Sosiaalityön opinnot Porissa. Porin sosiaalityön tutkinto-ohjelman opetus lv

1 Sosiaalityön opinnot Porissa Porin sosiaalityön tutkinto-ohjelman opetus lv 2012-13

2 Sisältö: Tutkinnot ja tutkintorakenne Sosiaalityön tutkinto-ohjelmassa voi suorittaa seuraavat tutkinnot: Yhteiskuntatieteiden kandidaatin tutkinto (YTK), 180 op Yhteiskuntatieteiden maisterin tutkinto (YTM), 120 op Kandidaatin tutkinto koostuu seuraavista opinnoista: 1) Opiskeluvalmiudet, 5 op 2) Yksikön yhteiset opinnot, 20 op 3) Kieli- ja viestintäopinnot, 15 op 4) Sosiaalityön perus- ja aineopinnot, 80 op 4a) Sosiaalityön perusopinnot 25 op 4b) Sosiaalityön aineopinnot 55 op 5) Tutkinnon valinnaiset opinnot, 60 op Maisterin tutkinto koostuu seuraavista opinnoista: 1) Sosiaalityön syventävät opinnot, 100 op 2) Tutkinnon valinnaiset opinnot, 20 op Suorituskaaviot vanhoille opiskelijoille eli miten suoritan opintoni vanhojen tutkintovaatimusten (2010-2012) mukaan uudessa opetusohjelmassa? Perusopinnot Aineopinnot Syventävät opinnot Yhteystiedot

3 Sosiaalityön kandidaattiohjelma 1) Opiskeluvalmiudet op Opiskeluvalmiudet 5 op koostuu jaksoista: YKYY0 Orientoivat opinnot ja HOPS 2 op ja STPYHT8 Tietotekniikkataidot, Porin yksikkö 3 op. YKYY0 Orientoivat opinnot ja Hops 2 op Opintojakson tarkoituksena on antaa opiskelijoille perustiedot yliopisto-opiskelusta yleensä ja opiskelusta Tampereen yliopiston Porin yksikössä sekä johdattaa oman tutkinto-ohjelman koulutustavoitteisiin ja opintojen suunnitteluun. Ke 29.8. klo 8.30-12, luokka 107/auditorio 126 Porin yliopistokeskuksen yhteinen infotilaisuus uusille opiskelijoille To 30.8. klo 9.00-14, luokka 107 Tampereen yliopiston Porin yksikön info uusille opiskelijoille Pe 31.8. klo 10.00-14, luokka 107 Tampereen yliopiston Porin yksikön info uusille opiskelijoille: valinnaiset opinnot Ma 10.9. klo 12-14, luokka 107 Ainejärjerjestö Utopia ja ylioppilaskunta Tamy Ma 8.10. klo 12-14,luokka 107 HOPS-käytännöt ja ohjaus Tampereen yliopiston Porin yksikössä Ma 22.10. klo 8-10, luokka 107 HOPS-info videoyhteydellä Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksiköstä Ma 5.11., auditorio 126 Oppiminen yliopistossa klo 10.00-11.30 perusopinnoissa aloittavat opiskelijat klo 12-14 maisteriopinnoissa aloittavat opiskelijat Hops Jokainen opiskelija laatii ensimmäisen opiskeluvuotensa aikana henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS). Perusvalinnassa valituksi tulleet sosiaalityön opiskelijat laativat HOPSin pääsääntöisesti Avauksia sosiaalityön kenttiin -seminaarin (STPP2) yhteydessä. Jos olet saanut seminaarin korvattua aiempien opintojesi perusteella, sovi HOPSin laatimisesta opettajan kanssa (opettaja Suvi Krok, jos sinulla puuttuu sostyön perusopintoja; opettaja Riikka Korkiamäki, jos olet suorittanut/saat korvattua kaikki perusopinnot ja aloitat opintosi aineopintovaiheesta). Erillisvalinnassa maisteriopintoihin tulleet sosiaalityön opiskelijat sopivat HOPSin laatimisesta opettajan (Ilmari Rostila) kanssa. Sosiaalityön HOPS-opettajat: perusopinnoista aloittavat 1. vuoden opiskelijat: Suvi Krok aineopinnoista aloittavat opiskelijat: Riikka Korkiamäki erillisvalinnassa suoraan maisteritutkinnossa aloittavat opiskelijat: Ilmari Rostila suoraan maisteritutkintoon tulevien täydentävät sosiaalityön opinnot: Heli Valokivi

4 STPYHT8 Tietotekniikkataidot, Porin yksikkö 3 op Arja Latva (arja.latva@winnova.fi) Luennot ja harjoitukset yht. 20 t Ke 12.9.2012-10.10.2012 viikoittain klo 8-12, luokka 107 Sisältö Kurssin suoritus painottuu käytännön harjoitusten tekemiseen, jotka voi halutessaan tehdä ja palauttaa omatoimisesti verkon kautta. Harjoitukset käsittelevät tietokoneen peruskäyttöä, edistyneempiä sähköpostiin ja selaimiin liittyviä piirteitä, tiedon tallentamista ja erilaisia tallennusmuotoja, tekstinkäsittelyyn, taulukkolaskennan ja esitysgrafiikkaohjelmistojen käyttöön liittyviä hyviä käytänteitä sekä kuvankäsittelyn ja verkkojulkaisujen alkeita. Kurssilla käytettävät ohjelmistot ovat käytettävissä yliopiston mikroluokassa. Starttiluennoille osallistuminen on pakollista. Kurssin voi starttiluentojen jälkeen suorittaa verkon välityksellä, edellyttäen että suorittamiseen käytetty tietokone täyttää kurssin ohjelmisto- ja laitteistovaatimukset. Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää harjoitusten palauttamista ja vertaisarviointien suorittamista kurssilla annettujen ohjeiden mukaisesti. Arviointi Hyväksytty/hylätty.

5 2) Yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yhteiset opinnot 20 op Yksikön yhteiset opinnot koostuvat jaksoista: YKYY1 Yhteiskunnan tutkimuksen ajankohtaisia kysymyksiä, 5 op YKYY2 Yhteiskunnan mittaaminen, 5 op YKYY4 Suomalaisen yhteiskunnan historia vuodesta 1809 nykyaikaan, 5 op YKYY5 Etiikka ja yhteiskuntafilosofia, 5 op Huom! Yksikön yhteisiin opintoihin kuuluva YKYY3 Toiminta, tulkinta, tieto 5 op ei ole sosiaalityön opiskelijoille pakollinen, mutta sen suorittamista suositellaan vahvasti menetelmäopinnoissa tarvittavien pohjatietojen varmistamiseksi. Suoritettu YKYY3-opintojakso 5 op voidaan sisällyttää sosiaalityön kandidaatin tutkinnon valinnaisiin opintoihin. YKYY1 Yhteiskunnan tutkimuksen ajankohtaisia kysymyksiä, 5 op Koostuu jaksoista: Yhteiskunnan tutkimuksen ajankohtaisia kysymyksiä -luennot 4 op ja Tiedonhankinnan perusteet, 1 op. Yhteiskunnan tutkimuksen ajankohtaisia kysymyksiä -luennot 4 op : Ossi Eskelinen Luento-opetus 24 t, luennot videoyhteydellä Tampereelta Poriin Ma 3.9.2012-8.10.2012 viikoittain klo 14.15-18, luokka 107. Opiskelijalla on peruskäsitys yhteiskuntaa ja kulttuuria koskevan tutkimuksen suhteesta yhteiskuntaan, sen eri toimijoihin ja instituutioihin. Opiskelija ymmärtää, miten eri ihmistieteiden alat jäsentävät nykymaailmaa, miten ne asettavat sitä koskevia kysymyksiä ja miten tutkimuksen tuottama tieto ja näkemykset syntyvät vastauksena näihin kysymyksiin. Hän osaa alustavasti suhteuttaa ajankohtaista yhteiskuntakeskustelua tutkimustietoon, osaa erottaa tutkimuksen tiedonintressejä muiden toimijoiden näkökulmista ja oppii suhteuttamaan omaa ymmärrystään tutkimuksen tapaan käsitteellistää ajankohtaisia kysymyksiä. Arviointi: Hyväksytty/hylätty. Arviointi perustuu luennoista käytäviin pienryhmäkeskusteluihin ja luennoista kirjoitettavaan esseeseen. Tiedonhankinnan perusteet, 1 op Teppo Hjelt (teppo.hjelt@tut.fi) Luento-opetus 1 t ja harjoitukset 6 t Luento ma 10.9.2012 klo 9-10, luokka 107 Harjoitukset: Ryhmä 1 ti 11.9.2012-25.9.2012 viikoittain klo 8.30-10, luokka 107 TAI Ryhmä 2 to 13.9.2012-27.9.2012 viikoittain klo 8.30-10, luokka 107 Opiskelija osaa etsiä opinnoissa tarvittavia kirjoja sekä tietyn aihepiirin painettuja ja elektronisia aineistoja (e-lehdet, e- kirjat) erilaisia tietokantapalveluita hyödyntäen. Opiskelija ymmärtää lähdekritiikin tärkeyden ja tietää tieteellisen viittauskäytännön periaatteet. Jakso koostuu luennoista, harjoituksista ja omatoimisesta opiskelusta. Arviointi: Hyväksytty/hylätty.

6 YKYY2 Yhteiskunnan mittaaminen, 5 op Tero Mamia Luento-opetus. Luennot videoyhteydellä Tampereelta Poriin. Ma, viikoittain klo 14-18, luokka 107. ja sisältö Opiskelija hallitsee perustasolla määrällisen tutkimuksen käsitteet sekä tuntee numeeristen aineistojen perustyypit ja rakentumisen tavat. Hän osaa myös esittää tutkimustietoa koskevia kysymyksiä ja arvioida numerotiedon luotettavuutta. Opiskelija tunnistaa ja ymmärtää eri tavoin yhteiskunnasta ja ihmisistä kerättyä ja tuotettua tietoa sekä tietää, missä ja miten sitä kerätään ja missä sitä on saatavilla. Kurssilla tutustutaan erilaisiin yhteiskuntatieteissä käytettyihin määrällisten aineistojen tyyppeihin sekä pohditaan millaisiin kysymyksiin ne antavat vastauksia. Luentojen sisältöjä harjoitellaan pienryhmissä ja yksilöharjoitteina: http://www.fsd.uta.fi/menetelmaopetus/intro.html. Oppimateriaali Suositeltua kirjallisuutta: 1. Alkula, Pöntinen & Ylöstalo (1994) Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Helsinki: WSOY. 2. Vilkka (2007) Tutki ja mittaa. Määrällisen tutkimuksen perusteet. Helsinki: Tammi. 3. Paananen, Juntto, Sauli (toim.) (1998) Faktajuttu. Tilastollisen sosiaalitutkimuksen käytännöt. Tampere: Vastapaino. Suositeltava suoritusajankohta: 1. vuoden syksy. Arviointi: numerolla 1-5. YKYY3 Toiminta, tulkinta ja tieto 5op Huom! YKYY3 yhteisinä opintoina järjestettävä jakso ei ole sosiaalityön opiskelijoille pakollinen, mutta osallistumista opetukseen suositellaan vahvasti menetelmäopintojen pohjaopinnoiksi! Suoritettu jakso voidaan kirjata osaksi sosiaalityön kandidaatin tutkinnon valinnaisia opintoja. Jukka Niemelä Luento-opetus 18 t, ryhmätyöskentely 8 t ja seminaari 3 t. Luennot ma 7.1.2013-11.2.2013 viikoittain klo 14.15-17. Luennot videoyhteydellä Tampereelta Poriin. Ryhmätyöskentely ma 7.1.2013-11.2.2013 viikoittain klo 17-18. Seminaari 3 t ma 18.2.2013 ja sisältö Opiskelija hallitsee yhteiskunta- ja kulttuuritieteellisen tutkimuksen peruskäsitteitä, tuntee laadullisen tutkimuksen menetelmiä, osaa lukea ja arvioida laadullista tutkimusta sekä arvostaa erilaisia tiedon muotoja. Opiskelija ymmärtää ihmisten toiminnan ja kokemuksen tutkimuksen merkityksen. Hän osaa asettaa tiedon ja vallan väliseen suhteeseen liittyviä kysymyksiä ja keskustella niistä. Hän tunnistaa yhteiskunnallisten erojen ja hierarkioiden merkityksen yhteiskunnallisen tiedon tuotannossa ja ymmärtää yhteiskunnallisen marginalisaation, huono-osaisuuden ja epäoikeudenmukaisuuden kysymyksiä. Opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä jokaisen luentokerran jälkeen keskustelemaan luennon herättämistä ajatuksista ja kysymyksistä ja tekemään luentoihin kytkeytyvän tehtävän. Lisäksi pidetään loppuseminaari, jossa käsitellään kurssin antia opiskelijaryhmien esitysten pohjalta. Oppimateriaalit jaetaan moodlessa. Osallistuminen luennoille, oheiskirjallisuuteen ja muuhun mahdolliseen materiaaliin tutustuminen, aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn ja loppuseminaariin sekä kurssiin sisältyvien tehtävien tekeminen. Arviointi: Hyväksytty/hylätty.

7 YKYY4 Suomalaisen yhteiskunnan historia vuodesta 1809 nykyaikaan 5 op Antti Saloniemi Luento-opetus 18 t, To 4.10.2012-13.12.2012 viikoittain klo 16-18 Poikkeukset: 13.12.2012 klo 16 18, tentti ja sisältö Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee ajan keskeiset ilmiöt ja osaa analysoida niitä osana laajempaa eurooppalaista yhteiskuntakehitystä. Opiskelija osaa kuvata aikakautta koskevien historiakäsitysten keskeisiä muutoksia. Opintojaksossa perehdytään suomalaisen yhteiskunnan historiaan 1800-luvun alusta nykyaikaan. Opintojakson painotus on yhteiskuntaryhmien, rakenteiden ja yhteiskunnan yleisen muutoksen historiassa. Opintojaksossa tarkastellaan myös tulkintojen historiaa eli sitä, miten 1800- ja 1900-lukujen Suomen historian keskeisiä ilmiöitä on tulkittu eri aikoina. Jakson voi suorittaa kolmella vaihtoehtoisella tavalla: Suoritusvaihtoehto 1: Osallistuminen opetukseen 5 op Suoritusvaihtoehto 2: Kirjallinen tentti 5 op Suoritusvaihtoehto 3: Essee 5 op Kkirjallisuus/Oppimateriaali Opintojakson lisälukemistoksi suositellaan teosta Haapala Pertti & Toivo Raisa (toim.) Suomen historian kartasto. 2008, s. 148 alkaen. Suositeltu suoritusajankohta: 1. vuoden syksy YKYY5 Etiikka ja yhteiskuntafilosofia, 5 op Koostuu jaksoista: YKYY5a Johdatus etiikkaan ja YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan. ja suoritustapa Opintojakson YKYY5 Etiikka ja yhteiskuntafilosofia (5 op) tavoitteena on perehdyttää opiskelija etiikan ja yhteiskuntafilosofian tärkeimpiin historiallisiin ja moderneihin kysymyksiin. Opintojakso muodostuu kahdesta osakokonaisuudesta: a) etiikka (2 op) ja b) yhteiskuntafilosofia (3 op), joista tämä luentosarja kattaa ensimmäisen, ja kevätlukukaudella järjestetään toinen. Luentosarjalla tutustutaan ensin filosofisen etiikan tärkeimpiin historiallisiin muotoiluihin. Luentosarjalla perehdytään myös moderneihin keskusteluihin vapaudesta, oikeudesta, vastuusta, jne. Tavoitteena on oppia tunnistamaan ja pohtimaan toimintamme filosofisia taustaoletuksia, sekä analysoimaan konkreettisten eettisten ongelmien eri puolia. Jakson voi suorittaa seuraavilla vaihtoehtoisilla tavoilla: Suoritusvaihtoehto 1 YKYY5a Johdatus etiikkaan Osallistuminen opetukseen 2 op YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan Osallistuminen opetukseen 3 op Suoritusvaihtoehto 2 YKYY5a Johdatus etiikkaan Osallistuminen opetukseen 2 op YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan Kirjallinen tentti 3 op Suoritusvaihtoehto 3 YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan Osallistuminen opetukseen 3 op YKYY5a Johdatus etiikkaan Kirjallinen tentti 2 op Suoritusvaihtoehto 4 YKYY5a Johdatus etiikkaan Kirjallinen tentti 2 op YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan Kirjallinen tentti 3 op

8 YKYY5a Johdatus etiikkaan 2 op : Suvi Krok : Ilmoitetaan myöhemmin. Sisältö Jaksolla tutustutaan filosofisen etiikan tärkeimpiin historiallisiin muotoiluihin sekä tärkeimpiin moderneihin keskusteluihin. Opintojaksolla tarkastellaan erilaisia moraalin perustaa ja ihmisen moraalista perusolemusta koskevia käsityksiä, etiikan ja kulttuurin suhdetta, etiikkaa suhteena toiseen ihmiseen (tai yleisemmin elävään olentoon) sekä etiikan kieltä ja moraalisen järjenkäytön erityispiirteitä. Arviointi Numerolla 1-5. YKYY5b Johdatus yhteiskuntafilosofiaan 3 op : Jukka Niemelä : Luento-opetus 24 t III ja IV periodi. Ilmoitetaan myöhemmin. Sisältö Yhteiskuntafilosofian osakokonaisuudessa tutustutaan yhteiskuntafilosofiassa paradigma-aseman saavuttaneisiin historiallisiin muotoiluihin ja kartoitetaan modernin yhteiskuntafilosofian kenttää. Arviointi Numerolla 1-5.

9 3) Kieli- ja viestintäopinnot 15 op Koostuu jaksoista: POSU1 Tieteellinen kirjoittaminen 3 op POSU2 Puheviestintätaidon perusteet 2 op PORU12 Ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen viestintä 4 op POEN12 Introduction to Academic English 4 op Vapaasti valittavat kieliopinnot 2 op Vieraan kielen (English) opintojakso (4 op) on tarkoitettu suoritettavaksi 1. opintovuonna, ja ruotsin kielen kirjallisen ja suullisen viestinnän opintojakso (4 op) 2. opintovuonna. Suomen kielen tieteellisen kirjoittamisen opintojakso on tarkoitus suorittaa 3. opintovuonna. Edellä mainittujen kieli- ja viestintäopintojen (15 op) lisäksi opiskelija voi suorittaa myös muita kieli- ja viestintäopintoja ja sisällyttää ne tutkinnon vapaavalintaisiin opintoihin. Tutkintoon kuuluvat akateemiset kieli- ja viestintäopinnot tukevat * oman alan opiskelua, alan kehityksen seuraamista ja aineistojen hyödyntämistä * kieli- ja viestintätaidon kehittämistä * asiantuntijuuden kehittymistä * tieteellisten käytäntöjen oppimista * kotimaisissa ja kansainvälisissä yhteyksissä toimimista * yksilön monikielisyyttä ja monikulttuurisuutta POSU1 Tieteellinen kirjoittaminen 3 op Katariina Pitkänen, Katariina.A.Pitkanen@uta.fi Pienryhmäopetus 2 t + 28 t Verkossa Ti 11.9.2012 klo 10-12, luokka 107, Opintojakso toteutetaan verkko-opetuksena viikkojen 38-47 aikana. Opintojakson opiskelijamäärä on rajoitettu noin 20 opiskelijaan. Opintojaksolle on ennakkoilmoittautuminen Porin yksikön kansliaan pe 9.9.2012 mennessä. Etusija on opiskelijoilla, jotka ovat opinnoissaan pisimmälle ehtineitä (Kandidaatin tutkielma seminaari vaiheessa). Huom! Opintojaksolle on ennakkoilmoittautuminen. ja sisältö Opiskelija osaa soveltaa tieteellisen kirjoittamisen konventioita ja kehittää akateemisia tekstitaitojaan, antaa ja käyttää hyväkseen palautetta ja arvioida tekstiä tietyn tekstilajin edustajana. Jakson aikana opiskelija perehtyy kirjoittamisprosessin eri vaiheisiin ja kirjoittaa harjoitustekstinä tieteellisen esseen, antaa ja vastaanottaa palautetta, analysoi tieteellisen ja yleistajuisen tekstin eroja ja kirjoittaa yleistajuisen tekstin sekä tekee kielenhuollon testin. Osallistuminen opetukseen, harjoitustyö(t) ja kirjallinen tentti. Oppimateriaali Verkossa oleva opetusmoniste ja muu verkkomateriaali, opiskelijan omat tekstit sekä opetuksen yhteydessä jaettava ja käsiteltävä materiaali. Opintojakson oheiskirjallisuudeksi suositellaan seuraavia teoksia: 1. Hirsjärvi, S. & Remes, P. & Sajavaara, P., Tutki ja kirjoita. Tammi. Helsinki 2009. 15., osin uudistettu painos. 2. Hurtig, J. & Laitinen, M. & Uljas-Rautio, K. (toim.), Ajattele itse! Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. PSkustannus. Jyväskylä 2010. 3. Kakkuri-Knuuttila, M.-L., Argumentti ja kritiikki. Lukemisen ja vakuuttamisen taidot. Gaudeamus kirja. Helsinki 2007. 7. painos. 4. Kniivilä, S. & Lindblom, S. & Mäntynen, A., Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. WSOY Oppimateriaalit Oy. Helsinki 2007. 5. Kinnunen, M. & Löytty, O. (toim.), Tieteellinen kirjoittaminen. Vastapaino. Tampere 2007. 2. painos. 6. Ventelä, E. & Kesseli, M. & Eronen, R., Uusi kieliopas. Testit ja tehtävät. Tammi, Helsinki 2007.

10 7. Verkko-oppimateriaali Kirjoittajan ABC-kortti, osoitteessa http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc /. Suositeltu suoritusajankohta: Aineopinnoissa samana lukuvuonna kuin kandidaattiseminaari (3. vuoden syksy). Arviointi ja arviointiperusteet Numerolla 1-5. Arvioinnissa otetaan huomioon harjoitustyöt, kielenhuollon testi ja aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn. POSU2 Puheviestintätaidon perusteet, 2 op Johanna Järvelin-Suomela johanna.jarvelin-suomela@uta.fi Pienryhmäopetus Pe 26.10.2012-14.12.2012 viikoittain klo 12-16, luokka 107, Alustava aikataulu, joka tarkentuu myöhemmin. PORU12 Ruotsin kielen kirjallinen ja suullinen viestintä, 4 op Koostuu jaksoista: Kirjallinen viestintä 2 op ja Suullinen viestintä 2 op. Leena Ranta (leena.ranta@uta.fi) Pienryhmäopetus 52 t Opintojakson opetus toteutetaan 3.-4. periodin aikana keväällä 2013. Opiskelija osaa viestiä tiettyä tarkoitusta varten asiantuntijana suullisissa ja kirjallisissa oman alansa tilanteissa niin, että hän ottaa huomioon viestintätilanteen tavoitteen, sisällön, osapuolet ja viestintätavan. Suoritusvaihtoehto 1: Osallistuminen opetukseen, harjoitustyö(t), kirjallinen tentti ja suullinen tentti. Suoritusvaihtoehto 2: Harjoitustyö(t), kirjallinen tentti ja suullinen tentti. Oppimateriaali Verkkomateriaali Sanakirja sekä lukion tai vastaavan tason kielioppimateriaali Arviointi: Numerolla 1-5. Ruotsin kielen suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erillisillä arvosanoilla arviointiasteikolla hylätty (HYL)/ tyydyttävät tiedot (TT) tai hyvät tiedot (HT). Arvosana TT vastaa viitekehyksen taitotasoa B1 ja arvosana HT taitotasoa B2. Arviointikriteerit; ks. taitotasokuvaukset teoksessa Elsinen R. & T. Juurakko-Paavola 2006: Korkeakouluopiskelijoiden ruotsin kielen taidon arviointi. HAMK, Hämeenlinna, s. 97-98. Edeltävät opinnot Kielitaito tasolla A2-B1 Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikolla. Vaadittavan lähtötason saavuttamiseksi suositellaan itseopiskelua, valmennuskurssia tai valmentavaa Nätfräsch-verkkokurssia. POEN12 Introduction to Academic English, 4 op Koostuu suullisesta osuudesta 2 op ja kirjallisesta osuudesta 2 op.

11 Vastaavat opettajat Kirjallinen osuus: Mirja Hämäläinen, Mirja.Hamalainen[ät]uta.fi Suullinen osuus: Douglas Brear, Douglas.Brear[ät]tse.fi, Douglas.Brear[ät]utu.fi Kirjallinen osuus: Verkko-opetus 26 t 3. periodin aikana keväällä 2013. Ennen verkko-opetuksen aloitusta on kontaktitapaaminen. Suullinen osuus: Kontaktiopetus 26 t Ke 10.4.2013-8.5.2013 viikoittain klo 8.30-10,luokka 107, ta ei ole ke 1.5.2013 To 11.4.2013-2.5.2013 viikoittain klo 8.30-10, luokka 107 Ma 15.4.2013-6.5.2013 viikoittain klo 8.30-10, luokka 107 Ti 7.5.2013 klo 8.30-10, luokka 107 Lisätiedot Opintojakso toteutetaan Porissa kirjallisen osuuden osalta verkko-opetuksena keväällä 2013, jonka vastuuopettajana toimii Mirja Hämäläinen (TaY:n Kielikeskus). Ennen verkko-opetuksen aloitusta pidetään kontaktitapaaminen. Opintojakson suullinen osuus toteutetaan kontaktiopetuksena (26 t) keväällä 2013, jonka vastuuopettajana toimii st. tuntiopettaja Douglas Brear. Opintojakson osallistujamäärä on rajoitettu 18 opiskelijaan Huom! Opintojaksolle on ennakkoilmoittautuminen! ja sisältö Upon successful completion of the course, students will know the basics of academic reading and writing and will be able to communicate clearly and logically about their own field following appropriate academic/professional conventions, and work cooperatively and effectively in groups, negotiating and contributing to the completion of tasks. The course will cover basic aspects of academic reading and writing. In addition, the course will include speaking exercises such as discussion skills for group work, pronunciation, and a presentation. The average student workload for a 4 credit course is 108 hours (4 x 27). The distribution of hours between classwork, online work and other independent work will vary. Participation in classroom work, exercises and/or written/oral exams. Continuous assessment and/or exam(s), satisfactory completion of tasks (specific criteria given with task), attendance and active participation, other criteria will be given by the teacher. Vapaasti valittavat kieliopinnot 2 op Tutkintonsa valinnaiseksi opintojaksoksi opiskelija voi valita suomen, ruotsin tai vieraan kielen opintojakson taitotasolta B1-C2. Valinnaiset opintojaksot on kuvattu opetussuunnitelmassa kyseisten kielten kohdalla. Valinnaisten opintojaksojen tarjonta vaihtelee lukuvuosittain. Vapaasti valittavia kieliopintoja voi etsiä TaY:n Kielikeskuksen sekä Porin yliopistokeskuksen muiden yksiköiden (muista ristiinopiskeluhakemus) tarjonnasta.

12 4a) Sosiaalityön perusopinnot 25 op Koostuu jaksoista: STPP1 Sosiaalityön perusteet 5 op STPP2 Arvot, etiikka ja vapaaehtoistyö 5 op SOPP3 Näkijänä, kokijana, tulkkina 5 op STPP3 Globaali, lokaali ja yhteisöllisyys sosiaalityössä 5 op STPP5 Sosiaalityön toimintaympäristöt 5 op STPP1 Sosiaalityön perusteet 5 op Koostuu jaksoista STPP1A Sosiaalityön peruskurssi 2 op ja STPP1B Sosiaalityön historia ja tutkimus 3 op. Riikka Korkiamäki STPP1A Sosiaalityön peruskurssi 2 op Luento-opetus ja itsenäiset oppimistehtävät 24 t Ti 4.9.2012-9.10.2012 viikoittain klo 16.30-19, luokka 103 Ti 23.10.2012 klo 16.30-19, luokka 103 Opiskelija tuntee sosiaalityön perinteet, yhteiskunnallisen ympäristön, kehittymisen professiona, määritelmät, toimintamuodot, yhteiskunnalliset tehtävät, tutkimuksen lähtökohdat, erilaiset tiedon lajit ja arvot ja eettiset periaatteet. Opiskelija ymmärtää sosiaalityön peruslähtökohdat ammatillisena toimintana. Osallistuminen luento-opetukseen, itsenäiset oppimistehtävät ja oppimispäiväkirja tai essee opettajan ohjeiden mukaisesti. Luennot ovat pakolliset sosiaalityön tutkinto-ohjelman opiskelijoille. Muiden tutkinto-ohjelmien opiskelijat / sivuaine-/ristiinopiskelijat voivat halutessaan suorittaa peruskurssin kirjatenttinä yleisenä tenttipäivänä. Tällöin tentitään: 1. Juhila, Kirsi 2006. Sosiaalityöntekijöinä ja asiakkaina. Sosiaalityön yhteiskunnalliset tehtävät ja paikat. Tampere: Vastapaino. 2. Kajanoja, Aulikki & Lähteinen, Martti & Marjamäki, Pirjo (toim.) 2011. Sosiaalityön käsikirja.3. uudistettu painos. Helsinki: Tietosanoma. Luvut I, III, IV, V, VII ja Liite. Arviointi Numerolla 1-5. STPP1B Sosiaalityön historia ja tutkimus 3 op Opiskelija tuntee sosiaalityön historialliset lähtökohdat, tutkimukselliset suuntautumiset ja käytännöt sekä sosiaalityön ajankohtaista tutkimusta. Kirjallinen tentti yleisenä tenttipäivänä. Tentittävä kirjallisuus: 1. Toikko, Timo 2005. Sosiaalityön ideat. Johdatus sosiaalityön historiaan ja perinteisiin. Tampere: Vastapaino. 2. Karvinen, Synnöve & Pösö, Tarja & Satka, Mirja (toim.) 2000. Sosiaalityön tutkimus. Metodologisia suunnistuksia. Jyväskylä: SopHi. Tai Tutkiva sosiaalityö vuodet 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2010 ja 2011 (saatavilla internetissä). 3. Janus Volume 12, nro 2/2004. Sosiaalityön tutkimuksen teemanumero (saatavilla internetissä).

13 4. Roivainen, Irene & Heinonen, Jari & Ylinen, Satu 2011. Köyhä byrokratian rattaissa. Helsinki: Kunnallisalan kehittämissäätiö. STPP2 Sosiaalityön arvot, etiikka ja vapaaehtoistyö, 5 op Suvi Krok Seminaari 24 t ajalla 24.10.2012 17.4.2013: Ke 24.10.2012-31.10.2012 viikoittain klo 13-15, pienryhmätila 385 Ke 14.11.2012-28.11.2012 joka toinen viikko klo 13-15, pienryhmätila 385 Ke 16.1.2013-23.1.2013 viikoittain klo 13-15, pienryhmätila 385 Ke 6.2.2013-20.2.2013 joka toinen viikko klo 13-15, pienryhmätila 385 Ke 13.3.2013-10.4.2013 joka toinen viikko klo 13-15, pienryhmätila 385 Ke 17.4.2013 klo 13-15, pienryhmätila 385 Opiskelija saa kosketuksen sosiaalisen työn asiakkaiden arjen todellisuuteen. Opiskelija tuntee sosiaalialan eettisiset periaatteet ja ammatilliset arvot. Opiskelija ymmärtää omia arvojaan ja lähtökohtiaan ja reflektoi niitä sekä suhteessa sosiaalityön arvoihin ja etiikkaan että asiakkaiden tilanteisiin. Osallistuminen Avauksia sosiaalityön kenttiin seminaariin 24 h ja seminaariin liittyvänä kaksi opiskelijakohtaista tutustumiskäyntiä sosiaalialan kohteeseen (12h), sekä kokoava teksti, jossa hyödynnetään jakson oppimateriaalia. Oppimateriaali 1. Pehkonen, Aini & Väänänen-Fomin, Marja (toim.) 2011. Sosiaalityön arvot ja etiikka. Jyväskylä: PS-kustannus. 2. Arki, arvot, elämä, etiikka 2005. Sosiaalialan ammattilaisen eettiset ohjeet. Talentia, ammattieettinen lautakunta 2005. 3. Ethics in Social Work, Statement of Principles 2004. International Federation of Social Workers. 4. Muu seminaarissa osoitettu kirjallisuus Arviointi: Numero lla 1-5. SOPP3 Näkijänä, kokijana, tulkkina 5 op Vastaavat opettajat Satu Kalliola ja Heli Valokivi Seminaari 48t ajalla 24.10.2012 17.4.2013: Ke 24.10., 31.10., 14.11., 28.11., 16.1., 23.1., 6.2., 20.2., 13.3., 27.3., 10.4. ja 17.4. klo 15-18, luokka 107 klo 15-16 ja kaksi pienryhmätilaa klo 16-18 (385 ja 394). ja sisältö Opiskelija tutustuu yliopiston seminaarikäytäntöihin ja opiskelutapoihin sekä omaksuu tieteellisen keskustelun ja kirjoittamisen perusteet. Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee sosiaalitieteellisen tiedonmuodostuksen perusvalmiudet: itsenäisen tiedon hankinnan ja analyysin sekä tieteellisen tekstin tuottamisen. Samalla hän oppii metodologian perusteita ja niiden soveltamista käytäntöön, harjaantuu tieteellisiin puhe- ja kirjoitustapoihin ja saa välineitä opiskeluunsa. Jakso on yhteinen Porin yksikön sosiaalitieteen ja sosiaalityön tutkinto-ohjelmille. Sosiaalityön tutkinto-ohjelman opiskelijoille: aktiivinen osallistuminen seminaariin ja niiden yhteydessä järjestettäville luennoille, itsenäinen tiedonhaku ja harjoitustöiden laatiminen oheiskirjallisuuden tuella, seminaarityön/lopputyön esittäminen ja opponentteina toimiminen.

14 Muiden tutkinto-ohjelmien opiskelijat / sivuaine-/ristiinopiskelijat suorittavat kurssin tenttimällä oppimateriaalin yleisenä tenttipäivänä. Jos opiskelija on jo suorittanut tämän opintojakson seminaarimuotoisena osana oman tutkintoohjelmansa/pääaineensa opintoja, hän suorittaa jakson kirjatenttinä. Kirjallisuus/ Oppimateriaali 1. Alasuutari, Pertti 2001. Johdatus yhteiskuntatutkimukseen. Helsinki: Gaudeamus. 2. Kuula, Arja 2006. Tutkimusetiikka. Tampere: Vastapaino. 3. Kinnunen, Merja & Löytty, Olli (toim.) 2002. Tieteellinen kirjoittaminen. Tampere: Vastapaino. Lisätietoja Kurssia suositellaan myös heille, jotka ovat aikaisemmin suorittaneet perusopinnot esimerkiksi avoimessa yliopistossa. Kurssilla opitaan keskeisiä yliopisto-opinnoissa tarvittavia taitoja, kuten lähteiden käyttöä, tiedonhakua, oman tieteellisen tekstin kirjoittamista. Lisäksi kurssilla tutustuu toisiin opiskelijoihin ja oppii toimimaan yliopistoyhteisössä. STPP3 Globaali, lokaali, ja yhteisöllisyys sosiaalityössä, 5 op Heli Valokivi Tutkivan oppimisen seminaari 24 t ajalla 16.1.2013 17.4.2013 Seminaari keskiviikkoisin klo 10-12.30 (3 t) 16.1., 30.1., 6.2., 20.2., 13.3., 27.3., 3.4. ja 17.4.2013. Opiskelija hahmottaa sosiaalityön yhteisöllisenä, paikallisena ja globaalina toimintana, tuntee sosiaalityön toimintaympäristöjen ja lähestymistapojen kulttuurisia ja yhteiskunnallisia eroja ja yhtäläisyyksiä sekä yhteisösosiaalityön käsitteellisen ja tutkimuksellisen taustan ja erilaisia yhteisöissä toteutettavia sosiaalityön työmuotoja. Opiskelija hahmottaa sosiaalityötä sekä paikallisena että globaalina toimintana. Opiskelija tuntee sosiaalityön toimintaympäristöjen ja lähestymistapojen kulttuurisia ja yhteiskunnallisia eroja ja yhtäläisyyksiä, ja ymmärtää minkälaiseen sosiaalityön traditioon hän itse kiinnittyy. Aktiivinen osallistuminen Tutkivan oppimisen -seminaariin, tehtävien suorittaminen ja esseen/oppimispäiväkirjan laatiminen. Mikäli Tutkivan oppimisen -seminaaria ei järjestetä, niin vaihtoehtoisia suoritustapoja ovat Kirjallinen tentti yleisenä tenttipäivänä 5 op tai Essee 5 op. Kirjallisuus/Oppimateriaali 1. Roivainen, Irene & Nylund, Marianne & Korkiamäki, Riikka & Raitakari, Suvi (toim.) 2008. Yhteisöt ja sosiaalityö - kansalaisen vai asiakkaan asialla. Jyväskylä: PS-kustannus. TAI Ronnby, Alf 1995. Mobilizing Local Community. Avebury: Aldershot and Brookfield. 2. Hutchinson, Gunn Strand (ed.) 2009. Community work in the Nordic countries - New Trends. Oslo: Universitetsforlaget. 3. Lawrence, Sue & Lyons, Karen & Simpson, Graeme & Huegler, Nathalie 2009. Introducing International Social Work. Exeter: Learning Matters. 4. Cox, David & Pawar, Manohar 2006. International Social Work: Issues, Strategies, and Programs. Thousand Oaks: Sage. Luku 2. STPP5 Sosiaalityön toimintaympäristöt, 5 op Vastaavat opettajat Ossi Eskelinen ja Satu Kalliola

15 Jakso suoritetaan osallistumalla opetukseen SOPP4.1 Sosiaalipolitiikka. Luento-opetus 20 t Ke 16.1.2013-27.2.2013 viikoittain klo 13-15, luokka 107 Ke 13.3.2013-27.3.2013 viikoittain klo 13-15, luokka 107 ja sisältö Tavoitteena on, että opiskelija tuntee sosiaalityön hyvinvointivaltiollisen, kunnallisen ja erilaisista kansalaisyhteiskunnan toimijoista rakentuvan toimintaympäristön ja sen kehittymisen. Sisältö: suomalainen sosiaalipolitiikka vertailevassa kehyksessä, sosiaalipalvelujen järjestelmä sekä järjestöt osana palvelutuotantoa ja niiden paikka sosiaalipoliittisessa järjestelmässä. Osa luentotunneista voidaan toteuttaa paneelikeskusteluina tai työpajatyyppisenä opetuksena tai tutustumisena johonkin sosiaalipoliittiseen käytännön järjestelmään. Jakson voi suorittaa 3 vaihtoehtoisella tavalla: Suoritusvaihtoehto 1: Osallistuminen luennoille (20 h) sekä luennon ja opiskelijan valitseman yhden oppimateriaaliin kuuluvan teoksen perusteella kirjoitettu oppimispäiväkirja. Suoritusvaihtoehto 2: Osallistuminen luennoille sekä luentojen kirjallinen kuulustelu, jonka yhteydessä suoritetaan yksi oppimateriaaliin kuuluva teos. Suoritusvaihtoehto3: Kirjallisuuskuulustelu (kaikki oppimateriaaliin kuuluvat teokset) yleisenä tenttipäivänä. Kirjallisuuskuulustelun vastaanottaja: Ossi Eskelinen. Kirjallisuus/Oppimateriaali 1. Saari, Juho 2011 (toim.) Hyvinvointi: Suomalaisen yhteiskunnan perusta. Gaudeamus Helsinki University Press. 2. Helne, Tuula 2003. Sosiaalinen politiikka, (sivut 1-239). Helsinki: WSOY 3. Alapuro, Risto ym. 1992 (toim.). Suomalainen sosiologian historia. Helsinki: WSOY.

16 4b) Sosiaalityön aineopinnot 55 op Koostuu jaksoista: STPA1 Sosiaalityön oikeudelliset ja hallinnolliset perusteet 10 op STPA2 Elämänkulku ja sosiaalityö 5 op STPA3 Sosiaalityön taidot 20 op STPA4 Tutkimusmenetelmäopinnot 10 op STPA5 Kandidaatintutkielma 10 op STPA1 Sosiaalityön oikeudelliset ja hallinnolliset perusteet 10 op Koostuu jaksoista: STPA1A Sosiaalioikeus 5 op ja STPA1B Sosiaalihuollon hallinto ja johtaminen 5 op. STPA1A Sosiaalioikeus, 5 op koostuu jaksoista: - STPA1A1 Sosiaalioikeus I 3 op - STPA1A2 Sosiaalioikeus II 2 op Irmeli Salomaa (irmeli.salomaa@uta.fi) STPA1A1 Sosiaalioikeus I 3 op Luento-opetus 24 t ja harjoitukset 12 t Luennot ma 17.9.2012-29.10.2012 viikoittain klo 10-12, luokka 107, ja ke 19.9.2012-31.10.2012 viikoittain klo 12-14, luokka 107. Tentti ma 12.11.2012 klo 10-12. Johdanto oikeustapausharjoituksiin to 20.9.2012 klo 14-16, luokka 103, 2 t Oikeustapausharjoituksien läpikäynti ti 20.11.2012 klo 10.15-15.45,luokka 103, 6 t ja sisältö Opiskelija tuntee oikeudellisen ajattelun keskeiset juridiset käsitteet ja osaa jäsentää sosiaalityön kannalta keskeisen sosiaalioikeuden alueen, sosiaalihuolto-oikeuden, sisällön ja hänellä on perusvalmiudet itsenäiseen lainsäädännön soveltamiseen. Jakso suoritetaan osallistumalla luentoihin ja oikeustapausharjoituksiin sekä suorittamalla hyväksyttävästi jakson päätteeksi järjestettävä kuulustelu. Oppimateriaalit Oheismateriaalina Sosiaali- ja terveydenhuoltolainsäädäntö 2008 tai uudempi painos. STPA1A2 Sosiaalioikeus II Luento-opetus 16 t ja harjoitukset 12 t Keväällä 2013 III periodi. Tarkempi ajankohta ilmoitetaan myöhemmin. Opiskelija osaa jäsentää ja hahmottaa sen sosiaalihuolto-oikeudellisen ja hallinto-oikeudellisen normiston, joilla säännellään kunnan sosiaalihuollon asiakaskohtaista toteuttamista ja asiakkaan oikeusturvaa ja osaa soveltaa menettelyllistä lainsäädäntöä konkreettisten tilanteiden ratkaisuun. Jakso suoritetaan osallistumalla luentoihin ja oikeustapausharjoituksiin sekä suorittamalla hyväksyttävästi jakson päätteeksi järjestettävä kuulustelu. Oppimateriaalit Oheismateriaalina Sosiaali- ja terveydenhuoltolainsäädäntö 2008 tai uudempi painos.

17 STPA1B Sosiaalihuollon hallinto ja johtaminen, 5 op Heli Valokivi ja sisältö Opiskelija hallitsee perustiedot kunnallishallinnon rakenteesta ja toiminnasta, kunnan ja valtion suhteista sekä kunnallisesta sosiaalipolitiikasta ja sosiaalitoimen johtamisesta. Kirjallinen tentti yleisenä tenttipäivänä. Kirjallisuus: 1. Korhonen, Sirpa & Merisalo, Maria (toim.) 2008. Toimiva kunta. Helsinki: FCG Efeko Oy. 2. Oulasvirta, Lasse & Ohtonen, Jukka & Stenvall, Jari 2002. Kuntien sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus. Tasapainoista ratkaisua etsimässä. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö. JA em. teoksen liiteraportti, Kuntien sosiaali- ja terveydenhuollon ohjaus tasapainoista ratkaisua etsimässä. http://pre20031103.stm.fi/suomi/tao/julkaisut/oulasvirta/liiteraportti.pdf 3. Kananoja, Aulikki & Jokiranta, Harri & Niiranen, Vuokko 2008. Kunnallinen sosiaalipolitiikka. Jyväskylä: PSkustannus. 4. Niiranen, Vuokko & Seppänen-Järvelä, Riitta & Sinkkonen, Merja & Vartiainen, Pirkko 2010. Johtaminen sosiaalialalla. Helsinki: Gaudeamus. Suositellut suoritusajankohdat: 2. vuoden syksy STPA2 Elämänkulku ja sosiaalityö, 5 op koostuu luentoseminaarista 2 op ja kirjallisuuskuulustelusta 3 op. Riikka Korkiamäki Luentoseminaari 16 t Ti 15.1.2013 26.2.2013 viikoittain klo 16-18 ja sisältö Opiskelija hallitsee elämänkulkuajattelun keskeiset sosiologiset ja psykologiset jäsennykset sekä hahmottaa sosiaalityön roolin hyvinvoinnin turvaamisessa ja elämänkulkuun liittyvien ongelmatilanteiden hoitamisessa lastensuojelun, aikuissosiaalityön ja gerontologisen sosiaalityön toimintakäytännöissä. Osallistuminen luentoseminaariin ja oppimispäiväkirja, essee tai muu opettajan antama tehtävä 2 op, sekä kirjallinen tentti 3 op. Kirjallisuuden voi suorittaa joko kirjallisuuskuulusteluna yleisenä tenttipäivänä tai muulla luentoseminaarin yhteydessä ilmoitetulla tavalla. Suoritetaan oman valinnan mukaan seuraavasta listasta yksi englanninkielinen ja yksi suomenkielinen teos TAI kolme suomenkielistä teosta. Kirjallisuus: 1. Green, Lorraine 2010. Understanding the Life Course. Sociological and Psychological Perspectives. Cambridge: Polity Press. 2. Forsberg, Hannele & Ritala-Koskinen, Aino & Törrönen, Maritta (toim.) 2006. Lapset ja sosiaalityö. Jyväskylä: PSkustannus. 3. Jokinen, Arja & Juhila, Kirsi (toim.) 2008. Sosiaalityö aikuisten parissa. Tampere: Vastapaino.

18 4. Seppänen, Marjaana & Karisto, Antti & Kröger, Teppo (toim.) 2007. Vanhuus ja sosiaalityö. Jyväskylä: PSkustannus. Lisätiedot Mikäli luentoseminaaria ei järjestetä, jakso suoritetaan tenttimällä kaikki edellä mainitut 4 teosta (kirjallisuuskuulustelu 5 op). STPA3 Sosiaalityön taidot 20 op Koostuu jaksoista: STPA3A Asiakastyön teorioita ja menetelmiä, 5 op STPA3B Käytännön opetus ja ohjaus, 15 op Suvi Krok Opiskelija tuntee asiakastyön olennaiset teoreettiset jäsennykset ja ammatilliset lähtökohdat. Hän ymmärtää asiakastyön menetelmien roolin asiakastyön osana ja hallitsee keskeiset menetelmät, mm. ammatillisen haastattelun perusteet. Hän osaa jäsentää asiakasprosessin ulottuvuudet ja hahmottaa sosiaalityön roolin osana laajempaa palvelujärjestelmää. Sosiaalityöntekijän rooleja, työtapoja ja asiakastyötä harjoitellaan käytännön työpaikassa sosiaalityöntekijän ohjauksessa. Edeltävät opinnot: STPPT Sosiaalityön perusopinnot 25 op tulee olla suoritettuna ennen jaksolle osallistumista. STPA3A1 Asiakastyön teoriat 2 op ja STPA3A2 Asiakastyön menetelmät 3 op sekä STPA1A Sosiaalioikeus 5 op suoritetaan aiemmin tai samanaikaisesti. STPA3A Asiakastyön teorioita ja menetelmiä 5 op Koostuu jaksoista: - STPA3A1 Asiakastyön teoriat 2 op - STPA3A2 Asiakastyön menetelmät 3 op STPA3A1 Asiakastyön teoriat Kirjallinen tentti yleisenä tenttipäivänä. Tentittävä kirjallisuus: Heinonen, Tuula & Spearman, Len 2010 tai vanhempi. Social Work Practice. Problem Solving and Beyond. Toronto: Thomson & Nelson. STPA3A2 Asiakastyön menetelmät Luento-opetus 24 t Ma 3.9.2012-10.12.2012 viikoittain klo 12-14, luokka 107, vkolla 42 ei ole opetusta Luentotentti, jonka yhteydessä tentitään kirjallisuus. Tentitään oman valinnan mukaan kaksi kohtaa seuraavista. Kirjallisuus: 1.Koski-Jännes, Anja & Riittinen, Liisa & Saarnio, Pekka (toim.) 2008. Kohti muutosta. Motivointimenetelmiä päihde- ja käyttäytymisongelmiin. Helsinki: Tammi. 2. Seikkula, Jaakko & Arnkil, Tom Erik 2005. Dialoginen verkostotyö. Helsinki: Tammi. 3. Sommers - Flanagan, Rita & Sommers - Flanagan, John 2003 (3. painos). Clinical Interviewing.3. painos. Part I ss 1-133. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons Wiley. 4. Särkelä, Välittäminen ammattina. Vastapaino 2001.

19 5. Muukkonen & Tulensalo: Kohtaavaa lastensuojelua. Lapsikeskeisen lastensuojelun sosiaalityön tilannearvion käsikirja. Helsingin kaupungin sosiaalivirasto. Selvityksiä 2004:1. (http://www.hel.fi/sosv/julkaisu/selvityksia.htm) JA Möller ym., Sattumista suunnitelmallisuuteen. Lapsen elämäntilanteen kartoitus lastensuojelussa. Pesäpuu ry. 2004. 6. Rostila, Tavoitelähtöinen sosiaalityö. SoPhi 2001 JA Suominen & Tuominen. Palveluohjaus portti itsenäiseen elämään. Profami 2007. 7. Trevithick, Social Work Skills. A Practice Handbook. Open University Press 2000. 8. Maidment & Egan (eds.) Practice skills in Social Work and Welfare. More than Just Common Sense. Allen & Unwin 2004. STPA3B Käytännön opetus ja ohjaus 15 op Koostuu jaksoista: - STPA3B1 Taitoseminaari 3 op - STPA3B2 Käytännön opetus ja ohjaus 12 op. Opiskelija hallitsee asiakastyön perusvalmiudet ja hän on luonut perustan oman ammatti-identiteetin kehitykselle. STPA3B1 Taitoseminaari 3 op 13.9.2012 29.11.2012 Seminaari 44 t To 13.9.2012-29.11.2012 viikoittain klo 10-14, pienryhmätila 385, Huom! viikolla 42 ei opetusta Sisältö Seminaarissa harjoitellaan sosiaalityön asiakastyössä tarvittavia vuorovaikutus- ja ongelmanratkaisutaitoja ja oman toiminnan reflektioita sekä perehdytään asiakastyön prosessiin. Tutustutaan sosiaalityön monimuotoiseen kenttään ja sosiaalityön rooliin osana laajempaa palvelujärjestelmää. Osallistuminen seminaariin ja ammatillisen kasvun portfolion työstäminen Arviointi: Numerolla 1-5 STPA3B2 Käytännön opetus ja ohjaus 12 op Seminaari 12 t Ke 13.2.2013 klo 12-16, pienryhmätila 385 Ke 4.4.2012 klo 12-16, pienryhmätila 385 Ke 15.5.2013 klo 12-16, pienryhmätila 385 Sisältö Opiskelija harjoittelee sosiaalityön rooleja ja tehtäviä ja tekee myös itsenäistä asiakastyötä valitsemassaan sosiaalityön organisaatiossa pätevän sosiaalityöntekijän ohjauksessa. Yliopiston oheisseminaareissa käsitellään etiikkaa ja arvoja ja muita työstä nousevia kysymyksiä. Päättöseminaarissa opiskelija esittää portfolioon perustuvan puheenvuoron oman asiantuntijuutensa kehityksestä. : Osallistuminen seminaareihin sekä ohjaukseen ja opetus sosiaalityön organisaatiossa pätevän sosiaalityöntekijän ohjauksessa. Arviointi: Numerolla 1-5 Suositellut suoritusajankohdat: STPA3B1 Taitoseminaari: 2. vuoden syksy STPA3B2 Käytännön opetus ja ohjaus: 2. vuoden kevät

20 STPA4 Tutkimusmenetelmäopinnot 10 op Koostuu jaksoista: STPA4A Sosiaalitieteen kvalitatiiviset menetelmät 5 op STPA4B Sosiaalitieteen kvantitatiiviset menetelmät 5 op Tero Mamia Edeltävät opinnot Suositellaan, että opintojaksot YKYY2 Yhteiskunnan mittaaminen, YKYY3 Toiminta, tulkinta ja tieto (järjestetään sosiaalityön opinnoissa valinnaisena) sekä SOPP3 Näkijänä, kokijana ja tulkkina olisi suoritettu ennen tätä opintojaksoa. STPA4A Sosiaalitieteen kvalitatiiviset menetelmät 5 op Luento-opetus 24 t ja harjoitukset 24 t ajalla 7.1.2013 26.2.2013 Luennot ma 7.1.2013-25.2.2013 viikoittain klo 10-13, luokka 107 Harjoitukset: Ryhmä 1 ma 7.1.2013-25.2.2013 viikoittain klo 16-19, luokka 103 TAI Ryhmä 2 ti 8.1.2013-26.2.2013 viikoittain klo 13-16, luokka 107 ja sisältö Opiskelija hallitsee yleisellä tasolla kvalitatiivisen tutkimuksen lähtökohdat, tutkimusprosessin ja keskeiset käsitteet sekä ymmärtää tutkimuksen eettisen luonteen. Lisäksi hän tuntee keskeiset sosiaalitieteelliset lähestymistavat ja metodit sekä tunnistaa niiden välisiä eroja. Opiskelijalla on valmiudet laadullisen aineiston hankinnan ja analyysin toteuttamiseen ohjatusti. Osallistuminen kontaktiopetukseen (luennot ja harjoitukset), ryhmätöihin ja tenttiin. Oppimateriaali Oheiskirjallisuus, jota käytetään kurssilla annettavan ohjeistuksen mukaan: 1. Hurtig, Johanna & Laitinen, Merja & Uljas-Rautio, Katriina (toim.) 2010. Ajattele itse. Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. Jyväskylä: PS-kustannus. 2. Alasuutari, Pertti 2012. Laadullinen tutkimus 2.0. Tampere: Vastapaino. 4. uudistettu painos. 3. Aaltola, Juhani & Valli, Raine 2010. Ikkunoita tutkimusmetodeihin I: Metodin valinta ja aineiston keruu: virikkeitä aloittelevalle tutkijalle. Jyväskylä: PS-kustannus. JA Aaltola, Juhani & Valli, Raine 2010. Ikkunoita tutkimusmetodeihin II: Näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Jyväskylä: PSkustannus. 4.Mason, Jennifer 2002. Qualitative Researching. London: Sage Second edition. TAI Silverman, David 2007.A Very Short, Fairly Interesting and Reasonably Cheap Book About Qualitative Research. London: Sage. 5. Ruusuvuori, Johanna & Nikander, Pirjo & Hyvärinen, Matti (toim.) 2010. Haastattelun analyysi. Tampere: Vastapaino. Suositellut suoritusajankohdat: 2. vuoden kevät STPA4B Sosiaalitieteen kvantitatiiviset menetelmät 5 op Luento-opetus 24 t ja harjoitukset 24 t ajalla 4.9.2012 12.10.2012 Luennot ti 4.9.2012-9.10.2012 viikoittain klo 12-16, luokka 107 Harjoitukset: Ryhmä I ke 5.9.2012-10.10.2012 viikoittain klo 14-18, luokka 107 TAI Ryhmä II pe 7.9.2012-12.10.2012 viikoittain klo 14-18, luokka 107

21 ja sisältö Opiskelija hallitsee yleisellä tasolla kvantitatiivisen tutkimuksen lähtökohdat, tutkimusprosessin ja keskeiset käsitteet sekä ymmärtää tutkimuksen eettisen luonteen ja osaa arvioida kvantitatiivisin menetelmin tuotettua tutkimustietoa. Opiskelija harjaantuu kvantitatiivisen tutkimusprosessin läpiviemiseen: suunnitteluun, aineiston hankintaan, kuvailevan analyysin tekemiseen SPSS-ohjelmalla sekä raportointiin. Osallistuminen kontaktiopetukseen (luento-opetus ja harjoitukset), ryhmätöihin ja tenttiin Kirjallisuus/Oppimateriaali 1. Alkula, Tapani & Pöntinen, Seppo & Ylöstalo, Pekka 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät, Helsinki: WSOY. Suositellut suoritusajankohdat: 2. vuoden syksy. STPA5 Kandidaatintutkielma 10 op Riikka Korkiamäki, Satu Kalliola, Jukka Niemelä Edeltävät opinnot Suositellaan, että STPA4A Sosiaalitieteen kvalitatiiviset menetelmät 5 op ja STPA4B Sosiaalitieteen kvantitatiiviset menetelmät 5 op on suoritettu ennen kandidaatin seminaaria tai viimeistään rinnan sen kanssa. Kandidaatin tutkielma -seminaari 48 t 13.9.2012 alkaen. kestää 3-4 periodia; aikataulusta sovitaan opiskelijaryhmän kesken. Seminaarin kaikille yhteiset aloitustapaamiset ovat to 13.9. ja 27.9. klo 14-16. Lukuvuoden loput kokoontumisajat sovitaan erikseen pienryhmissä. ja sisältö Opiskelija hallitsee tutkielman tekemisen perustaidot: tutkimustehtävän muotoilun, relevantin tutkimuskirjallisuuden hankinnan, itsenäisen tieteellisen ajattelun, tieteellisen tekstin tuottamisen, kirjoittamisprosessin läpiviemisen ja tieteellisen argumentoinnin. Opintojakso muodostuu lähes koko lukuvuoden kestävästä seminaarista ja prosessikirjoittamisen periaatteella laadittavasta kandidaatin tutkielmasta. Seminaariin sisältyy kirjaston järjestämä 2 tunnin tiedonhankintataitojen opetus. Kandidaatin tutkielmaan kuuluu kypsyysnäytteen antaminen. Aktiivinen osallistuminen seminaariin, kandidaatin tutkielma (laajuus 20-30 sivua) ja kypsyysnäyte.

22 5) Sosiaalityön kandidaattiohjelman valinnaiset opinnot 60 op Sosiaalityön tutkinto-ohjelman opiskelijoiden on suoritettava valinnaisia opintoja yhteensä 60 op. Valinnaiset opinnot voivat olla esimerkiksi sosiaalityön, sosiaalitieteiden, yliopistokeskuksen muiden yksikön tai avoimen yliopiston opintoja tai muualla suoritettuja soveltuvia opintoja. Huom! Sosiaalityön opintoja voi olla korkeintaan 20 op. Huom2! Valinnaisiin opintoihin tulee sisältyä vähintään yksi muun kuin sosiaalityön tutkinto-ohjelman mukainen vähintään 20 op laajuinen opintokokonaisuus. Osana valinnaisia opintoja voi opiskella esimerkiksi seuraavia opintojaksoja: YKYY3 Toiminta, tulkinta ja tieto 5op Huom! YKYY3 yhteisinä opintoina järjestettävä jakso ei ole sosiaalityön opiskelijoille pakollinen, mutta osallistumista opetukseen suositellaan vahvasti menetelmäopintojen pohjaopinnoiksi! Jukka Niemelä Luento-opetus 18 t, ryhmätyöskentely 8 t ja seminaari 3 t. Luennot ma 7.1.2013-11.2.2013 viikoittain klo 14.15-17. Luennot videoidaan Tampereelta Poriin. Ryhmätyöskentely ma 7.1.2013-11.2.2013 viikoittain klo 17-18. Seminaari 3 t ma 18.2.2013. ja sisältö Opiskelija hallitsee yhteiskunta- ja kulttuuritieteellisen tutkimuksen peruskäsitteitä, tuntee laadullisen tutkimuksen menetelmiä, osaa lukea ja arvioida laadullista tutkimusta sekä arvostaa erilaisia tiedon muotoja. Opiskelija ymmärtää ihmisten toiminnan ja kokemuksen tutkimuksen merkityksen. Hän osaa asettaa tiedon ja vallan väliseen suhteeseen liittyviä kysymyksiä ja keskustella niistä. Hän tunnistaa yhteiskunnallisten erojen ja hierarkioiden merkityksen yhteiskunnallisen tiedon tuotannossa ja ymmärtää yhteiskunnallisen marginalisaation, huono-osaisuuden ja epäoikeudenmukaisuuden kysymyksiä. Näitä havainnollistetaan eri oppialoilla tehtyjen eroja, osallisuutta, marginalisaatiota ja toiseutta käsittelevien tutkimusten kautta. Opiskelijat kokoontuvat pienryhmissä jokaisen luentokerran jälkeen keskustelemaan luennon herättämistä ajatuksista ja kysymyksistä ja tekemään luentoihin kytkeytyvän tehtävän. Lisäksi pidetään loppuseminaari, jossa käsitellään kurssin antia opiskelijaryhmien esitysten pohjalta. Oppimateriaalit jaetaan moodlessa. Osallistuminen luennoille, oheiskirjallisuuteen ja muuhun mahdolliseen materiaaliin tutustuminen, aktiivinen osallistuminen pienryhmätyöskentelyyn ja loppuseminaariin sekä kurssiin sisältyvien tehtävien tekeminen. Arviointi: Hyväksytty/hylätty. STPA9 Moniammatillisuus, 5 op Suvi Krok Luennot 36 t järjestetään IV periodissa kokopäiväisesti yhden viikon aikana (opetusterveyskeskus määrittelee ajankohdan vuoden 2013 alussa.) Lisäksi opetus sisältää moniammatillista pienryhmätyöskentelyä Porin opetusterveyskeskuksessa tai eri koulutusorganisaatioissa sekä kliinistä opetusta, josta ainakin osa toteutetaan moniammatillisina sovelluksina sosiaali- ja perusterveydenhuollon toimipisteissä sekä itsenäistä opiskelua. Huom! Ilmoittautuminen opintojaksolle 15.12.2012 mennessä suvi.krok@uta.fi. Opiskelija oppii työskentelemään yhdessä hoitotyön ja lääketieteen opiskelijoiden kanssa moniammatillisessa tiimissä sosiaali- ja terveydenhuollon asiakkaiden hoidossa. Opiskelija oppii tuntemaan sosiaali- ja terveydenhuollon alueellisia erityispiirteitä Satakunnassa. Opiskelija ymmärtää moniammatillisen tiimityöskentelyn periaatteet ja osaa soveltaa niitä esim. perusterveydenhuollossa.

23 STPA6 Päihteiden käyttö seurauksineen 5 op Riikka Korkiamäki Tavoitteet ja sisältö Opiskelija hallitsee perustiedot addiktiivisen käyttäytymisen selitysmalleista, päihdehuollon toiminnasta ja sen tehokkuudesta. Lisäksi tarkastellaan eri hoitomuotojen tehokkuutta tutkimusten valossa. Essee. Esseessä käytettävä kirjallisuus: 1. Thombs, Dennis L. 2006. Introduction to Addictive Behaviors. 3rd Edition. New York: Guilford Press. 2. Miller, William R. ym. 2011. Treating addiction. A Guide for Professionals. New York: Guilford Press. Suositellut suoritusajankohdat: 2.-3. vuosi Lisätiedot Jakson STPA6 voi suorittaa myös osallistumalla SAMK/sosionomi (ylempi amk) -opetukseen YSO100203 Päihde- ja mielenterveysongelmat lasten ja nuorten hyvinvoinnin riskeinä 5 op. Ohjeet SataJoo-opintoihin hakeutumisesta löytyvät TaY Porin yksikön kotisivuilta http://www.uta.fi/yky/oppiaineet/pori/satajoo-opintotarjonta. YSO100203 Päihde- ja mielenterveysongelmat lasten ja nuorten hyvinvoinnin riskeinä 5 op : Anja Siren (anja.siren@samk.fi) Tavoitteet: Opiskelija osaa arvioida päihde- ja mielenterveysongelmien merkitystä lapsen kehityksen näkökulmasta sekä kehittää ennaltaehkäisevän tuen muotoja. : 6.9.2012 klo 12.45-16, 7.9.2012 klo 8.30 11.45, 11.10.2012 klo 8.30 11.45, 8.11.2012 klo 8.30 11.45, 9.11.201 klo 12.45 16.00. STPA7 Lapset ja lastensuojelu, 5 op Riikka Korkiamäki Tavoitteet ja sisältö Opiskelija hahmottaa lastensuojelun yhteiskunnallisen paikan ja tehtävät ja osaa liittää sen osaksi sosiaalityön toimintakenttää. Opiskelija tuntee lastensuojelun järjestelmän keskeiset piirteet, sitoumukset ja käytännöt. Essee Esseessä käytettävä kirjallisuus: 1. Bardy (toim.) 2009, Lastensuojelun ytimissä. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. 2. Fox Harding, Lorraine 1991 tai uudempi painos. Perspectives in Child Care Policy. London: Longman. 3. Forsberg, Hannele & Kröger, Teppo (eds) 2010. Social Work and Child Welfare Politics through Nordic Lenses. Bristol: Policy Press 2010. Suositellut suoritusajankohdat: 2.-3. vuosi Lisätiedot

24 Jakson STPA7 voi suorittaa myös osallistumalla SAMK/sosionomi (ylempi amk) -opetukseen YSO120201 Lasten hyvinvoinnin ja suojelun asiantuntijuus 5 op. Ohjeet SataJoo-opintoihin hakeutumisesta löytyvät TaY Porin yksikön kotisivuilta http://www.uta.fi/yky/oppiaineet/pori/satajoo-opintotarjonta.html. YSO120201 Lasten hyvinvoinnin ja suojelun asiantuntijuus, 5.0 op Sisältö: perhekulttuurien ja elämäntapojen muutos; vanhemmuuden ja perhemuotojen muutos; lasten ja nuorten elinolot ja yhteiskunnan rakenteelliset muutokset; palvelujärjestelmän mahdollisuudet vastata lapsiperheiden uudistuviin tarpeisiin : 19.9.2012 klo 8.30-11.45, 20.9.2012 klo 8.30-11.45, 21.9.2012 klo 12.45-16, 12.10.2012 klo 8.30-11.45, 13.12.2012 klo 12.45-16, 14.12.2012 klo 12.45-16. STPA8 Terveys, hyvinvointi ja sosiaalityö, 5 op Riikka Korkiamäki Tavoitteet ja sisältö Opiskelija osaa tarkastella terveyttä ja hyvinvointia moniulotteisesti niin yksiköllisestä, sosiaalisesta kuin yhteiskunnallisestakin näkökulmasta. Opiskelija hahmottaa sosiaalityön roolin terveyden ja hyvinvoinnin edistäjänä ja eriarvoisuuden lieventäjänä. Opiskelija tuntee terveyssosiaalityön keskeiset sisällöt ja käytännöt. Essee Esseessä käytettävä kirjallisuus: 1. Forssén, Katja & Roivainen, Irene & Ylinen, Satu & Heinonen, Jari (toim.) 2012. Kohtaako sosiaalityö köyhyyden? Kuopio: Unipress. 2. Heinonen, Tuula & Metteri, Anna (toim.) 2005. Social Work in Health and Mental Health: Issues, Developments and Actions. Toronto: Canadian Scholars Press. 3. Artikkeleita erillisen listan mukaan. Suositellut suoritusajankohdat: 2.- 3. vuosi YSO120102 Sosiaalipedagogiikka kasvun ja hyvinvoinnin edistämisessä 5 op Jakso on osa SAMK/sosionomi (ylempi amk) -kurssitarjontaa. Ohjeet SataJoo-opintoihin hakeutumisesta löytyvät TaY Porin yksikön kotisivuilta http://www.uta.fi/yky/oppiaineet/pori/satajoo-opintotarjonta.html. Asiakokonaisuudet sosialisaatio ja kasvatus; sosiaalipedagogiikan keskeiset käsitteet; sosiaalipedagoginen työorientaatio; sosiaalipedagoginen näkökulma osallisuuteen, yhteisöllisyyteen ja elämänhallintaan 18.9.2012 klo 12.45-16, 19.9.2012 klo 12.45-16, 11.10.2012 klo 12.45-16, 16.11.2012 klo 12.45-16, 13.12.2012 klo 8.30-11.45, 14.12.2012 klo 8.30-11.45. SOSNET verkko-opetus Lisäksi voit suorittaa sekä korvaavia että valinnaisia opintoja Sosnetin verkko-opetustarjonnasta, joka löytyy: http://www.sosnet.fi/ Porin yksikön korvaavuudet löydät yksikön verkkosivuilta, sosiaalityön opetus-kohdasta.