HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto"

Transkriptio

1 HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto Toimintasuunnitelma ja Lahden kaupungille osoitettu rahoitusesitys HY:n Lahden toimintojen organisointi 2. Toimintaympäristön muutokset 3. Toiminnan yhteys Helsingin yliopiston strategiaan 4. Toiminnan yhteys Lahden kaupungin strategiaan sekä seudulliseen kilpailukykystrategiaan 5. Lahden kaupungille osoitettu rahoitustarve ja rahoituksen käytön pääkohteet 6. Yhteisen toiminnan tavoitteet ja uudet avaukset 6.1) Uudet professuurit 6.2) Yhteistyö ja verkostot 6.3) Digitalisaatio ja koulutusyhteistyö 6.4) Osaajien houkuttelu ja työelämätaidot 6.5) Yrittäjyysajattelu ja yritysyhteistyö 6.6) Kansainvälisyys 6.7) Helsingin yliopiston Lahden rahasto 7. Yhteisen toiminnan tuki 7.1) Viestintä 7.2) Tilat ja tukipalvelut 8. Yksikkökohtaiset suunnitelmat 8.1) Bio- ja ympäristötieteellinen tiedekunta 8.2) Humanistinen tiedekunta 8.3) Valtiotieteellinen tiedekunta 8.4) Päijät-Hämeen LUMA-keskus 8.5) Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta 8.6) Avoin yliopisto 8.7) Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+ 8.8) Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö 1. HY:n Lahden toimintojen organisointi Lahden tutkimus- ja opetusverkosto on Helsingin yliopiston Lahden toimintojen muodostama kokonaisuus, joka on perustettu rehtorin päätöksellä (193/2013). Verkosto on organisoitu osaksi eri tiedekuntien, ainelaitosten, erillislaitosten ja yliopistopalveluiden toimintaa. Toiminta noudattaa myös Helsingin yliopiston, Lappeenrannan teknillisen yliopiston, Aalto-yliopiston ja Lahden kaupungin sopimusta yliopistokeskusyhteistyöstä Lahden yliopistokampuksella sekä Helsingin yliopiston ja Lahden kaupungin välistä yhteistyösopimusta. HY on Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyliopisto. 1

2 Toimikaudelle on rehtorin päätöksellä asetettu Helsingin yliopiston Lahden toimintojen johtoryhmä, joka vastaa toiminnan strategisesta suunnittelusta ja toimeenpanosta. Johtoryhmän tehtävänä on käsitellä Lahdessa toimivien HY:n yksiköiden toimintaa, taloutta ja henkilöstöä koskevat suunnitelmat sekä tehdä esityksiä toiminnan kehittämiseksi. Johtoryhmä valmistelee Lahdessa toimivien yksiköiden yhteisen toimintasuunnitelman, joka sisältää käyttösuunnitelmista koostuvan talousarvion. Lisäksi johtoryhmä vastaa verkoston yhteisestä raportoinnista. Johtoryhmä organisoi yliopistojen ja yhteistyökumppaneiden yhteisiä tieteellisiä foorumeita. Johtoryhmän puheenjohtajana toimii professori Rauni Strömmer. Verkoston johtoryhmä kokoontuu noin kerran kuukaudessa, seuraa ja edistää toimintasuunnitelman toteutusta sekä viestii aktiivisesti henkilöstölle ja emoyksiköille. Samalla kyseiselle toimikaudelle asetettiin Helsingin yliopiston Lahden toimintojen ohjausryhmä, joka hyväksyy Lahdessa toimivien yksiköiden yhteisen toimintasuunnitelman ja vuosiraportin. Lisäksi ohjausryhmä käsittelee toiminnan kehittämistä koskevat ehdotukset. Ohjausryhmän puheenjohtajana toimii vararehtori Pertti Panula. Ohjausryhmä kokoontuu toukokuussa ennen yliopiston ja Lahden kaupungin yhteistyöneuvottelua sekä vuoden loppupuolella seuraavan kauden valmistelua ja toimintasuunnitelman hyväksymistä varten. Verkostoa yhdistävänä tutkimus- ja opetusteemana on vuoden 2014 määrittelyn mukaan ekologisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävä kaupunkiympäristö. Kiertotalous kestävä kaupunkiympäristö teeman osa-alueena on noussut valtakunnallisesti ja alueellisesti keskeiseksi tulevaisuuden haasteeksi. Myös muut ajankohtaiset teemat hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan verkoston toiminnassa. Teemat kokoavat yliopiston toiminnan alueella monitieteiseksi, kansainvälisestikin huomionarvoiseksi kokonaisuudeksi. Verkoston kautta Lahden talousalue liittyy saumattomasti Helsingin yliopiston uusiin korkeatasoisiin tutkimus- ja profilointihankkeisiin; näitä ovat Kestävyystieteen instituutti HELSUS (Helsinki Institute of Sustainability Science, Ilmakehätieteiden keskus INAR (National Institute for Integrated Atmospheric and Earth System Science Research, sekä HiLIFE (Helsinki Institute of Life Science, Verkosto toimii jo kiinteässä yhteistyössä Kaupunkiakatemian (HY:n ja Aalto-yliopiston yhteistyöalusta), Metropolialueen kaupunkitutkimus- ja metropolipolitiikka -yhteistyöohjelman sekä HENVI:n kanssa. Yhteistyötä jatkaen rakennetaan kiinteä yhteys vuoden 2018 alussa aloittavaan Kestävyystieteen instituuttiin ja siihen sisältyvään Kaupunkitutkimuksen instituuttiin, joka yhteistyössä myös Kaupunkitutkimus- ja metropolipolitiikka -ohjelman kanssa tukee HY:n Lahden verkoston teemaa. Yhteistyösiteet myös v aloittavaan INAR:iin on jo solmittu, ja yhteistyötä keskuksen kanssa kehitetään edelleen. 2. Toimintaympäristön muutokset Yliopistojen toimintaympäristö elää edelleen murrosvaihetta kiristyvän kilpailun keskellä. Samalla yliopistot kohtaavat yhä suurempia poliittisia ja yhteiskunnallisia vaatimuksia. Koulutuksen olisi vastattava nykyistä paremmin vaikeasti ennakoitaviin tulevaisuuden osaamis- ja työelämätarpeisiin. Vaikuttavuutta ja ratkaisuja elinkeinoelämän ja muun yhteiskunnan haasteisiin vaaditaan entistä vahvemmin. 2

3 3 Verkoston ohjausryhmä Lahdessakin nämä trendit näkyvät selvästi. Alueellisia vahvuuksia ovat synergiaedut yhteistyössä muiden yliopistojen ja Lahden ammattikorkeakoulun sekä elinkeinoelämän kanssa. Toiminnan linkitykset Lahden kaupungin strategiaan ja ydinkaupunkiseudun kilpailukykystrategiaan ovat tärkeitä. HY:n ja LUT:n strategisen kumppanuussopimuksen myötä yliopistot sopivat vuonna 2016 pyrkivänsä tehostamaan yhteistyötään ja hakevansa aktiivisesti yhteistyön mahdollisuuksia ja toisiaan täydentävää osaamista Lahdessa 1) ympäristöön, 2) yrittäjyyteen ja 3) sosiaaliseen kestävyyteen liittyvässä tutkimuksessa ja opetuksessa. Näiden aihealueiden yhteistyötä tiivistetään edelleen. Lisäksi digitalisaatio on yliopistojen yhteinen tutkimuksen ja opetuksen kehittämisalue, jossa osaamista jaetaan ja hyödynnetään ristiin. Vuoden 2018 alussa aloittaa toimintansa LUT-konserni, jonka osaksi LAMK siirtyy. Järjestelyllä ei ole suoranaisia, ainakaan kielteisiä, vaikutuksia Helsingin yliopiston Lahden toimintoihin. Lahden korkeakoulutoimintaa keskitetään edelleen Niemen kampukselle, jonne myös LUT:n Lahden toiminnot on päätetty siirtää. HY:n Lahden toimintojen painopiste on ympäristötieteiden/ympäristöekologian tutkimuksessa ja opetuksessa sekä niihin liittyvässä yhteiskunnallisessa vuorovaikutuksessa. Lahdessa on lisäksi humanistisen, valtiotieteellisen, maatalous-metsätieteellisen ja matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan sekä muun muassa Avoimen yliopiston, HY+:n ja Yliopistopalveluiden toimintaa. Mahdollisia uusia yhteistyötahoja toivotetaan tervetulleiksi toimintaan mukaan. Koulutusohjelmauudistus on muuttanut opetushenkilökunnan työnkuvia, mutta positiivisena asiana nähdään entistä tiukempi verkostoituminen pääkampusten opetustoimintaan. Laitoksettomiin tiedekuntiin siirtyminen on haastanut verkoston hakemaan uudenlaista ja vahvempaa integroitumista tiedekuntien toimintaan. Helsingin yliopiston toimintaverkosto linkittää Lahden aluetta monin tavoin pääkaupunkiseutuun ja osaksi metropolialuetta. Samalla Lahti tarjoaa yliopistolle ainutlaatuisen tutkimus-, opetus- ja vuorovaikutusverkoston sekä erinomaiset puitteet ja mahdollisuudet yritysyhteistyöhön ja yrittäjyyden edistämiseen. 3. Toiminnan yhteys Helsingin yliopiston strategiaan HY:n Lahden tutkimus- ja opetusverkosto noudattaa toiminnassaan yliopiston strategiaa, jonka visio on: globaali vaikuttaja yhdessä ja missio: Korkealaatuinen tutkimus ja koulutus sekä aktiivinen yhteiskunnallinen vuorovaikutus muuttavat maailmaa paremmaksi. Työtä tehdään entistä tiiviimmin sekä vakiintuneiden että uusien koti- ja ulkomaisten kumppanien ja sidosryhmien kanssa. Helsingin yliopiston hallitus on päättänyt kokouksessaan yliopiston strategian toimeenpanosuunnitelmassa 2018 erityisesti painotettaviksi asioiksi seuraavat viisi: - Digitalisaation hyödyntäminen - Oppimisen laatu ja työelämärelevanssi - Kansainvälisyys ja kansainvälinen tutkimusyhteisö - Yliopiston rooli ja vaikuttavuus yhteiskunnassa - Yhteisöllisyys ja tasa-arvo Lahden tutkimus- ja opetusverkosto toteuttaa näitä monipuolisesti vuoden 2018 toiminnassaan, jota kuvataan tämän toimintasuunnitelman seuraavissa luvuissa.

4 HY:n toimintaa Lahdessa seurataan ja arvioidaan osana yliopiston kokonaisuutta ja rakenteita. 4. Toiminnan yhteys Lahden kaupungin strategiaan sekä seudulliseen kilpailukykystrategiaan Helsingin yliopisto edistää toiminnallaan Lahden kaupungin strategian tavoitetta Menestymme kansainvälisesti rohkeana ihmisten ja yritysten ympäristökaupunkina. Toiminnalla on suorat yhteydet osallisuuden, hyvinvoinnin sekä elinvoiman ja ympäristön muutosohjelmiin. HY tekee strategista ja konkreettista yhteistyötä kaupungin sivistyksen palvelualueen, kaupunkiympäristön palvelualueen ja konsernihallinnon kanssa. Tavoitteita toteutetaan tuottamalla tutkimustietoa ja välineitä tiedon hyödyntämiseksi ja soveltamiseksi sekä kehittämällä osaamista koulutuksen ja kehittämishankkeiden avulla. Kansainvälistymisen merkitystä myös korostettiin, kun HY:n uusin professorirekrytointi Lahteen tehtiin Saksasta. Osallisuuden muutosohjelman tavoitteena on mm. kehittää kaupunkiorganisaation toimintakulttuuria osallisuutta tukevaksi ja ylläpitää monipuolisia vuorovaikutuskeinoja. Hyvinvoinnin muutosohjelman avulla luodaan mm. palveluita ja palvelurakenteita eri-ikäisten ja eri elämäntilanteissa olevien tarpeisiin. Elinvoima ja ympäristö -muutosohjelman tavoitteina on muiden muassa tuoda alueen ympäristöosaaminen tiiviiksi osaksi alueen elinkeinopolitiikkaa ja etsiä tiiviimpiä yhteistyömalleja alueen korkeakoulujen kanssa. Lahtea halutaan rakentaa kansainvälisenä, yrittäjäystävällisenä ja avoimena metropolialueen ympäristökaupunkina. Kuluvan valtuustokauden valtuustosopimukseen on kirjattu tavoitteiksi vahvistaa kaupungin yliopistostatusta sekä korkeakoulujen asemaa elinkeinotoiminnassa ja tehdä aktiivista yhteistyötä yliopistojen ja ammattikorkeakoulun kanssa. Lahden ydinkaupunkiseudun kilpailukykystrategian päälinjaukset sisältävät monia mahdollisuuksia tiivistää entisestään HY:n ja alueen välistä yhteistyötä molempia osapuolia hyödyttävällä tavalla. Kaikkiin strategiassa esitettyihin muutostrendeihin 1) ilmastonmuutos ja resurssien niukkuus, 2) digitalisaatio ja internettalous sekä 3) demografian muutos ja liikunnallinen elämäntapa, liittyvää tutkimus- ja kehittämistoimintaa sekä koulutusta on HY:n toimintaan sisältynyt jo aiemmin ja näitä painotuksia voidaan syventää edelleen. Yliopisto on mukana Lahden kaupunkiseudun osaamis-, innovaatio- ja yrittäjyysekosysteemien referenssi- ja kokeiluympäristöissä yhteistyössä kumppaneidensa kanssa. Erityisesti kiertotalouden ekosysteemissä HY:llä on keskeinen rooli, mutta myös liikunnan ja terveyden ekosysteemissä sillä on annettavaa. HY osallistuu monin tavoin alueen yrittäjyysekosysteemin mallin luomiseen sekä yritysyhteistyön lisäämiseen ja yrittäjyyden edistämiseen. 5. Lahden kaupungin rahoitus Lahden kaupungin rahoitus Helsingin yliopistolle on euroa (päivitetty joulukuussa 2017). Helsingin yliopisto kohdentaa kaupungin rahoituksen yksiköille ja toimintoihin tarkoituksenmukaisella tavalla ottaen huomioon Lahden alueen tavoitteet ja sisällölliset tarpeet. Edellä mainitun lisäksi Lahden kaupunki rahoittaa Metropolialueen kaupunkitutkimus- ja metropolipolitiikka -yhteistyöohjelmaa. 4

5 Lahden kaupungin rahoituksen käytöstä raportoidaan kaupungille puolivuosittain osana koko Yliopistokampuksen raportointia. Verkoston seuraavan vuoden toiminnan ja talouden suunnittelu aloitetaan touko-kesäkuussa, jolloin käynnistyy kaupungin talousarvion 2019 valmistelu ja pidetään HY:n ja Lahden kaupungin vuosittainen yhteistyöneuvottelu. 6. Yhteisen toiminnan tavoitteet ja uudet avaukset Verkoston tavoitteena on ylläpitää ja kehittää Helsingin yliopiston läsnäoloa ja toimintaa Lahdessa sekä yliopiston että Lahden kaupungin strategisten ja toiminnallisten tavoitteiden mukaisesti. 6.1) Uudet professuurit Vuoden 2017 lopulla bio- ja ympäristötieteellisessä tiedekunnassa aloittavan akvaattisen ekotoksikologian professorin integroiminen Lahden toimintaympäristöön. Bio- ja ympäristötieteellisen tiedekunnan lähiaikoina eläköityvän maaperäekologian professorin vakanssin uudelleenmäärittely niin, että se linkittyy verkoston toiminnan painopisteisiin ja toimen haun valmistelu. Vuoden alussa aloittavan valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaaligerontologian professorin työn tueksi perustetaan Lahteen ohjausryhmä, johon kutsutaan Lahden kaupungin ja muiden keskeisten yhteistyötahojen edustajat. 6.2) Yhteistyö ja verkostot HY toimii Lahdessa monipuolisissa yhteistyöverkostoissa, joissa tärkeimmät kumppanit ovat Lappeenrannan teknillinen yliopisto, Lahden ammattikorkeakoulu, Lahden kaupunki ja Lahden Seudun Kehitysyhtiö LADEC Oy. Yhteistyön ytimessä on tutkimus ja opetus sekä yritysyhteistyö. Yliopisto osallistuu lukuisiin alueellisiin yhteistyöfoorumeihin sekä strategia- ja kehittämisfoorumeihin. HY-LUT-kumppanuutta vahvistetaan ja sille tehdään konkreettiset toimenpiteet valituilla painopistealoilla (ympäristö, yrittäjyys, kestävyys, digitalisaatio). Jatketaan HY:n ja LUT:n opetusyhteistyön kehittämistä ja vakiinnuttamista, tavoitteena muun muassa hallinnollisen järjestelmän luominen. Yhteistyötä opetuksessa tehdään sekä LUT:n että LAMK:n kanssa ja HY:n opiskelijoille järjestetään mahdollisuus sisällyttää tutkintoonsa myös näiden tarjoamia opintoja. Ylläpidetään LUT:n yrittäjyysopintojen opiskelumahdollisuutta HY:n opiskelijoille. HY:n estetiikan opintosuunnan ja Aalto-yliopiston Yhdyskuntasuunnittelun tutkimus- ja koulutusryhmän yhteistyötä edistetään. Verkoston puitteissa rakennetun tutkimuksen infrastruktuurin (AlmaLab, Jokimaan lysimetrikenttä, ekotoksikologian laboratorio, levälaboratorio) toimintaa tehostetaan ja haetaan sinne korkeatasoista kansainvälistä tutkimusta. Näitä fasiliteetteja hyödyntävää tutkimusyhteistyötä pyritään vahvistamaan myös LUT:n kanssa. LUMA Tiedeluokka integroidaan osaksi tätä infrastruktuuria. Lahteen perustettu levälaboratorio on äskettäin liitetty osaksi ilmakehätieteiden 5

6 keskus INAR:ia, minkä lisäksi ko. laboratorio kuuluu valmisteluvaiheessa olevaan eurooppalaiseen kokeellisen ekosysteemitutkimuksen tutkimusinfrastruktuuriverkostoon (AnaEE). Lahteen on tätä kautta mahdollisuus saada enenevässä määrin kansainvälistä tutkimustoimintaa. 6.3) Digitalisaatio ja koulutusyhteistyö Helsingin yliopiston ympäristötieteiden kandiohjelman Digiloikkahanke toimii kahdella paikkakunnalla, Viikissä ja Lahdessa. Digitaalisia opetusteknologiavälineitä on hyödynnetty opetuksessa, ja tavoitteena on ylläpitää kampusten välistä tiivistä yhteistyötä sekä perinteisten että uusien digivälineiden avulla. Erityisesti kehitetään pedagogisesti mielekkäitä tapoja hyödyntää videomateriaalia opetuksen tukena. Digiloikka-projektin aikana pyritään madaltamaan yhä laajemman opetushenkilökunnan kynnystä käyttää digivälineitä opetuksessa kehittämällä valmiita malleja/esimerkkikursseja opintojaksojen muokkaamisen ja suunnittelun tueksi. Projektin tärkeimpänä tavoitteena on ohjauksen kehittäminen sekä opetuksessa että opinnäytetöiden ohjauksessa. Tavoitteena on saada etäopiskelijat passiivisista kuuntelijoista aktiivisiksi oppijoiksi. Avoin yliopisto osallistuu aktiivisesti sujuvien verkko-oppimisympäristöjen rakentamiseen HY:n opettajien tukena. Lisätään ympäristötieteiden ja Avoimen yliopiston yhteistyötä ja mm. toteutetaan uusia ympäristöalan kurssituotantoja. Laajennetaan ympäristötieteiden kandidaattiopintojen tarjontaa Y-kandiopiskelijoiden lisäksi myös Avoimen yliopistojen opiskelijoille. Rakennetaan nk. Kevätväylä erillishaun kautta pyrkiville. Projektioppimisen mallin kehittämistä ja toteutuksia jatketaan myös vuonna Päätavoitteita on kaksi: 1) oppimisen ja projektitöiden kohteiksi haetaan aitoja työelämän ja toimintaympäristön ratkaistavia kysymyksiä ja samalla lisätään yritysyhteistyötä ja 2) mahdollistetaan myös muilla kampuksilla opiskelevien tutkinto-opiskelijoiden osallistuminen kursseille ja intensiivijaksoille Lahdessa. Aikaisemmin pilotoitu elintarvike- ja ympäristötieteiden opintoihin sisältyvä terveyden edistämisen projektikurssi järjestetään niin, että kohteena on Niemen kampus ja yhteistyökumppaneina LAMK sekä kampuksella toimivat yritykset ja yhteisöt. 6.4) Osaajien houkuttelu ja työelämätaidot Laadukkaalla opetuksella houkutellaan opiskelijoita ja osaajia alueelle. Kehitetään nk. Hunajapurkkiajattelua ja -toimintaa. Pohditaan eri yhteistyötahojen, kuten LADEC:n kanssa keinoja siihen, että Lahti ja HY:n toiminnot siellä näyttäytyvät houkuttelevassa valossa. Yhteistyö LAMK:n kanssa ja LAMK:n uusi kampus on isossa roolissa, samoin opetus- ja tutkimusyhteistyö LUT:n kanssa. Houkuttelevuutta tuottavat ensiluokkainen ja sisällöltään ainutlaatuinen opetus; kansainvälinen, monialainen kampus; harjoittelupaikat ja gradun aiheet; työllistymismahdollisuudet; laadukkaat oppimisympäristöt ja opiskelun tukipalvelut sekä yrittäjyyteen ja tutkimustulosten kaupallistamiseen liittyvät palvelut. Myös erilaiset viihtyvyyteen ja asumiseen liittyvät asiat ovat osa kokonaisuutta. Mun juttu -hankkeen jatkoksi käynnistetään valtakunnallinen, kolmivuotinen LUODE-hanke (luonto ja taide nuorten työelämätaitojen oppimisympäristönä) vuoden 2018 alussa. Tavoitteena on 6

7 moniammatillisen yhteistyön ja uusien nuorille suunnattujen palveluinnovaatioiden kehittäminen. Hankkeeseen osallistuvat HY:n lisäksi muun muassa LUT, Taideyliopisto ja Lahden kaupunki. 6.5) Yrittäjyysajattelu ja yritysyhteistyö Yrittäjyyden edistäminen ja yritysyhteistyö ovat yliopistojen ja alueen yhteisiä teemoja. Vuonna 2018 jatketaan Yrittäjyyden ekosysteemi -hanketta. Syksyllä 2017 toteutetun opiskelijoille suunnatun pre-ohjelman jälkeen starttaa keväällä 2018 Venture-ohjelma, joka tuo yhteen seudulla toimivat kärkiyritykset ja nuoret osaajat. Ohjelman avulla saadaan myös HY:n Helsingin kampusten opiskelijoita houkuteltua mukaan Lahden seudun kehittämistoimintaan ratkomaan isojen yritysten haasteita ja samalla luomaan itselleen tulevaisuuden näkymiä. Helsingin yliopistosta toiminnassa ovat aktiivisesti mukana Lahden yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö, Tutkimuspalvelut sekä Think Company. Hankkeen kautta edistetään yhdessä myös alueellisen sähköisen palvelukonseptin luomista aloitteleville yrittäjille ja etsitään askelmerkit HY:n roolille tässä työssä. Hanketta hallinnoi LADEC Oy ja siinä ovat mukana HY, LUT, LAMK ja Nordic Innovation Accelerator Oy. Mukana suunnittelussa ja toteutuksessa on myös mm. LAMKES eli opiskelijoiden yhteisö LAMK Entrepreneurship Society. HY+ hoitaa HY:n Univisit-toimintaa, jonka osaksi voidaan liittää ulkomaalaisille vierailijoille tutustumiskäyntejä HY:n Lahden ja LADEC:n toimintaan, paikallisiin kouluihin, terveydenhuollon organisaatioihin ja jätehuollon yrityksiin sekä tarvittaessa muihinkin, esimerkiksi elintarvikealan yrityksiin. Koordinaatioyksikkö järjestää vuoden 2018 aikana 1-2 yritysvierailupäivää Helsingin yliopiston opiskelijoille Lahteen. Opiskelijat pääsevät tutustuman lahtelaisiin yrityksiin ja heille kerrotaan mm. yrittämisen mahdollisuuksista alueella. Vierailut toteutetaan yhteistyössä LADEC:n kanssa. 6.6) Kansainvälisyys HY:n Lahden tutkijayhteisö on kansainvälinen ja kumppanuusverkosto on laaja. Ympäristöekologian merkittävimmät ulkomaiset yhteistyötahot ovat Euroopassa, Yhdysvalloissa ja Kiinassa. Erityisesti uusin professorirekrytointi (akvaattinen ekotoksikologia kaupunkiympäristössä) Saksasta tulee lisäämään kansainvälistä tutkimusyhteistyötä ja myös Lahden houkuttavuutta opiskelukaupunkina. Ympäristöekologian opetushenkilökunnan antama opetus maisteriohjelmissa on lähes yksinomaan englanninkielistä, mikä mahdollistaa myös ulkomailta rekrytoitujen opiskelijoiden osallistumisen koulutukseen. Yliopiston asiantuntijat edistävät Lahden kaupungin kansainvälistymistä sekä omissa tutkimusprojekteissaan että osallistumalla vierailuihin ja toimimalla asiantuntijoina, esimerkiksi kaupungin European Green Capital -hakuun liittyvissä ympäristöratkaisuissa. Kansainvälistä tutkimusyhteistyötä tehdään erityisen paljon URBAN-kokonaisuudessa, jossa on kumppaneita USAssa ja Kiinassa, sekä lukuisissa ympäristöbiotekniikkaan liittyvissä projekteissa, joissa keskeiset kansainväliset kumppanit löytyvät Itämeren rannikkovaltioiden piiristä. Myös KSEI:n Urban Aesthetics in Motion hankkeen tutkimusryhmä on kansainvälinen. HY+ hoitaa yliopiston Univisit-toimintaa, jonka puitteissa organisoidaan ulkomaisille vierailijoille tutustumiskäyntejä Lahteen. 7

8 Viestintää ja viestinnän aineistoja tuotetaan soveltuvin osin englannin kielellä ja kansainvälisille foorumeille. 6.7) Helsingin yliopiston Lahden rahasto Yliopistolla on Lahden rahasto, jonka tarkoituksena on tukea apurahoin, stipendein ja rahoitusosuuksin innovatiivista ja käytäntölähtöistä Lahden seudun ja Päijät-Hämeen kehittämistä tukevaa tutkimus-, aikuiskoulutus- ja kehittämistoimintaa. Rahastosta jaettiin ensimmäiset apurahat keväällä 2017 ja vuonna 2018 osallistuttaneen jälleen HY:n rahastojen yhteiseen apurahojen jakoprosessiin. Rahastolla on oma hoitokunta, joka päättää rahaston varojen käytöstä. 7. Yhteisen toiminnan tuki 7.1) Viestintä Verkoston viestintä suunnitellaan ja kohdistetaan siten, että se tukee verkoston profiloitumista ja yhteistyön vahvistumista. Viestinnän kirkastamista tarvitaan edelleen sekä sisäisesti (Lahti ja muut kampukset) että ulkoisesti (erityisesti Lahden alueella). Koordinaatioyksikkö tukee tutkijoiden ja muiden asiantuntijoiden osallistumista viestintään. Osa viestinnästä toteutetaan englannin kielellä ottaen huomioon kansainvälisyyden kasvavat tarpeet. Hyvin alkanutta yhteistyötä Viikin ja keskustakampusten viestintäyksiöiden kanssa jatketaan. Viikin viestintätiimin kanssa sovitaan mm. väitöstiedottamisen työnjaosta sekä ristiinviestitään tapahtumista ja ajankohtaisista uutisista. Alueellisesti tuodaan entistä paremmin esiin Lahden seudulla tehtävää tutkimus- ja kehittämistyötä. Lähetetään säännöllisesti lehdistötiedotteita sekä viestitään tapahtumista ja tutkimuksista laajalle yhteistyöverkostolle. Jatketaan aktiivista ilmoittelua alueen lehdessä sekä tuotetaan journalistisia juttuja lehdistön käyttöön. Sosiaalista mediaa hyödynnetään entiseen tapaan aktiivisesti. Lahden opintomahdollisuuksista viestitään Helsingissä opiskeleville mm. ainejärjestöjen ja erilaisten vierailujen ja tapahtumien kautta. 7.2) Tilat ja tukipalvelut HY:n Lahden toiminnot on keskitetty Niemen kampukselle Niemenkatu 73:een. Lahden ammattikorkeakoululle rakentuu Niemeen uusi kampus Mukkulankadulle. LAMK:lla on toimintoja jatkossa myös Niemenkatu 73:n kiinteistössä. LUT on päättänyt sijoittaa Lahden toimintonsa tulevina vuosina Niemenkatu 73:een. Yhteistyötä niin toimintojen kuin tilojen käytön osalta jatketaan Niemessä. Korkeakoulukirjastolla on tiloja vuonna 2018 Niemen kampuksella sekä keskustassa FellmanniCampuksella. Uusia sijoittumisvaihtoehtoja ja FellmanniCampuksen roolia ja käyttöä ratkotaan vuoden 2018 aikana. 8

9 HY:llä on Niemen kampuksella mittavat ja monipuoliset laboratoriofasiliteetit. Niiden käyttöä pyritään lisäämään ja tehostamaan hyvällä HY:n sisäisellä ja kumppaneiden välisellä yhteistyöllä. Lisäksi vuoden 2017 lopulta alkaen on käytössä LUMA Tiedeluokka, joka otetaan täysimittaisesti käyttöön vuoden 2018 aikana. Lahdessa toimii toiminnanohjausyksikköön kuuluva Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö sekä sihteeri-, talous- ja opetus- ja opiskelijapalveluiden henkilöitä. Myös Tietotekniikkakeskuksen henkilöstöä on Lahdessa. Henkilöstölle järjestetään säännöllisesti yksikkökohtaisia ja kaikkien yhteisiä tilaisuuksia, joissa tiedotetaan ajankohtaisista asioista. Tietotekniikkapalveluista ja niihin liittyvästä seurannasta on tehty verkoston ja Tietotekniikkakeskuksen välinen sopimus. Toteutuksen tarkistuspisteet ovat touko- ja marraskuun lopussa. Sopimusta päivitetään tarvittaessa. 8. Yksikkökohtaiset suunnitelmat 8.1) Bio- ja ympäristötieteellinen tiedekunta, ympäristöekologia Ympäristöekologia toteuttaa tiedekunnan strategisia tavoitteita tuottamalla kansainvälisesti korkeatasoista ympäristöalan tutkimustietoa tiedeyhteisön ja yhteiskunnan käyttöön. Henkilökunta osallistuu sekä kandidaatti- että maisterivaiheen koulutukseen useilla HY:n kampuksilla. Koulutusyhteistyöllä LUT:n ja LAMK:n kanssa tuotetaan opiskelijoille mielenkiintoisia ja haastaviakin opintopolkuja, joilla tavoitellaan myös hyviä työllistymismahdollisuuksia. Opetus HY:n strategian mukaiset laajat kandidaatti- ja maisteriohjelmat (sisäänotot noin 100 opiskelijaa) ovat käynnistyneet, eikä näissä ole Lahteen omia sisäänottokiintiöitä. Ympäristöekologiassa toiminnan tärkeimpiä tavoitteita on hankkia opiskelijoita Lahteen mm. tekemään opinnäytetöitään ja osallistumaan projektityökursseille. Opetushenkilökunta antaa opetusta ja tarjoaa aktiivisesti kandityö- ja graduaiheita Y-kandiohjelmassa ja ECGS- (Environmental Change and Global Sustainability), USP- (Urban Studies and Planning), ATM- (Master's Programme in Atmospheric Sciences) ja Mikrobiologian ja mikrobibiotekniikan maisteriohjelmissa. Opetus maisteriohjelmissa on englanninkielistä, ja opiskelijoita rekrytoidaan myös ulkomaisista yliopistoista (mm. Kiina ja Saksa). Yhteistyössä LUT:n kanssa laajennetaan opiskelumahdollisuuksia kestävyys- ja teknisiin tieteisiin, jotka monelta osin täydentävät luonnontieteellistä osaamista ja luovat myös uudenlaisia mahdollisuuksia opiskelijoiden omaleimaisten opintopolkujen rakentamiseen ja sitä kautta työllistymiseen tulevaisuuden haasteissa. Etäisyys Viikistä luo haasteita ja samalla uusia mahdollisuuksia - opetuksen toteuttamiseen. Digitaalisiin opetusmuotoihin panostetaan 2018 entistä voimakkaammin. Asiaa edistetään myös yhteisen Oppimisen ja tiedon Lahti -hankkeen kautta. Hankkeessa on tavoitteena oppimisen 9

10 ekosysteemin kehittäminen Päijät-Hämeessä edistämällä ohjausta, digiosaamista ja sujuvia opintopolkuja. Koulutusohjelmien rakenteen ja opintohallinnon muutokset haastavat kehittämään uudenlaista laskentamallia ympäristöekologian antaman opetuksen vaikuttavuuden arvioimiseksi. Tutkimus Useat ympäristöekologian tutkimuskokonaisuudet ovat muodostuneet perinteeksi, ja niissä toiminta jatkuu aktiivisena edelleen 2018 (maaperän ja vesistöjen kunnostus, ekosysteemipalvelut, levätutkimus, ympäristökemia). Monitieteisyys ja kansainvälisyys ovat tutkimuksessa läpileikkaavia teemoja. Laajat, jo useita vuosia toimineet tutkimuskokonaisuudet ovat rakentuneet useiden tutkijoiden ja väitöskirjaopiskelijoiden tutkimusryhmiksi, joille haetaan jatkuvasti uutta rahoitusta, osassa on mukana yritysyhteistyötä ja myös yritystoimintaideoita syntyy. Esim TEKESiin on valmisteltu kolme TutLi hakemusta (tutkimuksesta liiketoimintaa), joiden rahoitus ratkeaa Lahden yksiköllä on poikkeuksellisen tiiviit yritysyhteydet ja koko yliopiston tasolla keskeinen merkitys yritysyhteistyön tutkimuksellisen merkityksen esiin nostamisessa, ja tätä yliopistollista roolia pyritään kehittämään. URBAN -tutkimuskokonaisuus on muotoutunut monipuolisesti kaupunkiympäristön ekologiaa lähestyväksi hankkeeksi (kts. esim. Yhteistyötä tehdään niin kiinalaisten kuin amerikkalaisten tutkijoiden kanssa. URBAN on myös kiinteässä yhteistyössä Lahden kaupungin toimijoiden kanssa esim hulevesi- ja viherkatto-teemojen alla. Tällä kokonaisuudella on vahva linkitys Kaupunkitutkimus- ja metropolipolitiikka ohjelmaan. ADELEssa on mukana Lääketieteen, kaupunkisuunnittelun ja ihmisen henkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin tutkijoita sekä meneillään olevassa tutkimuksessa että uusia rahoituksia haettaessa. ADELE-projektissa tehdään yhteistyötä maa- ja metsätalouden alkutuottajien ja jatkojalostajien sekä kuluttajatuotteita suunnittelevien ja valmistavien, kaupallisten toimijoiden kanssa. Yhteistyö Lahden kaupungin varhaiskasvatuksen kanssa päiväkotilasten terveyden edistämiseksi on yksi tärkeä osa projektia. Yritysyhteistyö on ADELEssa vahvasti mukana. Uusia vuonna 2018 alkavia jatkohankkeita on valmisteltu. Ympäristöbiotekniikan ja mikrobiologian asiantuntemus yhdistettynä ympäristötekniikkaan luo uusia ratkaisuja ympäristön kunnostukseen, jätteiksi luokiteltavien materiaalien käsittelyyn ja jatkojalostukseen kierrätettäväksi, ravinteiden ja veden (pohjavesi, talousvesi, jätevesi) kierrätykseen sekä teollisuuden sivuvirtojen hyötykäyttöön. Yksi näihin tutkimustuloksiin perustuva patenttihakemus on jätetty vuonna 2017 ja tämä aihepiiri on vahvasti mukana myös tulevissa tutkimushankkeissa. Maaperän puhdistukseen liittyvää tutkimusta on tehty useissa projekteissa, uusimpana REMSOIL. Tämä on tuottanut mm. yhden patentin, jonka pohjalta käynnistyy uusi yritys (REMSOIL Oy, starttaa 2018). 10

11 Materiaalien kierrätykseen liittyy myös uusien tuotteiden turvallisuus. Esim. uusi kierrätykseen liittyvä tutkimusavaus koskee riskinarviointia sairaalabakteerien esiintymisestä jätemateriaaleissa. Bio- ja ympäristöbiotekniikkaan linkittyy vankasti yritysyhteistyö ja yrittäjyysajattelu, jatkuvaa yhteistyötä tehdään n. 20 yrityksen sekä LADEC:n kanssa. Yrityskumppaneista suuri osa on päijäthämäläisiä. Helsingin yliopiston Lahden yksikössä on myös pitkät pohjavesitutkimuksen perinteet, joiden ansiosta Lahdessa on yksi maailman parhaiten tutkituista pohjavesialueista. Torjunta-aineiden puhdistamisesta pohjavesiympäristössä valmistui yksi väitöskirja 2017, ja tutkimus etenee pilotmittakaavaan yhden jatko-opiskelijan ja Kiinasta vierailevan tutkijan voimin. Levätutkimus on laajenemassa yhteistyössä useiden yritysten kanssa (esim. TutLi hakemus TEKESille tehty 2017). Levätutkimusta myös kehitetään osana INAR-yhteistyötä. Yhteistyömahdollisuuksia LUT:n kanssa on kartoitettu vuonna 2017, mikä johtaa yhteisiin rahoitushakuihin vuonna Ekotoksikologian vahvistuminen uuden professorin myötä tuo uusia ulottuvuuksia tutkimuksen ja opetuksen kehittämiseen ja toiminnan kansainvälistymiseen entisestään. Lahden kaupungin rahoitusta käytetään edellisvuosien käytännön mukaisesti henkilöstökuluihin 87 % ja muihin menoihin 13 %. Suunnitelmaan sisältyvät seuraavat vakinaiset professuurit: - akvaattinen ekotoksikologia kaupunkiympäristössä (kaupungin rahoituksella) - maaperäekologia (kaupungin rahoituksella) - ympäristöbiotekniikka (yliopiston rahoituksella) - kaupunkiekosysteemitutkimus (yliopiston rahoituksella) Muita kaupungin rahoituksella palkattuja henkilöitä ovat 6 yliopistonlehtoria ja 4 avustavaan henkilökuntaan kuuluvaa. 8.2) Humanistinen tiedekunta (ml. KSEI) KSEIn toiminta vuonna 2018 kytkeytyy kiinteästi Helsingin yliopiston estetiikan opintosuunnan ja Aalto-yliopiston Yhdyskuntasuunnittelun tutkimus- ja koulutusryhmän (YTK) yhteiseen tutkimushankkeeseen Urban Aesthetics in Motion Bridging the Gap between Philosophical Aesthetics and Urban Mobility Futures, UrAMo (Urbaani estetiikka liikkeessä Filosofinen estetiikka ja urbaanin liikkumisen tulevaisuus). Hanke käynnistyi vuoden 2017 alusta. Kansainvälinen soveltavan estetiikan instituutti (KSEI) perustettiin Lahteen vuonna 1993, ja se järjestää aktiivisesti sekä kansallisia että kansainvälisiä tapahtumia ja kongresseja. Vuonna 2019 järjestetään seuraava kongressi, jonka suunnittelu käynnistyy syksyllä Syksyn ohjelmaan kuuluu perinteinen suomenkielinen syysseminaari, joka keskittyy hankkeen teeman mukaisesti kaupunkiliikkumiseen. Uutena ulottuvuutena KSEIn toimintaan tulee Lahdessa pidettävä maisterivaiheen kurssi. 8.3) Valtiotieteellinen tiedekunta 11

12 Valtiotieteellisen tiedekunnan sosiaalitieteiden laitoksen tutkimus- ja kehittämistoiminta Lahdessa on edustanut verkoston teemaan liittyvää sosiaalisesti kestävän kehityksen ulottuvuutta. Toiminta jatkuu tiedekunnan puitteissa myös vuonna HY:n yhteinen Lahden teema osuu erinomaisesti yhteiskuntapolitiikan tieteenalaan ja tangeeraa sen neljää professorivetoista erikoistumisaluetta: kaupunkitutkimusta, ympäristöpolitiikkaa, vammaistutkimusta ja vanhenemisen tutkimusta. Sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävä kaupunkiympäristö muodostaa Lahteen moni- ja poikkitieteellisen teemakokonaisuuden, joka voi synnyttää jotakin uutta ja ainutlaatuista. Sosiaaligerontologian vuodesta 2002 alkaen jatkunut professuuri on muutettu pysyväksi vuoden 2017 aikana ja vakinaisen professorin on määrä aloittaa tehtävässä vuoden 2018 alussa. Tehtävä on yhteisrahoitteinen Lahden kaupungin kanssa, ja se kytkeytyy vahvasti sosiaalisesti kestävän kehityksen tematiikkaan ja yliopiston toimintaan Lahdessa. Professorin työn tueksi perustetaan Lahteen ohjausryhmä, johon kutsutaan Lahden kaupungin ja muiden keskeisten yhteistyötahojen edustajat. Teema-alueiden yhteiseksi nimittäjäksi voidaan ottaa Lahden kaupungin huhtikuussa 2016 vahvistetussa strategiassa esille nostettu sosiaalisesti kestävä kehitys, johon väestön vanhenemisen ja hyvinvoinnin kysymykset kytkeytyvät. Yhteistyötä Lappeenrannan teknillisen yliopiston Lahden yksikössä tehtävän sosiaalisen kestävyyden ja hyvinvointiteknologian tutkimuksen kanssa on mahdollisuus vahvistaa. Professori voi hyödyntää edelleen Ikihyvä Päijät-Häme -tutkimusaineistoja, ideoida uutta tutkimusta sekä edistää mm. palvelujen kehittämistä ja asukkaiden osallisuuden lisäämistä. Lahden kaupungin rahoitus käytetään sosiaaligerontologian professorin palkkakulujen osarahoitukseen, monitieteisiin tutkimus- ja kehittämishankkeisiin ja niiden valmisteluun sekä muun muassa Lahden tiedefoorumien työskentelyyn. 8.4) Päijät-Hämeen LUMA-keskus (Matemaattis-luonnontieteellinen ja Käyttäytymistieteellinen tiedekunta ja Koordinaatioyksikkö) Päijät-Hämeen LUMA-keskus ( toimii Lahden Yliopistokampuksen yhteydessä Helsingin yliopiston koordinoimana. Toiminnan keskiössä on lasten ja nuorten innostaminen LUMA-aineiden opiskeluun ja jatko-opintoihin yhdessä tiedeyhteisön, muiden yhteistyötahojen, kuten yritysten, järjestöjen ja vanhempien/huoltajien kanssa. Tavoitteena on kansallisen tietoisuuden vahvistaminen LUMA-aineiden opiskelun mahdollisuuksista ja niiden merkityksestä oppijan itsensä, läheistensä ja ympäristönsä kannalta. Toiminnan puitteissa tehdään yhteistyötä mm. median ja elinkeinoelämän kanssa. LUMA-aineiden harrastustoiminta, toiminnan näkyväksi tekeminen ja hyvän oppimisen edellytysten jatkuva kehittäminen luovat pohjaa kestävän kaupunkiympäristön rakentumiselle ja työelämän tarpeisiin vastaamiselle pitkälle tulevaisuuteen. Niemen kampukselle vuoden 2017 lopulla valmistuvasta Tiedeluokkatilasta on tavoitteena muodostaa maakunnan LUMA-toiminnan dynaaminen keskuspaikka, jossa käy vuosittain satoja lapsia ja nuoria. Siellä järjestetään kerhoja, leirejä ja muuta innostavaa tiedetoimintaa myös suurelle yleisölle. Tiedeluokka tarjoaa myös kansallisen opetussuunnitelman sisältöihin linkitettyjä 12

13 13 Verkoston ohjausryhmä opetuskokonaisuuksia, joiden kautta alueen oppimisyhteisölle tarjotaan konkreettinen mahdollisuus LUMA-opetuksensa monipuolistamiseen. Alueen yrityksiä pyritään saamaan mukaan Tiedeluokkatoimintaan ja siten vahvistamaan niiden yhteistyötä paikallisten koulujen ja oppilaitosten kanssa. Tiedeluokalle etsitään sponsoriyrityksiä toiminnan jatkuvuuden takaamiseksi. Yleisesti ottaen Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen tavoitteena on vuodesta 2018 eteenpäin toiminnan selkeyttäminen keskittymällä vahvuuksiin, joista Tiedeluokkatoiminta on yksi. Vuoden 2018 tavoitteena on käynnistää yritysyhteistyön kehittämistoimia, joilla on tarkoitus vahvistaa LUMAtoiminnan taloutta. Valtakunnalliseen LUMA-keskusverkostoon kuuluva Päijät-Hämeen LUMA-keskus kytkeytyy toiminnallisesti kiinteäksi osaksi Lahden Yliopistokampusta ja Helsingin yliopiston Lahden tutkimusja opetusverkostoa. LUMA-keskuksella on osa-aikainen johtaja (sijoitusyksikkö Kasvatustieteellinen tiedekunta), päätoiminen koordinaattori sekä osa-aikainen asiantuntija koordinaatioyksikössä. Henkilöstön määrä pyritään vakiinnuttamaan ja osa-aikaisten toimijoiden määrää lisäämään. Tällä mahdollistetaan jatkuva, vahva toiminta. Lahden kaupungin rahoitusta käytetään pääasiassa palkkakuluihin sekä Tiedeluokan kuluihin. 8.5) Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta Toiminta Lahden tutkimus- ja opetusverkostossa kytkeytyy kestävän kaupunkiympäristön teemaan hyvinvointia tukevien ekologisten ja sosiaalisten ulottuvuuksien kautta. Ravitsemustieteen maisteriopintoihin kuuluvaa terveyden edistämisen osaa ("Ravitsemus ja yhteiskunta") on laajennettu niin, että teoriajaksoa seuraa 4 op. projektityö. Osa Lahden kaupungin rahoituksesta käytetään projektityökurssin oheiskuluihin sekä uusien Lahden tutkimus- ja opetusverkoston tutkimus- ja kehittämishankkeiden valmisteluun. 8.6) Avoin yliopisto Avoin yliopisto tuo Päijät-Hämeen alueelle Helsingin yliopiston tutkintovaatimusten mukaisia opintoja. Opinnot toteutetaan joko joustavasti opiskeltavina verkko-opintoina tai yhteistyössä alueen vapaan sivistystyön oppilaitosten kanssa. Verkko-opinnot takaavat laajan tarjonnan eri tiedekuntien opinnoista. Helsingin yliopiston ympäristöalan opinnot ovat alueellisesti merkittäviä. Avoin yliopisto on mukana kehittämässä opintoja, erityisesti uusien toteutustapojen ja joustavien opiskelumahdollisuuksien osalta. Opintoja voivat hyödyntää osaamisen kehittämisessä myös alueen ko. ammattitehtävissä toimivat. Osana opiskelijavalinnan uudistamista pyritään vuonna 2018 kehittämään Avoimen yliopiston väylää ympäristötieteissä niin, että opiskelija voi hakeutua tutkinto-opiskelijaksi suoritettuaan Avoimessa yliopistossa 25 opintopisteen laajuiset ympäristöalan opinnot tietyn ajanjakson kuluessa (periodit II- IV) vähintään painotetulla keskiarvolla 3 (ns. kevätväylä). AVOT-hanke (Työelämälähtöinen avoin korkeakouluopetus) jatkuu keväälle 2018 asti. Erityisesti pyritään saamaan biotalousasiantuntijan osaamissalkkuun kiertotalouteen liittyviä verkko-opintoja yhdessä Lahden ammattikorkeakoulun kanssa. Edelleen kartoitetaan yhteistyön mahdollisuuksia

14 AVOT-hankkeen ja Lahden ammattikorkeakoulussa meneillään olevan Kiertotalousosaamista Päijät- Hämeeseen -projektin kanssa. Lahden kaupungin rahoitus käytetään koordinointi- ja asiantuntijatyön palkkakuluihin. Tehtävä sisältää avoimen yliopisto-opetuksen ja ympäristötieteen uusien opintojen koordinointityön Avoimessa yliopistossa. 8.7) Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+ Koulutus- ja kehittämispalvelut HY+ Oy on yliopiston omistama yhtiö, joka toimii kiinteästi tiedekuntien kanssa ja tuo käyttöön uusimman tutkitun tiedon ja yliopistollisen osaamisen unohtamatta käytännönläheisyyttä. HY+ tukee alueen kehittymistä tarjoamalla yritysten ja organisaatioiden käyttöön näiden toimintaa tukevaa akateemista koulutusta ja tutkimuspohjaista kehittämistä. HY+ hakee myös aktiivisesti kumppanuuksia alueella toimivista yliopisto- ja korkeakouluyksiköistä. HY+ tarjoaa sekä asiakkaiden yksilöllisiin tarpeisiin räätälöitäviä täydennyskoulutusohjelmia että kehittämishankkeita. Lisäksi HY+ järjestää kaikille avoimia täydennyskoulutusohjelmia, joihin voivat yritysten ja organisaatioiden lisäksi osallistua yksittäiset henkilöt. HY+ on entistä vahvemmin mukana Lahden alueen opetusalan koulutuksissa. HY+:n erityiset osaamisalat ovat johtaminen ja esimiestyö, viestintä, hyvinvointi, sosiaali- ja terveysala sekä opetus. Vuonna 2018 on Lahden alueella erityisenä teemana yliopiston ja yritysten välisen yhteistyön kehittäminen yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa tavoitteena lisätä alueen elinvoimaisuutta ja elinkeinoelämän mahdollisuuksia. HY+ osallistuu alueen yrittäjyyden ekosysteemin rakentamiseen fokuksena digitalisaation hyödyntäminen liiketoiminnassa, mitä toteutetaan Yliopiston osaaminen alueen yritysten ja liiketoiminnan voimavaraksi -projektin avulla. 8.8) Lahden Yliopistokampuksen koordinaatioyksikkö Koordinaatioyksikkö kuuluu HY:n Yliopistopalveluiden toiminnanohjausyksikköön. Sen keskeinen tehtävä on Lahden Yliopistokampuksella toimivien yliopistojen (HY, LUT, Aalto) yhteistyön edistäminen ja yhteisten toimintamuotojen kehittäminen. Koordinaatioyksikkö vastaa Yliopistokampuksen edunvalvonnasta ja yhteyksistä sidosryhmiin sekä yhteisestä viestinnästä ja alueellisen korkeakouluyhteistyön koordinoinnista. Koordinaatioyksikön tehtävänä on myös HY:n Lahden tutkimus- ja opetusverkoston hallinto- ja tukitoimintojen kokonaisuuden koordinointi sekä verkoston sidosryhmäyhteistyö ml. yhteydenpito HY:n tiedekuntiin ja muihin yksiköihin. Koordinaatioyksikkö toimii yliopiston perusrahoituksella; koordinaatiosta on sovittu yhtenä valtakunnallisena tehtävänä HY:n ja OKM:n välisissä neuvotteluissa. Lisäksi yksikkö vastaa valtakunnallisen ESR-osarahoitteisen LUODE-hankkeen hallinnoinnista ja päätoteutuksesta sekä eri lähteistä rahoitettavan Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen koordinoinnista. 14

15 15 Verkoston ohjausryhmä

LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS

LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS HELSINGIN YLIOPISTON TOIMINTA LAHDESSA Monipuolista toimintaa jo lähes 40 vuotta. Toiminta kootaan synergiseksi kokonaisuudeksi

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto

HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto HELSINGIN YLIOPISTO Lahden tutkimus- ja opetusverkosto Toimintasuunnitelma 2017 1. HY:n Lahden toimintojen organisointi 2. Toimintaympäristön muutokset 3. Toiminnan yhteys Helsingin yliopiston strategiaan

Lisätiedot

Yliopistojen yhteinen toiminta-alusta. Päijät-Hämeen TKI & O tilaisuus Senja Jouttimäki

Yliopistojen yhteinen toiminta-alusta. Päijät-Hämeen TKI & O tilaisuus Senja Jouttimäki Yliopistojen yhteinen toiminta-alusta Päijät-Hämeen TKI & O tilaisuus 5.2.2019 Senja Jouttimäki TAVOITTEENA OSAAVA, ELINVOIMAINEN JA HYVINVOIVA KAUPUNKISEUTU Yliopistokampus perustuu sopimukseen yhteistyöstä:

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia Tampereen n koulutusstrategia Tampereen yliopisto ja Tampereen ammattikorkeakoulu muodostavat kansainvälisen ja Suomen monipuolisimman, yli 30 000 opiskelijan n. Monitieteisen mme koulutuksen ja tutkimuksen

Lisätiedot

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen TAMPERE3: VISIO 2025 Visiona on synnyttää tamperelaiset korkeakoulut yhdistävä uusi kansainvälisesti vaikuttava tiedeyliopisto, joka luo uutta osaamista ja ennennäkemättömiä mahdollisuuksia monialaisiin

Lisätiedot

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla Leena Vainio, FUAS Virtuaalikampus työryhmän puheenjohtaja Antti Kauppi, FUAS liittouman projektijohtaja FUAS-virtuaalikampus rakenteilla FUAS Virtuaalikampus muodostaa vuonna 2015 yhteisen oppimisympäristön

Lisätiedot

EduFutura Jyväskylä

EduFutura Jyväskylä EduFutura Jyväskylä Jyväskylän koulutuskuntayhtymän, Jyväskylän ammattikorkeakoulun ja Jyväskylän yliopiston muodostama oppimisen, tutkimuksen ja kehittämisen osaamiskeskittymä. Sopimus osaamiskeskittymästä

Lisätiedot

Porin yliopistokeskus 2015. Jari Multisilta, johtaja, professori

Porin yliopistokeskus 2015. Jari Multisilta, johtaja, professori Porin yliopistokeskus 2015 Jari Multisilta, johtaja, professori Suomalaisen yliopistokentän ajankohtaisia asioita Yliopistojen profiloituminen (Suomen Akatemia) Tutkimuksen strategiset painoalueet (Strategisen

Lisätiedot

Science with Arctic attitude

Science with Arctic attitude 1 Science with Arctic attitude Oulun yliopiston strategia 2016 2020 Strategian julkistus 4.2.2016 2 Tuotamme uutta tietoa kestävämmän, terveemmän älykkäämmän ja humaanimman maailman rakentamiseksi Globaaleja

Lisätiedot

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020 Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020 Sisällys 4 LAMKin visio 2020 6 Arvomme ovat ilo, oivallus ja arvostus 8 Teot, jotka ratkaisevat LAMKin ja lamkilaisten tulevaisuuden 9 Profiloituminen 12 Strategiset

Lisätiedot

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa! Tredun strateginen ohjelma Tilaisuus yhteistyökumppaneille 18.1.2019 Tervetuloa! AMMATILLISTA ETUMATKAA ROHKEE, RETEE JA REILU TREDU TAUSTAA STRATEGISESTA OHJELMASTA Ohjelma luo suunnan Tredun toiminnalle,

Lisätiedot

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot 2015 Botniastrategia Kansainvälinen Nuorekas Vahva pedagoginen osaaminen Korkea teknologia Toiminnallinen yhteistyö Mikro- ja pk-yrittäjyys Vaikuttavuus Arvostettu aikuiskoulutus Tutkimus ja innovaatiot

Lisätiedot

SAVONLINNAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOSILLE Kansainvälinen kulttuuri- ja sivistyskaupunki Saimaan sydämessä

SAVONLINNAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOSILLE Kansainvälinen kulttuuri- ja sivistyskaupunki Saimaan sydämessä SAVONLINNAN KAUPUNGIN STRATEGIA VUOSILLE 2018 2021 Kansainvälinen kulttuuri- ja sivistyskaupunki Saimaan sydämessä SISÄLLYS S. 2-3 S. 4-5 S. 6-7 S. 8-9 S. 10-11 S. 12-13 Yleinen strateginen päämäärä Visio

Lisätiedot

Painopiste 1: Huipputason koulutuksen ja osaamisen vahvistaminen

Painopiste 1: Huipputason koulutuksen ja osaamisen vahvistaminen 1 METROPOLI VISIO Pääkaupunkiseutu on kehittyvä tieteen, taiteen, luovuuden ja oppimiskyvyn sekä hyvien palvelujen voimaan perustuva maailmanluokan liiketoiminta- ja innovaatiokeskus, jonka menestys koituu

Lisätiedot

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa 12.5.2014 Pitkät perinteet Kohti toimenpideohjelmaa Ohjelman sisältö, toteutus ja seuranta Pitkät perinteet kehitysyhteistyössä Ensimmäiset kehitysyhteistyöhankkeet

Lisätiedot

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO 1.8.2012 1 Visio ja toiminta ajatus Tampereen teknillinen lukio on Suomessa ainutlaatuinen yleissivistävä oppilaitos, jossa painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä

Lisätiedot

University of Helsinki Designing the Future

University of Helsinki Designing the Future University of Helsinki Designing the Future Ira Leväaho, WDC projektipäällikkö Viestintä&yhteiskuntasuhteet teemat 10.6.2011 1 Taustaa HYlle design tarkoittaa tapaa organisoida asioita ja toimintaa, joilla

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 19/ (5) Kaupunginhallitus Asia/ Kaupunginhallitus päätti panna asian pöydälle.

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 19/ (5) Kaupunginhallitus Asia/ Kaupunginhallitus päätti panna asian pöydälle. Helsingin kaupunki Pöytäkirja 19/2018 1 (5) 305 Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen johtaminen ja koordinointi Helsingissä HEL 2018-004236 T 06 01 02 Päätös Käsittely päätti panna asian pöydälle. Pöydällepanoehdotus:

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Kesäkuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Kesäkuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Kesäkuu 2017 TUTKIMUKSIA VESIJÄRVESTÄ KESÄLEIRI ELOKUUN ALUSSA Päijät-Hämeen LUMA-keskus järjestää Vesijärvisäätiön tuella Tutkimuksia Vesijärvestä kesäleirin

Lisätiedot

Oma Häme. Tehtävä: Elinkeinoelämän ja innovaatioympäristöjen kehittäminen ja rahoittaminen. Minna Takala / / versio 0.9

Oma Häme. Tehtävä: Elinkeinoelämän ja innovaatioympäristöjen kehittäminen ja rahoittaminen. Minna Takala / / versio 0.9 Oma Häme Aluekehitys ja kasvupalvelut Nykytilan kartoitus Tehtävä: Elinkeinoelämän ja innovaatioympäristöjen kehittäminen ja rahoittaminen Minna Takala / 20.2.2017 / versio 0.9 Analyysityökaluna Trello

Lisätiedot

TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA

TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA 2016 18 TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA 2016 18 Työväen Näyttämöiden Liitto r.y. (TNL) on teatterialan ammattilaisten ja harrastajien järjestö, joka reagoi nopeasti

Lisätiedot

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä Yleisten kirjastojen neuvoston kokous ajankohtaista opetus-ja kulttuuriministeriöstä Lahti 12.4.2019 Leena Aaltonen 29.4.2019 1 Ajankohtaista - kevät 2019 Lasten ja nuorten lukemista ja lukutaitoa edistävä

Lisätiedot

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA #TAMPERE3 Mitä ny? YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA INTERNET VIE KOULUILTA MONOPOLIN KANSAINVÄ LISYYS ON MUST KOE JA TEE- AIDOT YMPRISTÖT RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS PÄTEVYYDET TUOVAT TUTKINNON

Lisätiedot

UNIFIN SELVITYKSET KOOSTE

UNIFIN SELVITYKSET KOOSTE UNIFIN SELVITYKSET KOOSTE TUTKIMUS, PROFILOITUMINEN JA NOUSEVAT ALAT 18.5.2016 Humanistinen ala Jussi Nuorteva 16.12.2015 Tavoitteena lisätä digitalisaation hyödyntämistä ja tutkimuksen infrastruktuurien

Lisätiedot

XAMK Kestävän hyvinvoinnin ja teknologian ammattikorkeakoulu

XAMK Kestävän hyvinvoinnin ja teknologian ammattikorkeakoulu XAMK Kestävän hyvinvoinnin ja teknologian ammattikorkeakoulu Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun (Xamk) strategia 2022 ja visio vuoteen 2030 Tiivistelmä, hyväksytty Xamk Oy:n hallituksessa 23.9.2015 Visio

Lisätiedot

VERKOSTO-ORGANISAATION HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET

VERKOSTO-ORGANISAATION HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET Mikkeli University Consortium www.muc.fi VERKOSTO-ORGANISAATION HAASTEET JA MAHDOLLISUUDET Ulla Jurvanen, koordinaatioyksikkö SihteeriFoorumi 2010 2.6.2010 Mikkeli University Consortium www.muc.fi 1 Yliopistokeskukset

Lisätiedot

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2010-2015 Satakunnan YES-keskus Projektipäällikkö Jenni Rajahalme Miksi maakunnallinen strategia? - OKM:n linjaukset 2009 herättivät kysymyksen:

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA 1 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Kansainvälisen toiminnan arvot ja visio... 3 3. Kansainvälisen toiminnan Strategiset tavoitteet... 3 4. Kansainvälinen toiminta... 5 4.1 Kansainvälisen toiminnan

Lisätiedot

MONITIETEINEN KAUPUNKIKAMPUS

MONITIETEINEN KAUPUNKIKAMPUS MONITIETEINEN KAUPUNKIKAMPUS Esittely 2015 SUOMEN YLIOPISTOKESKUKSET Suomessa on 14 yliopistoa Yliopistokeskuksia 6 alueilla joilla ei ole omaa yliopistoa mutta usean yliopiston toimintaa: Kajaani Kokkola

Lisätiedot

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit n kriteerit 1. Oman opetus- ja ohjausosaamisen jatkuva kehittäminen Erinomaisuus näkyy mm. siten, että opettaja arvioi ja kehittää systemaattisesti opettamiseen ja ohjaukseen liittyvää omaa toimintaansa

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen

Lisätiedot

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma 2009-2013

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma 2009-2013 Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma 2009-2013 Ohjelmaan osallistuvat kaikki Pirkanmaan toisen asteen oppilaitokset, lukiot ja ammatillinen koulutus, nuorisoasteen- ja aikuiskoulutus.

Lisätiedot

UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-

UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017- UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-24.9.2015 Opetussuunnitelmatyön aikataulu Syyskuu 2015: Rehtorin päätös opetussuunnitelmatyön yhteisiksi tavoitteiksi / linjauksiksi 24.9.2015: opetussuunnitelmatyön aloitusseminaari

Lisätiedot

Tekes, kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta. Johtaja Riikka Heikinheimo

Tekes, kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta. Johtaja Riikka Heikinheimo Tekes, kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta Johtaja Riikka Heikinheimo Kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta Rahoittamme edelläkävijöiden tutkimus-, kehitys- ja innovaatioprojekteja Kestävä talouskasvu

Lisätiedot

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022 Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022 1 muuttuva toimintaympäristö Huomioimme toiminnassamme globalisaation, yhteiskunnalliset muutokset ja nopeasti muuttuvat lähiympäristön tarpeet. Olemme aktiivinen

Lisätiedot

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus Johtaja Hannu Sirén

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus Johtaja Hannu Sirén Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus 17.4.2015 Johtaja Hannu Sirén Mitä ympärivuotisen opiskelun edistämisellä tarkoitetaan? Korkeakoulupoliittisena tavoitteena ollut jo pitkään, että

Lisätiedot

Saarijärven elinkeinostrategia.

Saarijärven elinkeinostrategia. Saarijärven elinkeinostrategia www.ssypkehitys.fi Sisällys 1. Strategian iso kuva 2. Visio 3. Asiakkaat 4. Toiminnan tärkeimmät fokukset 5. Toimintatapa 6. Isot strategiset muutokset 7. Strategian sisällölliset

Lisätiedot

Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA 2011-2013

Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA 2011-2013 Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA 2011-2013 Rural Studies - johtoryhmän hyväksymä 14.2.2011 SISÄLTÖ: Strategian rakentuminen 1. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 2. NYKYTILA 3. TARKOITUS JA TEHTÄVÄT

Lisätiedot

Julkisen tutkimuksen rahoituksen tulevaisuus

Julkisen tutkimuksen rahoituksen tulevaisuus Julkisen tutkimuksen rahoituksen tulevaisuus Esa Panula-Ontto 27.8.2010 DM 694324 Julkisen tutkimusrahoituksen asiakkaat asiakas =Tutkimusorganisaatio Yliopistouudistus ei vaikuta yliopistojen asemaan

Lisätiedot

Tutkimuksen rahoitus valtion talousarviossa 2017

Tutkimuksen rahoitus valtion talousarviossa 2017 Tutkimuksen rahoitus valtion talousarviossa 2017 Heikki Mannila 4.10.2016 1 Jäsentely Rahoituksen kokonaisuudesta Akatemian rahoitus Kilpaillun tutkimusrahoituksen ominaisuuksia Tieteen eri roolit ja tutkimuksen

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta Ammattikorkeakoulu on kansainvälisesti arvostettu, autonominen ja vastuullinen: osaajien kouluttaja alueellisen kilpailukyvyn rakentaja

Lisätiedot

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa Tekesin ohjelma 2012 2015 Julkiset hankinnat uudistamisen välineeksi Haluamme edistää uutta toimintakulttuuria, jossa palveluhankinnoissa

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2018

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2018 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Maaliskuu 2018 LUMA TIEDEKERHO Suosittu, alakouluikäisille suunnattu LUMA Tiedekerho kokoontuu vielä kahtena tiistaina klo 17 18 Tiedeluokka SOLUssa Niemen kampuksella.

Lisätiedot

Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä

Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma 2013-2020 Tiivistelmä JOHDANTO Tämä dokumentti on Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelman tiivistelmä ja koskee kautta 2013-2020. Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelman

Lisätiedot

BUILT ENVIRONMENT INNOVATIONS RAKENNETTU YMPÄRISTÖ. Strategisen huippuosaamisen keskittymä (SHOK) www.rym.fi

BUILT ENVIRONMENT INNOVATIONS RAKENNETTU YMPÄRISTÖ. Strategisen huippuosaamisen keskittymä (SHOK) www.rym.fi BUILT ENVIRONMENT INNOVATIONS RAKENNETTU YMPÄRISTÖ Strategisen huippuosaamisen keskittymä (SHOK) www.rym.fi RAKENNETTU YMPÄRISTÖ LUO HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYÄ Kuva: Vastavalo Rakennetulla ympäristöllä

Lisätiedot

UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS

UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS UNIPOLI TAMPERE TAMPEREEN YLIOPISTO TAMPEREEN TEKNILLINEN YLIOPISTO Krista TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU Varantola PIRKANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU 2.10.2007 UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS Allekirjoitettu 16.8.2006

Lisätiedot

Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä. Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK

Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä. Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK Mitä yritykset odottavat ammattikorkeakoulujen yhteistyöltä Riikka Heikinheimo Johtaja, osaaminen ja koulutus Elinkeinoelämän keskusliitto EK Mikä on EK? EK edustaa jäseniään elinkeino- ja työelämäasioissa

Lisätiedot

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen 2017-2019 ja 2018-2020 OKM 22.8.2017 Erityisavustukset korkeakoulutuksen kehittämishankkeisiin 2017-2019 Opetus- ja kulttuuriministeriö järjesti

Lisätiedot

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista

Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista Tuemme ja edistämme LUMA-aineiden luonnontieteiden, matematiikan, tietotekniikan ja teknologian harrastusta, oppimista ja opettamista KANSALLISEN LUMA-TOIMINNAN TAUSTA Miten turvaamme jatkossa Suomen hyvinvoinnin

Lisätiedot

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017 OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle 2018 Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017 Aineeton tuotanto ja luova talous Ohjaus tapahtuu työ- ja elinkeinoministeriön ja opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

Business Finland -tutkimusrahoituspalvelut alkaen TIEDOT TARKENTUVAT SYKSYN 2017 AIKANA

Business Finland -tutkimusrahoituspalvelut alkaen TIEDOT TARKENTUVAT SYKSYN 2017 AIKANA Business Finland -tutkimusrahoituspalvelut 1.1.2018 alkaen TIEDOT TARKENTUVAT SYKSYN 2017 AIKANA OECD:n maaraportti 2017: Suomen suurimpia haasteita on tutkimustulosten ja uusien ideoiden muuntaminen innovaatioiksi

Lisätiedot

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa

Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa Siinä on ajatusta! Innovaatiot sosiaalija terveyspalveluissa Tekesin ohjelma 2012 2015 Rahoitusta muutoksentekijöille Innovaatiot sosiaali- ja terveyspalveluissa -ohjelmalle on asetettu kolme päätavoitetta,

Lisätiedot

Hyvinvoinnin rakenne Satakunnassa (ehdotus) Piia Astila Hyvinvoinnin asiantuntija, TtM Satakuntaliitto Hytevertaisfoorumi THL 25.4.

Hyvinvoinnin rakenne Satakunnassa (ehdotus) Piia Astila Hyvinvoinnin asiantuntija, TtM Satakuntaliitto Hytevertaisfoorumi THL 25.4. Hyvinvoinnin rakenne Satakunnassa (ehdotus) Piia Astila Hyvinvoinnin asiantuntija, TtM Satakuntaliitto Hytevertaisfoorumi THL 25.4.2018 Satakunnan maakuntauudistuksen tarkennettu toimintasuunnitelma ajalle

Lisätiedot

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta

Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta 24.3.2015 Lukuvuoden 2015 2016 työsuunnitelmat YKSITYISKOHTAINEN OHJE SoleTM:n lomakepohja on käytettävissä 30.3.2015. Numerointi vastaa SoleTM:n lomakkeen

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO Tuija Korhonen 1 KAIKKIEN KIRJASTO SUOMEN SUURIN YLIOPISTOKIRJASTO. PALVELEMME YLI 40 000 OPISKELIJAN JA TYÖNTEKIJÄN KANSAINVÄLISTÄ TIEDEYHTEISÖÄ NELJÄLLÄ KAMPUKSELLA JA VERKOSSA.

Lisätiedot

OKM:n ohjeistus vuodelle 2019

OKM:n ohjeistus vuodelle 2019 OKM:n ohjeistus vuodelle 2019 Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 11.10.2018 Kehittämispäällikkö Ritva Kaikkonen, Kaakkois-Suomen ELY-keskus Yleistä Opetus- ja kulttuuriministeriön

Lisätiedot

HYVINVOINNIN TOIMEENPANOSUUNNITELMA VUOSILLE Hyvinvoinnin johtoryhmä

HYVINVOINNIN TOIMEENPANOSUUNNITELMA VUOSILLE Hyvinvoinnin johtoryhmä HYVINVOINNIN TOIMEENPANOSUUNNITELMA VUOSILLE 2018-2021 Hyvinvoinnin johtoryhmä JOHDANTO Hyvinvointipalvelut tuottaa palveluja kaikille kuntalaisille. Palvelut pidetään houkuttelevina ja luotettavina. Palvelutoiminnan

Lisätiedot

Rahoitusmalliuudistus ja strategiatyö: näkökulmia Jyväskylän yliopistosta

Rahoitusmalliuudistus ja strategiatyö: näkökulmia Jyväskylän yliopistosta Miten ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen uudet rahoitusmallit vaikuttavat korkeakoulujen kv-toimintaan nyt ja tulevaisuudessa? Rahoitusmalliuudistus ja strategiatyö: näkökulmia Jyväskylän yliopistosta

Lisätiedot

PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022

PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022 HYVÄKSYTTY VALTUUSTOSSA 25.11.2016 TIEDOSSA TULEVAISUUS www.professoriliitto.fi Professoriliiton tehtävät Professoriliiton sääntöjen mukaan liitto toimii yliopistolain tarkoittamien yliopistojen, Maanpuolustuskorkeakoulun

Lisätiedot

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017 POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 07 Poliisiammattikorkeakoulun (Polamk) pedagogisten linjausten tavoitteena on varmistaa yhteinen käsitys opetuksesta ja oppimisesta, laadukas opetustoiminta

Lisätiedot

Click to edit Master title style

Click to edit Master title style Click to edit Master title style Second level Click to edit Master title style Globaalit trendit ja muutostekijät Second level Työn globaali murros Osaaminen, tutkimus ja verkostoituminen keskiössä globaalien

Lisätiedot

Tampereen yliopistollisen sairaalan erityisvastuualueen (Tays/ERVA) hoitotieteellinen tutkimus- ja kehittämisohjelma

Tampereen yliopistollisen sairaalan erityisvastuualueen (Tays/ERVA) hoitotieteellinen tutkimus- ja kehittämisohjelma 2016 2020 Tampereen yliopistollisen sairaalan erityisvastuualueen (Tays/ERVA) hoitotieteellinen tutkimus- ja kehittämisohjelma Tutkimus- ja kehittämisohjelman pohjana toimivat Etelä-Pohjanmaan n Kanta-Hämeen

Lisätiedot

Yhteenveto ryhmätyöskentelystä

Yhteenveto ryhmätyöskentelystä Yhteenveto ryhmätyöskentelystä Kaupungin johdon strategiaseminaari 15.8.2017 1 Seminaarin tavoitteet & tehtävänannot Seminaarin päätavoite oli ennen kaikkea strategian punaisen langan kirkastaminen. Lisäksi

Lisätiedot

Green Growth - Tie kestävään talouteen

Green Growth - Tie kestävään talouteen Green Growth - Tie kestävään talouteen 2011-2015 Ohjelman päällikkö Tuomo Suortti 7.6.2011, HTC Ruoholahti Ohjelman kesto: 2011 2015 Ohjelman laajuus: 79 miljoonaa euroa Lisätietoja: www.tekes.fi/ohjelmat/kestavatalous

Lisätiedot

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000

Lisätiedot

Espoon Avoimen osallisuuden malli

Espoon Avoimen osallisuuden malli Espoon Avoimen osallisuuden malli Avoimen osallisuuden malli - mistä on kysymys? Kaupunkien kilpailukyky perustuu yhä tiiviimpään kumppanuuteen sekä alueen toimijoiden että muiden kaupunkien välillä.

Lisätiedot

Luovaa osaamista. Luovien alojen kehittämisfoorumi. Valtteri Karhu

Luovaa osaamista. Luovien alojen kehittämisfoorumi. Valtteri Karhu Luovaa osaamista Luovien alojen kehittämisfoorumi Rakennerahasto-ohjelman rakenne Kestävää kasvua ja työtä 2014 2020 1. Pk-yritysten kilpailukyky Uuden liiketoiminnan luominen Yritysten kasvun ja kansainvälistymisen

Lisätiedot

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, harjoittaa soveltavaa työelämän ja julkisen sektorin kilpailukykyä edistävää tutkimus-,

Lisätiedot

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO TOIMINTASUUNNNITELMA

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO TOIMINTASUUNNNITELMA AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO 25.4.2018 TOIMINTASUUNNNITELMA 2018 2019 1. Johdanto 2. Kehittämisverkoston toimijat ja järjestäytyminen 3. Toiminnan tavoitteet ja teemat 4. Kehittämisverkoston

Lisätiedot

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus Myötätuulessa-laivaseminaari, 20.3.2012 Mika Saarinen, yksikön päällikkö, Ammatillinen koulutus, CIMO Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyys uudessa KESUssa

Lisätiedot

Kainuun Liikunta ry STRATEGIA

Kainuun Liikunta ry STRATEGIA Kainuun Liikunta ry STRATEGIA 2018-2021 KAINUUN LIIKUNNAN VISIO Lapsena syntyvä liikunnallinen elämäntapa on terveyden ja hyvinvoinnin perustekijä sekä elämysten lähde, jota tuetaan mahdollistamalla liikunnan

Lisätiedot

KANSAINVÄLINEN KORKEAKOULUKAMPUS

KANSAINVÄLINEN KORKEAKOULUKAMPUS KANSAINVÄLINEN KORKEAKOULUKAMPUS LUT-korkeakoulut Ensimmäisenä. Suomessa. Taas. MISTÄ LÄHDETTIIN MISSÄ OLLAAN NYT? Saimaan AMK muutti Skinnarilan kampukselle 2011 Tilojen yhteiskäytön lisääntyminen vaiheittain

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Maaliskuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Maaliskuu 2017 LUMA TIEDEKERHO LAHDEN PÄÄKIRJASTOSSA Alakoululaisille suunnattu, hauska ja jännittävä LUMA Tiedekerho tiistaisin pääkirjaston lastenosastolla!

Lisätiedot

TAMPERE3 RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS

TAMPERE3 RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS TAMPERE3 Tavoitteena on tieteenalojen rajapinnoista ammentava monialainen, innostava ja globaalisti vetovoimainen tutkimus- ja oppimisympäristö, jolla on vahvaa kansallista ja kansainvälistä painoarvoa

Lisätiedot

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013 ABS:n ajankohtaiskatsaus Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013 Missä mennään sidosryhmien kanssa muodostetun kauppatieteiden kansallisen strategian toimeenpanon kanssa? - ABS perustettiin osittain strategian

Lisätiedot

9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018

9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018 9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018 2 Teknologia muuttaa maailmaa, ihmiset rakentavat tulevaisuuden. 3 Teknologiateollisuus Suomen merkittävin elinkeino 51

Lisätiedot

Ainutlaatuinen Rakennus- ja talotekniikkaalan keskittymä Myllypuroon 2022

Ainutlaatuinen Rakennus- ja talotekniikkaalan keskittymä Myllypuroon 2022 Ainutlaatuinen Rakennus- ja talotekniikkaalan keskittymä Myllypuroon 2022 Liisa Pohjolainen, Kasvatuksen ja koulutuksen toimialajohtaja, Helsinki Panostamme avoimuuteen niin koulutuksessa kuin yhteydessä

Lisätiedot

Kansainvälisen luonnonvarapolitiikan yhteistyöverkosto; Toimintasuunnitelma vuodelle Päivitetty

Kansainvälisen luonnonvarapolitiikan yhteistyöverkosto; Toimintasuunnitelma vuodelle Päivitetty Kansainvälisen luonnonvarapolitiikan yhteistyöverkosto; Toimintasuunnitelma vuodelle 2019 Päivitetty 8.2.2019 Toiminta-ajatus Edistää Suomen kestävän kehityksen tavoitteiden toteuttamista kansainvälisessä

Lisätiedot

Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning

Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning Jouni Järvinen jouni.jarvinen@helsinki.fi Oulu 26.8.2005 Aleksanteri-instituutti Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu Valtakunnallinen

Lisätiedot

Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa

Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa Kestävä kehitys korkeakoulujen ohjauksessa Suomen korkeakoulujen kestävän kehityksen foorumi: kestävän kehityksen edistäminen korkeakoulujen toiminnassa Tampere 6.4.2016 Riina Vuorento Ohjauksen muodot

Lisätiedot

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta! Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta! Yliopisto hahmottuu 4 tiedekuntaa: kasvatustieteet oikeustieteet taiteet yhteiskuntatieteet ja tarkentuu Vajaa 5 000 opiskelijaa 625 työntekijää Budjetti n.

Lisätiedot

KIVININET 30.10 Rajatonta kasvua Kaakossa

KIVININET 30.10 Rajatonta kasvua Kaakossa KIVININET 30.10 Rajatonta kasvua Kaakossa Mikko Härkönen, TEM mikko.harkonen@tem.fi MIKÄ TEAM FINLAND? Team Finland verkosto edistää Suomen taloudellisia ulkosuhteita, maakuvaa, yritysten kansainvälistymistä

Lisätiedot

Suomen Akatemian rahoitusmuodot SUOMEN AKATEMIA 2018 KIRJOITA ESITYKSEN NIMI TÄHÄN

Suomen Akatemian rahoitusmuodot SUOMEN AKATEMIA 2018 KIRJOITA ESITYKSEN NIMI TÄHÄN Suomen Akatemian rahoitusmuodot 1 SUOMEN AKATEMIA 2018 KIRJOITA ESITYKSEN NIMI TÄHÄN Suomen Akatemian rahoitusmuodot Strategisen tutkimuksen ohjelmat Akatemiaohjelmat Tutkimusympäristöt Yliopistojen profiloituminen

Lisätiedot

TKI O. Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta?

TKI O. Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta? TKI O Tutkimus-, koulutus- ja innovaatiorakenne syntyykö uutta? Marketta Rajavaara, professori, Helsingin yliopisto marketta.rajavaara@helsinki.fi Sosiaalihuollon näkymät - työkokous Helsingin kuntatalo

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN Presentation Name / Firstname Lastname 24/05/2019 1 MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Lisätiedot

Kärkihankerahoituksen informaatiotilaisuus Suomen Akatemia ja Tekes

Kärkihankerahoituksen informaatiotilaisuus Suomen Akatemia ja Tekes Kärkihankerahoituksen informaatiotilaisuus Suomen Akatemia ja Tekes Ilona Lundström Johtaja, verkostoyritykset ja tutkimus, Tekes Riitta Maijala Johtaja, temaattinen tutkimusrahoitus, Suomen Akatemia 1

Lisätiedot

JOHTOSÄÄNTÖ 1(5) FIMM SUOMEN MOLEKYYLILÄÄKETIETEEN INSTITUUTIN JOHTOSÄÄNTÖ

JOHTOSÄÄNTÖ 1(5) FIMM SUOMEN MOLEKYYLILÄÄKETIETEEN INSTITUUTIN JOHTOSÄÄNTÖ JOHTOSÄÄNTÖ 1(5) SUOMEN MOLEKYYLILÄÄKETIETEEN INSTITUUTIN JOHTOSÄÄNTÖ Tämän johtosäännön on hyväksynyt Helsingin yliopisto 9.6.2010, Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin kuntayhtymä (HUS) 23.8.2010,

Lisätiedot

PEFC SUOMI SUOMEN METSÄSERTIFIOINTI RY

PEFC SUOMI SUOMEN METSÄSERTIFIOINTI RY PEFC SUOMI SUOMEN METSÄSERTIFIOINTI RY 10.12.2018 PEFC Suomen STRATEGIA 2019-2021 Johdanto PEFC Suomen strategiaan vuosille 2019-21 PEFC on kansainvälinen metsäsertifiointijärjestelmä, joka edistää ekologisesti,

Lisätiedot

Yhteistyöesitys Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymälle

Yhteistyöesitys Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymälle 30.9.2015 Yhteistyöesitys Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymälle Kokkolan yliopistokeskus Chydenius (KYC) esittää Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymälle yhteistyötä alueen osaamista ja tutkimusta tukevien professuurien

Lisätiedot

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa 7.3.2012 Tomi Halonen Ohjauksen kokonaisuus ja välineet Politiikkaohjaus Hallitusohjelma Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma Säädösohjaus

Lisätiedot

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi 9.11.2015 Rovaniemi

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi 9.11.2015 Rovaniemi Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet Mirja Hannula EK-foorumi 9.11.2015 Rovaniemi Tavoitetila Sipilän hallitusohjelman 2025-tavoite Suomi on maa, jossa tekee mieli oppia koko ajan uutta.

Lisätiedot

Elinkeinojen edistämistä kunnassa vai kehittämisyhtiössä Case Lahti. Kuntamarkkinat Kaupunkikehitysjohtaja Olli Alho Lahden kaupunki

Elinkeinojen edistämistä kunnassa vai kehittämisyhtiössä Case Lahti. Kuntamarkkinat Kaupunkikehitysjohtaja Olli Alho Lahden kaupunki Elinkeinojen edistämistä kunnassa vai kehittämisyhtiössä Case Lahti Kuntamarkkinat 12.9.2018 Kaupunkikehitysjohtaja Olli Alho Lahden kaupunki Tausta Edellinen uudistus 2013 alusta -> seudullinen kehitysyhtiö

Lisätiedot

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level Click to edit Master title style Second level Click to edit Master title style Globaalit trendit ja muutostekijät Second level Työn globaali murros Osaaminen, tutkimus ja verkostoituminen keskiössä globaalien

Lisätiedot

Click to edit Master title style

Click to edit Master title style Click to edit Master title style Second level Click to edit Master title style Globaalit trendit ja muutostekijät Second level Työn globaali murros Osaaminen, tutkimus ja verkostoituminen keskiössä globaalien

Lisätiedot

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY 15.1.2013 Tieteen ja teknologian iloa kaikille! Valtakunnallisen LUMA-keskuksen tavoitteena on yhteistyössä

Lisätiedot

RATKAISUJA HAASTEISIIN

RATKAISUJA HAASTEISIIN RATKAISUJA HAASTEISIIN EduFuturan Nopeat startit 2017 Aiheet Haku Rahoitus Johtoryhmän linjaus 18.1.2017 EduFutura Jyväskylä muodostaa tunnustetuilla kärkialoilla Suomeen merkittävän oppimisen, tutkimuksen,

Lisätiedot

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Toukokuu 2017

Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti. Toukokuu 2017 Päijät-Hämeen LUMA-keskuksen verkostoviesti Toukokuu 2017 TUU KOODAA MUN KANS ÄITIENPÄIVÄNÄ! Suositut lapsille ja heidän huoltajilleen suunnatut, maksuttomat Tuu koodaa mun kans! koodauspajat saavat jatkoa

Lisätiedot

KESTÄVÄÄ KASVUA JA TYÖTÄ SUOMEN RAKENNE- RAHASTO-OHJELMA. Luovaa osaamista. VALTAKUNNALLINEN ESR- HAKU Haku

KESTÄVÄÄ KASVUA JA TYÖTÄ SUOMEN RAKENNE- RAHASTO-OHJELMA. Luovaa osaamista. VALTAKUNNALLINEN ESR- HAKU Haku KESTÄVÄÄ KASVUA JA TYÖTÄ 2014 2020 SUOMEN RAKENNE- RAHASTO-OHJELMA Luovaa osaamista VALTAKUNNALLINEN ESR- HAKU Haku 15.8. - 30.11.2017 Hakijan ohje 2 ESR-HANKEHAKU Hämeen ELY-keskus avaa Kestävää kasvua

Lisätiedot