TVT osaksi ylioppilastutkintoa Sähköiset ylioppilaskokeet 2016-2019 Pori 8.4.2013 Toni Pohjanoksa Ylioppilastutkintolautakunta toni.pohjanoksa@ylioppilastutkinto.fi
Lähtökohdat Ylioppilastutkinto on korkeiden panosten koe Viime vuoden keväänä noin 42 000 kokelasta teki yhteensä 135 000 koesuoritusta
Ylioppilastutkintoa ohjaavat Hallitusohjelma 2011 Valmistellaan tieto- ja viestintätekniikan käyttöönottoa asteittain ylioppilaskirjoituksissa Lait ja asetukset Lukion opetussuunnitelma Mm. huomiota tulee kiinnittää tieto- ja viestintätekniikan monipuolisiin käyttötaitoihin
Ylioppilastutkinnon tavoitteet Opetussuunnitelman tavoitteiden mittaaminen Uusi lukion opetussuunnitelma valmisteilla, edetäänkö perä edellä puuhun? Jatko-opintokelpoisuus Lukio-opetuksen yhteinen mittari ja yhtenäistävä tekijä Suomen ulkopuolella tunnustettu, opiskelijalla mahdollisuus hakea kansainvälisiin yliopistoihin
Sähköisen ylioppilastutkinnon reunaehdot Tutkinto yksilökokeena Kokeiden oltava tasapuolisia kaikille Kokeiden mittaavuuden tulee säilyä Tutkinnon riippumattomuus Luotettavuus Koesalaisuus ja tietoturva tulee säilyä nykyisellä tasolla Kokeen samanaikaisuus Käytettävät tekniikat sekä koe- ja tehtävätyypit tulee olla opettajille, opiskelijoille, tehtävänlaatijoille ja sensoreille tuttuja ja kokeiltuja ennen tutkintoa
Ylioppilaskokeen vaiheet Kysymysten laadinta Koe Arviointi koululla YTL:n arviointi Tulosten levitys YTL:n sensorit Samanaikaisesti Opettaja arvioi YTL:n sensorit arvioivat Tietojärjestelmiä, jotka yhdessä toteuttavat kokeen järjestämisprosessin Koulujen koetilanne on vain yksi vaihe koko prosessissa Ydinprosessiin tulee vain vähän muutoksia
Vaatimus joustavista järjestelmistä Tekniikka muuttuu ja kehittyy Ops muokkautuu Tutkinto kehittyy
Avoin vai suljettu järjestelmä? Tutkinnon kokeiden luonnetta pohditaan Avoimiin kokeisiin siirtyminen tarkoittaisi muutoksia: tutkinnon kokeiden tehtävätyypeille tutkinnon asemalle opetukseen
Paikallinen tekninen toteutus YTL Internet Koetila LAN joko Proxy tai Replikoitu koejärjestelmä
Kokeen valvonta Tekninen estäminen Kielletty käyttö estetään teknisesti (sovellukset, aineistot, verkkoyhteydet) Käytännössä lle on käynnistettävä YTL:n käyttöjärjestelmä Työ painottuu kokeen edelle Mahdollisesti rajaa tabletit ulkopuolelle (tämä ei ole vielä lopullinen totuus) Valvonta Kielletty käyttö estetään kevyellä teknisellä estolla Työasemalle asennetaan valvontasovellus Perustuu valvonnan pelotteeseen (fyysinen, näytön nauhoitus, ohjelmallinen) Työ painottuu koetilanteeseen ja sen jälkeen Onnistuu monilla (ei kaikilla) laitetyypeillä
Selvitettävät haasteet Lukioita on reilu 400 ja kirjoituskertoja on vuodessa n. 20 eli koko maassa on 8000 kirjoitusta per vuosi. 8000 päivää vastaa 40 kouluvuotta. Nakkilassa nettiyhteys on ollut poikki pari kertaa vuodessa eli tällä kaavalla 80 kirjoituskerralla joka vuosi nettiyhteys tuottaa ongelmia" Pasi Rantala Nakkilan lukion ja yhteiskoulun rehtori
Selvitettävät haasteet Sähkökatkot ja verkkohäiriöt Yksittäisen tai koko kokeen epäonnistuminen Koesalaisuuden säilyminen, tietomurrot Opiskelijoiden tunnistaminen Plagiointi ja lunttaus Yksittäiset laitehäiriöt Koneille ja tekniikoille asetettavat vaatimukset Tilat ja valvonta Miten taata, ettei tekniikka ole jo käyttöönottohetkellä vanhentunutta? Miten varmistetaan, etteivät opiskelijat joudu eriarvoiseen asemaan, lukiot ovat ottaneet tvt:n opetuskäyttöön eri tavoin? Ongelmatilanteissa tekninen tuki tulisi saada heti Jos näissä toheloidaan, tutkinnon arvostus voi rapautua!
Aikataulu Tilojen vaatimukset Ensimmäiset kokeet Kaikki kokeet 2013 2014 2015 2016...2019
Nyt ja lähiaikoina tapahtuvaa Projektin nimikilpailu www.ylioppilastutkinto.fi/aanestys/index.html Projektin nettisivujen avaaminen Muiden maiden koejärjestelmien kartoitus Dokumentointi ja kommentointimahdollisuus Alustavat ohjeet tilojen varustuksesta ja kokeissa varmasti toimivasta laitteesta Verkkoyhteyden vähimmäisnopeudesta tiedotetaan elo-syyskuun vaihteessa
Mitä lukioissa voidaan tehdä? Laitteita tarvitaan ensisijaisesti opetusta varten Tvt:n ottaminen osaksi opetusta Toimivat yhteydet opetusta ja koetta varten Opettajien koulutus, OPH:n rahoitus? Sähkön riittävyyden ja langallisen lähiverkon ulottuminen koetilassa Toukokuussa tästä kerrotaan lisätietoa Seuratkaa projektin etenemistä, ottakaa rohkeasti yhteyttä ja kommentoikaa
Tekniikan tarkoitus on tukea oppimista eikä olla itse tarkoitus
Kysymyksiä? Jos tutkinnon kokeiden muoto säilyy suljettuna, miten taataan etteivät oppilaat eivät pääse käyttämään langattomia verkkoja, esim. puhelimen avulla? Eikö lähtökohtaisesti pitäisi lähteä siitä, että tieto on avoimesti saatavilla ja tehtävät mittaavatkin jotakin muuta kuin ulkoa oppimista Syksyllä aloittavat opiskelijat aloittavat kirjoitukset vuonna 2015, jatkavat vielä 2016. Eikös heillä pitäisi jo alussa asti olla tieto mitä vaaditaan. Pidetäänkö turhaa hoppua? Koneiden tarkistus? Salissa valvojat ja paljonko teknistä tukea? Opettajatko koulutetaan tekniseksi tueksi? Miten mahtaa lukion ops-työ kulkea yo-kokeen kehittämisen kanssa yhtä jalkaa? Saako tuoda oman laitteen kokeeseen? Aikuislukioista tulee kuulemma jo nytkin eniten erityisjärjestelyjä, jatkossa pyydämme lupaa paperiin ja kynään... Alkaa hirvittää ihan toden teolla! Kokeen luotettavuus on jo nyt ongelmallinen, mobiilia tiedonvälitystä on lähes mahdotonta valvoa. Samanaikaisesti mutta voidaanko olla luokissa, jotta sähkö/yhteydet piisaa Onko yo-tutkintouudistuksen tarkoitus myös lisätä tarkastamisen objektiivisuutta, esim. sensori näkee vain kokelaan koodin, ei oppilaitosta? Laatiiko opettajajärjestöt 30000 pisteytysohjetta? Alkaako ne syksyllä vai keväällä?
Julkaisemme teiltä tulleita kysymyksiä ja niihin koostettuja vastauksia piakkoin avautuvalla projektisivullamme Uudet kysymykset ja kommentit ovat aina tervetulleita! Kiitoksia mielenkiinnosta ja kysymyksistä