Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Samankaltaiset tiedostot
Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

OP1. PreDP StudyPlan

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

1. Gender - Sukupuoli N = Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Liikkujapalaute & korkeakoulujen palaute sopimuskaudelta

Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast

Efficiency change over time

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

ELEC-C5230 Digitaalisen signaalinkäsittelyn perusteet

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Expression of interest

Questionnaire for graduated doctors from the School of Science 2014 Kysely Perustieteiden korkeakoulusta valmistuneille tohtoreille 2014

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki

1. Liikkuvat määreet

Palveluiden asiakastyytyväisyyskysely

AYYE 9/ HOUSING POLICY

Information on preparing Presentation

Läsnäolotiedot Syksy 2017 Kevät 2018 OPINTOJAKSO OP ARV PVM OPETTAJA

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO

Erasmus+ osallistujaraporttien kooste

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

ECAR KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSET INFORMAATIOTEKNOLOGIAN KÄYTÖSTÄ. Koostanut FUCIOn IT-pääsihteeri Teemu Seesto

Welcome to study! Master s Programme in Chemical, Biochemical and Materials Engineering. Chemistry major Kari Laasonen and Heli Järvelä

anna minun kertoa let me tell you

Other approaches to restrict multipliers

General studies: Art and theory studies and language studies

ECAR KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSET INFORMAATIOTEKNOLOGIAN KÄYTÖSTÄ. Koostanut FUCIOn IT-pääsihteeri Teemu Seesto

KYSELYLOMAKE: FSD2474 OPISKELU AMMATTIKORKEAKOULUJEN ENGLANNINKIELI- SISSÄ KOULUTUSOHJELMISSA 2009

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Exchange Studies Abroad LUT School of Business and management (Business Administration)

Curriculum. Gym card

ECAR KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN NÄKEMYKSET INFORMAATIOTEKNOLOGIAN KÄYTÖSTÄ. Koostanut FUCIOn IT-pääsihteeri Teemu Seesto

Moodle Stack Alustan hyödyntäminen opetuksessa Intermediate microeconomics 2018

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio Päivi Martin, Lapin yliopisto

The CCR Model and Production Correspondence

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

VUOSI 2015 / YEAR 2015

Exchange Studies Abroad LUT School of Business (LSB)

DIGIKYSELY 2017 KUMPULA OPETUKSEN AAMUPÄIVÄSSÄ

Capacity Utilization

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age. Lives in. Family. Pets. Hobbies.

Gap-filling methods for CH 4 data

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Erasmus+ osallistujaraporttien 2015 kooste Erasmus+ ammatillinen koulutus

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Digitalisaation ja IT:n johtamisen vaatimat kyvykkyydet ja osaamisen kehittäminen

Strategiset kumppanuushankkeet

TU-C2030 Operations Management Project. Introduction lecture November 2nd, 2016 Lotta Lundell, Rinna Toikka, Timo Seppälä

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa)

28C00800 Financial Markets and Institutions ( )

Co-Design Yhteissuunnittelu

Miksi mobiilioppiminen?

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

You can check above like this: Start->Control Panel->Programs->find if Microsoft Lync or Microsoft Lync Attendeed is listed

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

FSD3084. Jatko-opiskelijoiden työ ja asema yliopistoissa Koodikirja

Sisällysluettelo Table of contents

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

RAKLI KTI Barometer Survey. Autumn 2012

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

HARJOITUS- PAKETTI A

INFO Exchange Studies Abroad. LUT School of Business and management (Business Administration)

Maahanmuutto Opiskelu

Väite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service

Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

PHYS-C6360 Johdatus ydinenergiatekniikkaan (5op), kevät 2019

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Pelletizing trials Autum 2008

ETELÄESPLANADI HELSINKI

Kestävä kehitys, vastuullisuus. Työryhmän kokous 26.10

Data quality points. ICAR, Berlin,

Lab SBS3.FARM_Hyper-V - Navigating a SharePoint site

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA

Erasmus+ -peruskirjat Mitä ovat PIC ja URF? Erasmus-yhdyshenkilöiden tapaaminen Anne Siltala, CIMO

Exercise 1. (session: )

OPPIMISKESKUSTELUN RAKENNE JA MERKITYS OPPIMISEN EDISTÄJÄNÄ

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Microsoft Lync 2010 Attendee

Loppuraportti. Ryhmä 14. Ratkaisu ohjelmistotuotelinjan monikielisyyden hallintaan. Innofactor Oy

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

JA CHALLENGE Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence

Transkriptio:

Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO: BIO 0 0% AUT: AUT 0 0% TFY: TFY 0 0% KON: KON 0 0% ENE: ENE 0 0% TUO: TUO 0 0% PUU: PUU 0 0% KEM: KEM 0 0% MTE: MTE 0 0% RAK: RAK 0 0% YHD: YHD 0 0% KTA: KTA 0 0% GMA: GMA 0 0% ARK: ARK 0 0% MAR: MAR 0 0% NORDS: NORDSECMOB 0 0% MOBIL: MOBILE 1 25% ************** MACAD: MACADAMIA 0 0% MBI: MBI 0 0% FADCO: FADCO 0 0% SDE: SDE 0 0% MUU: Other 2 50% **************************** Kysymys 2 Degree to be obtained: (4) 1: Bachelor's degree 0 0% 2: Master's degree 1 25% ************** 3: doctoral degree 3 75% 4: JOO studies 0 0% 5: guest student 0 0% 6: exchange student 0 0% keskiarvo: 2.75 Kysymys 3 Study year (For how many years including current year have you been enrolled as present at TKK?): (4) 1: 1st 2 50% **************************** 2: 2nd 0 0% 3: 3rd 0 0% 4: 4th 0 0% 5: 5th 1 25% ************** N: Nth 0 0% JATKO: doctoral student 1 25% ************** JOO: JOO student 0 0% ERI: guest student 0 0% VAIHT: exchange student 0 0% keskiarvo: 2.33 keskihajonta: 2.84 Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Page 1

1: Too low 0 0% 2: Slightly too low 0 0% 3: Just right 3 75% 4: Slightly too high 1 25% ************** 5: Far too high 0 0% keskiarvo: 3.25 Kysymys 7 The difficulty of the course: How demanding was it?: (4) 1: Too easy 0 0% 2: Slightly too easy 0 0% 3: Level of difficulty 3 75% 4: Slightly too demandi 1 25% ************** 5: Too demanding 0 0% keskiarvo: 3.25 Kysymys 8 My lecture attendance rate was: (4) 1: 0-20 % 0 0% 2: 20-40 % 0 0% 3: 40-60 % 0 0% 4: 60-80 % 0 0% 5: 80-100 % 4 100% ************** X: No lectures were giv 0 0% keskiarvo: 5.00 Kysymys 9 Please rate the following on a scale of 1 (Very poor) to 4 (Very good). If you have not taken part in a given learning activity, or if the activity in question was not included in the course, please choose "Not applicable".: (4) Kysymys 9.0 Lectures: (4) Kysymys 9.1 In-Class Exercises: (4) 4: 4 1 25% ************** X: Not Applicable 3 75% Kysymys 9.2 Exercise Problems: (4) Page 2

4: 4 0 0% X: Not Applicable 4 100% ************** Kysymys 9.3 Individual or Cooperative Projects: (4) 4: 4 2 50% **************************** X: Not Applicable 1 25% ************** keskiarvo: 3.67 keskihajonta: 2.66 Kysymys 9.4 Course Material: (4) Kysymys 9.5 Course Arrangements: (4) ************** Kysymys 9.6 Course Information (web pages, face-to-face, news groups etc.): (4) ************** Kysymys 9.7 Examination: (4) Page 3

aalto-course-fall-2012-raw-feedback.txt Kysymys 9.8 Usefulness of the Course: (4) Kysymys 10 Please rate the following on a scale of 1 (Strongly Disagree) to 4 (Stron gly Agree).: (4) Kysymys 10.0 The course content did not significantly overlap with that of other courses: (4) ************** Kysymys 10.1 The course objectives were made explicit: (4) ************** Kysymys 10.2 The course assessment criteria were made explicit: (4) ************** Kysymys 11 Please evaluate your learning process on a scale of 1 (Strongly Disagree) to 4 (Strongly Agree).: (4) Kysymys 11.0 During the course I received instructions and guidance (in e.g. exercises and projects) that helped my learning process.: (4) Page 4

aalto-course-fall-2012-raw-feedback.txt Kysymys 11.1 The course interested and motivated me.: (4) Kysymys 11.2 My learning process was supported by the teaching offered. : (4) Kysymys 11.3 The teaching methods and learning activities used supported my learning process.: (4) ************** Kysymys 11.4 The material used on the course facilitated my learning process.: (4) 3: 3 2 50% **************************** 4: 4 2 50% **************************** keskiarvo: 3.50 keskihajonta: 0.58 Kysymys 13 What overall grade would you give the course?: (4) x: Not applicable 0 0% 1: 1 Poor 0 0% 2: 2 Fair 0 0% 3: 3 Good 0 0% 4: 4 Very Good 2 50% **************************** 5: 5 Excellent 2 50% **************************** keskiarvo: 4.50 Page 5

keskihajonta: 0.58 Page 6