TAIDE- JA TAITOAINEET

Transkriptio

1 1

2 2 YHTEENVETO 8.- LUOKKALAISTEN TAIDE- JA TAITOAINEISTA SEKÄ VALINNAISAINEISTA TAIDE- JA TAITOAINEET JOKAINEN VALITSEE YHDEN AINEEN JA YHDEN VARAVALINNAN Kaikki taide- ja taitoaineet arvioidaan. KOTITALOUS 2h/vko 8. ja 9. luokalla ja sisällöt : Kotitalous on yhdessä tekemistä ja kokemista kaikilla aisteilla. Kotitalous taito- ja taideaineena on kahden vuoden mittainen kokonaisuus, jatkumo kaikille yhteiselle kotitaloudelle. Tavoitteena valinnaisessa kotitalousopetuksessa on vahvistaa seitsemännellä luokalla opittuja tietoja ja taitoja sekä parantaa valmiuksia toimia omassa arjessa nyt ja tulevaisuudessa. Kotitaloustunneilla harjoitellaan käden taitoja ruoanvalmistuksessa ja leivonnassa sekä opiskellaan ravitsemusta, kodinhoitoa ja kuluttajuutta. Pääpaino on käytännön työskentelyssä, mutta valinnaisessa kotitaloudessa tehdään myös kirjallisia projektitöitä yksin ja yhdessä, esimerkiksi suomalaisesta ja kansainvälisistä ruokakulttuureista. Vihreä Lippu-koulussamme kestävä kehitys tulee opetuksessa hyvin esiin. Itse tekeminen ja sen kautta oppiminen innoittavat uusiin makuelämyksiin ja antavat onnistumisen kokemuksia. Opetuksessa rohkaistaan oppilaita ratkaisemaan luovasti arkeen liittyviä tilanteita. Monipuolisena taito- ja taideaineena kotitalousopetuksella tuetaan oppilaan itsetunnon ja elämänhallintataitojen kehittymistä, joihin kuuluvat mm. ryhmässä toimiminen ja palautteen antaminen ja vastaanottaminen. Käytännön oppiaineena kotitalous antaa hyvät mahdollisuudet yhteistyötaitojen vahvistamiseen. Oppilaat saavat myös osaltaan suunnitella opetusta. KUVATAIDE 2h/vko 8. ja 9. luokalla Tutustut itseesi ja ympäristöösi kuvataiteen keinoin. Omakohtaisen tekemisen kautta löydät erilaisia tapoja ja näkökulmia, miten kuvamaailmoja tuotetaan, kulutetaan ja miten niissä vaikutetaan. Sisällöt Aihealueiden kirjo on laaja. Kaksivuotisessa valinnaisryhmässä niihin tutustutaan monipuolisesti. Omat ja ympäristön kuvakulttuurit Ikiomaa kuvailmaisuasi pääset toteuttamaan piirtämällä, maalaamalla, muotoilemalla ja muovailemalla, vedostamalla sekä rakentelemalla. Tutustut erilaisiin ilmaisutapoihin, materiaaleihin, tekniikoihin ja työvälineisiin. Kuvataiteen tyylit, symboliikka ja sommittelun keinot tulevat sinulle myös tutuiksi kuvistöiden tuoksinassa. Media ja kuvaviestinnän kautta ympäristön kuvamaailmat avautuvat sinulle monipuolisesti. Kuvien tuottamista, kuluttamista ja niiden käyttämistä kokeilet valokuvauksen ja pimiötyöskentelyn, kuvankäsittelyn, animaation ja graafisen suunnittelun avulla. Pääset myös tutustumaan lyhytelokuvien videointiin ja editointiin. Tilan havainnointia, suunnittelua ja rakentamista harjoittelet puolestaan pienoismalleilla. Matkassa mukana kulkevat omat ja muiden kuvakulttuurit, luonnon muoto- ja värimaailma sekä rakennettu ympäristö.

3 3 Taiteen maailmat Eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta taiteesta huomaat tapoja, miten taide käsittelee elämää. Taiteen ilmiöt välittävät sinulle mielikuvia, ajatuksia ja havaintoja kaukaa historiasta aina tähän hetkeen, olipa kulttuuri mikä tahansa. Taidekokemuksiasi pyrit avartamaan tieto- ja viestintäteknologian avustamana ympäri maailmaa sekä mahdollisuuksien mukaan sinua lähellä olevien vierailu- ja näyttelykohteiden kautta. Oma projekti Sokerina pohjalla on Oma-Projekti kerta. Valinnaisryhmässä pidämme kerran kuukaudessa ns. Oma Projekti kerran, jolloin pääset keskittymään juuri siihen aiheeseen, tekniikkaan ja materiaaliin, joka sinua kiinnostaa. KUVIS YLLÄTTÄÄ ONNISTUMISEN ILOLLA MYÖS SINUT! KÄSITYÖ 2h/vko 8. ja 9. luokalla Käsitöiden tekeminen on innostavaa, hauskaa, rentouttavaa ja inspiroivaa. Käsillä tekeminen kehittää loogista ja luovaa ajattelua, sillä se aktivoi molempia aivopuoliskoja. Käsityön sisällöt antavat mahdollisuuden useiden käsityötaitojen omaksumiseen. Käsityössä ratkaistaan erilaisia tuotesuunnittelutehtäviä luovasti ja kekseliäästi, vahvistaen itseilmaisua, tehden itse- ja vertaisarviointia käsityöprosessin edetessä. Valinnaisessa käsityössä harjoitellaan erilaisia tapoja muokata, yhdistää ja käsitellä materiaaleja. Tutustutaan kokonaiseen käsityöprosessiin suunnittelusta valmistuksen kautta dokumentointiin. Käytetään käsityön tekemiseen tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Osana käsityöprosessia perehdytään työturvallisuuteen riskejä ja vaaroja arvioiden. Työskennellään turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Valittavana on kaksi painotusvaihtoehtoa. Lukujärjestyksestä ja ryhmistä riippuen oppilailla on halutessaan myös mahdollisuus suunnitella käsitöitä, joihin voi yhdistää molempien painotusvaihtoehtojen materiaaleja ja tekniikoita. Painotusvaihtoehto käsityö (tekstiilityö) Työstetään pääasiassa mm. kangasta, lankaa, villaa, muovia ja muita pehmeitä materiaaleja. Voit syventää tietojasi ja taitojasi jo tutuiksi tulleissa käsityötekniikoissa tai kokeilla monipuolisia erikoistekniikoita. Huovuta, ompele, värjää, tee solmubatiikkia ja kankaanpainantaa, neulo, kirjo, puno, virkkaa, liimaa ja kudo. Suunnittele vaatteita, pehmoleluja, maskotteja, sisustus- ja käyttötekstiilejä, laukkuja, koruja, tyynyjä, kylpytakkeja, cosplay- tai naamiaisasuja jne. Vain mielikuvitus on rajana. Teemme töitä myös kierrätysmateriaaleista, tuunaamme esim. farkkuja ja teemme käsitöitä karkkipapereista. Motto: Teen jatkuvasti asioita, joita en osaa. Siksi osaankin tehdä niin paljon. -Picasso

4 4 Painotusvaihtoehto käsityö (tekninen työ) Keskitytään perinteisten puu- ja metallitöiden lisäksi myös kone- ja sähköoppiin sekä elektroniikkaan. - antaa elämässä tarvittavia käytännön tietoja ja taitoja - opettaa ongelmien ratkaisuja - opettaa selviytymään "jokamiehen" huoltotöistä - antaa tietoa erilaisista työvälineistä, koneista ja laitteista - opettaa työskentelemään turvallisesti - teknisen työn opiskelu on hyvä pohja kaikkiin teknisen alan ammatteihin pyrittäessä - auttaa ymmärtämään nykyajan teknologiaa ja sen vaikutuksia - opettaa rakentamaan itse tarvitsemiaan laitteita ja esineitä Ympäristömme on täynnä tekniikkaa. Jokainen joutuu päivittäin tekemisiin sen kanssa. Tunneilla harjoitellaan taitoja ja tullaan sinuiksi elektroniikan kanssa. MUSIIKKI 2h/vko 8. ja 9. luokalla SISÄLTÖ Kurssi: Lauletaan ja soitetaan 2h/vko/2v Lauletaan ja soitetaan -kurssilla pistämme bändin pystyyn. Kehitämme laulu- ja soittotaitoja musisoinnin lomassa. Kurssille valitaan vaihtelevaa ohjelmistoa, lähinnä pop- ja rockkappaleita oppilaiden toiveet huomioon ottaen. Opettelemme mikrofoniin laulamista ja bändisoiton perusasioita, kuten rumpukomppeja, kitarasointuja, sähköbassonsoittoa ja koskettimilla säestämistä. LIIKUNTA 2h/vko 8. ja 9. luokalla Säännöllinen liikunnan harrastaminen ja itselle mieluisan liikuntamuodon löytäminen. Fyysisen kunnon kehittäminen. Taitojen syventäminen eri liikuntamuodoissa ja oman toimintakyvyn kehittäminen. Vastuullinen ja innostava ryhmässä toimiminen. Oppisisällöt Pallopelejä: jalkapallo, lentopallo, koripallo, pesäpallo, jääpelit, salibandy Muita mahdollisia lajeja: uinti, kuntosali, yleisurheilu, erilaiset kuntoilumuodot ym.. Tutustuminen uusiin lajeihin mahdollisuuksien ja oppilaiden toiveiden mukaan. Teoriaa: Fyysisen kunnon harjaannuttaminen, liikunnan vaikutus elimistölle.

5 5 PITKÄT VALINNAISAINEET (2h/vko) Oppilaat valitsevat yhden kahden tunnin aineen. Kaikista pitkistä (2h/vko) valinnaisaineista tulee numeroarviointi. Kielen voi valita myös ylimääräisenä. Silloin oppilas voi tehdä kaksi varavalintaa. Tämä koskee myös mediapainotukseen kuuluvia oppilaita. ESPANJA 2h/vko 8. ja 9. luokalla ja keskeiset sisällöt Espanjan kielen opiskelu on espanjan kieleen ja kulttuuriin tutustumista. Opiskelussa keskitytään tavallisimpiin ja keskeisimpiin kielenkäyttötilanteisiin: - pienet keskustelutilanteet: tervehdys, puhuttelu, kiittäminen, tiedustelu - kertominen itsestään: esittäytyminen, perhesuhteet, ammatit, opiskelu, työ - toimiminen kahvilassa, ravintolassa, ostoksilla Harjoitellaan kaikkia kielitaidon osa-alueita: puheen- ja tekstinymmärtämistä, puhumista ja kirjoittamista. Kahdeksannella luokalla perehdytään espanjan kielen alkeisiin, perusrakenteisiin, ääntämiseen ja kulttuuriin. Pyritään vahvistamaan oppilaan rohkeutta puhua espanjaa. Yhdeksännellä luokalla syvennetään opittua. Työtavat Suullisia ja kirjallisia harjoituksia pareittain tai ryhmissä. Videoiden avulla tutustutaan kielenkäyttötilanteisiin ja kulttuuriin. RANSKA 2h/vko 8. ja 9. luokalla ja sisältö Tavoitteena on, että oppilas - kasvaa kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen - omaksuu myönteisen asenteen ranskan kielen opiskelua kohtaan - ymmärtää ranskan kielen merkityksen kansainvälisessä kanssakäymisessä - alkaa ymmärtää osaamiensa kielten yhtäläisyyksiä ja eroja - haluaa tutustua ranskalaiseen kielialueeseen ja kulttuuriin - omaksuu käyttökelpoisen alkeiskielitaidon, jonka avulla selviytyy erilaisissa viestintätilanteissa - perehtyy ranskan kielen perusrakenteisiin ja ääntämiseen Työtavat Suullista ja kirjallista viestintää ja vuorovaikutustaitoja harjoitellaan pari- ja ryhmätyöskentelyn avulla sekä sähköisiä viestimiä apuna käyttäen opettajan toimiessa ohjaajana ja kannustajana. Tutustutaan ranskan kieleen ja kielialueen kulttuuriin. Opitaan vertailemaan ja etsimään tietoa. SAKSA 2h/vko 8. ja 9. luokalla ja keskeiset sisällöt Tavoitteena on, että oppilas tulee toimeen saksan kielellä jokapäiväisen elämän kielenkäyttötilanteissa, ymmärtää helpohkoa kirjoitettua kieltä, omaksuu saksan kielen keskeisimpiä sanoja, sanontoja ja rakenteita sekä saa tietoja saksankielisistä kansoista ja kulttuureista. Työtavat Työtapoina käytetään opettajajohtoista keskustelua sekä pari- ja ryhmätyöskentelyä.

6 6 KOTITALOUDESTA EVÄITÄ ELÄMÄÄN 2h/vko 8. luokalla Kotitalouden soveltava ja syventävä opintokokonaisuus ja sisällöt Tavoitteena on antaa oppilaille valmiuksia ja eväitä elämää varten. Arjenhallinnan, luovuuden ja yhteistyötaitojen harjoittaminen antaa välineitä, tietoa ja taitoja itsenäisen aikuisen elämää varten. Kädentaidot ja luovuus kehittyvät ja opetuksessa huomioidaan kestävä kehitys, onhan koulumme Vihreä Lippu -koulu. Oppilaiden kotitaloudellista osaamista syvennetään ruokaosaamisessa, asumisen ja yhdessä elämisen sekä kodin kuluttaja-asioissa. Opetuksessa huomioidaan eri kotitalouden osa-alueet, kuten ruokaosaaminen, kodin puhtaanapito ja vaatehuolto sekä talous. Oppilas harjoittelee vastuun ottamista, yhteistyötä ja ajankäyttöä. Oppilaat pääsevät osaltaan suunnittelemaan opintokokonaisuutta. Ruoanvalmistuksessa ja leivonnassa otetaan huomioon vuoden kierto; kauden tuotteet, juhlat jne. Oppilastöitä voidaan tehdä myös projekteina, jotka toteutetaan osin kotona. KUVATAIDE 2h/vko 8. luokalla Kuvataiteen keinoin tutustut itseesi ja ympäristöön. Löydät erilaisia tapoja ja näkökulmia kuvamaailmojen tuottamiseen, kuluttamiseen ja niissä vaikuttamiseen. Sisällöt Yksivuotisessa kuvataiteen valinnaisryhmässä aihealueisiin tutustutaan suppeammin. Sen sisältö on erilainen kuin kaksivuotisessa valinnaisryhmässä. Omat ja ympäristön kuvakulttuurit Ikiomaa kuvailmaisuasi pääset toteuttamaan piirtämällä, maalaamalla, muotoilemalla ja muovailemalla, vedostamalla sekä rakentelemalla. Tutustut erilaisiin ilmaisutapoihin, materiaaleihin, tekniikoihin ja työvälineisiin. Kuvataiteen tyylit, symboliikka ja sommittelun keinot tulevat sinulle myös tutuiksi kuvistöiden tuoksinassa. Media ja kuvaviestinnän kautta ympäristön kuvamaailmat avautuvat sinulle monipuolisesti. Kuvien tuottamista, kuluttamista ja niiden käyttämistä kokeilet valokuvauksen ja pimiötyöskentelyn, kuvankäsittelyn, animaation ja graafisen suunnittelun avulla. Pääset myös tutustumaan lyhytelokuvien videointiin ja editointiin. Tilan havainnointia, suunnittelua ja rakentamista harjoittelet puolestaan pienoismalleilla. Matkassa mukana kulkevat omat ja muiden kuvakulttuurit, luonnon muoto- ja värimaailma sekä rakennettu ympäristö. Taiteen maailmat Eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta taiteesta huomaat tapoja, miten taide käsittelee elämää. Taiteen ilmiöt välittävät sinulle mielikuvia, ajatuksia ja havaintoja kaukaa historiasta aina tähän hetkeen, olipa kulttuuri mikä tahansa. Taidekokemuksiasi pyrit avartamaan tieto- ja viestintäteknologian avustamana ympäri maailmaa sekä mahdollisuuksien mukaan sinua lähellä olevien vierailu- ja näyttelykohteiden kautta.

7 7 Muuta Kerran kuukaudessa pyrimme pitämään ns. Oma projekti -kerran, jolloin pääset keskittymään juuri siihen aiheeseen, tekniikkaan ja materiaaliin, joka sinua kiinnostaa. KUVIS YLLÄTTÄÄ ONNISTUMISEN ILOLLA MYÖS SINUT! MUSIIKKI JA MEDIA 2h/vko 8. luokalla Sisällöt Kurssi johdattaa digitaalisen maailman sovelluksiin ja verkkoihin. Digioppijat saavat haltuunsa tieto- ja viestintätaitoja ja teknologioita, joita he hyödyntävät tiedonhaussa ja dokumentoinnissa. Kurssi antaa valmiuksia mediavälineiden hallintaan, digitaalisten julkaisujen tuottamiseen ja koodaamiseen. Oppilaat tuottavat materiaalia sanallisin, kuvallisin ja äänellisin keinoin. Välineinä käytetään tietokoneita, tabletteja ja älypuhelimia. Tavoitteina on tieto- ja viestintätaitojen päivittäminen erilaisten sovellusten eli appien ja verkostojen haltuunottamisella. Kurssilaiset oppivat tuottamaan digitaalista materiaalia ohjelmien ja sovellusten avulla. Osa opeteltavista sovelluksista liittyvät suoraan musiikkimedian tuottamiseen. KÄSITYÖ 2H/VKO 8. LUOKALLA Käsitöiden tekeminen on innostavaa, hauskaa, rentouttavaa ja inspiroivaa. Käsillä tekeminen kehittää loogista ja luovaa ajattelua, sillä se aktivoi molempia aivopuoliskoja. Käsityön sisällöt antavat mahdollisuuden useiden käsityötaitojen omaksumiseen. Käsityössä ratkaistaan erilaisia tuotesuunnittelutehtäviä luovasti ja kekseliäästi, vahvistaen itseilmaisua, tehden itse- ja vertaisarviointia käsityöprosessin edetessä. Valinnaisessa käsityössä harjoitellaan erilaisia tapoja muokata, yhdistää ja käsitellä materiaaleja. Tutustutaan kokonaiseen käsityöprosessiin suunnittelusta valmistuksen kautta dokumentointiin. Käytetään käsityön tekemiseen tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Osana käsityöprosessia perehdytään työturvallisuuteen riskejä ja vaaroja arvioiden. Työskennellään turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti. Valittavana on kaksi painotusvaihtoehtoa. Lukujärjestyksestä ja ryhmistä riippuen oppilailla on halutessaan myös mahdollisuus suunnitella käsitöitä, joihin voi yhdistää molempien painotusvaihtoehtojen materiaaleja ja tekniikoita. Painotusvaihtoehto käsityö (tekninen työ) Keskitytään perinteisten puu- ja metallitöiden lisäksi myös kone- ja sähköoppiin sekä elektroniikkaan. - antaa elämässä tarvittavia käytännön tietoja ja taitoja - opettaa ongelmien ratkaisuja - opettaa selviytymään "jokamiehen" huoltotöistä - antaa tietoa erilaisista työvälineistä, koneista ja laitteista - opettaa työskentelemään turvallisesti - teknisen työn opiskelu on hyvä pohja kaikkiin teknisen alan ammatteihin pyrittäessä - auttaa ymmärtämään nykyajan teknologiaa ja sen vaikutuksia - opettaa rakentamaan itse tarvitsemiaan laitteita ja esineitä Ympäristömme on täynnä tekniikkaa. Jokainen joutuu päivittäin tekemisiin sen kanssa. Tunneilla harjoitellaan taitoja ja tullaan sinuiksi elektroniikan kanssa.

8 8 LIIKUNTA 2h/vko 8. luokalla Säännöllinen liikunnan harrastaminen ja itselle mieluisan liikuntamuodon löytäminen. Fyysisen kunnon kehittäminen. Taitojen syventäminen eri liikuntamuodoissa ja oman toimintakyvyn kehittäminen. Vastuullinen ja innostava ryhmässä toimiminen. Oppisisällöt Pallopelejä: jalkapallo, lentopallo, koripallo, pesäpallo, jääpelit, salibandy Muita mahdollisia lajeja: uinti, kuntosali, yleisurheilu, erilaiset kuntoilumuodot ym.. Tutustuminen uusiin lajeihin mahdollisuuksien ja oppilaiden toiveiden mukaan. Teoriaa: Fyysisen kunnon harjaannuttaminen, liikunnan vaikutus elimistölle TIETOTEKNIIKKA 2h/vko 8. luokalla -oppia ymmärtämään tietotekniikan käytännön sovelluksia nyky-yhteiskunnassa ja saada monipuolisia valmiuksia tietokoneen ja ohjelmistojen käyttöön. - saada virikkeitä omaehtoisen tietoteknisen tiedon ja taidon hankkimiseksi Oppisisällöt 8. luokka Perustana on TIEKEn sisältöihin kuuluvat tietoyhteiskunnassa tarvittavat perusvalmiudet kuten käyttöjärjestelmän käyttö ja tiedonhallinta, tiedonhaku ja sähköposti sekä valittujen ohjelmien peruskäyttö. ( ). Oppilas suorittaa 8. luokan aikana ja saa siitä virallisen todistuksen. suorittajille pakolliset kaksi moduulia ovat: Käyttöjärjestelmä ja tiedonhallinta Internet ja sähköposti Vapaavalintaisista moduuleista opiskellaan: Tekstinkäsittely Esitysgrafiikka Lisäksi opiskellaan oppilaiden kiinnostuksen mukaan kuvankäsittelyä ja/tai kotisivujen tekemistä. MEDIAPAINOTUS 2h/vko Kaikki mediapainotukseen kuuluvat oppilaat valitsevat tämän

9 9 VALINTAKORTTI 8. luokkaa varten Oppilaan nimi: Luokka: Lukuvuodeksi luokkalaiset valitsevat 2h Taide- ja taitoaineista ja 2h Valinnaisaineista. Valitse yksi Taide- ja taitoaine ja yksi varavalinta. Taide-ja taitoaineet valitaan kahdeksi vuodeksi 2h/vko valintatoive varavalinta Kotitalous Kuvataide Käsityö (tekstiilityö) Käsityö (tekninen työ) Liikunta Musiikki Valinnaisaineista valitset 1) yhden kahden tunnin valinnan ja sille varavalinnan (jos otat kielen, voit laittaa 2 varavalintaa) Valinnaisaine joko vuodeksi tai kahdeksi 2h/vko valintatoive varavalinta Espanja (2-vuotinen) Ranska (2-vuotinen) Saksa (2-vuotinen) Kotitaloudesta eväitä elämään (1-vuotinen) Kuvataide (1-vuotinen) Käsityö/tekninen työ (1-vuotinen) Liikunta (1-vuotinen) Musiikki & Media (1-vuotinen) Tietotekniikka (1-vuotinen) Mediapainotus (8. ja 9. luokalla) - pakollinen painotusoppilaille Valintakortti palautetaan mennessä. / 2019 Huoltajan allekirjoitus Oppilaan allekirjoitus

10 10 Tilaa muistiinpanoille:

11 11 Oppilaille tarkoitettu VALINNAISAINEAAMU on ma klo Silloin valinnaisaineet esitellään oppiaineittain jokaiselle 7. luokalle. HUOM! Valintakortin saa palauttaa kouluun vasta valinnaisaineaamun jälkeen.