OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: instrumentti, harmonikka

Transkriptio

1 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, harmonikka) OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: instrumentti, harmonikka PÄÄAINE HARMONIKKA, KANDIDAATTI 3hk HARMONIKANSOITTO (musiikin kandidaatti) ( op. yht. 84 op, 2243 t) - saa valmiudet taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa kandidaatin tutkintoon kuuluvan taso B:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i HARMONIKANSOITTO, TASO B Tavoitteena on saavuttaa harmonikkamusiikin tärkeimpien tyylien hallinta sekä niiden edellyttämä soittotekniikka ja taiteellinen ilmaisutaito sekä saada valmiudet harmonikansoitto taso A:n opintoihin. Ohjelmistoa harjoitellaan riittävän laajasti ja monipuolisesti. III Lautakunta-arviointi 0 5 Suositeltu suoritusvuosi 3. Harmonikansoitto, taso C (ei pääinstrumentti harmonikka) HARMONIKANSOITTO, TASO C (muut kuin harmonikan pääaineopiskelijat) Tavoitteena on saavuttaa ohjelmiston edellyttämä soittotekniikka ja tulkinta-taito sekä saada valmiudet mahdollisiin lisäopintoihin. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmisto-luettelosta nro 3 vähintään seuraavin määrin: a) osastosta 1 harkinnan mukaan b) 3 kpl osastosta 2 c) 3 kpl osastosta 3 d) 2 kpl osastosta 4 e) 2 kpl osastosta 5 f) 2 kpl osastosta 6 g) asteikkojen ja kolmisointujen soittoa tarpeen mukaan III Lautakunta-arviointi 0 5 Kunkin oppiaineen opetussuunnitelman mukaiset Korkeakoulujen harmonikka, taso C tai vastaava OPINNÄYTE JA KYPSYYSNÄYTE Musiikin kandidaatti 10 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla B mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset Kirjallinen kypsyysnäyte: Opiskelualaan liittyvän esseen (4 A4-sivua) kirjoittaminen kokeessa yleisenä tenttipäivänä tai

2 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, harmonikka) muu vastaava suoritus. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. PÄÄAINE HARMONIKKA, MAISTERI 3hm HARMONIKANSOITTO (musiikin maisteri) ( op, yht. 68 op, 1815 t) - saa valmiudet itsenäiseen taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa maisterin tutkintoon kuuluvan taso A:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista - saa tarvittavat valmiudet jatko-opintoihin Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i HARMONIKANSOITTO, TASO A Tavoitteena on hallita vaativan konserttiohjelmiston edellyttämä soittotekniikka, tuntea itsenäisessä taiteellisessa työskentelyssä tarvittava määrä perusohjelmistoa, hallita laajasti harmonikkamusiikin eri tyylejä ja niiden tulkintatapoja, tuntea erityisesti uusinta harmonikkamusiikkia, kyetä käyttämään hyväksi harmonikan eri soittotapoja, kyetä persoonalliseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallintaan sekä saada valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Ohjelmistoa harjoitellaan riittävän laajasti ja monipuolisesti Suositeltu suoritusvuosi: M1,M2,M3 III Lautakunta-arviointi 0 5 Klassisen musiikin instrumenttiopintojen oppiaine: muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Muut oppiaineet: Harmonikansoitto, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Opintojaksoa ei voi korvata. TIEDOLLISET JA KIRJALLISEN ILMAISUN OPINNOT Katso tarkemmin sisällöstä mallihopsista ja opintojaksojen kuvauksista Sävellyksen ja teorian oppiaineen Maisteritutkinnon tiedolliset sekä tiedonhankinnan ja kirjallisen ilmaisun opinnot OPINNÄYTE JA KYPSYYSNÄYTE Musiikin maisteri 20 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset. Fortepiano pääinstrumenttina: taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A1 ja taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A2 mukaan lukien niihin liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset orkesterisoitin pääinstrumenttina: joko taiteellinen ohjelmasuoritus A tai vaihtoehtona on myös suorittaa kamarimusiikkipainotteinen taiteellinen ohjelmasuoritus seuraavin vaatimuksin: Kaksi konserttia, joista toinen vapaamuotoinen, omaan instrumenttiin painottuva, toinen kamarimusiikkikonsertti. Molempien konserttien ohjelma ja opiskeltu ohjelmisto tulee hyväksyttää kamarimusiikin professorilla. Suoritusten väli enintään 6 kk.

3 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, harmonikka) Kirjallinen kypsyysnäyte: laatii opinnäytteeseensä liittyvän taiteellisen ohjelmasuorituksen (konsertin) käsiohjelmatekstin (väh. 1 A4-sivu). Käsiohjelmateksti sisältää soitettavien teosten taustatietoa. Teksti voi sisältää myös suppean katsauksen kulttuurihistoriaan. Käsiohjelman tekstiosa tulee jättää arvosteltavaksi ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä. Jos ohjelmasuoritus tehdään kahdessa osassa, tulee molempien osasuoritusten käsiohjelmatekstit jättää arvosteltaviksi ensimmäiseen ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä). Kantele pääinstrumenttina:, joka on valinnut maisterin tutkinnon opinnäytteekseen Kanteleensoitto, taso A2 vaihtoehdon, voi suorittaa kypsyysnäytteen taiteellisen projektinsa kuvauksen muodossa. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. n ei tarvitse osoittaa suomen tai ruotsin kielen taitoa samalla kielellä suoritettavaa ylempää korkeakoulututkintoa varten annettavassa kypsyysnäytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitoa alempaa korkeakoulututkintoa varten antamassaan kypsyysnäytteessä. Muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Kamarimusiikkipainotteisessa opinnäytteessä lisäksi 3 x Kamarimusiikki 1 (= 3pokha1) ja 1 x Kamarimusiikki 2 (= 3pokha4) Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i. Kamarimusiikkipainotteisessa ohjelmasuorituksessa kumpikin konsertti arvostellaan asteikolla 0 5 ja lopullinen arvosana määräytyy konserttien arvosanojen keskiarvon perusteella. Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja, ohjelmasuorituksen arvioivan lautakunnan puheenjohtaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. PÄÄAINETTA TUKEVAT SIVUAINEOPINNOT y38 OPINTOJEN SUUNNITTELU (2 op, 54 t) MUSIIKINHISTORIA, MUSIIKINTEORIA JA SÄVELTAPAILU Ks. pääainetta tukevat sivuaineopinnot PEDAGOGIIKKA Harmonikkapedagogiikka 1 kuuluu kandidaatin sivuaineopintoihin. Harmonikkapedagogiikka 2 ja Soitinpedagogiikka 3 ovat valinnaisia opintoja. 3ha19 HARMONIKKAPEDAGOGIIKKA 1 (10 op, 267 t) - hallitsee harmonikansoiton perustekniikat ja niiden opettamisen - osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppilaskohtaisesti soittoergonomian periaatteita - tuntee alkeis- ja perustason keskeiset opetusmenetelmät ja materiaalit (sis. yhteissoiton) - saa valmiudet opetusmateriaalin valikointiin ja soveltuvuuden arvioimiseen - saa valmiudet pienten harjoituskappaleiden sovittamiseen ja säveltämiseen - osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppilaslähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti - osaa ohjata oppilaan harjoittelua - kykenee toimimaan joustavasti vuorovaikutuksessa oppilaan kanssa - kykenee arvioimaan oppilaan edistymistä ja antamaan rakentavaa palautetta - kykenee tukemaan oppilaan taiteellisen ilmaisun kehittymistä - osaa suunnitella oppilaan ohjelmistoa oppilaan omista lähtökohdista käsin (sis. myös aikuiset harrastajat) - kykenee valmentamaan ja arvioimaan rakentavasti oppilaiden tasosuorituksia - kykenee suunnittelemaan oppitunteja sekä lukuvuoden työskentelyä - tuntee harmonikan rakenteen, hoidon ja huollon - saa valmiudet Harmonikkapedagogiikka 2:n opintoihin

4 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, harmonikka) Suositeltu suoritusvuosi K1 (johdantoperiodi) ja K2 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0-5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0-5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. pedagogiikan johdantoperiodi korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin 3ha20 HARMONIKKAPEDAGOGIIKKA 2 (10 op, 267 t) - jatkaa jo oppimiensa taitojen kehittämistä pidemmällä olevien oppilaiden parissa - osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppilaita - tuntee harmonikalle sävelletyn ja sovitetun musiikin didaktisia erityispiirteitä ja osaa soveltaa opetusmateriaalia kriittisesti - kykenee analysoimaan soittotapahtumaa ja soittotekniikan ja tulkinnan osatekijöitä - kykenee ohjaamaan oppilaan monipuolisen ja luontevan soittotekniikan rakentamista soittoergonomisista lähtökohdista - kykenee tukemaan oppilaan ilmaisukykyä, luovuutta ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä - kykenee suunnittelemaan opetustaan, asettamaan tavoitteita yhdessä oppilaan kanssa sekä arvioimaan oppilaan edistystä ja omaa opetustaan tämän pohjalta - kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppilaiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) - kykenee suunnittelemaan, valmentamaan ja arvioimaan oppilaiden tasosuorituksia (musiikkiopisto- ja C-tasoilla) - on perehtynyt musiikkiopiston opettajan työhön - tuntee yhtyesoittomateriaalia ja kykenee ohjaamaan eri tasoisia harmonikkaryhmiä - osaa kehittää ammatillista osaamistaan - saa valmiudet Harmonikkapedagogiikka 3:n opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K3 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0-5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0-5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. Harmonikkapedagogiikka 1 sekä harmonikansoitto taso C tai vastaava taso korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin y39 SOITINPEDAGOGIIKKA 3 (7 op, 187 t) MUUT OPINNOT 3ha15 HARMONIKAN RAKENNE, VIRITYS JA HUOLTO (2 op, 54 t) - tuntee harmonikan rakenteen, siihen liittyvän terminologian sekä perehtyy harmonikan huoltoon ja viritykseen a/i

5 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, harmonikka) 3ha14 HARMONIKKATIETO (2 op, 54 t) Opintojakson sisältö - harmonikan historia - sormiojärjestelmät - harmonikan käyttö ja merkitys eri tyyleissä - perinteinen notaatio ja rekisteröinti - oheiskirjallisuus (soveltuvin osin): Kjällström-Ellegaard: Dragspel, Kymäläinen: Harmonikka taidemusiikissa - tuntee pääkohdittain harmonikan historian, erilaiset harmonikkatyypit sekä erilaisten sormioärjestelmien perusperiaatteet - tuntee harmonikan käyttömahdollisuuksia eri tyyleissä sekä erilaiset perinteiset notaatiosysteemit ja rekisterien käytön. Opintojakso voidaan sisällyttää pedagogisiin opintoihin. 0 5 Suositeltu suoritusvuosi K1/K2 3h1 PRIMA VISTA/HARMONIKKA (5 op, 134 t) Opintojakson sisältö - tehokkaan nuotinluvun ja prima vista -soiton periaatteet, rytmisen ja melodisen hahmotuskyvyn harjoittaminen, eri musiikkityylien tyypilliset melodiset ja harmoniset formelit sekä niiden tunnistaminen ja toteuttaminen harmonikalla. - osaa toteuttaa ensi näkemältä harmonikalla sen ominaisuudet huomioon ottaen nuotinnus mahdollisimman tarkkaan, vaikka tämä olisi muutakin kuin harmonikkatekstuuria. - kehittää sellaisen nuottikuvan hahmottamiskyvyn, jolla voi toteuttaa nuottikuvan mahdollisimman täydellisesti mahdollisimman vähällä valmistamisella - oppii selviytymään sekä käytännön säestyksestä että opetustyössä esiintyvistä prima vista -soittotilanteista. Opettaja arvioi ryhmätyön 0 5 3ha21 SUOMALAISEN HARMONIKKAKULTTUURIN TUNTEMUS ( 3 8 op, t) Opintojakson sisältö Ulkomaalaisille vaihto-opiskelijoille suunnattu opintojakso, jonka tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat suomalaiseen harmonikkakulttuuriin, käytössä oleviin pedagogisiin menetelmiin, oppilaiden ohjelmistoon, suomalaiseen musiikkioppilaitosjärjestelmään sekä suomalaisiin sävellyksiin ja säveltäjiin. voi myös omatoimisesti tai opettajan kanssa tutustua esim. Suomen Harmonikkainstituuttiin sekä seurata lasten ja nuorten Minä soitan harmonikkaa -kilpailuja tai musiikkileikkikoulu- ja harmonikkatunteja eri oppilaitoksissa. - tutustuu monipuolisesti suomalaiseen harmonikkakulttuuriin, sen käytössä oleviin pedagogisiin menetelmiin sekä musiikkioppilaitosjärjestelmään ja siihen kuuluvaan harmonikan ohjelmistoihin sekä harmonikka-alan järjestöihin sekä kilpailutoimintaan. a/ i 3ha2 VAPAA SÄESTYS 1/HARMONIKKA (3 op, 80 t) - osaa käyttää kolmi- ja nelisointuja tyypillisissä sointukuluissa ja kompeissa. - tutustuu rytminusiikin eri tyyleihin ja improvisointiin. - kykenee vapautumaan nuottikuvaan sidotusta soittamisesta ja pystyy säestämään harmonikalla sekä korvakuulolta että ilman sointumerkkejä Suositeltu suoritusvuosi K1/K2/K3

6 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) Opettaja arvioi kollegan avustuksella a / i Opettajan harkinnan mukaan Vapaa säestys 1 -jakso ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa suoritettuna. 3ha22 VAPAA SÄESTYS 2/HARMONIKKA (5 op, 134 t) - laajentaa edelleen tyylilajien tuntemusta harmonian, rytmiikan ja fraseerauksen sekä harmonikan erilaisten käyttötapojen osalta - perehtyy laajojen sointujen käyttöön eri sävellajeissa. - osaa käyttää sisäistä rytmin ja melodian hahmotusta ja kuulemista ja pystyy käytännön työssä selviytymään monipuolisista säestys- ja esitystilanteista Suositeltu suoritusvuosi K2/K3/K3 Opettaja arvioi kollegan avustuksella asteikolla 0 5 3ha2 Vapaa säestys 1 OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: instrumentti, kitara PÄÄAINE KITARA, KANDIDAATTI 3kk KITARANSOITTO (musiikin kandidaatti) ( op, yht. 84 op, 2243 t) - saa valmiudet taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa kandidaatin tutkintoon kuuluvan taso B:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i KITARANSOITTO, TASO B Tavoitteena on saavuttaa kitaramusiikin tärkeimpien tyylien hallinta sekä niiden edellyttämä soittotekniikka ja taiteellinen ilmaisu, hallita muotoja, kitaran äänentuotto ja kosketus sekä saada valmiudet kitaransoitto A-tasoisiin opintoihin. Ohjelmiston harjoittaminen vähintään kolminkertaisesti ohjelmistoluettelosta nro 2 sisältäen ohjelmasuorituksen teokset (vrt. ohjelmasuoritus). Suositeltu suoritusvuosi K2 ja K3 III Lautakunta-arviointi 0 5 OPINNÄYTE JA KYPSYYSNÄYTE Musiikin kandidaatti 10 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet.

7 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla B mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset Kirjallinen kypsyysnäyte: Opiskelualaan liittyvän esseen (4 A4 -sivua) kirjoittaminen kokeessa yleisenä tenttipäivänä tai muu vastaava suoritus. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. PÄÄAINE KITARA, MAISTERI 3km KITARANSOITTO (musiikin maisteri) ( op, yht.68 op, 1815 t) - saa valmiudet itsenäiseen taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa maisterin tutkintoon kuuluvan taso A:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista - saa tarvittavat valmiudet jatko-opintoihin Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i KITARANSOITTO, TASO A1 Tavoitteena on hallita vaativan konserttiohjelmiston edellyttämä soittotekniikka, tuntea itsenäisessä taiteellisessa työskentelyssä tarvittava määrä perusohjelmistoa, hallita laajasti eri musiikkityylejä ja niiden tulkitsemistapoja, tuntea uusinta kitaramusiikkia, kyetä persoonalliseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen muoto-kokonaisuuksien hallintaan sekä saada valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmistoluettelosta nro 1 vähintään seuraavin määrin sisältäen ohjelmasuorituksen teokset: (Konserttoja ei tarvitse kuitenkaan valmistaa kuin yksi.) a) 9 kpl osastoista 1 6, eri tyylikausilta b) 3 kpl osastosta 7 c) 1 kpl osastosta 8 Suositeltu suoritusvuosi M1-3 III Lautakunta-arviointi 0 5 Pääaine kitaran opiskelijat: muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Muiden pääaineiden opiskelijat: Kitaransoitto, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. KITARANSOITTO, TASO A2 Tavoitteena on hallita vaativan konserttiohjelmiston edellyttämä soittotekniikka, tuntea itsenäisessä taiteellisessa työskentelyssä tarvittava määrä perusohjelmistoa, hallita laajasti eri musiikkityylejä ja niiden tulkitsemistapoja, tuntea uusinta kitaramusiikkia, kyetä persoonalliseen taiteelliseen ilmaisuun ja laajojen muoto-kokonaisuuksien hallintaan sekä saada valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen ja jatko-opintoihin. Päämääränä tässä vaihtoehdossa on, että opiskelija kehittää persoonallista muusikkouttaan ja luovaa taiteellista ilmaisuaan valitsemansa vaihtoehdon puitteissa. voi valita eri suuntautumisvaihtoehdoista, esim.: a) joku yksittäinen aikakausi, kuten klassismi tai uusi musiikki, tai joku yksittäisen aikakauden tyylisuunta, esim. nykymusiikin eri tyylisuunnat b) kamarimusiikki c) projekti toisen taiteenlajin kanssa; esim. kirjallisuus, tanssi tai kuvataide tai projekti jonkun yhdistävän teeman ympärillä. n tulee laatia projektivaihtoehdosta c hyvin perusteltu kirjallinen suunnitelma, jonka

8 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) vastuuopettaja yhden kollegan kanssa sekä ainejohtaja hyväksyvät. Projektiin tulee sisällyttää riittävästi instrumenttiopintoja, sitä tukevia vapaavalintaisia opintoja sekä ohjelmateksti. Kamarimusiikin vaihtoehdossa osallistuminen 1 2 kamarimusiikkiperiodiin tai mestarikurssille. Tyylisuuntien kohdalla näihin kuuluvia tukiopintoja. Suoritukset A2, vaihtoehto a I Osallistuminen opetukseen II Ohjelmiston harjoittaminen ja esiintyminen joka lukuvuosi. Vuositutkinnon kesto n. 30 min. III Ohjelmasuoritus: Vapaasti valittu, taiteellisesti ja teknisesti A-kurssitasoa vastaava ohjelma. Kesto vähintään 60 min. A2, vaihtoehto b I Osallistuminen opetukseen II Ohjelmiston harjoittaminen ja esiintyminen joka lukuvuosi. Vuositutkinnon kesto n. 30 min. III Ohjelmasuoritus: a) noin min kestoinen ohjelma, joka on laadittu monipuolisesti ohjelmistoluettelo 1:n pohjalta b) kamarimusiikkiesitys, kesto n min. A2, vaihtoehto c I Osallistuminen opetukseen II Ohjelmiston harjoittaminen monipuolisesti ja esiintyminen joka lukuvuosi. Vuositutkinnon kesto n. 30 min. III Ohjelmasuoritus: noin min kestoinen ohjelma, joka on laadittu monipuolisesti ohjelmistoluettelo 1:n pohjalta projektiesitys, kesto n min. Ohjelman hyväksyy lautakunnan puheenjohtaja tai varapuheenjohtaja apunaan yksi kollega. Suositeltu suoritusvuosi M1-3 Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 Pääaine kitaran opiskelijat: muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Muut pääaineet: Kitaransoitto, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Opintojaksoa ei voi korvata TIEDOLLISET JA KIRJALLISEN ILMAISUN OPINNOT Katso tarkemmin sisällöstä mallihopsista ja opintojaksojen kuvauksista Sävellyksen ja teorian oppiaineen Maisteritutkinnon tiedolliset sekä tiedonhankinnan ja kirjallisen ilmaisun opinnot OPINNÄYTE JA KYPSYYSNÄYTE Musiikin maisteri 20 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset. Fortepiano pääinstrumenttina: taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A1 ja taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A2 mukaan lukien niihin liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset orkesterisoitin pääinstrumenttina: joko taiteellinen ohjelmasuoritus A tai vaihtoehtona on myös suorittaa kamarimusiikkipainotteinen taiteellinen ohjelmasuoritus seuraavin vaatimuksin: Kaksi konserttia, joista toinen vapaamuotoinen, omaan instrumenttiin painottuva, toinen kamarimusiikkikonsertti. Molempien konserttien ohjelma ja opiskeltu ohjelmisto tulee hyväksyttää kamarimusiikin professorilla. Suoritusten väli enintään 6 kk. kirjallinen kypsyysnäyte: laatii opinnäytteeseensä liittyvän taiteellisen ohjelmasuorituksen (konsertin) käsiohjelmatekstin (väh. 1 A4-sivu). Käsiohjelmateksti sisältää soitettavien teosten taustatietoa. Teksti voi sisältää myös suppean katsauksen kulttuurihistoriaan. Käsiohjelman tekstiosa tulee jättää

9 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) arvosteltavaksi ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä. Jos ohjelmasuoritus tehdään kahdessa osassa, tulee molempien osasuoritusten käsiohjelmatekstit jättää arvosteltaviksi ensimmäiseen ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä). Kantele pääinstrumenttina:, joka on valinnut maisterin tutkinnon opinnäytteekseen Kanteleensoitto, taso A2 -vaihtoehdon, voi suorittaa kypsyysnäytteen taiteellisen projektinsa kuvauksen muodossa. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. n ei tarvitse osoittaa suomen tai ruotsin kielen taitoa samalla kielellä suoritettavaa ylempää korkeakoulututkintoa varten annettavassa kypsyysnäytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitoa alempaa korkeakoulututkintoa varten antamassaan kypsyysnäytteessä. Muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Kamarimusiikkipainotteisessa opinnäytteessä lisäksi 3 x Kamarimusiikki 1 (= 3pokha1) ja 1 x Kamarimusiikki 2 (= 3pokha4) Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i. Kamarimusiikkipainotteisessa ohjelmasuorituksessa kumpikin konsertti arvostellaan asteikolla 0 5 ja lopullinen arvosana määräytyy konserttien arvosanojen keskiarvon perusteella. Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja, ohjelmasuorituksen arvioivan lautakunnan puheenjohtaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. PÄÄAINETTA TUKEVAT SIVUAINEOPINNOT y38 OPINTOJEN SUUNNITTELU (2 op, 54 t) MUSIIKINTEORIA JA SÄVELTAPAILU, MUSIIKINHISTORIA ks. sävellyksen ja musiikinteorian oppiaine ja muut oppiaineet 3ka17 KITARAMUSIIKIN HISTORIA (3 op, 80 t) : - tuntee kitaran historian päälinjat - tuntee kitaran kehityksen soittimena - tutustuu keskeisten säveltäjien ja soittajien historiaan Opintojakson sisältö Kirjatentti, kirjallisuus: J. Tyler: The Early Guitar H. Turnbull: The Guitar from Renaissance to the Present Day tai G. Wade: Traditions of the Classical Guitar Muuta materiaalia sopimuksen mukaan asteikolla 0-5 Suositeltu suoritusvuosi K1/K2/K3 PEDAGOGIIKKA Kitarapedagogiikka 1 kuuluu sivuaineopintoihin. Kitarapedagogiikka 2 ja Soitinpedagogiikka 3 kuuluvat valinnaisiin opintoihin. 3ka10 KITARAPEDAGOGIIKKA 1 (10 op, 267 t) - hallitsee kitaransoiton perustekniikat ja niiden opettamisen - osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppilaskohtaisesti soittoergonomian periaatteita - tuntee alkeis- ja perustason keskeiset opetusmenetelmät ja -materiaalit (sis. yhteissoiton) - saa valmiudet opetusmateriaalin valikointiin ja soveltuvuuden arvioimiseen - saa valmiudet pienten harjoituskappaleiden sovittamiseen ja säveltämiseen

10 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) - osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppilaslähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti - osaa ohjata oppilaan harjoittelua - kykenee toimimaan joustavasti vuorovaikutuksessa oppilaan kanssa - kykenee arvioimaan oppilaan edistymistä ja antamaan rakentavaa palautetta - kykenee tukemaan oppilaan taiteellisen ilmaisun kehittymistä - osaa suunnitella oppilaan ohjelmistoa oppilaan omista lähtökohdista käsin (sis. myös aikuiset harrastajat) - kykenee valmentamaan ja arvioimaan rakentavasti oppilaiden tasosuorituksia - kykenee suunnittelemaan oppitunteja sekä lukuvuoden työskentelyä - tuntee kitaran rakenteen, hoidon ja huollon - saa valmiudet Kitarapedagogiikka 2:n opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K1 (johdantoperiodi) ja K2 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0-5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0-5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. Pedagogiikan johdantoperiodi korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin 3ka11 KITARAPEDAGOGIIKKA 2 (10 op, 267 t) - jatkaa jo oppimiensa taitojen kehittämistä pidemmällä olevien oppilaiden parissa - osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppilaita - tuntee kitaralle sävelletyn ja sovitetun musiikin didaktisia erityispiirteitä ja osaa soveltaa opetusmateriaalia kriittisesti - kykenee analysoimaan soittotapahtumaa ja soittotekniikan ja tulkinnan osatekijöitä - kykenee ohjaamaan oppilaan monipuolisen ja luontevan soittotekniikan rakentamista soittoergonomisista lähtökohdista - kykenee tukemaan oppilaan ilmaisukykyä, luovuutta ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä - kykenee suunnittelemaan opetustaan, asettamaan tavoitteita yhdessä oppilaan kanssa sekä arvioimaan oppilaan edistystä ja omaa opetustaan tämän pohjalta - kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppilaiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) - kykenee suunnittelemaan, valmentamaan ja arvioimaan oppilaiden tasosuorituksia (musiikkiopisto- ja C-tasoilla) - on perehtynyt musiikkiopiston opettajan työhön - tuntee yhtyesoittomateriaalia ja kykenee ohjaamaan eri tasoisia kitararyhmiä - osaa kehittää ammatillista osaamistaan - saa valmiudet Kitarapedagogiikka 3:n opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K3 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0-5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0-5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. Kitarapedagogiikka 1 sekä kitaransoitto taso C tai vastaava taso korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin y39 SOITINPEDAGOGIIKKA 3 (7 op, 187 t)

11 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kitara) MUUT OPINNOT 3ka25 KITARADUO (3 op, 80 t ) - oppii kontrolloimaan omaa soittoaan suhteessa yhtyeeseen - tutustuu yhtyeelle sävellettyyn ohjelmistoon - tutustuu monipuolisesti kitaraduo-työskentelyyn Suositeltu suoritusvuosi K1-2 III Opettajan arviointi kollegan avustuksella asteikolla 0 5 Voidaan korvata harkinnan mukaan vastaavilla opinnoilla/ taidoilla. 3ka23 KITARAN RAKENNE JA HUOLTO (3 op, 80 t) - perehtyy kitaran rakenteeseen ja soinnin muodostumiseen vaikuttaviin tekijöihin - hallitsee kitaran perushuoltoon liittyvät toimenpiteet - oppii arvioimaan kitaran rakennustyön laatua - oppii arvioimaan kitaran kuntoa ja korjaamaan pikkuvikoja Suositeltu suoritusvuosi K1/K2/K3 a / i 3ka24 PRIMA VISTA/KITARA (3 op, 80 t) - oppii nopeasti ja tarkasti toteuttamaan nuotinnetun tekstuurin - perehtyy myös muihin kuin G-avaimen käyttöön - oppii sormitustekniikkaa lukemisen avuksi - perehtyy perusteellisesti kitaran otelaudan tuntemukseen Tavoitteena on, että opiskelija pystyy ensinäkemältä toteuttamaan kitaralla sen ominaisuudet huomioonottaen nuotinnuksen, myös muun kuin kitaratekstuurin, mahdollisimman tarkkaan. Opintojakson sisältö - kitaran otelaudan täydellinen tuntemus - sormitustekniikkaa, asemanvaihtoa - yksi- ja moniäänistä soittoa - soittoa F-klaavista - rytmisen ja melodisen hahmotuskyvyn harjoittamista - intervallien ja sointujen tunnistamista Suositeltu suoritusvuosi K1/K2/K3 Opettajan ja kollegan arviointi a / i 3ka21 VAPAA SÄESTYS 1/KITARA (3 op, 80 t) - perehtyy kolmi- ja nelisointuihin - perehtyy tyypillisiin sointukulkuihin ja komppeihin - tutustuu rytmimusiikin eri tyyleihin ja improvisointiin - saa valmiudet säestää kitaralla sointumerkeistä sekä korvakuulolta ilman sointumerkkejä. Opintojaksossa perehdytään kolmi- ja nelisointuihin ja tyypillisiin sointukulkuihin ja komppeihin. tutustuu rytmimusiikin eri tyyleihin ja improvisointiin. Tavoitteena on, että opiskelija vapautuu nuottikuvaan sidotusta soittamisesta ja pystyy säestämään kitaralla sointumerkeistä sekä korvakuulolta ilman sointumerkkejä. Suositeltu suoritusvuosi K1/K2/K3 Opettaja arvioi kollegan avustuksella a / i Opettajan harkinnan mukaan Vapaa säestys 1 jakso ammattikorkea-koulussa tai yliopistossa suoritettuna.

12 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) 3ka22 VAPAA SÄESTYS 2/KITARA (5 op, 134 t) - syventää ja laajentaa tyylilajien tuntemusta harmonian, rytmiikan ja fraseerauksen sekä kitaran erilaisten käyttötapojen osalta - perehtyy laajojen sointujen käyttöön eri sävellajeissa - kehittää sisäistä rytmin ja melodian hahmotusta ja kuulemista - saa valmiudet käytännön työssä selviytyä monipuolisista säestys- ja esitystilanteista. Opintojaksossa laajennetaan tyylilajien tuntemusta harmonian, rytmiikan ja fraseerauksen sekä kitaran erilaisten käyttötapojen osalta. Lisäksi perehdytään laajojen sointujen käyttöön eri sävellajeissa. Tavoitteena on edelleen kehittää sisäistä rytmin ja melodian hahmotusta ja kuulemista. Tavoitteena on, että opiskelija pystyy käytännön työssä selviytymään monipuolisista säestys- ja esitystilanteista. Suositeltu suoritusvuosi K2/K3/M1 Opettaja arvioi kollegan avustuksella asteikolla 0 5 3ka21 Vapaa säestys 1 3ka26 YHTEISSOITTO / KITARA (3 op, 80 t ) - oppii kontrolloimaan soittamistaan suhteessa yhtyeen muihin jäseniin - oppii johtamaan pienen yhtyeen työskentelyä - saa yhtyesoiton vaatimia valmiuksia Suositeltu suoritusvuosi K1-3 Arvosanalla a / i Korkeakoulujen vastaava opinto-jakso tai muut opintojaksoa vastaavat taidot/opinnot OPPIAINE: KLASSISEN MUSIIKIN INSTRUMENTTI- JA LAULUOPINNOT PÄÄAINE: instrumentti, kantele PÄÄAINE KANTELE, KANDIDAATTI 3gk KANTELEENSOITTO (musiikin kandidaatti) ( op, yht. 84 op, 2243 t) - saa valmiudet taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa kandidaatin tutkintoon kuuluvan taso B:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i KANTELEENSOITTO TASO B (PÄÄAINE) (musiikin kandidaatti) - saa valmiudet taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa kandidaatin tutkintoon kuuluvan taso B:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan

13 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmistoluettelosta nro 2 vähintään seuraavin määrin: a) etydejä ja harjoituksia opettajan harkinnan mukaan b) 2 3 kpl osastosta 2 c) 8 10 kpl osastosta 3 d) 2 kpl osastosta 4 e) 2 kpl osastosta 5 Suositeltu suoritusvuosi K3 III Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 KANTELEENSOITTO TASO D (pääaine musiikkikasvatus ) Tavoitteena on harjoittaa monipuolisesti musiikin eri tyylejä edustavaa ohjelmistoa, saavuttaa ohjelmiston edellyttämä soittotekniikka ja tulkintataito sekä saada valmiudet mahdollisiin lisäopintoihin. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmistoluettelosta nro 4 vähintään seuraavin määrin: a) osastosta 1 harkinnan mukaan b) 3 kpl osastosta 2 c) 3 kpl osastosta 3 d) 3 kpl osastosta 4 e) 4 kpl osastosta 5 f) 3 kpl osastosta 6 g) asteikot ja kolmisoinnut: duurit, harmoniset ja melodiset mollit 3 oktaavin alalla Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 KANTELEENSOITTO TASO C (muut kuin pääaine kanteleen opiskelijat) Tavoitteena on saavuttaa ohjelmiston edellyttämä soittotekniikka ja tulkintataito sekä saada valmiudet mahdollisiin lisäopintoihin. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmistoluettelosta nro 3 vähintään seuraavin määrin: a) osastosta 1 harkinnan mukaan b) 3 kpl osastosta 2 c) 3 kpl osastosta 3 d) 2 kpl osastosta 4 e) 3 4 kpl osastosta 5 f) 2 kpl osastosta 6 Lautakunta-arviointi asteikolla 0-5 Kunkin oppiaineen opetussuunnitelman mukaiset Korkeakoulujen kantele taso C tai vastaava PÄÄAINE KANTELE, MAISTERI 3gm KANTELEENSOITTO (musiikin maisteri) ( op, yht. 68 op, 1818 t) - saa valmiudet itsenäiseen taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa maisterin tutkintoon kuuluvan taso A:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista - saa tarvittavat valmiudet jatko-opintoihin Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. a/i

14 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) KANTELEENSOITTO TASO A1 laaja taidemusiikkiohjelmisto (pääaine) (musiikin maisteri) - saa valmiudet itsenäiseen taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa maisterin tutkintoon kuuluvan taso A:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista - saa tarvittavat valmiudet jatko-opintoihin Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. Ohjelmiston harjoittaminen ohjelmisto-luettelosta nro 1 vähintään seuraavin määrin: a) 7 9 kpl osastosta 1 b) 1 2 kpl osastosta 2 c) 1 2 kpl osastosta 3 d) 2 4 kpl osastosta 4 Teosten yhteismäärä osastoista 2 4 tulee olla vähintään 6 kpl Suositeltu opiskeluvuosi M1-3 III Lautakunta arviointi asteikolla 0 5 Pääaine klassisen musiikin instrumentti: muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Muut pääaineet: Kanteleensoitto, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Opintojaksoa ei voi korvata. KANTELEENSOITTO TASO A2 projekti ja suppea taidemusiikkiohjelmisto (pääaine) (musiikin maisteri) - saa valmiudet itsenäiseen taiteelliseen työskentelyyn - saa tarvittavat valmiudet suorittaa maisterin tutkintoon kuuluvan taso A:n - hallitsee ohjelmiston edellyttämän soittotekniikan - hallitsee instrumenttinsa ohjelmiston keskeisimmät tyylit - sopii opettajansa kanssa opiskelunsa vuosittaisista tavoitteista - saa tarvittavat valmiudet jatko-opintoihin Opintoihin kuuluu esiintyminen lukukausittain. Perusohjelmistoa tulee harjoitella riittävän laajasti ja monipuolisesti ohjelmistoluettelo 1:n pohjalta. Suositus on 5 6 kpl osastosta 1 ja 3 4 kpl osastoista 2 4, joista kustakin vähintään yksi teos. voi valita taiteellisen projektinsa eri suuntautumisvaihtoehdoista, kuten esim. kamarimusiikki, vanha musiikki, kansanmusiikki, jazz- ja rytmimusiikki tai yhteistyöprojektin toisen taiteenlajin opiskelijan kanssa (esim. TeaK, TaiK, Kuvataide-akatemia). n tulee laatia projektista hyvin perusteltu kirjallinen suunnitel-ma, jonka vastuuopettaja/ainekollegio ja ainejohtaja hyväksyvät. Projektiin tulee sisällyttää sitä tukevia vapaavalintaisia opintoja. Kansanmusiikin ja jazz/rytmimusiikin vaihtoehtoihin sekä taiteidenväliseen projektiin voi sisällyttää sävellystä, sovitusta ja/tai improvisaatiota. Kamarimusiikin vaihtoehdossa osallistuminen 1 2 kamarimusiikkiperiodiin tai mestarikurssille Suositeltu suoritusvuosi M1-3 Lautakunta-arviointi asteikolla 0 5 Projektiosuuteen nimitetään kyseistä musiikin lajia edustava asiantuntijalautakunta. Pääaine klassisen musiikin instrumentti: muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Muut pääaineet: Kanteleensoitto, taso B tai vastaava Sibelius-Akatemian opintojakso. Opintojaksoa ei voi korvata. KAMARIMUSIIKKI, YHTYESOITTO ks. myös Klassisen instrumentin ja laulun yhteiset opinnot Kamarimusiikki 1 3

15 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) 3ga1 YHTEISSOITTO / kantele (3 op, 80 t) - oppii kontrolloimaan omaa soittoaan suhteessa yhtyeen muihin jäseniin - saa valmiuksia pienen yhtyeen ohjaamiseen ja teoksen harjoittamiseen Suositeltu suoritusvuosi K1 tai K 2. Lautakunnassa on kaksi jäsentä, jotka arvioivat yhtyeen esiintymisen a / i TIEDOLLISET JA KIRJALLISEN ILMAISUN OPINNOT Katso tarkemmin sisällöstä mallihopsista ja opintojaksojen kuvauksista Sävellyksen ja teorian oppiaineen Maisteritutkinnon tiedolliset sekä tiedonhankinnan ja kirjallisen ilmaisun opinnot OPINNÄYTE JA KYPSYYSNÄYTE Musiikin kandidaatti 10 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla B mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset Kirjallinen kypsyysnäyte: Opiskelualaan liittyvän esseen (4 A4-sivua) kirjoittaminen kokeessa yleisenä tenttipäivänä tai muu vastaava suoritus. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. Musiikin maisteri 20 op Sisältö osoittaa opinnäytteellään pääaineen hallintaa ja saavuttaneensa pääaineen osaamistavoitteet. Opinnäytteeseen sisältyvät suoritukset: Taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A mukaan lukien siihen liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset. Fortepiano pääinstrumenttina: taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A1 ja taiteellinen ohjelmasuoritus tasolla A2 mukaan lukien niihin liittyvät ohjelmisto- ja muut suoritukset orkesterisoitin pääinstrumenttina: joko taiteellinen ohjelmasuoritus A tai vaihtoehtona on myös suorittaa kamarimusiikkipainotteinen taiteellinen ohjelmasuoritus seuraavin vaatimuksin: Kaksi konserttia, joista toinen vapaamuotoinen, omaan instrumenttiin painottuva, toinen kamarimusiikkikonsertti. Molempien konserttien ohjelma ja opiskeltu ohjelmisto tulee hyväksyttää kamarimusiikin professorilla. Suoritusten väli enintään 6 kk. kirjallinen kypsyysnäyte: laatii opinnäytteeseensä liittyvän taiteellisen ohjelmasuorituksen (konsertin) käsiohjelmatekstin (väh. 1 A4-sivu). Käsiohjelmateksti sisältää soitettavien teosten taustatietoa. Teksti voi sisältää myös suppean katsauksen kulttuurihistoriaan. Käsiohjelman tekstiosa tulee jättää arvosteltavaksi ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä. Jos ohjelmasuoritus tehdään kahdessa osassa, tulee molempien osasuoritusten käsiohjelmatekstit jättää arvosteltaviksi ensimmäiseen ohjelmasuoritukseen ilmoittautumisen yhteydessä). Kantele pääinstrumenttina:, joka on valinnut maisterin tutkinnon opinnäytteekseen Kanteleensoitto, taso A2 vaihtoehdon, voi suorittaa kypsyysnäytteen taiteellisen projektinsa kuvauksen muodossa. Kypsyysnäytteessä opiskelija osoittaa tutkinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut tavoitteet sekä tutkintoasetuksen (794/2004) 6 :ssä tarkoitetun kielitaidon. n ei tarvitse osoittaa suomen tai ruotsin kielen taitoa samalla kielellä suoritettavaa ylempää korkeakoulututkintoa varten annettavassa kypsyysnäytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitoa alempaa korkeakoulututkintoa varten antamassaan kypsyysnäytteessä. Muut opiskelijan henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan kuuluvat opinnot. Kamarimusiikkipainotteisessa opinnäytteessä lisäksi 3 x Kamarimusiikki 1 (= 3pokha1) ja 1 x Kamarimusiikki 2 (= 3pokha4)

16 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) Taiteellisen ohjelmasuorituksen arvostelee dekaanin määräämä lautakunta asteikolla 0 5 tai a/i. Kamarimusiikkipainotteisessa ohjelmasuorituksessa kumpikin konsertti arvostellaan asteikolla 0 5 ja lopullinen arvosana määräytyy konserttien arvosanojen keskiarvon perusteella. Kypsyysnäytteen arvioi pääinstrumentin opettaja, ohjelmasuorituksen arvioivan lautakunnan puheenjohtaja tai muu ainejohtajan määräämä opettaja a/i. PÄÄAINETTA TUKEVAT SIVUAINEOPINNOT y38 OPINTOJEN SUUNNITTELU (2 op, 54 t) MUSIIKINTEORIA JA SÄVELTAPAILU, MUSIIKINHISTORIA Ks. pääainetta tukevat sivuaineopinnot ja muut aineryhmät PEDAGOGIIKKA Kantelepedagogiikka 1 kuuluu sivuaineopintoihin. Kantelepedagogiikka 2 ja Soitinpedagogiikka 3 kuuluvat valinnaisiin opintoihin. 3ga9 KANTELEPEDAGOGIIKKA 1 (10 op, 267 t) - hallitsee 5-kielisen ja ison kanteleen soiton perustekniikat ja kykenee rakentamaan oppilaalle monipuolisen ja luontevan soittotekniikan - osaa soveltaa opetuksessaan luovasti ja oppilaskohtaisesti soittoergonomian periaatteita - osaa opettaa oppilaalle kanteleen viritystä ja soittimen käsittelyä - tuntee alkeis- ja perustason keskeiset opetusmenetelmät ja -materiaalit (sis. yhteissoiton) - saa valmiudet opetusmateriaalin valikointiin ja soveltuvuuden arvioimiseen - saa valmiudet pienten harjoituskappaleiden sovittamiseen ja säveltämiseen - osaa asettaa opetuksen tavoitteet oppilaslähtöisesti ja suunnitella opetusta niiden mukaisesti - osaa ohjata oppilaan harjoittelua - kykenee toimimaan joustavasti vuorovaikutuksessa oppilaan kanssa - kykenee arvioimaan oppilaan edistymistä ja antamaan rakentavaa palautetta - kykenee tukemaan oppilaan taiteellisen ilmaisun kehittymistä osaa suunnitella oppilaan ohjelmistoa oppilaan omista lähtökohdista käsin (sis. myös aikuiset harrastajat) - kykenee valmentamaan ja arvioimaan rakentavasti oppilaiden tasosuorituksia - kykenee suunnittelemaan oppitunteja sekä lukuvuoden työskentelyä - tuntee musiikkileikkikouluissa käytettävää 5-kielismateriaalia - saa valmiudet Kantelepedagogiikka 2:n opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K1 (johdantoperiodi) ja K2 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0 5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0 5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. pedagogiikan johdantoperiodi korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin 3ga10 KANTELEPEDAGOGIIKKA 2 (10 op, 267 t) - jatkaa jo oppimiensa taitojen kehittämistä pidemmällä olevien oppilaiden parissa - osaa opettaa sekä harrastetavoitteisia että ammattikoulutukseen suuntautuvia oppilaita

17 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) - tuntee kanteleelle sävelletyn ja sovitetun musiikin didaktisia erityispiirteitä ja osaa soveltaa opetusmateriaalia kriittisesti - kykenee analysoimaan soittotapahtumaa ja soittotekniikan ja tulkinnan osatekijöitä - kykenee ohjaamaan oppilaan monipuolisen ja luontevan soittotekniikan rakentamista soittoergonomisista lähtökohdista - kykenee tukemaan oppilaan ilmaisukykyä, luovuutta ja esiintymisvalmiuksien kehittymistä - kykenee suunnittelemaan opetustaan, asettamaan tavoitteita yhdessä oppilaan kanssa sekä arvioimaan oppilaan edistystä ja omaa opetustaan tämän pohjalta - kykenee luontevaan vuorovaikutukseen eri tasoisten, -ikäisten sekä eri taustoista tulevien oppilaiden kanssa (aikuisopiskelijat mukaan lukien) - kykenee suunnittelemaan, valmentamaan ja arvioimaan oppilaiden tasosuorituksia (perus- ja musiikkiopistotasot) - on perehtynyt musiikkiopiston opettajan työhön - tuntee yhtyesoittomateriaalia ja kykenee ohjaamaan eri tasoisia kanteleryhmiä - osaa kehittää ammatillista osaamistaan - saa valmiudet Kantelepedagogiikka 3:n opintoihin Suositeltu suoritusvuosi K3 Kuulustelu arvioidaan asteikolla 0-5. Opettaja arvioi harjoitustunnit asteikolla kollegaa arvioi opetusnäytteen asteikolla 0-5. Näistä lasketaan keskiarvo 1:2:1. Opetusnäytteen lautakunnan yksi jäsen voi olla joko toisen soittimen opettaja tai muu pedagogi, jolla on kasvatustieteen tuomaa näkökulmaa opetustilanteen arviointiin. Kantelepedagogiikka 1 sekä kanteleensoitto taso C tai vastaava taso korkeakouluissa suoritetut pedagogiikkaopinnot voivat korvata opintojakson soveltuvin osin y39 SOITINPEDAGOGIIKKA 3 (7 op, 187 t) MUUT OPINNOT 3ga5 KANTELEEN RAKENNE, VIRITYS JA HUOLTO (2 op, 54 t) - perehtyy konserttikanteleen rakenteeseen ja soinnin muodostumiseen vaikuttaviin tekijöihin - tutustuu pienkanteleitten rakenteeseen - hallitsee kanteleen yleisimmät viritystavat (tasavireinen, kaavavire, pienkanteleet) - hallitsee konserttikanteleen perushuoltoon liittyvät toimenpiteet (puhdistus, kielen vaihto, silmukan teko, sävelvaihtovivuston vaihto, kevennysjousen vaihto ja säätö, kieliruuvin säätö) - oppii arvioimaan kanteleen kuntoa ja korjaamaan pikkuvikoja Suositeltu suoritusvuosi K1,K2 tai K3 vuosi a / i 3ga6 KANTELETIETO 1 (3 op, 80 t, 1,5op /lukuvuosi) - tuntee kanteleen historian päälinjat - tuntee keskeiset perinteiset kantelemallit ja soittotyylit - tutustuu tietopuolisesti taidekanteleensoiton historiaan (kanteleenrakennus, pedagogit ja taiteilijat) - tutustuu kanteleen sukulaissoittimiin ja mahdollisuuksien mukaan muihin sitrasoittimiin sekä niiden historiaan ja nykytilanteeseen Suositeltu suoritusvuosi K1 tai K2 a / i Korkeakoulujen vastaava opintojakso

18 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) 3ga7 KANTELETIETO 2 (3 op, 80 t) - perehtyy soittamalla mahdollisimman kattavasti erilaisiin kanteletyyppeihin (5- ja 10-kieliset kanteleet, kanteleen perinnemallit sekä mahdollisuuksien mukaan 15-kielinen kantele ja sukulaissoittimet) - perehtyy perinteisiin kansanmusiikkityyleihin ja niiden moderneihin sovellutuksiin (arkaainen kanteleperinne, Perhonjokilaakson eli nk. lyhyen sivun pelimannityyli, Saarijärven eli nk. tikkutyyli sekä mahdollisuuksien mukaan erilaiset soittajakohtaiset, kuten Antti Rantosen tai Martti Pokelan soittotyylit ja ohjelmistot) - hallitsee suppean valikoiman sekä vanhaa että uutta kansanmusiikkiohjelmistoa Suositeltu suoritusvuosi K1.K2 tai K3. vuosi Opettaja arvioi 2 kollegan avustuksella a / i Korkeakoulujen vastaava opintojakso (harkinnan mukaan) 3ga4 OHJELMISTOPRAKTIKUM / KANTELE (4 op, 107 t) - perehtyy laajasti kanteleensoiton teknisiin, tyylillisiin ja tulkinnallisiin kysymyksiin - tutustuu keskeisimpään kanteleohjelmistoon, erityisesti aikamme musiikkiin - kehittää prima vista -taitoaan - saa valmiuksia suulliseen viestintään ja yleisön kohtaamiseen - kehittää viestinnällisiä ja pedagogisia valmiuksiaan a / i : Kanteleensoitto taso C tai vastaavat tiedot ja taidot Korkeakoulujen vastaava opintojakso 3ga17 SÄHKÖKANTELEEN PERUSTEET (6 op, 161 t) : - tuntee sähkökanteleen rakenteen ja äänenmuodostuksen (39-kielinen sähkökantele sekä pienkantelemalli, esim. 15-kielinen sähkökantele) - hallitsee sähkökanteleen äänenvahvistuksen ja äänentoiston sekä tuntee kanteleelle soveltuvat mikrofonit ja vahvistimet - tutustuu äänenmuokkaukseen ja live-elektroniikkaan erilaisten efektilaitteiden, tietokoneohjelmistojen, ym. oheislaitteiden avulla - tunnistaa eri viritysjärjestelmät ja tutustuu niiden käyttöön, erityisesti ns. puhdasvireisyys - tutustuu sähkökanteleen käyttöön eri musiikkigenreissä - tutustuu sähkökanteleen mahdollisuuksiin erilaisissa yhtyeissä ja orkestereissa a / i 3ga18 SÄHKÖKANTELE SYVENTYMISKOHTEENA (6 op. 161t) : - syventää taitojaan ja tietoaan sähkökanteleesta - osaa itsenäisesti soveltaa Sähkökanteleen perusteet -kurssilla oppimaansa ja kehittää taitojaan vapaavalintaisen projektin muodossa Projekti voi olla esim: - studiotyöskentelyä yhteistyössä MuTen kanssa; esim. demonauhan tai podcastin tekeminen - sävellysopiskelijoille suunnatun sähkökanteledemon työstäminen (sekä ääni- että tekstimateriaalia) sekä jokin yhteissävellysprojekti - pienimuotoisen verkko-oppimateriaalin tai vastaavan tekeminen - sähkökantele-esittely kouluun tai musiikkiopistoon a / i 3ga16 Sähkökanteleen perusteet

19 OPPIAINE: klassisen musiikin instrumentti- ja lauluopinnot (Pääaine: instrumentti, kantele) 3ga3 VAPAA SÄESTYS 1 / kantele (3 op, 80 t) - saa valmiudet helppoihin säestystilanteisiin - kykenee säestämään yksinkertaisia sävelmiä sointumerkeistä käyttäen kolmi- ja nelisointuja sekä mahdollisesti laajempia harmonioita - kehittää korvakuulolta soittamisen taitoaan - saa valmiuksia improvisointiin - kehittää transponointitaitojaan - hallitsee erilaisia säestystyylejä - saa valmiudet lisäopintoihin Suositeltu suoritusvuosi 2. tai 3. Opettaja arvioi kollegan avustuksella a / i 3ga12 VAPAA SÄESTYS 2 / kantele (6 op, 160 t ) - syventää ja laajentaa vapaan säestyksen ja improvisoinnin taitojaan - harjoittelee monipuolisen harmonian ja rytmiikan toteuttamista kanteleella Opettaja arvioi 2 kollegan avustuksella 0-5 3ga3 Vapaa säestys 1 Korkeakoulujen vastaava opintojakso