vuosien varrella toteutuneet. Meillä on yleissivistävä kuvataidekurssi, jossa painottuu myös kuvanlukutaito. Toinen suosittu kurssi suuntaa jatko-opintohin: siellä tutustutaan esimerkiksi arkkitehtuuriin kolmiulotteiden mallintamisen kautta, muotoiluun ja ympäristöestetiikkaan. Kolmas kurssimme paneutuu valo- ja elokuvaukseen ja graafiseen suunnitteluun. Kurssi kiinnostaa opiskelijoita, koska sillä tulevat esille mediaan liittyvä kuvankieli ja kuvien lukutaito ylipäätään. Opiskelijat voivat valita myös taidehistorian ja nykytaiteen kurssit. Järjestämme myös valokuvauksen sekä piirustuksen ja maalauksen kurssin. Kursseista on hyötyä, jos suunnittelee media- tai taidealan opintoja, kertoo Elina Kotala. Viihtyisät opetustilat. Uudet opetusvälineet. Hyvä punttisali. Metrolla ja busseilla pääsee viereen. Hyvä henki. Mukava ja välittävä opiskeluilmapiiri. Aktiivinen oppilaskunta, jota kuunnellaan.

16 16 OPINTOMAAILMA Lahden kaupungin lukioissa painotetaan yksilöllistä oppimista Lukioissa on meneillään opetussuunnitelmien uudistus. Uudet suunnitelmat otetaan käyttöön ensi syksynä. Opetushallitus antaa opetussuunnitelman perusteet, kunnilla ja kaupungeilla on mahdollisuus tehdä erilaisia painotuksia. Lahdessa keskitymme oppimisen edistämiseen yksilöllisen opetuksen ja omaksumisen kautta. Se edellyttää opetusmenetelmien muuttamista ja myös arvioinnin uudistamista. Kun tähän saakka lukioissa on ollut viisi kuuden jaksoa vuodessa ja niiden päätteeksi koeviikot, tulevaisuudessa oppimista arvioidaan myös jaksojen aikana. Opiskelijat arvioivat omaa oppimistaan opettajien kanssa. Oppiminen syvenee, kun opiskelijat pohtivat säännöllisesti missä mennään ja mitä on opittu. Uudistusten tavoitteena on opiskelijoiden etu; haemme parempia henkilökohtaisia oppimistuloksia ja syvempää oppimista, kertoo Lahden kaupungin lukiojohtaja Heikki Turunen. Muutos ei tapahdu hetkessä, lukioiden henkilökunnan pitää tehdä paljon töitä, mutta tähän suuntaan haluamme kulkea. Myös opiskelijoiden vastuu omasta oppimistaan ja edistymisestään tulee kasvamaan. Lahden kaupungin lukiot toimivat hyvässä yhteistyössä. Niillä on yhteinen kurssitarjotin ja lukiot palvelevat opiskelijoita laajalla opetustarjonnalla. Jokaisella lukiolla on omat ominaispiirteensä ja eritystehtävänsä: Kannas hoitaa kuvataiteen ja muotoilun sekä IB:n, Tiirismaa musiikin, Lahden lyseo urheilun ja liikuntapainotteisuuden sekä matemaattis-luonnontieteellisten aineiden painotetun opetuksen. Puhumme mielellämme Lahden lukiosta, jolla on useita toimipaikkoja ja painotuksia. Meillä on esimerkiksi yhteinen opetussuunnitelma, verkkosivut ja lehti sekä yhteisiä työryhmiä, joihin kuuluu lukioiden opettajia ja opiskelijoita, toteaa Heikki Turunen. Kannaksen lukio taiteita ja kulttuuria avoimessa ja kannustavassa opiskeluympäristössä Kannaksen lukio valmistautuu uuteen opetussuunnitelmaan ja sen tuomiin muutoksiin ensi syksynä. Uudistuksiin liittyvää työtä tehdään koko kevään ajan. Kehitämme uusia oppimismenetelmiä ja tapoja arvioida oppimista. Tiirismaan lukio muutti viime syksynä meidän viereemme ja tulemme tekemään entistäkin tiiviimpää yhteistyötä. Se koituu opiskelijoiden eduksi,, kertoo Kannaksen lukion rehtori Jyrki Rosti Kannaksen lukio on perinteikäs yleislukio ja valtakunnallista erityistehtävää toteuttava kuvataiteen ja muotoilun erityislukio. Lukiossa toimii myös kansainvälinen IB-linja. Kannaksen lukion koko, noin 700 opiskelijaa, mahdollistaa erittäin laajan ja monipuolisen kurssitarjonnan kaikissa aineissa. Rosti mainitsee erityisesti ajanmukaisten ja monipuolisten luonnontieteiden laboratorioiden mahdollistamat biologian, kemian ja fysiikan kurssit, kattavan kielivalikoiman, laajan musiikkitarjonnan sekä kansainvälisyystoiminnan. Jyrki Rosti kertoo, että Kannakseen on helppo tulla ja siellä on hyvä olla. Kannaksen lukion opettajat innostavat ja tukevat opiskelijoita parhaisiin mahdollisiin tuloksiin niin opiskelussa kuin elämän muillakin osa-alueilla. Työn tulokset näkyvät konkreettisesti siten, että monilla eri mittareilla mitattuna Kannaksen lukiolaiset menestyvät ja voivat hyvin. Kannaksen lukio on avoin, suvaitseva, kannustava ja sopivan kokoinen lukio: tänne mahtuu monenlaisia opiskelijoita ja persoonia. Kannaksen lukio luo modernilla opetusteknologiallaan sekä viihtyisällä ja terveellisellä opiskeluympäristöllään erinomaiset puitteet aikuistuvan nuoren lukio-opintoihin. Opiskelijoilla on käytössään mm. langaton verkko, käytävätietokoneita, kahvio, kuntosali, kirjasto ja mediateekki. Vahva kuvataiteiden opiskelu tuo oman värinsä lukion toimintaan. Olemme panostaneet voimakkaasti nykyaikaiseen pedagogiikan menetelmien kehittämiseen ja sähköisten oppimateriaalien käyttöön ottoon. Syksyn 2016 sähköisissä ylioppilaskirjoituksissa opiskelijamme saavat parhaat mahdolliset edellytykset menestyä., toteaa Jyrki Rosti. Kuvataiteen ja muotoilun linjalla tarjotaan yli 50 kuvataiteen ja muotoilun erityiskurssia. Linjalaiset voivat halutessaan jättää tietyin reunaehdoin kahdeksan yleislukion kurssia pois voidakseen opiskella enemmän kuvataidetta ja muotoilua. Kannaksen lukio edustaa sikäli uutta ajattelua, että kuvataiteen ohella muotoilu on vahvasti mukana kurssitarjottimellamme ja teemme yhteistyötä naapurissa sijaitsevan Lahden Muotoiluinstituutin kanssa. Kuvataide- ja muotoilulinjan opiskelijat osallistuvat aktiivisesti erilaisiin tilaisuuksiin ja tapahtumiin. Linjalle hakeutuvia erilaisia persoonia yhdistää kiinnostus kuvataiteisiin ja muotoiluun, mikä luo heille voimakkaan me-hengen sekä yhteistä etsimisen, tekemisen ja löytämisen iloa. Vuosittain kuvataiteen ja muotoilulinjalle valitaan 31 uutta opiskelijaa. Kannaksessa opiskelijat voivat valita myös teatteritaiteen kursseja. Joka toinen vuosi toteutetaan mittavampi teatteriproduktio. Opiskelijat ovat olleet mukana paitsi näyttelemässä, myös puvustamassa, lavastamassa, musisoimassa sekä ääni- ja valotekniikassa. Teatterissa, kuten myös kuvataiteessa ja mediassa, on mahdollista suorittaa lukiodiplomi. IB on kansainvälinen lukio-ohjelma IB -opetus sopii hyvin Kannaksen lukion suvaitseviin arvoihin: se antaa kansainvälisyytensä, tutkimus- ja tiedepainotteisuutensa ja syvällisyytensä vuoksi myönteisiä virikkeitä myös lukion muulle opetukselle, kertoo Jyrki Rosti. International Baccalaureate -tutkintoon tähtäävällä englanninkielisellä linjalla opiskellaan kansainvälisen opetussuunnitelman mukaisesti. IB-tutkinnon järjestämisestä vastaa International Baccalaureate Organization, joka perustettiin 1968 Sveitsissä. IB-organisaatioon kuuluu tällä hetkellä noin 3400 oppilaitosta yli 140 maassa. IB-linjan opinnot poikkeavat tavallisesta suomalaisesta lukiosta. Oppiaineita on vähemmän, niihin paneudutaan kansallista lukiota syvällisemmin ja opetus muistuttaa akateemisia opintoja. Opinnoissa painotetaan myös tutkivaa ja kriittistä asennetta erillisellä oppiaineella, jonka nimi on tiedon teoria. Kansainväliseen ylioppilastutkintoon johtava varsinainen IB-opetus on kaksivuotinen ja sitä edeltää valmistava luokka, jonka aikana kehitetään opiskelijoiden kieli- ja opiskelutaitoja. Kahden varsinaisen IB-vuoden aikana opiskellaan kuutta oppiainetta; kaksi kieltä (käytännössä englanti ja suomi (tai muu äidinkieli) humanistiset tieteet (historia, taloustiede tai ympäristönsuojelu, luonnontieteet (biologia, fysiikka tai kemia), matematiikka (kolme eri tasoa) ja kuvataide. Mikäli opiskelijat eivät opiskele kuvataidetta, valitsevat he humanistisista aineista tai luonnontieteistä yhden aineen sijasta kaksi ainetta. Kuuden valinnaisen oppiaineen lisäksi IB-opintoihin kuuluvat tiedon teorian opiskelu, varsin laaja tutkielma eli Extended Essay, jossa opiskelija osoittaa kykynsä itsenäisen työn tekemiseen valitsemassaan aineessa, sekä CAS-ohjelma, jonka tarkoituksena on edistää opiskelijan persoonallisuuden kasvua koulun ulkopuolella tapahtuvalla luovalla toiminnalla (Creativity), liikuntaharrastuksilla (Activity) ja vapaaehtoistyöllä (Service). CAS-ohjelmaan kuuluu yhteensä 150 tuntia toimintaa. Opiskelijat pitävät CAS-ohjelmasta. He voivat varsin vapaasti valita aktiviteettinsa. Avoimuus, uuden oivaltaminen ja henkilökohtainen kasvu ovat CAS-ohjelman peruspilareita, kertoo Rosti. IB-opintojen loppuhuipennuksena on kolmannen vuoden toukokuussa maailmanlaajuinen loppukoe, jonka läpäisseet saavat IB-diplomin. Ensi syksynä IB-linjalle valitaan 34 uutta opiskelijaa. Valintaan vaikuttavat peruskoulun todistuksen keskiarvo sekä pääsykokeet, joissa mitataan matematiikan, englanninkielen ja äidinkielen taitoja. Tiirismaan lukio muutti uusiin tiloihin Lahden keskustaan Tiirismaan lukio muutti viime syksynä Lahden keskustaan Kirkkokadulle Lahden Aikuiskoulutuskeskuksen tiloihin. Ursankadun tilamme olivat liian ahtaat peruskoululle ja lukiolle. Rakennus korjataan perusteellisesti ja lukiomme muutti toimiviin tiloihin, joissa tulemme toimimaan vuoteen ainakin vuoteen 2020 saakka, kertoo rehtori Leena Akola. Samassa rakennuksessa toimivat Wellamo-opisto ja Päijät-Hämeen kesäyliopisto. Vuodenvaihteessa lukiomme sai lisää vapaita tiloja Helsingin yliopiston toimintojen muuttaessa pois. Uusissa tiloissamme on mm. pari isoa luokkaa ja pari pienempää, erilaisia työhuoneita ja työtiloja opettajille ja opiskelijoille sekä uusi opiskelijakunnan huone. Tammikuussa samaan rakennukseen muuttivat vielä opiskelijaterveydenhuollon työntekijät, mikä poistaa monivuotisen harmituksen siitä, että esim. terveydenhoitaja on ollut lukiolaisille pitkän matkan päässä. Uudet tilat parantavat lukion toimintaedellytyksiä. Opiskelijat ja opettajat ovat tyytyväisiä väljiin, valoisiin ja moderneihin tiloihin. Monipuolinen, menestyvä ja kansainvälinen lukio Tiirismaan lukio on noin neljänsadan opiskelijan monipuolinen, menestyvä ja kansainvälinen lukio Lahden keskustassa. Lukiossa toimivat yleislinja sekä musiikkilinja. Tiirismaalla vaalitaan Tipalan henkeä! Se tarkoittaa iloista, innostunutta koulunkäyntiä, opiskelijoiden yksilöllistä ohjausta, opintoihin sitoutumista, hyvää yhteishenkeä, ystävällistä käyttäytymistä, komeita juhlia ja yhteistä toimintaa. Tiirismaalla ei tyydytä vähään!, toteaa Leena Akola. Tiirismaa on tasokas yleislukio, jossa on laajat mahdollisuudet opiskella mm. kieliä, matematiikkaa ja reaaliaineita. A-kieliä on kolme: englanti, ruotsi ja venäjä. Niiden lisäksi lukiossa voi opiskella saksaa, ranskaa ja espanjaa. Kansainvälinen opiskelijavaihto ja kansanvälisyystoiminta ovat aktiivisia. Tänä vuonna kansainvälisyystoiminnan kohdemaa on Alankomaat. Opiskelijoitamme on lähdössä tutustumaan Nijmegenin kaupunkiin ja yhteistyökouluumme siellä. Kielivaihtoa on myös Ranskaan, Saksaan, Espanjaan ja Japaniin. Suosittu musiikkilinja Tiirismaan lukion musiikkilinjalle valitaan vuosittain 35 opiskelijaa, joilla on oma opetussuunnitelmansa, joka tarjoaa mahdollisuuden opiskella runsaasti musiikkia, sillä valittavana on yli 70 kurssia. Musiikkilinjalaiset opiskelevat vähintään 12 kurssia musiikin opintoja ja he voivat vähentää kaikista yleislukion eri oppiaineiden pakollisten kurssien määrästä kahdeksan kurssia. Musiikin kurssit painottuvat vahvasti toiminnallisuuteen ja ryhmissä musisointiin. Tiirismaan lukiossa toimii useita opiskelijoiden muodostamia lauluyhtyeitä, bändejä ja kuoroja. Lukio tunnetaan myös tasokkaista musiikkiproduktioistaan, kuten The Boy Friend, Peter Pan ja West Side Story. Musiikkilinjalla tapahtuu paljon. Teemme joka toinen vuosi musikaalin, jossa tarvitaan monen alan taitajia kuten laulajia, soittajia, näyttelijöitä, lavastajia, puvustajia sekä ääni- ja valotekniikasta huolehtivia nuoria. Tänä vuonna esitämme Charles Addamsin sarjakuvahahmoihin perustuvan The Addams Family-musikaalin, jonka ensi-ilta on huhtikuun lopulla, toteaa Leena Akola.

17 OPINTOMAAILMA 17 Lahdessa liikkeelle lyseosta Lahden lyseossa on peruskorjatut tilat, uusi yhteisö ja uudet arvot. Lukion toiminta on käynnistynyt myönteisesti. Uuden lukion käytänteet ovat muotoutumassa, ja lukion toiminta on asettumassa uomiinsa. Lahden lyseon lukio ja Salpausselän lukio yhdistyivät syksyllä 2014, kertoo Lahden lyseon rehtori Tero Matkaniemi. Tällaisessa lukiossa, jossa on motivoituneita ja kivoja opiskelijoita, työskentely on hyvin mieluisaa. Lyseossa johtajuutta jaetaan siten, että kehittämisryhmien vetäjät muodostavat rehtoria avustavan johtoryhmän - opiskelijoiden ja henkilökunnan näkemykset ilmenevät lukion toiminnassa ja sen kehittämisessä. Lukio kaupungin keskustassa Lahden lyseossa on yli 800 opiskelijaa. Opettajia ja henkilökuntaa on noin 50. Suomalaisittain suuri lukio pystyy tarjoamaan opiskelijoilleen monipuolisen ja runsaan kurssitarjonnan. Opiskelijoille lukion hyvä sijainti kaupungin keskustassa on tärkeää. Tärkeää on myös se, että bussilinjat ja junat eri suunnista kulkevat läheltä oppilaitosta. Lyseoon on perinteisesti ohjautunut eri alojen taitajia omaa maakuntaa laajemmalta alueelta. Mainittakoon, että muun muassa lahtelainen Jare Tiihonen alias Cheek on lyseon ylioppilas vuodelta Lahden lyseo toimii perinteikkäässä lyseokiinteistössä kaupungin keskustassa. Uuden lukion opetusvarustetaso ja fyysinen ympäristö ovat erinomaisessa kunnossa Lahden kaupunki on osoittanut suurta ymmärrystä lukion tarpeisiin. Esimerkiksi urheilulukio ja liikunnan opetus saivat uudistetut liikuntatilat. Koko lukioyhteisöä hyödyttää uusi voimailusali, joka toimii tärkeänä nuorten kohtaamispaikkana vapaa-aikana viikon jokaisena päivänä. Lahden kaupungin lukiot sijaitsevat lähellä toisiaan ja niistä muodostuu tietynlainen lukiokampus, varsinkin Lahden lyseon ja Kannaksen lukion välille, Tero Matkaniemi kertoo. Lahdessa olemme kehittäneet lukiokoulutusta määrätietoisesti ja ottaneet oppia muista suurista mutta myös pienistä lukioista. Suuret lukiot ovat kansallisen tulevaisuuden kehityssuunta, koska käytettävissä olevat määrärahat niukkenevat, ja suuren yksikön toiminta on pitkällä tähtäimellä edullisempaa kuin pienten. Tärkeintä on kuitenkin se, että suuressa lukiossa toimiminen on opiskelijan näkökulmasta pientä lukiota joustavampaa. Lahden lyseossa toimivat samat linjat, jotka ovat olleet aiemmin Lahden lyseon lukiossa ja Salpausselän lukiossa. Yleislinjan lisäksi Lahden lyseossa opiskellaan valtakunnallisen erityistehtävän saaneella urheilulinjalla ja matemaattis-luonnontieteellisellä linjalla. Yleislinjan opiskelijat voivat myös valita liikuntapainotteisen linjan, joka on toiminut Lahdessa vuodesta 1976 alkaen. Lahteen vakinaistettiin urheilulukiotoiminta vuonna Lahden lyseo on ilmeisen vetovoimainen lukio, jolla on valtakunnallinen erityistehtävä. Aiemmat erityislinjat jatkavat toimintaansa vireästi. Yhdistymisen etu on se, että oppiaineissa on useita opettajia. Voimme perustaa oppiainekollegioita, jotka parantavat opetuksen tasoa ja laatua entisestään. Laaja kurssitarjonta kieliä Lahden lyseossa opiskellaan A-kielenä englantia, ranskaa ja saksaa. B2-kielinä tarjotaan ranskaa ja saksaa. B3-kielenä voi aloittaa espanjan, ranskan ja saksan. Lyseossa voi suorittaa saksan kielidiplomin (Deutsches Sprachdiplom), jonka korkein taso kelpaa todistukseksi Saksassa korkeakouluopiskeluun vaadittavasta saksan kielen taidosta. Lahden lyseon yhteistyölukio Saksassa on Max- Planck-Gymnasium, josta käy lukuvuosittain opiskelijaryhmä Lahdessa, ja lyseon kansainvälisyyskurssin ryhmä tekee vastavierailun Delmenhorstiin. Urheilutoiminnassa yhteistyölukiot ovat Ruotsissa Sollefteåssa Gudlav Bilderskolan ja Ranskassa Albertvillessa Lycée Jean Moulin. Kiinteänä osana lukion kansainvälisyyttä on vaihto-opiskelijatoiminta. Lukiosta lähtee vuosittain opiskelijoita ympäri maailmaa, ja vastaavasti lyseoon tulee vaihto-opiskelijoita eri maista. Lahden lyseossa on aktiivinen Comeniusprojektiosallistuja. Joka toinen vuosi Lahden lyseo osallistuu myös Cern-projektiin, jossa tutustutaan syvällisesti Sveitsissä sijaitsevaan hiukkaskiihdytinlaboratorioon. Kansainvälinen yhteistyö suomalaisuutta unohtamatta on meille tärkeää. Olemme luoneet yhteydet myös Pietariin ja Obersdorfiin Saksaan. Lukion pakollisten ja syventävien kurssien lisäksi opiskelija voi valita soveltavia erikoiskursseja, kuten liikunnan diplomikurssin. Lahden kaupungin lukiokoulutus mahdollistaa opiskelijan kurssivalinnat myös Kannaksen ja Tiirismaan lukioista. Lisäksi yhteistyötä tehdään Lahden yhteiskoulun lukion, Lahden ammattikorkeakoulun, Lahden Yliopistokampuksen ja yritysten kanssa. Jyväskylän yliopiston liikuntatieteellinen tiedekunta opastaa monella tapaa lyseon urheilu- ja liikuntatoimintaa. Lukiolaisille on tarjolla myös avoimia yliopistoopintoja, erilaisia yhteistyökursseja ja lukion työelämään tutustumiskurssi, jonka toteutukseen osallistuvat koulutuskeskus Salpaus, Lahden Ammattikorkeakoulu, Kemppi Oy ja Oilon Oy. IB WORLD SCHOOL Sähköposti: kanslia.reslu@edu.hel.fi Ulos luokkahuoneista sisälle yhteiskuntaan Ylioppilastutkintolautakunnan tavoitteena on järjestää sähköiset ylioppilaskirjoitukset asteittain eri aineissa vuoden 2016 syksystä alkaen. Tero Matkaniemi toteaa, että Lahden lyseo on valmis ylioppilastutkinnon sähköistymiseen. Eri oppiaineet käyttävät mahdollisimman vahvasti nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan menetelmiä, laitteita ja digitaalisia oppikirjoja opetuksessaan. Olemme varustamassa uutta lukiota sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin. Tero Matkaniemen mukaan suomalaisessa lukiojärjestelmässä on kehittämistä: Yleisesti lukiokoulutus toimii melko kaukana yhteiskunnallisesta todellisuudesta. Lukioiden opetustapoja pitäisi myös yksilöllistää ja monipuolistaa sekä päästä ulos luokkahuoneista sisälle ympäröivään yhteiskuntaan. Uusien laitteiden ja pedagogiikan avulla kehitymme myönteiseen suuntaan. Olemme saaneet uuteen lukioon hyvät laitteet ja opiskeluympäristöt. Vaikka opinahjo on täynnä kaikenlaisia laitteita, pidämme päämme kylminä. Teknohuumaan emme lähde mukaan ajatustoiminnan kehittämisen kustannuksella. Laitteet eivät hallitse opetuksen ja oppimisen sisältöjä, ne ovat opetuksen renkejä. Päätehtävämme on siis tarjota opiskelijoillemme mahdollisimman hyvät yksilöllisen oppimisen edellytykset ja monipuolinen arviointi. Myös opiskelijoiden yksilölliseen ohjaukseen on kiinnitetty paljon huomiota: Lahden lyseossa on kolme täyspäiväistä opintojen ohjaajaa. Hakeminen Lahden lyseoon haetaan yhteishaussa Opintopolussa. Lisäksi täytetään Lahden kaupungin lukioiden yhteinen sähköinen ainevalintakortti. Aloituspaikkoja on yhteensä 275. Lahden lyseoon voi hakea yleislinjalle (215; sähköisessä ainevalintakortissa valitaan yleislinja tai liikuntapainotteinen linja) urheilulinjalle matemaattis-luonnontieteelliselle linjalle

18 18 OPINTOMAAILMA MASKEERAUSKOULU MAKER Sanna Helavirta opiskelee Suomen suosituimmassa ja arvostetuimmassa maskeerauskoulu Makerissä Helsingissä. Koulusta on valmistunut alan ammattilaisia jo 17 vuoden ajan. Opettajakunta on laaja ja korkeatasoinen. Opiskelija Sanna Helavirta on maskeerauksen suomenmestari ja erittäin tyytyväinen haaveammattinsa opiskeluun Makerissä. Kuva: Andreas Thomasson. Kuva: Andreas Thomasson. Voitin maskeerauksen oppilassarjan SM-kisat SM-kisan aiheena oli kauniita unia ja aikaa maskeerauksen toteuttamiseen oli puolitoista tuntia. Oma työni oli puoliksi kaunis uni ja puoliksi painajainen. Mallini oli mies ja työni takana oli teema; itseensä uskominen. Tarinana oli, että on olemassa poika joka haluaisi olla kuningatar ja se on hänen kaunein unensa, siksi työssäni toinen puoli esitti kuningatarta. Tarinan toinen puoli kuvastaa sitä mitä kaikki meistä kohtaavat elämässään eli itsensä epäilyä ja muiden lannistavia sanoja, siksi työssäni toinen puoli kuvasi pojan pelottavaa painajaista, joka oli että aika loppuu kesken ennen kuin hän uskaltaa toteuttaa itseään. Tarinan taustalla oli siis henkilö joka voi olla kuka tahansa meistä ja tällainen voi hyvinkin olla jonkun painajainen tai kaunis uni. SM-kisatyöni ei kuitenkaan ollut oikea henkilö, vaan se oli tämän henkilön kaksi unta, jotka sitten kohtasivat tässä luomassa hahmossani. Peruukit ja vaatteet ommeltiin mallille päälle aamulla ennen kisaa. Yksi syy voittooni oli loistava malli, sillä hän eläytyi rooliinsa ja teki hahmosta uskottavan. Tunnelmat voiton jälkeen ovat loistavat, koska omalla kovalla työllä sain oikeasti aikaan sen, että voitin kisan. Tavallaan kun koko työ oli itseensä uskomista, niin pakkohan oli itseensä uskoa niin että lähdemme voittamaan kisan. Ja hyvinhän siinä kävi! Olen alkuperäiseltä ammatiltani kosmetologi ja jo silloin innostuin maskeeraamisesta Olen kotoisin Kittilästä ja muutin Rovaniemelle opiskelemaan kosmetologiksi. Ehostuskurssilla koulussa huomasin kuinka kiinnostuin aiheesta enemmän ja enemmän. Kun opiskelin kolmatta vuotta, sain työpaikan Rovaniemen Stockmann Beautysta ja siellä pääsin meikkaamaan asiakkaita. Sen jälkeen opiskelin vielä parturikampaajaksi ja kun valmistuin, muutin poikaystäväni luo Espanjaan, koska hän on sieltä kotoisin. Siellä päätin sitten, että kun muutamme takaisin Suomeen, haluan ryhtyä opiskelemaan meikkaaja-maskeeraajaksi. Palasimme Suomeen ja olin jonkin aikaa parturina täällä pääkaupunkiseudulla. Keräsin sitä kautta rahat siihen, että pääsen aloittamaan yksityisen maskeeraamiskoulutuksen täällä Makerissä. Nyt tällä tiellä ollaan ja hyvältä omalta alalta tämä tuntuu itselleni. Olen niin tyytyväinen tähän koulun valintaan Meillä on aivan superhyvät opettajat, jotka samalla tekevät myös töitä alalla, esimerkiksi teatterissa ja televisiossa. Olen tyytyväinen siihen, että kaikki opettajamme tekevät edelleen alan töitä opettamisen lisäksi ja siksi heiltä löytyy niin nykypäivän tietoa kuin vankkaa kokemustakin. Meillä on koululla myös laadukkaat tuotteet joita käytämme. Lisäksi kun on monia opettajia, niin saamme kuulla eri näkökulmia ja nähdä eri tekniikoita Sanna Helavirta heiltä, eli niitä pystyy seuraamaan ja sieltä pystyy poimimaan itselleen sopivia työskentelytapoja. Meikkaajapuoli opinnoissamme sisältää kaikki kauneusmeikit, kuten häämeikin, juhlameikin ja iltameikin, toki opinnoissa mennään paljon syvemmälle kuin kosmetologikoulussa. Lisäksi olemme tehneet aikajanaa 1910-luvulta tähän päivään asti meikkaamisen historiasta. Nyt opiskelemme maskeerausta ja siellä käymme läpi muun muassa teatterimaskeerausta ja opimme tekemään maskeerauksia niin pienille kuin suurillekin näyttämöille. Luomme erikoisefektejä eli teemme haavoja, ruhjeita ja mustelmia. Valmistamme itse lisäosat kuten esimerkiksi irtonenät joita tarvitsee niin elokuvissa kuin teatterissakin. Harjoittelemme myös viiksien valmistamista ja luomme hahmoja päivästä toiseen. Haluan tehdä tulevaisuudessa monipuolista työtä Haluan olla monipuolinen ja tehdä vaihtelevaa työtä. Haluan tehdä niin meikkejä, maskeerauksia kuin kampauksiakin ja työskennellä vaihtelevissa ja hektisissä olosuhteissa niin kuvauksissa, elokuvissa kuin näytöksissäkin. Uskon siihen, että kun tekee töitä asioiden eteen, niin silloin voi saavuttaa unelmansa. Eli nyt kun valmistun meikkaaja-maskeeraajaksi niin tulen tekemään töitä sen eteen että pääsen näyttämään monipuolisesti taitojani työkentällä. Yrittäjäksi Meikkaajat ja maskeeraajat ovat useimmiten yrittäjiä eli teemme töitä toiminimellä. Voi myös tehdä töitä esimerkiksi kosmetiikkamyymälässä tai saada vakipaikan vaikkapa teatterista. Varsin useasti se kuitenkin menee niin, että töitä tehdään toiminimellä. Koulutuksessamme käydään läpi tuota yrityspuoltakin sitten lähempänä valmistumista. Näistä asioista keskustellaan jo ja opiskelijat saavat kysellä käytännön asioista. Meille siis neuvotaan yrittäjyyttä. Annan parhaan arvosanan koululleni Kyllä anna arvosanan 10, minulla ei ole mitään negatiivista sanottavaa. Opintojen lisäksi pääsemme myös hyvin mukaan työkeikoille oppimaan käytäntöä, sillä koulullamme on hyvät yhteydet eri työpaikkoihin. On todella hyvä kokea käytännössä millaista tämä työ oikeasti on! Voit seurata koulua Maskeerauskoulu Maker Lönnrotinkatu 9, HELSINKI Puh

19 OPINTOMAAILMA 19 Tervetuloa Helsingin Maalariammattikouluun! Tule opiskelemaan pintakäsittelyalan tai sisustusalan ammattilaiseksi Ota elämällesi suunta ja valitse tulevaisuuden ala, jossa työn jälki näkyy. Pintakäsittelyssä ja sisustamisessa on oikea tekemisen meininki. Jos tuli rasteja ruutuihin valitse: Pintakäsittelyalan perustutkinto: maalari, peruskoulupohjainen koulutus lattianpäällystäjä, peruskoulupohjainen koulutus Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto: sisustaja, ylioppilaspohjainen koulutus Helsingin Maalariammattikoulu on yksityinen maalaus-, lattianpäällystys- ja sisustusalan koulutukseen erikoistunut ammatillinen oppilaitos. Perinteikkäällä oppilaitoksellamme, joka on perustettu jo vuonna 1930, on nyt käynnissä jo 86. toimintavuosi! Helsingin Maalariammattikoulussa suoritettu tutkinto on arvostettu alan ammattilaisten keskuudessa. Koko toimintamme ajan yksi tärkeimmistä arvoistamme on ollut tiivis yhteistyö työelämän kanssa. Koulutamme siis vahvoja osaajia, joilla on valmiuksia oikeaan työelämään! Opiskelijoiden ohjaamisessa arvostetaan ammatillista ja pedagogista osaamista sekä opiskelijan huomioimista yksilötasolla. Helsingin Maalariammattikoulu sijaitsee Pitäjänmäen kaupunginosassa, jonne on helpot ja toimivat kulkuyhteydet joka puolelta pääkaupunkiseutua. Helsingin Maalariammattikoulussa ammatillisen peruskoulutuksen vuotuinen opiskelijamäärä on 210 opiskelijaa ja sen lisäksi koulussamme on opiskelijoita ammatillisessa lisäkoulutuksessa. Jos olet kiinnostunut käsityövaltaisesta tekemisestä ja taitojen oppimisesta, tarjoaa oppilaitoksemme sinulle mielenkiintoisen ja värikkään mahdollisuuden toteuttaa ja kehittää vahvuuksiasi. Halu oppia uutta ja innostunut ote opintojen suorittamiseen on opinnoissa tärkeää. Työ ja opinnot alalla eivät ole yksitoikkoisia vaan työympäristö ja tehtävät vaihtelevat tiiviiseen tahtiin. Lisäksi pääset toimimaan oman alasi osaajien, muiden talonrakennusalan ammattilaisten ja asiakkaiden kanssa. Uusi Opiskelumahdollisuudet Helsingin Maalariammattikoulussa opiskellaan maalausalan, lattianpäällystealan sekä sisustusalan ammatillisia perustutkintoja. Opintoihin sisältyy sekä taidollisia että tiedollisia aineita. Opiskeluissa korostuu vahvasti tekemällä oppiminen. Ammatillisissa opinnoissa taitoja opiskellaan työsalien lisäksi työssäoppimalla alan yrityksissä sekä koulun omissa urakointi- ja projektikohteissa. Tiedolliset aineet ovat taas ammattitaitoa tukevia teoria-aineita. Opintojen kesto on pääsääntöisesti kolme vuotta, mutta tutkinnon voi suorittaa nopeamminkin, sillä aikaisemmat suoritukset luetaan täysimääräisesti hyväksi. Tutkinnoillamme on tulevaisuus Maalarit ja lattianpäällystäjät työskentelevät uudis-, korjaus-, saneeraus- ja entisöintirakentamisen kohteissa. Työ koostuu muun muassa maalaus-, tasoite- ja tapetointitöistä sekä parketti-, matto- ja laatoitustöistä. Sisustusalan ammatillinen koulutus antaa kokonaisvaltaisen näkemyksen sisustustöiden toteutuksesta. Maalaus- ja lattianpäällystealojen työtehtävissä niin kuin sisustusalankin töissä on tekemisen meininkiä ja niissä näkee konkreettisesti omien käsiensä työn jäljen. Koulutetuilla alan ammattilaisilla on ennusteiden mukaan kysyntää työmarkkinoilla. Erityisesti pääkaupunkiseudulla ja kasvukeskuksissa työllistymismahdollisuudet ovat hyvät. Työmaatehtävien lisäksi opiskelijamme sijoittuvat koulutuksen suoritettuaan muun muassa alaan liittyvän kaupan ja teollisuuden palvelukseen. Moni Helsingin Maalarikoulusta valmistunut toimii yrittäjänä. Myös monet konsultit, lavastajat ja alan opettajat ovat hankkineet kestävän pohjan ammattitaidolleen oppilaitoksestamme. Tutkinnon suoritettuasi sinulla on myös mahdollisuus jatkaa opintojasi. Voit esimerkiksi suorittaa perustutkinnon jälkeen arvostetun ammatti- tai erikoisammattitutkinnon, tai vaikka jatkaa opintoja korkeakoulussa. Helsingin Maalariammattikoulu oppimisympäristönä Oppilaitoksemme tarjoaa turvallisen ja avoimen ympäristön opiskella. Oppilaitostiloissa opiskellaan sekä ammatillisia käytännön oppiaineita että niitä tukevia teoria aineita. Tilat ja laitteet ovat ajanmukaiset, ja töissä käytetään laadukkaita materiaaleja ja työkaluja. Viihtyvyyteen ja työturvallisuuteen on panostettu. Lisäksi, kuten jo aiemmin mainittiin, osa ammatillisista sisällöistä opiskellaan koulun urakointikohteissa sekä alan yrityksissä työssäoppimisjaksoilla, jotka ovat myös osa opiskelijoiden oppimisympäristöä. Työelämäsuhteet ovatkin Helsingin Maalariammattikoulun toiminnan kivijalka. Hyvät suhteet työelämään takaavat opiskelijalle muun muassa erinomaiset työllistymismahdollisuudet ja opetuksellisesti alan tuoreimman tiedon. Helsingin Maalariammattikoulussa on myös mahdollisuus kansainväliseen toimintaan. Yhteistyötoimintaa oppilaitoksellamme on viimeisinä vuosina ollut Euroopan sisällä Viroon, Ranskaan ja Saksaan. Voit siis mahdollisesti hakeutua lyhyeen vaihtoon ulkomaille ja tavata koululla kansainvälistä väkeä! Keräämme lisäksi jatkuvasti palautetta sekä oppilaitoksen sisältä että koulun yhteistyökumppaneilta toimintamme kehittämiseen. Maalariammattikoulussa toiminnan kehittäminen on kaikkien myös opiskelijoiden yhteinen asia. Maalariammattikoulussa suhtaudutaan koulutukseen vakavasti ja ammattitaidolla, muttei siltikään ryppyotsaisesti. Opiskelijoilta ei kerätä materiaalimaksuja ja työasut ovat opiskelijalle maksuttomia. Opiskelijat saavat myös lainata tarvittavat oppikirjat maksutta käyttöönsä koulun kirjastosta. Helsingin Maalariammattikoulu opiskelijan näkökulmasta Oppilaitoksessamme opiskelija otetaan huomioon yksilönä. Tästä kertoo muun muassa se, että opiskelijoiden ohjauksessa korostuu yksilöllisyys. Lisäksi opiskelijat tuntevat toisensa ja koulussa jutellaan myös opettajille ja henkilökunnalle. Tulet olemaan osa Maalariammattikoulua, mutta et kuitenkaan huku massaan! Helsingin Maalariammattikoululla on oma oppilaskunta, joka toimii aktiivisesti ja toiminnallaan vaikuttaa koulun ja opiskelijoiden arkeen. Lisäksi opiskelijoiden keskuudesta valitut tutorit auttavat opiskeluiden alkuun ja ovat valmiita esittelemään ja auttamaan koulussa muutenkin. Jos sinusta löytyy vaikuttamisen tahtoa sekä oppilaskunta- ja tutor-toiminta ovat hyviä mahdollisuuksia päästä sekä vaikuttamaan että mukaan moneen mukavaan tapahtumaan! Myös urheilua on voinut harrastaa koulun opiskelijaporukassa, viimeisimpinä vuosina on pelattu yhdessä jalkapalloa, sählyä ja sulkapalloa. Yhteisiin, mukaviin kokemuksiin liittyvät myös opintoretket ja matkat. Näillä matkoilla opiskelijat pääsevät tutustumaan oman ammattialansa mielenkiintoisiin kohteisiin ja viettämään aikaa yhdessä. Opiskelijoiden palaute oppilaitoksesta on ollut erittäin positiivista. Opiskelijoiden mukaan Helsingin Maalariammattikoulu on onnistunut rakentamaan mielenkiintoisen opetustarjonnan, jossa on valinnanvaraa opiskelijalle itselleen toteuttaa opintojaan. Lisäksi opetustarjonnassa yhdistyvät sekä teoria että käytännön harjoittelu ja toteuttaminen oikeassa suhteessa. Erityisesti opintoihin sisältyvät urakointikohteet niin kuin työssäoppiminenkin ovat olleet opiskelijoille hienoja kokemuksia ja opettavia kohteita. Urakointikohteet ja työssäoppimisjaksot ovat poikineet hyvin tehdyn työn ansiosta monelle opiskelijalle kesätöitä ja valmistumisen jälkeen työpaikkoja! Työelämäkontaktit ovatkin hyvin tärkeitä ja niistä on hyvä pitää huolta sillä osaaville työntekijöille riittää tulevaisuudessa töitä. Alan näkymien kannalta ammattitaidolla menestyy tulevaisuudessa. Helsingin Maalariammattikoulu tarjoaa sinulle mahdollisuuden ja tien tulla ammattilaiseksi. Liity siis sinäkin osaavien tekijöiden joukkoon! Avoimet ovet Tule tutustumaan meihin avointen ovien päivänä klo Tervetuloa! Helsingin Maalariammattikoulu Kornetintie 2 B Helsinki Lisätietoja

20 20 OPINTOMAAILMA Krenar Aliu yhdistää opiskelun ja huippu-urheilun Aamuiset juoksulenkit, nyrkkeilytreenit, kuntosaliharjoitukset, psyykkistä valmennusta nuorella nyrkkeilijällä Krenar Aliulla, 16, on 6 7 treeniä viikossa, joiden lisäksi hän opiskelee Omniassa ensimmäistä vuotta liiketaloutta. Aliun kaltaiset, tavoitteellisesti valmentautuvat, kansalliselle ja kansainväliselle huipulle tähtäävät urheilijat voivat hakea Omnian ammattiopiston urhei- koulutustarjonnasta lupolulle kaikissa koulutusohjelmissa. Polku mahdollistaa opiskelun urheilun rinnalla, kriteerit on määritelty yhteistyössä pääkaupunkiseudun urheiluakatemia URHEAn kanssa. Mikä on sun valinta? Katso lisää Omnian omnia.fi Krenar Aliu kokeili useita lajeja ennen kuin löysi nyrkkeilyn. Nyt treenaaminen on ammattimaista ja otteluita on takana jo 30, kun Aliun valmentajalla ja entisellä nyrkkeilijällä Amin Asikaisella niitä kertyi n Nyrkkeilyseuran muista nyrkkeilijöistä on tullut ystäviä ja perheenjäseniä, joiden kanssa vietetään aikaa niin salilla kuin saunassakin. Lisäksi Krenar tekee yhteistyötä Kirkkoharjun koulun kanssa ja käy kouluissa puhumassa mm. kiusaamisen ehkäisemisestä. Edustuspaikka B-junioreiden MM-kilpailujoukkueessa 2015 Kirkkonummen nyrkkeilykerhon kasvatin pidemmän ajan tavoitteena ovat Tokion olympialaiset 2020, mutta urheilijana hän elää hetkessä ja valmistautuu henkisesti jokaiseen otteluun. Huipulle Krenar aikoo edetä askel askeleelta ja on valmis tekemään töitä tavoitteensa eteen. Nyrkkeily ei kuitenkaan ole voimalaji, vaan vaatii taitoa, sydäntä ja voitontahtoa. MM-kisoissa syyskuussa 2015 Pietarissa, Krenar eteni puolivälieriin sijoittuen lopulta viidenneksi. Urheilupolusta oli apua ennen kisoja, sillä valmistautumiseen kuului paljon aamutreenejä. Opiskelun ja elämän tavoitteet Kilpailumatkat aiheuttavat paljon poissaoloja opetuksesta. Krenar matkustaa huhtikuussa Latviaan Euroopan mestaruuskisoihin ja myös matka Düsseldorfiin on jo tiedossa. Urheilupolku ja kilpailumatkat edellyttävät ahkeruutta ja itsenäistä otetta opiskeluun. Nuori nyrkkeilijälupaus korostaa hyvän luokan ja opettajien auttaneen opiskeluissa. Krenarin lempiaine on taloushallinto, On kiva oppia ymmärtämään yrityksen toimintaa ja taloutta, hän toteaa. Krenar panostaa nyt täysillä urheiluun, mutta uskoo pärjäävänsä tulevaisuudessa myös työmarkkinoilla, mahdollisesti valmentajana, muissa urheilutehtävissä tai aivan uudella uralla. Nyrkkeilijä Krenar Aliu