ALUEKEHITYSHANKKEEN VÄLIRAPORTTI 1/2003 1. TEKNINEN KEHITYSTYÖ 2. PEDAGOGINEN KEHITYSTYÖ



Samankaltaiset tiedostot
Aluekehityshankkeen työsuunnitelma vuodelle 2002

EHDOTUS ALUEKEHITYSHANKKEEN PROJEKTISUUNNITELMAN PUITTEIKSI VUODEN 2003 LOPPUUN ASTI

Sibelius-Akatemian Kuopion osaston ja Kuhmon kamarimusiikin osaamiskeskuksen Virtuosin yhteinen aluekehityshanke

Raportti Sibelius-Akatemian Kuopion osaston ja Kuhmon kamarimusiikin osaamiskeskuksen Virtuosin aluekehityshankkeen käynnistymisestä.

Etäopetus (Paakkola, 1991)

ALUEKEHITYSHANKKEEN VÄLIRAPORTTI 3-4/ TEKNINEN KEHITYSTYÖ 2. PEDAGOGINEN KEHITYSTYÖ

valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus Tvt:n opetuskäytön henkilöstökoulutus yliopistoissa - työseminaari II

VUOSISUUNNITELMA

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Mitä meneillään FinBraTechissa?

TeknoEmo Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä Hyvät käytännöt

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

Tievie Valtakunnallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön koulutus

ALUEKEHITYSHANKKEEN TOINEN VÄLIRAPORTTI 1. VIRTUAALIYLIOPISTON PALVELUJEN KEHITTÄMINEN. 1.1 Verkkolähetyksen koulutuspaketin kehittäminen

Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

anna minun kertoa let me tell you

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Videoteknologia tulevaisuuden haasteiden edessä

1. Liikkuvat määreet

Kun ruotsi on hauskaa - laadunhallintamallin rakentaminen monimuotokurssille

VUOSISUUNNITELMA

CONNECTPRO SOVITUSOPINNOISSA. Matti Ruippo

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

LC Profiler. - Oppimisympäristön keskeisiä piirteitä. Antti Peltonen, LC Prof Oy

VIDEOTUEN KÄYTTÖKOKEMUKSIA MELUN JA HIUKKASPÄÄSTÖJEN LEVIÄMISMALLINNUKSEN OPETUKSESSA. MaFyKe-päivät Erkki Mäkinen

eosaajan taidot -hanke HAMK/eLearning Centre

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

elearning Trends and Case Examples from Finland IT in Education and HRM- Conference Ms. Piia Liikka

Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu

Koulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

vaikuttavuussuunnitelma (levitys ja tulosten käyttöönotto)

Liike-elämä Sähköposti

Venttiilit ja Automaatio

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

Musiikkiteknologian OPS musiikkiopistoissa. Pilotointiraportti TeknoDida 2015

Miten koulut voivat? Peruskoulujen eriytyminen ja tuki Helsingin metropolialueella

FeedNavigator. BMF Tiina Heino. Terveystieteiden keskuskirjasto - Terkko Lääketieteellinen tiedekunta

Levitys ja tulosten hyödyntäminen

Kiina on POP! Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Alueellinen yhteistoiminta

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Tieteiden ja teknologian historian verkkoopetushanke:

Rakennetaan yhdessä verkkokurssi Pulkkilan peruskoulu, modulikoulu, Mäkeläntie 2, Pulkkila

Malleja tvt:n opetuskäytön koulutuksista Itä-Suomessa ja Kuopiossa

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Tieto kasvaa verkossa, verkkokoulutuksen laaduntekijät - Itä-Suomi. VirtuaaliAMK seminaari, Mikkeli Jari Uimonen

Technische Daten Technical data Tekniset tiedot Hawker perfect plus

Video-opetuksena järjestetty koulutus

Roolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit

KESÄYLIOPISTOJEN TIETOSTRATEGIAHANKE IV

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa

Liikkujapalaute & korkeakoulujen palaute sopimuskaudelta

Teknologinen muutos ja yliopistojen tulevaisuus. Tievie-seminaari Helsinki Antti Auer

Mitä on kontaktiopetus?

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Onnistuuko verkkokurssilla, häh?

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

VÄISKI suullisen kielitaidon opetuksen kehittämishanke

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Crossroads - kertomus DImuuntokoulutuksen. koulutusteknologian tantereella. TieVie koulutus

Ohjaajan työnkuva muuttuuentä

KOULUTUSTARVEKYSELYN TULOKSET

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Digiajan opettajan selviytymispaketti

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

Basic Flute Technique

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Lukion kehittäminen. Johtaja Jorma Kauppinen Opetustoimen henkilöstökoulutus/tiedotustilaisuus Helsinki

Äidinkielen ja kirjallisuuden opettajien kouluttajien täydennyskoulutushanke

Other approaches to restrict multipliers

Lääketieteellisen tiedekunnan opetustaidon arviointimatriisi

Saamelaisalueen etäopetuspäivät Eeva-Liisa Rasmus

Technopolis Business Breakfast Technopolis, Kuopio

BIM Metropoliassa Päivi Jäväjä, yliopettaja Metropolia AMK

palveluinnovaatiot metropolialueella

Esitykset jaetaan tilaisuuden jälkeen, saat linkin sähköpostiisi. Toivottavasti vastaat myös muutamaan kysymykseen tapahtumasta Have a lot of fun!

Leena Lähdesmäki, lehtori Soile Tikkanen, lehtori

Katsaus IP-kurssin sisällön suunnitteluun ja toteutukseen Markku Karhu Koulutuspäällikkö Tietotekniikan koulutusohjelma

JA CHALLENGE Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence

Verkoston päätyypit. Nykyään rihmastomainen puuhailu, ei keskusmaista, mielipidejohtajatyyppistä toimintaa.

Virtuaaliluokkahankkeen kokous

tehdä itsensä tunnetuksi aktiivisena, jäsenistään huolehtivana ja vastuunsa kantavana järjestönä.

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Teemu Kerola Interaktiivisen verkkomateriaalin tuotantoprosessi TKTL:llä (IVT)

Tieto- ja viestintätekniikkaa opetustyön tueksi

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Tervetuloa Kouluttajapäiville 2018!

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

MONIKULTTUURISUUS TAITO- JA TAIDEAINEISSA KIELEN OPPIMISEN APUVÄLINEENÄ -hanke

Teemu Kerola Interaktiivisen verkkomateriaalin tuotantoprosessi TKTL:llä (IVT)

Tietostrategia Päivitetty

Transkriptio:

ALUEKEHITYSHANKKEEN VÄLIRAPORTTI 1/2003 Matti Ruippo 9.4.2003 Kuopion ja Kuhmon aluekehityshankkeen ensimmäinen vuosineljännes on sisältänyt erilaisten koulutushankkeiden toteuttamista sekä symposium-valmisteluja. lisäksi raportoitavaa on sisältötuotannon ja teknisen kehitystyön osalta. 1. TEKNINEN KEHITYSTYÖ MOVE-hankkeen verkkopalvelin toimitettiin ja asennettiin Kuhmoon. Sitä on tähän mennessä käytetty erilaisissa koulututustilanteissa sekä verkkolähetyksen opetuspakettien ja palveluiden luonnissa. Etäpianot on otettu opetuskäyttöön sekä Kuopiossa että Kuhmossa. Oulun Uuden Seurahuoneen varustukseen kuuluu vastaavanlainen kalustus. Heidän kanssaan on neuvoteltu yhteyksien järjestämisestä Kuhmon sekä Kuopion välille. Näin avattaisiin säännönmukaisuuteen pyrkivä esityksellinen sovellus. Myös Kuopion AMK:n mahdollisuuksista osallistua toimintaan on neuvoteltu. Lisäksi Xenex oy:n kanssa on neuvoteltu käytettävän ohjelmiston kehitysyöstä. 2. PEDAGOGINEN KEHITYSTYÖ Hankkeita, jotka erityisesti keskittyivät pedagogiseen kehitystyöhön, oli kuluneella kaudella seuraavasti: musaope.fi III. MOVE:n ja SML:n kanssa toteutettu musiikinopettajien kouluttajien koulutus päättyi maaliskuussa. Matti Ruippo esitteli 17.3. SML:n seminaarissa koko opettajainkoulutuksen kurssikokonaisuutta. Ruippo on käynnistänyt uudet musaope.fi -koulutukset. On Repetition. Kuopion osaston lehtorin Mikko Korhosen kanssa suunniteltu tuotantoprojekti, jonka tavoitteena on valmistaa rich media -aineestoon pohjautuva sivusto Tukholman MusikMuseetin omistamasta soittimesta, on edennyt loppusuoralle. Teknisen totetuksen ohjaajana on toiminut Matti Ruippo ja toteuttajina Kuopion muotoiluakatemian opiskelijaryhmä. Olavi Hautsalon fonetiikkasivusto valmistui helmikuussa. Säestyspankki. Kuopion osaston opiskelijoiden kanssa järjestettiin tallennussessio, jossa Disklavierille äänitettiin lauluharjoitusten säestyksiä. Kyseiset säestykset ovat 1

2. Pedagoginen kehitystyö laulajien käytössä, ja menetelmän etuna on se, että säestys voidaan toistaa millä tempolla ja missä sävellajissa tahansa. Sähköinen vuosikertomus. Kuhmon musiikkiopiston projekti alkoi tammikuussa. Sen tavoitteena on tuottaa musiikkiopiston toimintaa kuvaava verkkosivusto, joka sisältää myös opettajien tuottamaa verkkomateriaalia. Näin luodaan malleja sivuston toimittamiselle ja ylläpidolle. Matti Ruippo toimii vuosikertomuksen toimitussihteerinä. Ruippo on myös kouluttanut opiston opettajia. Säveltämisen työkalut. Kuopion musiikkilukion verkkoprojekti sai päätöksen 5.2. musiikkikeskuksessa järjestetyn oppilaskonsertin myötä. Projektin verkkosivut ovat osoitteessa <http://koulut.kuopio.fi/mutek>. Siellä on myös Matti Ruipon tuottamaa opetusmateriaalia, jota on otettu käyttöön Sibelius-Akatemian ja Oulun yliopiston opetuksessa. Matti Ruippo esitteli koulutusta 24.1. Kuopion musiikkilukiopäivillä ja 22.3. Helsingissä KMO:n kevätpäivillä. Ruippo kirjoitti koulutuksesta atikkelin KMO:n Unisono 4/03 -lehteen. Verkko-opetustematiikkaa on käsitelty myös Kaustisen musiikkilukion kanssa käydyissä palavereissa. Transkriptio. Kuopion osastolla alkoi Optima-ympäristöä sekä videoneuvottelua hyödyntävä transkriptiokurssi. Yksi kurssilaisista osallistuu kurssille Helsingistä. Matti Ruippo toimii kurssin tuottajana ja opettajana. Tavoitteena on kerätä kokemuksia Optiman käytöstä musiikinopetuksessa. Vapaa säestys. Matti Ruippo toimi Kuhmon lukion vapaan säestyksen opettajana. opetuksessa käytettiin videoneuvottelua ja etäpianoa. Kurssin myötä saatiin kokemusta säännöllisen opetuksen järjestämisestä kyseisellä teknologialla. Verkkolähetyksen koulutus. Philip Donnerin suunnittelemaa koulutuspakettia on testattu osana TieVie-taitokoulutusta Oulun yliopistossa ja musaope.fi III - koulutusta Helsingissä. Ensimmäisessä koulutuksessa oli mukana yhdeksän Oulun yliopiston ja AMK:n opettajaa, jälkimmäisessä oli läsnä kymmenen musiikinopettajaa eri puolilta Suomea. Verkkolähetys koulun opetuksessa. Tammikuussa käynnistettiin neuvottelut Virtuosin ja Espoon koululaitoksen välillä (Donner, Puukki, Ruippo), jossa hahmoteltiin Cisco Systems oy:n teknologian hyödyntämistä. Ideana on, että alueorkesterin myötä tuotetusta materiaalista tuotetaan opetuspaketti, jonka käyttöä testataan muutamassa Espoon koulussa. Cisco Systems toimii hankkeessa teknisten järjestelyjen tukena. Äänenkäsittelyn kurssi. Matti Ruippo suunnitteli ja toteutti TieVie-taitokoulutuksen osana Ääni sähköisessä julkaisussa -kurssin. Se toteutettiin kokonaisuudessaan etäopetuksena MS NetMeeting -ohjelmistoa käyttäen. Runsaasti aikaa kului eri yliopistojen palomuurijärjestelmien aiheuttamien ongelmien ratkomiseen, minkä tulokset jatkossa helpottavat vastaavanlaisten kurssien järjestämistä. 2

3. Alueellinen vaikuttaminen 3. ALUEELLINEN VAIKUTTAMINEN Videoneuvottelu on vakiintunut osaksi niin Kuopion osaston hallinto- ja opetustyötä kuin Kuhmon alueen kehitystyötäkin. Kuopion konservatorion ja AMK:n kanssa on aloitettu neuvottelut videoteknologioiden (videoneuvottelu ja mediavirta eli streamaus) hyödyntämiseksi alkavan kapellimestarikoulutuksen sekä pop&jazz -koulutuksen osana. Neuvottelut ovat sisältäneet uusien opetustilojen teknisten ratkaisujen sekä opetussisältöjen toteutuksen suunnittelua. Kuhmon etäpalvelukeskuksen kanssa suunniteltu neuvontapalveluhanke ei ole toistaiseksi juurikaan edennyt. 4. KANSALLINEN YHTEISTYÖVERKOSTO Matti Ruippo on osallistunut merkittävällä työpanoksella Helsingin yliopiston koordinoimaan videoneuvotteluteknologian opetuskäytön määrittelytyöryhmän työskentelyyn. Särestö-Akatemian kanssa käynnistettiin 11.2. neuvottelut, joiden toivotaan johtavan videoteknologioiden käyttöönottoon Särestön toiminnassa. Matti Ruippo on osallistunut MOVE:n työvaliokunnan kokouksiin. 5. KANSAINVÄLINEN VERKOSTOITUMINEN Philip Donner ja Matti Ruippo pitivät esityksen 6.2. MusicGrid-hankkeen koulutustilaisuuteen Ottawaan. Liitteenä on John Spencen lähettämä sähköposti tilaisuuden jälkeen. Matti Ruippo on tuottanut MOVE:n kansainvälisen musiikin etäopetuksen tutkimuksen symposiumin Kuopion musiikkikeskukseen sekä videoteknologioiden avulla etäpaikkakunnille. Symposium-päivien ohjelma on osoitteessa <http:// www.jyu.fi/move/symposium/symposium_ohjelma.html>. 3

6. Tutkimus ja raportointi 6. TUTKIMUS JA RAPORTOINTI Matti Ruippo järjesti videoneuvottelulla kaksi monipisteistä MOVE:n tutkijaseminaaria, joissa käsiteltiin musiikin verkko-opetuksen tutkimuksia. Philip Donner, Matti Ruippo ja Veikko Tikkanen esittelivät SML:n tietoverkkoseminaarissa 17.-18.3. musiikin verkko-opetusta, sen koulutusta ja verkostoitumisnäkymiä. Ruippo piti 22.3. esitelmän KMO:n kevätpäivillä Kuopion musiikkilukion projektista Musiikkilukio elävänä verkossa. Ruippo jätti maaliskuun lopussa ehdotuksensa Association for Technology in Music Instruction -konferenssin (ATMI) 2.-5.10.2003 esitykseksi. LIITTEET Työajan seuranta: Raportointikaudella työtunteja on kertynyt 601. Tästä 10% on kulunut infrastruktuurin rakentamiseen, 56% virtuaaliyliopistotyöhön, koulutustyöhön 20% ja tutkimukseen 6%. John Spencen sähköposti MusicGrid Retreat -esityksen jälkeen. X-Sender: jspence@mail.crc.ca Date: Mon, 10 Feb 2003 11:35:18-0500 To: "Ruippo, Matti" <matti.ruippo@siba.fi>, pdonner@virtuosi.fi From: John Spence <john.spence@crc.ca> Subject: Re: Last Friday Cc: nancy@stemnet.nf.ca, getch@attcanada.ca, billb@lgsd.k12.nf.ca, hnoble@lgsd.ca, dale@stemnet.nf.ca, ruth@stemnet.nf.ca, richardc@mun.ca, emurphy@mun.ca, frank@stemnet.nf.ca, bobby.ho@crc.ca, michel.savoie@crc.ca, martin.brooks@nrc.ca, Art.Binch@nrc-cnrc.gc.ca, steve.marsh@nrc.ca, barfurth@uottawa.ca, janice.singer@nrc.ca, bruno.emond@nrc.ca, steve.marsh@nrc.ca, john_pohran@ocdsb.edu.on.ca, john_hindle@ocdsb.edu.on.ca, Jeremy_Hobbs@ocdsb.edu.on.ca, Tim_Hawes@ocdsb.edu.on.ca, arochefort@nunavik.net, chris_macpherson@kativik.qc.ca, voiescience@cscv.qc.ca, nburgess@gov.nu.ca, PMeggs@gov.nu.ca, colleenanna@hotmail.com, chorn@nunanet.com, michelle.mayer@crc.ca, chris.iles@crc.ca, eric.tsang@crc.ca, Jamie.rossiter@canarie.ca, DSturdev@nac-cna.ca, CSpeed@nac-cna.ca Status: RO Philip and Matti, 4

Liitteet On behalf of all the Musicgrid participants I would like to extend our appreciation for your excellent and very informative video conference presentation at our MusicGrid retreat on Thursday morning. It was a very valuable addition to our two and a half day MusicGrid planning retreat program. Not only did it provide some concrete and excellent examples on the use of broadband tools for distance music education presently being implemented in Finland but perhaps more importantly the potential and value of our partnership with you. All MusicGrid teachers, researchers and technical participants were really impressed with the work you are doing and look forward to exploring collaborative opportunities that we can work together to advance music education in both our countries. Best regards John 5