RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Ammatilliset tutkinnon osat

Transkriptio

1 RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Ammatilliset tutkinnon osat Kivialan osaamisala Kivirakentaja Hyväksytty:

2 2 Sisällys 2.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT PERUSTUSTYÖT KIVIALAN OSAAMISALA, KIVIRAKENTAJA KIVITUOTTEET JA ASENNUS KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT RAKENNUSKIVEN LAASTIASENNUS TASOKIVIASENNUS YMPÄRISTÖKIVIASENNUS KOVANKIVEN TUOTANTOTEKNIIKKA LUONNONKIVEN TEOLLISUUSAUTOMAATIO JA TUOTANTOPROSESSIT LUONNONKIVEN MUOTOON TYÖSTÖ MUISTOMERKKITUOTTEIDEN VALMISTUS... 46

3 3 2.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Ammattitaitovaatimukset, sisällöt ja arviointi PERUSTUSTYÖT 25 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa suunnitella oman työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla vastaanottaa, varastoida ja suojata perustustöissä tarvittavia materiaaleja työmaasuunnitelman mukaan lukea rakennuspiirustuksia ja tehdä perustustöihin liittyviä materiaalilaskelmia tehdä rakennuksen perustuksiin liittyviä täyttö-, tiivistys-, salaoja-, viemäri-, lämmöneristys- ja vedeneristystöitä toimia avustajana kaivuvaiheessa ja tehdä mittauksia perusmittavälineillä tehdä perustuksiin liittyviä anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, -purku- ja jälkihoitotöitä sekä asentaa perustuselementtejä ja tehdä perustusten harkko-muurauksia tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä huolehtia väliaikaisten LVIS-asennusten kunnosta sekä avustaa LVIS-asennustöissä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja toimia rakennustyömaan muuttuvissa olosuhteissa ottaa huomioon työmaan muut urakoitsijat ja toimijat sekä rakentamisen laatuvaatimukset kehittää omia vahvuuksiaan tuottavaan toimintaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta toimia työntekijänä oikeuksiensa, etujensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja erilaisten perustusrakenteiden toiminnan pääperiaatteet käyttää perustustöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. osaa käyttää seuraavia työkaluja betonintiivistin (vibra) kulmahiomakone laastin sekoitin maantiivistin moottorisaha tai ketjusaha nostoapuvälineet työmaasirkkeli teräsleikkuri teräksen taivutin paineilmanaulain ja kompressori porakone poravasara tai piikkauskone pyörösaha. lla on voimassa oleva tulityökortti, työturvallisuuskortti ja perustaidot ensiavun antamisesta. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Opintojaksot: Työturvallisuus 5 osp Perustustyöt 15 osp Maanrakennustyöt 5 osp OPINTOJAKSOT Työturvallisuus 5 osp Perustustyöt 15 osp Keskeiset sisällöt: Keskeiset sisällöt: Käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää Suunnitella oman työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla.

4 4 työkykyä. Toimia rakennustyömaan muuttuvissa olosuhteissa Toimia työntekijänä oikeuksiensa, etujensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti Oppimisympäristöt: Teorialuokka, oppilaitoksen rakennustyömaa Toteuttamistavat: Oppikirjat, opetusvideot, harjoitustehtävät Lukea rakennuspiirustuksia ja tehdä perustustöihin liittyviä materiaalilaskelmia Tehdä perustuksiin liittyviä anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, -purku- ja jälkihoitotöitä sekä asentaa perustuselementtejä ja tehdä perustusten harkko-muurauksia Tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä Lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja Ottaa huomioon työmaan muut urakoitsijat ja toimijat sekä rakentamisen laatuvaatimukset Kehittää omia vahvuuksiaan tuottavaan toimintaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta Ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja erilaisten perustusrakenteiden toiminnan pääperiaatteet Käyttää perustustöiden vaatimia tavallisia työkaluja Oppimisympäristöt: Teorialuokka, oppilaitoksen rakennustyömaa Toteuttamistavat: Oppikirjat, opetusvideot, harjoitustehtävät Maanrakennustyöt 5 osp Keskeiset sisällöt: Suunnitella oman työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla. Lukea rakennuspiirustuksia ja tehdä perustustöihin liittyviä materiaalilaskelmia Tehdä rakennuksen perustuksiin liittyviä täyttö-, tiivistys-, salaoja-, viemäri-, lämmöneristys- ja vedeneristystöitä Toimia avustajana kaivuvaiheessa ja tehdä mittauksia perusmittavälineillä Tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä Huolehtia väliaikaisten LVIS-asennusten kunnosta sekä avustaa LVIS-asennustöissä Lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja Ottaa huomioon työmaan muut urakoitsijat ja toimijat sekä rakentamisen laatuvaatimukset Kehittää omia vahvuuksiaan tuottavaan toimintaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta Oppimisympäristöt: Teorialuokka, oppilaitoksen rakennustyömaa Toteuttamistavat: Oppikirjat, opetusvideot, harjoitustehtävät

5 5 OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. Kokeet, harjoitustehtävät. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näyttö: tekee piirustuksen mukaisen teräsbetoniperustuksen antura- tai perusmuurimuotin tai osan siitä sekä siihen kuuluvan raudoituksen ja asentaa muotin paikoilleen esimerkiksi lankalinjaan ja oikeaan korkeuteen. Perusmuuri voi olla vaihtoehtoisesti myös harkoista muurattava rakenne. Muu osaamisen arviointi: Kokeet /tehtävät (materiaalien ominaisuuksien tunteminen), oppilaitoksen rakennustyömaalla työskentely (mm. oman työn suunnittelu).

6 6 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Rakennusalan perustutkinto, talonrakentaja, Perustustyöt 25 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. tekee piirustuksen mukaisen teräsbetoniperustuksen antura- tai perusmuurimuotin tai osan siitä sekä siihen kuuluvan raudoituksen ja asentaa muotin paikoilleen esimerkiksi lankalinjaan ja oikeaan korkeuteen. Perusmuuri voi olla vaihtoehtoisesti myös harkoista muurattava rakenne. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Perustuksen teko. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Näyttö suoritetaan oppilaitoksen työmaalla tai työssäoppimispaikalla. NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät oppilaitoksen työmaan ammattimies ja opettaja tai to-paikassa opettaja ja/tai työpaikkaohjaaja. (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

7 7 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Perustustyömenetelmien Perustuselementtien asennuksen Työvälineiden ja materiaalin Jätteiden lajittelu 3. Työn perustana olevan tiedon Rakennustyömaan vaiheiden tunteminen suunnittelee ohjattuna omaa suunnittelee annettujen tekee toteuttamiskelpoisen työtään ohjeiden mukaan oman työsuunnitelman itsenäisesti noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. työnsä noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita toimii muuraustyöryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita tekee perustuselementtityöhön liittyviä avustavia tehtäviä käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna lajittelee jätteet opastettuna. tekee tavallisimpia perustustöihin tekee tavallisimpia perus- tekee tavallisimpia perustus- liittyviä maarakennus-, tustöihin liittyviä maaratöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja- ja eristystöitä kennus-, viemäri-, salaoja- viemäri-, salaoja- ja eristys- ohjattuna ja eristystöitä annettujen töitä piirustusten mukaisesti ohjeitten perusteella lähes itsenäisesti avustaa mittaustöissä tekee mittaustöitä perus- käyttää perusmittavälineitä mittavälineillä ohjattuna tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella muuraa ohjattuna perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa aiheuttamatta häiriötilanteita käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. perustöiden eri vaiheissa tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä piirustusten mukaan muuraa perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti toimii työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. tuntee pääpiirteittäin rakennustyömaan tunnistaa rakennustyö- tuntee työmaan organisaati- valmistumisen maan eri vaiheet siten, on sekä perustamisen ja vaiheet perustustöistä aina osaa varustautua tuleviin ylläpidon niin laajasti, että valmiiseen rakenteeseen työtehtäviin osaa työskennellä työnjohdon ohjeiden mukaan työtehtävissään

8 8 Työmaalla toimiminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen Piirustusten tulkitseminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky selvittää opastettuna rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita arvioi opastettuna työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla tietää, miten rakentamisen laatu määritellään ja toimii ohjattuna laatumääräysten mukaisesti osaa tehdä työsopimuksen tunnistaa yleisimmät perustustöissä käytettävät materiaalit tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niihin sopivat yleisimmät perustamis- ja rakennuspohjan vahvistamistavat osaa rakennustyömaan yleisimmät piirustusmerkinnät. selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita arvioi työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tietää materiaalien käyttökohteet ja osaa käsitellä niitä tuntee eri materiaalien vaikutuksen kuivatukseen, routimiseen, tiivistettävyyteen ja kantavuuteen etsii itsenäisesti piirustuksista omiin työtehtäviinsä liittyviä yksityiskohtia. selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita ja rakennusalan yritystoiminnan rakenteen arvioi kansainvälistyvän talouden vaikutuksia rakennusalan yritystoiminnalle tuntee rakennustyötä ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia ja osaa hyödyntää niitä työssään tuntee materiaalien teknisiä ja fysikaalisia ominaisuuksia tuntee routa- ja kosteuseristyksen fysikaalisen toiminnan laatuvaatimukset lukee perustusrakenteisiin liittyviä rakennuspiirustuksia siten, että pystyy niiden perusteella tekemään yksinkertaisia materiaalilaskelmia lukee työmaan aluesuunnitelmaa siten, että pystyy toimimaan sen mukaisesti. suhtautuu myönteisesti turvalliseen vastaa toimintansa turvalli- toimintaan sekä suudesta välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen. kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn itsenäiseen ylläpitämiseen ja edistämiseen. AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS Opinto-ohjauksen suunnittelun lähtökohtana on opiskelijan omavastuisuus ja itseohjautuvuus. Ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaus ohjaa opiskelijoita suunnittelemaan opiskeluohjelmiaan, antaa tukea opintojen eri vaiheissa sekä kehittää opiskelijoiden valmiuksia tehdä koulutusta ja työelämää koskevia suunnitelmia ja valintoja. Opintojen alussa opiskelija perehdytetään opintojen muodostumiseen ja arviointiin ja laaditaan opintopolku. Tutkinnon osan aluksi opiskelija perehdytetään tutkinnon osien sisältöihin, toteutukseen ja arviointiin.

9 9 2.5 KIVIALAN OSAAMISALA, KIVIRAKENTAJA KIVITUOTTEET JA ASENNUS 50 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla työskennellä tuotantoympäristössä siirtää ja kuljettaa materiaaleja tuotantoympäristössä käyttää kivisahaa, vesisuihkuleikkuria, hiomakonetta, polttolaitetta, hakkuria, porakonetta, hiekkapuhalluslaitetta, lohkomiskonetta ja käsityökoneita valmistaa kivityökoneilla piirustusten mukaisia tuotteita tehdä koneille niiden vaatimia perushuoltotoimenpiteitä käyttää kivituotteiden valmistuksessa tarvittavia mittalaitteita työskennellä rakennustyömaan toimintatapojen ja käytänteiden mukaisesti tehdä rakennuskiven ja ympäristökiven asennuksen aputöitä työryhmässä tulkita rakennuspiirustuksia siirtää ja kuljettaa materiaaleja rakennustyömaalla käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria ja mittalaitteita käyttää kiven asennuksessa tarvittavia mittalaitteita tehdä työkohteen järjestelyjä, työkohteen viimeistelytöitä ja valmiin rakenteen jälkihoitotöitä ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet toimia työryhmän jäsenenä ja ottaa työskentelyssään huomioon työmaan muut työntekijät käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa työturvallisuusnäkökohdat huomioon ja ylläpitää työkykyä esitellä ja arvioida suullisesti omaa työtään sekä oman työnsä laatua. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Osaa ohjatusti käyttää kivituotteen valmistuksessa ja asennuksessa tarvittavia mittavälineitä Tekee ohjattuna kivityökoneelle tarvittavat ohjelmoinnit, säädöt, ajot ja huollot Valitsee ohjattuna työhön sopivat työvälineet j a materiaalit sekä osaa nimetä yleisimmät rakennuskivilajit Valitsee ohjattuna kivityökoneen terät ja työstönopeudet materiaalin mukaan Osaa ohjattuna tehdä kiven asennusta, pohjarakenteita sekä kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä Tarkistaa ja oikaisee ohjattuna kiven asennuspohjat työryhmässä sekä valmistaa kiinnitys- ja saumausaineet Osaa ohjattuna laskea työ- ja materiaalimenekit Toimii työryhmän jäsenenä ja ottaa työskentelyssään huomioon työmaan muut työntekijät, sekä käyttää henkilökohtaisia suojaimia Noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita sekä toimii annettujen laatutavoitteiden mukaisesti työharjoittelupaikassa tai oppilaitoksessa Oppimisympäristöt: Kaikki edellä mainitut asiat opiskellaan, oppilaitoksessa ja/tai osittain työharjoittelussa tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaavassa paikassa. Opintojaksot: Kivialan perusosaaminen 15 osp Kivialan perusosaaminen10 osp Tuotantotekniikka 15 osp Kiviasennukset 10 osp

10 10 OPINTOJAKSOT Kivialan perusosaaminen 15 osp Kivialan perusosaaminen 10 osp Keskeiset sisällöt: Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta Kivityökoneiden toiminnan ymmärtäminen ja konetyypin valinta Materiaalien ominaisuuksien tunteminen Rakennustyömaaosaaminen Kivirakenteen toiminnan ymmärtäminen Kiven asennuskohteen mittaukset Piirustusten tulkitseminen Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opiston työsalit ja työssä oppimispaikat Opetusmenetelmät: Lähi-, etä- ja työssä oppiminen sekä harjoitustehtävät Keskeiset sisällöt: Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta Kivityökoneiden toiminnan ymmärtäminen ja konetyypin valinta Materiaalien ominaisuuksien tunteminen Rakennustyömaaosaaminen Kivirakenteen toiminnan ymmärtäminen Kiven asennuskohteen mittaukset Piirustusten tulkitseminen Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opiston työsalit ja työssä oppimispaikat Opetusmenetelmät: Lähi-, etä- ja työssä oppiminen sekä harjoitustehtävät Tuotantotekniikka 15 osp Kiviasennukset 10 osp Keskeiset sisällöt: Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta Kivituotteen valmistuksen mittaukset Kivityökoneen säädöt Työkappaleiden siirrot ja kiinnitykset työpöydälle tai työskentelyalustalle Kivialan perustyökoneiden ohjelmointi Kivityökoneen ajo/työstö Kivityökoneen huolto Kivimateriaalin tuotannossa Piirustusten tulkitseminen Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opiston työsalit ja työssä oppimispaikat Opetusmenetelmät: Lähi-, etä- ja työssä oppiminen sekä harjoitustehtävät Keskeiset sisällöt: Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta Kiven asennuskohteen mittaukset Piirustusten tulkitseminen Kiven asennuksen kiinnitys- ja saumausaineet Kiven asennuspohjat Kiven asennuksen työmenetelmien Työkohteen viimeistelytyöt Työvälineiden ja materiaalin asennustyössä Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppimisympäristöt: Opiston työsalit ja työssä oppimispaikat Opetusmenetelmät: Lähi-, etä- ja työssä oppiminen sekä harjoitustehtävät EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Ei edeltävyysopintoja. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. Teoriaosuudet luokkatiloissa yksilötöinä sekä kirjallisina kokeina Työssäoppiminen (päiväkirja, itsearviointi, työpaikkaohjaajan arvio) Harjoitusasennukset koulun työtiloissa Teollistentuotteiden valmistus harjoitustöiden muodossa koulun työtiloissa

11 11 OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta sekä muusta arvioinnista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näyttö: osaa suunnitella ja valmistaa työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. Hän työskentelee tuotantoympäristössä ja tarvittaessa siirtää ja kuljettaa materiaaleja. Lisäksi hän osaa käyttää ja perushuoltaa kivisahaa, vesisuihkuleikkuria, hiomakonetta, polttolaitetta, hakkuria, porakonetta, hiekkapuhalluslaitetta, lohkomiskonetta ja käsityökoneita. n on osattava käyttää myös kivituotteiden valmistuksessa ja asennuksessa tarvittavia mittalaitteita. osaa työskennellä rakennustyömaan toimintatapojen ja käytänteiden mukaisesti sekä tehdä rakennuskiven ja ympäristökiven asennuksen aputöitä työryhmässä. Hän käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria. Hän ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa työturvallisuusnäkökohdat huomioon. Muu osaamisen arviointi: Yksilötyöt (asennukset, teolliset tuotteet) kirjalliset kokeet.

12 12 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Rakennusalan perustutkinnon, kivialan koulutusohjelman Kivituotteet ja asennus 50 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu koko näytöstä. osaa suunnitella ja valmistaa työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. Hän työskentelee tuotantoympäristössä ja tarvittaessa siirtää ja kuljettaa materiaaleja. Lisäksi hän osaa käyttää ja perushuoltaa kivisahaa, vesisuihkuleikkuria, hiomakonetta, polttolaitetta, hakkuria, porakonetta, hiekkapuhalluslaitetta, lohkomiskonetta ja käsityökoneita. n on osattava käyttää myös kivituotteiden valmistuksessa ja asennuksessa tarvittavia mittalaitteita. osaa työskennellä rakennustyömaan toimintatapojen ja käytänteiden mukaisesti sekä tehdä rakennuskiven ja ympäristökiven asennuksen aputöitä työryhmässä. Hän käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria. Hän ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa työturvallisuusnäkökohdat huomioon. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Kivituotteiden valmistus ja asentaminen. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan työpaikalla tai oppilaitoksessa. Ammattitaito osoitetaan itsenäisesti kivituotteen teollisena valmistuksena kivituotteiden teollista valmistusta tekevässä yrityksessä tai oppilaitoksessa ja kiven asennuksena työsuunnitelman mukaisesti rakennustyömaalla työryhmässä tai muussa mahdollisimman hyvin kivituotteiden teollista valmistusta tekevän yrityksen. NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

13 13 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin Kivituotteen valmistuksen mittaukset Kivityökoneen säädöt Työkappaleiden siirrot ja kiinnitykset työpöydälle tai työskentelyalustalle Kivialan perustyökoneiden ohjelmointi Kivityökoneen ajo/työstö Kivityökoneen huolto Kivimateriaalin tuotannossa Kiven asennuskohteen mittaukset Kiven asennuksen kiinnitys- ja saumausaineet Kiven asennuspohjat Kiven asennuksen työmenetelmien noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. työnsä noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. suunnittelee ohjattuna omaa suunnittelee annettujen tekee itsenäisesti toteuttamiskelpoisen työtään ohjeiden mukaan oman työsuunnitelman noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. käyttää kivituotteen valmistuksessa tekee kivituotteen valmis- tekee itsenäisesti kivituotlineittyötavat tarvittavia mittavätuksessa tarvittavat mittausteen valmistuksessa tarvit- mittaustyöt tekee ohjattuna kivityökoneelle tarvittavat säädöt siirtää ja kiinnittää ohjattuna työkappaleet työpöydälle tekee ohjattuna kivityökoneiden ohjelmoinnin tekee ohjattuna kivituotteen valmistuksessa tarvittavat kivityökoneen ajot/työstöt tekee ohjattuna kivityökoneen päivä-, viikko- ja vuosihuollot valitsee ohjattuna kivityökoneen terät ja työstönopeudet materiaalin mukaan käyttää kiven asennuksessa tarvittavia mittavälineitä valmistaa ohjattuna kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee ohjattuna kiven asennuspohjat työryhmässä tekee kiven asennusta ohjattuna työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita mukaan kivityökoneelle tarvittavat säädöt siirtää ja kiinnittää annettujen ohjeiden mukaan työkappaleet työpöydälle mukaan kivityökoneiden ohjelmoinnin mukaan kivituotteen valmistuksessa tarvittavat kivityökoneen ajot/työstöt mukaan kivityökoneen päivä-, viikkoja vuosihuollot valitsee annettujen ohjeiden mukaan kivityökoneen terät ja työstönopeudet materiaalin mukaan tekee kiven asennuksen mittaustyöt työryhmässä valmistaa annettujen ohjeiden mukaan kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee kiven asennuspohjat työryhmässä mukaan kiven asennusta työryhmän jäsenenä tekee itsenäisesti kivityökoneelle tarvittavat säädöt siirtää ja kiinnittää itsenäisesti työkappaleet työkoneen työpöydälle tai työskentelyalustalle tekee itsenäisesti peruskivityökoneiden ohjelmoinnin tekee itsenäisesti kivituotteen valmistuksessa tarvittavat kivityökoneen ajot/työstöt tekee itsenäisesti kivityökoneen päivä-, viikko- ja vuosihuollot valitsee itsenäisesti kivityökoneen terät ja työstönopeudet materiaalin mukaan tekee itsenäisesti kiven asennuksen mittaustyöt työryhmän jäsenenä valmistaa itsenäisesti annettujen suunnitelmien perusteella kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee kiven asennuspohjat itsenäisenä työryhmän jäsenenä tekee kiven asennusta työryhmän jäsenenä

14 14 Työkohteen viimeistelytyöt Työvälineiden ja materiaalin asennustyössä 3. Työn perustana olevan tiedon Piirustusten tulkitseminen Kivityökoneiden toiminnan ymmärtäminen ja konetyypin valinta Materiaalien ominaisuuksien tunteminen osaa nimetä yleisimmät rakennuskivilajit ja niiden ominaisuudet sekä osaa hyödyntää kivimateriaalin ominaisuuksia teollisessa valmistuksessa ja asennuksessa Rakennustyömaaosaaminen Kivirakenteen toiminnan ymmärtäminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu tekee ohjattuna kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä käyttää kiven asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta. tekee ohjeiden mukaan kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä käyttää kiven asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa. tekee itsenäisesti kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa. lukee ohjattuna piirustuksia ja tuntee yleisimmät piirustusmerkinnät ottaa työssään huomioon ja ymmärtää kivityökoneiden toiminnan osaa nimetä yleisimmät rakennuskivilajit tuntee rakennustyömaan toiminnat ja käytänteet tuntee kivirakenteen niin, että suoriutuu yksinkertaisten kivirakenteiden asennustöistä työryhmässä. lukee kivituotteiden valmistuksessa ja asennuksessa käytettäviä piirustuksia ja laskee kiven menekit ottaa työssään huomioon kivityökoneiden toiminnan ja tekee valintoja kivityökoneiden välillä osaa nimetä yleisimmät rakennuskivilajit ja tuntee niiden ominaisuudet työskentelee rakennustyömaan toimintojen ja käytänteiden mukaisesti ottaa ohjattuna huomioon kivipinnan ja pohjarakenteen toiminnan kivirakenteena. tekee itsenäisesti piirustusten pohjalta kivituotteen valmistus- ja asennussuunnitelman ja laskee kiven menekit valitsee itsenäisesti tarvittavan kivityökoneen kivituotteen teollisessa valmistuksessa työskentelee rakennustyömaan toimintojen ja käytänteiden mukaisesti huomioiden muut työntekijät ottaa työssään huomioon kivipinnan ja pohjarakenteen toiminnan kivirakenteena. asennoituu myönteisesti vastaa toimintansa turvallisuudesta turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti

15 15 Vuorovaikutus ja yhteistyö ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon työmaan muiden ammattiryhmien toiminnan toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa. ottaa huomioon työmaan muiden ammattiryhmien toiminnan toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä. ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja edistää yhteistyötä toimii rakentavassa yhteistyössä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän toimintaa. AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS perehdytetään tutkinnon osan tavoitteisiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin. Tervetuloa opiskelemaan Esitellään ammattiopiston toimintaa ja tiedotetaan paikkakunnan tarjoamista palveluista. ryhmä ja henkilökunta esittäytyvät toisilleen. Kohti ammattia ja tutkintoa perehdytetään yleisesti tutkinnon rakenteeseen, kaksoistutkinnon tarjoamaan mahdollisuuteen sekä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteisiin. lle tiedotetaan arvioinnin periaatteista ja niiden soveltamisesta, kuten: arvioinnin tehtävät, arvioinnin kohteet, arvioinnin kriteerit, arvosanan muodostuminen, arvosana-asteikko, arvioinnin uusiminen, arvosanojen korottaminen, opintojen etenemisen edellytykset, työssäoppimisen arviointi, ammattiosaamisen näyttöjen arviointi, arvioinnin oikaiseminen, osaamisen tunnustaminen, arvosanojen tallentaminen, opintokortin ja tutkintotodistuksen sisältö. Opiskelu ammattiopistossamme perehdytetään opiskeluun liittyviin käytännön asioihin, kuten: opintojen eteneminen, työjärjestykset ja jaksotus, työ- ja opiskelutavat, työvälineet, järjestyssäännöt, arviointikäytännöt, opiskeluaika, opintojen seuranta ja poissaolot, osaamisen tunnustaminen, opintorekisteri, työturvallisuus, loma-ajat, opintojen keskeyttäminen ja oppilaitoksesta eroaminen. lle tiedotetaan erilaisista opiskelijapalveluista, kuten: ateria-, terveydenhuolto-, opiskelijahuolto-, opintojenohjaus-, asumis- sekä ammattiopiston verkkopalveluista. Ryhmäytyminen Tuetaan opiskelijaryhmän ryhmäytymistä ja aktivoidaan ryhmän keskinäistä vuorovaikutusta eri tavoin. ryhmälle kerrotaan ryhmän oikeuksista, vastuista ja velvollisuuksista korostaen yhteisöllisyyden merkitystä. Oppimaan oppiminen Testataan opiskelijan opiskeluvalmiuksia lukitestin ja matematiikkatestin avulla. Tehdään oppimistyylianalyysit. Tuetaan opiskelijaa tunnistamaan oma oppimistyylinsä. Aloitetaan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) laadinta ja tarvittaessa henkilökohtaisen opiskelun järjestämistä koskevan suunnitelman (HOJKS) laadinta. Opintojen henkilökohtaistaminen lle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) ja tarvittaessa henkilökohtainen opintojen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). HOPS:n laadinnan yhteydessä huomioidaan opiskelijan itsearviointitaitojen kehittäminen, osaamisen tunnustamiseen liittyvät asiat, työssäoppimisen merkitys osana urapolkua ja työllistyminen opintojen jälkeen. n kanssa keskustellaan säännöllisesti. Erityistä tukea tarvitsevaa tai syrjäytymisvaarassa olevaa opiskelijaa tuetaan ja ohjataan opinnoissa, työssäoppimisessa sekä työllistymisessä.

16 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT Ammattitaitovaatimukset, sisällöt ja arviointi RAKENNUSKIVEN LAASTIASENNUS 15 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla tehdä rakennuskiven laasti/liima-asennusta työryhmässä siirtää ja kuljettaa materiaaleja rakennustyömaalla tehdä työkohteen järjestelyjä käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten timanttileikkuria ja mittalaitteita tehdä työkohteen viimeistelytöitä tehdä valmiin rakenteen jälkihoitotöitä ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet toimia työryhmän jäsenenä ja ottaa työskentelyssään huomioon työmaan muut työntekijät käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa työturvallisuusnäkökohdat huomioon ja ylläpitää työkykyä esitellä ja arvioida suullisesti omaa työtään sekä oman työnsä laatua. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita sekä toimii annettujen laatutavoitteiden mukaisesti työssäoppimispaikassa Valmistaa itsenäisesti annettujen suunnitelmien perusteella mittaukset, kiinnitys- ja saumausaineet Tekee rakennuskiven asennusta työryhmän jäsenenä sekä tekee itsenäisesti kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä Valitsee työhön sopivat työvälineet j a materiaalit sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa Osaa nimetä rakennuskivet ja niiden ominaisuudet sekä osaa hyödyntää rakennuskiven ominaisuuksia asennuksessa Vastaa toimintansa turvallisuudesta ja samalla noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet Oppimisympäristöt: Työssäoppimispaikka tai muu mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaava paikka. Opetusmenetelmät: Oppikirjat, opetusvideot, harjoitustyömaa/ tehtävät. EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Perusasiat, kuten perustusten tekeminen ja luonnonkivien asennus, sekä työturvallisuus. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. Ohjaavaa arviointia työssäoppiminen (päiväkirja, itsearviointi, työpaikkaohjaajan arvio) harjoitusasennukset koulun työtiloissa

17 17 OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta sekä muusta arvioinnista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näyttö: osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. tekee rakennustyömaalla rakennuskiven laasti/liima-asennusta työryhmässä. Hän pystyy tarvittaessa siirtämään ja kuljettamaan materiaaleja rakennustyömaalla sekä tehdä muita järjestelyjä työkohteessa. Tarvittaessa opiskelija käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten timanttileikkuria ja mittalaitteita. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa samalla huomioon työturvallisuusnäkökohdat.

18 18 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Rakennusalan tutkinnon ja kivialan koulutusohjelman kivirakentajan Rakennuskiven laastiasennus 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. tekee rakennustyömaalla rakennuskiven laasti/liima-asennusta työryhmässä. Hän pystyy tarvittaessa siirtämään ja kuljettamaan materiaaleja rakennustyömaalla sekä tehdä muita järjestelyjä työkohteessa. Tarvittaessa opiskelija käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten timanttileikkuria ja mittalaitteita. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa samalla huomioon työturvallisuusnäkökohdat. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Rakennuskiven laastiasennus. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattitaito osoitetaan rakennustyömaalla työryhmässä tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaavassa paikassa. NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Näytön arvioivat työpaikkaohjaaja ja opettaja/opettajat yhdessä tai opettaja/opettajat yksin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

19 19 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA a arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden Taloudellinen ja laadukas toiminta 2. Työmenetelmien, -välineiden- ja materiaalin Rakennuskiven asennuskohteen mittaukset Rakennuskiven asennuksen kiinnitys- ja saumausaineiden valmistus Rakennuskiven asennuspohjan valmistelu Rakennuskiven asennuksen työmenetelmien Työkohteen viimeistelytyöt Työvälineiden ja materiaalin 3. Työn perustana olevan tiedon Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen osaa nimetä rakennuskivet ja niiden ominaisuudet sekä osaa hyödyntää rakennuskiven ominaisuuksia asennuksessa Rakennustyömaaosaaminen Kivirakenteen toiminnan noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. työnsä noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. suunnittelee ohjattuna omaa suunnittelee annettujen tekee itsenäisesti toteuttamiskelpoisen työtään ohjeiden mukaan oman työsuunnitelman noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. käyttää rakennuskiven tekee rakennuskiven asennuksen tekee itsenäisesti rakennus- asennuksessa käytettäviä mittaustyöt kiven asennuksen mittaus- mittavälineitä työt valmistaa ohjattuna kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee ohjattuna rakennuskiven asennuspohjat tekee rakennuskiven asennusta ohjattuna työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita tekee ohjattuna kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä käyttää rakennuskiven asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta. valmistaa annettujen ohjeiden mukaan kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee annettujen ohjeiden mukaan rakennuskiven asennuspohjat mukaan rakennuskiven asennusta työryhmän jäsenenä tekee ohjeiden mukaan kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä käyttää rakennuskiven asennustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa. valmistaa itsenäisesti annettujen suunnitelmien perusteella kiinnitys- ja saumausaineet tarkistaa ja oikaisee itsenäisesti rakennuskiven asennuspohjat tekee rakennuskiven asennusta työryhmän jäsenenä tekee itsenäisesti kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa. lukee ohjattuna rakennuspiirustuksia lukee rakennuspiirustuksia, ja tuntee yleisim- tekee saumajaot ja laskee mät piirustusmerkinnät kiven menekit osaa nimetä käytettävät rakennuskivet tuntee rakennustyömaan toiminnat ja käytänteet osaa nimetä käytettävät rakennuskivet ja tuntee niiden ominaisuudet työskentelee rakennustyömaan toimintojen ja käytänteiden mukaisesti tekee itsenäisesti rakennuspiirustusten pohjalta saumajaot ja laskee kiven menekit työskentelee rakennustyömaan toimintojen ja käytänteiden mukaisesti huomioiden muut työntekijät tuntee kivirakenteen niin, että suoriutuu yksinkertaisottaa ohjattuna huomioon kivipinnan ja pohjarakenottaa työssään huomioon kivipinnan ja pohjaraken-

20 20 ymmärtäminen 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu ten kivirakenteiden asennustöistä työryhmässä. teen toiminnan kivirakenteena. teen toiminnan kivirakenteena. asennoituu myönteisesti vastaa toimintansa turvallisuudesta turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna arvioi ohjattuna omaa työtään. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia arvioi omaa työtään. kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuusja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS perehdytetään tutkinnon osan tavoitteisiin, sisältöön, toteutukseen ja arviointiin. Tarkennetaan opiskelijan henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa huomioiden työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen vaikutukset. a perehdytetään uusiin opiskelutekniikoihin. Ryhmäytyminen Tuetaan opiskelijaryhmän ryhmäytymistä ja aktivoidaan ryhmän keskinäistä vuorovaikutusta eri tavoin. ryhmälle kerrotaan ryhmän oikeuksista, vastuista ja velvollisuuksista korostaen yhteisöllisyyden merkitystä. Elämänvalmiuksia Järjestetään ryhmäohjaustilanteita elämänan liittyvistä teemoista, kuten: ajankäyttö, sosiaaliset taidot ja käyttäytyminen, itsetuntemus, itsenäistyminen, rahankäyttö sekä valinta- ja muutostilanteet elämässä.

21 TASOKIVIASENNUS 15 osp AMMATTITAITOVAATIMUKSET osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla tehdä ulkotilojen tasokiveystä luonnonkivestä ja betonikivestä työryhmässä tehdä työkohteen mittauksia siirtää ja kuljettaa materiaaleja rakennustyömaalla tehdä pohjarakenteita tehdä kiven asennusta käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria ja mittalaitteita tehdä työkohteen viimeistelytöitä tehdä valmiin rakenteen jälkihoitotöitä ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet toimia työryhmän jäsenenä ja ottaa työskentelyssään huomioon työmaan muut työntekijät käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa työturvallisuusnäkökohdat huomioon ja ylläpitää työkykyä esitellä ja arvioida suullisesti omaa työtään sekä oman työnsä laatua. TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA OPETUSMENETELMÄT Käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria ja mittalaitteita Osaa tehdä ulkotilojen tasokiveystä luonnonkivestä ja betonikivestä työryhmässä Tekee kiven asennusta, pohjarakenteita sekä kiviasennuskohteen järjestelyjä, viimeistelytöitä ja jälkihoitotöitä Valitsee työhön sopivat työvälineet j a materiaalit sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa Ottaa työssään huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet sekä kivirakenteen toiminnan pääperiaatteet Vastaa toimintansa turvallisuudesta ja samalla noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet Noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita sekä toimii annettujen laatutavoitteiden mukaisesti työharjoittelupaikassa Oppimisympäristöt: Kaikki edellä mainitut asiat opiskellaan työssäoppimispaikassa tai muussa mahdollisimman hyvin työmaan oloja vastaavassa paikassa. Opetusmenetelmät: Lähi, etä- ja työssä oppiminen sekä harjoitustehtävät. EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Perusasiat, kuten perustusten tekeminen ja luonnonkivien asennus, sekä työturvallisuus. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. Ohjaavaa arviointia työssäoppiminen (päiväkirja, itsearviointi, työpaikkaohjaajan arvio) harjoitusasennukset koulun työtiloissa

22 22 OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta sekä muusta arvioinnista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Ammattiosaamisen näyttö: osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. Hän osaa tehdä työkohteen mittauksia ja pohjarakenteita. tekee ulkotilojen tasokiveystä luonnonkivestä ja betonikivestä työryhmässä ottaen samalla huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet. Hän pystyy tarvittaessa siirtämään ja kuljettamaan materiaaleja rakennustyömaalla sekä tehdä muita järjestelyjä työkohteessa. osaa käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria ja mittalaitteita. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa samalla huomioon työturvallisuusnäkökohdat. Muu osaamisen arviointi: Haastattelut, tehtävät.

23 23 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Rakennusalan tutkinnon ja kivialan koulutusohjelman Tasokiviasennus 15 osp tutkinnon osan ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu kokonäytöstä. osaa suunnitella työnsä piirustusten ja rakennetta koskevan työselityksen avulla. Hän osaa tehdä työkohteen mittauksia ja pohjarakenteita. tekee ulkotilojen tasokiveystä luonnonkivestä ja betonikivestä työryhmässä ottaen samalla huomioon kivimateriaalien laadun, kuvioinnin ja ominaisuudet. Hän pystyy tarvittaessa siirtämään ja kuljettamaan materiaaleja rakennustyömaalla sekä tehdä muita järjestelyjä työkohteessa. osaa käyttää rakennuskiven asennuksen normaaleja työkaluja, kuten kivitalttoja, kiviporia, kivikiiloja, nostimia, timanttileikkuria ja mittalaitteita. n tulee käyttää henkilökohtaisia suojaimia ja ottaa samalla huomioon työturvallisuusnäkökohdat. NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Tasokiviasennus. NÄYTTÖYMPÄRISTÖ Ammattitaito osoitetaan työmaalla ulkotilojen tasokiveyksen asennuksena työryhmässä tai muussa mahdollisimman hyvin työmaan oloja vastaavassa paikassa. NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Näytön arvioivat työpaikkaohjaaja ja opettaja/opettajat yhdessä tai opettaja/opettajat yksin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) ( ) Työelämän edustajat (x) em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,