Koulutukseen hakeutuminen 2015

Samankaltaiset tiedostot
Koulutukseen hakeutuminen 2016

Koulutukseen hakeutuminen 2017

Koulutukseen hakeutuminen 2012

Koulutukseen hakeutuminen 2014

Koulutukseen hakeutuminen 2012

Koulutukseen hakeutuminen 2011

Koulutukseen hakeutuminen 2013

Koulutukseen hakeutuminen 2009

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2013

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2017

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2010

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2013

Ammattikorkeakoulukoulutus 2015

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2012

Opiskelijoiden työssäkäynti 2015

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2013

Opiskelijoiden työssäkäynti 2014

Kaksi kolmesta alakoululaisesta opiskelee englantia

Opiskelijoiden työssäkäynti 2011

Opiskelijoiden työssäkäynti 2013

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2015

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2010

Esi- ja peruskouluopetus 2013

Oppilaitosten opiskelijat ja tutkinnot 2009

Yliopistokoulutus 2011

Venäjää opiskelevien peruskoululaisten osuus kasvanut

Esi- ja peruskouluopetus 2018

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä kasvoi hieman

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Opiskelijoiden työssäkäynti 2016

Ammattikorkeakoulukoulutus 2016

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä lähes ennallaan

Ammatillinen koulutus 2012

Yliopistokoulutus 2012

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Opintojen kulku Tutkinnon suorittaminen nopeutui

Esi- ja peruskouluopetus 2016

Ammatillinen koulutus 2013

Opiskelijoiden työssäkäynti 2012

Opiskelijoiden työssäkäynti 2008

Ammatillinen koulutus 2011

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Ammattikorkeakoulukoulutus 2011

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni hieman

Ammatillinen koulutus 2014

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2017

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2010

Yliopistokoulutus 2011

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2015

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2016

Lukiokoulutuksen päättäneiden ainevalinnat 2011

Läpäisyaste 2014 (%) Opiskeluaika (vuotta)

Sijoittuminen koulutuksen jälkeen 2014

Ammatillinen koulutus 2012

Esi- ja peruskouluopetus 2012

Opiskelijoiden työssäkäynti 2010

Ammatillinen koulutus 2011

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2014

Ammatillinen koulutus 2011

Yliopistokoulutus 2014

Yliopistokoulutus 2017

Ammattikorkeakoulukoulutuksen suorittaminen nopeutui

Opiskelijoiden työssäkäynti 2017

Ainevalinnat Peruskoulun oppilaiden kielivalinnat Peruskoulun oppilaiden ainevalinnat

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2016

Yliopistokoulutus 2016

Ammatillinen koulutus 2016

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2013

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2011

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Ammattikorkeakoulukoulutuksen suorittaminen nopeutui

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2012

Ammattikorkeakoulukoulutus 2014

Ammatillinen koulutus 2010

Väestön koulutusrakenne 2016

Ammattikorkeakoulukoulutus 2012

Opintojen kulku Tutkinnon suorittaminen nopeutui

Ainevalinnat Peruskoulun oppilaiden kielivalinnat Peruskoulun oppilaiden ainevalinnat

Ammattikorkeakoulukoulutus 2013

Ammatillinen koulutus 2010

Oppilaitosten aikuiskoulutus 2017

Ammattikorkeakoulukoulutus 2010

Ulkomaalaistaustaisuus vaikutti erityisesti toisen asteen läpäisyyn

Yliopistokoulutus 2015

Suurin osa peruskoululaisista opiskelee englantia

Yliopistokoulutus 2010

Ammatillinen koulutus 2012

Opintojen kulku Ammatillisen koulutuksen läpäisy parantunut

Opiskelijoiden työssäkäynti 2009

Ammatillinen koulutus 2009

Yliopistotutkintojen läpäisy parani yli 10 prosenttiyksikköä

Väestön koulutusrakenne 2014

Ammattikorkeakoulukoulutus 2010

Ammatillinen koulutus 2009

Lukiokoulutuksen opiskelijamäärä väheni edelleen

Ammattikorkeakoulukoulutus 2009

Transkriptio:

Koulutus 2016 Koulutukseen hakeutuminen 2015 Uusista ylioppilaista lähes 70 prosenttia jäi koulutuksen ulkopuolelle Tilastokeskuksen koulutustilastojen mukaan vuoden 2015 uusista ylioppilaista 32 prosenttia jatkoi välittömästi tutkintotavoitteista opiskelua. Yliopistokoulutuksessa jatkoi 16 prosenttia, ammattikorkeakoulukoulutuksessa 11 prosenttia ja ammatillisessa koulutuksessa 5 prosenttia. Ylioppilaaksitulovuonna jatko-opintojen ulkopuolelle jääneiden osuus kasvoi edellisestä vuodesta prosenttiyksikön, kymmenessä vuodessa se on kasvanut 58 prosentista 68 prosenttiin. Uusien ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin 2005 2015, % Uudet naisylioppilaat jäivät koulutuksen ulkopuolelle miehiä useammin ja he sijoittuivat miehiä useammin ammatilliseen koulutukseen. Miehet taas sijoittuivat naisia useammin yliopisto- ja ammattikorkeakoulukoulutukseen. Naisylioppilaista koulutuksen ulkopuolelle jäi ylioppilaaksitulovuonna 70 prosenttia, miesylioppilaista 66 prosenttia. Naisista yliopistokoulutukseen sijoittui 14 prosenttia, ammattikorkeakoulukoulutukseen 10 prosenttia ja ammatilliseen koulutukseen 7 prosenttia. Vastaavat luvut miehillä olivat 20, 12 ja 2 prosenttia. Helsinki 28.9.2016 Tietoja lainattaessa lähteenä mainittava Tilastokeskus.

Manner-Suomessa Uudeltamaalta ylioppilaaksi valmistuneista jäi eniten, 73 prosenttia, jatko-opintojen ulkopuolelle ja Pohjanmaalta valmistuneista vähiten, 55 prosenttia. Pohjanmaalla ylioppilastutkinnon suorittaneista yliopistokoulutukseen ja ammattikorkeakoulukoulutukseen sijoittui molempiin 21 prosenttia. Molemmissa koulutusryhmissä osuus oli maan suurin. Ammatilliseen koulutukseen sijoittuneiden osuus oli maan suurin, 9 prosenttia, Etelä-Savon uusilla ylioppilailla. Vuoden 2015 uusista ylioppilaista 75 prosenttia haki korkeakouluihin, naisista 77 prosenttia ja miehistä 73 prosenttia. Vain yliopistokoulutukseen haki 37 prosenttia ylioppilaista, lähes joka viides uusi ylioppilas haki vain ammattikorkeakoulukoulutukseen ja samoin lähes joka viides haki samanaikaisesti sekä ammattikorkeakoulu- että yliopistokoulutukseen. Korkeakoulukoulutukseen hakeneiden uusien ylioppilaiden osuus oli hieman pienempi kuin edellisenä vuonna, jolloin se oli 77 prosenttia. 2

Sisällys Taulukot Liitetaulukot Liitetaulukko 1. Uusien ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin 2005-2015...4 Laatuseloste: Koulutukseen hakeutuminen...5 3

Liitetaulukot Liitetaulukko 1. Uusien ylioppilaiden välitön sijoittuminen jatko-opintoihin 2005-2015 Valmistumisvuosi 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Ylioppilaat Yhteensä % 34 337 33 091 33 420 32 936 33 011 32 681 32 801 31 996 32 119 32 060 31 077 Jatkoi opiskelua toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa Yhteensä % 1 490 1 398 1 412 1 396 1 476 1 365 1 374 1 324 1 409 1 585 1 474 4,3 4,5 4,1 4,4 4,9 4,7 Jatkoi opiskelua ammattikorkeakoulukoulutuksessa Yhteensä 6 262 5 766 6 366 6 087 5 842 5 676 5 300 5 005 4 595 3 778 3 347 % 18,2 17,4 19,0 18,5 17,7 17,4 16,2 15,6 14,3 11,8 10,8 Jatkoi opiskelua yliopistokoulutuksessa Yhteensä 6 702 6 774 6 725 6 287 6 025 5 923 5 850 5 680 5 647 5 302 5 090 % 19,5 20,5 20,1 19,1 18,3 18,1 17,8 17,8 17,6 16,5 16,4 Ei jatkanut tutkintotavoitteista opiskelua Yhteensä % 19 883 19 153 18 917 19 166 19 668 19 717 20 277 19 987 20 468 21 395 21 166 57,9 57,9 56,6 58,2 59,6 60,3 61,8 62,5 63,7 66,7 68,1 4

Laatuseloste: Koulutukseen hakeutuminen 1. Tilastotietojen relevanssi Tilasto kuvaa perusasteen jälkeiseen tutkintoon johtavaan koulutukseen hakeutumista ja pääsyä. Tilastossa on tietoja koulutukseen hakeneiden ja uusien opiskelijoiden määristä, heidän aikaisemmasta koulutuksestaan ja yhtä aikaa eri koulutussektoreille hakeneista. Lisäksi tilastossa kuvataan peruskoulun päättäneiden ja uusien ylioppilaiden sijoittumista jatko-opintoihin heti tutkinnon suorittamisen jälkeen. Tietoja käytetään mm. koulutuksen suunnittelussa, tutkimuksessa ja arvioinnissa. Toisen asteen koulutukseen hakeneella tarkoitetaan tässä aineistossa henkilöä, joka on peruskoulun jälkeisen toisen asteen lukio- tai ammatillisen koulutuksen yhteishaussa ensisijaisesti hakenut johonkin tilastovuonna alkavaan tutkintoon johtavaan koulutukseen. Korkeakoulukoulutukseen hakeneella tarkoitetaan henkilöä, joka on hakenut tilastovuonna alkavaan ammattikorkeakoulu- tai yliopistokoulutukseen yhteishaussa tai yhteishaun ulkopuolella. Mikäli yhteishaun ulkopuoliseen koulutukseen hakeneista ei ole ollut saatavissa tietoja, korvaavaksi hakijatiedoksi on tilastoitu yhteishaun ulkopuolisen koulutuksen uudet opiskelijat. Sama henkilö voi hakea useisiin valintayksiköihin yhteishaussa ja yhteishaun ulkopuolella. Lukiokoulutuksen ja ammattikorkeakoulukoulutuksen uusilla opiskelijoilla tarkoitetaan 20.9. tilastovuonna opiskelemassa olleita, jotka olivat tilastovuonna tulleet kirjoille oppilaitoksen tiettyyn koulutukseen 1.1. 20.9. Ammatillisen koulutuksen uusilla opiskelijoilla tarkoitetaan kalenterivuoden aikana oppilaitoksiin kirjoille tulleita opetussuunnitelmaperusteisen ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijoita ja näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen opiskelijoita sekä niitä opiskelijoita, jotka ovat solmineet oppisopimuksen kalenterivuoden aikana. Yliopistokoulutuksen uusilla opiskelijoilla tarkoitetaan alemman tai ylemmän korkeakoulututkinnon aloittaneita, 20.9. tilastovuonna opiskelemassa olleita. Tietoja tuotetaan mm. koulutusasteen ja -alan mukaan sekä alueluokituksilla. Tiedot hakeneista ja peruskoulun päättäneistä perustuvat Opetushallituksen toisen asteen ja korkeakoulutuksen hakurekistereihin. Tiedot ylioppilaista perustuvat Ylioppilastutkintolautakunnan tietoihin. Tiedot uusista opiskelijoista ja opiskelijoista ovat Tilastokeskuksen koulutuksen järjestäjien kautta oppilaitoksilta tai suoraan oppilaitoksilta keräämiä tietoja. Tiedot aikaisemmasta koulutuksesta ja suoritetuista tutkinnoista perustuvat Tilastokeskuksen tutkintorekisterin tutkintotietoihin. Tämän tilaston laatimista varten ei ole suoritettu erillistä tiedonkeruuta. Tilastolain 280/2004 (muut. 361/2013) mukaan valtion tilastotoimen tehtävänä on huolehtia yhteiskuntaolojen ja niiden kehitystä kuvaavien tilastojen laatimisesta yleistä käyttöä varten. Laki Tilastokeskuksesta (48/1992) osoittaa tehtävän kuuluvan Tilastokeskukselle. Tilastokeskuksen työjärjestyksen mukaan väestö- ja elinolotilastot -tulosyksikkö tuottaa kyseisiä tilastoja mm. koulutuksesta ja työssäkäynnistä. 2. Tilastotutkimuksen menetelmäkuvaus Tilasto perustuu koulutukseen hakeneita, uusia opiskelijoita, opiskelijoita ja tutkinnon suorittaneita kuvaaviin henkilöpohjaisiin aineistoihin. Aineistot ovat kokonaisaineistoja. Perusjoukkoina tässä tilastossa ovat: eri koulutussektoreille hakeneet joko koulutussektorin ja koulutusalan mukaan tai vain koulutussektorin mukaan, uudet opiskelijat koulutussektorin ja koulutusalan mukaan tai vain koulutussektorin mukaan, peruskoulun tilastovuonna päättäneet ja ylioppilastutkinnon tilastovuonna suorittaneet (sis. kansainväliset ylioppilastutkinnot). Aineistoissa ovat mukana vain ne henkilöt, joilla on suomalainen henkilötunnus. Tästä syystä luvut ovat usein pienempiä kuin muissa koulutustilastoissa. Luvut voivat olla muihin koulutustilastoihin verrattuna pienempiä myös siitä syystä, että tilastoon on henkilö laskettu vain yhden kerran koulutussektorin, koulutusasteen tai koulutusalan mukaan. 5

3. Tietojen oikeellisuus ja tarkkuus Tietojen käsittelyprosessin aikana tilaston perustana olevien koulutukseen hakeneiden, opiskelija- ja työssäkäyntitietojen korkea laatu varmistetaan useiden erilaisten tilastollisten tarkistusohjelmien avulla sekä vertailuilla aiempiin vastaaviin tilastoihin ja muihin tietolähteisiin. Toisen asteen koulutuksen hakuaineisto sisältää yhteishaun lisäksi tietoja myös lukioon tai ammatilliseen koulutukseen valmistavasta koulutukseen ja lisäopetukseen (10-luokka) hakeneista ja valituista vuodesta 2014 lähtien. Aineisto ei sisällä yhteishaun ulkopuolista tutkintoon johtavaa koulutusta. Sen vuoksi korvaavaksi tiedoksi hakija-aineistoihin on hakijoiksi tilastoitu yhteishaun ulkopuolisen koulutuksen uudet opiskelijat. Uusien opiskelijoiden määrä on useimmiten pienempi kuin ko. koulutukseen hakeneiden määrä. Tilasto ei sisällä tietoja ulkomaisiin koulutuksiin sijoittumisesta. Esimerkiksi Ahvenanmaalta valmistuneet ovat saattaneet jatkaa opintoja Ruotsissa. 4. Julkaistujen tietojen ajantasaisuus ja oikea-aikaisuus Tilastot koulutukseen hakeutumisesta ovat lopullisia ja ilmestyvät vuosittain 12 16 kuukautta viiteajankohdan jälkeen. 5. Tietojen saatavuus ja läpinäkyvyys/selkeys Tietoja julkaistaan Tilastokeskuksen Internet-sivuilla. Tarkempia tietoja voi kysellä myös suoraan Koulutustilastot-vastuualueelta, jossa tilasto laaditaan. Aineistosta on mahdollista tehdä tilauksesta erityisselvityksiä. Vuoden 2015 tietoja ammatilliseen ja lukiokoulutukseen hakeneista ja peruskoulun päättäneistä ei saatu julkistamiseen mennessä. Lisää tietoa tilastossa käytetyistä käsitteistä löytyy Tilastokeskuksen käsitetietokannasta. Tilastoissa käytetyt luokitukset löytyvät Tilastokeskuksen Internet-sivuilta. 6. Tilastojen vertailukelpoisuus Tilastotietoja on tuotettu 1990-luvulta lähtien vuosittain. Yliopistoihin hakeneista ja hyväksytyistä on tietoja 1980-luvun alusta lähtien. 7. Selkeys ja eheys/yhtenäisyys Tilastotiedot perustuvat samoihin tietolähteisiin ja ne on laadittu samoja periaatteita noudattaen kuin Tilastokeskuksen koulutussektoreittain laaditut tilastot. Näitä tilastoja voidaan hyvin käyttää rinnan, kunhan otetaan huomioon tilastojen erityispiirteet. Opetushallitus ylläpitää koulutukseen hakeneiden rekisteriaineistoja ja julkaisee niistä tilastoja, joiden tiedot voivat poiketa Tilastokeskuksen tilastoista sen vuoksi, että niissä käytetyt käsitteet ja määritelmät poikkeavat toisistaan. 6

Koulutus 2016 Lisätietoja Riikka Rautanen Vastaava tilastojohtaja: Jari Tarkoma 029 551 2375 koulutustilastot@tilastokeskus.fi www.tilastokeskus.fi Lähde: Koulutustilastot. Tilastokeskus Asiakaspalaute: www.tilastokeskus.fi/palaute Tietopalvelu ja viestintä, Tilastokeskus puh. 029 551 2220 www.tilastokeskus.fi ISSN 1796-0479 = Suomen virallinen tilasto ISSN 1799-4500 (pdf) Julkaisutilaukset, Edita Publishing Oy puh. 020 450 05 asiakaspalvelu.publishing@edita.fi www.editapublishing.fi