2
3 JOHDANTO... 4 1. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO... 4 1.1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 4 1.2 TUTKINNON TAVOITTEET... 4 1.3 PAIKALLISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN HUOMIOON OTTAMINEN... 5 1.4 TUTKINNON SUORITTANEIDEN SIJOITTUMINEN OPINTOJEN JÄLKEEN... 5 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3. OPINTOJEN AJOITUS... 8 4. KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT:... 10 AUDIOVISUAALINEN TUOTANTO... 10 5. KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT... 17 ÄÄNITUOTANTO... 17 TAPAHTUMATEKNINEN TUOTANTO... 24 GRAAFINEN TUOTANTO... 31 VERKKOPALVELUIDEN TUOTANTO... 38 MONIMEDIATUOTANTO (paikallisesti tarjottava tutkinnon osa)... 44 6. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT PAKOLLISET TUTKINNON OSAT:... 52 ÄIDINKIELI, SUOMI... 52 TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI... 57 VIERAS KIELI, A-KIELI, ENGLANTI... 59 MATEMATIIKKA... 62 FYSIIKKA JA KEMIA... 65 YHTEISKUNTA-, YRITYS- JA TYÖELÄMÄTIETO... 68 LIIKUNTA... 70 TERVEYSTIETO... 72 TAIDE JA KULTTUURI... 75 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT VALINNAISET TUTKINNON OSAT:... 77 VIERAS KIELI, ENGLANTI VALINNAINEN... 77 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA... 79 7. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT:... 81 8. OPINNÄYTE... 82
4 JOHDANTO ( hyväksytty 25.5.2011/KAM,, 20.6.2012 JEDU) 1. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Tämä opetussuunnitelma on laadittu käyttäen suunnittelun perustana audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon perusteita, OPH:n määräys 10.3.2010, Dno 32/011/2010 ja Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelman yhteistä osaa 2009. Opetussuunnitelma on hyväksytty Jokilaakson koulutuskuntayhtymässä toistaiseksi voimassa olevaksi 20.6.2012. Opetussuunnitelma on hyväksytty Jokilaakson koulutuskuntayhtymässä toistaiseksi voimassa olevaksi 20.6.2012. Opetussuunnitelma on laadittu paikalliseen toimintaympäristöön sopivaksi yhteistyössä työelämän kanssa. Opetussuunnitelmaa ja sen toteuttamista kehitetään työelämästä ja opiskelijoilta saadun palautteen perusteella. 1.1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Audiovisuaalisia viestintätuotteita ja -palveluja suunnittelevat, valmistavat ja tuottavat mm. kustannus-, lehti-, peli- ja ohjelmistotalot, viestintä- ja mainostoimistot, äänistudiot, valokuvaamot, sekä elokuva-, video-, animaatio-, radio-, ja tvtyön tuotantoyksiköt. Myös teatterit sekä erilaiset kulttuuri- ja tapahtumatuotannot työllistävät audiovisuaalisen alan osaajia. Tässä audiovisuaalisilla viestintätuotteilla ja -palveluilla tarkoitetaan mm. valokuvia, elokuvia, video-, radio- ja tvohjelmia, pelejä ja ohjelmia, digitaalisia elokuvatallenteita, äänitallenteita, tapahtumateknisiä palveluja sekä verkko- ja mobiilipalveluja. Alan yritysten koot vaihtelevat yhden hengen yrityksistä suuriin kansainvälisiin yhtiöihin. Mediaassistentit osallistuvat viestintätuotteiden ja -palveluiden suunnitteluun ja toteutukseen pääasiassa ns. suorittavan tason työtehtävissä. Audiovisuaalisen viestinnän alalla internet ja siihen liittyvien sovellusten ja tekniikoiden osaaminen on noussut entistä merkittävämpään asemaan. Viestintä on laajentumassa kaikilla toimialoilla yhä enemmän tietoverkkoihin. Ilmiössä ei ole niinkään kyse varsinaisesta siirtymisestä viestintävälineestä toiseen, vaan tietoverkot ovat tulleet merkittävänä osana entisten toimintojen rinnalle. Verkko-osaamisen tarve audiovisuaalisen viestinnän alalla tarkoittaa sisältöelementtien versiointia, verkkotekniikoiden hallintaa ja verkkoviestinnän luonteen ymmärrystä. Internet tuo oman vaateensa myös kielitaitoon, sillä usein kommunikointi ja sisällöt ovat verkossa englanniksi. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkintoa suorittavalla uusina kompetensseina voivat olla myös peliteollisuuden tarpeet. Tekniikan hallinta on audiovisuaalisen alan osaamisen lähtökohta: sen pohjalle rakennetaan luovaa ja esteettistä näkemystä. Ilmaisun ja kerronnan osuutta assistenttitason tehtävissä ei voida kuitenkaan erottaa, vaan ilmaisun ymmärtäminen liittyy olennaisena osana myös teknisiin työtehtäviin. Koko työprosessin läpikäyminen alan koulutuksessa on ensisijaisen tärkeää, koska yhden työprosessin läpivienti yhden tekijän toimesta on alalla yhä tyypillisempää. Laajoissa tuotannoissa työryhmän yksilösuoritukset puolestaan integroituvat toisiinsa, jolloin koko työprosessin tunteminen on olennaista. Viestintäalan teknistyminen ja digitalisoituminen on tasa-arvoistanut alaa, sillä kaluston kevenemisen myötä työtehtävien ei voida katsoa suosivan tiettyä sukupuolta. Myös liiketoiminnallinen osaaminen on vahvasti läsnä audiovisuaalisen viestinnän alalla. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin tutkinnon osiin, joissa se ilmentyy asiakaslähtöisyytenä ja vaatimuksena tuntea liiketoiminnan perusperiaatteita. Audiovisuaalisen viestinnän ammattilainen toimii asiakaslähtöisesti, osaa markkinoida omaa osaamistaan, osaa aikatauluttaa ja hinnoitella omaa työtään ja ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta. Mediakonvergenssi eli mediakentän eri välineiden läheneminen tuo haasteita audiovisuaaliselle alalle: miten esimerkiksi näyttää ja välittää sama informaatio eri muodoissa, eri välineillä ja eri tarpeisiin. Osittain tästä syystä alan kehityksen ennakointi on haasteellista, jolloin tutkinnon rakenteen on syytä olla modulaarinen. Siten sen avulla pystytään reagoimaan alalla tapahtuviin nopeisiin muutoksiin ja muodostaa tarvelähtöisiä tutkintokokonaisuuksia. Sisällön lisääntyvä monimediaisuus ja työnkuvien yhdistyminen edellyttävät tutkinnon suorittaneilta monialaista osaamista. 1.2 TUTKINNON TAVOITTEET Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suorittaneella on monipuoliset valmiudet toimia audiovisuaalisella alalla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Audiovisuaalisen alan tehtävissä hänen on osattava toimia sekä itsenäisesti että osana tuotantoryhmää ja hahmotettava oma työnsä osana laajempaa tehtäväkokonaisuutta. Hänen on tunnettava tyypillinen audiovisuaalisen alan työprosessi sisältäen esituotantoon, tuotantoon ja jälkituotantoon liittyvät työvaiheet ja osattava toimia assistenttitason työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Audiovisuaalisen viestinnän ala edellyttää opiskelijalta sitoutumista, itseohjautuvuutta, oma-aloitteisuutta ja orientoituneisuutta alalle. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suoritettuaan hän on moniosaaja, joka laajan viestintäalan tuntemuksensa ja teknisen osaamisensa ansiosta kykenee työelämässä hankkimaan myös joidenkin toimialojen edellyttämää erikoisosaamista. Häneltä edellytetään teknisen tietotaidon ohella esteettistä ja kulttuurista
5 perusnäkemystä. Teknisen, esteettisen ja sisällöllisen osaamisen merkitystä ei usein voida työtehtävissä eriyttää toisistaan. Audiovisuaalisen alan moniosaajan tulee myös olla mediakriittinen ja ymmärtää alan eettisiä erityiskysymyksiä. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon suorittanut käyttäytyy asiallisesti, noudattaa työaikoja, kunnioittaa tekijänoikeuksia, on sosiaalisesti aktiivinen ja suhtautuu työhönsä ahkeruudella. Hänellä on rohkeutta kommunikoida niin omalla äidinkielellään kuin englanniksikin. Hän osaa asennoitua positiivisesti myös poikkeaviin työaikoihin. Hän osaa arvioida oman työnsä teknistä ja esteettistä laatua ja työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tuotannon taloudellisten arvojen ja asiakkaiden tarpeiden ymmärtäminen sekä erilaisten toimintakulttuurien ymmärtäminen on oleellinen osa tutkinnon suorittaneen osaamista. Perustutkinnon suorittanut hallitsee myös asiakaslähtöisten tuotantojen toimintaperiaatteet ja työelämän edellyttämät viestintätaidot. Tietotekniikka ja työvälineiden ohjelmistopohjaisuus ovat olennainen osa audiovisuaalisen viestinnän työtä. Toisaalta työ voi olla myös fyysisesti vaativaa esimerkiksi tapahtumatuotannon toimenkuvissa. Tutkinnon suorittanut hallitsee teknisesti tällä hetkellä alalla käytössä olevat työkalut, kykenee seuraamaan alan muutoksia ja on valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Ryhmätyöskentely ja sähköiset työympäristöt yhdessä edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Perustutkinnon tavoitteissa korostuu alan yhteinen audiovisuaalinen tuotanto, joka laajana tutkinnon osana varmistaa alan yhteisen osaamisen ja tekniset perusvalmiudet hankkia tarvittavaa ammattitaitoa monilta eri viestinnän toimialoilta. Audiovisuaalisen viestinnän laajuuden ja monipuolisuuden takia on vaikea nimetä kattavasti kaikkia alan työnimikkeitä, mutta tyypillisiä työelämässä käytettyjä alan assistenttitason ammattinimikkeitä ovat kamera-assistentti, ääniassistentti, valoassistentti, fotoassistentti ja AD-assistentti. Laaja valinnaisten opintojen osuus mahdollistaa erilaisten suuntautumisvaihtoehtojen toteuttamisen seutukunnan työelämätarpeiden mukaisesti. Kansainvälisten audiovisuaalisten tuotantojen lisääntyessä kielitaidolliset vaatimukset ovat entistä haasteellisempia. Varsinkin englannin merkitys ammattikielenä kasvaa, kun monikansallisissa ja -kulttuurisissa työryhmissä ja tuotannoissa täytyy kyetä kommunikoimaan ymmärrettävästi ja ammattitermistöä käyttäen. Myös tietoverkkojen vahva asema osana työtehtäviä ja ammattikuvaa lisää kielitaidollisia tarpeita. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98 5 ). 1.3 PAIKALLISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN HUOMIOON OTTAMINEN Ylivieskan ammattiopiston audiovisuaalisen viestinnän koulutusta suunniteltaessa on lähdetty liikkeelle kolmesta peruspilarista; mediat, kauppa ja tapahtumat. Näihin perustuen on suunniteltu koulutus joka tarjoaa valmiudet mainonnan toteuttamiseen eri medioihin, joista lehdet ja radio ovat alueellisesti suurimmassa roolissa. Erilaisten tapahtumien määrä alueella on suuri ja niiden tekniseen toteutukseen tähtää koulutuksen toinen suuntautumisvaihtoehto. Oulun eteläisellä alueella kolmessa oppilaitoksessa järjestetään audiovisuaalisen viestinnän perustutkintoon johtavaa koulutusta, Raahessa, Piippolassa ja Ylivieskassa. Paikallinen toimintaympäristö huomioon ottaen toteutamme eri suuntautumiset kuin Piippola ja Raahe. Laadukkaaseen oppimisprosessiin pyritään yhteistyössä työelämän edustajien kanssa suunnittelemalla ja kehittämällä opetusta, työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä. Opetuksen toteuttamisessa tuotetaan erilaisia palveluja ja tuotteita yksityisille ja yhteisöille. Ylivieska on mediakoulutuksen keskus. Yhteistyötä Keskipohjanmaan ammattikorkeakoulun mediatekniikan insinöörikoulutuksen kanssa kehitetään sisällöntuotantoon ja jatkokoulutukseen liittyen. 1.4 TUTKINNON SUORITTANEIDEN SIJOITTUMINEN OPINTOJEN JÄLKEEN Audiovisuaalinen viestintä on tulevaisuuden ala jonka osaajia tarvitaan tulevaisuudessa niin alueellisesti kuin valtakunnallisestikin. Myös lisääntyvä globalisoituminen ja verkostoituminen yhdessä tieto- ja viestintätekniikan kehittymisen kanssa luo jatkuvasti uusia työmahdollisuuksia ympäri maailmaa. Työvoiman tarpeeseen vaikuttavat teknologinen kehitys, uudet innovaatiot, muutokset asiakkaiden tarpeissa ja uusien markkinoiden syntyminen, jotka puolestaan mahdollistavat uusien yritysten perustamisen ja yrittäjänä toimimisen. Taloudellinen kasvu luo tarpeen myös markkinoinnille ja sitä kautta mainonnan toteuttamiselle eri jakelukanaviin. Audiovisuaalisen viestinnän osaamisen merkitys kasvaa edelleen koko yhteiskunnassa ja kaikilla toimialoilla. Jatko-opintoihin media-assistentit voivat hakeutua ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin.
6 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon rakenne AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO 120 ov 1. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Audiovisuaalinen tuotanto 30 ov Viestintä ja projektityöskentely 5 ov Graafinen työ 5 ov Valokuvaus ja kuvankäsittely 5 ov Videotyö 5 ov Äänityö ja esitystekniikka 5 ov Multimedia 5 ov Kaikille valinnaiset tutkinnon osat tai Äänituotanto 20 ov Ääni-ilmaisu 6 ov Studiotyö 6 ov Äänituotannon toteutus 6 ov, TO Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov Tapahtumatekninen tuotanto 20 ov Valo- ja esitystekniikka 5 ov Äänentoisto 3 ov Tapahtumatuotanto 4 ov Tapahtumatuotannon toteutus 6 ov, TO Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov Graafinen tuotanto 20 ov Graafinen viestintä 8 ov Kaupallinen kuvatuotanto 4 ov Graafisen tuotannon toteutus 6 ov, TO Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov Verkkopalveluiden tuotanto 20 ov Verkkosisällön tuotanto 6 ov Multimedia 6 ov Verkkopalveluiden tuotannon toteutus 6 ov, TO Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov
7 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat Monimediatuotanto 20 ov Journalismi 1 ov TV-työ 3 ov Radiotyö 3 ov TV- ja radio-ohjelmatuotanto 4 ov TV- ja radiotyön toteutus 8 ov, TO Portfolio 1 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Lukio-opinnot 0-10 ov 2. AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 20 ov Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset Oppilaitoksen tarjonta valinnaisissa 1.... Äidinkieli... 4 ov... 0-4 ov... 0 ov 2.... Toinen kotimainen kieli, ruotsi... 1 ov... 0-4 ov... 0 ov 3.... Vieras kieli... 2 ov... 0-4 ov... 2 ov 4.... Matematiikka... 3 ov... 0-4 ov... 0 ov 5.... Fysiikka ja kemia... 2 ov... 0-4 ov... 0 ov 6.... Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto... 1 ov... 0-4 ov... 0 ov 7.... Liikunta... 1 ov... 0-4 ov... 0 ov 8.... Terveystieto... 1 ov... 0-4 ov... 0 ov 9.... Taide ja kulttuuri... 1 ov... 0-4 ov... 0 ov Valinnaiset tutkinnon osat Pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat 1-9 1.... Ympäristötieto... 0-4 ov... 0 ov 2.... Tieto - ja viestintätekniikka... 0-4 ov... 2 ov 3.... Etiikka... 0-4 ov... 0 ov 4.... Kulttuurien tuntemus... 0-4 ov... 0 ov 5.... Psykologia... 0-4 ov... 0 ov 6.... Yritystoiminta... 0-4 ov... 0 ov 16 ov 4 ov 3. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov Oppilaitos tiedottaa vapaasti valittavien opintojen tavoitteista, sisällöistä ja arvioinnista erikseen. Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov. Tutkinnon osiin sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov. Opintoviikko on 40 tuntia opiskelijan työtä. Tarkemmat tiedot tutkintokohtaisista valinnaisuussäänöistä löytyvät tutkinnon perusteista osoitteesta: www.oph.fi/koulutuksen_jarjestaminen/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perusteet/ammatilliset_perustutkinnot
8 3. OPINTOJEN AJOITUS AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO, 120 ov 1. vuosi 2.vuosi 3. vuosi Syksy Kevät Syksy Kevät Syksy Kevät AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Audiovisuaalinen tuotanto 30 ov Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) O O Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Äänituotanto 20 ov Työssäoppiminen 6 ov X Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) T T Tapahtumatekninen tuotanto 20 ov Työssäoppiminen 6 ov X Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) T T Graafinen tuotanto 20 ov Työssäoppiminen 6 ov X Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) T T Verkkopalveluiden tuotanto 20 ov Työssäoppiminen 6 ov X Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) T T Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat Monimediatuotanto 20 ov Työssäoppiminen 8 ov X X Ammattiosaamisen näyttö (kokonäyttö) O O
9 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Lukio-opinnot AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (oppilaitos tiedottaa opintojen sijoittumisesta erikseen) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Oppilaitos tiedottaa vapaasti valittavien opintojen tavoitteista, sisällöistä ja arvioinnista erikseen. 0-10 ov 20 ov 10 ov Opintojen ajoittuminen: Työssäoppiminen: X Ammattiosaamisen näyttö: O=oppilaitoksessa, T=työpaikalla
10 4. KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT: Ammattitaitovaatimukset, sisällöt ja arviointi AUDIOVISUAALINEN TUOTANTO 30 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa noudattaa aikatauluja ja työohjeita työskennellä osana työryhmää toimia asiakaslähtöisesti ja kustannustehokkaasti noudattaa sähkö- ja työturvallisuusmääräyksiä noudattaa tekijänoikeuksia käyttää kunkin ammattialan termistöä käyttää tietokoneiden käyttöjärjestelmiä ja alan keskeisiä sovelluksia kirjoittaa asiatyylistä ja ilmaisullista tekstiä eri tarkoituksiin hyödyntää sommittelua, värioppia ja typografiaa työtehtävissä dokumentoida työn vaiheita ja tuloksia hyödyntää mediakulttuurin lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa tulkita käsikirjoituksia ja hyödyntää kerronnan teoriaa toteutuksessa valaista, kuvata, äänittää ja editoida kuvakerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti tallentaa ja editoida äänikerronnallisen kokonaisuuden tekemänsä suunnitelman mukaisesti sekä versioida sen eri käyttötarkoituksiin rakentaa ja käyttää valaisu-, projisointi- ja äänentoistojärjestelmiä tekemänsä suunnitelman mukaisesti valaista kuvauskohteita, ottaa, käsitellä ja valmistaa valokuvia eri käyttötarkoituksiin tekemänsä suunnitelman mukaisesti valmistaa graafisia viestintätuotteita kuvankäsittely-, grafiikka-, taitto- ja editorisovelluksilla tekemänsä suunnitelman mukaisesti käsitellä ja valita tiedostomuodot, väriavaruudet ja resoluutiot eri käyttötarkoituksiin hyödyntää verkkoteknologioita tiedonsiirrossa sekä verkkopalveluiden rakentamisessa ja ylläpidossa käyttää eri tilanteisiin ja olosuhteisiin sopivia työvälineitä ja -tapoja havainnoida ympäristöä ja sen kohteita tilanteen tallentamisen näkökulmasta. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Työprosessin hallinta Esituotanto Tuotanto Jälkituotanto Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Oman työn suunnittelu Aineiston tuottaminen Jälkikäsittely ja jakelu Työn perustana olevan tiedon hallinta Kerronnallisuus Sommittelu ja jatkuvuus Kulttuurilliset viitekehykset Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Aloitekyky ja yrittäjyys
11 Opintojaksot: Viestintä ja projektityöskentely 5 ov Graafinen työ 5 ov Valokuvaus ja kuvankäsittely 5 ov Videotyö 5 ov Äänityö ja esitystekniikka 5 ov Multimedia 5 ov OPINTOJAKSOT Viestintä ja projektityöskentely 5 ov Graafinen työ 5 ov Mediatuntemus ja tekijänoikeudet Dramaturgia Kirjoittaminen Projektityöskentelyn perusteet Projektityöskentely / ammattiosaamisen näyttö Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Värioppi, sommittelu ja typografia Vektorigrafiikka Taitto Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Valokuvaus ja kuvankäsittely 5 ov Videotyö 5 ov Kameratekniikka Valaisutekniikka Kuvankäsittely Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Videotekniikka Videokuvaus Käsikirjoitus ja kuvakerronta Videoeditointi Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Äänityö ja esitystekniikka 5 ov Multimedia 5 ov Äänitekniikka ja äänentoisto: Äänitekniikan perusteiden ymmärtäminen, ohjelmistojen ja laitteistojen soveltava käyttö äänentallennuksessa, studiotyöskentelyssä sekä äänentoistotyössä. Äänikerronta: Äänikerronnallisten suunnittelutaitojen kehittäminen, käsikirjoittamisen sekä tuotannon toteutuksen hahmottaminen, ymmärtäminen ja soveltaminen käytännössä. Ohjelmointi (php, html) Animaatio (Flash) Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Esitysvalaisu ja projisointi Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus
12 EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Ei edeltävyysopintoja. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. saa palautetta ja ohjaava arviointia opiskelunsa etenemisen tueksi. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttö: Tehtävänä on suunnitella ja toteuttaa sovitusta aiheesta visuaalisesti yhdenmukainen monimediaesittely. Monimediaesittely sisältää videon, esitteen tai julisteen sekä verkkojulkaisun. Tehtävään kuuluu tuotantosuunnitelman ja käsikirjoituksen tekeminen, videoeditointi, kuvankäsittely, esitteen tai julisteen suunnittelu ja toteutus, verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus sekä tarvittaessa myös video- ja valokuvauksen. Video Editoi videoesitys annetusta tai kuvaamastasi videomateriaalista. Lisää videoon tarvittava äänisisältö sekä suorita äänen jälkikäsittely. Muunna ja siirrä videoesitys sovittuun esitysformaattiin. Esite tai juliste Suunnittele ja kuvita esite tai juliste. Käytä kuvituksessa ottamiasi valokuvia ja suunnittelemiasi graafisia objekteja tai annettuja materiaaleja. Käsittele kuvat painotuotteeseen sopiviksi. Valitse tekstityyppi, väri ja koko ja taita esite/juliste kuvineen ja teksteineen. Suunnittele työ painovalmiiksi tiedostoksi ja ota siitä koevedos. Verkkojulkaisu Toteuta yksinkertainen html-sivusto. Käytä kuvituksessa ottamiasi valokuvia ja suunnittelemiasi graafisia objekteja tai annettuja materiaaleja. Käsittele kuvat verkkojulkaisuun sopiviksi. Luo verkkojulkaisuun käyttöliittymägrafiikka. Jos Esitystekniikan osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, se täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla esim. tentti, joka arvioidaan arvosanoilla T1-K3.
13 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon Audiovisuaalinen tuotanto 30 ov tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma (hyväksytetään arviointitoimikunnassa ohjeiden mukaisesti). NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Tehtävänä on suunnitella ja toteuttaa sovitusta aiheesta visuaalisesti yhdenmukainen monimediaesittely. Monimediaesittely sisältää videon, esitteen tai julisteen sekä verkkojulkaisun. Tehtävään kuuluu tuotantosuunnitelman ja käsikirjoituksen tekeminen, videoeditointi, kuvankäsittely, esitteen tai julisteen suunnittelu ja toteutus, verkkojulkaisun suunnittelu ja toteutus sekä tarvittaessa myös video- ja valokuvauksen. Video Editoi videoesitys annetusta tai kuvaamastasi videomateriaalista. Lisää videoon tarvittava äänisisältö sekä suorita äänen jälkikäsittely. Muunna ja siirrä videoesitys sovittuun esitysformaattiin. Esite tai juliste Suunnittele ja kuvita esite tai juliste. Käytä kuvituksessa ottamiasi valokuvia ja suunnittelemiasi graafisia objekteja tai annettuja materiaaleja. Käsittele kuvat painotuotteeseen sopiviksi. Valitse tekstityyppi, väri ja koko ja taita esite/juliste kuvineen ja teksteineen. Suunnittele työ painovalmiiksi tiedostoksi ja ota siitä koevedos. Verkkojulkaisu Toteuta yksinkertainen html-sivusto. Käytä kuvituksessa ottamiasi valokuvia ja suunnittelemiasi graafisia objekteja tai annettuja materiaaleja. Käsittele kuvat verkkojulkaisuun sopiviksi. Luo verkkojulkaisuun käyttöliittymägrafiikka. Esitystekniikka Jos Esitystekniikan osaamista ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, se täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla esim. tentti, joka arvioidaan arvosanoilla T1-K3. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖLLÄ ARVIOIDAAN Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan vähintään (arvioinnin kohteet ja kriteerit taulukossa tummennettuina) työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Audiovisuaalisen tuotannon perusosaaminen. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan oppilaitoksella.
14 NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat ( ) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003, 27 29.
15 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Esituotanto Tuotanto Jälkituotanto 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Oman työn suunnittelu Aineiston tuottaminen Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 aikatauluttaa ohjatusti aikatauluttaa työnsä ja toimii aikatauluttaa työnsä, ottaa työnsä ja pyrkii toimimaan sen mukaisesti vastuun sen toteutumisesta sen mukaisesti ja neuvottelee poikkeamista avustaa laitteistojen käyttövalmiuteen kytkemisessä käyttäytyy ja pukeutuu työtilanteissa tarkoituksenmukaisesti ymmärtää alan keskeistä termistöä käyttää tietotekniikkaa ja alan sovelluksia osaa työskennellä sisä- ja ulkotiloissa dokumentoi ja arkistoi töitään määrätyllä tavalla ottaa vastaan palautetta työnsä esteettisestä ja teknisestä lopputuloksesta. tunnistaa käytettävät työvälineet ja osaa kytkeä ne käyttövalmiuteen käyttäytyy ja pukeutuu työtilanteen luonteen mukaisesti käyttää alan vakiintunutta termistöä käyttää sujuvasti erilaisia käyttöjärjestelmiä ja alan sovelluksia käyttää tarkoituksenmukaisia työvälineitä eri olosuhteissa dokumentoi töitään ja työvaiheitaan ymmärrettävästi arvioi oman työnsä esteettistä ja teknistä lopputulosta. valitsee keskeiset työvälineet ja kytkee ne käyttövalmiuteen omatoimisesti ennakoi työtilanteen luonteen sekä käyttäytyy ja pukeutuu sen mukaisesti kommunikoi sujuvasti työryhmässä käyttäen alan termistöä käyttää sujuvasti erilaisia käyttöjärjestelmiä ja ristiinkäyttää alan sovelluksia huomioi paikan ja tilanteen erityispiirteet ja käyttää sen mukaisia työvälineitä dokumentoi töitään ja työvaiheitaan jatkokäyttöä sekä arkistointia varten arvioi itsenäisesti ja kuvaavasti työnsä esteettistä ja teknistä lopputulosta. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 toimii ohjatusti annetun tuo esille ideoitaan kehittelee toteutuskelpoisia suunnitelman mukaan ymmärrettävässä muodossa ideoita ja kirjoittaa niistä tunnistaa käsikirjoituksesta keskeisiä elementtejä kirjoittaa ymmärrettävää tekstiä hyödyntää laitteiden automaatti- ja manuaaliasetuksia tunnistaa eri työvälinetyyppejä ja käyttää niitä ohjatusti tallentaa tiedostoja eri formaatteihin osaa lukea käsikirjoitusta ja poimia sieltä suunnitteluun liittyviä elementtejä kirjoittaa julkaisukanavaan soveltuvaa tekstiä käyttää laitteiden automaatti- ja manuaaliasetuksia käyttää sujuvasti erilaisia laitetyyppejä osaa valita tarkoituksenmukaiset tiedostomuodot työsuunnitelman osaa lukea luovasti käsikirjoitusta ja ideoida toteutusta kirjoittaa julkaisukanavalle ominaista tekstiä säätää laitteiden automaattija manuaaliasetuksia tarpeen mukaan valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työvälineitä tallentaa ja versioi tiedostoja eri sovelluksiin ja formaatteihin
16 Jälkikäsittely ja jakelu 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Kerronnallisuus Sommittelu ja jatkuvuus Kulttuurilliset viitekehykset 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Aloitekyky ja yrittäjyys koostaa audiovisuaalisia kokonaisuuksia käsittelee ja tallentaa tiedostoja asiallisesti huoltaa laitteita ohjeiden mukaisesti. koostaa kerronnallisia kokonaisuuksia käsittelee tiedostoja eri julkaisukanaviin huoltaa laitteita tarvittaessa. koostaa esitys- ja julkaisukelpoisia kokonaisuuksia jatkokäsittelee ja optimoi tiedostoja julkaisukanavan mukaisesti huoltaa laitteita omaalotteisesti. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tiedostaa kerronnan tunnistaa ja käyttää soveltaa onnistuneesti rakenteen kerronnan teoriaa kerronnan teoriaa käyttää ohjatusti ilmaisullisia keinoja kerronnan tukemiseen pyrkii ohjatusti tekniseen ja ilmaisua tukevaan jatkuvuuteen sommittelee audiovisuaalisia elementtejä koostaa tiettyihin lajityyppeihin tunnistettavissa olevia tuotoksia. toteutuksessa käyttää ilmaisullisia keinoja kerronnan tukemiseen huomioi teknisen ja ilmaisua tukevan jatkuvuuden sommittelee audiovisuaalisia elementtejä perustellusti tekee eri lajityypeille uskollisia tuotoksia. toteutuksessa käyttää luovasti erilaisia ilmaisullisia keinoja tuotannossa ja jälkituotannossa ennakoi teknisen ja ilmaisua tukevan jatkuvuuden kaikissa työvaiheissaan sommittelee audiovisuaalisia elementtejä luovasti ja harkitusti osaa soveltaa hallitusti eri lajityyppejä ja tyylisuuntia toteutuksessa. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ottaa vastaan palautetta sekä toimii erilaisten ihmisten kanssa tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii oma-aloitteisesti ja työtään arvostavasti. ottaa vastaan palautetta, muuttaa toimintaansa sen perusteella ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti sekä kysyy tarvittaessa neuvoa toimii oma-aloitteisesti, tunnollisesti, työtään arvostavasti ja kantaa vastuun omasta työstään. ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa sen perusteella sekä osaa tehdä asiallisesti parannusehdotuksia toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja omaaloitteisesti työyhteisössä sekä kysyy tarvittaessa neuvoa toimii oma-aloitteisesti, tunnollisesti, innovatiivisesti, työtään arvostavasti ja kantaa vastuun omasta työstään. AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS perehdytetään tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin.
17 5. KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT Ammattitaitovaatimukset, sisällöt ja arviointi ÄÄNITUOTANTO 20 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa kuvailla ääntä fysikaalisena ilmiönä ja ymmärtää akustiikkaan liittyviä ilmiöitä käyttää äänikerronnan keinoja ilmaisussaan tehdä havaintoja ja hankkia tietoa ajankohtaisista ilmiöistä toimia eettisesti käsitellessään aineistoja jaotella äänitaajuuskaistan keskeiset alueet valita kulloiseenkin tilanteeseen sopivan äänitystekniikan, laitteiston ja tallennusformaatin käyttää äänen muokkaamiseen tarkoitettuja laitteita kytkeä signaalitien eri osa-alueet ja tarvittaessa ratkaista signaalitien ongelmat koostaa äänityöasemassa julkaisukelpoisen tallenteen tallentaa, käsitellä ja versioida käytettävää materiaalia tarvittavalla teknisellä laadulla käyttää ulosajojärjestelmää ja hyödyntää sen antamia mahdollisuuksia lähetystoiminnassa huomioida äänialan yrittäjyyden eri muodot, mahdollisuudet ja toimintaperiaatteet. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu Työtehtävän toteuttaminen Oman työskentelyn arvioiminen Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Äänen tallentaminen, akustiikka ja laitevalinnat Editointi ja tallenteen versiointi Keskeisten työkalujen hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedon hankinta ja käyttö Ammattitermistö sekä ilmaisun ja tekniikan tuntemus Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja työkyky Ammattietiikka Opintojaksot: Ääni-ilmaisu 6 ov Studiotyö 6 ov Äänituotannon toteutus 6 ov, to Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov
18 OPINTOJAKSOT Ääni-ilmaisu 6 ov Studiotyö 6 ov Äänen dramaturgia Elokuvan äänimaisema Radiokuunnelma Teatterin äänimaisema Kenttä-äänitys Foley Dubbaus Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Stereofonian perusteet Mikitys Akustisen musiikin äänittäminen Orkesteri ja kuoroäänitys Efektit ja dynamiikkaprosessointi Miksaus Masterointi Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Äänituotannon toteutus 6 ov, to Portfolio 1 ov Äänikerronta Äänitekniikka Äänittäminen Miksaus ja masterointi Oppimisympäristöt: Työssäoppimispaikka Tutkinnon osan aikana kertyneiden tuotosten muokkaaminen portfolioon liitettävään muotoon. Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Itsenäinen työskentely Opetusmenetelmät: Työssäoppiminen Opintojen ohjaus 1 ov Opintojen ohjaus Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Ryhmä- ja yksilöohjaus EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Audiovisuaalinen tuotanto sekä monimediatuotanto tulee olla suoritettuna ennen tutkinnon osan aloittamista. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. saa palautetta ja ohjaavaa arviointia opiskelunsa etenemisen tueksi. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa.
19 Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttö: Äänituotannon näytössä tehtävänä on äänittää ja miksata kolme musiikkikappaletta tai vaihtoehtoisesti 20 minuutin mittainen äänikuunnelma. Tee musiikkiäänityksestä selkeä tuotantosuunnitelma josta ilmenee tilaajan kanssa sovitut asiat: aikataulut, tilat, laitteet sekä muut laadukkaaseen tuotantoon liittyvät toimintatavat. Toteuta äänitys, miksaus ja masterointi suunnitelmasi mukaisesti. Huomioi akustiikan merkitys äänen tallennuksessa ja miksauksessa, editoi ja miksaa äänitys tilaajan ohjeiden mukaisesti käyttäen tarvittavia laitteita ja sovelluksia. Masteroi tuotanto sovittuun esitysformaattiin ja esittele se sovitun aikataulun mukaisesti sekä perustele tarvittaessa tuotantoratkaisusi ja tee tarvittavat muutokset. Tai vaihtoehtoisesti Suunnittele, käsikirjoita kuunnelma huomioiden tarinan dramaturginen rakenne. Suunnittele äänitystilanne äänilähteiden ja tuotantotavan asettamien vaatimusten mukaisesti, huomioiden äänityksen järjestelmällinen eteneminen. Tee suunnitelman mukaiset dokumentit. Kokoa ja kytke tarvittava äänityskalusto, tee tarvittavat äänen säädöt ja prosessoinnit sekä toteuta äänitys suunnitelman mukaisesti. Miksaa äänitetystä materiaalista kerronnallinen kokonaisuus. Masteroi ja versioi valmis kokonaisuus julkaisuformaattiin sopivaksi, esittele tuotanto sovitun aikataulun mukaisesti sekä perustele tarvittaessa ratkaisusi ja tee tarvittavat muutokset.
20 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon Äänituotanto 20 ov tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma (hyväksytetään arviointitoimikunnassa ohjeiden mukaisesti). NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Äänituotannon näytössä tehtävänä on äänittää ja miksata kolme musiikkikappaletta tai vaihtoehtoisesti 20 minuutin mittainen äänikuunnelma. Tee musiikkiäänityksestä selkeä tuotantosuunnitelma josta ilmenee tilaajan kanssa sovitut asiat: aikataulut, tilat, laitteet sekä muut laadukkaaseen tuotantoon liittyvät toimintatavat. Toteuta äänitys, miksaus ja masterointi suunnitelmasi mukaisesti. Huomioi akustiikan merkitys äänen tallennuksessa ja miksauksessa, editoi ja miksaa äänitys tilaajan ohjeiden mukaisesti käyttäen tarvittavia laitteita ja sovelluksia. Masteroi tuotanto sovittuun esitysformaattiin ja esittele se sovitun aikataulun mukaisesti sekä perustele tarvittaessa tuotantoratkaisusi ja tee tarvittavat muutokset. Tai vaihtoehtoisesti Suunnittele, käsikirjoita kuunnelma huomioiden tarinan dramaturginen rakenne. Suunnittele äänitystilanne äänilähteiden ja tuotantotavan asettamien vaatimusten mukaisesti, huomioiden äänityksen järjestelmällinen eteneminen. Tee suunnitelman mukaiset dokumentit. Kokoa ja kytke tarvittava äänityskalusto, tee tarvittavat äänen säädöt ja prosessoinnit sekä toteuta äänitys suunnitelman mukaisesti. Miksaa äänitetystä materiaalista kerronnallinen kokonaisuus. Masteroi ja versioi valmis kokonaisuus julkaisuformaattiin sopivaksi, esittele tuotanto sovitun aikataulun mukaisesti sekä perustele tarvittaessa ratkaisusi ja tee tarvittavat muutokset. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖLLÄ ARVIOIDAAN Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan vähintään (arvioinnin kohteet ja kriteerit taulukossa tummennettuina) työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Äänituotanto. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla.
21 NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003, 27 29.
22 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu Työtehtävän toteuttaminen Oman työskentelyn arvioiminen 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Äänen tallentaminen, akustiikka ja laitevalinnat Editointi ja tallenteen versiointi Keskeisten työkalujen hallinta Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 suunnittelee työtään ohjatusti toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja suorittaa työnsä ohjatusti annetussa aikataulussa arvioi työtään ohjatusti. hahmottaa työnsä lopputuloksen ja laatii sen toteuttamiseksi ymmärrettävän suunnitelman toimii joustavasti ja kehittää työnsä joutuisuutta ja suorittaa työnsä aikataulun mukaisesti arvioi työtään ja perustelee tekemiänsä ratkaisuja. asettaa työlleen teknisiä ja laadullisia tavoitteita ja laatii niiden toteuttamiseksi ymmärrettävän suunnitelman toimii oma-aloitteisesti ja kehittää omaa työskentelytapaansa sekä suorittaa työnsä itsenäisesti aikataulun puitteissa erittelee ja arvioi omaa työtään suhteessa koko tuotantoon. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 käyttää ja kokoaa ohjatusti äänen tallentamiseen käytettäviä työvälineitä jättää joiltain osin akustiikan vaikutukset huomioimatta äänityksissä käyttää ohjatusti eri äänilaitteita editoi ja versioi ohjatusti tallennettua äänimateriaalia eri julkaisukanaviin reitittää ohjatusti signaalitien ja käyttää editointilaitteiston keskeisiä toimintaperiaatteita kiinnittää ohjatusti huomiota tallennusasetuksiin ja laatuun käyttää joitain editointisovelluksen keskeisiä työkaluja käyttää ohjatusti äänikerronnallisia elementtejä koostaessaan ohjelmaa. suoriutuu tehtävästä pääosin itsenäisesti ja tukeutuu työvälineissä ja materiaalin hallinnassa ohjeisiin ottaa äänityksissä huomioon akustiikan vaikutukset äänityksen laatuun käyttää äänilaitteita eri tilanteissa editoi ja versioi tallennetusta äänimateriaalista jäsennellyn kokonaisuuden reitittää signaalitien sekä käyttää editointilaitteiston keskeisiä toimintaperiaatteita määrittää laitteeseen oikeat tallennusasetukset ja kiinnittää huomiota tallennuksen laatuun käyttää laajasti editointisovelluksen työkaluja käyttää äänikerronnallisia elementtejä tallennuksessa ja editoinnissa. suoriutuu itsenäisesti työtehtävistä huomioi taustamelun, äänen heijastumisen, ja etäisyyden vaikutukset äänityksen laatuun sekä käyttää akustiikkaa hyväkseen perustellusti käyttää työvälineitä itsenäisesti ja ammattimaisesti jatkokäsittelee materiaalia luovasti ja eri julkaisukanaviin soveltuviksi reitittää signaalitien itsenäisesti sekä käyttää editointilaitteiston keskeisiä toimintaperiaatteita luovasti määrittää itsenäisesti laitteeseen soveltuvat tallennusasetukset laatuvaatimukset huomioon ottaen käyttää editointisovelluksen työkaluja syvällisesti ja joustavasti hyödyntää dramaturgisia ja äänikerronnallisia elementtejä tallennuksessa ja editoinnissa.
23 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedon hankinta ja käyttö Ammattitermistö sekä ilmaisun ja tekniikan tuntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja työkyky Ammattietiikka Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 tekee ohjatusti annetusta hankkii itsenäisesti tietoa seuraa oma-aloitteisesti aiheesta sisältöjä annetusta aiheesta paikallisia, valtakunnallisia tuottaa julkaistavaksi soveltuvaa sisältöä ohjatusti tuottaa ohjatusti asiallista ja totuudenmukaista sisältöä tiedon lähteet ja kohteet huomioon ottaen käyttää alan keskeistä termistöä tunnistaa ja käyttää ohjatusti vaadittavia laitteita tallentaakseen ääntä toteuttaa tehtäviä suorituspainotteisesti. tuottaa ajankohtaista ja julkaistavaksi soveltuvaa sisältöä tuottaa asiallista ja totuudenmukaista sisältöä tiedon lähteet ja kohteet huomioon ottaen tuntee suurimmaksi osaksi alan ammattitermistön tunnistaa ja käyttää vaadittavia laitteita tallentaakseen ääntä laadukkaasti toteuttaa tehtävät jäsennellysti. ja maailmanlaajuisia ilmiöitä soveltaa omaksumaansa tietoa sekä tuottaa ajankohtaista ja julkaistavaksi soveltuvaa sisältöä noudattaa eettisiä periaatteita, sääntöjä, normeja, arvoja ja hyveitä toteuttaessaan sisältöä kunnioittaa tiedon lähteitä ja kohteita sekä näiden yksityisyyttä käyttää sujuvasti vaadittavaa ammattitermistöä tuntee ja käyttää vaadittavia äänen tallennusformaatteja ja eri signaalilähteitä etsii tehtävän toteutukseensa luovia ja omaleimaisia ratkaisuja. Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 ottaa vastaan palautetta ja toimii erilaisten ihmisten kanssa noudattaa ammattialan työturvallisuusohjeita, käyttää työssään toimintakykyä ja terveydentilaa ylläpitäviä työtapoja noudattaa työaikoja ja käyttää ohjatusti ammattialan kestävän kehityksen toimintatapoja. ottaa vastaan palautetta ja toimii sujuvasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä noudattaa ammattialan työturvallisuusohjeita, työskentelee turvallisesti ja ergonomisesti terveydestään ja toimintakyvystään huolehtien noudattaa työaikoja ja käyttäytyy tilanteen vaatimusten mukaisesti sekä käyttää ammattialan kestävän kehityksen toimintatapoja. ottaa vastaan palautetta ja muuttaa toimintaansa sen perusteella sekä tekee asiallisesti parannusehdotuksia noudattaa ammattialan työturvallisuus ohjeita ja arvioi ammattialan työturvallisuuden toimintatapoja kehittää omaa turvallisuuttaan, ergonomiaa ja toimintakykyä noudattaa työaikoja, käyttäytyy tilanteen vaatimusten mukaisesti, toimii työyhteisössä aloitteellisesti ja käyttää kestävän kehityksen toimintatapoja. AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS perehdytetään tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin.
24 TAPAHTUMATEKNINEN TUOTANTO 20 ov AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa rakentaa tapahtumateknisestä ääni-, valo- ja projisointikalustosta toimivakokonaisuuden erilaisissa käyttöympäristöissä käyttää erikoistehosteita esitystilanteissa hyödyntää tilaa, lavastusta ja somistusta tapahtuman rakentamisessa rakentaa ja järjestää turvallisen esiintymisympäristön käyttää erilaisia ripustustekniikoita sekä välineitä muuttuvissa olosuhteissa tehdä ja noudattaa kuormituslaskelmia ripustuksissa ja nostoissa noudattaa turvallisuussäädöksiä ja lainsäädäntöä tapahtumatekniikan rakentamisessa tehdä kalustolle perushuollot ja -korjaukset hakea mahdollisiin teknisiin ongelmiin ratkaisuja huomioida ääni- ja valoalan yrittäjyyden eri muodot, mahdollisuudet ja toimintaperiaatteet. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja toteutus Työsuorituksen toteuttaminen Itsearviointi ja palaute Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työvälineet ja menetelmät Työvälineiden huolto Työn perustana olevan tiedon hallinta Tiedon hankinta ja käyttö Ammattialan lainsäädäntö Ammattitermistö Tietotekniikan ja teknologian hyödyntäminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus ja yhteistyö Työturvallisuus Ammattietiikka Asiakaspalvelu Opintojaksot: Valo- ja esitystekniikka 5 ov Äänentoisto 3 ov Tapahtumatuotanto 4 ov Tapahtumatuotannon toteutus 6 ov, to Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov
25 OPINTOJAKSOT Valo- ja esitystekniikka 5 ov Äänentoisto 3 ov Valotekniikka Valosuunnittelu Ohjelmointi ja valo-operointi Ripustus ja projisointi Lavastus Erikoistehosteet Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Akustiikka ja äänentoistotekniikka Saliäänentoisto Monitoriäänentoisto Tapahtumatuotanto projektit Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Opetusmenetelmät: Kontaktiopetus Tapahtumatuotanto 4 ov Tapahtumatuotannon toteutus 6 ov, to Valo-, ääni- ja esitystekniikan tuotanto Tapahtumatuotanto projektit Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat ja ulkotuotanto Opetusmenetelmät: Projektiopetus Ripustus Projisointi Esitysvalaisu Äänentoisto Oppimisympäristöt: Työssäoppimispaikka Opetusmenetelmät: Työssäoppiminen Portfolio 1 ov Opintojen ohjaus 1 ov Tutkinnon osan aikana kertyneiden tuotosten muokkaaminen portfolioon liitettävään muotoon. Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Itsenäinen työskentely Opintojen ohjaus Oppimisympäristöt: Oppilaitoksen tilat Opetusmenetelmät: Ryhmä- ja yksilöohjaus EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Audiovisuaalinen tuotanto ja monimediatuotanto tulee olla suoritettuna ennen tutkinnon osan aloittamista. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. saa palautetta ja ohjaava arviointia opiskelunsa etenemisen tueksi. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa.
26 Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttö: Tapahtumateknisen tuotannon näyttö muodostuu kahdesta osasta. Tehtävänä on suunnitella ja toteuttaa yleisötapahtuman äänentoisto ja valaisu. Äänentoisto Suunnittele tapahtumaan äänentoistojärjestelmä tai -järjestelmän osan kokoonpano asiakkaan tarpeiden pohjalta, huomioiden tilan ja yleisön asettamat vaatimukset. Tee tarvittavat dokumentit suunnitelman pohjalta. Kokoa äänentoistojärjestelmä tai -järjestelmän osa tapahtumapaikalle käyttövalmiiksi ja toimivaksi kokonaisuudeksi. Miksaa esitys toteuttamallasi äänentoistojärjestelmällä tai -järjestelmän osalla. Valaisu Suunnittele tapahtumaan esitys- tai tilavalaisu. Huomioi suunnitelmassa esityksen tapahtumat, tapahtuman luonne ja tunnelma sekä tilan asettamat erityispiirteet tekniselle toteutukselle. Tee tekninen valosuunnitelma asianmukaisine dokumentteineen visuaalisen suunnitelman perusteella. Kokoa valojärjestelmä tapahtumapaikalle käyttövalmiiksi ja toimivaksi kokonaisuudeksi. Toteuta esityksen tai tilan valaisu suunnitelman pohjalta.
27 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon Tapahtumatekninen tuotanto 20 ov tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma (hyväksytetään arviointitoimikunnassa ohjeiden mukaisesti). NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. Tapahtumateknisen tuotannon ammattiosaamisen näyttö muodostuu kahdesta osasta. Tehtävänä on suunnitella ja toteuttaa yleisötapahtuman äänentoisto ja valaisu. Äänentoisto Suunnittele tapahtumaan äänentoistojärjestelmä tai -järjestelmän osan kokoonpano asiakkaan tarpeiden pohjalta, huomioiden tilan ja yleisön asettamat vaatimukset. Tee tarvittavat dokumentit suunnitelman pohjalta. Kokoa äänentoistojärjestelmä tai -järjestelmän osa tapahtumapaikalle käyttövalmiiksi ja toimivaksi kokonaisuudeksi. Miksaa esitys toteuttamallasi äänentoistojärjestelmällä tai -järjestelmän osalla. Valaisu Suunnittele tapahtumaan esitys- tai tilavalaisu. Huomioi suunnitelmassa esityksen tapahtumat, tapahtuman luonne ja tunnelma sekä tilan asettamat erityispiirteet tekniselle toteutukselle. Tee tekninen valosuunnitelma asianmukaisine dokumentteineen visuaalisen suunnitelman perusteella. Kokoa valojärjestelmä tapahtumapaikalle käyttövalmiiksi ja toimivaksi kokonaisuudeksi. Toteuta esityksen tai tilan valaisu suunnitelman pohjalta. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖLLÄ ARVIOIDAAN Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan vähintään (arvioinnin kohteet ja kriteerit taulukossa tummennettuina) työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Tapahtumatekninen tuotanto. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla.