TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA



Samankaltaiset tiedostot
SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. mukaisesti, ottaa huomioon. toimi- ja vastuualueensa

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Jalkojenhoidon koulutusohjelma tai osaamisala Valinnaiset tutkinnon osat. Määräys 37/011/2011

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, hoidon ja ohjauksen kirjallisen suunnitelman hoitotyön

4.1.4 PERMANENTTIKÄSITTELYT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

KAMPAUKSET JA EHOSTUS

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TILINPÄÄTÖSKIRJAUKSET JA YRITYKSEN VEROTUS TIVE 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 KANSAINVÄLISEN KAUPAN LASKUTUS JA RESKONTRAN HOITO

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi TALOUSPALVELUT TAPA 30 osp

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Talouspalvelut 30 osp Tavoitteet:

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, Merkonomi

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Tutkinnon osa: Markkinointiviestinnän toimenpiteiden suunnittelu ja toteutus 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi KIRJANPITO KIPI 30 osp

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PALKANLASKENTA PALA 30 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN NÄYTTÖ

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN YRTO 15 osp

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Liikunnanohjaus. Ammattitaidon osoittamistavat. Utbildning Ab

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja 1

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

Liikuntatapahtuman järjestäminen

AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto. MÄÄRÄYKSEN MUUTOS Lausuntopyyntö 15/421/2012 LIITE 1 (4) - - -

Liite 1 KOTITYÖ- JA PUHDISTUSPALVELUJEN PERUSTUTKINTO/ kodinhuoltaja / toimitilahuoltaja

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Puhtauspalvelussa toimiminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

Transkriptio:

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Tutkinnon osa SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN Tutkinnon osan suorittaja Nimi Ryhmätunnus Puhelin Sähköposti Tutkintotilaisuus Tutkintoympäristö Osoite Puhelinnumero Tutkintotilaisuuden ajankohta / 20 Valmius tutkintotilaisuuteen on arvioitu 20 Osallistunut ohjaukseen Kyllä Mahdolliset erityisjärjestelyt Arvioijat Työnantaja-arvioija, nimi, tehtävänimike, puhelin ja sähköposti Työntekijäarvioija, nimi, tehtävänimike, puhelin ja sähköposti Opettaja-arvioija, nimi, puhelin ja sähköposti

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 2 (7) Kuvaa osaamistasi ja kokemustasi sovellettuna arviointikohteisiin ja työpaikkaan. Esimerkiksi työkokemus, alan koulutus ja tutkinnot, harrastus- ja vapaaehtoistoiminta. Kuvaus työpaikasta ja siitä toiminnasta, jolla on merkitystä tutkintotilaisuuteesi. Esimerkiksi työpaikan perustehtävä, toimintaperiaatteet ja työnjako. Kuvaus esimerkkiasiakkaista/potilaista, joista olet sopinut arvioijan kanssa.

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 3 (7) Kirjoita arviointikohteen alla olevaan tilaan käytännön esimerkkejä miten osoitat osaamisesi tekemällä. Jos et pysty osoittamaan osaamistasi tekemällä käytännössä, kerro mistä osoitat osaamisesi keskustelemalla tai kirjallisesti. 1. Työprosessin hallinta suunnittelee työnsä moniammatillisen hoitotiimin tukemana asiakaslähtöisesti noudattaen työpaikan toimintatapaa ja ottaa huomioon toimi- ja vastuualueensa. suunnittelee työnsä asiakaslähtöisesti hoitosuunnitelman mukaisesti ja ottaa huomioon toimi- ja vastuualueensa sekä työpaikkansa erityispiirteet. suunnittelee työnsä asiakaslähtöisesti hoitosuunnitelman mukaisesti, ottaa huomioon toimi- ja vastuualueensa ja työpaikkansa erityispiirteet sekä hahmottaa työn kokonaisuutena. Suunnitelmallinen työskentely ja työn kokonaisuuden huomioon ottaminen noudattaa työssään suun terveydenhoitoa ohjaavia säädöksiä, määräyksiä ja toimintaperiaatteita. perustelee toimintaansa suun terveydenhoitoa ohjaavilla säädöksillä, määräyksillä ja toimintaperiaatteilla. perustelee monipuolisesti ja kattavasti toimintaansa suun terveydenhoitoa ohjaavilla säädöksillä, määräyksillä ja toimintaperiaatteilla. työskentelee kustannustietoisesti, mutta tarvitsee ajoittain hoitotiimin tukea. arvioi toimintaansa ja selviytyy muuttuvissa tilanteissa. Työskentelee kustannustietoisesti. arvioi ja perustelee omaa toimintaansa ja muuttaa sujuvasti toimintaansa. Työskentelee kustannustietoisesti. Ottaa työssään huomioon ajankohtaiset haasteet ja tekee realistisia kehittämisehdotuksia. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 4 (7) Suun terveyden edistäminen osallistuu eri-ikäisten asiakkaiden suun hoitotottumusten ja suun terveydentilan arviointiin. Osallistuu suun terveyden edistämisen suunnitelman laatimiseen. Osallistuu suun terveyden edistämisen suunnitelman toteuttamiseen. Ohjaa asiakasta omahoitoon. Käyttää suun hoidon aineita ja välineitä oikein ja turvallisesti sekä ohjaa asiakasta niiden käytössä. Toteuttaa vastuualueellaan turvallisesti lääkehoitoa ja ohjaa asiakasta lääkehoidossa, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta. arvioi vastuualueensa mukaan eriikäisten asiakkaiden suun hoitotottumuksia ja suun terveydentilaa. Laatii yhdessä asiakkaan kanssa realistisen suun terveyden edistämisen suunnitelman. Toteuttaa suun terveyden edistämisen suunnitelman yhdessä asiakkaan kanssa. Motivoi ja ohjaa asiakasta omahoitoon asiakkaan yksilöllisten tarpeiden ja toimintakyvyn mukaan. Valitsee ja käyttää suun hoidon aineita ja välineitä oikein ja turvallisesti sekä ohjaa itsenäisesti asiakasta niiden käytössä. Toteuttaa vastuualueellaan turvallisesti ja itsenäisesti lääkehoitoa ja ohjaa asiakasta lääkehoidossa. arvioi itsenäisesti vastuualueensa mukaan eri-ikäisten asiakkaiden suun hoitotottumuksia ja suun terveydentilaa. Laatii yhdessä asiakkaan kanssa yksilöllisen ja realistisen suun terveyden edistämisen suunnitelman. Toteuttaa suun terveyden edistämisen suunnitelman käyttäen luontevasti ammatillisia vuorovaikutustaitojaan. Motivoi ja ohjaa asiakasta aktiivisesti omahoitoon. Löytää vaihtoehtoisia toimintatapoja asiakkaan yksilöllisten tarpeiden ja toimintakyvyn mukaan. Valitsee yhdessä asiakkaan kanssa sopivimmat suun hoidon aineet ja välineet ja käyttää niitä oikein ja turvallisesti sekä ohjaa itsenäisesti asiakasta niiden käytössä. Toteuttaa vastuualueellaan turvallisesti ja itsenäisesti lääkehoitoa, ohjaa asiakasta asiakaslähtöisesti ja perustelee ratkaisujaan. Oikomishoidossa, suukirurgiassa, proteettisissa ja purentafysiologisissa hoidoissa toimiminen huolehtii hoitoympäristön toimintavalmiudesta, aseptisuudesta ja osallistuu oikomishoitoon, suukirurgiseen hoitoon ja proteettiseen ja purentafysiologiseen hoitoon. Ohjaa asiakasta hoitojen yhteydessä. Käyttää turvallisesti oikomishoidon, suukirurgian ja protetiikan välineitä ja materiaaleja. huolehtii itsenäisesti hoitoympäristön toimintavalmiudesta, aseptisuudesta ja esteettisyydestä ja osallistuu oikomishoitoon, suukirurgiseen hoitoon ja proteettiseen ja purentafysiologiseen hoitoon ja työskentelee sujuvasti. Ohjaa yksilöllisesti asiakasta hoitojen yhteydessä oman vastuualueensa mukaisesti. Käyttää oikomishoidon, suukirurgian ja protetiikan välineitä ja materiaaleja turvallisesti ja itsenäisesti. huolehtii itsenäisesti hoitoympäristön toimintavalmiudesta, aseptisuudesta ja esteettisyydestä ja osallistuu oikomishoitoon, suukirurgiseen hoitoon ja proteettiseen ja purentafysiologiseen hoitoon ja työskentelee sujuvasti myös muuttuvissa tilanteissa. Ohjaa aktiivisesti ja yksilöllisesti asiakasta hoitojen yhteydessä oman vastuualueensa mukaisesti. Käyttää oikomishoidon, suukirurgian ja protetiikan tai purentafysiologian välineitä ja materiaaleja sujuvasti ja turvallisesti muuttuvissa työtilanteissa.

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 5 (7) 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Suun terveyden edistämistä koskevan tiedon hallinta hyödyntää työssään tietoa eri-ikäisten asiakkaiden suun terveydentilan arvioinnista ja suun hoitotottumusten kartoittamisesta, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. Hyödyntää työssään tietoa yksilöllisen suun terveyden edistämisen suunnitelman laatimisesta ja yksilöllisen hoitovälin määrittämisestä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. Hyödyntää työssään tietoa asiakkaan motivoinnista ja ohjaamisesta omahoitoon. Hyödyntää työssään tietoa suun hoidon aineiden, välineiden ja lääkkeiden vaikuttavuudesta ja turvallisesta käytöstä, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta. käyttää työssään tietoa eri-ikäisten asiakkaiden suun terveydentilan arvioinnista ja suun hoitotottumusten kartoittamisesta. Käyttää työssään tietoa yksilöllisen suun terveyden edistämisen suunnitelman laatimisesta ja yksilöllisen hoitovälin määrittämisestä. Hyödyntää työssään tietoa asiakkaan motivoinnista ja ohjaamisesta omahoitoon sekä terveyden edistämisen eri käytänteistä ja toimintamalleista. Hyödyntää työssään tietoa valitsemiensa suun hoidon aineiden, välineiden ja lääkkeiden vaikuttavuudesta ja turvallisesta käytöstä. tiedolla eri-ikäisten asiakkaiden suun terveydentilan arvioinnista ja suun hoitotottumusten kartoittamisesta. Perustelee toimintaansa tiedolla yksilöllisen suun terveyden edistämisen suunnitelman laatimisesta ja yksilöllisen hoitovälin määrittämisestä. Hyödyntää työssään tietoa yksilöllisestä asiakkaan motivoinnista ja ohjaamisesta omahoitoon. Perustelee toimintaansa tiedolla terveyden edistämisen eri käytänteistä ja toimintamalleista. Hyödyntää työssään kriittisesti tietoa valitsemiensa suun hoidon aineiden, välineiden ja lääkkeiden vaikuttavuudesta ja turvallisesta käytöstä. Oikomishoitoa koskevan tiedon hallinta käyttää työssään tietoa oikomishoidon menetelmistä, vaiheista, laitteista, välineistä ja materiaaleista sekä asiakkaalle annettavista ohjeista. perustelee toimintaansa tiedolla oikomishoidon menetelmistä ja vaiheista sekä laitteista, välineistä ja materiaaleista. Perustelee asiakkaalle annettavat ohjeet. tiedolla oikomishoidon menetelmistä ja vaiheista sekä laitteista, välineistä ja materiaaleista. Perustelee monipuolisesti ja yksilöllisesti asiakkaalle annettavat ohjeet.

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 6 (7) Suukirurgiaa koskevan tiedon hallinta käyttää työssään tietoa kirurgisen aseptiikan periaatteista, suukirurgisista hoitotoimenpiteistä, materiaaleista ja välineistä sekä asiakkaan ohjaamisesta. perustelee toimintaansa tiedolla kirurgisen aseptiikan periaatteista. Osoittaa työssään tietonsa suukirurgisista hoitotoimenpiteistä, materiaaleista ja välineistä sekä asiakkaan ohjaamisesta. tiedolla kirurgisen aseptiikan periaatteista sekä asiakkaan ohjaamisesta. Perustelee monipuolisesti toimintaansa tiedolla suukirurgisista hoitotoimenpiteistä, niiden vaiheista ja suukirurgiassa käytettävistä laitteista, materiaaleista ja välineistä. Protetiikkaa ja purentafysiologiaa koskevan tiedon hallinta käyttää työssään tietoa hammasproteettisista ratkaisuista, materiaaleista ja välineistä sekä kotihoito-ohjeista. perustelee toimintaansa tiedolla hammasproteettisista ratkaisuista, materiaaleista ja välineistä sekä proteettisen hoidon vaiheista ja kotihoito-ohjeista. tiedolla hammasproteettisista ja purentafysiologisista menetelmistä, laitteista, välineistä ja materiaaleista sekä proteettisen ja purentafysiologisen hoidon vaiheista. Perustelee monipuolisesti ja yksilöllisesti asiakkaalle annettavat ohjeet. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu ottaa vastaan asiallisesti palautetta sekä kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan. ottaa vastaan asiallisesti palautetta sekä kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella. Arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan sekä pyytää tarvittaessa ohjausta. Seuraa oman alansa kehitystä. hankkii, jäsentää ja arvioi tietoa sekä soveltaa aiemmin opittua muuttuvissa työtilanteissa. Tunnistaa omia vahvuuksiaan ja kehittämistarpeitaan ja pyytää tarvittaessa palautetta. Seuraa oman alansa kehitystä ja tunnistaa ajankohtaisia haasteita.

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 7 (7) tekee työhönsä liittyviä valintoja ja päätöksiä sekä ratkaisee ongelmia, mutta tarvitsee siinä ajoittain ohjausta. tekee itsenäisesti työhönsä liittyviä päätöksiä ja ratkaisee ongelmia sekä hankkii lisätietoa ratkaisuilleen. tekee itsenäisesti työhönsä liittyviä päätöksiä ja ratkaisee ongelmia sekä hankkii aktiivisesti lisätietoa. Perustelee toimintaansa ammatillisilla tiedoilla ja hankkii aktiivisesti lisätietoa. Vuorovaikutus ja yhteistyö kohtaa asiakkaan ammatillisesti ja toimii vastuullisesti moniammatillisessa työryhmässä. Toimii moniammatillisen työryhmän jäsenenä ystävällisesti ja asiallisesti. kohtaa asiakkaan ammatillisesti ja edistää asiakkaan hyvinvointia vuorovaikutuksellisin keinoin sekä toimii vastuullisesti ja yhteistyökykyisesti. Toimii luontevasti ja yhteistyökykyisesti moniammatillisessa työryhmässä. kohtaa asiakkaan ammatillisesti ja edistää asiakkaan hyvinvointia omaaloitteisesti ja yksilöllisesti vuorovaikutuksellisin keinoin. Hyödyntää saamaansa palautetta ammatillisessa kehittymisessään. Toimii oma-aloitteisesti ja yhteistyökykyisesti moniammatillisessa työryhmässä. Ammattietiikka noudattaa työssään sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Toimii eettisesti ja tunnistaa eettisesti ongelmallisia tilanteita suun terveydenhoidossa. noudattaa työssään sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Toimii eettisesti sekä tunnistaa ja pohtii eettisesti ongelmallisia tilanteita suun terveydenhoidossa. noudattaa työssään sosiaali- ja terveysalan eettisiä ohjeita. Toimii eettisesti ja löytää ratkaisuja eettisesti ongelmallisiin tilanteisiin suun terveydenhoidossa. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky ottaa työssään huomioon asiakasturvallisuuden sekä työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden (ml. säteilyturvallisuus). Tunnistaa työympäristönsä turvallisuuteen ja ergonomiaan liittyvät riskit. ottaa työssään huomioon asiakasturvallisuuden sekä työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden (ml. säteilyturvallisuus). Ehkäisee osaltaan turvallisuusriskien syntymistä työympäristössä. ottaa työssään huomioon asiakasturvallisuuden sekä työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden (ml. säteilyturvallisuus). Arvioi ja kehittää työympäristön turvallisuutta ja ergonomista toimivuutta.