Lasten lauluilla luovasti leikitellen!



Samankaltaiset tiedostot
LASTENLAULUJA 60 vuoden takaa

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat kuuntelevat ja rakentavat kuvien avulla uudelleen tarinan

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

PARTISIIPP PREESEEʹNS RAAJJÂM PARTISIIPIN PREESENSIN MUODOSTAMINEN. lääddas suomeksi

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

HELLUREI JA HELKKARIN TUNTEET -TUNNEKORTIT

OMPELUKONEAJOKORTTI H A R J O I T U K S I A O M P E L U K O N E E N H A L L I N T A A N. Piirrä oma ajorata

Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

Seurassa julkaistut tarinat

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

PIENEN PIENI RUSAKONPOIKANEN


Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

Lue lapselle runo päivässä

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Miten kirjoittaa koulutusten kuvailevat sisällöt Opintopolkuun? Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

Tarinoiden puutarha. Ympäristövastuullisuus ja luonnonmonimuotoisuus työpaja

TEHTÄVIÄ SATUUN SAAPASJALKAKISSA

Ohjeita informaation saavutettavuuteen

Tulosta tämä pdf-tiedosto 4 eri väriä + itse keksityt valkoisella

AIKAMUODOT. Perfekti

Agricolan Monenlaista luettavaa 3

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

Tarinasi ISOISÄ ISOISÄ. on erityinen KERRO MINULLE KERRO MINULLE. Säilytä isoisäsi elämäntarina lapsuudesta nykypäivään.

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

ELIA OTETAAN TAIVAASEEN

Muistathan, että löytämiäsi aarteita ei saa ottaa mukaan, vaan ne pitää jättää omille paikoilleen muita löytöretkeilijöitä varten.

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

2 Konekieli, aliohjelmat, keskeytykset

Lataa PaRas -ruokavalio - luonnolliset rasvat kunniaan - Sundqvist Christer. Lataa

Kim Polamo T:mi Tarinapakki

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

JOULUMAA Joulumaahan matkamies jo moni tietä kysyy; Sinne saattaa löytää, vaikka paikallansa pysyy Katson taivaan tähtiä ja niiden helminauhaa

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Maaginen Sanasäkki. Tuokioiden mallinnus

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Olipa kerran kukka, joka meni kuntosaliin. Kun kukka sanoi. kuntosalilla: Rapu-raa-raa, kumma juttu, hän pääsi

Ryhmien ideoimia harjoitteita Kepeli-ohjaajakoulutuksessa

Kotikonsertti. Sen jälkeen Mari lauloi Jonnen kitaran säestyksellä Juha Tapion Kaksi vanha puuta. Marin soolo-laulun kertosäe on:

karuselli pyörii, lapset siinä hyörii.

SSSSSSS. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Preesens, imperfekti ja perfekti

Kaikki liikkeet hallitusti. N/A Hallitusti Hallitusti, n. 1-2 sek pito yläasennossa

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) luokka

Liite 1: Käyttöliittymäprototyypin esittely

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

UUTUUS - ORIJEN TUNDRA UUTUUS - ACANA PORK & BUTTERNUT SQUASH

Sosiaalinen taso: Kertominen ja tarinan rakentaminen yhdessä

Näkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta

ASIAKASPALVELU ILKKA KOPPELOMÄKI. kouluttaja, itsensä johtamisen valmentaja, yrittäjä

KOKEMUKSIA HARRI ANTIKAISEN VAKIOTANSSIKURSSISTA

Kenguru 2012 Cadet (8. ja 9. luokka)

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

Muodolliset kieliopit

JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia

Syökää porkkanaa! Mikä akka asuu pellossa? Palsternakka. Miksi maanviljelijä ajaa jyrällä perunamaalla? Mikä kaali voi syödä sinut?

LÄHTÖKORTTI PITUUDEN MUKAAN

Myöhäisnuoruusikä kohti omaa hoitomotivaatiota

JOULUN TUNNELMA. Ken saavuttaa nyt voi joulun tunnelmaa niin parhaimman lahjan hän itselleen näin saa.

Kansalliset 25 tikan kilpailut Karstulassa

Laulu- ja lorujumppia:

DIA 1: KANNUS VirtuaaliKYLÄ osana opetusta

KÄYTTÖ 1. Kenellä? ON/EI OLE Mitä? Ketä?


Antti-Jussi Lakanen Ohjelmointi 1, C# / kevät 2011

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS

Tarina ja kuvitus. H.C. Andersen RUMA ANKANPOIKANEN. Papunet-verkkopalveluyksikkö Kehitysvammaliitto ry, Liikunnalliset leikit:

TARINALLISUUS ARKIPÄIVÄSSÄ

Liikuntalupaus. 2. Olla aktiivisesti mukana lapsemme liikunnassa. 3. Lisätä koko perheen yhteisiä liikuntahetkiä.

Persoonataivutus ja yksinkertaiset lauseet. Akkadi I Syksy 2018 Aleksi Sahala Helsingin yliopisto

ILOINEN. graafinen. Lempäälän seurakunta. takana paistaa aurinko LEMPÄÄLÄN SEURAKUNTA

Omat rajat ja turvaohjeet

Kun ei hävetä voi olla läpinäkyvä

Runoissa kieltä käytetään usein arkikielestä poikkeavalla tavalla. Runoissa kaikella on merkitystä eikä yhtä ainoaa oikeaa tulkintaa ole olemassa.

Sisältö. Merisuo & Storm Mistä kiikastaa?

Työohjeet Jippo- polkuun

Harjoituksia ELLIn korteille.

Lapsen osallistava opetus. = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus

TELINERATA. Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min)

Kun verbi on passiivissa, emme tiedä, kuka tekee. Idea on, että tekijä on joku tai jotkut ihmiset.

Savonlinnan normaalikoulun joulujuhla Yhteislaulut

Aito suomalainen saunaelämys -yhdistää luonnon, hiljaisuuden ja rentoutumisen. Carita Harju Levi

Audio- ja videotiedostoja sisältävän PowerPoint-esityksen pakkaaminen

ONKO OPE ROOLISSA? Pohdiskelua heittäytymisestä ja kohtaamisesta

Geomedia ja nuorten MARKUS JUNE 05, 2016

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Transkriptio:

Lasten lauluilla luovasti leikitellen! Lasten laulujen sanoituksia netissä: http://www.jalam.org/lastenlauluja.htm Pieni ankanpoikanen (http://kavelylla.vuodatus.net/blog/category/vanhat+lastenlaulut) (Little White Duck) säv. Bernard Zaritzky suom.san. Kyllikki Solanterä Pieni ankanpoikanen, polskutteli veessä, pien' ankanpoikanen, lumpeenlehden eessä. Se haukkasi lehdestä palasen ja sanoi sitten: "Mä olen iloinen. Olen ankanpoikanen, polskuttelen veessä. Kuak, kuak, kuak!" Pieni sammakko, kurnutteli veessä, pien' sammakko, lumpeenlehden eessä. Se sieppasi suuhunsa palasen, jota ankka söi, ja sanoi: "Olen iloinen. Olen pieni sammakko, kurnuttelen veessä. Krrr, krrr, krrr!" Pieni vesikirppu myös uiskenteli veessä, pien' vesikirppu myös, lumpeenlehden eessä. Ui luokse ankan ja sammakon ja sanoi niille: "Iloinen tää veikko on. Olen vesikirppu vain, uiskentelen veessä. Kuik, kuik, kuik!" Pieni käärme veikeä, kiemurteli veessä, pien' käärme veikeä, lumpeenlehden eessä. Pois pelotteli muut, vesikirppusen, söi suuhunsa ja sanoi:" Olen iloinen. Olen käärme veikeä, kiemurtelen veessä. Ssss, ssss, ssss!" Pieni lumpeenlehti vain, yksin kelluu veessä, pien' lumpeenlehti vain, matalassa veessä. Ei sammakkoa näy, eikä ankkaakaan, pois käärme ui vesikirppu vatsassaan. Pieni lumpeenlehti vain, yksin kelluu veessä. Buuu, huuu, huuu!

Pieni ankanpoikanen aukkosanat 1. säkeistön mukaan Simppeli versio, jossa selkeää toistoa. Aluksi sovitaan 1) millainen eläin (tarvittaessa voi tavuja lisätä ja niillä leikitellä riippuen montako tavua haluaa, esim. suuri karhu(nen)) 2) mitä tekee ja missä 3) miten syö/juo ja mitä _ADJ.1 ELÄIN_ / _VERBI1 (imperf., y.3.p.) PAIKKA_ / x 2 Se haukkasi (tm.syömäverbi) SYÖTÄVÄstä palasen / ja sanoi sitten: "Mä olen iloinen (tm. ADJ.2). Olen _(ADJ.1) ELÄIN_ / VERBI1 (preesens, y.1.p.) PAIKKA. / ÄÄNTELY x3! _SUURI KARHU(NEN)_ / _LÖNTYSTELI METSÄS _ x2 Se haukkasi MARJASTA palasen TAI NUOLAISI HUNAJASTA HITUSEN / ja sanoi sitten: "Mä olen iloinen / KYLLÄINEN Olen _(SUURI) KARHU(NEN)_ / LÖNTYSTELEN METSÄS _ / MUR, MUR, MUR!_ Tähän voi ottaa mukaan joko samanaikaista toimintaa tai kuvittaa tarina jälkikäteen yhdessä. Voidaan tehdä yksittäisiä säkeistöjä eri eläimistä tai myös useita säkeistöjä saman eläimen elämästä. Vaihtoehtoisesti viimeiselle riville voi muuttaa ADJ.1:n tilalle ADJ.2:n; tällöin olotilan muutos tulee esille suhteessa alkutilanteeseen, ts. millaiseksi eläin (tai sen olotila, mieliala tm.) muuttuu syötyään / tehtyään jotain. Luonnollisesti sanoja ja tarinaa voi muuttaa ja niillä leikitellä vapaasti tarpeen mukaan!

Pienet sammakot Pienet sammakot, pienet sammakot, ne lystikkäitä x2 :,: Ei korvia, ei korvia, häntää laisinkaan' :,: :,: Pupujussikat, pupujussikat, ne lystikkäitä on. :,: :,: On korvia, on korvia, on hännän nypykkä. :,: :,: Pikkuporsahat, pikkuporsahat, ne lystikkäitä on, :,: :,: on korvia, on korvia, on hännän saparo. :,: Pienet (tm.) _ELÄIMET_, Pienet (tm.) _ELÄIMET_, ne lystikkäitä on! x2 ADJ. korvaset, ADJ. korvaset ja hännän typykkä! x2 tykkää VERBI1, tykkää VERBI1 ja myöskin VERBI2 x2 syö MITÄ1, syö MITÄ1 ja joskus MITÄ2 x2 SUURET _KARHUSET_, SUURET _KARHUSET_, ne lystikkäitä on! x2 PIENET korvaset, PIENET korvaset ja hännän typykkä! x2 tykkää NUKKUA, tykkää NUKKUA ja myöskin KUORSATA x2 tykkää HALATA, tykkää HALATA ja myöskin RUTISTAA x2 tykkää SILITTÄÄ, tykkää SILITTÄÄ ja myöskin KUTITTAA x2 syö MARJOJA, syö MARJOJA ja joskus HUNAJAA x2 Tähän voi ottaa mukaan joko samanaikaista toimintaa tai kuvittaa tarina jälkikäteen yhdessä. Voidaan tehdä yksittäisiä säkeistöjä eri eläimistä tai myös useita säkeistöjä saman eläimen elämästä. Luonnollisesti sanoja ja tarinaa voi muuttaa ja niillä leikitellä vapaasti tarpeen mukaan!

JÄNIS ISTUI MAASSA (Alli Nissinen) 1. Jänis istui maassa torkkuen, torkkuen. Mikä sull' on jänönen, kun et enää hyppele? Hyppää pois, hyppää pois, hyppää pois! 2. Jänikselle tuli tohtori, tohtori, antoi sille lääkettä, sekä kylmää käärettä, käärettä, käärettä, käärettä. 3. Jänis pisti päänsä pensaaseen, pensaaseen. Jokos terve olet nyt, lääkkeisihin kyllästyt, kyllästyt, kyllästyt, kyllästyt. 4. Jänis pieni puikki pakohon, pakohon. Käpälät sen oivat on, hyppy aivan verraton, verraton, verraton, verraton. 5. Varo metsäkoiraa jänönen, jänönen, koira siit' on iloinen, kun et enää hyppele. Hyppää pois, hyppää pois, hyppää pois! ELÄIN istui maassa torkkuen, torkkuen. Mikä sull' on ELÄIN-nen, kun et enää VERBI-le? VERBI pois, VERBI pois, VERBI pois! LEHMÄ istui maassa torkkuen, torkkuen, mikä sull' on LEHMÄNEN, kun et enää AMMUILE, AMMU pois, AMMU pois, AMMU pois! Lopuksi voidaan äännellä (ammua) tai toimia (hyppiä). Toiminta voi tulla myös loppulaulun aikana (hyppää pois). Lauluun voi leikitellä sopivan nen / -e riimittelyn, jotta alkuperäisen säkeistön loppusoinnut pysyvät mukana (jänönen, hyppele).

60-luvun kasvatille se ainoa oikea ja aito versio Pienestä Ankanpojasta on Kipparikvartetin. Kipparikvartetin levytys yhdessä Metrotyttöjen kanssa ilmestyi vuonna 1952. Siinä oli jänniä ääniä laidasta laitaan. Korkeata ja matalaa, iloista ja vielä sopivasti pelottavaakin. Kuvassa kvartetin jäsenet Auvo Nuotio, Teijo Joutsela, Kauko Käyhkö, Olavi Virta ja Harry Bergström.