Luovuutta ja tekniikkaa. Tietoja ammattiin ja elämään

Samankaltaiset tiedostot
Monialaista koulutusta Päijät-Hämeessä

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

Tavoitekehitys, Varsinais-Suomi

Nuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 KORKEAKOULUTUS. Varsinais-Suomi + Satakunta

Yhteishaku, kevät Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Kysely korkeakoulutustarpeista

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

Viite: Opetusministeriön päätökset ja (36/400/2002) Asia: Opetushallinnon koulutusluokituksen muuttaminen

Oppilaitosten tutkintoon johtamaton koulutus vuonna 2013 Oppilaitostunnus 12345

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

(9) Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä:

Keudan ammattiopisto

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

Vanhempainilta

Koulutusorganisaatiot kestävän kehityksen edistäjinä

Salpaus enemmän kuin koulu

Opiskelijamäärätiedot

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

KOULUTUKSEN JA TUTKIMUKSEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

Helsingin kaupungin opetusvirasto

Koulutus. Konsultit 2HPO HPO.FI

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

Hyria Koulutus esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

Kuukauden tilasto: Vieraskielisten opiskelijoiden osuus on kasvanut merkittävästi 2000-luvulta lähtien

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS ( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Työelämän ohjausryhmä ammatillisen tutkintorakenteen uudistamiseksi päivitetty

A m mattilaisille on kysyntää!

Alakohtaisia terveydentilavaatimuksia:

Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa

1( 12) Yhteishakuun kuuluva koulutus

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

Enontekiö. Kittilä. Muonio. Kolari. Pello Rovaniemi. Ylitornio. Tornio. Kemi

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Ammatillinen koulutus 2012

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

ENNAKOINTI

PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä

JATKOKOULUTUKSEEN HAKEMINEN LUKIO- OPINTOJEN JÄLKEEN

VIPUSENKATU, LAHTI AVOIMET OVET, LUKUVUOSI VIPUSENKATU KELLO ALOIHIN JA AMMATTEIHIN TUTUSTUMINEN

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA

Koulutuskeskus Salpaus

1( 13) Yhteishakuun kuuluva koulutus

VIPUSENKATU, LAHTI AVOIMET OVET, LUKUVUOSI VIPUSENKATU KELLO ALOIHIN JA AMMATTEIHIN TUTUSTUMINEN

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO

Oulun lääni vuotiaat maakunnittain 9,0 % 27,5 % 4,8 % 8,9 % 3,0 % 4,7 % 1,3 % 2,9 % Lähde: Tilastokeskus


Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014

Ammatillinen koulutus

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus.

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

REDU PÄÄTTÖ-kysely KOONTI

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %


ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014

Ammatillinen koulutus 2009

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

TEKNIIKAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

Ammatillinen koulutus 2010

LOMAKE 3. Ennakkotieto, ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain nojalla myönnettävää järjestämislupaa varten

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

REDU ALKU-kysely KOONTI

Hae meille jatkuvassa haussa!

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Eroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa. Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä Sanna Laiho

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:

Kirjastojen kansallinen asiakaskysely 2008

TAULUKKOLUETTELO TAULUKKO

Ammatillinen koulutus elinkeinoelämän näkökulmasta

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa

YHTEISHAKU TOISEN ASTEEN KOULUTUKSIIN

OPETUSSUUNNITELMAT. Vaasan ammattiopisto

Mitä peruskoulun jälkeen?

Yhteishaku, kevät Metsokankaan yhtenäisperuskoulu

LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

Koulutuskuntayhtymä Tavastia. Viestintä ja markkinointi

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

SeAMK Etelä- Pohjanmaan aikuiskoulutuksen tarveselvitys 2012

OPISKELIJAT, tutkintoon johtava koulutus

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Transkriptio:

TAITO TIETO Luovuutta ja tekniikkaa Tietoja ammattiin ja elämään Mistä on vaatetusalan osaaja tehty? Kädentaidoista, luovuudesta ja tekniikan ymmärtämisestä. Näin sanoo Mira Silvennoinen, joka opiskelee artesaaniksi Koulutuskeskus Salpauksessa. Kaavojen laskemisessa ja ymmärtämisessä tarvitaan matematiikkaa ja kielitaitoa, ja käytämme työskennellessämme kymmeniä erilaisia koneita. Silvennoinen suuntautuu opinnoissaan yksilöllisiin vaatteisiin. Ensimmäisen opiskeluvuotensa aikana hän on esimerkiksi tuunannut kirpputorivaatteista uusia luomuksia kierrätysmuotinäytökseen ja suunnitellut sekä valmistanut hyvin erilaisia vaatteita. Opiskelijat saavat Koulutuskeskus Salpauksesta ammattialansa perustietojen lisäksi mukaansa valmiuksia elinikäiseen oppimiseen. Ammatit muuttuvat ja alat kehittyvät, joten omia tietoja pitää osata kartuttaa opintojen jälkeenkin. Opiskeluaikana kehittyvät varmasti myös usko omaan osaamiseen ja terve itsetunto, uskoo rehtori Marita Modenius. Salpaus kouluttaa nuoria ja aikuisia eri alojen ammattilaisiksi sekä järjestää kehittämispalveluita yrityksille ja muille organisaatioille. Salpaus toimii Päijät-Hämeen alueella, mutta monet koulutusohjelmat vetävät opiskelijoita kauempaakin: esimerkiksi sirkusalan ammatillista perustutkintoa Salpaus tarjoaa ainoana Suomessa.

KOVA PEHMEÄ Autoalalla riittää töitä Opiskelu kasvattaa ihmisenä 18-vuotias Sanna Weman on sinut autojen ja tekniikan kanssa. Kiinnostus autoihin kumpuaa jo lapsesta asti. Weman opiskelee ajoneuvoasentajaksi toista vuotta, ja toiveena olisi päästä opintojen jälkeen töihin autokorjaamoon. Hän uskoo, että alan työtilanne on hyvä tulevaisuudessakin. Salpauksen autoalalla opiskelijat huoltavat asiakkaiden autoja jo osana opintoja. Salpauksen korjaamotiloissa huolletaan, korjataan, tarkastetaan ja pestään erilaisia ajoneuvoja. Nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaksi Koulutuskeskus Salpauksessa opiskeleva Santtu Pihlaja kiinnostui alasta sen ihmisläheisyyden takia. Haluan vaikuttaa ihmisten elämään positiivisesti ja tehdä työtä, jolla on tarkoitus. Ensimmäisen opiskeluvuoden aikana Orimattilassa Pihlaja on ehtinyt tutustua muun muassa erilaisiin pedagogisiin ohjausmenetelmiin. Hän oli myös kaksi kuukautta työssäoppimisjaksolla Eteva-kuntayhtymän Nastolan toimintakeskuksessa. Kokemuksen innoittamana hän aikoo syventyä opinnoissaan erityisryhmien ohjaamiseen ja haluaa työskennellä kehitysvammaisten parissa tulevaisuudessa.

MAALLA KAUPUNGISSA Opiskelijoissa näkee tulevaisuuden Opiskelua näyteikkunassa Ravivalmentaja Samuli Innaselle Nastolasta kertyy viikossa jopa neljä ravipäivää. Omien kilpahevostensa lisäksi hän käy ajamassa myös muiden hevosia. Päätyönään hän valmentaa nuoria kilpahevosia omassa tallissaan. Innanen valmentaa myös tulevia ravialan osaajia. Hän tarjoaa työssäoppimispaikkoja Koulutuskeskus Salpauksen hevostenhoitajaopiskelijoille ja arvioi opiskelijoiden suorituksia hevosalan näyttötutkinnoissa. Käyn myös tuomaroimassa ammattitaidon SM-kisojen karsintoja. Innasen mielestä monipuolinen yhteistyö Salpauksen kanssa on sujunut hyvin ja tuleviin hevosalan ammattilaisiin on ollut mielenkiintoista tutustua. Lahden Sokoksen visualisti Jaana Koivumäki saa työssään leikkiä nukeilla. Näyteikkunan mallinuket ovat olennainen osa tavaratalon ilmettä, josta visualisti huolehtii. Näyteikkunoita ja pöytäryhmiä suunnittelevat myös Salpauksen visuaalisen markkinoinnin opiskelijat, jotka käyvät Sokoksella tekemässä yleensä päivän mittaisia harjoittelujaksoja. Opiskelijat pääsevät miettimään asettelua ja kokeilemaan sommittelua käytännössä. Tämä työ vaatii käden tarkkuutta ja taitoa, ja sitä voi oppia vain tekemällä. Me saamme opiskelijoilta hyviä ideoita ja kysymyksiä. Samalla näemme, millaisia osaajia työmarkkinoille on tulossa.

ARKI JUHLA Arki on hohdokasta Tutkintoja tuplasti Kultasepän alan opettaja Jaana Hanhiniemi väläyttää upeaa opiskelijansa tekemää jalokivisormusta. Ennen kuin se on valmistunut, hän on tutustunut opiskelijoidensa kanssa erilaisiin työvälineisiin, materiaaleihin ja taitoihin. Työni Koulutuskeskus Salpauksessa on pitkälti opiskelijoiden yksilöohjausta. Jokaisella 16 opiskelijastani on oma tapansa työskennellä, ja kannustan heitä myös siihen. Tavallaan tunneillani on joka päivä 16 tuntisuunnitelmaa. Parasta opettamisessa on nähdä opiskelijoiden onnistumisen ilo, hän hymyilee. Joni Kärkkäinen pääsi juhlimaan samana keväänä sekä ammatillista tutkintoa että ylioppilastutkintoa. Hän valmistui talonrakentajaksi ja ylioppilaaksi Koulutuskeskus Salpauksesta. Halusin varmistella, että pääsen jatkamaan opintoja ammattikorkeakouluun, joten päätin lukea sekä ammatilliset että lukion opinnot. Välillä opiskelu oli rankkaa, mutta otin sen haasteena. Kahden tutkinnon suorittaminen vaatii Kärkkäisen mukaan hiukan organisointia. Kaikki hommat saa kuitenkin hyvin hoidettua, koska opiskelu on joustavaa. Opettajat ovat ymmärtäväisiä, joten se on aika joustavaa peliä.

Valtakunnallinen KANSAINVÄLINEN Koulutuksesta kilpailuvaltti Kilpailukipinä löytyi Pietarista Kun tulin tähän taloon, päätin, että kaikki minua nuoremmat lähtevät koulun penkille hakemaan ammattitutkintoja. Se on tämän päivän kilpailuvaltti, sanoo työpäällikkö Timo Savolainen ISS Palveluista. ISS:n Kiinteistöpalvelut huoltaa Lahdessa muun muassa kaupungin kiinteistöjä, asuintaloja ja kauppakeskus Trion kiinteistöä. Henkilökunnan koulutus on toteutettu Salpauksen Aikuiskoulutuksen ja työelämäpalvelujen kautta ISS:n toivomusten mukaan. Olen erittäin tyytyväinen tähän koulutusjärjestelmään ja siihen, että saamme meille räätälöityä koulutusta Lahdesta. Iina Karhunen opiskeli toista vuotta parturi-kampaajaksi, kun opettaja ehdotti hänelle työssäoppimisjaksoa Venäjällä. Karhunen lähti kuukaudeksi Pietariin ja osallistui siellä myös kansainväliseen kauneudenhoitoalan kilpailuun, jossa sijoittui neljänneksi. Pietarista tulon jälkeen mietin, että olisi kiva osallistua myös Suomessa Taitaja-kisoihin, mutta harjoitteluaika olisi jäänyt liian lyhyeksi. Ammattitaidon SMkilpailuissa taso on tosi kova. Salpaus kannustaa ja valmentaa opiskelijoitaan kilpailemaan niin Suomessa kuin ulkomaillakin. Iina Karhunen valmistui juuri parturi-kampaajaksi, mutta kipinä kilpailemiseen jäi elämään.

AMMATILLINEN KOULUTUS NUORILLE JA AIKUISILLE Humanistinen ja kasvatusala Sosiaali-, terveys- Nuoriso ja vapaa-aika ja liikunta-ala Kauneudenhoito Kulttuuriala Sosiaali- ja terveysala Estraditaide Kulta ja kaiverrus, metallikalusteet Tekniikan ja liikenteen ala Musiikki Auto ja logistiikka Puu ja huonekalu Elintarvike Vaatetusala Kiinteistöpalvelut Viestintä Kone ja metalli Viherrakennus Muovi ja laboratorio Puu ja huonekalu Luonnontieteiden ala Rakentaminen Tieto- ja viestintätekniikka Sähkö ja elektroniikka Talotekniikka/LVI Luonnonvara- ja ympäristöala Tekstiili ja vaatetus Luonnonvara-ala Turvallisuus Ympäristönhoito Yhteiskuntatieteiden, Matkailu-, ravitsemis- liiketalouden ja talousala ja hallinnon ala Kotitalous Liiketalous Matkailu, majoitus ja ravitseminen Puhdistus- ja kotityöpalvelut SUUNNITTELU JA TOTEUTUS Viestintä- ja markkinointipalvelut Kuvat Veli-Matti Hoikka PAINO N-Paino Oy 2010 YLEISSIVISTÄVÄ KOULUTUS Yleislukio, tekniikka- ja aikuislinja Lukio-opintoja ammattiin opiskeleville TYÖELÄMÄPALVELUT Kehittämisen palvelut yrityksille ja muille organisaatioille MUU KOULUTUS Kieli- ja kulttuurikoulutus Maahanmuuttajakoulutus Valmentava ja valmistava koulutus Koulutuskeskus Salpaus Teinintie 4, 15200 Lahti Puh. 03 828 11 www.salpaus.fi