Erityisen tuen tarpeessa olevat ylioppilaskokelaat suomalaisessa ylioppilastutkinnossa. Terminologiasta

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Erityisen tuen tarpeessa olevat ylioppilaskokelaat suomalaisessa ylioppilastutkinnossa. Terminologiasta"

Päivi Martta Saaristo
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Erityisen tuen tarpeessa olevat ylioppilaskokelaat suomalaisessa ylioppilastutkinnossa Pohjoismainen erityiskasvatuksen konferenssi Turku Anneli Sihvo Ylioppilastutkintolautakunta opiskelija abiturientti Terminologiasta ylioppilaskokelas/kokelas lukihäiriö (lainsäädäntö, kansallinen tautiluokitus), vrt. lukivaikeus, lukipulma

2013 Anneli Sihvo Ylioppilastutkintolautakunta opiskelija abiturientti

2 Erityisen tuen tarpeessa olevien määrän arvioiminen Noin 25 % väestöstä jonkinlaisen erityisen tuen tarpeessa Missä opetusta järjestetään erityistä tukea tarvitseville oppivelvollisuusikäisille ja toisen asteen koulutukseen hakeutuville? - Koulutuspoliittiset päätökset Noin puolet ikäluokasta suorittaa lukion oppimäärän ja ylioppilastutkinnon. Lukiossa opiskelevista 0-10 % (?) erityisen tuen tarpeessa Ennen ylioppilastutkintoon osallistumista Hakeminen lukioon / opiskelupaikan saaminen - opetusviranomaiset, lukio Tuki lukio-opiskelun aikana, -Opetushallituksen määräys erityisen tuen tarpeen huomioon ottamisesta -lukion asiantuntijat Osallistumisoikeus ylioppilastutkinnon kokeeseen/kokeisiin -lukion rehtori päättää osallistumisoikeudesta

3 Osallistumisoikeuden saamisen jälkeen ylioppilastutkinnon kokeiden suorittaminen alkaa Yleisiä periaatteita Ylioppilastutkintolautakunta haluaa tukea lukioon otettujen opiskelijoiden ylioppilastutkinnon suorittamista (sekä opiskelijoiden että lukioiden etu, että kokelaat suorittaisivat yo-tutkinnon kohtuullisessa ajassa) Kokelaiden oikeudenmukainen ja tasapuolinen kohtelu (tuen tarpeen ja määrän arvioiminen) Kokelaille kohtuulliset ja yhdenmukaiset olot yotutkinnon suorittamiseksi, täysin yksilöllisiä ratkaisuja ei voida massatutkinnossa kaikissa tapauksissa järjestää

yo-tutkinnon kohtuullisessa ajassa) Kokelaiden oikeudenmukainen ja tasapuolinen kohtelu (tuen tarpeen ja määrän arvioiminen) Kokelaille

4 Yleisiä periaatteita Ylioppilastutkintoon osallistuu noin puolet vuosiluokasta, lääketieteellisen näkökulman lisäksi lautakunta joutuu ottamaan huomioon myös muita seikkoja (esimerkiksi lukioiden resurssit) Lautakunnan otettava toiminnassaan huomioon myös lainsäädäntö ja Opetushallituksen Lukion opetussuunnitelman perusteet. Erityisen tuen tarpeen arvioiminen ylioppilastutkinnossa Pohjana havainnot lukio-opetuksen aikana Miten opiskelijan suoriutuminen poikkeaa muiden opiskelijoiden suoriutumisesta? Opettajien havainnot: Tarvitseeko tehtävien suorittamiseen enemmän aikaa kuin muut opiskelijat, käsialan luettavuus, alisuoriutuuko kuullunymmärtämiskokeissa? jne. Asiantuntijoiden havainnot ja lausunnot Lautakunta joutuu tekemään päätöksensä kirjallisen materiaalin perusteella.

Erityisen tuen tarpeen arvioiminen ylioppilastutkinnossa Pohjana havainnot lukio-opetuksen aikana Miten opiskelijan suoriutuminen poikkeaa muiden opiskelijoiden suoriutumisesta?

5 Lainsäädäntö ja määräykset Ylioppilastutkintolautakunta velvoitettu ottamaan huomioon erityisen tuen tarpeessa olevat ylioppilaskokelaat, voidaan ottaa huomioon kahdella tavalla: 1. Koetilanteen erityisjärjestelyt (esimerkiksi lisäaikaa kokeisiin) tai/ja 2. voidaan ottaa huomioon lopullisista arvosanoista päätettäessä (enintään yksi arvosana voidaan korottaa) Myös valinnaisen ylioppilastutkinnon antamat mahdollisuudet (pakolliset / ylimääräiset kokeet), opinto-ohjaus lukiossa, sekä kompensaatiomahdollisuudet. Lainsäädäntö Jos kokelaan koesuoritusta on heikentänyt jokin erityisen painava peruste, ylioppilastutkintolautakunta voi ottaa tämän arvostelussa huomioon (Laki ylioppilastutkinnon järjestämisestä 672/2005, , 8 ). Jos kokelaalla on vamma taikka luku- ja kirjoitushäiriö, hänen kokeensa voidaan järjestää poikkeavasti. Sama koskee kokelasta, joka on sairauden tai siihen rinnastettavan syyn vuoksi estynyt suorittamasta kokeita samalla tavalla kuin muut kokelaat. Ylioppilastutkintolautakunta päättää järjestelyjen käytöstä kokelaan tai hänen huoltajansa tekemän hakemuksen perusteella (Valtioneuvoston asetus ylioppilastutkinnosta 915/2005, , 6 ).

voidaan ottaa huomioon lopullisista arvosanoista päätettäessä (enintään yksi arvosana voidaan korottaa) Myös valinnaisen ylioppilastutkinnon antamat mahdollisuudet (pakolliset / ylimääräiset kokeet),

6 Ylioppilastutkintolautakunnan määräykset (nähtävänä lautakunnan verkkosivuilla Luku- ja kirjoitushäiriön huomioon ottaminen ylioppilastutkinnossa (määräys ) Sairauden, vamman tai puoltolauseen huomioon ottaminen ylioppilastutkinnossa (määräys ) Kuulovamman huomioon ottaminen ylioppilastutkinnossa (määräys ) Vieraskieliset kokelaat (määräys ) - ei mahdollista hakea erityisjärjestelyjä Lukioilla tiedotusvelvollisuus määräysten olemassaolosta, opiskelija myös itse vastuussa siitä, hankkiiko lausuntoja ja hakeeko erityisjärjestelyjä YTL/AS Lausuntojen ja puoltolauseiden huomioon ottaminen lopullisista arvosanoista päätettäessä (samoja henkilöitä osallistuu kevään ja syksyn tutkintoihin, lukuihin sisältyy myös erityisjärjestelyjä saaneita) kokelaita lukivaliokunnan käsittelemät tapaukset lääkärintodistusvaliokunnan käsittelemät tapaukset vieraskielisten kokelaiden puoltolausevaliokunnan käsittelemät tapaukset (21 %:lle arvosanan korotus) (31 %:lle arvosanan korotus) (20 %:lle arvosanan korotus)

11.2008) - ei mahdollista hakea erityisjärjestelyjä Lukioilla tiedotusvelvollisuus määräysten olemassaolosta, opiskelija myös itse vastuussa siitä, hankkiiko lausuntoja ja hakeeko erityisjärjestelyjä.

7 YTL/AS Koetilanteen erityisjärjestelypäätökset (esimerkiksi lisäaikaa yo-tutkinnon kokeissa) kokelaita erityisjärjestelyt lukihäiriön perusteella erityisjärjestelyt sairauden tai vamman perusteella vieraskieliset kokelaat 199 kokelaalle 504 kokelaalle kokelaalle 305 kokelaalle 473 kokelaalle 630 kokelaalle Tavallisimpia erityisjärjestelyjä kuullunymmärtämiskokeen äänite, jossa on kaksinkertaiset tauot lisäaikaa kuullunymmärtämiskokeen lopussa lisäaikaa kirjallisessa kokeessa 1 tunti / 2 tuntia oma tila oikeus kirjoittaa vastaukset tietokoneella isokirjaimiset tehtävät Ytl pitää erityisjärjestelyjen hakemista ensisijaisena keinona ottaa huomioon erityisen tuen tarve.

0 0 Tavallisimpia erityisjärjestelyjä kuullunymmärtämiskokeen äänite, jossa on kaksinkertaiset tauot lisäaikaa kuullunymmärtämiskokeen lopussa lisäaikaa kirjallisessa kokeessa 1

8 Erityisen tuen tarpeen huomioon ottaminen arvostelussa Lautakunnan toimintaperiaate - äidinkieli - matematiikka - reaaliaineet - toinen kotimainen kieli / vieraat kielet Lievä/keskivaikea/vaikea Ko. tutkintokerran pisterajat Vain enintään yksi arvosana voidaan korottaa Toimenpiteet ylioppilastutkinnon tulosten saavuttua lukioihin Tulosten tarkistaminen myös lausuntojen ja puoltolauseiden osalta Tarkistuspyynnöt (sis. myös lukilausunnot, lääkärintodistukset ja puoltolauseet), itseoikaisu Vrt. tarkistusarvostelu 14 päivän kuluessa tulosten saavuttua (maksullinen) Onko lautakunnan sensori noudattanut aineensa arvosteluohjeita? Lausuntoja tai lääkärintodistuksia ei oteta huomioon arvostelussa eikä tarkistusarvostelussa.

tutkintokerran pisterajat Vain enintään yksi arvosana voidaan korottaa Toimenpiteet ylioppilastutkinnon tulosten saavuttua lukioihin Tulosten tarkistaminen myös lausuntojen ja

9 Vuoden 2012 määräykset Lomakkeet uudistettu, otettu huomioon lukioista tullut palaute ja hallintolain määräykset - lomake 1 hakemuslomake (Haetaan sairauden/vamman/häiriön huomioon ottamista lopullisessa arvostelussa tai/ja erityisjärjestelyjä.) Onko kokelas saanut lukioaikana koetilanteissa erityisjärjestelyjä? Äkilliset sairastumiset Määräysten uudistamistarve On ilmennyt tarvetta uudistaa määräyksiä ennen vuoden 2016 sähköistämisprojektia Suunnittelutyö alkanut, uudet määräykset syksystä 2014 alkaen?

) Onko kokelas saanut lukioaikana koetilanteissa erityisjärjestelyjä?

10 Tilanne vuonna 2016 Ylioppilastutkinnon sähköistämisprojekti Digabi Ylioppilastutkinnossa aletaan hyödyntää tieto- ja viestintäteknologian käyttöä asteittain syksystä 2016 alkaen Suunnittelutyö aloitettu keväällä 2013, syksyllä 2016 saksan kieli pitkä ja lyhyt oppimäärä, filosofia, maantiede Uuden teknologian vaikutukset erityisen tuen tarpeessa olevien kokelaiden yo-kokeiden suorittamiseen? Lukiot ryhtyisivät heti harjoittelemaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöä opetuksessa, yleisten valmiuksien parantaminen Edessä oli pitkä urakka, mutta päätös oli tehty. Ja sehän on aina hyvä juttu. (Tove Jansson - Taikatalvi) Kiitos mielenkiinnosta!

2016 saksan kieli pitkä ja lyhyt oppimäärä, filosofia, maantiede Uuden teknologian vaikutukset erityisen tuen tarpeessa olevien kokelaiden yo-kokeiden suorittamiseen?

Samankaltaiset tiedostot

ILMOITTAUTUMINEN SYKSYN 2016 YO-KIRJOITUKSIIN. Info abeille/ Toni Uusimäki rehtori, Kauhavan lukio

ILMOITTAUTUMINEN SYKSYN 2016 YO-KIRJOITUKSIIN Info abeille/9.5.2016 Toni Uusimäki rehtori, Kauhavan lukio 1 YLIOPPILASTUTKINTO 5 REAALIAINEEN KOKEESEEN ILMOITTAUTUMINEN Kokelas ilmoittautuu reaaliaineen