Tieteellisen tekstin rakenne ja prosessi. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, luento 1 Tapani Möttönen

Samankaltaiset tiedostot
Tieteellisen tekstin rakenne ja prosessi. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, luento 1 Tapani Möttönen

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tieteellinen kirjoittaminen I: Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus

Tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tieteellinen kirjoittaminen 1. Tavoitteet. Laitoksen ohjeet (ARK) Kirjoittamisen osuus. Kirjoittamisen osuus. Tieteellinen teksti

Tieteellisen tekstin prosessi

Tieteellinen kirjoittaminen I. Kirjoittamisen osuus

Tieteellinen kirjoittaminen 1. Tavoitteet. Laitoksen ohjeet (ARK) Kirjoittamisen osuus. Kirjoittamisen osuus. Tieteellinen teksti (ryhmän vastaukset)

Tieteellinen kirjoittaminen I. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, luento 1

Tieteellinen kirjoittaminen I: tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tieteellinen kirjoittaminen I: tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Kesäkandidaattiseminaari 2017 Tekstipaja 1

Tieteellinen kirjoittaminen I: tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tekstipaja, osa I.

TUTKIVA TYÖ JA RAPORTOINTI. Kandidaattiseminaari syyslukukausi 2015

Tekstipaja, osa I.

Tekstipaja, osa I.

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus

Tieteellinen kirjoittaminen: tekstin temaattiset osat. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tieteellinen kirjoittaminen I: tieteellisen tekstin prosessi ja rakenne

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Tekstin rakenne ja prosessimainen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Sonja Kniivilä, Sari Lindblom-Ylänne & Anne Mäntynen

ENG3042.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) ENY ENG3044.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) RYM Saija Toivonen

Tietotekniikan kandidaattiseminaari

Kandiaikataulu ja -ohjeita

Tekstiosan rakenne: malli 1. Tieteellinen kirjoittaminen 2. Tekstiosan rakenne: malli 2. Tekstiosan rakenne: malli 3. Jäsentäminen

Tekstipaja, osa II.

klo 14:15 salissa FYS2

Ohjeet. Kandidaattiseminaariin integroitu kypsyysnäytesuorittaminen * tietopitoiset luennot (2) & * tekstipajat (2)

TUTKIMUS TEKSTINÄ: tutkimustekstin rakenne ja jäsentely

Gradu-seminaari (2016/17)

Tieteellisen tekstin ominaispiirteet

Väitöskirjan kirjoittaminen ja viimeistely

ENG3042.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) ENY ENG3044.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) RYM Saija Toivonen

Tiivistelmä, yhteenveto (kypsyysnäyte, jos työ on muulla kuin koulusivistyskielellä)

ENG3042.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) ENY. ENG3044.Kand Kandidaatintyö ja seminaari (10 op) RYM

Tiivistelmä ja yleisiä huomioita tekstistä

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Tieteellisen tekstin ominaispiirteet

Tekstipaja, osa II.

Kandista Pro Gradu tutkielmaan. Jyrki Komulainen, Hannu Heikkinen Yliopistonlehtorit OULUN YLIOPISTO Kasvatustieteiden tiedekunta

Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)

DIPLOMITYÖN KIRJOITTAMISEN OHJEET. Prosessikirjoittaminen. Työn rakenne

TUTKIELMA 5 OP A. Oulun yliopisto Täydentävien opintojen keskus Avoin yliopisto Kevät 2016

Ajankohtaista. Tieteellinen kirjoittaminen 2. Johdanto (2) Johdanto (1) Johtopäätökset. Johdanto (3)

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen

Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen

Tutkielman perusrakenne ja kirjoittaminen LaTeXilla

Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Tutkimussuunnitelma. Miten se tehdään?

Opinnäytetyön ulkoasu

Tekstipaja, osa II.

Vinkkejä hyvään graduun. Janne Hukkinen Helsingin yliopisto

Kandidaatin opinnäyteseminaari. Intro

Tiivistelmä, yhteenveto (yhteenveto = kypsyysnäyte, jos työ on muulla kuin koulusivistyskielellä)

AJATTELE ITSE. Hanna Vilkka

Kirjoittaminen siis tukee tutkimuksen etenemistä alusta alkaen.

Ensin: kirjaudu kurssikansioon ja siirry siellä Luennot kansion Tutkielman perusrakenne ( ) sivulle FYSA291 luentokalvosarja 7 1

Opinnot ja tiedonhankinta. 1op

811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN

Kandidaatintutkielma, ryhmän ohjaus Teemu Kerola. Referaatti

JOIN.kand Tekstipaja Kielikeskus Aalto-yliopisto

Tietotekniikan opintojen aktivointi

Kajaanin ammattikorkeakoulu Opinnäytetyösuunnitelman ohje

Tekstiosan rakenne: malli 1a. Tieteellinen kirjoittaminen 2. Tekstiosan rakenne: malli 2. Tekstiosan rakenne: malli 1b.

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2015 Jaakko Kurhila

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

Tutkielman rakenne. Tellervo Korhonen. Tutki Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto Helsingin yliopisto

Tutkimussuunnitelmaseminaari. Kevät 2012 Inga Jasinskaja-Lahti

Kurssiesite, KEVÄT 2017

Diplomityö. Prosessi ja työstäminen, valmistuminen. Prof. Marko Nieminen Käytettävyys ja käyttöliittymät

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Syksy 2014 Jaakko Kurhila

Aalto CHEM Kandidaattiseminaari (+ BTT/KEM/MTE seminaarit)

Tutkimussuunnitelmaseminaari. Kevät 2011 Inga Jasinskaja-Lahti

Kandidaatintutkielma 6 op (+Äidinkielinen viestintä 3 op) (+Tutkimustiedonhaku 1 op) (+Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2013 Jaakko Kurhila

Opinnäytetyöprosessin itsejohtaminen. Henrik Räsänen tekniikan tohtori kauppatieteiden lisensiaatti

Tutkielman rakenne. Tellervo Korhonen. Tutki Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

O P I S K E L U T A I T O I L T A O P P I M I S V A L M E N T A J A, Y T M R I I T T A R Ö N K K Ö

Teemu Kerola Kandidaatintutkielma Kevät 2017 (Tieteellisen kirjoittamisen kurssi, tiki)

VI Tutkielman tekeminen

Kandidaatintyöprosessi Sähköenergiatekniikan laitoksella

Ohje tutkielman tekemiseen

Kurssiesite, SYKSY 2016

Kandidaatintyö Tuotantotalouden osasto Mirja Väänänen & Henna Paananen & Hanna Kropsu-Vehkaperä

Työn osat 5-9 muodostavat varsinaisen sisällön.

Kandidaatintyö ja kandidaattiseminaari Syksy Arkkitehtuurin laitos /wl

Kandidaatintyö Elektroniikan laitoksella. Kandidaatintyöluennot (Ala kirjoittaa! -luentosarja)

KANDIDAATTISEMINAARI JA KANDIDAATINTYÖ -

Kurssiesite, SYKSY 2018

ENG3043.Kand Kandidaatintyö ja seminaari aloitusluento Tutkimussuunnitelman laatiminen

Ohjeet tutkimussuunnitelman kirjoittamiseen

Kandidaatintyö ja kandidaattiseminaari Syksy Arkkitehtuurin laitos /wl

DIPLOMITYÖ. Ajatuksia ja kokemuksia valvojan näkökulmasta

Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Syventävien opintojen tutkielman arviointi

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

muistiinpanot ryhmätöiden yhteenvedosta sekä aikaisempien kurssien vastaavia esille tulleita pointteja

Transkriptio:

Tieteellisen tekstin rakenne ja prosessi Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, luento 1 Tapani Möttönen tapani.mottonen@aalto.fi

Luennon rakenne 1. KK:n osuuden suorittaminen, vaatimukset, muut tekniset asiat 2. Tieteellisen tekstin rakenne 3. Tieteellisen kirjoittamisen prosessi 4. Johdannon rakenne 5. Vinkkejä, koontia 2

0. Aluksi Miten tieteellinen teksti eroaa muista teksteistä? Mistä tunnistat sen? Miksi kandidaatintyöstä kirjoitetaan teksti? 3

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Suorittaminen Luennot: 29.1. Tieteellinen kirjoittaminen I: tiet. tekst. rakenne ja prosessi 5.2. Tieteellinen kirjoittaminen II: tiet. tekst. ominaispiirteet Tekstipajat Tekstipaja 1: viikot 9 & 10 *** väliversion palauttaminen ohjaajalle ja TP-opettajalle*** Tekstipaja 2: viikot 13 & 14 Tekstin muokkaaminen palautteen pohjalta TP2:n jälkeen Hyväksytty tekstinäyte = hyväksytty tekstiosuus ja kypsyysnäyte 4

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Huomioitavaa Ilmoittaudu saman tekstipajaohjaajan 1. ja 2. pajaryhmään. Tuo ohjeistuksen mukaan sen hetkistä tutkielmatekstiä mukanasi TP1:een ja TP2:een Englanniksi kandityönsä kirjoittavat osallistuvat koulun englanninkielisiin tekstipajoihin sekä tiivistelmätyöpajaan Ilmoittautumisesta tulee lisätietoa koordinaattorilta. 5

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista kypsyysnäyte Seminaariin integroitu kypsyysnäyte Oman kandidaatintutkielman prosessointi, palaute ja todennäköinen jatkoprosessointi (editointi palautteen perusteella) Kypsyysnäyte on osa kandidaatintutkinnon suoritusta. Työskentely tekstipajassa ja oman kirjallisen ilmaisun kehittäminen on keskeinen osa kypsyysnäytettä. = tekstiosuuden suorittaminen on pakollinen osa tutkintoa. 6

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Tekstipajaa 1 varten Kirjoita alustava johdanto/johdantoa (1 sivu riittää) Tuo se ja muu olemassa oleva tutkielmatekstisi mukanasi TP:1:een Formaatilla ei ole väliä. 7

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Tekstinäyte tekstipajaa 2 varten Tuo mukanasi 3 printattua kopiota työstäsi TP-2:een: Työnimi Alustava sisällysluettelo Alustava johdanto Jokin sisältöluku (väh. 5 sivua), jossa sovellat tutkimusviestinnän konventioita (Alustava johtopäätökset-luku, jos olet ehtinyt sinne asti) Alustava lähdeluettelo 8

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Tekstinäytteen palauttaminen TP-2:n jälkeen TP-2:n jälkeen palauta sovittuun päivämäärään mennessä 1 kopio tutkielmastasi. Palautus lähtökohtaisesti: Kielikeskus, Otakaari 1, U-siipi 2. krs, entinen Biz Lounge. Tuo teksti tulostettuna pajaopettajan lokeroon. Kanteen seuraavat tiedot: Nimesi ja opiskelijanumerosi Laitos ja tutkinto-ohjelma Tekstipajan tunnus (numero/kirjain) Tekstipajan opettajan nimi Yhteystietosi Mahdolliset kysymyksesi ja toiveesi 9

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista TP-2:n jälkeen: palauta mahdollisimman valmis teksti Pajan jälkeen tutkielmaa hiotaan saatua palautetta hyödyntäen ja teksti jätetään määräaikaan mennessä tarkastettavaksi. Siis koko teksti. Pajan opettaja valitsee, mihin palautteessaan keskittyy, mutta tekstiä tarkastellaan myös kokonaisuutena. Opettajat tiedottavat MyC:ssa ja/tai tekstipajassa määräajat. Sähköpostina tai myöhässä palautetuista teksteistä ei saa palautetta. Kunkin pajan opettaja ohjeistaa käytännön seikoista. 10

1. Kielikeskuksen osuus seminaarista Tiivistelmäpaja(t) Myös tiivistelmätyöpajaa varten valmistaudutaan Pajaa varten tuotetaan alustava versio tiivistelmästä Pituus noin 300 sanaa (suomen kieltä) Tiivistelmäpajoissa tiivistelmän alustavaa versiota muokataan vertaispalautteen pohjalta. Käytännön ohjeistus tiivistelmäpajan ohjaajilta, kun ryhmitys on selvillä. 11

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: pääosat 1) Nimiölehti 2) Tiivistelmä 3) (Alkusanat / esipuhe) 4) Sisällysluettelo 5) (Muut luettelot: merkit, symbolit, yksiköt, lyhenteet, termit, kuvat ja taulukot) 12

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne 6) Tekstiosa (numeroidut luvut) 7) Lähteet 8) (Liitteet: esimerkiksi algoritmin toteutus ohjelmointikielellä, käyttöohje, kyselyn tulokset, kartat, monimutkaiset kaaviot ) 13

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: malli 1 IMRD (joskus IMRAD) Sopii kokeellisen tutkimuksen raportointiin (myös tapaustutkimukset, suunnittelutyöt yms.) Lukuja voi olla enemmän / vähemmän. Alaluvut kuuluvat asiaan. 1 Johdanto 2 Aikaisempi tutkimus / Teoreettinen tausta 3 Tutkimusongelma(t) 4 Menetelmät (ja aineisto) 5 Tulokset ja niiden tarkastelu 6 Johtopäätökset / päätelmät 14

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: malli 2 Esimerkki: asiakaspalvelun ja etuustyön hallintajärjestelmä OIWAN käyttäjätestaus Kiinnitä huomiota lukujen hierarkiaan. Mikä pätee kuhunkin otsikkotasoon? 1 Johdanto 2 Teoreettinen tausta 2.1 OIWA 2.2 Käytettävyyden määritelmä 2.3 Käyttäjäkeskeinen suunnitteluprosessi 3 Tutkimusaineisto ja -menetelmät 4 Tulokset 4.1 Esitietokysely 4.2 Testitilanne 4.2.1 Käyttöliittymän kehitysehdotukset 4.2.2 OIWAn koulutuksen suunnittelussa huomioitavaa 4.2.3 Löydetyt virheet käyttäjätesteissä 4.3 Testauksen jälkiarvio 5 Yhteenveto 15

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: tekstiosa Malli II: kirjallisuustutkimus Eli ensisijaisesti kirjallisuuteen perustuva tutkielma. Tämä yksi rakennevaihtoehto. Huom. kirjallisuuskatsaus on eri asia. 1 Johdanto 2 Käsittely, näkökulma 1 3 Käsittely, näkökulma 2 4 Käsittely, näkökulma 3 5 Yhteenveto / pohdinta 16

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: tekstiosa Esimerkki: Hyönteisten tuntoaistin matkiminen Eri näkökulmat ei tarkoita keskenään itsenäisiä ja erillisiä kokonaisuuksia, vaan joukkoa käsittelyjä, joista yksi johtaa johdonmukaisesti toiseen. 1 Johdanto 2 Hyönteisten tuntoaistit 2.1 Hyönteisten jalkojen tuntoelimet 2.2 Lentävien hyönteisten tuntoelimet 3 Miniatyyriset voima-anturit ja niiden käyttö roboteissa 3.1 Erilaiset voima-anturit 3.2 Voimamittaukset roboteilla 4 Käytännön sovellukset 4.1 Robot III 4.2 BILL-ant 4.3 MFI (Micromechanical Flying Insect) 5 Yhteenveto 17

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet Tutkielman rakenne: kokonaisuus Periaatteena symmetria (aina kun mahdollista) Saman tason rakenneosat: pyri mittakaavan ja rakenteen samankaltaisuuteen Alaluvut: Ei yksinäisiä alalukuja Enintään kolme tasoa (3.2.2) Vältä liian lyhyitä (yksi kappale) alalukuja 1. Johdanto 1.1 Johdannon johdanto 1.2. Aihe 1.3. Johdannon päätäntä 2. Pääluku 3. Pääluku 3.1 alaluku 3.2 alaluku 3.2.1 alaluku 3.2.2 alaluku 3.2.3 alaluku 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10 alaluku 3.3 alaluku 3.3.1 alaluku 3.4 alaluku 18

2. Tieteellisen tekstin ominaispiirteet otsikointi Tärkeimmät avainsanat Aiheen oikein rajaava Näkökulman tarkennus (esim. ajanjakso, paikka, alue, toimiala, ikä, henkilö tai tyylisuuntaus) Vieraskieliset tuotenimet, lainasanat ja näihin liittyvät lyhenteet minimiin. 19

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Muodollisista vaatimuksista toimintaan Kirjoittaminen kuuluu akateemisen yhteisön arkipäivän toimintaan. Tehtävät: tiedon välittäminen, sen rakentaminen ja jäsentäminen sekä luova ajattelu ja itseilmaisu. Tutkija tekee kirjoittamalla itseään ja tekemistään näkyväksi. Tutkija vuorovaikuttaa tekstillään, osallistuu yhteisön keskusteluun Akateeminen luku- ja kirjoitustaito > kyky hankkia ja tuottaa tieteellistä tietoa ja hallita tieteellisen kirjoittamisen käytänteet 20

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Tavoitteet Ja kirjoittamistavoitteet ovat: 1. Esittää asiat kirjallisessa muodossa selkeästi ja täsmällisesti 2. Kirjoittaa asiatyylistä normien, oman alan konventioiden ja laitoksen vaatimusten mukaista tekstiä 3. Jäsentää asiat kokonaisuudeksi ja sitä palveleviksi osakokonaisuuksiksi 4. Käyttää metatekstiä rakenteen selventämiseen, osien sitomiseen, referointiin ja argumentointiin 5. Tarkastella tekstiä kriittisesti ja muokata sitä myös palautteen perusteella 21

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Kirjoittamisvetoinen tutkimus Kirjoittaminen ei ole teoriaa vaan käytännön toimintaa Kirjoittaminen on ekonominen ajattelemisen tapa Kirjoittamisen lykkääminen valmista ajatusta odottaessa on epäekonominen ajattelemisen tapa Kirjoita heti ja aina kun siihen on aikaa. Vähennä kognitiivista kuormaa ja stressiä kirjaamalla tavoitteet ja tavoiteajat Sisältötavoitteet ja työskentelytavoitteet. 22

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Kirjoittaminen = ajatteleminen Kirjoittaminen = ajattelun työkalu Tämä fasilitointimenetelmä on ollut pitkään yleisesti käytössä monissa suunnittelutoimistoissa, joten se on toimiva ratkaisu. Valmis teksti = elämään jäävä tieto Huokoisuus kuitenkin heikentää materiaalin jäykkyyttä, joka voi olla ongelma joissain sovelluksissa. Argumentointi ei toimi. Miksi ei? Pronominin käyttö on tässä ongelmallista. Miksi? 23

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Kirjoittamisvetoisen tutkimuksen tekniikkaa (Prosessi pitää jakaa osiin ja hyväksyä se, että itse prosessi ei ole eksaktia tiedettä) 1) Aiheen valinta 2) Tutkimuskirjallisuuden etsintä 3) Sisällön suunnittelu 4) Tutkimustehtävän määrittely 5) Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen ja lähteiden ymmärtäminen 6) Metodit 7) Aineiston keruu, metodien sovellus, analyysi 8) Tulosten liittäminen teoriaan, tulosten synteesi 9) Intensiivinen kirjoittaminen, reflektointi 24

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Kirjoittamisvetoisen tutkimuksen tekniikkaa 1) Aiheen valinta 2) Tutkimuskirjalli 3) Sisällön suunnit 4) Tutkimustehtäv 5) Teoreettisen viit 6) Metodit 7) Aineiston keruu 8) Tulosten liittämi 9) Intensiivinen kirj luonnostelu taustoittavien osuuksien luonnostelu tekstin jaottelu rakenneosiin, listaaminen metatekstiharjoituksia tässä tutkielmassa tutkimuspäiväkirja, muistiinpanojen editointi kirjoittaminen, intensiivinen kirjoittaminen 25

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Kirjoittamisvetoisen tutkimuksen tekniikkaa Prosessikirjoittaminen = kirjoita, kirjoita uudelleen, editoi Edellyttää eri kirjoittamistapojen hyödyntämistä - ajatuskartta, listaaminen, luonnostelu, jäsentely - Vielä olennaisempaa kirjoittamisen karkeusasteet Tuottaa joustavaa kirjoittamista: - ei jaksa viilata pilkkua = luonnostele uutta kokonaisuutta - en muista mikä tässä oli ajatuksena = listaa vaihtoehtoja - tämä kohta ei etene = edistä toista tekstinkohtaa 26

3. Tieteellinen kirjoittaminen prosessina Prosessin pitäminen liikkeessä Hyödynnä prosessikirjoittamisen tekniikoita ja: - Kirjoita joka päivä - Hyödynnä prosessia tukevia tekstilajeja: 1. Tutkimussuunnitelma 2. Muistiinpanot 3. Tutkimuspäiväkirja Koetin luokitella tapauksia ryhmiin, mutta se tuntui tosi vaikealta. Ongelma on se, että [ ]. Ehkä luokituksesta voisikin tehdä kaksitasoisen. Silloin [ ]. 27

4. Johdannosta liikkeelle Yleistä Tutkimuskohteen esittely riittävän kattavasti eli niin että lukija ymmärtää 1) mitä käsitellään, 2) millä tavalla ja 3) miksi (tavoitteet) Johdatus aiheeseen sijoittamalla se osaksi aihepiiriä Ei kuitenkaan muinaisia roomalaisia: Yritysten tietojärjestelmien historia juontuu vuosikymmenten taakse, lähes tietotekniikan alkuhetkille asti. 28

4. Johdannosta liikkeelle sisältö Tutkimusongelma / -kysymykset Tavoitteet, rajaus Menetelmä, aineisto, teoreettinen kehys Tulokset? Ei päätelmiä tai suosituksia Työn sisältö ja rakenne 1 2 sivua 29

4. Johdannosta liikkeelle Miksi tutkielma on tehty? Tutkimuksen perustelu, motivointi Ei näin: Olen jo pitkään ollut kiinnostunut paikkatietopalveluista. Sain aiheen ohjaajaltani ja aloin heti perehtyä siihen. On siksi mielenkiintoista jotta x voidaan toteuttaa, on selvitettävä Tieteellinen tarina: lähtökohtana konkreettinen ongelma tai aukko tutkimuksessa > oma työ 30

4. Johdannosta liikkeelle Rakenne: CARS (Swales 1990) 1 TUTKIMUSALUEEN MÄÄRITTÄMINEN a. esitellään aihepiiri b. osoitetaan aiheen keskeisyys c. tarkastellaan ja arvioidaan aiempaa tutkimusta 2 KÄSILLÄ OLEVAN TUTKIMUKSEN PERUSTELU a. osoitetaan aukko aiemmassa tutkimuksessa b. herätetään aihetta koskeva kysymys ja esitellään konkreettiset tutkimuskysymykset c. osoitetaan, että on perusteltua laajentaa aiempaa tutkimusta d. mainitaan ongelman ratkaisun tärkeys tai käytännön hyöty 3 KÄSILLÄ OLEVAN TUTKIMUKSEN ESITTELY a. kerrotaan tavoitteet b. kuvaillaan tutkimustyyppi ja tutkimuksen kulku c. perustellaan menetelmävalinnat d. esitellään tutkimusraportin rakenne 31

4. Vielä: luvun rakenne - Ei peräkkäisiä otsikoita (johdantokappaleen käyttö) - Ei yksinäisiä alalukuja - Eri lukujen ei tarvitse olla rakenteeltaan samankaltaisia. Yksittäisen luvun pitää kuitenkin olla rakenteeltaan johdonmukainen. 32

4. Vielä: vinkkejä 1. Kirjoita usein, kirjoita paljon, kirjoita säännöllisesti 2. Säätele ajankäyttöä, varaa kirjoittamiselle aikaa 3. Aseta tavoitteita 4. Matki. 33

5. Muistilista Mitä, missä, milloin 1. Tullessasi TP-1:een: 1 s. johdanto + muu olemassa oleva teksti 2. Tullessasi TP-2:een: 3 kpl näytteitä, ks. edellä 3. TP 2:n jälkeen: koko tekstin palautus. 34

Luettavaa HIRSJÄRVI REMES SAJAVAARA2008: Tutki ja kirjoita. Helsinki, Tammi IISA & OITTINEN & PIEHL 2006: Kielenhuollon käsikirja. Helsinki: Yrityskirjat. Kankaanpää, Heikkilä, Korhonen, Maamies ja Piehl (toim.) 2007: Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas. Kotimaisten kielten tutkimuskeskus, Helsinki. KNIIVILÄ, LINDBLOM-YLÄNNE JA MÄNTYNEN 2007: Tiede ja teksti. Tehoa ja taitoa tutkielman kirjoittamiseen. Helsinki, WSOY. KAUPPINEN & NUMMI & SAVOLA 2002: Tekniikan viestintä. Kirjoittamisen ja puhumisen käsikirja. Helsinki: Edita. KAURANEN & MUSTAKALLIO & PALMGREN 2006: Tutkimusraportin kirjoittamisen opas opinnäytetyön tekijöille. Espoo: Teknillinen korkeakoulu. https://aaltodoc.aalto.fi/bitstream/handle/12 3456789/12621/isbn9789526036632.pdf?sequ ence=4 ITKONEN & MAAMIES 2000: Uusi kieliopas. Helsinki: Tammi. NYKÄNEN 2002: Toimivaa tekstiä. Opas tekniikasta kirjoittaville. Helsinki: Tekniikan Akateemisten Liitto TEK. KORTESUO & PATJAS 2012. Pilkun paikka. Hämeenlinna: Karisto. 35