TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU. Uudistustyön tarkoitus

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU. Uudistustyön tarkoitus"

Transkriptio

1 TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU Uudistustyön tarkoitus Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon tutkinnon perusteet on uudistettu vastaamaan nykyisiä tutkinnon perusteiden edellyttämiä ammattitaitovaatimuksia ja työelämätarpeita. Tutkintonimike on muuttunut, joten uudet tutkinnon perusteet tulevat korvaamaan aiemman karjatalouden ammattitutkinnon perusteet. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon perusteiden uudistamisen yksi lähtökohta on ollut uudistaa vuonna 2004 hyväksytyt karjatalouden ammattitutkinnon perusteet vastaamaan nykyisiä työelämätarpeita. Karjatalousammattilaisen ammattikuva on muuttunut yli kymmenen vuoden aikana ja myös näyttötutkintojärjestelmä on kehittynyt. Tuotantoeläinten hyvinvointiin liittyvien asioiden edistäminen ja tuoteturvallisuus sekä eläinsairauksien leviämisen ehkäisy ovat nykyisin keskeistä alan osaamista. Myös alan lainsäädännön muutokset ovat asettaneet uudenlaisia vaatimuksia alalla työskenteleville. Uudistuksessa on otettu huomioon alan viimeaikainen kehitys ja tulevat kehitystrendit sekä näyttötutkintojärjestelmän muutokset. Uusi tutkinnon peruste on laadittu kolmikantaisessa työryhmässä, jossa oli työnantajien ja työntekijöiden sekä koulutuksen järjestäjien edustus. Ennen hyväksymistä se on käynyt läpi keskeisten asiantuntijatahojen lausuntokierroksen. Lausuntojen pohjalta työryhmä teki asiantuntemuksena mukaisesti tarvittavat muutokset. Tutkinnon sisältö ja osaamisvaatimukset Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon suorittanut toimii tuotantoeläintalouden parissa edistäen eläinten hyvinvointia ja hyvää kohtelua. Hän toimii joko yrittäjänä, työntekijänä tai esimiehenä. Hän ottaa työssään huomioon eläinten fysiologiset ja muut käyttäytymistarpeet ja osaa käsitellä eläimiä turvallisesti. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattilainen käyttää tarvittavaa tuotantoteknologiaa työssään sekä toimii vastuullisesti ja itsenäisesti. Hän tunnistaa työhönsä liittyvät turvallisuustekijät. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattilaisella on kokonaisnäkemys maatalousalasta hänen toimiessa osana turvallista elintarvikeketjua. Uudistetuissa tutkinnon perusteissa keskeisinä ammattitaitovaatimuksina korostuvat tuotantoeläinten hoitoon ja hyvinvoinnin edistämiseen liittyvä esimies-, yrittäjä- tai työntekijäosaaminen. Tutkinnon osaamisalat ovat tuotantoeläinyrittämisen, tuotantoeläintilan esimiehenä toimimisen, tuotantoeläinten hoitamisen, lomitustyön ohjaamisen, maatalouslomittamisen sekä sorkkien hoitamisen osaamisalat. Tutkinnon perusteiden rakenne on muutettu siten, että tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon suorittamiseksi tulee suorittaa osaamisalan pakollinen tutkinnon osa sekä kaksi valinnaista tutkinnon osaa. Valinnaisina tutkinnon osina voi suorittaa toisen osaamisalan pakollisen tutkinnon osan. Valinnaisten tutkinnon osien kautta tutkinnon suorittaja voi suuntautua maidon, naudanlihan, sianlihan ja porsaiden, siipikarjan lihan ja munien tai lampaan lihan ja villan tai turkisten tuottamiseen, hevosten hoitoon tuotantoeläintilalla tai tarhattavien eläinten hoitoon. Valinnaisena tutkinnon osana voi suuntautua myös eläinten kuljetukseen. Aiemmin omana tutkintonaan ollut luonnonmukainen tuotanto on valinnaisena tutkinnon osana luonnonmukainen kotieläintuotanto. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon perusteissa on tarkasti kuvattu tutkinnon osittain ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammattitaidon osoittamistavat. Uudet tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon perusteet otetaan käyttöön alkaen. Anne Liimatainen, opetusneuvos

2 Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon perusteiden uudistaminen Yhteenveto lausunnoista, Suomen Eläinlääkäriliitto Ammattitutkinnon perusteluonnos on kattava ja antaa hyvät perusteet ammattitaidon arvioinnille. Tuoteturvallisuuden varmistaminen (tuotteiden laatu, kuluttajaturvallisuus) tulisi olla laajemmin huomioituna. Lausunnossa on esitetty yksityiskohtaisia täsmennyksiä arviointikriteereihin kohdistuen useassa tutkinnon osassa Naseva-seurantajärjestelmän käyttöön sekä rehujen valintaan ja laadun tarkkailuun sekä yksittäisiä huomioita mm. sorkkahoitajien työvälineiden hoitoon. Sivulle 9 esitetään lisättäväksi arviointikriteeriksi tuotantosektorikohtainen omavalvonnan kuvaus lakisääteisenä vaatimuksena. Eläinten kuljetus -tutkinnon osaan tulisi lisätä hyvät toimintatavat tautien leviämisen ehkäisemiseksi. Maa- ja metsätalousministeriö Eläinsuojelulainsäädännössä ei ole asetettu erillisiä pätevyysvaatimuksia tuotantoeläinten hoitajien ammattitaidolle lukuun ottamatta broilereiden pitäjää, jolle Eläinsuojelulaki asettaa ehdot ja osaamissisältöä määritellään neuvoston direktiivissä 2007/43/EY. Direktiivin liitteessä IV esitetyistä broilerin hyvinvointiin liittyvistä näkökohdista puuttuu seuraavien kohtien hallitseminen: siipikarjan fysiologia laajemmin kuin pelkästään ruokinnan osalta, stressin käsite sekä lintujen lopetus. Elintarviketurvallisuusvirasto Evira Alkutuotannon ketjuinformaatiovaatimusten tunteminen tulisi olla kaikissa tuotantoeläinosioissa samoin kuin eläinten lääkitykseen ja kirjanpitoon liittyvät asiat. Eläintautien oireiden tunnistaminen ja tarvittavat toimenpiteet ja torjuntaan liittyvät asiat tulisi olla esillä tutkinnon perusteissa. Eläintautien havaitseminen ja ennaltaehkäiseminen tulisi olla mukana eläinten kuljetus -osiossa, ja esityksenä on lisäys ammattitaitovaatimuksiin: tutkinnon suorittaja tarkistaa, ettei siirrettävissä tai muissa lähtöpitopaikan eläimissä ole tarttuvien tautien oireita. Eläinsuojelulain muutoksessa (321/2011) ja broilerien suojelua koskevassa valtioneuvoston asetuksessa (375/2011) on asioita, jotka tulisi ottaa huomioon koulutuksen vaatimuksia suunniteltaessa. Koska tuotantoeläinten pitoon ja hoitoon liittyvä lainsäädäntö ja vaatimukset muuttuvat nopeasti, tutkinnossa tulisi olla mukana vaatimus säännöllisestä jatkokoulutuksesta. Kohtaan 2.1 tulisi lisätä osaamisena eläinlääkintölainsäädäntö ja lainsäädäntöön liittyvät ohjeet. Eläinten kuljetuksen osioon maininta myös kansallisesta lainsäädännöstä ja ko. tutkinnon osan ammattitaidon osoittamistapoihin lausunnossa on ehdotus. Suomen Eläinsuojeluyhdistysten liitto ry. SEY Tutkinnon perusteissa käsitellään eläinten hyvinvointia lähinnä terveyden kautta, mutta hyvinvointi sisältää muutakin kuin sairauden puutteen. Tutkinnon perusteisiin tulisi sisällyttää kunkin lajin lajityypillisen käyttäytymisen ja lajityypillisten tarpeiden tunteminen ja tunnistaminen sekä sairauteen liittyvä käyttäytyminen. Eläinten kohtelun osalta eri tuotantoeläimissä eroavaisuutta; osassa on eläinten käsittely rauhallisesti, mutta osasta se puuttuu. Ehdotuksena on, että kaikkien eläinten kohdalla määritellään: eläintä käsitellään rauhallisesti ottaen huomioon lajityypillinen käyttäytyminen sekä eläinsuojelulainsäädäntö. Eläinten hyvinvointiin ja eläinosaamiseen liittyviä asioita ei sisälly pakollisiin tutkinnon osiin Tutkinnon tulisi antaa välineitä ammattitaidon jatkuvalle kasvattamiselle ja tutkimustiedon seuraamiselle.

3 Maatilatalouden tutkintotoimikunta Tutkinnon perusteet on laadittu laaja-alaisesti työelämän lähtökohdista osaamisaloineen, mikä on hyvä asia ja joustavuutta lisäävät monipuoliset valinnaisten tutkinnon osien valintamahdollisuudet. Valinnaisuus on hyvä työelämän kannalta, mutta toteutus voi olla hankalaa sekä valmistavan koulutuksen että tutkintojen järjestämisen kannalta. Asiakaspalvelun vahva mukanaolo on tärkeätä. Tutkinto on vaativa ja mahdolliselle erikoisammattitutkinnolle ei jää kovin paljon tilaa. Hevosten hoitoon liittyvässä osiossa on turhia kohtia, ja toisaalta ko. tutkinnon osa vaikuttaa helpolta verrattuna nautoihin liittyvään tutkinnon osaan. Nautojen merkitseminen ja rekisteröinti ovat päivittäistä rutiinia, joten näiden tärkeyttä tulisi korostaa tutkinnon perusteissa. Maatalousyrittäjien eläkelaitos Mela Tutkinnon peruste on työelämälähtöinen. Valinnaisuus on hyvä ja tutkinnon osat ovat monipuolisia ottaen huomioon eläinten fysiologiaan ja käyttäytymiseen liittyvät tarpeet, työntekijän työturvallisuuden ja työhyvinvoinnin sekä elintarviketurvallisuuden. Työterveys ja -turvallisuus on otettu ammattitaitovaatimuksissa ja arvioinnin kohteissa huomioon. Yrittäjyyteen liittyvissä ammattitaitovaatimuksissa yrittäjän oman sosiaaliturvan osaamista tulisi painottaa enemmän, esimerkiksi lisäämällä riskienhallinnan kohtaan yrittäjän oman sosiaali- ja eläketurvan mitoittaminen. Maa- ja metsätaloustuottajain Keskusliitto MTK ry. Tutkinnon perusteissa esitetyt osaamisvaatimukset ovat linjassa alan käytännön toiminnan kanssa. Ammattitutkinnossa tulisi painottaa enemmän eläintautien ennaltaehkäisyä ja omana osaamisalueenaan tilan ja eläinten tautisuojausta, sillä kotieläintalouden muutokset ja eläinkaupan lisääntyminen lisäävät tarttuvien eläintautien leviämisriskiä. Kotieläintalouden ammattilaisella on tärkeä rooli Suomen eläinaineksen pitämisessä tautivapaana. Erityisesti sorkkien hoitamisen osaamisalalla on tärkeätä osata sorkkasairauksien leviämisreitit ja näiden katkaisu. Kansallisen eläinsuojelulainsäädännön ja eri eläinlajien pitovaatimusten tunteminen on myös tärkeätä, ja eläinsuojelulainsäädännön vähimmäisvaatimukset tulisi tuntea myös luonnonmukaisen kotieläintuotannon osalta. Koulutuskeskus Salpaus Tutkinnon nimi voisi olla tuotantoeläinten hoidon ammattitutkinto, sillä hyvinvointi kuuluu normaalin hoidon yhteyteen. Tutkinnon perusteissa hyvinvointiin liittyvät asiat voisivat olla vahvemmin esillä. Tutkinnon perusteiden valinnanmahdollisuus on laaja, joskin maatilamatkailun ym. osioita ei ole, mutta hyvä lisä on mahdollisuus valita tutkinnon osa toisesta ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta. Tutkinnon osien nimet voisivat olla samanmuotoiset. Johtaminen ja kehittäminen -tutkinnon osassa voisi painottaa enemmän vaihtoehtoisia toimintatapoja, joita mm. maatalouspolitiikka aiheuttaa. Muiltakin osin ko. tutkinnon osaa voisi selkiyttää; oman toiminnan johtaminen vs. työnantajana toimiminen ym. yksittäisiä huomioita. Esimiehenä toimiminen -tutkinnon osassa kirjallisen kehittämissuunnitelman lisäksi tutkintotilaisuudessa tulisi olla käytännön työtehtäviä, kuten työntekijän perehdytys, työhaastattelu, lomittajien työkokouksen suunnittelu ja toteutus. Tilan työnjohdollista osaamista voisi lisätä. Resurssien mitoituksen voisi laittaa muotoon: mitoittaa aika- ja työntekijäresurssit työtehtävien mukaan. Asiakaspalvelu ja työelämätaidot -tutkinnon osassa tulisi olla asiakkaan tilauksen mukaisen palvelun tuottamisen kokonaisuus, ja tutkintotilaisuuksina voisivat olla näihin liittyvät käytännöt, kuten oman laatujärjestelmän toteutumisen seuranta ja raportointi, asiakkaiden palveleminen sekä työkokouksen aktiivisena jäsenenä toimiminen sekä perehdyttäminen ja opastaminen. Em. tutkinnon osan nimi on yleinen ja sitä tulisi täsmentää. Sorkkien hoitamisen

4 osaamisalan tutkinnon osassa tulisi korostaa enemmän yrittäjyyttä arvioinnin kohteissa ja kriteereissä ammattitaitovaatimusten mukaisesti; tietotekniikan hallinta, yritystoiminnan kriteerit, markkinointi- ja myyntiosaaminen, tuotteiden hinnoittelu, ajanvaraussuunnitelmien teko ja laskun laatiminen. Lausunnossa on yksityiskohtaisia huomioita tutkinnon osista , kuten täsmennyksiä sanamuotoihin ja sisältöihin. Hevosten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen nimeksi sopisi hevospalveluiden tuottaminen ja ylipäänsä tulisi harkita ko. tutkinnon osan sisällyttämistä tutkintoon, sillä osaamisvaatimukset ovat perustutkinnon tasolla eikä siinä oteta huomioon hevostalouden tuotantosuuntaa. Turkiseläinten hoito ja hyvinvoinnista huolehtiminen voisi olla nimeltään Turkisten tuottaminen ja sisältöön voisi lisätä osaamisvaatimuksiksi nahkominen ja nahkojen luokitus. Luonnonmukainen kotieläintuotanto -tutkinnon osaan tulisi lisätä viljelypuoli. Eläinten kuljetus - tutkinnon osa vaikuttaa suppealta verrattuna muihin osiin. Ahlmanin koulun Säätiö Ahlman-instituutti Asiakaspalvelu ja työelämätaidot maaseutuyrityksessä ja lomitustoimessa ovat sama tutkinnon osa näillä eri osaamisaloilla. Näillä eri osaamisaloilla tulisi olla erilliset tutkinnon osat, koska käytännön työnkuva on erilainen. Maataloustyöntekijän käsitteen sijaan olisi parempi puhua karjataloustyöntekijästä. Osa arvioitavista kriteereistä ei sisälly työnkuvaan tai ovat vaikeasti arvioitavissa, kuten vieraan kielen taito, liikunnan harrastaminen säännöllisesti tai työpaikan viihtyisyydestä huolehtiminen. Tutkinnon osien nimet voisivat olla samantyyppiset, eli tuotteiden tuottaminen kaikkiin tutkinnon osiin. Lisäksi lausunnossa on muutamia käsitteellisiä ja pieniä arviointikriteereihin kohdistuvia muokkausehdotuksia. Suomen Sorkkahoitajien Yhdistys Lausunnossa on esitetty muokattavaksi tai poistettavaksi osa arvioinnin kriteereistä, kuten kommunikointi toisella kotimaisella ja vieraalla kielellä, ympäristöystävällisyyden huomioiminen valinnoissa sekä työskentely vettä ja energiaa säästäen. Laatujärjestelmän mukaiseen toimintaan sekä kestävän kehityksen näkökohtien huomioon ottamiseen liittyvät asiat esitetään poistettavaksi. Lausuntojen huomioon ottaminen Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon perusteiden uudistamistyöstä vastannut työryhmä käsitteli lausunnot kokouksessaan Tutkinnon osien nimiä muokattiin ehdotusten mukaisesti siten, että ne pääosin kuvaavat jonkin tuotteen tuottamista. Tehtiin lisäys kaikkiin osiin, että eläintä käsitellään rauhallisesti ottaen huomioon lajityypillinen käyttäytyminen ja eläinsuojelulainsäädäntö. Sorkkien hoitamisen tutkinnon osaan lisättiin tarttuvien sorkkatautien leviämisen ennaltaehkäiseminen. Lisäksi lisättiin eläinten käsitteleminen rauhallisesti. Hevosten hoidon tutkinnon osio jätettiin tutkinnon perusteisiin, koska useat lomittajat toimivat myös hevostiloilla, mutta tutkinnon osan nimi muutettiin sisältämään sana tuotantoeläintila. Eläketurva-asia lisättiin tutkinnon osaan 3.1. samoin kuin vakuutustarjonnan käytön osaaminen sekä tuotantosektorikohtainen omavalvonnan kuvaus. Siipikarjalihan tuottamisen tutkinnon osa tarkistettiin sisältämään säädösten vaatimat asiat. Kaikkia lausunnoissa esitettyjä yksityiskohtia ei kuvattu tutkinnon perusteisiin, sillä osa esitetyistä asioista sisältyy tutkinnon perusteisiin, mutta ehkä hieman toisin sanoin ja siten, että tutkinnon perusteet toimivat erilaisilla tiloilla (mm. koneiden ja laitteiden nimeäminen). Hoitotietojen ja -havaintojen kirjaaminen muutettiin siten, että se vastaa tutkinnon suorittajan tehtäviä. Rehujen valinnan ja laadun tarkkailun osalta tutkinnon perusteet muokattiin siten, että lausunnossa esitetty täsmennys otettiin huomioon (täsmennys: koskee tuontirehuja). Uudeksi arviointikriteeriksi lisättiin kaikkiin tuotannon tutkinnon osiin lääkkeiden ja rokotteiden säilyttäminen ohjeiden mukaisesti. Esitetyt

5 sanamuokkaukset käytiin läpi ja tutkinnon perusteet muokattiin pääsääntöisesti ehdotusten mukaisesti. Eläinten kuljetuksen tutkinnon osa muokattiin ehdotusten mukaan muilta osin, mutta hyvien toimintatapojen listausta ei laadittu tutkinnon perusteisiin, koska tämä on liian yksityiskohtaista kirjattavaksi tutkinnon perusteisiin ollen valmistavassa koulutuksessa läpi käytävä asia. Ketjuinformaatio lisättiin sianlihan tuottamisen tutkinnon osioon, kun taas muissa tutkinnon osissa asia oli sisällytettynä muiden arviointikriteerien yhteyteen. Osa poistettaviksi ehdotetuista arviointikriteereistä ovat yleisiä tutkintojen NQF-tason 4 mukaisia osaamisvaatimuksia, joten ne jätettiin tutkinnon perusteisiin (mm. kielitaitovaatimus, vuorovaikutus- ja viestintäosaaminen). Osa lausunnoissa esitetyistä ehdotuksista koskivat koulutuksen ja tutkintotilaisuuksien järjestämistä, joten ne jätettiin tutkinnon perusteissa huomioimatta.

6 TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET

7 SISÄLTÖ 1 NÄYTTÖTUTKINNOT Näyttötutkintojen järjestäminen Näyttötutkinnon suorittaminen Näyttötutkinnon perusteet Henkilökohtaistaminen näyttötutkinnossa Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Todistukset Näyttötutkintoon valmistava koulutus TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnossa osoitettu osaaminen Tutkinnon osat TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET Johtaminen ja kehittäminen maaseutuyrityksessä Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Esimiehenä toimiminen maaseutuyrityksessä/lomitustoimessa Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Asiakaspalvelu- ja työelämätaidot maaseutuyrityksessä/lomitustoimessa Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Sorkkien hoitaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Maidon tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Naudanlihan tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Sianlihan ja porsaiden tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Siipikarjanlihan ja/tai munien tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Hevosten hoitaminen tuotantoeläintilalla Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit)... 44

8 Ammattitaidon osoittamistavat Turkisten tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Lampaanlihan ja/tai villan tuottaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Tarhattavien eläinten hoitaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Luonnonmukainen kotieläintuotanto Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Eläinten kuljettaminen Ammattitaitovaatimukset Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) Ammattitaidon osoittamistavat Tutkinnon osa toisesta ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta LIITE 1. Ammatin kuvaus... 64

9 1 NÄYTTÖTUTKINNOT 1.1 Näyttötutkintojen järjestäminen Opetushallituksen asettamat, työnantajien, työntekijöiden, opettajien ja tarvittaessa itsenäisten ammatinharjoittajien edustajista koostuvat tutkintotoimikunnat vastaavat näyttötutkintojen järjestämisestä ja valvonnasta sekä antavat tutkintotodistukset. Tutkintotoimikunnat tekevät sopimuksen näyttötutkintojen järjestämisestä koulutuksen järjestäjien ja tarvittaessa muiden yhteisöjen ja säätiöiden kanssa. Näyttötutkintoja ei saa järjestää ilman voimassa olevaa, tutkintotoimikunnan kanssa solmittua järjestämissopimusta. 1.2 Näyttötutkinnon suorittaminen Näyttötutkinto suoritetaan osoittamalla hyväksytysti tutkinnon perusteissa vaadittu osaaminen tutkintotilaisuuksissa käytännön työssä ja toiminnassa. Jokainen tutkinnon osa on arvioitava erikseen. Arvioinnin tekevät työnantajien, työntekijöiden ja opetusalan edustajat yhdessä. Aloilla, joilla itsenäinen ammatinharjoittaminen on tyypillistä, myös tämä taho otetaan huomioon arvioijien valinnassa. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Tutkintotodistus voidaan antaa, kun kaikki tutkinnon suorittamiseksi määrätyt tutkinnon osat on suoritettu hyväksytysti. 1.3 Näyttötutkinnon perusteet Tutkinnon perusteissa määritellään tutkintoon kuuluvat osat ja mahdollisesti niistä muodostuvat osaamisalat, tutkinnon muodostuminen, kussakin tutkinnon osassa vaadittava ammattitaito, arvioinnin perusteet (arvioinnin kohteet ja kriteerit) ja ammattitaidon osoittamistavat. Tutkinnon osa muodostaa ammatin osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi arvioitavaksi kokonaisuudeksi. Tutkinnon osissa määritellyissä ammattitaitovaatimuksissa keskitytään ammatin ydintoimintoihin, toimintaprosessien hallintaan ja kyseessä olevan alan ammattikäytäntöihin. Niihin sisältyvät myös työelämässä yleisesti tarvittavat taidot, esimerkiksi sosiaaliset valmiudet. ja kriteerit on johdettu ammattitaitovaatimuksista. Arvioinnin kohteilla ilmaistaan ne osaamisen alueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota. Kohteiden määrittäminen helpottaa myös ammattitaidon arviointia asianomaisesta työtoiminnasta. Arvioinnin tulee kattaa kaikki tutkinnon perusteissa määritellyt arvioinnin kohteet. määrittelevät hyväksyttävän suorituksen laadullisen ja määrällisen tason. Ammattitaidon osoittamistavat sisältävät tutkinnon suorittamiseen liittyviä tarkentavia ohjeita. Ammattitaito osoitetaan pääsääntöisesti todellisissa työtehtävissä ja toimissa. Ammattitaidon osoittamistavat voivat sisältää mm. ohjeita siitä, kuinka tutkintosuoritusta voidaan tarvittaessa täydentää, jotta kaikki ammattitaitovaatimukset tulevat kattavasti osoitetuiksi. 1.4 Henkilökohtaistaminen näyttötutkinnossa Koulutuksen järjestäjä huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen sekä tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta. Henkilökohtaistamisessa tulee ottaa huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (L 952/2011) 11 :n säännökset opiskelijan oikeuksista ja velvollisuuksista.

10 Opetushallitus on antanut henkilökohtaistamista koskevan erillisen määräyksen (43/011/2006). 1.5 Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Ammattitaidon arvioinnissa tulee perusteellisesti ja huolellisesti tarkastella sitä, miten tutkinnon suorittaja on osoittanut osaavansa sen, mitä tutkinnon perusteissa ko. tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksissa edellytetään. Arvioinnissa käytetään tutkinnon perusteissa määriteltyjä arviointikriteerejä. Arvioinnissa tulee käyttää monipuolisesti erilaisia ja ensisijaisesti laadullisia arviointimenetelmiä. Vain yhden menetelmän käytöllä ei välttämättä saada luotettavaa tulosta. Arvioinnissa otetaan huomioon ala- ja tutkintokohtaiset erityispiirteet tutkinnon perusteiden mukaisesti. Mikäli tutkinnon suorittajalla on luotettavia selvityksiä aikaisemmin osoitetusta osaamisesta, arvioijat arvioivat niiden vastaavuuden näyttötutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksiin. Arvioijat ehdottavat dokumentin tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi osaksi näyttötutkinnon suoritusta. Lopullisen päätöksen aiemmin osoitetun ja luotettavasti selvitetyn osaamisen tunnustamisesta tekee tutkintotoimikunta. Ammattitaidon arviointi on prosessi, jossa arviointiaineiston keräämisellä ja arvioinnin dokumentoinnilla on keskeinen merkitys. Työelämän sekä opettajien edustajat tekevät kolmikantaisesti huolellisen ja monipuolisen arvioinnin. Jokaisen tutkinnon suorittajan tulee selvästi saada tietoonsa arvioinnin perusteet. lle on annettava mahdollisuus suoritustensa itsearviointiin. Näyttötutkinnon järjestäjä laatii arvioinnin kohteena olevan tutkinnon osan suorittamisesta arviointipöytäkirjan, jonka arvioijat allekirjoittavat. lle tämän jälkeen annettava palaute on osa hyvää arviointiprosessia. Lopullisen päätöksen arvioinnista tekee tutkintotoimikunta. Arvioijat n ammattitaitoa arvioivilla henkilöillä tulee olla hyvä ammattitaito ko. näyttötutkinnon alalta. Tutkintotoimikunta ja näyttötutkinnon järjestäjä sopivat arvioijista näyttötutkintojen järjestämissopimuksessa. Arvioinnin oikaisu voi lainsäädännön mukaisen määräajan puitteissa pyytää arvioinnin oikaisua tutkintotoimikunnalta, jonka toimialaan ja -alueeseen kyseessä oleva tutkinto kuuluu. Kirjallinen oikaisupyyntö osoitetaan tutkintotoimikunnalle. Tutkintotoimikunta voi arvioijia kuultuaan velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Arviointia koskevasta oikaisuvaatimuksesta annettuun tutkintotoimikunnan päätökseen ei voi hakea muutosta valittamalla. 1.6 Todistukset Tutkintotodistuksen ja todistuksen tutkinnon osan tai osien suorittamisesta antaa tutkintotoimikunta. Todistuksen valmistavaan koulutukseen osallistumisesta antaa koulutuksen järjestäjä. Opetushallitus on antanut määräyksen todistuksiin merkittävistä tiedoista. Näyttötutkinnon osan tai osien suorittamisesta annetaan todistus silloin, kun näyttötutkintoon osallistuva sitä pyytää. Tutkintotodistuksen ja myös todistuksen tutkinnon osan tai osien suorittamisesta allekirjoittavat tutkintotoimikunnan edustaja ja näyttötutkinnon järjestäjän edustaja. Opetushallituksen hyväksymään ammattikirjaan tehty merkintä näyttötutkinnon suorittamisesta on tutkintotodistukseen rinnastettava todistus näyttötutkinnon suorittamisesta. Näyttötutkinnon järjestäjä hankkii ja allekirjoittaa ammattikirjan. Ammattikirja on näyttötutkinnon suorittajalle maksullinen.

11 1.7 Näyttötutkintoon valmistava koulutus Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin valmistavan koulutuksen yhteydessä. Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen sisällöstä ja järjestämisestä tutkinnon perusteiden mukaisesti. Koulutus ja tutkintotilaisuudet on jäsennettävä tutkinnon osien mukaisesti. Näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen osallistuvalle tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus osallistua tutkintotilaisuuksiin ja suorittaa näyttötutkinto. Näyttötutkintoon valmistavassa koulutuksessa tulee ottaa huomioon ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain 11, 13, 13 a ja 16 :n säännökset. 2 TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN 2.1 Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnossa osoitettu osaaminen Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattilainen toimii maatalousalan työtehtävissä, jotka edistävät eläinten hyvinvointia ja hyvää kohtelua. Hän ottaa työssään huomioon eläinten fysiologiset ja muut käyttäytymistarpeet ja osaa käsitellä eläimiä turvallisesti. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattilainen hyödyntää monipuolisesti erilaisia koneita ja tuotantoteknologiaa tuotantoeläinten hoitamisessa ja hyvinvoinnin seurannassa ja edistämisessä. Hän toimii itsenäisesti, vastuuntuntoisesti ja maatalousalan kestävän kehityksen periaatteita edistäen. Hän tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja terveyshaitat, osaa ennakoida ja suojautua niiltä sekä osaa noudattaa alansa työterveyteen ja -turvallisuuteen liittyvää lainsäädäntöä ja ohjeita. Hän ylläpitää työ- ja toimintakykyään ja päivittää tietoaan alasta. Hän osaa ehkäistä onnettomuuksia sekä toimia onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattilaisella on kokonaisnäkemys maatalousalan harjoittamisesta toimiessaan osana turvallista kotimaista elintarvikeketjua. Hän tuntee ja noudattaa eläinlääkintölainsäädäntöä ja lainsäädäntöön liittyviä ohjeita. Hän työskentelee kustannustehokkaasti. Hän arvostaa ammattiaan ja edistää toiminnallaan myös alan arvostusta. Hän osaa toimia monikulttuurisessa työympäristössä ja selviytyy kielitaitoa vaativissa tilanteissa. Hänellä on hyvä ammattiosaaminen sekä vahva kokemus alalta. Työtehtävistä riippuen hän työskentelee joko itsenäisenä yrittäjänä, toisen palveluksessa eläimiä hoitaen, maatalouslomituksen tehtävissä tai sorkkahoitajana. Tuotantoeläinyrittämisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet työskennellä omassa yrityksessä tuotantoeläintilalla. Ammatin keskeistä osaamista ovat maatilan johtaminen sekä yrittäjä- ja liiketalousosaaminen. Hän osaa suunnitella, organisoida ja johtaa tilan toimintaa tuottavuus- ja laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Hän kehittää aktiivisesti omaa osaamistaan ja seuraa toimialansa kehitystä. Yrittäjä seuraa maatalouspolitiikkaa, osaa vaikuttaa päätöksentekoon ja on omalta osaltaan kiinnostunut edistämään maaseudun elinvoimaisuutta sekä kotimaisen elintarviketuotannon toimivuutta ja imagoa. Hän tiedostaa roolinsa elintarvikeketjussa hyvän raaka-aineen tuottajana ja elintarviketurvallisuuden edistäjänä. Yrittäjä mitoittaa voimavaransa ja resurssinsa oikein suhteessa tilan tuotannon vaatimaan työmäärään. Hän huolehtii omasta työhyvinvoinnistaan ja osaa käyttää tarvittaessa palveluja, kuten koneyhteistyö, urakointi, lomituspalvelut ja työterveyshuolto. Tuotantosuunnan mukaisesti hän syventää ammattitaitoaan tuotantoeläinten hoidossa ja hyvinvoinnin edistämisessä.

12 Tuotantoeläintilan esimiehenä toimimisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet vastata itsenäisesti tuotantoeläintilan toiminnasta. Tuotantoeläintilan esimies on vastuussa pääasiassa tuotantoeläinten hoitamisesta ja hoitamisen organisoinnista ja on muiden työntekijöiden esimies. Ammatin keskeistä osaamista ovat esimiestaidot ja hyvä ammattitaito tuotantoeläinten hoitamisessa ja hyvinvoinnista huolehtimisessa. Tuotantoeläintilan esimies perehdyttää työntekijän sekä toimii kannustavana esimiehenä vastuunsa ja velvoitteidensa mukaisesti. Hän toimii yrittäjämäisesti tiedostaen roolinsa tuotantoeläintilan tuottavuus- ja laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Esimies pystyy toimimaan puolueettomasti ja eri osapuolia tyydyttävää ratkaisua hakien erilaisissa ristiriita- ja ongelmatilanteissa. Hän antaa rakentavaa palautetta sekä vastaanottaa ja kerää säännöllisesti palautetta omasta toiminnastaan. Hän tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämistarpeensa sekä esimiestyössä että ammatillisessa osaamisessa. Esimiehenä hän huolehtii sekä itsensä että työntekijöidensä työturvallisuudesta ja työhyvinvoinnista. Tuotantoeläinten hoitamisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet työskennellä tuotantoeläintilalla eläintenhoitotehtävissä. Ammatin keskeistä osaamista ovat tuotantoeläinten hoito sekä asiakaspalvelu- ja työelämätaidot. Tuotantoeläinten hoitaja vastaa tuotantoeläinten hoitamisesta itsenäisesti tai tiimin jäsenenä. Suurilla tuotantoeläintiloilla saattaa olla useita palkattuja työntekijöitä tuotantoeläinten hoitamiseen, jolloin työntekijät voivat erikoistua työtehtävissä kiinnostuksen ja osaamisen mukaan. Työntekijä tuo rakentavasti esiin oman mielipiteensä ja ottaa huomioon muiden näkökannat. Hän osallistuu ja sitoutuu oman roolinsa mukaisesti maatalousyrityksen tavoitteiden toteuttamiseen sekä ylläpitää hyvää ammattitaitoa, jakaa asiantuntemuksensa työyhteisön hyödyksi sekä seuraa aktiivisesti toimialan kehitystä. Lomitustyön ohjaamisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet työskennellä maatalouslomituksen esimiestehtävissä, joko kunnan palveluksessa tai itsenäisenä yrittäjänä. Ammatin keskeistä osaamista ovat hyvät esimiestaidot, asiakaspalvelu- ja työelämätaidot sekä tuotantoeläinten hoitaminen. Lomitustyön ohjaaja rekrytoi työntekijän, solmii työsopimuksen ja perehdyttää työntekijän. Hän tekee työvuorolistat sekä lomittajia että lomitettavaa yrittäjää kuullen. Lomitustyön ohjaaja suunnittelee ja organisoi työtehtävät tasapuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti kunkin lomittajan vahvuuksia ja osaamista hyödyntäen. Hän huolehtii työnantajavelvollisuuksista, kuten lomittajien työympäristön turvallisuuden varmistamisesta ja työhyvinvoinnin edistämisestä. Hän toimii puolueettomasti ja eri osapuolia tyydyttävää ratkaisua hakien erilaisissa ristiriita- ja ongelmatilanteissa. Hän antaa rakentavaa palautetta sekä vastaanottaa ja kerää säännöllisesti palautetta omasta toiminnastaan. Hän tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämistarpeensa sekä esimiestyössä että ammatillisessa osaamisessa. Maatalouslomittamisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet työskennellä maatalouslomittajana joko kunnan tai yrityksen palveluksessa. Ammatin keskeistä osaamista ovat tuotantoeläinten hoitaminen sekä asiakaspalvelu- ja työelämätaidot. Maatalouslomittajan työkohteet voivat vaihtua lähes päivittäin, jolloin häneltä vaaditaan joustavuutta ja aktiivista perehtymistä uusiin työkohteisiin ja -menetelmiin. Työssään hän kohtaa erilaisia ihmisiä, joten hyvät ihmissuhde- ja asiakaspalvelutaidot korostuvat. Uuden tiedon omaksuminen, erilaisten koneiden ja teknologian käyttötaito, vaitiolovelvollisuuden noudattaminen ja tarttuvien tautien leviämisen ehkäiseminen ovat työkohteiden vaihtuvuuden vuoksi tärkeitä ammattitaitovaatimuksia. Maatalouslomittaja osallistuu ja sitoutuu oman roolinsa mukaisesti lomitettavan tilan ja oman työyhteisönsä tavoitteiden toteuttamiseen. Hän ylläpitää hyvää ammattitaitoa, jakaa asiantuntemuksensa työyhteisön hyödyksi sekä seuraa aktiivisesti toimialan kehitystä. Hän tuo rakentavasti esille huomaamansa kehittämiskohteet sekä osallistuu aktiivisesti työyhteisön järjestämiin tilaisuuksiin ja huolehtii omasta jaksamisestaan. Sorkkien hoitamisen osaamisalan suorittanut saa valmiudet hoitaa sorkkia itsenäisenä yrittäjänä, omalla tilalla tai työntekijän roolissa. Ammatin keskeistä osaamista ovat lypsylehmien sorkkien

13 hoitaminen sekä eläinten hyvinvoinnin edistäminen. Itsenäisenä yrittäjänä toimiessa sorkkahoitajan työssä korostuvat lisäksi yrittäjyys, vuorovaikutustaidot ja asiakaspalvelutaidot. Hän arvioi sorkkien hoidon tarpeen ja hoitaa sorkat tarkoituksenmukaisin välinein ja keinoin. Hän tunnistaa sorkkasairaudet ja arvioi eläinlääkärin hoidon tarpeellisuuden. Sorkkahoitaja opastaa ja kertoo sorkkien hoidosta ja sorkkasairauksien ennaltaehkäisystä. Hän pyrkii työskentelytavoissaan hyvään työergonomiaan sekä työhyvinvoinnin ja jaksamisen edistämiseen. Hän estää omalta osaltaan tarttuvien tautien leviämisen hyvää työhygieniaa noudattamalla. 2.2 Tutkinnon osat Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinto muodostuu yhdestä pakollisesta ja kahdesta valinnaisesta tutkinnon osasta. Pakollinen osa on osaamisalan mukainen tutkinnon osa. Kaksi muuta osaa ovat valinnaisia. Valinnaisista tutkinnon osista vähintään yhden tulee olla osista lukuun ottamatta sorkkien hoitamisen osaamisalaa. Valita voi myös toisen osaamisalan pakollisen tutkinnon osan. Tutkinto on valmis, kun kaikki kolme tutkinnon osaa on suoritettu hyväksytysti. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon osaamisalat ovat: Tuotantoeläinyrittämisen osaamisala Tuotantoeläintilan esimiehenä toimimisen osaamisala Tuotantoeläinten hoitamisen osaamisala Lomitustyön ohjaamisen osaamisala Maatalouslomittamisen osaamisala Sorkkien hoitamisen osaamisala Tuotantoeläinyrittämisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.1 Johtaminen ja kehittäminen maaseutuyrityksessä Tuotantoeläintilan esimiehenä toimimisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.2 Esimiehenä toimiminen maaseutuyrityksessä Tuotantoeläinten hoitamisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.3 Asiakaspalvelu ja työelämätaidot maaseutuyrityksessä Lomitustyön ohjaamisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.2 Esimiehenä toimiminen lomitustoimessa Maatalouslomittamisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.3 Asiakaspalvelu ja työelämätaidot lomitustoimessa Sorkkien hoitamisen osaamisalan pakollinen tutkinnon osa: 3.4 Sorkkien hoitaminen Valinnaiset tutkinnon osat: 3.5 Maidon tuottaminen 3.6 Naudanlihan tuottaminen 3.7 Sianlihan ja porsaiden tuottaminen 3.8 Siipikarjanlihan ja/tai munien tuottaminen 3.9 Hevosten hoitaminen tuotantoeläintilalla 3.10 Turkisten tuottaminen 3.11 Lampaanlihan ja/tai villan tuottaminen

14 3.12 Tarhattavien eläinten hoitaminen 3.13 Luonnonmukainen kotieläintuotanto 3.14 Eläinten kuljettaminen 3.15 Tutkinnon osa toisesta ammatti- tai erikoisammattitutkinnosta Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammattialan osaamista täydentävä tai syventävä ammatillinen tutkinnon osa toisesta ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta. Todistuksen tämän tutkinnon osan suorittamisesta antaa ko. alan tutkintotoimikunta. Karjatalouden tutkintotoimikunta tunnustaa tämän tutkinnon osan osaksi tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkintoa todistuksen perusteella. 3 TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET Tutkinnon perusteissa vaadittu ammattitaito osoitetaan tutkintotoimikunnan hyväksymän tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon järjestämissuunnitelman perusteella henkilökohtaistetuissa tutkintotilaisuuksissa aidossa toiminnassa, jolloin tutkinnon suorittaja osoittaa kattavasti tutkinnon perusteiden edellyttämän ammatillisen osaamisen. Tutkintotilaisuuksissa tutkinnon suorittaja osoittaa valmiuksia ja kykyä soveltaa osaamistaan vaihtelevissa tilanteissa ja toimintaympäristöissä. Hän myös osoittaa kykynsä kokemusten arviointiin ja kokemuksista oppimiseen, toimintatapojen uudelleenajatteluun ja uusien toimintatapojen käyttöönottoon. Arvioijat, jotka on perehdytetty arviointitehtävään, arvioivat tutkinnon suorittajan ammattitaidon tutkintotilaisuuksissa. lle on annettava mahdollisuus suoritustensa itsearviointiin. Arvioijat arvioivat ja dokumentoivat tutkinnon suorittajan osoittaman osaamisen tutkinnon ammattitaitovaatimusten, arvioinnin kohteiden ja kriteerien mukaisesti. lle annettava palaute arvioinnista on osa hyvää arviointiprosessia. Palaute voidaan antaa tutkinnon suorittajalle esimerkiksi arviointiesityksen tekemisen jälkeen. lle voidaan antaa mahdollisuus täydentää tutkintosuorituksiaan suullisesti. Arvioijat kirjaavat keskustelun aikana tehdyt havainnot arviointilomakkeeseen. Näin varmistetaan tutkintosuoritusten kattavuus ja arvioinnin luotettavuus. Tämä mahdollisuus voidaan järjestää tutkinnon osan suorittamisen yhteydessä tai sitten kun kaikki tutkinnon osien suoritukset on tehty. Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinto arvioidaan tutkinnon osa kerrallaan niin, että tutkinnon suorittajan ammattitaitoa verrataan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin. Kolmikantainen arvioijaryhmä tekee tutkinnon osan kirjallisen arviointiesityksen tutkintotoimikunnalle sen jälkeen, kun tutkintosuoritukset on tehty kattavasti, luotettavasti ja tutkinnon perusteiden mukaisesti. Kolmikantaisen arvioijaryhmän jäsenet edustavat työnantajia, työntekijöitä ja opettajia. Erityispiirteet ja huomioitavaa seuraavien tutkinnon osien suorittamisessa: Siipikarjanlihan ja/tai munien tuottaminen: Eläinsuojelulain (247/1996) 26b :n mukaan broilereiden pitäjällä, joka on vähintään 500 linnun hoidosta vastuussa oleva luonnollinen henkilö, on oltava vähintään Opetushallituksen vahvistamaa lihasiipikarjaan erikoistunutta tutkinnon osaa vastaava osaaminen ja osaamista koskeva todistus, jonka on antanut koulutuksen järjestäjä, jolle opetus- ja kulttuuriministeriö on myöntänyt luvan järjestää ammatillista peruskoulutusta tai ammatillista lisäkoulutusta.

15 Luonnonmukainen kotieläintuotanto: Tutkinnon osa liittyy aina johonkin eläinkohtaiseen tutkinnon osaan, esimerkiksi maidon tuottaminen. Osaaminen voidaan osoittaa tässä tapauksessa yhdessä tutkintotilaisuudessa molempien tutkinnon osien osalta. Eläinten kuljettaminen: Kaupallisissa eläinkuljetuksissa tarvitaan eläinkuljettajalupa, joita on kahdenlaisia. Lyhyiden eläinkuljetusten luvalla voi kuljettaa eläimiä enintään kahdeksan (8) tunnin ajan ja pitkien kuljetusten eläinkuljettajaluvalla voi kuljettaa eläimiä myös yli kahdeksan tunnin ajan. Eläinkuljettajaluvat ovat voimassa enintään viisi vuotta myöntämispäivästä lukien. Eläinkuljettajaluvan lisäksi yli kahdeksan tunnin kuljetuksiin käytettävässä maantiekuljetusvälineessä on oltava hyväksymistodistus. Kuljetettaessa hevosia, nautoja, lampaita, vuohia, sikoja tai siipikarjaa tarvitsee kuljettaja ja hoitaja pätevyystodistuksen, jota varten tulee olla suoritettuna sekä koulutus että koe. Edellä mainittuja lupia ja todistuksia haetaan oman kotipaikan aluehallintovirastosta. Neuvoston asetus (EY) N:o 1/2005 eläinten suojelusta kuljetuksen ja siihen liittyvien toimenpiteiden aikana sekä direktiivien 64/432/ETY ja 93/119/EY ja asetuksen (EY) N:o 1255/97 muuttamisesta eli eläinkuljetusasetus säätää eläinten kaupallisen toiminnan yhteydessä tapahtuvista kuljetuksista. Lailla eläinten kuljetuksesta (1429/2006) eli eläinkuljetuslailla on pantu täytäntöön eläinkuljetusasetus ja säädetty eläinkuljetusasetuksen ulkopuolelle jäävistä eläinten kuljetuksista. Em. lainsäädännöt muutoksineen tulee ottaa huomioon tutkinnon suorittamisessa. Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja kriteerit Tutkinnon osan työelämän tehtävä- ja taitoalueista muodostetut ammattitaitovaatimukset määritellään seuraavilla sivuilla lihavoidulla tekstillä. Sen alla ovat vasemmassa sarakkeessa ammattitaitovaatimuksesta johdetut arvioinnin kohteet, jotka ilmaisevat ne ammattitaidon kannalta keskeiset osaamisalueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota. Oikeanpuoleiseen sarakkeeseen on kirjoitettu arvioinnin kriteerit, jotka määrittelevät hyväksyttävän suorituksen laadullisen ja määrällisen tason. Näiden perusteella arvioidaan tutkintosuorituksen hyväksyminen. Tutkinnon osan jälkeen kuvataan ammattitaidon osoittamistavat. 3.1 Johtaminen ja kehittäminen maaseutuyrityksessä Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset ovat: osaa arvioida ja kehittää itseään maaseutuyrittäjänä toimia työnantajana kehittää maaseutuyritystään hoitaa maaseutuyritystä tuottavasti tehdä sidosryhmäyhteistyötä ja verkostoitua muiden yrittäjien kanssa markkinoida ja palvella asiakkaita kehittää maaseutuyritystään laatutavoitteiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Arviointi (arvioinnin kohteet ja kriteerit) osaa arvioida ja kehittää itseään maaseutuyrittäjänä.

16 Itsensä johtaminen Työhyvinvoinnista huolehtiminen Tuloksekkaan työskentelyn edellytyksistä huolehtiminen osaa toimia työnantajana. Työnantajan ja työntekijän velvollisuuksien noudattaminen määrittelee johtamisen päätavoitteet arvioi objektiivisesti omia johtajan ominaisuuksiaan ja asettaa sen pohjalta omalle johtajuudelle realistiset kehittymistavoitteet arvioi onnistumistaan johtajana. arvioi riittävällä tarkkuudella yrityksessä tarvittavan työmäärän ja työn tekemiseen tarvittavan henkilöstön määrän määrittelee työhuippujen työmäärän ja työvoimatarpeen pitkällä aikavälillä työllistää ja tarvittaessa käyttää ulkopuolisia palveluita arvioi työhyvinvoinnin yrityksessä ja hyödyntää työhyvinvointiin liittyviä asiantuntijapalveluita tarvittaessa käy kuntotestissä tai arvioi muulla tavoin omaa työhyvinvointiaan ja huolehtii työhyvinvointinsa ylläpidosta. organisoi työt tuottavasti laatii yritystoiminnassa tarvittavia ajankäyttösuunnitelmia tekee osaamiskartoituksen ja hyödyntää sitä toiminnassaan ja toiminnan kehittämisessä huolehtii riittävässä määrin yrityksen sisäisestä viestinnästä hankkii tietoa toimintaympäristöstä etsien keinoja työskentelyn tehostamiseksi huolehtii omasta eläketurvastaan työuran aikana toimii ajantasaisen lainsäädännön ja ajankohtaisen tiedon mukaisesti päivittäen tarpeen mukaan osaamistaan. hallitsee alan työehdot, palkkaustavat sekä työnantajan ja työntekijän velvollisuudet ja oikeudet laskee realistisesti työntekijän palkkaamisesta aiheutuvat kulut perehdyttää työntekijän antaen selkeät työohjeet tai laatii perehdyttämissuunnitelman noudattaa vaitiolovelvollisuutta kunnioittaa kanssaihmisten arvoja ja oikeuksia sekä noudattaa tasa-arvon ja tasapuolisuuden

17 periaatteita. Työturvallisuuden huomioon ottaminen ja työkyvyn ylläpitäminen noudattaa alan työsuojelumääräyksiä ja - ohjeita toimii työnantajan työsuojeluvastuun mukaisesti hyödyntää tarvittaessa työterveyshuollon palveluja ja ylläpitää työyhteisön toiminta- ja työkykyä. Työntekijän rekrytoiminen käyttää eri rekrytointikanavia tarpeen mukaan hallitsee riittävässä määrin työhaastatteluprosessin saadakseen kokonaiskuvan työnhakijasta hoitaa tarvittavan asiakirjaliikenteen. osaa kehittää maaseutuyritystään. Toimialan nykytilan arvioiminen hankkii tietoa monipuolisin menetelmin toimialansa kehityssuunnista ja niiden vaikutuksista oman yrityksen toimintaan ja kehittämiseen hyödyntää tuloksellisesti erilaisia tunnuslukuja toimialansa nykytilan analyysissä seuraa muuttuvan toimintaympäristön vaikutuksia maaseutuyrittämiseen ja tarvittaessa reagoi muutokseen kehittää toimivan liikeidean ja testaa sitä arvioi objektiivisesti yrityksensä keskeisiä asiakas-, sidosryhmä- ja verkostosuhteita sekä niiden merkitystä yritykselle. Vision laatiminen laatii vision yritystoiminalleen ennakoi monipuolisesti tekijöitä, jotka vaikuttavat ja muuttavat yritystoimintaa 5-10 vuoden aikavälillä arvioi vision vaikutusta taloudelliseen tilanteeseen ja yhtiö-/yritysmuodon valintaan arvioi vision vaikutusta tuotantoketjuihin ja - teknologiaan ja logistisiin ratkaisuihin arvioi asiakkuuksia ja markkinointikanavia ja hyödyntää arviointitietoa toiminnassaan arvioi vision toteutumiseen tarvittavan henkilöstön määrän ja henkilöstön osaamisen tarpeen ja ottaa sen huomioon yrityksen toiminnassa. Strategian ja mittareiden laatiminen määrittää yritykselle ja sen toiminnalle tavoitteet vision saavuttamiseksi

18 määrittää selkeät tuotantostrategiat vision saavuttamiseksi, kuten ruokintastrategia määrittää ja aikatauluttaa riittävät toimenpiteet vision saavuttamiseksi määrittää tuotannon ja talouden mittarit, joita seurataan säännöllisesti. Riskien kartoittaminen laatii yritykseensä seikkaperäisen riskikartoituksen hyödyntää riskikartoituksen tuloksia yritystoiminnassaan käyttää vakuutustarjontaa tarpeen mukaan ottaa huomioon sopimusoikeuden ja toimii vähintään sopimusten edellyttämällä tavalla. Yritysmuodon valitseminen arvioi kattavasti eri yritysmuotojen soveltuvuutta toiminnalleen valitsee kokonaistaloudellisesti sopivimman yritysmuodon. osaa hoitaa maaseutuyritystä tuottavasti. Tuotannon suunnitteleminen Tuotantosuunnan mukaisten suunnitelmien tekeminen laatii yksittäisiä katetuottolaskelmia laatii yrityksessä tarvittavan budjetin laatii itse tai yhdessä asiantuntijan kanssa investointikustannuslaskelmia laatii itse tai yhdessä asiantuntijan kanssa tilan kannattavuuslaskelman arvioi huolellisesti laskelmien tarpeellisuutta muun muassa tilan elinkaaren mukaan ja valitsee kuhunkin tilanteeseen sopivan tulkitsee tehtyjä laskelmia objektiivisesti ja ryhtyy tarvittaviin toimenpiteisiin. laatii itse tai yhdessä asiantuntijan kanssa ruokintasuunnitelmat eri eläinryhmille laatii itse tai asiantuntijan kanssa jalostussuunnitelman hyödyntää tietoteknisiä sovelluksia tuotannossa tarpeen mukaan laatii kirjanpidon tuotantosopimusten edellyttämällä tavalla kerää tuotannosta tietoa tuotannollisen ja taloudellisen päätöksenteon tueksi tekee muut tilakohtaiset tuotantoon liittyvät suunnitelmat tavoiteltujen terveys-, tuotos- ja tuottotasojen saavuttamiseksi laatii tuotantosektorikohtaisen omavalvonnan

19 kuvauksen laatii itse tai yhdessä asiantuntijan kanssa palontorjunta- ja pelastautumissuunnitelman. Tuotantoteknologian valitseminen vertailee eri menetelmiä teknisten, teknologisten ja taloudellisten tekijöiden kannalta valiten tai kehittäen sopivimman työmenetelmän ja -tekniikan muuttuvissa toimintaolosuhteissa vertailee kattavasti eri teknologiavaihtoehtojen tarvitsemaa työmenekkiä ja suunnittelee työvoiman tarpeen seuraa säännöllisesti alan teknologian kehitystä ja hyödyntää sitä toiminnassaan käyttää tehokkaasti oman ammattialansa koneita ja laitteita sekä tekee tarvittaessa koneyhteistyötä tai käyttää urakoitsijoita arvioi likimääräisesti tuotantoketjujen energiaja kustannustehokkuutta ja tekee ehdotuksia näiden parantamiseksi. Verotuksen suunnittelu hallitsee maatalousverotuksen sekä verotuksen antamat mahdollisuudet yrityksensä näkökulmasta laatii itse tai asiantuntijan kanssa maatalouden kirjanpidon. Rahoituksen järjestäminen laskee eri rahoitusmuotojen kustannusvaikutuksen hyödyntää eri rahoitusmahdollisuuksia kuhunkin tilanteeseen sopivasti. Tukien hyödyntäminen hyödyntää alueensa ja tuotantosuuntansa mukaisia maatalouden tuotantotukia hyödyntää alueensa ja tuotantosuuntansa mukaisia investointitukia noudattaa täsmällisesti tukiin liittyviä ehtoja. Tuotteiden ja palvelujen hankkiminen hankkii maaseutuyrityksensä tarvitsemia palveluita ja tuotteita kokonaistaloudellisesti toimii tarvittaessa hankintalain mukaan tuotteiden ja palveluiden hankinta- ja myyntitilanteessa. osaa tehdä sidosryhmäyhteistyötä ja verkostoitua muiden yrittäjien kanssa. Maaseudun yrittämiseen liittyvän yhteistyöverkoston luominen ja ylläpitäminen kartoittaa nykyiset ja mahdolliset verkostokumppanuudet oman toimintansa

20 kannalta kokoaa työtään edistävän yhteistyöverkoston hyödyntää yhteistyöverkostoaan yrittäjyyden edistämisessä osallistuu aktiivisesti kokemusten vaihtoon, ratkaisujen löytämiseen sekä ideoiden kehittämiseen toimii rakentavasti oman verkostoyhteistyön kehittämiseksi toimii yhteistyössä oman alansa, tuotantosuuntansa ja alueensa sidosryhmien kanssa verkostoituu muiden yrittäjien kanssa molemminpuolisen hyödyn edistämiseksi ja toimii luotettavana yhteistyökumppanina kehittää omaa osaamistaan itsearvioinnin ja vertaisoppimisen avulla sekä asiantuntijoita hyödyntäen. osaa markkinoida ja palvella asiakkaita. Markkinoinnin toteuttaminen laatii markkinointisuunnitelman vuositasolla ja pidemmällä aikavälillä yrityksensä tarpeiden mukaisesti laatii markkinoinnista aiheutuvan kattavan kuluselvityksen hinnoittelee ja kilpailuttaa tuotteen tai palvelun kannattavasti laatii tietotekniikkaa hyödyntäen asianmukaisen tarjouspyynnön, tarjouksen ja laskun hyödyntää erilaisia sähköisiä järjestelmiä yrityksen markkinoinnissa ja viestinnässä. Asiakaslähtöinen toiminta huomioi asiakaspalvelun näkökohdat maatilayrityksen tarpeiden mukaan ja reagoi asiakaspalautteeseen toimii luontevasti henkilökohtaisessa asiakaspalvelutilanteessa asiakkaan tarpeet huomioiden tuo omaa ammattialaansa esille myönteisesti asiakas- ja sidosryhmäyhteistyössä toimii luontevasti neuvottelutilanteessa tarvittaessa toisella kotimaisella ja vieraalla kielellä. osaa kehittää maaseutuyritystään laatutavoitteiden ja kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Laadukas ja kestävän kehityksen mukainen toiminta yrityksen toiminnan suunnittelussa toimii tuotannolle asettamiensa

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET MUISTIO X.4.2014 LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON Voimassa olevat lentokoneasennuksen perustutkinnon perusteet ovat tulleet voimaan 1.8.2010. Perusteiden luku kolme on muokattu Euroopan lentoturvallisuusviraston

Lisätiedot

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO

TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI 3.3 Asiakaspalvelu- ja työelämätaidot maaseutuyrityksessä tai lomitustoimessa TUTKINNON SUORITTAJA: Nimi Syntymäaika SUORITUSAIKA

Lisätiedot

TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO 2012

TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO 2012 Näyttötutkinnon perusteet TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO 2012 Määräys 31/011/2012 Määräykset ja ohjeet 2012:36 Opetushallitus ja tekijät Määräykset ja ohjeet 2012:36 ISBN 978-952-13-5214-0

Lisätiedot

KOKIN OSAAMISALA 2. Yrittäjän ammattitutkinto, opetussuunnitelma. Yritystoiminnan suunnittelun ja käynnistämisen osaamisala

KOKIN OSAAMISALA 2. Yrittäjän ammattitutkinto, opetussuunnitelma. Yritystoiminnan suunnittelun ja käynnistämisen osaamisala www.ahlman.fi 1 KOKIN OSAAMISALA 2 Yrittäjän ammattitutkinto, opetussuunnitelma Yritystoiminnan suunnittelun ja käynnistämisen osaamisala YRITTÄJÄ 3 1. YRITTÄJÄN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN... 4 1.1

Lisätiedot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa

Lisätiedot

YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS)

YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS) YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS) S I S Ä L T Ö I Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon osat ja muodostuminen ---------------------------------------- 3 II Yritysjohtamisen

Lisätiedot

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Näyttötutkinnon järjestämissopimuksen hakeminen Päivi Kuivalainen Koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen erikoisammattitutkinto Tutkinnon

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet YRITTÄJÄN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 23/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3416 0 (nid.) ISBN 978 952 13 3417 7 (pdf) 1 Dno 23/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava

Lisätiedot

LUONNOS TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET

LUONNOS TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET LUONNOS TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET SISÄLTÖ TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINTO 1 SISÄLTÖ 2 1 NÄYTTÖTUTKINNOT 1 1.1 Näyttötutkintojen

Lisätiedot

KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013

KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013 Näyttötutkinnon perusteet KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013 Määräys 40/011/2013 Määräykset ja ohjeet 2013:44 Opetushallitus ja tekijät Määräykset ja ohjeet 2013:44 ISBN 978-952-13-5708-4 (nid.)

Lisätiedot

Laadukas arvionti. On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys.

Laadukas arvionti. On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys. Laadukas arvionti On jotakin paljon harvinaisempaa, jotakin arvokkaampaa kuin kyvykkyys. Se on kyky tunnistaa kyvykkyys. (E.Hubbar) Pirkko Huuhka Tutkintotoimikunnan puheenjohtaja 29.9.2015 Erikoisammattitutkinnon

Lisätiedot

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa Ammatilliseen koulutukseen liittyvää sanastoa Ammatillinen aikuiskoulutus Ammatillisella aikuiskoulutuksella tarkoitetaan ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia, näyttötutkintoina suoritettavia

Lisätiedot

Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto

Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnossa osoitetaan laaja-alaisia taitoja työskennellä kaupan esimiestehtävissä sekä ylläpitää

Lisätiedot

Asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto 2010

Asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto 2010 Asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto 2010 Asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto 2010 Asiakirjahallinnon ja arkistotoimen ammattitutkinto on tarkoitettu henkilöille, jotka toimivat

Lisätiedot

KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013

KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013 Näyttötutkinnon perusteet KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2013 Määräys xx/011/2013 Määräykset ja ohjeet 2013:xx 2 Sisällys 1 NÄYTTÖTUTKINNOT... 3 1.1 Näyttötutkintojen järjestäminen ------------------------------------------------------------------------------

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet KIINTEISTÖNHOITAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2012

Näyttötutkinnon perusteet KIINTEISTÖNHOITAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2012 Näyttötutkinnon perusteet KIINTEISTÖNHOITAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2012 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2012 Sisältö KIINTEISTÖNHOITAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2012... 1 Sisältö... 2 1 NÄYTTÖTUTKINNOT...

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet YRITTÄJÄN AMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 22/011/2007 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3414 6 (nid.) ISBN 978 952 13 3415 3 (pdf) 1 Dno 22/011/2007 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

UUDISTETUT AMMATILLISTEN UUDISTETUT AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET PAASITORNI 19.11.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla LAKI AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA

Lisätiedot

Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto

Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto Matkatoimistovirkailija tuntee matkailualan rakenteen, siihen kuuluvat toimijat ja sidosryhmät. Hän on innostunut ja motivoitunut

Lisätiedot

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän ammattitutkinto 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Dnro 53/011/2012 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 1 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 A. Yritystoiminnan suunnittelu...

Lisätiedot

Markkinointiviestinnän ammattitutkinto

Markkinointiviestinnän ammattitutkinto Markkinointiviestinnän ammattitutkinto Markkinointiviestinnän ammattitutkinto Markkinointiviestinnän ammattitutkinnon suorittaneet henkilöt työskentelevät monipuolisesti erilaisten yritysten ja organisaatioiden

Lisätiedot

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Tutkinnon perusteet. Opetushallitus 2011

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO. Tutkinnon perusteet. Opetushallitus 2011 1 JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO Tutkinnon perusteet Opetushallitus 2011 2 LUONNOS 03.12.201 SISÄLTÖ 1. LUKU NÄYTTÖTUTKINNOT... 3 1.1 Näyttötutkintojen järjestäminen... 3 1.2 Näyttötutkinnon suorittaminen...

Lisätiedot

Tutkintosuoritusten arviointi

Tutkintosuoritusten arviointi Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä

Lisätiedot

MATKATOIMISTOVIRKAILIJAN AMMATTITUTKINTO 2011

MATKATOIMISTOVIRKAILIJAN AMMATTITUTKINTO 2011 Näyttötutkinnon perusteet MATKATOIMISTOVIRKAILIJAN AMMATTITUTKINTO 2011 Määräys 14/011/2011 Määräykset ja ohjeet 2011:23 Määräykset ja ohjeet 2011:23 Näyttötutkinnon perusteet MATKATOIMISTOVIRKAILIJAN

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Kuka arvioi ammattitaidon? Kolmikanta (työnantaja, työntekijä, opetusala

Lisätiedot

MÄÄRÄYS 9/011/2009. Näyttötutkinnon perusteet

MÄÄRÄYS 9/011/2009. Näyttötutkinnon perusteet MÄÄRÄYS 9/011/2009 Näyttötutkinnon perusteet VIESTINVÄLITYS- JA LOGISTIIKKAPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO 2009 Näyttötutkinnon perusteet VIESTINVÄLITYS- JA LOGISTIIKKAPALVELUJEN AMMATTITUTKINTO 2009 MÄÄRÄYS

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen i Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon uudistuminen 30.11.2009 Helsinki Aira Rajamäki LUKU 3 PERUSTUTKINNON

Lisätiedot

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

Hyvä H2 selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä arvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia ja ympäristöratkaisuja

Hyvä H2 selvittää työtään koskevat laatuvaatimukset sekä arvioi kestävän kehityksen mukaisia taloudellisia ja ympäristöratkaisuja Maaseutuyrittäminen 1. Työprosessin hallinta Maaseutuyrityksen toiminnan suunnitteleminen ja johtaminen Tyydyttävä T1 suunnittelee maaseutuyrityksen toimintaa ja kehittämismahdollisuuksia asiantuntijan

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet ASIAKIRJAHALLINNON JA ARKISTOTOIMEN AMMATTITUTKINTO 2010 MÄÄRÄYS 48/011/2010. Määräykset ja ohjeet 2010:9

Näyttötutkinnon perusteet ASIAKIRJAHALLINNON JA ARKISTOTOIMEN AMMATTITUTKINTO 2010 MÄÄRÄYS 48/011/2010. Määräykset ja ohjeet 2010:9 Näyttötutkinnon perusteet ASIAKIRJAHALLINNON JA ARKISTOTOIMEN AMMATTITUTKINTO 2010 MÄÄRÄYS 48/011/2010 Määräykset ja ohjeet 2010:9 Määräykset ja ohjeet 2010:9 Näyttötutkinnon perusteet ASIAKIRJAHALLINNON

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkinnon osa: Palvelujen tuottaminen AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden työpaikat ja ajankohdat suunnitellaan ja henkilökohtaistetaan

Lisätiedot

Tutkintosuoritusten arviointi

Tutkintosuoritusten arviointi Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä

Lisätiedot

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU. Uudistustyön tarkoitus

VILJELIJÄN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU. Uudistustyön tarkoitus VILJELIJÄN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET ON UUDISTETTU Uudistustyön tarkoitus Viljelijän ammattitutkinnon tutkinnon perusteet on uudistettu vastaamaan nykyisiä tutkinnon perusteiden edellyttämiä ammattitaitovaatimuksia

Lisätiedot

Yrittäjän ammattitutkinto (YAT) ja Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto (YJEAT) Ulla Luukas Tiimiakatemia

Yrittäjän ammattitutkinto (YAT) ja Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto (YJEAT) Ulla Luukas Tiimiakatemia Yrittäjän ammattitutkinto (YAT) ja Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ulla Luukas Tiimiakatemia Tulisielut Yrittäjän ammattitutkinto Tulisoihtu Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammattitutkinnoista

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat... Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...

Lisätiedot

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Määräys 15/011/2011 Määräykset ja ohjeet 2011:29 Määräykset ja ohjeet 2011:29 Näyttötutkinnon perusteet JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

Lisätiedot

Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Matkatoimistovirkailijan ammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Matkatoimistovirkailija tuntee matkailualan

Lisätiedot

Karjatalouden tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä

Karjatalouden tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä Karjatalouden tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä 29.10.2012 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Taustoja yhteistyöpäivälle Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnon

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2008 MÄÄRÄYS 4/011/2008 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3634 8 (nid.) ISBN 978 952 13 3635 5 (pdf) 1 Dno 4/011/2008 MÄÄRÄYS Velvoittavana

Lisätiedot

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto

Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Viestinvälitys- ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinto Viestinvälitys ja logistiikkapalvelujen ammattitutkinnossa tarkastellaan kokonaispalveluprosessia,

Lisätiedot

2.1 Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnossa osoitettu osaaminen

2.1 Tuotantoeläinten hoidon ja hyvinvoinnin ammattitutkinnossa osoitettu osaaminen 2 TUOTANTOELÄINTEN HOIDON JA HYVINVOINNIN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN 2.1 hyvinvoinnin ammattitutkinnossa osoitettu osaaminen 2.2 Tutkinnon osat muodostuu yhdestä pakollisesta ja kahdesta valinnaisesta

Lisätiedot

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen Yrittäjän ammattitutkinto 3.3 Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen Dnro 53/011/2012 1 A. Yritystoiminnan analysointi ja kehittäminen... 3 1.0 Yleisesittely... 3 1.1 Aineiston käyttö... 3 1.2 Tutkintosuorituksen

Lisätiedot

TutkintoInfo 19.10.2015

TutkintoInfo 19.10.2015 TutkintoInfo 19.10.2015 Näyttötutkintojärjestelmä Luotiin 1994 säädetyllä ammattitutkintolailla & täydentävällä asetuksella Nykyinen asetus ammatillisesta aikuiskoulutuksesta 1.8.2015 Tutkintorakenteet

Lisätiedot

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

YRITYSNEUVOJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2010

YRITYSNEUVOJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2010 Näyttötutkinnon perusteet YRITYSNEUVOJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2010 MÄÄRÄYS 46/011/2010 Määräykset ja ohjeet 2010:11 Määräykset ja ohjeet 2010:11 Näyttötutkinnon perusteet YRITYSNEUVOJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

Lisätiedot

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus

Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Näyttötutkinto ja tutkintotilaisuuksien arviointi Peruskoulutus Sisältö 1. Suomen koulutusjärjestelmä 2. Ammattitaidon hankkiminen (näyttötutkinto ja ammatillinen peruskoulutus) 3. Arviointi KORKEAKOULUTUTKINTO

Lisätiedot

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA

AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA 1.11.2010 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA AIKUISTEN AMMATILLINEN NÄYTTÖTUTKINTO PÄHKINÄNKUORESSA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

Lisätiedot

Johtamisen erikoisammattitutkinto

Johtamisen erikoisammattitutkinto Johtamisen erikoisammattitutkinto Johtamisen erikoisammattitutkinto Tutkinnon suorittanut osaa suunnitella, johtaa ja kehittää vastuualueensa toimintaa hallita alansa laaja-alaisesti yhteistyöhön tulkita

Lisätiedot

Johtamisen erikoisammattitutkinto

Johtamisen erikoisammattitutkinto Johtamisen erikoisammattitutkinto Johtamisen erikoisammattitutkinto Tutkinnon suorittanut osaa suunnitella, johtaa ja kehittää vastuualueensa toimintaa hallita alansa laaja-alaisesti yhteistyöhön tulkita

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon suorittajan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon

Lisätiedot

MÄÄRÄYS 52/011/2009. Näyttötutkinnon perusteet

MÄÄRÄYS 52/011/2009. Näyttötutkinnon perusteet MÄÄRÄYS 52/011/2009 Näyttötutkinnon perusteet MARKKINOINTIVIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO 2009 Näyttötutkinnon perusteet MARKKINOINTIVIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO 2009 MÄÄRÄYS 52/011/2009 OPETUSHALLITUS 1 Opetushallitus

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5).5.2015 Tämä asiakirjan osio kuvaa ammattiosaamisen näyttöä. Näyttötutkinnossa tutkintotilaisuuden järjestelyt ja osaamisen arviointi toteutuvat sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan

Lisätiedot

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA Näytöt ja osaamisen arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta Asetus ammatillisesta koulutuksesta Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet

Lisätiedot

Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016

Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016 Lainsäädännön muutokset ja vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen 2016 15.3.2016 Helsinki 16.3.2016 Tampere 21.3.2016 Oulu Anne Liimatainen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Näyttötutkintojärjestelmästä

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

ILMASTOINTIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011

ILMASTOINTIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Näyttötutkinnon perusteet ILMASTOINTIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Määräys 19/011/2011 Määräykset ja ohjeet 2011:28 Määräykset ja ohjeet 2011:28 Näyttötutkinnon perusteet ILMASTOINTIASENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

Lisätiedot

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN AMMATTITUTKINTO Määräys 46/011/2015 Viheralan yrittäjänä toimiminen

ARVIOINTILOMAKE / VIHERALAN AMMATTITUTKINTO Määräys 46/011/2015 Viheralan yrittäjänä toimiminen TUTKINNON SUORITTAJAN NIMI SYNTYMÄAIKA ARVIOINTIKOKOUKSEN TIEDOT AIKA PAIKKA ARVIOINTIKRITEERIT HAVAINTOJA TUTKINTOSUORITUKSESTA Viheralan yrittäjänä toimimisen edellytyksien arvioiminen Yrittäjävalmiuksien

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Yrityksessä toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta

Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunta Työnantajien edustajat: Camilla Herlin ja Kristiina Holopainen (Kunnallinen työmarkkinalaitos) Työntekijöiden edustajat: Päivi Bragge (Jyty ry) ja Marjut

Lisätiedot

Johtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Johtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Johtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Johtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Tutkinnon suorittanut osaa suunnitella, johtaa ja kehittää

Lisätiedot

Johtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Johtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Johtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Johtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Tutkinnon suorittanut osaa suunnitella, johtaa ja kehittää

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Näyttötutkinnot Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Tietoa näyttötutkinnoista tutkintoja järjestävistä oppilaitoksista työvoimatoimistoista oppisopimustoimistoista kirjastoista

Lisätiedot

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO

OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI LÄHIHOITAJA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO OPAS TUTKINTOTILAISUUDEN SUUNNITTELU JA NÄYTTÖTUTKINNON ARVIOINTI SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA YLEISTÄ Tämä opas on tarkoitettu - tutkintotilaisuuden suunnitteluun, toteutukseen ja

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu osallistuu yrityksen toiminnan suunnitteluun ja toimii ryhmän jäsenenä ottaa vastuun töistään

Lisätiedot

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Sisältö Yleiset periaatteet

Lisätiedot

Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet

Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinnon perusteet Tuotannon esimiestyön erikoisammattitutkinto (180 osp) on tarkoitettu henkilöille, jotka

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Näyttötutkinnon perusteet TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2011 Määräys 17/011/2011 Määräykset ja ohjeet 2011:30 Määräykset ja ohjeet 2011:30 Näyttötutkinnon perusteet TIETO-JA VIESTINTÄTEKNIIKAN

Lisätiedot

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia Erja Kotimäki 14.3.2014 Osaava työelämäpedagogi -koulutus Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelijan arviointia

Lisätiedot

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.8 Sähköinen liiketoiminta

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.8 Sähköinen liiketoiminta Yrittäjän ammattitutkinto 3.8 Sähköinen liiketoiminta Dnro 53/011/2012 1 A. Sähköinen liiketoiminta... 3 1.0 Yleisesittely... 3 1.1 Aineiston käyttö... 3 1.2 Tutkintosuorituksen arviointi... 3 2.0 Tutkinnon

Lisätiedot

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab 1/6 Liikunnanohjaus Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa toimimalla liikunnan ohjaustehtävissä. Hän hankkii tarvittavan tiedon, osallistuu tapahtuman

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

Ilmastointiasentajan erikoisammattitutkinto

Ilmastointiasentajan erikoisammattitutkinto Ilmastointiasentajan erikoisammattitutkinto Ilmastointiasentajan erikoisammattitutkinto Tutkinnon suorittanut osaa johtaa ja organisoida IV-asentajaryhmän töitä osaa hoitaa käytännön järjestelyt ja materiaalivirrat

Lisätiedot

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN ARVIOIDA, Tero Hotanen, Turun Aikuiskoulutuskeskus 1. Hakeutumisvaihe verkossa 2. Valmistavan koulutuksen arviointi ja ohjaaminen tutkintotilaisuuteen 3. Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä Näyttötutkintojen arviointi Sirpa Rintala Tekemällä oppii -projekti TEKEMÄLLÄ OPPII 1.8.2010-31.12.2013 Vankeudesta vapauteen ja opiskelusta työpaikalle

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen

Lisätiedot

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus Luonnonvara- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämispäivä 3.-4.11.2015 Anne Liimatainen Esityksen aiheet Ajankohtaiset säädösmuutokset

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet VIESTINVÄLITYS- JA LOGISTIIKKAPALVELUJEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2008 MÄÄRÄYS 14/011/2008 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3642 3 (nid.) ISBN 978 952 13 3643 0 (pdf) 1 Dno 14/011/2008

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki

Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille. Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon infotilaisuus 9.3.2012 Tullin asiakkaille Munkkiniemen koulutustalo/ Tullin koulutus Hollantilaisentie 11, Helsinki Tullialan ammattitutkinnon kohderyhmä (lähde: OPH/ Näyttötutkinnon

Lisätiedot