China the Rise of a Nation, Birth of a Superpower Again? What History Can Teach Us about the Limits of Our Understanding (käännös)



Samankaltaiset tiedostot
PROFESSORILUENTO. Professori Lauri Paltemaa. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Itä-Aasian nykyhistoria ja politiikka

Aasian taloudellinen nousu

Globaalin talouden murros. Leena Mörttinen

Maailmantalouden kehitystrendit [Tilastokeskus ] Jaakko Kiander Palkansaajien tutkimuslaitos

HISTORIAN TAITAJA uusi sarja yläkoulun historiaan! Historian opetuksen tavoitteet. Historian taitaja 7 ja 8

Sota, valtio ja kansainvälinen oikeus uudella ajalla

ULKOASIAINMINISTERI ALEXANDER STUBBIN PUHEENVUORO SUOMEN JA VENÄJÄN DIPLOMAATTISUHTEIDEN 90-VUOTISJUHLASSA EDUSKUNNASSA

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Kestävän kehityksen asiantuntijapaneelin viestit

MAAILMAN- KULTTUURIN SYNTY

Counting backwards. vähähiilisen asumisen skenaariot. Aleksi Neuvonen varapuheenjohtaja Dodo ry.

Kleopas, muukalainen me toivoimme

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

KIINALAISET LIIKETAVAT

MIKSI JEESUS KUOLI RISTILLÄ?

KONEen osavuosikatsaus tammi maaliskuulta huhtikuuta 2013 Matti Alahuhta, toimitusjohtaja

Fysiikan historia Luento 2

Suhteellisen edun periaate, kansainvälinen kauppa ja globalisaatio

Makrokatsaus. Huhtikuu 2016

MAAILMANPOLITIIKKA Globaali poliittinen talous GLOBALISAATIO KESKINÄISRIIPPUVUUS. Liisa Laakso. finanssimarkkinoiden vapautuminen

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

Suomen historia. Esihistoria ( 1300) Ruotsin vallan aika ( ) Venäjän vallan aika ( ) Itsenäinen Suomi (1917 )

Seija Jalagin Historia, Oulun yliopisto 2015

TOINEN MAAILMANSOTA

NÄKY, JOHTAJUUS, RAKENTAJAT ESRAN KIRJAN 1-7 KAUTTA TÄHÄN PÄIVÄÄN / VARIKKO

Kansainvälisen matkailun trendejä Suomen näkökulmasta

Jacob Wilson,

Ydinvoima ja ydinaseet Markku Anttila Erikoistutkija, VTT

A-Sanomat. SAL-Jyväskylä luku. Suomen Anarkistiliiton Jyväskylän paikallisosaston julkaisema lehtinen. Anarkistinen kirjasto Anti-Copyright

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Riittääkö Aasian veto maailmantalouden pelastamiseen? Johtava asiantuntija Simo Karetie

I johdanto voiko venäjää ymmärtää järjellä?

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Historia. Pakolliset kurssit. 1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI1)

Tutkija, maailma tarvitsee sinua!

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

Nettiraamattu lapsille. Komea mutta tyhmä kuningas

Yhdysvallat, Kiina ja Venäjä

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

Väestötaloustiede taloustieteen erityisalueena. Menetelmiä ja tuloksia Ulla Lehmijoki

Messuan Historia. on nis tuu.

Matkailulla on hyvät kasvuedellytykset: Tartutaan niihin strategisella ohjelmalla

MARA. EU-maat ja Aasia paikkasivat venäläisten yöpymisten laskua Euroopan talouskasvu tarttui Suomen matkailuun

Globaalin kehityksen epävarmuus

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Maassa millä lailla? Husein Muhammed OTM, lakimies Monikulttuurisuuden kasvot seminaari Helsinki

VIHREÄ IDEOLOGIA SOLIDARITEETTIA KÄYTÄNNÖSSÄ Lyhyt tiivistelmä Ympäristöpuolue Vihreiden puolueohjelmasta

Globaaleja kasvukipuja

]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv

Bioenergian kestävä tuotanto ja käyttö maailmanlaajuisesti - Muu biomassa ja globaali potentiaali Sokos Hotel Vantaa Martti Flyktman

Reserviläisliiton puheenjohtajan, kansanedustaja Mikko Savolan päätöspuhe Reserviläisliiton 60-vuotisjuhlassa , M/S Baltic Queen

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Mitä jos Suomen hyvinvoinnista puuttuisi puolet? Tiedotustilaisuus

LIITE 2: Kyselylomake

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

YHDYSVALLAT JA VIETNAMIN SOTA - ASEVOIMAT, KANSA JA HALLITUS MIKÄ PETTI?

KAUPPAPOLITIIKAN UUDET SUUNTAUKSET

PANSION KOULUN OPS PORTAAT

Suomen vaikuttaminen muuttuvassa Euroopan unionissa

Minna Koskinen Yanzu-seminaari

HYOL:n lukioryhmä on laatinut oheisen ehdotuksen lukion historian opetussuunnitelmatyötä varten.

Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa

Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13

Lokakuun matkailutilastoissa luodaan katsaus koko pääkaupunkiseutuun

Pietari ja rukouksen voima

Globaalit trendit Ihmiset vaurastuvat ja elävät pidempään. Keskiluokka kasvaa ja eriarvoisuus lisääntyy. Taloudellinen ja poliittinen painopiste

Työelämän muutos ja innovaatioyhteiskunnan osaamistarpeet

Kuningas Daavid (2. osa)

Seuraavat sata vuotta ekonomistin silmin oppia 2007 tehdystä aikamatkasta

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Nettiraamattu lapsille. Seurakunta vaikeuksissa

Miksi tarkastelun kohteena yksittäinen kehitysmaa?

Urheiluseurat

Komea mutta tyhmä kuningas

6 Ikärakenne ja taloudellinen kasvu

Nordea Markets. Raaka-ainemarkkinakatsaus. Rami Palin

Yleisen valtio-opin tutkintovaatimusten korvaavuustaulukko

Siellä se metsä on: uusia näkökulmia, uusia ratkaisuja? Jakob Donner-Amnell, Metsäalan ennakointiyksikkö/isy

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö,

Mitä Venäjälle kuuluu?-

Kylmän sodan päättymisvaiheen tutkimustilanne

Näkymiä maailmantaloudesta ja kauppapolitiikasta

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Tinan ja koboltin tuotanto elektroniikkaan Kongon demokraattisessa tasavallassa. Päivi Pöyhönen/FinnWatch

Globaaleja kasvukipuja

Suomen talouden tila ja tulevaisuus seminaari

Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Hirviöopiskelija tahtoo vain kaiken?

Esipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu?

Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa

Kuva: Mika Perkiömäki

DEE Aurinkosähkön perusteet

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

SISÄLLYSLUETTELOON. KYLMÄN SODAN SYTTYMINEN Luku 3, s. 103

STEP 1 Tilaa ajattelulle

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

Hyvä Sisärengaslainen,

Transkriptio:

VIRKAANASTUMISLUENTO 18.3.2015 Lauri Paltemaa China the Rise of a Nation, Birth of a Superpower Again? What History Can Teach Us about the Limits of Our Understanding (käännös) Hyvä vararehtori, arvoisat kollegat ja ystävät, Me täällä lännessä olemme aina tienneet, kuinka Itä-Aasiaa tulee ymmärtää. Jo roomalaiset tiesivät, että Auringon nousun maissa elävät silkkiä tuottavat kansat, joiden eksoottiset tuotteet saapuivat Rooman toreille patriisien ihasteltavaksi. Keskiajan kartoissa itä oli sijoitettu kartan yläreunaan osoittamaan tämän ilmansuunnan ylemmyyttä muihin nähden. Sijaitsihan siellä Jerusalem ja sen takana idässä raamatun paratiisi. Valistuksen ajan älymystö ihaili Kiinaa sen loiston ja Euroopan valtioihin verrattuna järkiperäiseltä vaikuttavan hallinnon takia, vaikka mahtui mukaan jo kriitikkojakin. Oppineisuuden merkki oli tietää jotain kiinasta ja käyttää sitä esimerkkinä keskusteluissa. Heidän lastensa ja lastenlastensa aikana

Eurooppa kuitenkin muuttui. Tieteen kehitys ja teollinen vallankumous näyttivät nostavan länsimaat muiden maanosien ja kulttuurien yläpuolelle. Länsimaisen imperialismin kultaisella 19. vuosisadalla Itä-Aasiasta tuli osa Orienttia, takapajuista ja traditioihinsa kangistunutta ei-eurooppalaista maailmaa, jonka sivistämisestä tuli valkoisen miehen raskas ja usein epäkiitollinenkin taakka. Aikakausi tuotti ajattelijoita, joiden nimet me olemme jo onneksi jo lähes unohtaneet ja ajatuksia, joita ei vahinko kyllä ole vielä unohdettu. Nämä ajattelijat näkivät kansakuntien erojen pohjaavan viime kädessä rotujen välisille eroille ja valkoisen rodun luoduksi johtamaan myös keltaista rotua. Joidenkin tieteellisen rasismin nimeen vannoneiden mielestä Itä-Aasia oli kolonialisoitava, jotta keltainen vaara pysyisi aisoissa. Tämä ajattelu toi kolonialistisia sotia Itä-Aasiaan, sotia jotka on ehkä unohdettu täällä, mutta ei Itä-Aasiassa. Läntinen itsevarmuus järkkyi ensimmäisessä ja toisessa maailmansodassa. Ajatus Orientin perustavanlaatuisesta erilaisuudesta, ja alemmuudesta, länteen verrattuna ei täysin kuollut, mutta se ei enää tarjonnut toimivaa oikeutusta imperialismille. Toisen maailmanpalon jälkeen kylmä sota toi kuitenkin uuden tavan jäsentää maailmanpolitiikan realiteetit ja tämä koski myös Itä-Aasiaa. Siitä tuli nyt kahden toisilleen vihamielisen blokin, totalitaarisen idän ja vapaan lännen, välisen konfliktin keskeinen näyttämö, vaikka

ilmansuunnat olivat itse asiassa päinvastoin Itä-Aasiassa. Alueen jakoi nyt kahtia bambuesirippu, jonka takana Kiina, tuo iso domino, oli valmis kaatamaan muut alueen pienimmät dominot syvälle sorron yöhön Moskovan käskystä. Vapaan maailman oli sodittava niin Koreassa kuin Vietnamissa tämä patoamiseksi. Tämänkin vaiheen jäljet ovat yhä nähtävissä Itä-Aasian voimapoliittisissa jakolinjoissa. Kylmän sodan ollessa vielä käynnissä Itä-Aasiassa tapahtui kuitenkin ihme, joka antoi aiheen toisenlaiseen tapaan ymmärtää aluetta. Ensin Japani, siten Taiwan ja Etelä-Korea nousivat sodan tuhkasta. Kaksikymmentä vuotta häviönsä jälkeen Japani esitteli maailmalle olympialaisissa jälleen rakennetun pääkaupunkinsa ja maailman ensimmäisen huippunopean junaverkoston. Vuosi oli 1964. Maailma oli yhtäkkiä täynnä elektroniikkaa ja autoja, jotka olivat made in Japan. Datsunit ja Toyotat pärisivät myös kaupunkeihin muuttavan YYA-Suomen kirkonkylien raiteilla. Japanilaiset firmat näyttivät kilpailevan länsimaiset yhtiöt nurin tehokkaammalla tuotannollaan, ylivoimaisella insinööritaidollaan ja markkinoinnillaan. Talousihme sai osakseen ihailua. Japani oli numero 1 maailmassa, joiden kommentaattoreiden mielestä siitä oli tulossa super-valtio. Lännessä jopa huolestuttiin, että Japani ostaisi muun maailman ja haastasi jopa Yhdysvallat johtavana talousmahtina. Lännen oli opittava Japanista, sen koulutusjärjestelmästä, sen

konsensushakuisesta kulttuurista, sen yrityspohjaisista ammattiliitoista, jotka jäsenet menivät lakkoon laittamalla työpöydälleen kohteliaan paperilapun asiasta ja jatkoivat ahkerana työntekoa. Japania hallitsevaa puoluetta ylistettiin sen viisaasta teollisuuspolitiikasta. Meidän olisi opittava Japanista tai meille kävisi huonosti, väittivät monet kommentaattorit. Jälkikäteen tiedämme, että Japanin talouskupla puhkesi 1990-luvun alussa ja maa ajautui hitaan kasvun ja kasvavan velkaongelman yhdistelmään, johon päälle tuli huonosti toimiva poliittinen järjestelmä ja ikääntyvä väestö. Japanin romahtaessa länsi oli kuitenkin jo saamassa uuden mestariehdokkaan. Kiina oli nousemassa. Maon kuoleman jälkeen 1970-luvun lopulla aloitetut talousuudistukset olivat nopeassa tahdissa muuttamassa entisen sulkeutuneen kommunistisen kehitysmaan maailmatalouden nousevaksi tähdeksi. Seurasi noin 30 vuotta lähes katkeamatonta nopeaa talouskasvua. Kiinalaiset tuottajat alkoivat kilpailla länsimaisia firmoja nurin. Ja ne jotka eivät menneet nurin, olivat niitä, jotka tajusivat siirtää tuotantonsa Kiinaan. Kiinailmiö iski myös tänne Suomeen. Kiina noudatti Japanin nousun käsikirjoitusta lähes pilkulleen. Se jopa järjesti olympialaiset uudelleen rakennetussa pääkaupungissa samana vuonna kuin esitteli huippunopean rautatiekalustonsa maailman ihailtavaksi. Kiinan kasvu sai tietysti ihailijoita. Sen hallintoa pidettiin tehokkaana, vailla lännen demokratioiden junnaavaa tapaa tehdä

päätöksiä, sen hallitsevan puolueen teollisuuspolitiikkaa onnistuneena. Kiinalaiset myös opiskelevat meitä ahkerammin ja uskovat koulutukseen. Meidän olisi opittava Kiinasta tai meille kävisi huonosti. Maailmanjärjestys menisi uusiksi, sillä Kiinan mahti oli nousussa, väittivät monet kommentaattorit. Tällä tarinalla ei ole vielä loppua, sillä sitä kirjoitetaan yhä. Mutta onko näillä tarinoilla silti jo tarjoilla opetus? Mielestäni ainakin kaksi. Ensimmäinen opetus koskee tämän hetken suurta tarinaa Kiinasta ja toinen koskee Kiinan ja Itä-Aasian tutkimusta. Ensinnäkin jos historia jotain opettaa niin sen, että se mitä länsi on uskonut Itä- Aasiassa tapahtuvan, on harvoin pitänyt paikkansa sellaisenaan. Keltainen aalto ei pyyhkäissyt länsimaista sivistystä historian unholaan. Dominoefekti ei sortanut maailmaa kommunismiin. Japani ei astunut globaaliin johtoon, mutta talouskuplan puhkeamin osoitti, miten huonosti lännessä ymmärrettiin sen yhteiskunnan ja talouden toimintaa. Mutta entä sitten Kiina? Emme tiedä vielä vastausta. Voi kuitenkin aiheellisesti kysyä, miten Kiinan lähtökohdat käydä läpi onnistunut talousihme olisivat paremmat ja vakaammat kuin Japanin? Toisin kuin Japanilla, Kiinalla ei ole puoluejohdon sisäisiä kriisejä kestävää

poliittista järjestelmää, sen kasvu on tuonut yhtä paljon maan sisäisiä ongelmia ja tyytymättömyyttä kuin ratkaissut niitä ja varsinkin viime vuosina perustunut lainarahalle ja spekuloinnille tavalla, joka jättää varjoonsa Japanin talouskuplan. Kiina ei ole vielä käynyt läpi vakavaa talouskriisiä, jonka jokainen Itä-Aasian talousihmeistä on jo tehnyt ainakin kerran, Japani jopa useammin. Kiina on kiistatta nousemassa kansainvälisessä kaupassa ja politiikassa tärkeäksi toimijaksi, jollei ole sitä jo tehnyt. Tämä on vain luonnollista siinä mielessä, että Kiina on palaamassa sille aiemmin kuuluneeseen suhteelliseen asemaan, mutta Kiinasta ei tule globaalia johtajaa ennen kuin se pystyy ratkaisemaan kasvumallinsa ongelmat. Toinen opetus on se, että Itä-Aasian tutkimuksen tehtävä on tuoda tähän keskusteluun kriittisiä, tutkimukseen perustuvia näkökantoja Kiinasta ja Itä-Aasiasta ja sen asemasta maailmassa. Tätä varten meidän on ymmärrettävä paitsi alueen historiaa ja sen yhteiskuntien nykytodellisuutta, myös sitä miten ne on ymmärretty aikaisemmin. Nykyään, kun niin moni Kiinassa vieraillut ekonomisti tai kansainvälisen politiikan asiantuntija katsoo tarpeelliseksi esittää asiantuntemustaan maasta, ilman sen syvällisempää maan kielen, yhteiskunnan tai sen historian tuntemusta, on niiden, joilla tätä

perehtyneisyyttä ja historiantajua on, velvollisuus osallistua keskusteluun. Itä-Aasian tutkimuksen tehtävä myös täällä Turun yliopistossa ei ole omia Itä-Aasiaa koskevaa julkista tai akateemista keskustelua itselleen, vaan osallistua siihen aktiivisesti ja kriittisesti. Tehtävämme on osoittaa kulloisenkin muotiajattelun rajallisuudet ja ehkä estää kerrankin se, että olemme viisaampia asioista aina vasta jälkikäteen. Kiitos!