Kurkistus keskiaikaan



Samankaltaiset tiedostot
Kurkistus keskiaikaan

Tekijät: Tarja Kokkila, Maija Salmivaara OuLUMA, sivu 1

Akaa Toijala Sampolantie Kiinteistön muinaisjäännösinventointi 2012 Hannu Poutiainen Timo Sepänmaa

IKONIT, IHMISET JA SOTA

2.1 Yhtenevyyden ja yhdenmuotoisuuden käsite

Kolikon tie Koululaistehtävät

VALTIOTYÖ SISÄLTÖ. Luonnonolot. Tee ohjeiden mukainen valtiotyö, jos tavoittelet arvosanaa 10, tai jos haluat vaikuttaa kurssiarvosanaan korottavasti.

Kenguru 2012 Cadet (8. ja 9. luokka)

ULVILA Liikistö. Keskiaikaisen kappelinpaikan ja hautausmaan koekaivaus. Tiina Jäkärä Yksityinen tutkimuskaivaus

LASKUTOIMITUKSET. Montako ötökkää on kussakin ruudussa? Tulos: Tulos: Tulos: Tulos: Tulos: Tulos: Tulos: Tulos: Tulos:

Punkalaidun Mäenpää Lunteenintie arkeologinen valvonta vanhalla Huittinen Punkalaidun Urjala tielinjalla 2014 Timo Sepänmaa Antti Bilund

Akaa (Toijala) Matinlahti arkeologinen valvonta 2017

Porvoo Kirkontörmä Saastuneen maa-aineksen poistamisen arkeologinen valvonta 2016

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Tampere Haihara Koekuopitus 2010

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Tehtävä Vastaus

Keski-Suomen luontomuseo

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE

Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto.

Aboa Vetus&Novasta Vanhalle Suurtorille

Kuusiston kartano Puutarhan putkikaivannon arkeologinen valvonta marraskuu FT Kari Uotila Muuritutkimus ky

Tee itse. 5 helppoa jouluvinkkiä

Murtolukujen peruslaskutoimitukset Cuisenairen lukusauvoilla

Pälkäne Ruotsila vesihuoltolinjan konekaivuun valvonta 2009

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Kangasala Kirkko-Aakkula Arkeologinen valvonta 2012

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Saaren kartanon (Mynämäki) pihalammen reunakiveys. Kevät 2014.

Naantali Raatihuoneenkatu 4 / Frandsila arkeologinen valvonta

1 Laske ympyrän kehän pituus, kun

Tampere Veijanmäenkatu 4 tarkkuusinventointi 2013

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

TURKU Nunnankatu salaojakaivon purkuputki 2013 Kaupunkiarkeologinen valvonta

Miten otan ja poistan valokuvia?

Matikkaa KA1-kurssilaisille, osa 3: suoran piirtäminen koordinaatistoon

LATTIA-ASENNUKSIIN VALIKOITUJA VAPAA- MUOTOISIA LIUSKEKIVIÄ

PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN

Kenguru 2015 Ecolier (4. ja 5. luokka)

Tuen tarpeen tunnistaminen

Jahtipaikat.fi Käyttöohje

Forssan museo FORSSA Haudankorva Salmistanmäki

Kenguru 2012 Benjamin sivu 1 / 8 (6. ja 7. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

KUORTANE Kirkonseudun ranta-alueen muinaisjäännöskartoitus korttelissa

LATTIA-ASENNUKSIIN VALIKOITUJA VAPAA- MUOTOISIA LIUSKEKIVIÄ

JÄTTIhampaan. ar voitus

Tarina-tehtävän ratkaisu

Toteutus. Kun joku saa bingon, eli rastisuoran, hän voi huutaa bingo tai näyttää seuraavan sivun bingo-sanaa.

4. Varastossa on 24, 23, 17 ja 16 kg:n säkkejä. Miten voidaan toimittaa täsmälleen 100 kg:n tilaus avaamatta yhtään säkkiä?

LATTIA-ASENNUKSIIN VALIKOITUJA VAPAA- MUOTOISIA LIUSKEKIVIÄ

Aluksi Kahden muuttujan lineaarinen yhtälö

Send-It ilmoittautumisjärjestelmä (judotapahtumat Suomessa)

SUOKI TOIMINTA PASSI

Oppilaat jaetaan kahteen ryhmään jako kahteen -menetelmällä. Toinen ryhmistä on Nikotiiniryhmä ja toinen Ilman nikotiinia -ryhmä.

Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) ratkaisut sivu 1 / 6

Kuva 1. GIMP:in uuden kuvan luominen. Voit säätää leveyttä ja korkeutta ja kokeilla muitakin vaihtoehtoja. Napsauta sitten "OK".

Keski-Suomen luontomuseo

v1.2 Huom! Piirto-ohjelmissa asioita voi tehdä todella monella tavalla, tässä esitellään yksi esimerkkitapa tällaisen käyrän piirtämiseen.

Hakusuosikit. Unifaun Online

Cadets Sivu 1

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Linnunpöntön kokoamisohje

Avaruuslävistäjää etsimässä

Urjala Naurismonlahti mt. 230 parannusalueen ja suunnitellun kevyen liikenteen väylän alueen muinaisjäännöskartoitus 2011

Kivipolku Lappeenrannan linnoituksessa

MATEMATIIKKA JA TAIDE I

2017 KM Porvoon tuomiokirkko KM 41578

Q{) + 'bv ' ' ',/ v ;1f ',r. c.,«j 341. e,~ RAASEPORI Slottsmalmen 344 +

Sivu 1(2) Aksonometriset kuvannot kappaleesta ja kuvantoihin liittyvät nimellismitat.

Ikaalinen Sarkkilan kylätontti. Täydennyksiä ja tarkennuksia v koekaivausraporttiin

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Pälkäne Äimälä vesihuoltolinjan inventointi 2009

Kenguru 2019 Cadet (8. ja 9. luokka)

Lempäälä Maisenranta, tila 2:11 koekuopitus 2011

Sastamala Rautavedenkatu 8 arkeologinen tarkkuusinventointi 2013

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka)

RUU - TU - HYP - PE - LY RUU - TU - HYP - PE - LY. Leikkiohjeet Hyppyruudukon asentaminen

Kenguru 2017 Cadet (8. ja 9. luokka)

KAUP.OSA KORTTELI TONTTI TUTKIMUSPAIKKA Hämeenkatu 28 II 4 1. Rakennustyömaa. Neljä harmaakiviseinän jäännöstä

Kenguru 2018 Cadet (8. ja 9. luokka)

KAIU. -AL [ K SANT.f R 1 N 1 P D TALO D. s lj o1; t t wni!llt!l:..

Fibonaccin luvut ja kultainen leikkaus

Verkko ja kala (ts+tn)

Fiskars Boordilävistäjä

luontopolkuja punaisilla naruilla

OULUN YLIOPISTO, BIOLOGIAN LAITOS Puututkimus

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Tuen tarpeen tunnistaminen

KÄYTTÖOPAS. ver. 1.2

Palopaikan valokuvaaminen ja dokumentointi

Kenguru 2017 Student lukio

YLI-II 59 KOTIKANGAS KIVIKAUTINEN ASUINPAIKKA

Loviisa, Svartholman merilinnoitus

Lapinlahti Alapitkän osayleiskaava-alueen muinaisjäännösinventointi 2009

Flow!Works Pikaohjeet

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?

Kenguru Écolier (4. ja 5. luokka) ratkaisut sivu 1/5

Pälkäne Tauriala vesihuoltolinjan kaivamisen arkeologinen valvonta 2016

Transkriptio:

Kurkistus keskiaikaan Suomen Partion hyväksymän Historiantutkijan taitomerkin suoritusohjeet Aboa Vetus & Ars Nova -museossa

Tervetuloa tutkimaan historiaa! Historian tutkiminen ja opiskelu on todella mielenkiintoista. Tietoa historiasta voi saada monista eri lähteistä. Lähihistoriasta tietoa voi saada omilta isovanhemmiltaankin. Vanhempia aikoja tutkiakseen täytyy kääntyä erilaisen lähdemateriaalin puoleen. Historiallisia lähteitä ovat esimerkiksi vanhat kartat, kirjeet ja asiakirjat. Arkeologia tutkii merkkejä ja jälkiä, joita ihmisen elämästä jää ympäristöön. Ne voivat olla rakennuksia, teitä, esineitä, jätteitä tai vaikkapa vanhoja hautoja. Arkeologinen lähdeaineisto täytyy yleensä kaivaa esiin maan alta. Tätä työtä tekevät arkeologit. Suorittaaksesi historiantutkijan taitomerkin Aboa Vetus & Ars Nova -museossa tutustu ensin keskiaikaan museon perusnäyttelyssä. Tee sitten tästä vihkosta löytyvät tehtävät. Kaiken tehtävien suorittamiseen tarvitsemasi tiedon löydät tästä vihkosta ja Aboa Vetus & Ars Nova -museosta. Hauskoja hetkiä tehtävien parissa! Tehtäväpaketin sisältö: 1.Tietoa maan alta 2.Esinetutkimus 3.Rakennustutkimus 4.Mitä itse jätät jälkeesi? Ota museoon mukaasi: piirustus- ja kirjoitusalusta, kynä, kumi ja viivoitin.

1.Tietoa maan alta Kaikkialla, missä ihminen elää, maahan jää koko ajan jälkiä arkisista askareista. Talven liukkailla säillä pihalle levitetään hiekkaa, keväällä nurmikolle hankitaan multakuorma, autotallin edustalle laitetaan asfaltti ja kesän grillijuhlissa puutarhaan hukkuu kahvilusikka. Vähitellen maan pinta kohoaa. Vanhat kerrokset jäävät uusien alle ja muodostuu niin sanottua kulttuurimaata, jota tulevien sukupolvien arkeologit sitten innokkaasti tutkivat. Museossa on nähtävillä maapatsas, jonka arkeologit ovat jättäneet kaivamatta. Maapatsas kattaa 400 vuotta Turun historiaa. Ylinnä oleva katukiveys on 1700-luvulta ja alimmat maakerrokset aivan keskiajan alusta 1300-luvun alkupuolelta. Tarkastele maapatsasta alla olevan kuvan avulla ja mieti vastauksia seuraavan sivun kysymyksiin.

1.Tietoa maan alta 1.Tarkastele museossa olevaa maapatsasta. Maakerroksissa näkyy myös useita löytöjä. Mieti millä eri tavoin yksittäinen löytö kuten eläimen luu tai saviastian pala voi joutua maahan ja hautautua? 2.Mieti tähän syitä, miksi kokonaiset vanhat kaupungit ja rakennusten rauniot löytyvät maan alta? Huom! Näihin kysymyksiin ei ole yhtä oikeaa vastausta vaan monet eri asiat vaikuttavat esineiden ja rakenteiden hautautumiseen maan alle. Vihjeitä vastauksiin löydät museosta.

2.Esinetutkimus Arkeologisissa kaivauksissa löytyneet esineet dokumentoidaan tarkasti valokuvaamalla ja piirtämällä. Esinepiirustus vaatii tarkkuutta, huolellisuutta ja kärsivällisyyttä. Piirrokseen merkitään aina mukaan myös esineen mitat. Alla on kaksi arkeologien piirtämää löytöä. Ne ovat sinulle apuna kun ryhdyt itse piirtämään. Esineet piirretään usein kahdesta suunnasta; siltä puolelta missä on eniten yksityiskohtia sekä sivulta katsottuna eli leikkauskuvana. Punasavinen astia, jossa on vaalealla savilietteellä tehtyjä koristeviivoja. Astia piirrettynä suoraan ylhäältä päin. Yllä nähty punasaviastia sivulta kuvattuna. Savipadan kahva. Leikkauskuvasta näkee hyvin, että esine on pyöreä ja siinä on reikä keskellä.

2.Esinetutkimus Harjoittele arkeologisten löytöjen dokumentointia piirtämällä valitsemasi esine museon löytölaatikosta. Piirrä se tarkasti katsomalla samalla mallia. Piirrä esine kahdelta suunnalta: 1.Siltä puolelta, jolla on eniten yksityiskohtia Aseta esine paperille ja piirrä sen ääriviivat. Jos esine on kovin monimutkainen tai paksu, piirrä se mallista mitaten. Piirrä myös kaikki yksityiskohdat ja merkitse piirrokseen esineen mitat. 2.Sivusta katsottuna eli leikkauskuvana Aseta esine niin, että voit piirtää sen sivulta. Valitse kohta, joka kuvaa esineen muotoa mahdollisimman hyvin. Piirrä edelliseen piirrokseen katkoviivat osoittamaan, mistä kohtaa leikkauspiirros on tehty. Merkitse kuviin millimetreinä esineen halkaisija, paksuin ja ohuin kohta ja muita mittoja, joiden arvelet hyödyttävän henkilöä, joka näkee esineestä vain piirtämäsi kuvan.

2.Esinetutkimus Arkeologisissa kaivauksissa löydetyt esineet kuvaillaan myös tarkkaan sanallisesti. Sanallisen kuvailun tarkoituksena on, että lukija ymmärtää millainen esine on kyseessä vaikka ei näkisi yhtäkään kuvaa. 1. Seuraavassa on kuvaus eräästä museossa esillä olevasta esineestä: Paloja, joissa keltaisen- ja ruskeankirjava lasite. Kaikki palat sopivat yhteen yhtä lukuunottamatta. Palat muodostavat lähes kokonaisen neliön muotoisen esineen, jossa reliefikuvio. Reliefikuvion aiheena naisen rintakuva. Vain esineen oikea reuna kehysaiheineen puuttuu. Kehysaiheen sisällä oikealla ja vasemmalla puolella pilari. Keskellä hattupäinen nainen. Mikä esine on kyseessä? Huom! Kuvausta on hieman muutettu, jotta tehtävä ei olisi liian helppo. Todellisuudessa tutkijat käyttävät kuvauksissaan tietysti esineistä niiden oikeita nimityksiä, mikäli esine on selvästi tunnistettavissa esim. hevosenkengäksi tai lusikaksi. 2. Valitse nyt joku itseäsi kiinnostava esine museon näyttelystä. Kuvaile se tähän sanallisesti niin, että tekstin lukijakin saisi kuvan siitä millainen esine on kyseessä.

3.Rakennustutkimus Myös arkeologisilla kaivauksilla esiin tulleet rakenteet dokumentoidaan tarkasti. Kaikki esiin kaivettavat jäänteet valokuvataan, mitataan, piirretään ja niistä kirjoitetaan tarkat muistiinpanot. Hyvä piirros on usein havainnollisempi kuin valokuva, sillä siitä hahmottuvat myös rakenteiden mittasuhteet. Museon raunioissa on vielä nähtävissä arkeologien piirtämisessä käyttämä apuruudukko. Ruudukon viivat on vedetty liidulla 50 cm:n välein. Arkeologien yleisin piirustusmittakaava on 1:20. Se tarkoittaa, että yksi senttimetri paperilla on 20 cm luonnossa. Paperilla 2,5 x 2,5 cm ruutu vastaa siis muuriin piirrettyjä 50 x 50 cm ruutuja. Piirtämisessä käytetään erilaisia merkkejä ja symboleja kuvaamaan eri materiaaleja, kuten puuta, kiviä ja tiiliä. Tässä näet esimerkin arkeologien piirtämästä muurista:

3.Rakennustutkimus 1.Museossa on seinä, johon on piirretty liidulla ruutuja. Piirrä osa kivitalon seinää tähän ruudukkoon noudattamalla seuraavia ohjeita: Ruudukko on jaettu 2,5 x 2,5 cm ruutuihin ja pienempiin 0,5 x 0,5 cm apuruutuihin. Yksi senttimetri paperilla on 20 cm luonnossa eli piirustuksesi mittakaavaksi tulee 1:20. Mittaa viivoittimen avulla seinässä olevien yksityiskohtien pituudet. On tärkeätä piirtää jokainen tiili ja kivi oikealle paikalleen. Merkitse piirustukseesi kivet, tiilet, laasti ja noki seuraavilla merkeillä:

4.Mitä itse jätät jälkeesi? Nykyään jätteet kerätään kaatopaikoille ja kadut ja pihat siivotaan säännöllisesti. Tulevaisuuden arkeologeille ei enää keräänny samalla tavalla löytöaineistoa maahan. Toisaalta taas kaatopaikat ovat kuin suuria aarreaittoja tulevaisuuden tutkijoille. 1.Mieti, mitä tulevaisuuden arkeologi voisi päätellä ihmisten elämästä 2000-luvun alussa kaatopaikalta löytyvän aineiston perusteella? 2.Mieti vielä lopuksi, mitä omasta elämisestäsi jää maahan myöhemmin löydettäväksi?