ELEC-C8001 Sähköenergiatekniikka, 5 op Kurssin tavoitteet, sisältö ja käytännön asiat

Samankaltaiset tiedostot
ELEC-C8001 Sähköenergiatekniikka, 5 op Kurssin tavoitteet, sisältö ja käytännön asiat

ELEC-C8001 Sähköenergiatekniikka, 5 op Kurssin tavoitteet, sisältö ja käytännön asiat

ELEC-C7230 Tietoliikenteen siirtomenetelmät

ELEC-C7230 Tietoliikenteen siirtomenetelmät. Yleistä

DEE Sähkötekniikan perusteet 5 op

ELEC-C3220 KVANTTI-ILMIÖT

ELEC-C3220 KVANTTI-ILMIÖT

ELEC-C3220 KVANTTI-ILMIÖT

Fysiikan opinnot Avoimen yliopiston opiskelijoille

SATE1040 Piirianalyysi IB kevät /6 Laskuharjoitus 5: Symmetrinen 3-vaihejärjestelmä

ELEC-C5210 Satunnaisprosessit tietoliikenteessä

PHYS-A0120 Termodynamiikka (TFM) Maanantai

Talousmatematiikan perusteet: Johdanto. Kurssin tavoitteet Käytännön järjestelyt Suosituksia suorittamiseen

Fysiikan opinnot Avoimen yliopiston opiskelijoille

Finnish Solar Revolution

Johdanto kurssille. Vastuuopettaja: Ilona Mikkonen, Yliopiston lehtori. Tapaaminen sopimuksen mukaan;

Sähkötekniikan kanditutkinnon yleinen rakenne Tutkinnon laajuus 180 op

MS-C1340 Lineaarialgebra ja differentiaaliyhtälöt

KJR-C2002 Kontinuumimekaniikan perusteet Kurssiesite

Harjoitustyöinfo kevät TU-A1100 Tuotantotalous 1

LC-8011 Työelämän venäjän perusteet 1. Aalto-yliopisto Kielikeskus Alexandra Belikova


Radiotekniikan perusteet BL50A0301

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

KJR-C2002 Kontinuumimekaniikan perusteet Kurssiesite 2018

Opinto opas lukuvuodelle : Muutokset Sähköenergiatekniikan laitoksen opintokokonaisuuksiin:

Kon HYDRAULIIKKA JA PNEUMATIIKKA

VIENTI- JA TUONTITOIMINTA Syksy 2010

Palautekysely tilastollisen signaalinkäsittelyn kurssiin

Muotoilija ammatissa MUO-C0003 Muotoilija ammatissa, 2 op

CHEM-A1620 Näkökulmia ympäristöasioihin (3 op) Kevät 2018

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

HAHMONTUNNISTUKSEN PERUSTEET

DEE Aurinkosähkön perusteet (Foundations of Solar Power) Sali SE211 Keskiviikkoisin ja perjantaisin klo

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

T Johdatus tietoliikenteeseen 5 op

CHEM-A1250 KEMIAN PERUSTEET kevät 2016

PHYS-A3121 Termodynamiikka (ENG1) (5 op)

Kyselytutkimus opiskelijoiden ajankäytöstä tietojenkäsittelyteorian peruskurssilla

A35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Kurssin käytännön järjestelyt. Tuotantotalous 1 Joel Kauppi

CHEM-A1200 Kemiallinen rakenne ja sitoutuminen, syksy 2016

Tuulivoiman arvo (The Value of Wind Power)

JOHDANTO. Rak Rakennusalan yritysten strateginen johtaminen Rak Rakennusalan yritysten strateginen johtaminen

Kurssijärjestelyt. CS-1180 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Hanna Hämäläinen Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

MAT INVESTOINTITEORIA. (5 op) Kevät Ville Brummer / Pekka Mild / Ahti Salo

23C61050 Vähittäiskaupan kilpailustrategiat ja kilpailukeinot

Biokemian menetelmät I P (10 op / 8 op / 3,5 op) Juha Kerätär (F210, Kontinkangas,

TU-C3010 Projektien suunnittelu ja ohjaus (5 op.)

ELEC-C1210 Automaatio 1 ELEC-C1220 Automaatio 2. Kurssien esittely lukukausi

Pv Pvm Aika Kurssin koodi ja nimi Sali Tentti/Vk Viikko

Tuloslaskenta (22C00400, 6 op)

CHEM-A1000 Korkeakouluopiskelijan ABC

Ohjelmistoprosessit ja ohjelmistojen laatu Ohjelmistoprosessit ja ohjelmistojen laatu (4op)

Kurssikäytännöt ja opintojen suunnittelu. Leikola

HAHMONTUNNISTUKSEN PERUSTEET

Kolmivaihejärjestelmän perusteet. Pekka Rantala

Kurssijärjestelyt. ME-C2300 Verkkojulkaisemisen perusteet (5 op) Mari Hirvi Informaatioverkostot / Mediatekniikan laitos

Harjoitustyöinfo kevät TU-A1100 Tuotantotalous 1

TN-IIa (MAT22001), syksy 2017

PHYS-A3121 Termodynamiikka (ENG1) (5 op)

Opiskelun aloitusvuosi:

Tilastollinen päättely II (MAT22003), kevät 2018

IIO10200 TIETOKANTAOHJELMOINTI (4 OP) OPINTOJAKSON ESITTELY JOUNI HUOTARI

Tietokoneverkot. T Tietokoneverkot (4 op) viimeistä kertaa CSE-C2400 Tietokoneverkot (5 op) ensimmäistä kertaa

Tuloslaskenta (22C00400, 6 op)

Internet ja tietoverkot

TILANNE luentovuoro = punaisella. viikko MAANANTAI TIISTAI KESKIVIIKKO TORSTAI PERJANTAI Yliopiston avajaiset: HY, Oulu

Tilastollinen päättely II (MAT22003), kevät 2019

35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Tietokoneen rakenne (2 ov / 4 op) Syksy 2007 Liisa Marttinen. Helsingin yliopisto Tietojenkäsittelytieteen laitos

BJ90A1000 Luonnonvarat ja niiden prosessointi kemianja energiateollisuudessa 3 op

Pv Pvm Aika Kurssin koodi ja nimi Sali Tentti/Vk Viikko

KJR-C2002 Kontinuumimekaniikan perusteet Kurssiesite 2016

TU-C3010 Projektien suunnittelu ja ohjaus (5 op.)

Projektien suunnittelu ja ohjaus TU-C3010

MAISTERIN TUTKINNON PEDAGOGISET OPINNOT (35 OP)

Kurssin käytännön järjestelyt. Tuotantotalous 1 Tuomo Tanila

IIO10200 Tietokantaohjelmointi (4 op)

DIGITAALINEN MARKKINOINTI ELINTARVIKEALALLA EKM-102

CHEM-A1200 Kemiallinen rakenne ja sitoutuminen, syksy 2019

Kurssin käytännön järjestelyt. Tuotantotalous 1 Jukka Kurki

YLEISIÄ VALMIUKSIA ANTAVAT OPINNOT

Kon Hydrauliikka ja pneumatiikka Tutkimustehtävät - info

SÄHKÖVOIMATEKNIIKKAOPUS Leena Korpinen (toim.)

ti Tfy Termodynamiikka tentinvalvonta PHYS K215 Tfy Fysiologia Tfy Signal Processing in Biomedical Engineering

Näkökulmia monimuoto-opetukseen

Kurssin käytännön järjestelyt. Tuotantotalous 1 Tuomo Tanila


Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

MS-C2128 Ennustaminen ja Aikasarja-analyysi, 5 op Esittely

Taloudelliset termit tutuiksi (TTT) ja Taloustieteen sovellutuksia (TTS) Kurssin kotisivu: iset-termit-tutuiksi/

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Kurssin aloitus. AS XML-kuvauskielten perusteet Janne Kalliola

MS-C2103 Koesuunnittelu ja tilastolliset mallit (5 op)

S Piirianalyysi 1 2. välikoe

Tietokoneen rakenne (2 ov / 4 op) Syksy 2006

Ohjelmoinnin peruskurssi Y1

Mallilukujärjestys Teknistieteellinen kandidaattiohjelma Tietotekniikka, 2. vuosikurssi

Opiskelijakysely verkkoopetuksesta

Transkriptio:

ELEC-C8001 Sähköenergiatekniikka, 5 op Kurssin tavoitteet, sisältö ja käytännön asiat Prof. Anouar Belahcen Anouar.belahcen@aalto.fi

Opetushenkilökunta Luennoitsijat: Matti Lehtonen (matti.lehtonen@aalto.fi), sähköverkot ja järjestelmät Liisa Halonen (liisa.halonen@aalto.fi), valaistustekniikka Jorma Kyyrä (jorma.kyyra@aalto.fi), tehoelektroniikka ja uusiutuva energia Anouar Belahcen (anouar.belahcen@aalto.fi), muuntajat ja sähkökoneet Vierailijaluennoitsijat: Aalto, Fortum, Fingrid, Helen, Abb, Eaton, Helvar, Alpilux Assistentit: Marika Honka (marika.honka@aalto.fi) Tapio Saarinen (tapio.o.saarinen@aalto.fi) Mikko Laakkonen (mikko.laakkonen@aalto.fi) Steven Jannasch (steven.jannasch@aalto.fi) Miro Rosenström (miro.rosenstrom@aalto.fi)

Oppimistavoitteet Kurssin suoritettuaan opiskelija ymmärtää modernin sähköenergiajärjestelmän toimintaperiaatteen osaa järjestelmän ja sen komponenttien malleja osaa analysoida matemaattisesti mallien avulla osajärjestelmän toimintaa Sähköenergiajärjestelmä on laaja ja sen käsittely vaatii järjestelmän osien tuntemisen lisäksi ymmärrystä järjestelmän toiminnasta Tässä kurssissa käydään läpi näitä järjestelmän osia tarkasti Koko järjestelmää tarkastellaan laadullisesti Joitakin järjestelmän osia käsitellään mallien avulla

Luentoajat Luennot 18 x 1,5 t = 27 t Ma 14:15-16:00 S4 Ke 14:15-16:00 S4 Laskuharjoitukset 11 x 1,5 t = 16,5 t To 10.15-12, Pe 10:15 12:00 To 1 ryhmä S3, Pe. 2 ryhmää E110, E111 Ryhmä saa vaihtaa tarvittaessa Vierailijaluennot 4 x 1,5 t = 6 t Ma. 14:15 16:00 S4 (2 luentoa per kertaa, ks. aikataulu) Tentti 3t Pe 27.05.15, 9:00-12:00, S4 Muita tenttejä syksyllä (2 kertaa) kpl Kontakti Itse opisk. Yhteensä Aihe 18 27 41 68 Luennot 4 6 9 15 Vierailijaluennot 11 17 25 41 Laskuharjoitukset 3 5 8 Tentti Yhteensä 53 79 131 Tunnit yhteensä 5 op

Kurssin oppimateriaali Oppikirja: Mohamed A. El-Sharkawi, Electric Energy, An Introduction, 3rd Edition, CRC Press, ISBN 978-1-4665-0303-8 Kirjasta on elektroninen versio käytettävissä Aallon verkossa, vain 3 yhtäaikaista käyttäjää http://proquestcombo.safaribooksonline.com/book/electrical-engineering/9781466504318 Luentokalvot: MyCourses Perustuvat oppikirjaan, mutta niissä on myös täydentävää materiaalia Laskuharjoitukset ja kotitehtävät: MyCourses

Oppikirjasta käydään seuraavat luvut Chapter 2 Basic Components of Power Systems Chapter 6 Renewable Energy Chapter 8 Three-Phase Systems Chapter 9 Electric Safety Chapter 10 Power Electronics Chapter 11 Transformers Chapter 12 Electric Machines Chapter 13 Power Quality Chapter 14 Power Grid and Blackouts Chapter 15 Future Power Systems

Kurssin arvostelu Tentti: 4 tehtävä x 15p = 60 p Laskuharjoitukset: Kotitehtävät 8kpl x 4 p = 32 p Bonustehtävät 11kpl x 1 p = 11 p Oppimispäiväkirjat: 4kpl x 2 p = 8 p Yhteensä: 100 pistettä + 11 bonuspistettä Huom. Pelkällä tentillä max arvosana 1 11 ylimääräistä bonuspistettä (mahdollisuus nosta arvosana 2:lla) Arvosana Alin pm Ylin pm 0 0 49 1 50 60 2 61 70 3 71 80 4 81 90 5 91 100

Laskuharjoitusten pisteet ja pelisäännöt Kotitehtävistä saa max 4 pistettä per tehty ja palautettu tehtävä (max 8x4=32p.) Jokaisesta lakuharjoituskerrasta, opiskelija saa valita yhden lisätehtävän, jota hän laskee ja palauttaa. Jokaisesta tehtävästä saa 1 bonuspisteen (max 11x1=11p.) Pisteiden saaminen edellyttää että Tehtävä on ratkaistu ja palautettu MyCourse palautuslaatikkoon eräpäivään menneessä Assistentit tarkistavat tehtävät ja pisteyttävät niitä (0-4) Bonustehtävistä saa vain 0 tai 1 Yrityksestäkin palkitaan!

Mitä on tarkoitus oppia? Miten vaihtovirran suureet mallinnetaan ja lasketaan Osoittimet Kompleksiluvut Tehot ja tehokerroin Impedanssit ja vaihesiirrot Mitä ovat sähköenergiajärjestelmän komponentit Voimalaitokset Siirto- ja jakelujohdot Kytkin-, muunto- ja syöttöasemat Kuluttajat

Mitä on tarkoitus oppia? Mitä tarkoitetaan uusiutuvalla energialla Aurinkopaneelit Tuulivoimalat Geotermiset lähteet Vesivoima Miten kolmivaihejärjestelmä toimii Kolmivaihejännitteet Tähti- ja kolmiokytkentä Pääjännite vs. vaihejännite Yksivaiheinen sijaiskytkentä

Mitä on tarkoitus oppia? Sähköturvallisuus, miksi ja miten Sähkön vaikutus ihmisiin Turvallisuusrajat Maadoitus ja sujaukset Turvallisuusvaatimukset ja siihen liittyvät lait Turvallisuudesta vastaavat viranomaiset Mitä on tehoelektroniikka ja miten se toimii Käyttökohteet ja sähköenergian muokkaus Tehoelektroniikan komponentit Erilaiset peruskytkennät ja niiden toiminta Aaltomuodot ja niiden vaikutukset

Mitä on tarkoitus oppia? Muuntajat ja sähkökoneet Peruskonetyypit Rakenteet ja toimintaperiaatteet Yleiset laskentamallit ja niiden käyttö Mitä tapahtuu sähköverkoissa Verkon rakenne Viat ja niiden seuraukset Sähkönlaatu Tulevaisuuden näkymät Valaistustekniikan perusasiat

Johtopäätökset kurssista Kurssi on laaja-alainen, joskin kaikkia osa-alueita ei käsitellä yksityiskohtaisesta Kurssi antaa hyvää tausta myöhemmille uravalinnoille Laskuharjoitukset täydentävät luentoja (niissä on myös asioita, joita ei käsitellä luennoilla) Luennoitsijoita on monta kurssin laajuudesta johtuen, mutta yksi kurssin vastaava opettaja Vierailijaluennoitsijat kertovat teollisuuden näkymiä omilta aloiltaan Vierailijaluennot täydentävät varsinaisia luentoja ja laskuharjoituksia

Oppimispäiväkirjan ohjeet Vierailijaluentoja on 8 kpl, mutta oppimispäiväkirjoja tehdään vain 4 kpl Tehdään eri päivien tai saman päivän luennoista Palautetaan MyCourse-palautelaatikkoon viimeistään viikko luennon jälkeen Oppimispäiväkirjasta saa palautetta jos siihen on aihetta Opk:n avulla opiskelija rakentaa omaa käsitystään opiskeltavista asioista ja arvioi oppimaansa Opk:ssaan opiskelija kommentoi, analysoi ja kritisoi opettajan kysymyksenasettelua ja kehittelee sitä eteenpäin Opk:ssa täytyy tulla ilmi tärkeimmät luennolla käydyt asiat, mutta sen ei ole tarkoitus olla referaatti luennon kulusta Oppimispäiväkirjassa pyritään selkeään ja virheettömään kieleen http://www.helsinki.fi/aluejakulttuurintutkimus/opiskelu/opinto-opas/oppimispaivakirja.html

Oppimispäiväkirjan ohjeet Seuraavat kysymykset saattavat helpottaa oppimispäiväkirjan kirjoittamista: Mitä opin? Mikä oli uutta tietoa? Mitkä asiat muuttivat käsityksiäni, miksi? Keskitytään opiskelijalle itselleen tärkeisiin teemoihin ja niiden käsittelyyn Mikä jäi epäselväksi tai ymmärtämättä? Mikä tuntui olevan vastoin omia käsityksiä? Miksi? Mikä tuntui vaikeaselkoiselta? Miksi? Keskitytään opiskelijaa eniten askarruttaviin kysymyksiin ja käsitellään niitä Mitä oppimani tieto merkitsee itselleni ja opiskelulleni? Miten sovellan oppimaani omissa opinnoissani? Miten oppimani tukee opiskelijana kehittymistäni? Opiskelija kirjaa ajatuksia, jotka tuntuivat erityisen tärkeiltä, pohtii ja arvioi niitä http://www.helsinki.fi/aluejakulttuurintutkimus/opiskelu/opinto-opas/oppimispaivakirja.html