Omnian aikuisten perusopetuksen alkuvaiheeseen jalkautuva kotoutujanuorten sosiaaliohjaus

Transkriptio

1 Omnian aikuisten perusopetuksen alkuvaiheeseen jalkautuva kotoutujanuorten sosiaaliohjaus Espoon maahanmuuttajapalvelut Knuutila Lotta Pullinen Anne-Maarit

2 Maahanmuuttajapalvelut Palvelupäällikkö Pakolaisten vastaanotto- ja kotoutumisen sos.työ Johtava sosiaalityöntekijä Nuorten tiimi 2 sosiaalityöntekijää 2 sosiaaliohjaajaa 1 ohjaaja Jälkihuolto 3 sosiaalityöntekijää 3 sosiaaliohjaajaa 1 psyk.sairaanhoitaja Aikuisten perusopetuksen alkuvaihe (Omnia) 2 sosiaaliohjaajaa Johtava sosiaalityöntekijä Palveluneuvonta 3 palveluohjaajaa Aikukuisten ja perheiden tiimi 4 sosiaalityöntekijää 4 sosiaaliohjaajaa Lähityö ja ohjaus 4 ohjaajaa Etuuskäsittely + toimisto 2 etuuskäsittelijä 2 toimistosihteeriä 2

3 Omnian perusopetuksen alkuvaihe Koulutuksen tavoitteet: tukea kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan tukea yhteisöllisyyttä ja antaa mahdollisuus vertaisoppimiseen. kehittää opiskelu- ja yhteistyötaitoja saavuttaa jatko-opinnoissa tarvittava suomen kielen taito antaa valmiuksia jatkaa opintoja perusopetuksen päättövaiheessa, muissa jatko-opinnoissa tai työelämässä Tärkein oppiaine on suomi toisena kielenä, jota nuoret opiskelevat oman tasoisessa ryhmässään. Lisäksi opiskellaan muita peruskoulun aineita. 3

4 Opiskelijat vuotiaita maahanmuuttajataustaisia nuoria alkuvaiheen ryhmissä yhteensä 120 opiskelijaa, joista noin 90 on sosiaaliohjauksen asiakkaina Alaikäisten kotouttamistiimi Yksin tulleiden jälkihuolto Nuorten tiimi Perheiden sosiaalityö Alueen sosiaalityö useat tulleet Suomeen ilman huoltajaa alaikäisinä turvapaikanhakijoina. pakolaistaustaiset nuoret tulevat kriisialueilta, joten heillä on usein taustallaan menetyksiä ja vaikeita kokemuksia. monet oireilevat eri tavoin psyykkisesti, kärsivät unettomuudesta sekä erilaisista psykosomaattisista oireista. Lisäksi moni kokee itsensä hyvin yksinäiseksi. useilla on keskittymisvaikeuksia. kotoutuminen yhteiskuntaan on vasta alussa, eivätkä nuoret osaa käyttää olemassa olevaa palvelujärjestelmää 4

5 Sosiaaliohjaus Omnian tiloissa, perusopetuksen alkuvaiheen opiskelijoiden kanssa työskentelee kaksi Espoon maahanmuuttajapalveluiden sosiaaliohjaajaa sosiaaliohjaajat ovat osa oppilaitoksen opiskelijahuoltoryhmää, johon kuuluu lisäksi koulukuraattori, terveydenhoitaja sekä psykologi tavoitteena lisätä hyvinvointia ja ennaltaehkäistä syrjäytymistä sekä tukea koulunkäyntiä työskentely toteutetaan yksilötyönä ja/tai ryhmämuotoisena ohjauksena palveluohjausta ja neuvontaa esim. asumiseen talouteen hyvinvointiin vapaa-aikaan liittyvissä asioissa Mosi Herati 5

6 Oppilaitoksessa tapahtuvan sosiaaliohjauksen etuja sosiaaliohjaajan läsnäolo koulussa mahdollistaa, että nuoret saavat nopeasti tarvitsemansa tuen ja opettajat saavat keskittyä opetustehtävään. nuoret tavataan heidän päivittäisessä toimintaympäristöstään tiivis yhteistyö opettajien, opiskelijahuollon, sosiaalitoimen työntekijöiden sekä muiden nuoren työntekijöiden kanssa työote on joustava, nuoren mukaan lähdetään tarvittaessa esim. terveyskeskuskäynnille, pankkiin tai saatetaan vapaa-ajan toimintaan kouluun jalkautuva sosiaaliohjaus tukee erityisesti heikoimpien opiskelijoiden etenemistä peruskouluopinnoissa 6

7 Tiedottaminen sosiaaliohjaajien palveluista Aikuisten perusopetuksen alkuvaiheessa aloittaa uusia opiskelijoita 2-3 kertaa lukuvuoden aikana Sosiaaliohjaajat kertovat palveluista uusille opiskelijoille ennen opintojen aloittamista järjestettävissä infopäivissä Palveluista tiedotetaan lisäksi ryhmänohjaajien tunneilla 7

8 Opiskelijaryhmien ryhmäyttäminen Opiskelijaryhmissä opiskelee eri-ikäisiä nuoria monista eri maista Sosiaaliohjaajat ohjaavat opiskeluryhmille ryhmäyttäviä harjoitteita ryhmänohjaajien tunneilla Yhdessä ryhmän kanssa luodaan yhteiset pelisäännöt opiskelulle ryhmässä Tavoitteena on parantaa ryhmän ilmapiiriä ja rakentaa yhteishenkeä opiskelijoiden välillä sekä ennaltaehkäistä ryhmän sisäisiä ristiriitoja. Sosiaaliohjaaja voi käydä lukuvuoden aikana ryhmänohjaustunneilla kuulemassa kuulumisia ja keskustelemassa ryhmän tilanteesta Tekijätiedot ja/tai esityksen nimi 8

9 Alkuhaastattelu Tavoitteena on tavata uudet opiskelijat henkilökohtaisesti ensimmäisen jakson aikana opintojen alkamisesta. Tapaaminen kestää tavallisesti puoli tuntia Alkuhaastattelussa käytetään opiskelijan oman kielistä tulkkia. Tapaamisella nuorelta pyydetään lupa vaihtaa tietoja hänen opiskeluun liittyvissä asioissa muiden tarvittavien viranomaisten kanssa (Tetoimisto, koulu ja sosiaalitoimi). Alkuhaastattelussa kartoitetaan opiskelijan koulunkäyntitaustaa ja hänen oppimisvalmiuksiaan sekä yleistä elämäntilannetta. Mahdollisuuksien mukaan alkuhaastattelu tehdään yhdessä ryhmänohjaajan ja opinto-ohjaajan kanssa, jolloin samalla voidaan tehdä opiskelijan henkilökohtainen opintosuunnitelma. Espoon maahanmuuttajapalvelut, oppilaitokseen jalkautuva sosiaaliohjaus 9

10 Palveluohjaus ja neuvonta Opiskelijoiden taukojen aikana opiskelijoilla on mahdollisuus palveluohjaukseen ja neuvontaan ilman ajanvarausta. Palveluneuvonnasta saa ohjausta ja neuvontaa yksinkertaisissa asioissa sekä voi tehdä ajanvarauksen sosiaaliohjaajan yksilöohjaukseen tai ryhmämuotoiseen työskentelyyn. 10

11 Yksilötyö Sosiaaliohjaaja tapaa nuoria erilaisissa asioissa Taloudelliset asiat Elämänhallinta Vapaa-aika Terveys Ihmissuhteet Nuorta voidaan tavataan myös yhdessä sosiaalityöntekijän, opettajan tai opiskelijahuollon työntekijän kanssa. Sosiaaliohjaaja voi lähteä nuoren tueksi mukaan asiointikäynneille. 11

12 Ryhmämuotoinen sosiaaliohjaus Annetaan ohjausta ja neuvontaa ryhmämuotoisesti Kesätyöhakemukset Erilaisten lomakkeiden täyttäminen Ryhmämuotoinen sosiaaliohjaus syntyy tavallisesti opiskelijoiden ajankohtaisista kysymyksistä 12

13 Ryhmätoiminta Sosiaaliohjaajat järjestävät erilaista hyvinvointia ja kotoutumista tukevaa ryhmätoimintaa vapaa-ajalla sekä osana koulun toimintaa Olotila Lisäksi yhteistyötahojen kanssa on vuosittain yhteisiä ryhmiä eri teemoista Toiset juuret (Outward Bound Finland Ry) 13

14 Nuoria pyritään ohjaamaan muiden järjestämään toimintaan mukaan ja tarvittaessa heitä lähdetään saattamaan ensimmäiselle kerralle Matkalla-hanke (Plan) Yolohuone (Espoon nuorisotoimi) Ilmaisutaidon ryhmät (Espoon esittävän taiteen koulu) Osa ryhmistä on ajan kuluessa vakiintunut ja on nyt osa nuorten opintosuunnitelmaa Miehen Linjan keskusteluryhmä Ryhmätoimintaa kehitetään jatkuvasti sen hetkisten tarpeiden mukaan Kuluvana keväänä kahdelle ryhmälle on järjestetty Elämän taitoryhmä yhteistyössä Espoon maahanmuuttajapalveluiden jälkihuollon ja Espoon maahanmuuttajapalveluiden hallinnoiman Kotona kaupungissa-hankkeen kanssa Liikuntaryhmä jälkihuollon kanssa 14

15 Oppilaskunta Aikuisten perusopetuksessa on tänä vuonna aloitettu säännöllinen oppilaskuntatoiminta, jota sosiaaliohjaajat ohjaavat yhdessä oppilaskuntatoiminnasta vastaavan opettajan kanssa. Tavoitteena on vahvistaa nuorten osallisuuden tunnetta ja antaa heille vaikutusmahdollisuuksia heitä koskevissa asioissa. Oppilaskunnan järjestämää toimintaa Kevään juhla kaikille toimipisteessä opiskeleville opiskelijoille Vaikuttanut perusopetuksen tasa-arvojulistuksen tekoon Aamunavaus keväälle 15

16 Infot ja työpajat Sosiaaliohjaajat järjestävät yhdessä muiden toimijoiden kanssa erilaisia infoja ja työpajoja vuoden aikana Liikuntainfo (Espoon kaupungin liikuntatoimi) Asunnonhakuinfo (Nal, Espoon asunnot, M2-kodit) Kesätyönhakupaja (Ohjaamo) Oppilaitoksessa järjestettävät teemapäivät (Oppilashuolto ja järjestöt) Tekijätiedot ja/tai esityksen nimi 16

17 Loma-ajan ohjelma Oppilaitoksen loma-aikoina järjestetään ohjattua toimintaa muiden toimijoiden kanssa loman pituudesta riippuen Retkiä Tutustumiskäyntejä Leirejä Ryhmätoimintaa 17

18 Jatko-ohjauskeskustelu Opintojen nivelvaiheessa nuoren kanssa käydään jatkoohjauskeskustelu yhdessä opinto-ohjaajan kanssa. Tavoitteena on löytää kullekin nuorelle hänen taitotasoaan ja kiinnostusta vastaava jatko-opiskelupaikka Opiskelijoiden siirtyessä oman oppilaitoksen sisällä ryhmästä toiseen pidetään lyhyempiä ohjauskeskusteluja 18

19 Yhteistyökokoukset Kokoukset opettajien kanssa kahden viikon välein (oppimisentuenryhmä) Maahanmuuttajapalveluiden tiimien kanssa kerran kuussa Alaikäistiimi Jälkihuoltotiimi Nuorten sosiaalityön tiimi Oppilashuoltoryhmän kanssa jaksoittain Omnian ja kaupungin yhteistyökokous Sosiaaliohjaajat ovat jäseninä mm. Espoon kaupungin Koty-nuorten verkostossa 19

20 Onnistumisen edellytykset ja tulevaisuuden mahdollisuudet Yhteinen tavoite ja työskentely-ympäristö koulussa Selkeät yhteistyörakenteet. Opettajien sitoutuminen yhteistyöhön on ensiarvoisen tärkeää. Lukutaitokoulutuksen järjestämisvastuun siirryttyä vuoden 2018 alusta Te-hallinnolta kunnille, olisi mahdollisuus heti alusta alkaen tehdä tiivistä yhteistyötä sosiaalitoimen ja oppilaitosten kanssa jalkauttamalla kuntien sosiaaliohjaajia opiskeluympäristöön. Oppilaitokseen jalkautuvaa sosiaaliohjausta voisi hyödyntää myös muissa kotoutumisvaiheen koulutuksissa ja mm. Valma-koulutuksissa. 20

21 KIITOS! Anne-Maarit Pullinen Lotta Knuutila Espoon maahanmuuttajapalvelut 21