Hiukkavaaratalo joustavaa tilaa monenlaiseen käyttöön Hiukkavaaratalo flexible spaces for various activities

Samankaltaiset tiedostot
Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

The role of 3dr sector in rural -community based- tourism - potentials, challenges

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

Campus and the City. XL Interactive University -Interactive learning -Crossfield teaching -Learning three fields

Capacity Utilization

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

VÄRE premises Sari Dhima

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Innovative and responsible public procurement Urban Agenda kumppanuusryhmä. public-procurement

16. Allocation Models

JA CHALLENGE Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

Hiukkavaaratalo. Anne Moilanen, Hiukkavaaratalon johtaja,rehtori Elina Väisänen, päiväkodin johtaja. Elina Väisänen

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

AYYE 9/ HOUSING POLICY

Efficiency change over time

ProAgria. Opportunities For Success

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Hiukkavaaratalo. Elina Väisänen

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

Curriculum. Gym card

National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

Väite Argument "Yhteiskunnan velvollisuus on tarjota virkistysalueita ja -palveluita." "Recreation sites and service

Research in Chemistry Education

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen

THE NEW SHELTER PROJECT. PRO ANIMALS ROMANIA & PRO ANIMALS FINLAND The project continues as soon as funds are collected to do so

Benchmarking Controlled Trial - a novel concept covering all observational effectiveness studies

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!

Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh Espoo

Ammatillinen opettajakorkeakoulu

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

OP1. PreDP StudyPlan

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

Land-Use Model for the Helsinki Metropolitan Area

Eeva-Liisa Markkanen

LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER

anna minun kertoa let me tell you

Matkustaminen Majoittuminen

LUONNOS RT EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May (10)

Matkustaminen Majoittuminen

The CCR Model and Production Correspondence

ETELÄESPLANADI HELSINKI

Kansainvälisiä tutkimus- ja kehitysprojekteja ekotehokkaan rakennetun ympäristön tuottamiseen, käyttöön ja ylläpitoon

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

FROM VISION TO CRITERIA: PLANNING SUSTAINABLE TOURISM DESTINATIONS Case Ylläs Lapland

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

RAIN RAKENTAMISEN INTEGRAATIOKYVYKKYYS

indexhan wen Club Ambulant -play together

Alternative DEA Models

C++11 seminaari, kevät Johannes Koskinen

TAIDEMUSEO JA PYYNIKINTORIN ALUE maisemasuunnittelun lähtökohdat ART MUSEUM AND PYYNIKINTORI AREA guidelines for landscape planning

Sisällysluettelo Table of contents

ASUNTOSUUNNITTELU TÄNÄÄN

7.4 Variability management

Hotel Pikku-Syöte: accommodation options and booking

Information on preparing Presentation

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Building Information Model (BIM) promoting safety in the construction site process. SafetyBIM research project 10/2007 2/2009. (TurvaBIM in Finnish)

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Master's Programme in Life Science Technologies (LifeTech) Prof. Juho Rousu Director of the Life Science Technologies programme 3.1.

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

1. Liikkuvat määreet

Innovation Platform Thinking Jukka P. Saarinen Mika M. Raunio Nadja Nordling Taina Ketola Anniina Heinikangas Petri Räsänen

Perustietoa hankkeesta

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

Millainen on viihtyisä kaupunki ja miten sitä mitataan?

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Travel Getting Around

Case Otaniemi. Eetu Ristaniemi

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies

Kaupunginvaltuuston kokous oheismateriaali. Helsinkiläiset Euroopan mitassa 2006

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Structure of Service Production in Central Finland

Basic Flute Technique

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

EUROOPAN PARLAMENTTI

Business Opening. Arvoisa Herra Presidentti Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Helsinki Metropolitan Area Council

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

03 PYÖRIEN SIIRTÄMINEN

Transkriptio:

Hiukkavaaratalo joustavaa tilaa monenlaiseen käyttöön Hiukkavaaratalo flexible spaces for various activities

Yhteistyönä suunniteltu ja toteutettu ILMOITUS Oulun itälaidalla sijaitseva Hiukkavaaran monitoimitalo on ensimmäinen julkisrakennus uudella Hiukkavaaran asuinalueella, jonne on kaavoitettu koteja yhteensä noin 25 000 asukkaalle. Kiinteistön laajuus on noin 11 000 bruttoneliömetriä. Monitoimitalon rakentaminen alkoi keväällä 2016, ja talo otettiin käyttöön elokuussa 2017. Oulun Tilakeskus järjesti monitoimikeskuksen rakentamisesta toteutuskilpailun syksyllä 2014. Tavoitteena oli löytää tilojen käytön ja piha-alueen osalta monipuolinen, innovatiivinen ja tehokas ratkaisu. Lisäksi tärkeänä arviointikriteerinä pidettiin yhteistyökyvykkyyttä. Kilpailun voittajaksi valittiin Lemminkäisen, Arkkitehtitoimisto Lukkaroisen, WSP:n, Sweco Talotekniikan ja Are Talotekniikan muodostaman konsortion ehdotus Polku, joka vakuutti joustavuudellaan ja uudenlaisella näkökulmallaan. Hiukkavaaratalo toteutettiin allianssimallina, jonka tavoitteina olivat kustannustehokkuus ja rakennuksen koko elinkaaren huomiointi. Allianssihankkeessa osapuolet tekevät päätökset yhteistyössä ja mahdolliset riskit sekä hyödyt jaetaan yhdessä. Allianssin tehokkuus näkyy selvästi jo suunnitteluvaiheessa, kun hanke käydään läpi vaihe vaiheelta ja mallinnusta hyödynnetään laajasti. Suunnittelutyön tuloksena allianssiorganisaatiolle muodostuu tarkka, yhteinen näkemys ja toteutussuunnitelma hankkeen läpiviemiseen. Monitoimitalolle on myönnetty kansainvälinen LEED for Schools -sertifikaatti osoituksena vihreiden arvojen huomioinnista rakennushankkeen aikana ja valmiin rakennuksen käytössä. Yhteistyössä:

Planned and implemented through cooperation The Hiukkavaara Community Centre on the eastern outskirts of Oulu is the first public building in the new residential area. Homes for approximately 25,000 inhabitants have been planned. The building encompasses approximately 11,000 gross square metres. The construction work began in spring 2016, and the building came into use in August 2017. Oulu Facilities Centre arranged a competition for the construction of the community centre in autumn 2014. The aim was to find a versatile, innovative, efficient solution for the use of the facilities and the yard area. Another important criterion was the ability to cooperate. The winner of the competition was the Polku proposal issued by a group made up of Lemminkäinen, Lukkaroinen Architects, WSP Finland, Sweco Building Service Systems and Are Building Systems, which convinced the jury with its flexibility and novel approach. Hiukkavaaratalo was implemented using an alliance model, in which the aim was cost-efficiency and taking into consideration the building s entire life cycle. In the alliance project, the parties make decisions together and also share any risks and benefits. The efficiency of the alliance is clearly seen already in the planning phase when the various stages of the project are reviewed and extensive use is made of modelling. The planning work gives the alliance organisation a precise and shared view and an implementation plan for carrying out the project. The community centre has received the international LEED for Schools Certificate as proof of taking green values into consideration during the construction project and in the use of the finished building. ADVERTISEMENT

Käyttäjien ehdoilla Hiukkavaaratalon pääkäyttäjät ovat Hiukkavaaran koulu, päiväkoti Taikapolku, kirjasto ja nuorisotalo Hiukkis. Lisäksi siellä toimivat Kulttuuritalo Valve, Oulu-opisto ja Oulun kaupungin liikuntapalvelut, jotka järjestävät muun muassa liikunta-, kulttuuri- ja kädentaitotoimintaa pääasiassa iltaisin. Talo on tarkoitettu kaikille alueen asukkaille. Pedagoginen ajattelu on ohjannut vahvasti kiinteistön rakentamista suunnittelun alusta alkaen. Prosessissa oli aktiivisesti mukana moniammatillinen työryhmä, joka ideoi, millaista toimintaa talossa halutaan järjestää ja miten rakennus palvelisi näitä tarpeita mahdollisimman hyvin. Tilat suunniteltiin ja toteutettiin näiden toiveiden pohjalta. Hiukkavaarassa lapsi voi käydä opintiensä samojen seinien sisällä varhaiskasvatuksesta yläkoulun loppuun. Yhtenäisyyteen ja yhteisöllisyyteen kiinnitetään vahvasti huomiota kaikessa toiminnassa. Talolla on yksi yhteinen johtoryhmä, ja koko henkilökunta toimii saman arvopohjan ja samojen oppimiskäsitysten perusteella.

For the users The main operators at the Hiukkavaaratalo are Hiukkavaara school, Taikapolku day-care centre, library and Hiukkis youth centre. In addition, Cultural Centre Valve, Adult Education Centre of Oulu (Oulu-opisto) and the City of Oulu Sports and Recreation Services. The community centre is aimed at everyone living in the area. Pedagogical thinking has been strongly involved in the construction process of the centre from the very beginning. The process involved an active multi-professional working group which envisaged what kind of activities the building would host and how it could serve these as well as possible. The premises were designed and constructed based on these wishes. In Hiukkavaara, children are able to complete their whole school path from early childhood education to secondary education within the same walls. Social cohesion and social interaction are emphasised in all activities. The centre has one joint management group, and the whole personnel share the same values and conceptions of learning.

Hiukkavaaratalon pääkäyttäjät Hiukkavaaran koulu Hiukkavaaran koulu on suunniteltu noin 700 oppilaalle. Koulu on yhtenäisperuskoulu, jossa tulevat toimimaan vuosiluokat 1 9. Opetusta on vuosiluokkiin sitomatonta, ja oppilaita ryhmitellään kiinnostuksen ja edistymisen mukaan. Erityinen tuki järjestetään oppilaalle inkluusion periaatteiden mukaisesti osana oman ikäisten vertaisryhmän opetusta ja kasvatusta. Vuosiluokkiin sitomatonta opetusta ja inkluusion toteuttamista helpottavat koulun tilat, jotka perinteisten luokkien sijaan koostuvat niin sanotuista kotipesistä. Kotipesät on suunniteltu 140 220 oppilaalle. Tarjolla on useita muunneltavia, erikokoisia ja yksityisyydeltään eritasoisia tiloja, joiden joukosta voidaan valita jokaiseen oppimistilanteeseen soveltuvin ympäristö. Joustavia tiloja voidaan muunnella kuhunkin oppimistilanteeseen sopiviksi esimerkiksi kalusteiden ja verhojen avulla. Päiväkoti Taikapolku Taikapolun päiväkodissa on noin 150 lasta kuudessa päiväkotiryhmässä ja kahdessa esiopetuksen ryhmässä. Päiväkodin tilojen suunnittelussa on huomioitu leikki, liikkuminen ja toiminnallisuus. Ympäristö tukee lapsen uteliaisuutta ja luontaista kiinnostusta oppimiseen, ja tilat muodostavat yhtenäisen mutta silti monitahoisen ja joustavan kokonaisuuden. Nuorisotila Hiukkis Hiukkikseen ovat tervetulleita lapset ja nuoret ekaluokkalaisista teini-ikäisiin. Nuorisotilassa voi viettää aikaa, harrastaa ja kohdata ikätovereita turvallisessa ympäristössä. Sijainti monitoimitalossa takaa Hiukkiksen käyttäjille monipuoliset tekemisen mahdollisuudet. Varsinaisten nuorisotilojen lisäksi käytössä ovat muun muassa liikuntasali ja kirjasto. Lisäksi Hiukkiksessa järjestetään esimerkiksi teemaja elokuvailtoja, diskoja, bingoja ja tietovisoja.

Main operators Hiukkavaara school The Hiukkavaara school is designed for around 700 pupils. The school is a comprehensive school including grades 1 9. The school does not have formal classes, but instead the pupils are grouped according to their interests and progress. According to the inclusion principles, special support is organised as part of peer group teaching and education for pupils of the same age. The school facilities support support grade-independent studies and inclusion since they are comprised of open teaching cells or so-called nests. These nests can accommodate between 140 and 200 pupils. There are several transformable, different-sized spaces with different privacy levels where one can pick the most suitable environment to suit each learning situation best. The adaptable spaces can be modified to fit each learning situation, for example, with furniture and curtains. Taikapolku day-care centre The Taikapolku day-care centre includes around 150 children in six day-care and two preschool groups. In the spatial design of the day-care centre, playing, moving around and overall functionality were carefully considered. The environment supports children s curiosity and natural interest in learning and, at the same time, the spaces form a coherent yet versatile and adaptable entirety. Hiukkis youth centre The Hiukkis youth centre welcomes children and young people from first graders to teenagers. At the youth centre, they can spend time and meet friends in a safe environment. The location in the community centre guarantees versatile activities in addition to the youth centre facilities, there are sporting facilities and a library available. Furthermore, special theme and movie nights, discos, bingo and quizzes are organised.

Hiukkavaaran monitoimitalo Tahtimarssi 3, 90670 Oulu Johtaja ja rehtori Anne Moilanen anne.j.moilanen@ouka.fi, puh. 040 838 2828 Päiväkodin johtaja Elina Väisänen elina.vaisanen@ouka.fi, puh. 044 499 3374 www.ouka.fi/oulu/hiukkavaaratalo Hiukkavaara Community Centre Tahtimarssi 3, FI-90670 Oulu FINLAND Director and Head Teacher Anne Moilanen anne.j.moilanen@ouka.fi, tel. +358 40 838 2828 Day-care Centre Director Elina Väisänen elina.vaisanen@ouka.fi, tel. +358 44 499 3374 www.ouka.fi/oulu/hiukkavaaratalo