KUHALAN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 2016 2017
Valinnaisaineiden valinnan perustaksi Opetussuunnitelman mukaisesti valinnaisaineita valitaan kahdeksannelle luokalle yhteensä kahdeksan viikkotuntia (neljä kaksituntista valinnaisainetta) ja yhdeksännelle luokalle viisi viikkotuntia (kaksi kaksituntista ja yksi yksituntinen valinnaisaine). Peruskoulun valinnaisaineilla voi keventää opiskelua tai ohjata työskentelyä kiinnostuksen ja harrastuneisuuden mukaan. Valintaa tehtäessä kannattaa pitää mielessä, että seitsemännen luokan jälkeen kotitalouden, kuvataiteen, musiikin ja käsityön yhteinen opetus päättyy. Näiden päättyvien taito- ja taideaineiden numerot siirtyvät 9. luokalla annettavaan päättötodistukseen. Liikunnan yhteinen opetus jatkuu 8. ja 9. luokilla. Sen lisäksi voi kuitenkin valita liikunnan valinnaiskursseja. Jatko-opinnot toisen asteen koulutuksessa perustuvat yhteisten aineiden oppimääriin, eikä minkään valinnaisaineen opiskelu ole edellytyksenä toisen asteen koulutukseen. Niistä voi kuitenkin olla suuri hyöty pyrittäessä peruskoulun jälkeisiin opintoihin. Koulumme valinnaisaineet esitellään valinnaisaineillassa 20.1.2015, mihin oppilaat huoltajineen kutsutaan. Oppilaan valinnaisaineista päättää oppilaan huoltaja yhdessä oppilaan kanssa. Valinnaisaineet valitaan kahdessa eri erässä. Ennen varsinaista valintaa suoritetaan esivalinta, jonka perusteella katsotaan mitkä ainevalinnat tulevat tarjolle varsinaisessa valinnassa. Kaikki valinnat merkitään aina koulusta saatavalle kaavakkeelle. Jokaisen valinnan- myös varavalinnan- on oltava sellainen, että valittuun opiskeluun voi sitoutua. Kaikki valinnat eivät välttämättä toteudu. Valintojen toteutumatta jääminen voi johtua esimerkiksi valintojen vähäisyydestä tai lukujärjestysteknisistä syistä. Jos valintoja joudutaan muuttamaan, keskustellaan valinnoista oppilaan ja huoltajan kanssa. Valinta, joka tehdään tämän oppaan avulla erilliselle valintalomakkeelle, on sitova, eikä valinnaisainetta voi vaihtaa kesken vuoden. B2-kieliä sitoudutaan opiskelemaan kaksi vuotta, niitä voi jatkaa lukiossa myöhemmin. Valinnaisaineesta tulee valinnan vahvistamisen jälkeen pakollinen aine, joka pitää suorittaa hyväksytysti. Kahden viikkotunnin valinnaisaineet arvioidaan numerolla ja siten ne myös vaikuttavat kaikkien aineiden keskiarvoon. Yhden viikkotunnin valinnaisaineissa annetaan suoritusmerkintä hyväksytty/hylätty. Arviointiin vaikuttavat tietojen ja taitojen lisäksi aktiivisuus, innostuneisuus ja asenne työskentelyyn. Huoltajan pyynnöstä voidaan päättötodistukseen jättää merkitsemättä numeroarvosana valinnaisesta B2-kielestä, jolloin pois jätettyjen arvosanojen tilalle tulee merkintä hyväksytty.
Yläluokkien tuntijako Aine ja lyhenne 7.lk. 8.lk. 9.lk Äidinkieli ja kirjallisuus (AI) 3 3 4 A-kieli 2 3 3 B-kieli 2 2 2 Matematiikka (MA) 3 3 4 Biologia ja maantieto (BI/ GE) 2 2 3 Fysiikka ja Kemia (FY/ KE) 2 3 2 Terveystieto (TT) 1 1 1 Uskonto / elämänkatsomustieto (UE/UO/ET) 1 1 1 Historia (HI) 2 2 Yhteiskuntaoppi (YH) 3 Musiikki (MU) 1 Kuvataide (KU) 2 Käsityö (TN/ TS) 3 Liikunta (LI) 2 2 2 Kotitalous (KO) 3 Oppilaanohjaus (OP) 1 1 Valinnaiset aineet 8 5 Oppilaan vähimmäistuntimäärä 30 30 31 Vapaaehtoinen A-kieli 2 2 2 Kaikki yhteensä 32 30 31
Pitkät, kaksituntiset valinnaisaineet koulussamme PITKÄ VALINNAISAINE VIERAAT KIELET Ranska B2 Saksa B2 Espanja B2 Italia B2 Venäjä B2 Englannin ja ruotsin syventävä tai kertaava kurssi ÄIDINKIELI Draama #Kuhakirjottaa MATEMATIIKKA JA KEMIA Matematiikan kertauskurssi Matematiikan syventävä kurssi Kemian työkurssi HISTORIA JA YHTEISKUNTAOPPI Ny vuosi yrittäjänä Historian huippuhetkiä KÄSITYÖ Laaja tekstiilityö Teknisen työn kurssi 3D-tulostus, CNC-jyrsintä ja RC-laitteet LIIKUNTA Liikunnan valinnaiskurssi: tytöt Liikunnan valinnaiskurssi: pojat KOTITALOUS Hyvää leipomalla Hyvää Suomesta ja maukasta muista maista MUSIIKKI JA KUVATAIDE Musiikki 1 Kuvataide TIETOTEKNIIKKA Tietotekniikan perusteet Tietotekniikan jatkokurssi Multimedia LYHENNE RA2 SAB ESB ITB VEB Venk/Vens Vruk/Vrus Vdra Vkuh Vmak Vmas Vkem Vny Vhi Vts Vtn Vcnc Vlt Vlp Vkol Vko Vmu Vku Vttp Vttj Vmme
Muista valintaa tehdessäsi: Pitkiä valinnaisaineita valitaan 7. luokalla yhteensä neljä kappaletta ja 8. luokalla kaksi kappaletta. Valinta tehdään 7. luokan kevätlukukaudella 8. luokkaa varten ja 8. luokan keväällä 9. luokkaa varten. Kaikki pitkät valinnaisaineet arvioidaan numeroin. Toisen asteen opiskelijavalinnoissa otetaan huomioon vain numeroin arvosteltavat pitkät valinnaisaineet. Pitkän valinnaisaineen koodina on iso alkukirjain, V. VIERAAT KIELET B2 RANSKA (RA2) 8.-9. luokka Opiskelun tavoitteena on oppia kommunikoimaan ranskan kielellä jokapäiväisissä käytännön tilanteissa, sekä innostaa oppilasta jatkamaan ranskan kielen opiskelua toisen asteen koulutuksessa. Kieltä harjoitetaan pääasiassa suullisissa viestintätilanteissa, mutta oppilas oppii ilmaisemaan itseään myös yksinkertaisten kirjoitettujen viestien avulla. Samalla tutustutaan ranskankieliseen kulttuurialueeseen ja tapakulttuuriin.
SAKSA (SAB) 8.-9. luokka Saksan kurssi on matka vieraaseen kieleen ja kulttuuriin. Tunneilla opit ymmärtämään, puhumaan ja kirjoittamaan saksan kieltä. Opiskelun pääpaino on suullisessa osaamisessa. Harjoittelemme puhumista, jotta saksan kielestä tulisi sinulle kieli, jolla pärjäisit saksankielisissä maissa. Opiskelussa on tarkoitus myös oppia mahdollisissa jatko-opinnoissa tarvittavia kielentaitoja. ESPANJA (ESB) 8.-9. luokka Espanja avaa ovet mitä erilaisimpiin kulttuureihin: Pohjois-Espanjan baskeista, Andalusian flamencoon, intiaanikulttuureista Karibian rytmeihin ja Argentiinan tangoon. Espanja on maailman toiseksi yleisin äidinkieli ja 20 valtion virallinen kieli, maailman neljänneksi puhutuin kieli ja 30 miljoonan yhdysvaltalaisen äidinkieli. Tavoitteena on antaa oppilaille alkeiskielitaito, jolla selviytyä erilaisissa matkaajan arkipäivän tilanteissa niin suullisissa kuin kirjallisissakin kielenkäyttötilanteissa: ruoka- ja vaatekaupassa, postissa, pankissa, ravintolassa, matkatoimistossa, hotellissa jne. Lisäksi tavoitteena on kartuttaa oppilaan tietoja espanjankielisten alueiden maista, kulttuureista ja tavoista: 8. luokalla keskittyen Espanjaan ja sen saariin ja 9.-llä Latinalaiseen Amerikkaan. Espanjan opintoja voi jatkaa lukiossa.
ITALIA (ITB) 8.-9. luokka Opiskelun tavoitteena on saavuttaa kielessä sellainen kielitaito, jolla tulee toimeen erilaisissa jokapäiväisissä käytännön tilanteissa sekä suullisesti että kirjallisesti. Samalla oppilas tutustuu italialaiseen elämään, kulttuuriin ja tapoihin. Italian kielen opiskelua voi jatkaa lukiossa. VENÄJÄ (VEB) 8.-9. luokka Perehdytään venäjän kieleen ja kulttuuriin siten, että jo kurssin aikana saavutetusta kielitaidosta on hyötyä esim. asiakaspalvelutilanteissa ja matkailussa. Kurssilla luodaan myös pohja mahdollisia jatko-opintoja varten. Aluksi opitaan kyrilliset kirjaimet ja venäjän kielen äänteet. Sitten opitaan käyttämään venäjän kieltä käytännön puhetilanteissa (esim. tutustuminen, vapaa-aika, ostokset). Lisäksi tutustutaan venäjänkieliseen kielialueeseen, sen kulttuuriin ja tapakulttuuriin. Venäjänopintoja voi jatkaa lukiossa.
ENGLANNIN JA RUOTSIN SYVENTÄVÄ (Vens/Vrus)TAI KERTAAVA KURSSI (Venk/Vruk) 8. luokka Opiskellaan yksi tunti englantia ja yksi tunti ruotsia viikossa: More English / Brush Up Your English ja Mera svenska / Träna svenska. Voit valita molemmista kielistä syventävät kurssit tai kertaavat kurssit tai toisesta kielestä syventävän ja toisesta kertaavan kurssin. Arviointi: hyväksytty/hylätty. MORE ENGLISH (englannin syventävä kurssi) Vens Haluatko oppia lisää englantia? Kurssilla syvennetään ja laajennetaan englannin osaamista käyttämällä monipuolisia menetelmiä: pelejä, roolileikkejä, keskusteluja, nettiharjoituksia jne. TAI BRUSH UP YOUR ENGLISH (englannin kertaava kurssi) Venk Tarvitsetko tukea englannin oppimiseen? Kurssilla kerrataan jo aikaisemmin opiskeltuja perusasioita ja sanastoa. Samalla harjoitellaan lisää perusoppitunneilla käsiteltäviä asioita. JA JAMERA SVENSKA (ruotsin syventävä kurssi) Vrus Haluatko oppia lisää ruotsia? Kurssilla syvennetään ja laajennetaan ruotsin osaamista käyttämällä monipuolisia menetelmiä: pelejä, roolileikkejä, keskusteluja, nettiharjoituksia jne. TAI TRÄNA SVENSKA (ruotsin kertaava kurssi) Vruk Tarvitsetko tukea ruotsin oppimiseen? Kurssilla kerrataan jo aikaisemmin opiskeltuja perusasioita ja sanastoa. Samalla harjoitellaan lisää perusoppitunneilla käsiteltäviä asioita
ÄIDINKIELI DRAAMA (Vdra) 8. ja 9.luokka Draama on oppiaine, jonka avulla voit vaihtaa roolia tai tutustua paremmin itseesi tai ikätovereihisi. Draamassa ei käytetä oppikirjoja eikä sitä opiskella pulpetin äärellä eikä yleensäkään luokassa. SISÄLTÖJÄ: leikkejä, aisti- ja keskittymisharjoituksia liikettä, kehon-, ja äänenkäyttöä ryhmätyöskentelyä ja rentoutumista pantomiimia, improvisaatiota näyttelemisen perusteita ja näytelmäesitys haluttaessa Draama kehittää tunneälyä ja sosiaalisia taitoja. Se antaa hyvät esiintymisvalmiudet, olit sitten ujo tai avoin. Draaman avulla voi oppia paljon niin taiteesta, teatterin tekemisestä kuin ihmisenä olemisestakin. Draamaa arvioidaan numeraalisesti tuntiaktiivisuuden perusteella. Lisäksi arvioidaan kyky ja uskallus heittäytyä tilanteisiin ja rooleihin. "Oikeita suorituksia" ei olekaan ja jokaista arvioidaan hänen omista lähtökohdistaan käsin eli jos olet ujo, jo osallistuminen on hienoa ja jos olet valmiiksi innokas esiintymään, rooliin heittäytyminen kruunaa suorituksesi! Draama siis myös haastaa: uskallatko yrittää! Jos draamaryhmä haluaa, se voi valmistaa näytelmäesityksen. Ryhmä voi myös päättää yleisönsä itse. #KUHAKIRJOTTAA (Vkuh) 8. ja 9.luokka Kuhakirjoittaa - kurssilla löydät monipuolisen kirjoittajan itsestäsi! Voit kirjoittaa lehtitekstejä, blogia tai kaunokirjallisia tuotoksia oman valintasi ja tahtisi mukaan. Jokainen kokoaa parhaat työt portfolioksi, josta on hyötyä myöhemminkin. Jos innostusta riittää, voimme koota Kuhalalle oman lehden tai novellikokoelman! Vaikka kirjoittaminen ei nyt sujuisikaan, älä arkaile osallistua, sillä kurssin päätteeksi sormesi suorastaan juoksevat näppäimistöllä. #kuhaosallistut! Kurssi arvioidaan numeroarvostelulla. Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää aktiivista osallistumista ja annettujen tehtävien suorittamista. Kurssilaiset saavat runsaasti kirjallista ja suullista palautetta.
MATEMATIIKKA JA KEMIA MATEMATIIKAN KERTAUSKURSSI (Vmak) 8.luokka, kaksi tuntia viikossa ja 9.luokka, yksi tuntia viikossa Oppilaille, jotka kokevat yhteisen matematiikan vaikeaksi mutta ovat valmiita harjoittelemaan lisää varmistaakseen tai korottaakseen matematiikan numeroa. Käsitellään samoja teemoja kuin yhteisessä matematiikassa (tukiopetusta) Kurssin kokeet pyritään pitämään ennen matematiikan kokeita Peruslaskutaitojen ja tekniikan harjoittelu ja hallinta Ongelmanratkaisutehtäviä Valtakunnalliseen kokeeseen harjoittelu MATEMATIIKAN SYVENTÄVÄ KURSSI (Vmas) 8. ja 9. luokka, kaksi tuntia viikossa TAVOITTEET: syvennetään matematiikan tietoja ja taitoja annetaan valmiuksia lukion pitkään matematiikkaan kehitetään päättely-, arviointi- ja ongelmanratkaisutaitoja lisätään oppilaan harrastuneisuutta opiskella matematiikkaa käsitellään syvemmin yhteisen matematiikan sisältöjä käydään läpi valinnaisia aihekokonaisuuksia kuten rationaalilausekkeet harjoitellaan matematiikkakilpailuun ja matematiikan valtakunnalliseen kokeeseen erityyppiset ongelmanratkaisutehtävät ja niihin liittyvä matematiikka
KEMIAN TYÖKURSSI (Vkem) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa Kaksi tuntia viikossa, numeroarviointi, joka perustuu aktiiviseen osallistumiseen kokeellisessa työskentelyssä ja teoriapohjaisessa opetuksessa, kirjallisten raporttien eli työselostusten kirjoittamiseen (3-5 kpl) ja kotitehtäviin. Arviointi on jatkuvaa. TAVOITTEET: opetellaan erityisesti kemian työskentelytapoja herätetään kiinnostus luonnontieteiden opiskeluun syvennetään oppilaan tietoja kemiassa ymmärretään kemian merkitys suhteessa arkipäivän elämään SISÄLLÖT: aiemmin opitun kertaaminen ja tietojen syventäminen työturvallisuus ja kemikaalit moolin käsite töiden tekeminen makro- ja mikromittakaavassa aiheet ja työt seuraavat yhteisen kemian alueita: epäorgaaninen, orgaaninen ja metallien kemia työselostusten kirjoittaminen ja laboratoriopäiväkirja
HISTORIA JA YHTEISKUNTAOPPI NY VUOSI YRITTÄJÄNÄ (Vny) 9. luokka, kaksi tuntia viikossa Kurssin aikana oppilaat perustavat ryhmissä oman yrityksen, joka toimii lukuvuoden ajan. Oppilaat keksivät ja kehittävät yrityksen liikeidean itse ja vastaavat yrityksen pyörittämisestä. Mahdollinen yrityksen tuotto jaetaan yrityksen jäsenten kesken. NY-yritykset kuuluvat valtakunnalliseen Nuori yrittäjyys ry:n Vuosi yrittäjänä ohjelmaan, joka järjestää kilpailuja ja messuja, joihin yritykset voivat osallistua. TAVOITTEET: Opitaan vastuunottamista ja ryhmässä toimimista. Tekemällä oppiminen: opitaan perusasiat yrityksen perustamisesta ja pyörittämisestä. liikeidean keksiminen ja kehittäminen yrityksen tuotteen tai palvelun markkinointi ja myyminen yrityksen kirjanpito maksuliikenne: avataan yritykselle vuodeksi oma paikallinen pankkitili Lisätietoja: www.nyvuosiyrittajana.fi ja www.nuoriyrittajyys.fi Historian huippuhetkiä (Vhi) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa TAVOITTEET: Tutustumme historian kiinnostavimpiin, jännittävimpiin ja hauskimpiin tapahtumiin, ilmiöihin ja henkilöihin. Päämääränämme on tuoda esiin ihmiskunnan historiaa koko kirjossaan: iloineen ja suruineen, yllätyksineen ja pettymyksineen. Toivottuja aihekokonaisuuksia ja esim. Egypti: muumiot ja pyramidit Antiikin Kreikka: arkkitehtuuri, persialaissodat, Aleksanteri Suuri, keksinnöt ja jumalat Rooma: keisarit, gladiaattorit, Rooman valloitukset ja legioonat Keskiaika: noitavainot, vampyyrit, ritarit ja linnat, musta surma, mongolien valloitukset Uusi aika: renessanssi, löytöretket, Etelä-Amerikan korkeakulttuurit 1700 1800 luvut: hallitsijoita ja keksintöjä 1900-luku: maailmansodat, lentäjä-ässiä ja panssarivaunuja, sotahistorian helmiä
Käytämme monenlaisia työtapoja, ja arviointi perustuu tuntityöskentelyyn sekä kokeeseen. Positiivinen asenne ja reippaus tärkeää! KÄSITYÖ LAAJA TEKSTIILITYÖ (Vts) 8. ja 9.luokka, kaksi tuntia viikossa TAVOITEET: Vahvistetaan oppilaan kolmiulotteista hahmotus- ja ongelmanratkaisukykyä sekä suunnittelutaitoja. Kerrataan ennen opittua sekä opetellaan uusia taitoja suunnitelmien toteuttamiseksi. Valmistetaan käsitöitä eri tekniikoilla kuten ompelu, neulonta, virkkaus, silkkimaalaus, kuivaja märkähuovutus, kirjonta, helmityöt tai kankaankudonta. Kurssilla on yksi pakollinen työ, jonka jälkeen työskentely on vapaata.
TEKNISEN TYÖN KURSSI (Vtn) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa Teknisen työn aihepiirejä ovat metalli- ja puuteknologia, elektroniikka, automaatio ja tietokoneavusteinen suunnittelu. Kurssien työt voivat jakaantua useiden eri aihepiirien alueille. Esineen ja sen työprosessin suunnittelussa sekä työn toteutuksessa oppilaalle annetaan vapautta ja rohkaistaan uusissa yhteyksissä soveltamaan aiemmin opittua. 3D-TULOSTUS, CNC-JYRSINTÄ JA RC-LAITTEET (Vcnc) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa Kurssilla perehdymme uusiin valmistustekniikoihin ja sähköisiin ohjausjärjestelmiin. Suunnittelemme tietokoneella mallintaen esineitä ja opettelemme erilaisten laitteiden sähköistä ohjaamista. LIIKUNTA TYTTÖJEN JA POIKIEN RYHMÄT (Vlt/Vlp) 8. ja 9. luokka TAVOITEET: Tarjota monipuolista ja virkistävää liikuntaa omasta kunnosta kiinnostuneille. Tutustuttaa eri liikuntalajeihin huomioiden paikallinen tarjonta ja voimassa olevat rajoitukset maksullisten lajien käytöstä. Aktivoida yksilölliseen liikuntaan ja auttaa löytämään oma laji tai kiinnostuksen kohteet. Syvennetään eri vuodenaikojen mukaisia koululiikuntalajeja ja mahdollisuuksien mukaan käydään tutustumassa eri lajeihin kuten keilaaminen, bodypump, ratsastus, kuntonyrkkeily jne. Oppilailla on aktiivinen rooli kurssin sisällön suunnittelussa. Kurssilla ei oteta tuloksia eikä tehdä testejä. Mikäli ryhmien koot jäävät pieneksi, voidaan tyttöjen ja poikien ryhmät yhdistää. Kaksi tuntia viikossa, numeroarviointi, johon liikunnallisten taitojen lisäksi vaikuttavat oppilaan oma aktiivisuus, innostuneisuus ja asenne.
KOTITALOUS HYVÄÄ LEIPOMALLA (Vkol) 8. luokka ja 9. luokalla vain niille, jotka eivät ole opiskelleet sitä jo 8. luokalla TAVOITEET: Opitaan valmistamaan erilaisia leivonnaisia. Kiinnitetään huomiota taloudellisuuteen ja kestävään kehitykseen. Syvennetään kotitaloustaitoja ja tietoja. taloudellinen, turvallinen ja ergonominen työskentely yhdessä eläminen ja työskentely, ihmissuhdetaitojen harjoittelu kansallisten ja kansainvälisten leivonnaisten valmistaminen puhdistusaineiden ja menetelmien sekä kodinkoneiden käyttö kodin juhlien valmistelu suolaisten ja makeiden leivonnaisten tekeminen arkeen ja juhlaan perehtyminen leivonnaisten raaka-aineisiin ja niiden merkitykseen Tehdään tutuksi erilaiset taikinatyypit ja opitaan erilaisten leivonnaisten tekoa arkeen ja juhlaan. Valmistetaan suolaisia ja makeita leivonnaisia.
HYVÄÄ SUOMESTA JA MAUKASTA MUISTA MAISTA (Vko) 8. ja 9. luokka, kaksi tuntia viikossa TAVOITEET: saadaan tietoa terveellisestä ravinnosta opitaan pitämään vaatteet ja kodin tekstiilit sekä ympäristö puhtaana aikaisemmin opittujen tietojen ja taitojen syventäminen yhdessä eläminen ja työskentely, ihmissuhdetaitojen harjoittelu terveelliset ja turvalliset ruoanvalmistustavat kansallisten ja kansainvälisten ruokien ja leivonnaisten valmistaminen puhdistusaineiden ja menetelmien sekä kodinkoneiden käyttö kodin juhlien valmistelu perinteiset ja uudemmat kotiruoat ja leivonnaiset suomalaiseen ruokakulttuuriin tutustuminen kansainvälisiin ruokakulttuureihin tutustuminen omien suunnitelmien toteuttaminen MAHDOLLISUUS SUORITTAA HYGIENIAPASSI! Arviointi molemmissa kursseissa: Numeroarviointi perustuu teoriakokeisiin, käytännön kokeisiin ja tuntityöskentelyyn.
MUSIIKKI JA KUVATAIDE MUSIIKKI 1 (Vmu) 8. ja 9. luokka, kaksi tuntia viikossa TAVOITEET: Kurssi kehittää ja vahvistaa oppilaan soittotaitoa, yhteismusisointi- ja ryhmätyöskentelytaitoa, kuuntelutaitoa, melodia-, rytmi- ja harmoniatajua, ilmaisutaitoa, itsetuntoa ja luovuutta. Opetellaan soittamaan ja laulamaan erityylisiä rock- ja popsävelmiä. Kuunnellaan malliksi äänitteitä. Kitaran soitto: Opetellaan säestämään akustisella ja sähkökitaralla lauluja käyttäen apuna sointumerkkejä, powersointuja ja tabulatureja. Harjoitellaan helpohkoja sooloja ja riffejä. Basson soitto: Tutustutaan tavallisimpiin bassokuvioihin ja käytetään niitä laulusäestyksissä. Rumpujen soitto: Harjoitellaan tyypillisimpiä rumpukomppeja esim. beat- ja kolmijakoisia komppeja. Lisäksi käytetään muita lyömäsoittimia kuten gongia, marakasseja ja tamburiinia. Kosketinsoittimien soitto: Opetellaan käyttämään laulusäestyksissä sointuja ja erilaisia soundeja Harjoitellaan mikrofoniin laulamista. Esiintymistä harjoitellaan esiintymällä koulun juhlissa.
KUVATAIDE (Vku) 8. ja 9. luokka (itsearviointi ja portfolio) TAVOITTEET: Laajennetaan ja syvennetään aiemmin opittua harjoittelemalla ja kokeilemalla erilaisia kuvan tekemisen tekniikoita. Oppilas itse omin käsin tekemällä tuo esiin ajatuksiansa ja tunteitansa ja kehittyy kuvien lukijana ja muotoilun taitajana. piirustus ja maalaus grafiikka, keramiikka, kuvanveisto ja pienoismallien rakentelu, valokuvaus ja elokuva ja taidehistoria lisäksi tehtäviä liittyen graafiseen suunnitteluun, muotoiluun ja ympäristötaiteeseen TIETOTEKNIIKKA TIETOTEKNIIKAN PERUSTEET (Vttp) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa Tietotekniikan perusteet on suunnattu kaikille tietotekniikasta kiinnostuneille eikä kurssi vaadi aikaisempaa kokemusta tietotekniikasta. TAVOITEET: Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään tietotekniikkaa opiskelussa ja tottua käyttämään tietokonetta ja oheislaitteita itsenäisemmin. Kurssilla käytetään muun muassa Libre Officen tekstinkäsittelyn, taulukkolaskennan sekä esitysgrafiikanohjelmia. Opetellaan käyttämään tietokonetta. Tutustutaan tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta- sekä esitysgrafiikkaohjelman käyttöön. Opitaan turvallinen nettikäyttäytyminen. Tutustutaan internetin käyttöön ja sen tarjoamiin mahdollisuuksiin tiedonhaussa. Tutustutaan tietoturvaan. Tutustutaan ohjelmointiin visuaalisen ohjelmoinnin avulla. Harjoitellaan kymmensormijärjestelmän perusteet. Harjoitellaan peda.netin käyttöä opiskelun apuna.
TIETOTEKNIIKAN JATKOKURSSI (Vttj) 9. luokka, kaksi tuntia viikossa Tietotekniikan jatkokurssi on suunnattu niille, jotka haluavat syventää taitojaan tietotekniikan eri osa-alueilla. Kurssi ei vaadi tietotekniikan perusteet kurssin käymistä mutta vaatii tietotekniikan perusosaamisen. TAVOITEET: Kurssin tavoitteena on oppia hyödyntämään tietotekniikkaa opiskelussa nyt ja tulevaisuudessa. Tietokoneen hyötykäytön harjaannuttaminen Harjoitellaan ohjelmointia visuaalisen ohjelmoinnin avulla ja tutustutaan yhteen ohjelmointikieleen Tekstinkäsittely-, taulukkolaskelma- ja esitysgrafiikkaohjelmien hyötykäyttö Laitteistotuntemuksen lisääntyminen Kymmensormijärjestelmän oppiminen ja kehittäminen sekä internetin tiedonhankinnan ja lähdekritiikin kehittäminen MULTIMEDIA (Vmme) 8. luokka, kaksi tuntia viikossa Multimedia-kurssilla harjoitellaan kotisivujen tekemistä HTML-kielen avulla. Lisäksi kurssilla harjoitellaan kuvan, videon ja audion käsittelyä. TAVOITEET: Kurssin tavoitteena on ymmärtää tietokoneeseen liitettävien lisälaitteiden mahdollisuudet ja osata tuottaa ja editoida niillä materiaalia sekä oppia kotisivujen tekeminen. Kotisivujen teko HTML-kielellä Kuvan, videon ja audion käsittelyä Mahdollisuuksien mukaan tehdään yhteistyötä aineistonhankinnassa valinnaisen draamaryhmän kanssa. Hyväksytty suoritus edellyttää annettujen tehtävien palauttamista, joten omatoimisuus ja vastuu omasta työstä korostuvat tässä kurssissa.
Lyhyet, yksituntiset valinnaisaineet koulussamme LYHYT VALINNAISAINE VIERAAT KIELET Englannin kertaava kurssi Prata mera ÄIDINKIELI Näytelmäkurssi MATEMATIIKKA Matematiikan kertauskurssi Johdatus lukion maatematiikkaan HISTORIA Historiaa yseille KÄSITYÖ Tekstiilityötä pienimuotoisesti sekä tytöille että pojille Korukurssi Tuunaa moposi LIIKUNTA Pelitunti, pojat Palloilu, tytöt MUSIIKKI JA KUVATAIDE Musiikki 2 Biisipaja Muotoilu, rakentelu ja kuvanveisto TETRVEYSTIETO Terveystiedon valinnaiskurssi LYHENNE venk vpra vnäy vmak vmaj vhi vttp vkor vtnm vlpp vltp vmu vmub vmrk vtt Muista valintaa tehdessäsi: Lyhyitä valinnaisaineita valitaan 8.luokalla 9.luokkaa varten yhteensä yksi kappale. Kaikki lyhyet valinnaisaineet arvioidaan hyväksytty/hylätty merkinnällä. Toisen asteen opiskelijavalinnoissa otetaan huomioon vain numeroin arvosteltavat pitkät valinnaisaineet. Lyhyen valinnaisaineen koodina on pieni alkukirjain, v.
VIERAAT KIELET ENGLANNIN KERTAAVA KURSSI (venk) 9. luokka, yksi tunti viikossa Kurssin tavoitteena on tukea ja helpottaa englannin opiskelua. Kurssilla kerrataan aiemmin opittuja rakenteita ja vahvistetaan sanastoa sekä harjoitellaan 9. luokan englannintunneilla opiskeltavia asioita. PRATA MERA (vpra) 9. luokka, yksi tunti viikossa TAVOITE: ruotsin suullisten valmiuksien rohkaiseminen ja vahvistaminen harjoitellaan kuullunymmärtämistä ja erilaisia käytännön puhetilanteita ja kerrataan ja syvennetään jo opittua sanastoa esim. erilaisten pelien ja leikkien avulla Arviointi: hyväksytty/hylätty. Perustuu tuntityöskentelyyn ja aktiivisuuteen ÄIDINKIELI NÄYTELMÄKURSSI (vnäy) 9. luokka, yksi tunti viikossa Suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä musiikin ryhmän kanssa Kuhalan perinteinen, kuuluisa kevätjuhla-näytelmä. Se on joka vuosi erilainen ja aina yhtä muistettava.
MATEMATIIKKA MATEMATIIKAN KERTAUSKURSSI (vmak) 8.luokka, kaksi tuntia viikossa ja 9. luokka, yksi tuntia viikossa Oppilaille, jotka kokevat yhteisen matematiikan vaikeaksi mutta ovat valmiita harjoittelemaan lisää varmistaakseen tai korottaakseen matematiikan numeroa. Käsitellään samoja teemoja kuin yhteisessä matematiikassa (tukiopetusta) Kurssin kokeet pyritään pitämään ennen matematiikan kokeita Peruslaskutaitojen ja tekniikan harjoittelu ja hallinta Ongelmanratkaisutehtäviä Valtakunnalliseen kokeeseen harjoittelu JOHDATUS LUKION MAATEMATIIKKAAN (vmaj) 9.luokka, yksi tunti viikossa, mutta toteutetaan kaksituntisena kevätlukukaudella Kurssi sopii erinomaiseksi pohjaksi lukioon suuntautuvalle oppilaalle. Noudattaa mahdollisimman paljon lukion matematiikan ensimmäisen kurssin sisältöä. reaaliluvut peruslaskutoimitukset prosenttilaskenta funktio kuvaajan piirto ja tulkinta lukujonot (rekursiivinen, aritmeettinen ja geometrinen) logaritmi ja potenssi eksponenttiyhtälöt geogebraan tutustuminen ARVIOINTI: hyväksytty/hylätty
HISTORIA HISTORIAA YSEILLE (vhi) 9.luokka, yksi tunti viikossa Vyötä rohkeutesi ja astu laivaan! Yhdessä lähdemme purjehtimaan ääretöntä historian merta kohti seikkailua vailla vertaa. Matkalla kohtaamme historian ihmeellisen kertomuksen ja mikä parasta, tämä kertomus on tosi. Yhdeksännen luokan historian valinnaiskurssilla on tarkoitus käydä läpi joitakin valittuja paloja historian loputtomasta aarrearkusta. Pääpaino on kulttuurihistoriassa, ei sota- tai poliittisessa historiassa. Voimme puhua vaikka maanviljelyn kehittymisestä ja ruoan sekä ruokatapojen historiasta: kahvista, teestä, virvoitusjuomista ja suolasta sekä muista mausteista. Pohdimme kulkutautien merkitystä historian kulkuun, esim. kukistiko kirppu Napoleonin. Aiheina ovat myös perheen ja lasten historia, noitavainot ja löytöretket. On myös hassunhauskoja tapahtumia, esim. suurimmat epäonnistumiset. Ja pohdimme, miten nyt eläisimme, jos asiat olisivat tapahtuneet toisin. Myös oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa kurssilla käsiteltäviin aiheisiin. Arvostelu on hyväksytty/hylätty. KÄSITYÖ TEKSTIILITYÖTÄ PIENIMUOTOISESTI SEKÄ TYTÖILLE ETTÄ POJILLE (vttp) 9. luokka, kaksi tuntia viikossa puoli vuotta tehdään lyhytkestoisia tekstiilitöitä eri tekniikoilla kuten ompelua, neulontaa, virkkausta, kirjontaa ja koruja esimerkiksi helmistä. KORUKURSSI (vkor) 9. luokka, yksi tunti viikossa Kurssilla valmistetaan koruja monin eri menetelmin käyttäen puuta, metalleja, lasia ja muoveja. Lisäksi valmistamme intarsia-tekniikalla korurasioita.
TUUNAA MOPOSI (vtnm) 9. luokka, yksi tunti viikossa Kurssilla opetellaan huoltamaan ja kunnostamaan mopoja ja pienkoneita. Perehdymme polttomoottoritekniikkaan ja apulaitteiden toimintaan. Voimme varustella ja kustomoida mopoja. LIIKUNTA PELITUNTI, POJAT (vlpp) 9. luokka, kaksi tuntia viikossa puoli vuotta Sisä- ja ulkoliikuntaa oppilaiden kanssa yhdessä suunniteltuna. Lajeina esim. salibandy, kori-, jalka- tai lentopallo, jääkiekko, futsal, pöytätennis, sulkapallo yms. Kilpailuhenki tarpeen! Mikäli ryhmän koko jää pieneksi, voidaan tyttöjen ja poikien ryhmät yhdistää. PALLOILU, TYTÖT (vltp) 9. luokka, kaksi tuntia viikossa puoli vuotta Päivän piristävä pelituokio, jolla syvennetään eri palloilulajien tuntemusta ja harjoitellaan pelitaitoja ja fair play ajattelua. Oppilailla on aktiivinen rooli lajien valinnassa. Kunto ja yhteistyötaidot kohenevat! Mikäli ryhmän koko jää pieneksi, voidaan tyttöjen ja poikien ryhmät yhdistää.
MUSIIKKI JA KUVATAIDE MUSIIKKI 2 (vmu) 9. luokka, yksi tunti viikossa TAVOITEET: Kehittää oppilaan soitto-, laulu-, ja yhteismusisointitaitoja ja saada iloa yhdessä musisoinnista. Harjoitellaan soittamaan ja laulamaan yhdessä pop- ja rock-sävelmiä oppilaalle mieluisalla instrumentilla. Esiinnytään koulun tilaisuuksissa oppilaan niin halutessa. BIISIPAJA (vmub) 9. luokka, yksi tunti viikossa TAVOITE: Tehdään ja esitetään omia biisejä. Harjoitellaan säveltämistä, sanoittamista ja sovittamista. Soitetaan ja lauletaan omat biisit tunnilla. Äänitetään syntyneet biisit moniraitanauhurilla. Tutkitaan olemassa olevia biisejä ja otetaan niistä oppia. MUOTOILU, RAKENTELU JA KUVANVEISTO (vmrk) 9.luokka, kaksi tuntia viikossa puoli vuotta Tutustutaan erilaisiin muotoilu- ja rakentelumateriaaleihin. kehitetään omaa ilmaisua ja lisätään taiteen ymmärtämistä. Tehdään kolmiulotteisia töitä eri tekniikoita hyödyntäen.
TERVEYSTIETO TERVEYSTIEDON VALINNAISKURSSI (vtt) 9.luokka, yksi tunti viikossa Kurssin aikana harjoitellaan elämäntaitoja, sosiaalisia taitoja ja kutsutaan vierailijoita koululle sekä tehdään vierailuja mahdollisuuksien mukaan. Kenelle: Kurssi soveltuu kaikille terveydestään ja hyvinvoinnistaan kiinnostuneille oppilaille. Tavoitteena on syventää ja soveltaa 8lk:n syksyllä ja keväällä opittua. Oppilailla on mahdollisuus antaa muutamia aihe-ehdotuksia kurssin alussa, sekä vaikuttaa kurssin sisältöön valitsemalla heitä kiinnostavia vierailukohteita ja ehdottaa heitä kiinnostavia vierailijoita, joita voidaan kutsua koululle mahdollisuuksien mukaan. Kurssilla pyritään tuomaan esille sisältöalueisiin olennaisesti liittyviä asioita, kuten uusimpia tutkimustuloksia ja videoita, joihin terveystiedon tunneilla ei ole ehditty perehtyä. Työskentelyssä korostuvat toiminnallisuus, tekemällä oppiminen, tutkiva oppiminen ja vierailukäynnit. Taustalla kurssissa on läsnä oppilaiden motivaation ja itsetunnon vahvistaminen sekä erityisesti mielen hyvinvoinnin lisääminen koulussa jaksamisen tukena. Toteutus: Kurssilla pyritään ryhmän vahvuuksien mukaan käyttämään mahdollisimman monipuolisia opiskelu- ja opetusmenetelmiä, kuten tutkivaa oppimista, prosessikirjoittamista, kummitoimintaa, ryhmätöitä ja - keskusteluja, väittelyitä, draamaa, tilastojen ja diagrammien tulkintaa, käytännön taitoja (esim. ensiapuvideoiden teko) ja tiedon soveltamista käytäntöön. Arviointi: Kurssin aikana oppilas tekee pienimuotoisen päiväkirjan, joka toimii kurssin arvioinnin pohjana.