TUTKIVA TYÖ JA RAPORTOINTI Kandidaattiseminaari syyslukukausi 2015
Tieteellinen kirjoittaminen Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, luento 1 Heidi Vepsäläinen (heidi.vepsalainen@helsinki.fi)
Miten tieteellinen teksti eroaa muista teksteistä? Mikä on leimallista tutkimusraporteille? Ominaispiirteitä?
TUTKIMUSRAPORTIN OLEELLISET ERITYISPIIRTEET TUTKIMUSRAPORTIN RAKENNE TIETEELLINEN ARGUMENTOINTI AIEMMAN TIETOAINEKSEN KÄYTTÖ REFEROINTI VIITTAUSTEKNIIKKA TIEDON VARMUUSASTE METATEKSTI KONNEKTORIT
Eri tulokulmat opinnäytetyöhön - muodostavat työssä synteesin substanssi, tutkimusaiheen varsinainen tietoaines metodologia, työssä käytettävä tutkimusmenetelmä - pääjaottelu: kvalitatiivinen eli laadullinen sekä kvantitatiivinen eli määrällinen - näissä runsaasti erilaisia alamenetelmiä heijastuu tutkimusraportin kielelliseen ilmiasuun tieteen filosofia, ajattelun ja tiedonmuodostuksen logiikka tieteen viestintä - tieteellinen kirjoittaminen, tutkimusraportointi - suullinen esittäminen & opponointi, kriittinen tarkastelu, vastaväittäminen, argumentointitaidot
Luennot: Kirjoittamisen osuus Tieteellinen kirjoittaminen Tieteellisen tekstin piirteitä
Tavoitteet Esittää asiat kirjallisessa muodossa selkeästi ja täsmällisesti Kirjoittaa asiatyylistä normien, oman alan konventioiden ja laitoksen vaatimusten mukaista tekstiä Jäsentää asiat kokonaisuudeksi ja sitä palveleviksi osakokonaisuuksiksi Käyttää metatekstiä rakenteen selventämiseen, osien sitomiseen, referointiin ja argumentointiin Tarkastella tekstiä kriittisesti ja muokata sitä myös palautteen perusteella
ASIATEKSTIN LAATUTEKIJÄT 1. SISÄLTÖ 2. RAKENNE 3. TYYLI JA SÄVY - ylätyyli - asiatyyli (tieteen tyyli) - arkityyli - alatyyli työkalut tekstin- 4. KIELIASU teolle 5. ULKOASU
Tämän luennon rakenne Kirjoitusprosessi Kandidaatintyön rakenne Johdantoluku Muut luvut / työssä käsiteltävät aiheet Kunkin luvun sisäinen rakenne Apua kirjoittamisen tueksi
KIRJOITUSPROSESSI
Kirjoittaminen osana tutkimusprosessia Kuinka voin tietää, mitä ajattelen, ennen kuin näen, mitä olen kirjoittanut? C. A. Foster Kirjoittaminen = ajattelun työkalu
Kirjoita joka vaiheessa työtä: Itse tutkimusraporttia koko ajan mutta myös Tutkimussuunnitelma Tutkimusongelman muotoilu Tavoitteet ja rajaus Materiaali (lähteet / mahdollinen aineisto) Materiaalin käsittely Käytännön asiat (aikataulu) Dispositio (sisällysluettelo)
Muistiinpanot Kirjoittaminen, ei pelkkä lukeminen Pohja, josta koostetaan varsinainen teksti Tutkimuspäiväkirja Koetin luokitella tapauksia ryhmiin, mutta se tuntui tosi vaikealta. Ongelma on se, että [ ]. Ehkä luokituksesta voisikin tehdä kaksitasoisen. Silloin [ ].
Kirjoittamisprosessi Prosessin vaiheet lomittuvat keskenään suunnittelu jäsentely tiedonhaku aloittaminen palaute muokkaaminen viimeistely arviointi julkistus
Vinkkejä Jaa työ osiin Säännöllinen työskentely Etäisyyden ottaminen Aloitus: listat, vapaa kirjoittaminen, käsitekartta / merkityssuhdekaavio, journalistin kysymykset, tutulle kirjoittaminen Älä ole (liian) perfektionisti Ota mallia, mutta kriittisesti / soveltaen
TYÖN RAKENNE
Nimiölehti Tiivistelmä OPINNÄYTTEEN MAKRORAKENNE (Alkusanat/esipuhe) Sisällysluettelo Kandidaatintyön rakenne (Muut luettelot: merkit, symbolit, yksiköt, lyhenteet, termit, kuvat ja taulukot) Tekstiosa eli käsittelyosa (numeroidut luvut) Lähteet (Liitteet: esimerkiksi algoritmin toteutus ohjelmointikielellä, käyttöohje, kyselylomake, kyselyn tilastolliset ajotulokset, kartat, monimutkaiset kaaviot )
Otsikointi Ytimekäs ~ informatiivinen Aiheen oikein rajaava Tärkeimmät avainsanat Kiinnostuksen herättäminen ~ asiallisuus Ei mielellään vieraskielisiä lyhenteitä tai yritysten / tuotteiden nimiä (myös englanniksi)
Otsikointi: mitä, mistä ja miten a) Aihe b) Aineisto ja kohde c) Menetelmä tai lähestymistapa, jolla aihetta on tutkittu
Otsikon tarkistuslista - Antaako työn nimi lukijalle käsityksen siitä, mitä on tutkittu, mistä aiheesta tai aineistosta tutkimus on tehty ja miten? - Mainitaanko työn nimessä keskeisimmät käsitteet? - Miten pitkä on tutkielman nimi? Onko siinä pää- ja alaotsikko? - Kattaako tutkielman nimi kaikissa luvuissa käsitellyt aiheet? - Onko jokin luku samanniminen kuin koko työ? - Ovatko työn eri otsikot liian samankaltaisia, lähes toistensa synonyymejä?
Esimerkkejä otsikoista: arvioi! Hybriditietoverkon simuloinnin luotettavuudesta Kannattavuusselvitys eri vaihtoehdoista vähentää lyhyitä sähkökatkoksia Kainuun Energian sähköverkkotoiminnassa Palvelutalojen valaistus Massaluetteloiden tuottaminen CAD-ohjelmista. Sähkösuunnittelijan näkökulma
Tiivistelmä suomeksi (tai ruotsiksi), usein myös englanniksi nimensä mukaisesti tiukka tiivistys työn ytimestä 1 sivu asiaelementit nousevat erityisesti työn johdannosta ja päätännöstä
Tiivistelmän sisältöelementit Tutkimuksen tavoite Tutkimuksen kohde Aineisto ja menetelmät Tutkimuksen päätulokset ja päätelmät Loppuun omaan osioonsa työn keskeiset avainsanat
Mukaan EI enää oteta seuraava: Johdattelut, perustelut, todistelut Tutkimuksessa raportoimatonta uutta tietoa Aiheen yleisluonteista kuvailua Lähteitä Kirjoittajan näkemyksiä tai kommentteja
Tekstiosan rakenne: malli 1 1 Johdanto 2 Aikaisempi tutkimus / Teoreettinen tausta 3 Tutkimusongelma(t) 4 Menetelmät (ja aineisto) 5 Tulokset ja niiden tarkastelu 6 Johtopäätökset / päätelmät Sisältöä paremmin kuvaavat nimet Lukuja voi olla enemmän / vähemmän Sopii kokeellisen tutkimuksen raportointiin (myös tapaustutkimukset, suunnittelutyöt yms.)
Esimerkki: OIWAn käyttäjätestaus 1 Johdanto 2 Teoreettinen tausta 2.1 OIWA 2.2 Käytettävyyden määritelmä 2.3 Käyttäjäkeskeinen suunnitteluprosessi 3 Tutkimusaineisto ja -menetelmät 4 Tulokset 4.1 Esitietokysely 4.2 Testitilanne 4.2.1 Käyttöliittymän kehitysehdotukset 4.2.2 OIWAn koulutuksen suunnittelussa huomioitavaa 4.2.3 Löydetyt virheet käyttäjätesteissä 4.3 Testauksen jälkiarvio 5 Yhteenveto
Tekstiosan rakenne: malli 2 1 Johdanto 2 Käsittely, näkökulma 1 3 Käsittely, näkökulma 2 4 Käsittely, näkökulma 3 5 Yhteenveto / pohdinta Sopii kirjallisuustutkimukseen Huom. Kirjallisuuskatsaus on eri asia!
Esimerkki: Hyönteisten tuntoaistin matkiminen 1 Johdanto 2 Hyönteisten tuntoaistit 2.1 Hyönteisten jalkojen tuntoelimet 2.2 Lentävien hyönteisten tuntoelimet 3 Miniatyyriset voima-anturit ja niiden käyttö roboteissa 3.1 Erilaiset voima-anturit 3.2 Voimamittaukset roboteilla 4 Käytännön sovellukset 4.1 Robot III 4.2 BILL-ant 4.3 MFI (Micromechanical Flying Insect) 5 Yhteenveto
Jäsentäminen Tasapaino lukujen välillä Alaluvut: Ei yksinäisiä alalukuja Enintään kolme tasoa (3.2.2) Vältä liian lyhyitä (yksi kappale) alalukuja
JOHDANTOLUKU
Johdatus aihepiiriin Johdanto (1) Tutkimuskohteen esittely Ei kuitenkaan näin kaukaa: Yritysten tietojärjestelmien historia juontuu vuosikymmenten taakse, lähes tietotekniikan alkuhetkille asti.
Johdanto (2) Tutkimuksen perustelu, motivointi Ei näin: Olen aina ollut kiinnostunut ohjelmoinnista. Sain aiheen ohjaajaltani ja aloin heti perehtyä siihen. Tieteellinen tarina: lähtökohtana konkreettinen ongelma tai aukko tutkimuksessa > oma työ
Johdanto (3) Tutkimusongelma / -kysymykset Tavoitteet, rajaus Menetelmä, aineisto, teoreettinen kehys Tulokset? Ei päätelmiä tai suosituksia Työn sisältö ja rakenne 1 2 sivua
Johdannon malli 1) Luo tutkimuskenttä Osoita aiheen ajankohtaisuus ja/tai Tee yleistyksiä ja/tai Tee katsaus aiempaan tutkimukseen
Johdannon malli 2) Luo itsellesi paikka tutkimuskentässä, perustele aihe Tarkastele kriittisesti aiempaa tutkimusta tai Osoita aukko tai puutos tutkimuskentässä, perustele tai Aseta tai herätä kysymyksiä aiheesta tai Sido työsi tutkimustraditioon
Johdannon malli 3) Ota oma paikkasi tutkimuskentässä Esitä tutkimuksen tavoitteet tai Esittele tutkimus (Kerro tärkeimmät tulokset tai vihjaa niihin) Kerro tekstin rakenteesta
MUUT LUVUT / KÄSITELTÄVÄT AIHEET
Aikaisempi tutkimus Ymmärtämiselle välttämättömät tekniset, teoreettiset yms. tiedot Käsitteiden määrittely Ei perusasioita, ei työhön liittymättömiä asioita Ehkä myös: korvattava järjestelmä, standardit, projektin muut osat
Menetelmät ja aineisto Miten tutkimus on toteutettu (luotettavuuden arviointi) Vaihtoehtoisten menetelmien esittely, valinnan perustelu Toistettavuus (menetelmän tunnettuus vaikuttaa käsittelyn laajuuteen)
Tulokset Tulokset ja niiden merkitys: Uuden ja merkittävän tiedon korostaminen, tieteellisen ja käytännöllisen merkityksen arviointi Virhelähteet, luotettavuus Täsmällisyys, havainnollisuus (kuvat ja taulukot) Verrataan esiteltyyn aiempaan tutkimukseen Onko vastattu kysymyksiin / saavutettu tavoitteet
Johtopäätökset Muistutus työn tavoitteista Päätulokset kootaan yhteen, pohditaan merkitystä Suositukset konkreettisiksi toimenpiteiksi Tulosten soveltuvuus, käyttöön liittyvät rajoitukset Työn onnistumisen arviointi Jatkotutkimustarve
KUNKIN LUVUN SISÄINEN RAKENNE
Luvun rakenne: johdantokappale Lyhyt johdanto käsiteltäviin aiheisiin Yleensä vain luvun rakenteen esittely: Samalla kun suunnittelumallien tutkimus ja käytännön sovellukset ovat lisääntyneet, on noussut esiin myös suunnittelumalleihin liittyviä ongelmia. Tässä luvussa käydään hieman tarkemmin läpi näitä ongelmia ja suunnittelumalleihin kohdistunutta kritiikkiä. Jos paljon asiaa > oma alaluku? (X.1. Yleistä) Suositus: joko kaikkiin (saman tason) lukuihin tai ei yhteenkään
Luvun rakenne: yhteenveto Erillinen alaluku / erota selvästi edellisestä Siirtymä seuraavaan lukuun: Tähän ja muihinkin tässä luvussa mainittuihin suunnittelumallien käyttöön liittyviin ongelmiin on pyritty löytämään ratkaisuja mm. mallintamisesta, työkalutuesta ja suunnittelumalleja paremmin tukevista ohjelmointikielistä. Näitä aihepiirejä tarkastellaan tarkemmin viidennessä luvussa.
APUA KIRJOITTAMISEN TUEKSI
Linkkejä Puhe- ja kirjoitusviestinnän verkko-opas Kielijelppi: http://kielijelppi.virtamieli.fi/ Kirjoittajan ABC: http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc/ Sanastokeskus TSK: www.tsk.fi
Sanakirjoja ja sanastoja TEPA: monikielinen termipankki http://www.tsk.fi/tepa/netmot.exe?ui=figr&height=141 MOT-sanakirja: http://mot.kielikone.fi/mot/tkk/netmot.exe IATE EU:n monikielinen termitietokanta http://iate.europa.eu/iatediff/switchlang.do?success=mainpage&la ng=fi Valtioneuvoston termipankki Valter http://mot.kielikone.fi/mot/valter/netmot.exe?dic=1&searchword=toi mintameno&ui=fivl&opt=1 Finlex-lakitietokannan lainsäädäntösanasto http://www.finlex.fi/data/muut/saadkaan/laki.pdf
Tieteellisen kirjoittamisen oppaita Hirsjärvi Remes Sajavaara 2008: Tutki ja kirjoita. Helsinki, Tammi. Kniivilä Lindblom-Ylänne Mäntynen 2007: Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki, WSOY. Kinnunen Löytty (toim.) 2002: Tieteellinen kirjoittaminen. Tampere, Vastapaino. Hurtig Laitinen Uljas-Rautio (toim.) 2010: Ajattele itse! Tutkimuksellisen lukutaidon perusteet. Jyväskylä, PS-kustannus.
Tekniikan alan kirjoitusoppaita Kauranen & Mustakallio & Palmgren 2006: Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille. Espoo: Teknillinen korkeakoulu. Kauppinen & Nummi & Savola 2002: Tekniikan viestintä. Kirjoittamisen ja puhumisen käsikirja. Helsinki: Edita. Nykänen 2002: Toimivaa tekstiä. Opas tekniikasta kirjoittaville. Helsinki: Tekniikan Akateemisten Liitto TEK.
Kielioppaita Kankaanpää, Heikkilä, Korhonen, Maamies ja Piehl (toim.) 2007: Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas. Kotimaisten kielten tutkimuskeskus, Helsinki. Iisa & Oittinen & Piehl 2006: Kielenhuollon käsikirja. Helsinki: Yrityskirjat. Itkonen & Maamies 2000: Uusi kieliopas. Helsinki: Tammi.