pinja.sipari@gmail.com ILMASTOKASVATUS koulun arjessa
Ilmastonmuutos... On kasvihuoneilmiön voimistumista On yhteiskuntatieteellinen, humanistinen, moraalinen, tekninen, taiteellinen ja tunteiden käsittelyyn liittyvä ongelma Vähentää luonnon monimuotoisuutta Vähentää talviurheilumahdollisuuksia Lisää äärimmäisten sääilmiöiden esiintymistä Nostaa merenpintaa Lisää sotia Nostaa kahvikupin hintaa Vaikuttaa hiilen kiertoon Vaikuttaa vakuutuspolitiikkaan Muuttaa ekosysteemejä Muuttaa muotimaailmaa ja musiikkimakuamme
Koulun tehtävänä on antaa oppilaille valmiudet kohdata myöhemmin elämässä eteen tulevia haasteita ja voittaa niitä.
Ilmastokasvatus ja OPS OPS2004 vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta -aihekokonaisuus, ei ilmastonmuutosmainintaa OPS2016: Ekososiaalinen sivistys arvoperustassa, maininta ympäristöopin (3-6 lk.), sekä biologian ja maantiedon (7-9 lk.) -opseissa
Ilmastokasvatus = ilmastotieto + ihmisten tunteet + aiemmat kokemukset + ilmastovastuullinen toiminta + valmius ja mahdollisuudet konkreettisiin tekoihin ilmiön syvällinen ymmärtäminen ja käyttäytymisen muuttaminen
KESTÄVÄN KEHITYKSEN KASVATUS YMPÄRISTÖKASVATUS ILMASTOKASVATUS KANSALAISKASVATUS GLOBAALIKASVATUS TULEVAISUUSKASVATUS IHMISOIKEUSKASVATUS EKOSOSIAALINEN SIVISTYS MEDIAKASVATUS Monitieteisyys!
Open ilmasto-opas: Projektin taustaa Opettajien ilmastonmuutokseen ja ilmastokasvatukseen liittyvät tiedot ja taidot ovat puutteellisia Nykyiset oppimateriaalit eivät tue opettajia ilmastokasvatustyössä Ilmastonmuutos on monitieteinen ongelma, mutta sitä ei käsitellä koulussa sellaisena Ilmastonmuutos on ensimmäistä kertaa osana opetussuunnitelmia Projektin tavoite on tukea opettajia monialaisessa ilmastokasvatustyössä
Prosessi Idea syntyi keväällä 2015 Rahoitus varmistui syksyllä 2015 Tiedotusryhmä ja nettisivu pystyyn ja ideapaperi jakoon joulukuussa -15 Varsinainen työ 1/16-8/16: Työpajat Tiedonhaku ja versioiden kirjoittaminen Kommenttikierrokset Editointi ja kuvatoimitus
Kuvaa ilmastonmuutosilmiön jokaisen koulussa opetettavan oppiaineen näkökulmasta erikseen. + kuvamateriaalia ja tehtäväideoita + vinkit monialaiseen ilmasto-oppimiseen ja alakoulun ilmastokasvatukseen + yleistietopaketit ilmastonmuutoksesta ja ilmastokasvatuksesta http://openilmasto-opas.fi/
Ilmastonmuutos kemian opetuksessa Ilmakehän kemiaa Kasvihuonekaasujen määrän kasvu johtaa ilmastonmuutokseen Merten happamoituminen liittyy ilmastonmuutokseen Kemian osaamista tarvitaan ilmastokysymyksissä Ilmastokasvatusta kemian tunnilla
Ilmastonmuutos kuvataiteen opetuksessa Taide muutoksen välineenä Maailma muuttuu viestimällä Havainnointia ja uusia ratkaisumalleja Ystävällisiä kädenjälkiä Taide tarttuu tunteisiin Taiteilijat ilmastovaikuttajina Faktat kuntoon
Monialaista ilmasto-opetusta VAIKUTTAVAA VIESTINTÄÄ -leima (äidinkieli/ kuvataide) ARJEN ILMASTORATKAISUT -leima (kotitalous/ maantieto/ liikunta) ILMASTONMUUTOKSEN LUOVAT RATKAISUT -leima (ku/ mu/ tekstiilityö/ ai LUONNONTIEDE -leima (biologia/ fysiikka/ kemia/ matematiikka) YHTEISKUNTAOPPI -leima (yhteiskuntaoppi/ historia) ILMASTO-OIKEUDENMUKAISUUS -leima (uskonnot/ et/ filosofia) CLIMATE CHANGE/ KLIMATFÖRÄNDRINGEN -kielileima (valittu kieli) ILMASTO JA TERVEYS -leima (terveystieto, kotitalous, liikunta) ILMASTONMUUTOS JA TEKNIIKKA (tekninen työ/ fysiikka/ kemia) MAAILMAN KANSALAISET (maantieto/ äidinkieli/ uskonnot) MEIDÄN OMA ILMASTOPROJEKTI -leima (kaikki oppiaineet) ILMASTONMUUTOS JA TYÖELÄMÄ -leima
Monialainen kokonaisuus (5 op) ilmastonmuutoksen perusteiden oppimiseen ja opettamiseen. Sisältää kirjallista materiaalia, videohaastatteluja ja -luentoja, tehtäviä, testejä sekä oppaan opettajalle. Sitra, Helsingin yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto ja Metropolian ammattikorkeakoulu http://ilmastonyt.fi/
KIITOS! pinja.sipari@gmail.com