Nya vyer i Norden opiskelijoiden haastattelut:

Transkriptio

1 1. Askel tutustu Mistä löydän yhteistyökumppanin? etwinning Ohje etwinning yhteistyökumppanin etsintään löytyy sivulta: Ystäväluokka Pohjoismaasta ae-ystaevaeluokka Nya vyer i Norden opiskelijoiden haastattelut:

2 Nordplus Junior Liikkuvuutta, yhteistyöhankkeita ja verkostoja kouluopetukselle Tavoitteet ja kohderyhmät Tavoitteena vahvistaa ja kehittää kouluyhteistyötä ja luoda verkostoja ja kumppanuuksia koulujen välillä Pohjoismaissa ja Baltiassa. Tukea osallistuvien maiden opetuksen laatua, luovuutta ja uudistumista Levittää ja hyödyntää tuloksia. Kohderyhmiä ovat oppilaat, opettajat ja muu opetushenkilöstö: Päiväkodeissa Peruskouluissa Lukioissa Ammatillisissa oppilaitoksissa/ oppisopimuskoulutuksessa Taiteen perusopetuksessa Kuva: Siv B. Systad Norplus Nordplus Junior -ohjelman vuosibudjetti on n. 2,5 miljoonaa (tästä korvamerkitty n euroa hankkeille joiden tavoitteena kehittää pohjoismaisia kieliä.

3 Nordplus Junior Tavoitteet vahvistaa yhteistyötä ja verkostoja päiväkotien, esikoulujen, peruskoulujen, lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten välillä tukea opetuksen laatua, luovuutta ja uudistumista mahdollistaa oppimisen kaikille; edistää yhdenvertaista oppimista osallistavan opetuksen avulla vahvistaa pohjoismaisia kieliä, sekä tietoa ja tuntemusta pohjoismaisista ja balttialaisista kulttuureista, kielistä sekä elintavoista kouluissa ja arjessa edistää koulujen ja työelämän välistä yhteistyötä

4 Nordplus Junior Toiminnot Liikkuvuus (vähintään 2 maata, 1-3 vuotta) Valmistelevat vierailut (1 5 päivää) (vuoden sisällä) Luokkavaihdot (1 viikko 3 viikkoa) 1-3-vuotisia hankkeita Oppilasvaihto ja harjoittelu (1 viikko 1 vuosi) 1-3-vuotisia hankkeita Opettajien ja muun opetushenkilöstön liikkuvuus (1 viikko 1 vuosi) (1- vuotisia hankkeita) Tuki kattaa kaikkien matkat (tukisummat vaihtelevat maasta riippuen maan sisäiseen matkaan jos yli 500 km. Ks. käsikirja). Opettajille tukea elinkustannuksiin 355 euroa/vko. Mikäli matkakulut jäävät tukea pienemmäksi, voi jäljellejäävää tukea käyttää muihin hankkeesta aiheutuviin kustannuksiin. Verkosto (vähintään 3 maata, 1-3 vuotta) Verkostojen perustaminen kokouksineen Verkoston hallinto kokouksineen Tiedotustoiminta Tulosten hyödyntäminen ja levittäminen Verkostotuki kattaa 75 % kokonaiskustannuksista Yhteistyöhankkeet (vähintään 3 maata, 1-3 vuotta) Kehittämishanke mukaan lukien opetussuunnitelmien kehittäminen Tulosten hyödyntäminen ja levittäminen Hanketuki kattaa 75 % kokonaiskustannuksista

5 Nordplus Junior Hakemusten viimeinen jättöpäivä on vuosittain. Seuraava hakuaika päättyy ! Valmistelevien vierailujen hakuajat ilmoitetaan erikseen, on ollut keväisin 2.3 ja syksyisin Lue hakuoppaan Nordplus Junior ohjelmaa koskevat sivut! Online-hakemus ja raportointi uuden Espresso järjestelmän kautta! Hyvässä hakemuksessa mm. (käsikirjassa tarkemmin ja hakemus ohjaa): 1) Koulujen yhteistyössä huomioitu ohjelman tavoitteet 2) Tavoitteet ja sisältö kuvattu konkreettisesti 3) Hankkeen käytännön järjestelyt ja kumppaneiden roolit selkeät 4) Mietitty tulosten hyödyntämistä ja yhteistyön jatkuvuutta Hakukierroksista ilmoitetaan cami- ja comenius-listoilla ja www-sivuilla ja

6 Nordplus Horisontal Mahdollistaa rajat ylittävän yhteistyön eri koulutustasojen ja sektoreiden välillä. Nordplus Horisontal Nordplus Aikuiskoulutus Nordplus Korkeakoulutus Nordplus Junior

7 Nordplus Horisontal Mahdollistaa yhteistyön eri koulutustasojen ja sektoreiden välillä (myös järjestöt, yhdistykset, organisaatiot, yritykset) Ohjelmassa edistetään innovatiivisia, perinteiset aihepiirit ylittäviä hankkeita, maiden välistä elinikäiseen oppimiseen liittyvää yhteistyötä sekä innovatiivisia kielihankkeita. Yhteistyökumppaneita kolmesta eri maasta. Omaa tai muuta rahoitusta edellytetään 50% (voi koostua työajasta) Esimerkkejä vuodelta 2013: Oulun seudun ammattikorkeakoulun hankkeessa FISOC, Festivo International Sympony Orchestra Collaboration vahvistetaan musiikkialan yhteistyötä Oulun, Piteån ja Kristiansandin välillä. Hankkeessa kehitetään uusi e-oppimisen konsepti; sosiaalisen median käytännöt, yhteisiä harjoituksia ja opintoja ja uutta yhteistä opintosuunnitelmaa. Erityisesti panostetaan työelämäyhteyksiin ja yrittäjyyteen. Tavoitteena oli antaa Oulun seudun ammattikorkeakoulun, Oulun konservatorion, norjalaisen Agderin yliopiston ja ruotsalaisen Luuulajan teknillisen yliopiston orkesterisoitinopiskelijoille mahdollisuus valmistella yhteinen sinfoniakonsertti. Ensimmäinen konsertti pidettiin Oulussa toinen orkesteriperiodi toteutetaan toukokuussa 2014 Piteåssa. Mikkelin ammattikorkeakoulu koordinoi Itämeren alueen EU-strategiaan liittyvää hanketta Sustainable rural development through entrepreneurship education. Hankkeessa kehitetään tehokkaan yrittäjyyskoulutuksen arviointimenetelmiä ja ohjeita maaseudulla asuville nuorille. Aiheeseen perehdytään monipuolisesti seminaareissa, ohjeiden kehittämisessä sekä tulevaisuuden verkostoja rakentaessa. Useita sektoreita osallistuu; aikuiskoulutus, korkeakoulutus, kolmas sektori, peruskoulut, toisen asteen koulutus sekä yksityinen että julkinen sektori.

8 Nordplus Horisontal-ohjelmassa tuetaan mm.: työpajoja, seminaareja ja konferensseja selvityksiä, tutkimuksia ja tilastohankkeita hankkeita, joissa hyödynnetään koulutusalan tutkimustuloksia kielten opiskeluun, opetus- ja käännösmateriaaliin liittyvää innovatiivista materiaalituotantoa uusien kurssimoduulien kehittämistä uusien oppimisja opetusmenetelmien avulla julkaisuja, tulosten levitystä ja kokemuksenvaihtoa koulutuksen alalta Nordplus Horisontal -ohjelman vuosibudjetti on n Hakuaika päättyy

9 Nordplus Pohjoismaiset kielet Nordplus Pohjoismaiset kielet -ohjelman tavoitteena on vahvistaa kielten ymmärtämistä sekä lisätä kiinnostusta pohjoismaisia kieliä, kulttuureita ja elinolosuhteita kohtaan. Erityisesti halutaan vahvistaa naapurikielten (tanska, norja ja ruotsi) ymmärtämistä. Osallistuvia maita ovat Islanti, Latvia, Liettua, Norja, Ruotsi, Suomi, Tanska, Viro sekä Färsaaret, Grönlanti, Ahvenanmaa ja saamelainen kielialue Kuva: Magnus Fröderberg norden.org Hankkeissa tulee olla vähintään kolmen maan yhteistyötä

10 Nordplus Pohjoismaiset kielet ohjelman päätavoitteita: tukea erityisesti lasten ja nuorten pohjoismaisten kielten ymmärtämistä, erityisesti tanskan, norjan ja ruotsin ymmärtämistä kehittää oppimateriaalia, menetelmiä ja strategioita, jotka vahvistavat pohjoismaisten kielten ymmärtämistä kaikilla koulutusasteilla Ohjelmaan voivat osallistua päiväkodit, peruskoulut, lukiot ja ammatilliset oppilaitokset kaikki pohjoismaisen kielialueen toimijat, kuten korkeakoulut ja tutkimuslaitokset organisaatiot yhdistykset yritykset järjestöt ja muut epäviralliset oppimisareenat verkostot

11 Ohjelmassa tuetaan esim. seuraavaa: opetusmenetelmät yhteiset opetussuunnitelmat tiedotustoiminta tutkimushankkeet konferenssit kurssit sanakirja- ja terminologiatyö julkaisut kieliteknologiset hankkeet Kuva: Mauricio Pavez Nordplus opetusmateriaalin kehittäminen ja julkaiseminen Hanke- ja verkostotukea myönnetään korkeintaan 3 vuodeksi. Hakukierroksella 2014 jaettiin n euroa. Omaa tai muuta rahoitusta edellytetään 50% (voi koostua esim. työtunneista. Hakemusten viimeinen jättöpäivä 2015 on !

12 Esimerkkejä hyväksytystä suomalaisvetoisista hankkeista Pohjoismaisen kulttuuripisteen uusi suomenkielinen julkaisu Islanti on yllättävä! - Ísland kemur á óvart. Julkaisu antaa laajan kuvan islantilaisista, Islannin historiasta, kielestä, geologiasta ja kirjallisuudesta. Musiikkia ruotsiksi suomenkielisissä musiikkilukioissa Svenska nu:n koordinoima hanke Dream Academy Finland 2. Käy tykkäämässä: Oulun ammattikorkeakoulun hanke Tre digitala broar över Östersjön Projektet förenar studenter och lärare från Estland, Finland och Sverige med hjälp av svenska språket som kommunikationsmedel och verktyg. Svenska tränas upp både digitalt och genom deltagande på campusträffar som arrangeras turvis på lärosätena i hemländerna. Studenter och lärare förmedlar kulturell kännedom om deltagande länderna samt om svenska språkets roll i sina hem- och vistelseländer. Sociala medier och temalägda campusträffar är i en central roll i diverse länderna: i Finland är temat det tvåspråkiga Finland, i Sverige det mångkulturella Sverige och i Estland Svenska och svenskar i Estland då och nu.

13 Hyvän Nordplus Junior liikkuvuus, kehittämis- ja verkostohakemuksen tulee: Kuvata lyhyesti ja ytimekkäästi hankkeen tarkoitusta - Miksi ajatellut yhteistyökumppanit haluavat tehdä yhteistyötä Nordplus Junior -hankkeessa? - Miten hankkeen tavoitteet sopivat yhteen tai useampaan Nordplus Junior ohjelman tavoitteista? Kuvata tavoitteita ja osallistuvien kumppaneiden antia hankkeelle - Minkälaista hyötyä hankkeeseen osallistuvat odottavat tavoitteilta? - Millä tavalla jokainen kumppani edesauttaa tavoitteiden saavuttamista? - Miten johto tukee hankkeeseen osallistumista? Kuvata hankkeen sisältöä ja toimintaa - Miten asetetut tavoitteet saavutetaan? - Miten jaatte suunnitellun toiminnan aikataulullisesti hankkeen keston ajaksi (Missä ja koska suunnitellut toiminnat tapahtuvat)

14 Hyvän hakemuksen tulee.. Kuvata hankkeen sisältöä - ankkurointia - Miten suunnittelitte ankkuroida toiminnot ja liikkuvuudet osallistuvien organisaatioiden toimintaan? - Miten suunnitellut toiminnot ovat konkreettisesti sidottu opetussuunnitelmiin? - Miten toiminnot konkreettisesti saadaan osaksi osallistuvien organisaatioiden toimintaa, jotta mahdollisimman moni lapsi/oppilas, opettaja ja muu henkilöstö on mukana? Kuvata hankkeen organisointia vastuunjakoa ja työtehtäviä - Miten osallistuvien organisaatioiden väliset vastuut ja tehtävät jaetaan? - Millainen rooli kullakin osallistuvalle organisaatiolla on? (Kuka tekee mitä, miten, missä ja koska?) Kuvata hankkeen organisointia tehokasta viestintää - Millaisia toimenpiteitä suunnitellaan tehokkaan viestinnän ja yhteistyön varmistamiseksi osallistuvien organisaatioiden välillä?

15 Hyvän hakemuksen tulee.. Kuvata hankkeen organisointia arviointia - Millä tavalla seuraatte ja arvioitte, että toiminta on asetettujen hanketavoitteiden mukaista projektin aikana? - Miten arvioitte, että hanketulokset ovat hankkeen tavoitteiden mukaisia? Kuvata odotettuja tuloksia ja vaikutuksia (hankkeeseen osallistuvien osalta) - Määrittele selkeästi ja konkreettisesti hankkeen tuloksia ja vaikutuksia osallistuville organisaatioille ja osallistuville yksilöille suhteessa hankkeen tavoitteisiin - Minkälaisia lyhyen ja pitkä aikavälin odotuksia teillä on? Kuvata odotettuja tuloksia ja vaikutuksia (muille, jotka eivät osallistu hankkeeseen) - Kuvaile selkeästi ja konkreettisesti hankkeen tuloksia ja vaikutuksia muille organisaatioille ja yksilöille, jotka eivät osallistu hankkeeseen suhteessa hankkeen tavoitteisiin. - Minkälaisia lyhyen ja pitkän aikavälin odotuksia teillä on?

16 Hyvän hakemuksen tulee.. Kuvata tulosten levittämistä (hankkeessa mukana oleville) - Miten aiotte levittää tuloksia hankkeessa mukana oleville yksilöille, ryhmille ja organisaatioille? - Minkälaisten tulosten levittämiseen keskitytte? - Mikä tulee olemaan tärkeää levityksessä, kenelle. miten ja miksi? Kuvata tulosten levittämistä (muille, jotka eivät osallistu hankkeeseen) - Miten aiotte levittää tuloksia muille yksilöille, ryhmille ja organisaatioille, jotka eivät osallistu hankkeeseen? - Minkälaisten tulosten levittämiseen keskitytte? - Mikä tulee olemaan tärkeää levityksessä, kenelle. miten ja miksi?

17 Hyvä Nordplus Junior valmistelevan vierailun hakemus: Antaa lyhyen yhteenvedon valmistelevasta vierailusta - Tarkenna miksi aiotte tavata? - Mitä teema tai teemoja mietitte mahdollista tulevaa hanketta varten? Kuvailee ajateltua valmistelevaa vierailua - Minkälaisia yhteyksiä teillä on ollut ennen tapaamista? - Kuka isännöi kokousta? - Minkälaista toimintaa suunnittelette kokoukseen? - Mitkä ovat mahdolliset aiheet tulevalle yhteistyölle ja hankkeelle? - Miten mahdolliset aihealueet liittyvät Nordplus Junior -ohjelman tavoitteisiin? - Minkälaista osallistumista jokainen kumppani toisi tulevalle yhteistyölle ja hankkeelle? Kuvailee mahdollisen hankkeen odotettuja tuloksia ja vaikutuksia - Anna esimerkki tulevan hankkeen odotetusta tuloksesta - Miten osallistuvat yksilöt, ryhmät ja organisaatiot hyötyisivät tuloksista Kuvailee mahdollista tapaa levittää tuloksia - Mitä tapoja tulosten levittämiseen hankkeen ulkopuolelle voisitte ajatella?