Musiikiteknologian harmonisointihankkeen pilotointi 2014 Jokilaaksojen musiikkiopiston kuntayhtymä

Samankaltaiset tiedostot
Kokemuksia musiikkiteknologian opettamisesta musiikkiopistossa

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

MUSIIKKITEKNOLOGIAN OPPISISÄLLÖT MUSIIKKIOPPILAITOKSISSA. Työryhmän puolesta Matti Ruippo

ÄÄNITTÄMISTÄ STUDIOYMPÄRISTÖSSÄ SOITONOPISKELIJAT STUDIOSSA. Jari Eerola 2015 Tampereen konservatorio (Tampereen yliopisto)

Musiikkiteknologian OPS musiikkiopistoissa. Pilotointiraportti TeknoDida 2015

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus

ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON

TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 TEKNOEM. Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö

Meiltä löytyy kaikki!

Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa

TEKNOEMO-HANKKEEN MALLINNUS

Aija Lehtonen: Itä-Helsingin musiikkiopiston mupe-opettajien ensimmäiset kokemukset tietokoneavusteisesta musiikinperusteiden opettamisesta

SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B SALO

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

SALON MUSIIKKIOPISTO

Ilmoittautuminen Musiikkikoulu Musiken oppilaaksi lukuvuodelle

Musiikin perusteiden opetus. Mupe-OPAS. oppilaille, opettajille ja vanhemmille

Jatko-opintoja musiikista kiinnostuneille

MUSIIKIN YKSILÖLLISTETTY OPETUS TASO 1. Sisällön kuvaus:

Raudaskylän Soiva Kesä tarjoaa

Musiikkiteknologian opetussuunnitelma

Cubase perusteet pähkinänkuoressa. Mikä Cubase on? Projektin aloitus

OPETUSTARJOTIN

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Hamulan koulun valinnaisainetarjonta

Kotkan seudun musiikkiopisto on musiikkiin erikoistunut taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien muiden taidemuotojen opetusta.

MAX-OHJELMALLA TOTEUTETTU MUSIIKKITEKNOLOGIAN PERUSTEIDEN OPPIMATERIAALIKOKONAISUUS

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA

PORVOONSEUDUN MUSIIKKIOPISTO BORGÅNEJDENS MUSIKINSTITUT OPETUSSUUNNITELMA. Taiteen perusopetuksen musiikin laaja oppimäärä

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2016

URUT. Opintokokonaisuus 1. Oppimaan oppiminen ja harjoittelu

SML:N SYYSPÄIVÄT KOKKOLASSA TIETOA PÄÄTÖKSENTEON POHJAKSI

Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa.

Tervetuloa Karelia-AMK:n pediopetukseen! Lukuvuosi

AINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto

HARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

Ilmoittautuminen Musiikkiopistoon

iltapäivä

Vakka-Suomen musiikkiopisto

IPAD-YMPÄRISTÖ MUPE- JA SOITINOPINNOISSA

Porolahden peruskoulun painotettu musiikin opetus. Toteutetaan yhteistyössä Itä-Helsingin musiikkiopiston kanssa

ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON

AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS

Musiikkiteknologiaopetuksen harmonisointi

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO

Kirkkonummen musiikkiopisto. Taiteen perusopetuksen laaja oppimäärä. Ilmoittautuminen

Huittisten musiikkiopiston opetussuunnitelma Liite 1

Tiistai / Lempäälä. Keskiviikko / Lempäälä LEMPÄÄLÄ

2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen

MUSIIKKIOPISTOON! VANTAAN MUSIIKKIOPISTO - VMO 2017

VUOSISUUNNITELMA

PIANO > Kandidaatin tutkinto (180 op) PÄÄAINEOPINNOT (SISÄLTÖKOKONAISUUDET) op min. op. max. HUOMIOITA

VALINTAPERUSTEET MUSIIKKIKASVATUKSEN OPETETTAVAN AINEEN KOKONAISUUTEEN (SIVUAINE 75 op) v. 2017

ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE

KLASSINEN KITARA. TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

VUOSISUUNNITELMA

Etelä-Espoon Musiikkikoulu Tauko Oy ( Musiikkikoulu Tauko ) Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja ESPOO ESPOO

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013

LAITILAN KAUPUNKI Vakka-Suomen musiikkiopiston johtokunta 3/2009. Kokouspaikka Kaupungintalo, kokoushuone 232 Keskuskatu 30, LAITILA

VUOSISUUNNITELMA

YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA

PÄÄSYKOEOHJEITA 2015

ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke. Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia

Koillis-Lapin musiikkiopiston OPS-kysely asiakkaille : Tulokset

Musiikkiopistotaso Musiikin perusteet Yhteinen osa. Yleiset lähtökohdat ja tavoitteet

Kallion musiikkikoulu

Musiikkipedagogi. Musiikkipedagogi

POHJOIS-POHJANMAAN JA KAINUUN KUNTIEN PERUSOPETUKSEN TUNNUSLUKUJA 2016 Taulukko 1. Esiopetus

TeknoEmo Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä Hyvät käytännöt

PAJAVIIKKO Viikolla 4. korvataan normaali opetus erilaisilla pajoilla.

Sekvensseri. Otto Romanowski TeknoDida 2008

Ilmoittautuminen lukuvuodelle

KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO

VALINTAKOEOPAS 2017 MUSIIKKITEKNOLOGI

VALINTAKOEOPAS 2017 MUSIIKKITEKNOLOGI

Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009 OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ

LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

Kysely uudesta opetussuunnitelmasta RTF Report - luotu :19 Nimi Vastaaja Vastanneet

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Sivistyslautakunta vahvisti musiikkiopiston maksut lukuvuodelle kokouksessaan

HARPPU > Kandidaatin tutkinto (180 op) PÄÄAINEOPINNOT (SISÄLTÖKOKONAISUUDET) op min. op. max. HUOMIOITA

PÄÄSYKOEOHJEITA / 7

LYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA

KOULUJEN MUSIIKKIOPETUSTILOJEN SUUNNITTELU JA OHJEISTUS HANKE

Tieto- ja viestintäteknologia musiikkiopistojen opetussuunnitelman ja yhteistyön tukena

Tampereen perusopetuksen musiikkiluokkien opetussuunnitelma

Ilmoittautuminen musiikkiopistoon

Taideyliopistoselvityksen tilannekatsaus

Ilmoittautuminen Musiikkiopistoon

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

VUOSISUUNNITELMA

Taideyliopiston haasteet tulevaisuuden menestyjien kouluttajana. Erik T. Tawaststjerna, Sibelius-Akatemia

Kolmannen luokan opetettavat asiat

Perustiedot - Kaikki -

TIEDOTE OPPILAILLE ELOKUU 2015

Transkriptio:

Musiikiteknologian harmonisointihankkeen pilotointi 2014 Jokilaaksojen musiikkiopiston kuntayhtymä Hankkeen pilotoinnista vastaavat henkilöt: Heidi Veikkola, rehtori Tapio Lappalainen, musiikkiteknologian opettaja

Tietokonepohjaisen musiikkityöskentelyn tavoitteita - monipuolinen audiosekvensseriohjelman käyttö - tutustuminen Max-ohjelmaan - äänitysprojektit audiosekvensserillä, käyttäen sekä midi-, että audioraitoja - perustermistön ja käsitteiden omaksumista, mm. siniääni, ihmisen kuuloalue, taajuus, amplitudi, aallonpituus, erilaisia aaltomuotoja ja kohinoita, verhokäyrä, vibrato, vaihe, ylä-äänessarja, näytteenottotaajuus ja amplitudiresoluutio

Tietokonepohjaisen musiikkityöskentelyn tavoitteita - äänisynteesimetodit ja niihin liittyvien käsitteiden alkeet: lisäävä synteesi, vähentävä synteesi, suotimet, taajuuskorjaimet, pientaajuusoskillaattori, aaltotaulukkosynteesi, unipolaari- ja bipolaarisignaali, amplitudi- ja rengasmodulaatio ja tremolo - tutustuminen efektilaitteiden toimintaperiaatteisiin ja käyttöön: viiveet, kaiku, koorus, flangeri, feiseri, wah-wah ja särö

Ryhmien tasot: vasta-alkajat jo pidempään tunneilla käyneet Opetuksen laajuus ja tuntimäärä: 4 eri paikkakuntaa: Haapavesi, Haapajärvi, Oulainen, Pyhäjärvi joka toinen viikko 75-90 minuuttia

Tekniset vaatimukset, tarvittava laitteisto Laitteistona käytetään Jokilaaksojen musiikkopiston liikuteltavaa musikkiteknologian opetuskalustoa, teknoreput. Yksittäinen teknoreppu pitää sisällään seuraavan laitteiston: - laptop-tietokone - pieni midi-koskettimisto - äänikortti - mikrofoni - mikrofoni- ja usb-kaapelit sekä muut tarpeelliset johdot Pilotoinnissa käytettävät ohjelmat: - Logic Pro - Max

Suunnittelusta - erilaisten äänityksien toteuttaminen Logic Pro -ohjelmalla kaikki soittimet yhtä aikaa äänittäen tai päällekkäisäänityksinä - sekä audioraitojen että midiraitojen toteuttamista ohjelmistoinstrumenteilla - projekteissa oppilaat itse soittavat ja/tai laulavat - kappaleet oppilaiden omia sävellyksiä tai sovituksia tai oppilaiden soittotunneilla soittamia kappaleita - läpikäytävät Max-patchit ovat Jokilaaksojen musiikkiopiston musiikkiteknologian opettaja Tapio Lappalaisen Sibelius-Akatemian musiikkiteknologian maisterin tutkintoon tehdystä opinnäytetyöstä, jonka aiheena on Max-patcheillä toteutettu musiikkiteknologian perusteiden oppimateriaalikokonaisuus

Projekteja Moniraitapäällekkäisäänitysprojekti - Sudet-laulun toteuttaminen moniraitaäänityksenä Logic Pro audiosekvensseriohjelmalla - mukana harmonikka, piano, ksylofoni, basso, djembe ja muita perkussiosoittimia sekä laulu - projektissa käytiin läpi audiosekvensseriohjelman perusominaisuuksia äänitysnäkökulmasta

Projekteista Sämpläysprojekti - oppilaat imitoivat suullaan bassorumpua, virvelirumpua ja hihatia - lyömäsoitin-imitaatiot yksittäisinä ääninä äänitettiin Logic Pro - ohjelman audioraidoille - lukuisista äänitetyistä sämpleistä oppilaat valitsivat parhaat sämplet - valitut sämplet hienoeditoitiin Logic Pro -ohjelmassa, jonka jälkeen ne talletettiin omiksi audiotiedostoiksi - Logic Pro:n midi-raidalle ladattiin Battery-sämpleriohjelma, jonka sämple-muistipaikkoihin ladattiin omat sämplet - sämplet määritettiin toimimaan käyttäjän haluamista midikoskettimiston koskettimista - kytkentöjen jälkeen sämplejä soitettiin midi-koskettimistosta käsin - soitto taltioitiin Logic Pro -ohjelman midi-raidoille. Tämän projektin toteuttamiseksi audiosekvensseriohjelman äänitysominaisuuksien lisäksi oppilaat oppivat tietoja ja taitoja midiraitojen sekä ohjelmistosyntetisaattorien käytöstä.

Projekteja Bändi-projekti Sähkökitaraa soittava oppilas toteutti soittotunnillaan soittaman Smoke on the Water -kappaleen seuraavasti: - oppilas kuunteli ja valitsi Logic Pro -ohjelman tuhansista valmiista rumpuluupeista Smoke on the Water -kappaleeseen sopivan luupin - basso-osuuden hän toteutti käyttämällä ohjelmistosyntetisaattoreita - särökitaraosuudet oppilas toteutti soittamalla itse kitaraosuudet ja käyttämällä Guitar Rig -ohjelman vahvistinemulaattoreita.

Ääniopin ja musiikkiteknologian peruskäsitteitä - Max-ohjelmalla havainnollistettiin mm. ihmisen kuuloalue, äänennopeus, taajuus, amplitudi, aallonpituus, siniääni, jakso, ylääänessarja, vaihe, resonanssi etc. - Jokilaaksojen musiikkiopiston musiikkiteknologian opettaja Tapio Lappalaisen Sibelius- Akatemian musiikkiteknologian maisterin tutkinnon opinnäytetyön aiheena 2014 oli Maxohjelmalla toteutettu musiikkiteknologian perusteiden oppimateriaalikokonaisuus. - Opinnäytetyön oppimateriaali on koekäytetty Jokilaaksojen musiikkiopiston musiikkiteknologiaryhmissä. - Opinnäytetyön Max-patchit ovat olleet keskeisessä roolissa edellä mainittujen termien havainnollistamisessa. Max-patchien etu opetuskäytössä moniin muihin kaupallisiin ohjelmiin verrattuna on mahdollisuus tiivistää oppilaan näkyviin vain opetettavan asian ydin. Lisäksi Max-patchien avulla ääni-ilmiöitä saadaan havainnollistettua sekä kuulo- että näköhavaintojen avulla. Max-patchien avulla tutustuttiin ja havainnollistettiin myös erilaisia aaltomuotoja sekä erilaisten äänisynteesimetodien (additiivinen-, subtraktiivinen-, FM-synteesi etc.) perusteita.

Muita musiikkiteknologiatuntien aiheita syksyllä 2014 - tietokonenuotintamisen perusteet - LaunchPadin käyttö Ableton Live -ohjelman yhteydessä - audiosignaalin reitittäminen yhdestä audio-ohjelmasta toiseen audio-ohjelmaan (Jack, SoundFlower ja ReWire) - erilaiset ekvalisaattorit, niiden toimintaperiaatteet sekä ekvalisaattoreiden erilaisia käytännön sovelluksia - Suomessa olevien musiikkiteknologian jatkokouluttautumisvaihtoehtojen läpikäymistä - musiikkiteknologian historian läpikäyntiä - elektroakustisen musiikin monikanavateosten kuuntelua

Työskentelyn organisointi Syksyllä 2014 musiikkiteknologian opetusta järjestettiin Haapaveden, Haapajärven, Nivalan ja Pyhäjärven toimipisteissä. - Haapavedellä opetus toteutettiin viikottain (75 min) - Nivalassa joka toinen viikko (75 min) - Haapajärvellä ja Pyhäjärvellä periodiluonteisesti kerran kuukaudessa (180 min). Opetus toteutettiin Jokilaaksojen musiikkiopiston liikuteltavalla musiikkiteknologian opetuskalustolla, ns. teknorepuilla. Musiikkiteknologia on vapaa valintainen aine Jokilaaksojen musiikkiopiston oppilaille. Oppilaiden ikäjakauma oli 8-19v.

Musiikkiteknologian mestarikurssit Vierailevat musiikkiteknologian kouluttajat Jokilaaksojen musiikkiopistossa olivat Alejandro Olarte ja Tero Koski. Viikonlopputyöpaja 29.-30.11.2014 Alejandro Olarte / Taideyliopiston Sibelius-Akatemia Kurssit: 1) Sähköisen soittimen rakentaminen 2) Soittaminen instrumentilla yhdessä live-elektroniikan kanssa Viikonlopputyöpaja 24.-25.1.2015 Tero Koski / Pop-jazz konservatorio Lappia Kurssit: 1) Ableton Live -ohjelman perusteet 2) Äänityksen ja miksauksen perusteet