Silta toiselta asteelta ammattikorkeakouluun. Kevät 2016 Anne Rantakaulio Jyväskylän ammattikorkeakoulu Teknologiayksikkö

Samankaltaiset tiedostot
Johdatus AMK-matematiikkaan -verkkokurssi

Jakso, jonka aikana verkkokurssi on suoritettu: Kurssiarvosana muodostuu seuraavien kahden osion yhteistuloksena:

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Yksilölliset opintopolut

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

Insinööri (AMK), Tieto- ja viestintätekniikka, PTIVIS18, päiväopetus

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Lataa Matikka 10 - Pentti K. Laaksonen. Lataa

PONNAHDUSLAUTA UUSIIN MATEMAATTISIIN HAASTEISIIN

Matematiikka vuosiluokat 7 9

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

o Ohjeet annetaan kurssin aikana. MAY1 Luvut ja lukujonot, Opintokortti

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Avainsanat: peli, matematiikka, polynomi, yhteen- ja vähennyslasku, kertolasku

MAY1 Luvut ja lukujonot, opintokortti

Miten säästän uuteen käännykkään? Kuinka paljon rahaa tarvitsemme luokan juhlaan? Miten hankimme rahaa luokkaretkeen?

Matematiikan didaktiikka, osa II Estimointi

MAA5 Vektori, Opintokortti

viestintätekniikka, PTIVIS18,

Aiemmin opittu. Jakson tavoitteet. Ajankäyttö. Tutustu kirjaan!

omallepolulle Koe korkeakoulu jo nyt! Tutustu eri aloihin, löydät ehkä tulevaisuutesi facebook.com/omallepolullekorkeakouluun KORKEAKOULUUN

NUORTEN TULEVAISUUS- RAPORTTI

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

Kahden tutkinnon suorittaminen Joensuussa

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Lukuvuosi Luonnontiede- ja matematiikkaluokka

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja eikä tunnistetietoja

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019

PERUSKOULUSTA PITKÄLLE

Mitä peruskoulun jälkeen?

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

Palautekysely opiskelijoille. Syyslukukaudella 2017 tarjotuille tutustumiskursseille ilmoittautuneille

Matematiikan opintosuunta

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

Koulutuskeskus Salpaus Päivi Kuosmanen

Apua esimerkeistä Kolmio teoriakirja. nyk/matematiikka/8_luokka/yhtalot_ yksilollisesti. Osio

Merkitys, arvot ja asenteet 7 Ei vaikuta arvosanan

Insinöörikoulutuksen muutostarpeet toimintaympäristön ja työmarkkinoiden nopeassa muutoksessa

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

OPO-INFO Alatunniste

Innovaatioammattikorkeakoulun. lähtökohdat. Sinimaaria Ranki

Henkilöstön osaamisen kehittäminen

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lahden työpajan keskustelun teemoja

7.lk matematiikka. Murtoluvut. Hatanpään koulu Syksy 2017 Janne Koponen

Mika Setälä Lehtori Lempäälän lukio

INFOA: Matematiikan osaaminen lentoon!

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

JUPINAVIIKOT Palauteraportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja. Alex Vinter. Opiskelijakunta JAMKO

Matematiikan ja fysiikan peruskokeet

Opikko kouluttaa. Ota yhteys, niin keskustellaan tarkemmin tarpeistanne ja toiveistanne

Yksilöllisen oppimisen menetelmä. Ville

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Toteutussuunnitelma Yhteiset tutkinnon osat Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen

Nopsa Satakunta Jatko-opintoväylä: WinNova-SAMK PÄÄSYLIPPU SAMK:iin

ILMOITTAUTUMINEN OPINNOILLE

Näkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen. Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2. Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu

HAMK Biotalous Biotalous yksi hallituksen kärjistä

Teknologiateollisuus = Mahdollisuuksien Maailma! Miten kerromme sen nuorille, heidän opettajilleen ja vanhemmilleen?

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

8.1 Murtoluvun määritelmä - murtoluvulla tarkoitetaan aina osaa (osia) jostakin kokonaisuudesta

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Hyvinvointimatkailun liiketoiminta. Turun AMK:n uusi osaamispolku liiketalouden tradenomiopiskelijoille

1 Peruslaskuvalmiudet

Liite 2: Opiskelijakysely

JUPINAVIIKOT KEVÄT 2014

MAA8 Juuri- ja logaritmifunktiot, Opintokortti

VALINTAKOEOHJE, syksy LAHDEN AMMATTIKORKEAKOULU Insinööri (ylempi AMK), kestävä kaupunkiympäristö

Jatkokoulutukseen hakeutuminen. Paimion lukion vanhempainilta ke

Avoimen yliopiston kurssipalautejärjestelmä. Opettajien perehdytyskoulutus Saara Repo-Kaarento

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun XAMK-Sami tekniikan väylä Savonlinnan aluekokeilu.

Aineistoja taloustiedon opetukseen Iina Lario Suomen Pankki

TILINTARKASTUKSEN JA TALOUSHALLINNON AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

Valttien palaute. Väliraportti AKSELI MAKKONEN

Flipped classroom lääketieteen tiedonhaun opetuksissa

} {{ } kertaa jotain

Tampereen kesäyliopisto

Pitkä matematiikka, laaja fysiikka ja kemia

Euroopan unionin rakennerahastokauden jälkiä Pirkanmaalta

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

Matematiikan tukikurssi

Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Centria ammattikorkeakoulu

Oppimistyökalujen käyttö verkkopohjaisessa Matematiikkajumppa -tukiopetuksessa. Myllykoski Tuomas, Ali-Löytty Simo, Pohjolainen Seppo

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

MAB2 Geometria, Opintokortti. Nimi:

Esimerkkitehtäviä, A-osa

Transkriptio:

Silta toiselta asteelta ammattikorkeakouluun Kevät 2016 Anne Rantakaulio Jyväskylän ammattikorkeakoulu Teknologiayksikkö

Teknologian toteutus syksy 2015 Starttimatikka kaikille ammatillista väylää tulleille opiskelijoille, joilla ei ole kaksoistutkintoa Tavoite: kerrata peruskoulun matematiikkaa amk-opintoja varten Keinot: Avoin peruskoulun oppimateriaali osoitteessa http://avoinoppikirja.fi/mat-ylakoulu Opetus-tv:n videot, muut aiheeseen liittyvät videot ja pelit Tarvittaessa mahdollisuus osallistua paikan päällä toteutettavaan ohjaukseen (27) Tehtäväpaketti vihkoon (100 tehtävää), palautettava opintojen alkaessa Toteuma: Lähes kaikki palauttivat tehtävät Opiskelijapalaute oli hyvin positiivinen

http://avoinoppikirja.fi/matylakoulu STARTTIMATIKKAPAKETTI Löydät tehtävät avoimesta oppikirjasta osoitteesta Laske tehtävät A5- tai A4-kokoiseen vihkoon. Laita näkyviin kirjan tunnistetieto (esim. 7 lk, osio 1) ja kunkin tehtävän numero. Tulosta tämä taulukko itsellesi paperille ja merkitse aina ruksi tehdyn tehtävän päälle. Palauta ruksilista vihkosi välissä. Muista myös laittaa nimesi vihkoon. Palauta vihko aloitusviikon tiistaina. Huomaa, että tehtäviä on kahdella sivulla! Osa 1 Osa 2 Aihe Starttipaketin tehtävät Opetus-tv Muu video Peli 7 lk, osio 1 Päässälaskuja Peruslaskutoimi Laskutoimituk s. 10: teht. 15 s. 12: teht. 27 s. 13 teht. 32 s. 16: teht. 38 s. 18: teht. 54 -tukset set ja s. 30: teht. kokonaisluvuilla, Päättelypeli laskujärjestys s. 22: teht. 61 s. 27: teht. 82 s. 29: teht. 92 100 s. 33: teht. 108 Luvut ja s. 39: teht. s. 44: teht. s. 46: teht. laskutoimitukset neliöjuuri, (yhtälönratkaisu s. 35: teht. 121 140; 158 168 s. 88: teht. 310 laskujärjestys, n alkeita) 8 lk, osio 3 Neliöjuuri posit. kokonaislukupotenssi s. 39: teht. s. 44: teht. s. 44: teht. s. 39: teht. 116 118 131 133 s. 44: teht. 135 7 lk, osio 1 s. 64: teht. s. 66: teht. s. 69: teht. s. 62: teht. 223 s. 70: teht. 250 Murtoluvut 233 243 246 Murtoluvut ja (käsite, yhteys s. 75: teht. s. 77: teht. s. 81: teht. s. 71: teht. 259 s. 84: teht. 305 prosentit desimaalilukuihi 266 275 288 Murtolukuje n, s. 95: teht. n yhteen- ja s. 94: teht. 332 Murtoluvut laskutoimitukse 336 vähennyslask t, murtolukujen 8 lk, osio 1 u potenssit, s. 49: teht. s. 50: teht. s. 51: teht. s. 48: teht. 175 s. 54: teht. 209 prosentti) 187 190 194 s. 56: teht. 219 s. 61: teht. 224 s. 62: teht. 232 Murtolukujen summa

Starttimatikan tehtävät olivat vaikeustasoltaan aivan liian vaikeita enkä selviytynyt niistä melko haastavia ja työläitä, mutta runsaalla lisäavulla sain ne tehtyä sopivia, kun lisäapuosoitteita tai kaveriapua oli saatavissa melko helppoja, vaikka osaan jouduin etsimään lisäapua erittäin helppoja ja ennestään tuttuja 0 5 10 15 20 25 30 35 40

Opiskelijapalaute Starttimatikka-kurssista Suosittelisin ensi syksynä aloittavalle Starttimatikkaa paikan Kurssi oli ajallisesti riittävän pitkä. Kurssin sisällöt vastasivat odotuksiani. Työskentelytavat olivat mielekkäitä. Opin uusia tapoja ajatella kerrattavia asioita. Opetettavat asiat esitettiin kurssilla ymmärrettävästi. Sain tarpeeksi tukea tehtävien ratkaisemiseen. Kurssilla oli tarjolla mielekkäitä tehtäviä. 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Täysin samaa mieltä. Jokseenkin samaa mieltä. En osaa sanoa. Jokseenkin eri mieltä. Täysin eri mieltä.

JAMKin toteutus syksy 2016 Hyvinvointi, Liiketalous, Teknologia MathMarket: Kurkistus amk-matematiikkaan Tavoite: antaa realistinen kuva ammattikorkeakouluopinnoista matematiikan näkökulmasta harjoitella perusmatematiikkaa pääsykokeita varten antaa pohjaa amk-opinnoille antaa pohjaa pidemmällä tähtäimellä työelämää varten Laajuus: 38 tuntia eli 1,5 op Toteutustapa: Verkkokurssi Toteutusajankohta: 3. jakso ja/tai 5. jakso Ryhmän maksimikoko: Ei ole määritelty Arviointi: Hyväksytty/hylätty

MathMarket: Kurkistus amk-matematiikkaan Kurssi koostuu videoista, joilla pääset kurkkaamaan, millaisia laboratorioharjoituksia Jyväskylän ammattikorkeakoulussa tehdään ja millaista matematiikkaa niissä tarvitaan opetusvideoista: prosenttilaskut, yksikkömuunnokset ja kuvaajat peleistä, joilla voit harjoitella prosenttilaskuja, yksikkömuunnoksia ja kuvaajia peleistä, joilla voit testata taustatietämystäsi kyseisestä alasta (Haluatko hoitoalalle? Haluatko amk-insinööriksi? Haluatko liiketalouden osaajaksi?) laskennan kaksivaiheisesta ajokortista: ykkösvaihe alasta riippumaton prosenttilaskennan ajokortti, kakkosvaihe kohdentuu valitsemallesi alalle matematiikan historiatiedosta

MATH MARKET: Kurkistus amk-matematiikkaan (Niilo Kuokkanen, Teemu Laitinen, Anne Rantakaulio) DRIVING LICENSES MEDIA STORE Brain Spa INTERNATIONAL CAFÉ INFO SHOP FIRST AID LIBRARY

Lisätiedot/Math Market Niilo Kuokkanen, hyvinvointiala, niilo.kuokkanen@jamk.fi Teemu Laitinen, liiketalous, teemu.laitinen@jamk.fi Anne Rantakaulio, teknologia, anne.rantakaulio@jamk.fi

Ratkaisu 100 kilpailu (Sitra) Matematiikan osaamistasoa nostamalla uusiin innovaatioihin HAASTAMME KAIKKI KOULUTUSTASOT SUOMESSA YHTEISTYÖHÖN KEHITTÄMÄÄN SUOMALAISLASTEN JA NUORTEN MATEMAATTISTA OSAAMISTA! Matemaattinen osaaminen luo edellytyksiä uusille teknisille, lääketieteellisille ja talouteen liittyville innovaatioille. Juuri niitä Suomi nyt tarvitsee! JOS OLET TÄSTÄ ASIASTA SAMAA MIELTÄ, KÄY PEUKUTTAMASSA EHDOTUSTAMME SIVULLA http://www.sitra.fi/tutkimus-ja-koulutus/ratkaisu100