URGELE'KEIJU! tai$mikä$neitoa$miellyttää$
|
|
- Heidi Marjut Sala
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 TAUSTAMATERIAALIURGELE,KEIJU, MARIONETTIOOPPERASTAKOULUJENOPETTAJILLEJA OPPILAILLE MateriaaliontarkoitettuopettajienkäyttöönsyventämäänUrgele7keiju7työpajojenja marionettioopperaesityksenteemojayhdessäoppilaidenkanssajasesopiikäytettäväksisekä ennenettäjälkeentyöpajojenjaesityksen. MateriaalinonlaatinutAnniElonenFiboCollegiumjaKipinäProductions). Suomalainenbarokkiorkesteri,WasaMarionetteOpera,BialostockiTeatrLalekjaEncantoMusic esittävättammikuussa2015ignazpleyelinmarionettioopperan URGELE'KEIJU taimikäneitoamiellyttää Laulusolistit:PiiaKomsi,NiallChorell,JakobBloch Kertoja:TeppoLampela Taiteellinensuunnittelu:GabrielBania Konserttimestari:ArekGolinski NytoopperansankareitaovatmarionettinuketRuotsalais,puolalainenWASAMarionetteOpera Ruotsi),Fibo,BialostockiTeatrLalekPuola)jaEncantoMusictoteuttavatyhdessäriemastuttavan Urgele,Keiju,nukkeoopperan,jonkaIgnazPleyelsävelsivuonna1776vartavasten nukketeatterille.keskiaikaisellasatuhahmogalleriallaleikkivälaulunäytelmäon hullunkurisuudessaansurrealistinenmuttaajankohtainentarinakevytmielisestäprinssistä,jonka täytyynaidarumaeukkosaadakseenselville,mitänaisetenitenhaluavat.kunprinssisuostuu, vanhusmuuttuukeijuprinsessaksi. Esitykset: ke ja13.00sellosali,espoo to ja18.00sellosali,espoo ti sibeliustalo,lahti ke ja18.00sibeliustalo,lahti
2 NUKKETEATTERINJAMARIONETTIOOPPERANHISTORIAA Nukketeatterionikivanhataiteenlaji,jokaonainaimenytitseensä elementtejämuistataiteista.1500,luvulleastimarioneteillatarkoitettiin kaikenlaisiapyhiätaimaallisiataijopanoituuteenliittyviäpuustatehtyjähahmoja.tämänpäivän marionettionnaruillaohjattavanukke.1600,1700,luvutolivatoopperankukoistusaikaa,ja marionettinuketalkoivatmyöslaulaa.syntyisiisnukketeatteriooppera. Ensimmäisettunnetutnukketeatterioopperatolivatkarnevaalikauteenliittyviähuviesityksiä1600, luvunitaliassa.karnevaalioliperinteisestiaikaa,jolloinolisallittuapaitsihullutellamyöspilkata valtaapitäviä.taianomaisetjahassunkuriset,joskusjopaelävienihmisenkokoisetnuketolivat omiaanhuumorinpalvelukseen,jasiksimarionettioopperastatuliluonnostaanyhteiskunnallisen satiirinjaleikkisänparodianteatteria.näinsekytkeytyimyösitalialaiseencommediadell'arte, katuteatteriperinteeseen.commediadell arteoli1500,luvullaitaliastalähtenyt kiertueteatterikäytäntö,jossatiettyjentyyppihahmojenesittämäjuonikuviooliennaltasovittu, muttarepliikitperustuivatimprovisaatioon. 1600,luvunRanskassanukkeoopperaseurue ThéâtredesPygméesKääpiöidenteatteri)irvaili AurinkokuninkaanoopperamestariLullynteoksilla niinosuvasti,ettäraivostunutsäveltäjäpakotti ryhmänlopettamaantoimintansavainvuosi perustamisenjälkeen.aikana,jolloinranskan Akatemiahallitsikokokulttuurielämää, markkinoillaesittettävistänukkeoopperoistatuli kapinallistentaiteilijoidenkeidas.näin nukkeoopperavaikuttiolennaisestimyös ranskalaisenkoomisenoopperansyntyyn. Näyttäviähuvituksiarakastanut1700,lukuolimarionettioopperankultakautta.Nukkienesittämät teoksetolivatjokaistayksityiskohtaamyötenhiottuapienoisoopperaa,janukkienkäsittelyedusti suurtataituruutta.esitystenlomassasaatettiintehdäerilaisiatemppujaerityisilläniihin erikoistuneillanukeillajamyössuurtenoopperatalojennäytöksissäkäytettiinyksittäisiä temppunukkeja.markkinoiltajatoreiltaniidensuosiolevisimyöshoveihinja marionettiteatteriryhmätkiersivätympärieurooppaa. Itävalta,UnkarinkuningaskunnassaEszterházy,suvunpalatsissarakastettiinnukkeoopperaa,ja heidänhovissaanolikinyksimaailmantunnetuimmistamarionettiteattereista.heidänsilloiselta hovisäveltäjältäänjosephhaydniltakinonsäilynytuseitanukkeoopperoitatuoltaajalta.vuonna 1772Haydninoppiinsaapui15,vuotiasitävaltalainennuorukainennimeltäIgnazPleyel ).Myöhemminhänestätulikuuluisapianonrakentajajanuottikustantaja,kosmopoliitti,joka olisuosittumyössäveltäjänä.eszterházanpalatsissahäntäkinpurimarionettikärpänenjahän sävelsidiefeeurgele,eliurgele,keiju,marionettioopperanvuonna1776.
3 WASA,MARIONETTIOOPPERA,TEATTERIJANUKET Wasa marionettioopperaperustettiinvuonna1989.tarkoituksenaoli1600, ja1700,lukujenoopperaperinteentutkiminenjakäyttöuusissaesityksissä. Niinpäviimeaikoinamuusikoidenpiirissäsuurtainnostustaherättänytbarokkibuumisaimyös nukketeatterinpuolellamerkittävänjaainutlaatuisenalkusysäyksen:näyttämöjanuketon rakennettuperinteitäkunnioittaen,ajannäytelmällisetperiaatteetonhuomioitujamusiikista vastaavanhaanmusiikkiinerikoistunutorkesteri.wasa oopperannimijataustatlinkittyvätsekä Ruotsi,SuomenettäPuolanhistoriaan:kolme1600,luvunpuolalaistakuningastaonruotsalaisen Wasa,kuningassuvunjäseniäjaainakinkahdellaheistäoliyhteyksiänukketeatterioopperaan. Wasa,oopperanydintyöryhmäkoostuuruotsalaisistajapuolalaisistatekijöistä. Wasa,oopperanlavasteetjarakenneovatnähtävyysjoitsessäänRakenteetperustuvat1600,ja 1700 lukujenkuvauksiinnukketeattereista,jolloinpyrittiinmahdollisimmansuureen samankaltaisuuteensuurtenteatterienkanssa.wasa,työryhmäontutkinutbarokkioopperoiden näyttämöitäjatehnyttiivistäyhteistyötäalanasiantuntijoidenkanssa.wasa,oopperan5metriä leveä,3,5metriäsyväja4,5metriäkorkearakennelmaontekninentaidonnäyte.käytössäonmm. satojametrejäköyttä.kulississaolevienvipujen,väkipyörien,valolaitteidenjamuidenvälineiden avullayksinäyttämönsivussaseisovahenkilövoihoitaakokolavastetekniikan.kynttilänvaloon korvattupienillämekaanisestiohjattavillasähkölampuilla.lavasteetonmaalattukankaalle.nuket ontehty1600,ja1700,lukujenmallinmukaan.ruumiitontehtypuusta,päänmateriaalinaonpuu taipaperimassa,käsivarretontehtynarustataihiekallajasahanpurullatäytetystäkankaasta. Kämmenetjajalatontehtylyijystä.Entisaikojennuketolivat30,150cm:npituisia.Wasa,teatterin nuketovat60cm:nkorkuisia.nukkejaohjaillaanpäänkohdaltametallivavalla.käsienjajalkojen ohjaamiseenkäytetäännaruja.barokinaikaanteatteriväenasusteetvaihtelivathahmonmukaan hyvinloisteliaastaarkiseenasuun.väritolivatuseinkirkkaitajatyypillisenämateriaalinaoli hopealla,kullallajajalokivilläkoristeltusilkki.marionettienlisäksiwasa,oopperallakäytössäon uriapitkinliikkuviahahmoja,kuteneläimiä.
4 SUOMALAINENBAROKKIORKESTERI SuomalainenbarokkiorkesteriFinnishBaroqueOrchestra)elilyhyemmin FIBOonSuomenvanhinbarokkiorkesteri.Orkesterionperiodisoittimien soittamiseenerikoistunut,mikätarkoittaasitä,ettäorkesterinmuusikotovatperehtyneet erityisesti1600,1700,lukujenmusiikinesityskäytäntöihinjasoittimiin.soittimetovathistoriallisten mallienmukaisia,jokovanhojataivanhojensoitintenkopioiksitehtyjäuusiasoittimia. 25,vuotisjuhlaansavuonna2014 viettäväsuomalainenbarokkiorkesteri tunnetaanelävästäja ennakkoluulottomastatavastaanesittää mitätahansaperiodisoittimille kirjoitettuamusiikkia.orkesterin repertuaarinojaavahvastibarokkiinja yltääainavarhaisromantiikkaansaakka, muttasisältäämyösuutta,useimmiten orkesterilleitselleenkirjoitettua musiikkia. Orkesterinkokoonpanovaihtelee soitettavanohjelmistonmukaan. Urgele,keiju,oopperassaorkesterissakuullaanlaulajienlisäksijousisoittimia,traversohuilua, oboeita,fagottia,käyrätorviajapatarumpuja.oopperanonsäveltänytignazpleyelvuonna1776, jotenmusiikkionjoenemmänklassisminajanmukaistakuinbarokkia. NimensämukaisestiSuomalainenbarokkiorkesterikiertääaktiivisestikotimaassaan,ja valtakunnallinentoimintakattaakinvuosittainkymmeniäpaikkakuntia,joillajärjestetäänniin konsertti,kuinkoulutustoimintaa.monipuolisestikouluttautunut,kansainvälisestiaktiivinen soittajajäsenistömuodostaamyöspienempiäkokoonpanojajatoimiiaktiivisestikokovanhan musiikinkentälläsekäsuomessaettäulkomailla.makoilukonsertit,kotikonsertit,laitoskonsertitja erilaisettempauksettäydentävättarjontaa.orkesterinnettisivuttoimivatlaajentuvana barokkimusiikintietopankkina. Lisätietoaorkesteristajasenkoulutustoiminnasta: fibo.fijafibo.fi/koulutus FiboCollegiuminbarokkimusiikinopetusmateriaalikoulujenopettajienkäyttöön: fibo.fi/site/assets/files/2716/fibo'collegium'opetusmateriaali.pdf LapsillejanuorillesuunnattupedagoginenjahauskabarokkimusiikinLinnanpiha,sivusto sisältäämm.pelejä):fibo.fi/linnanpiha Barokkimusiikinmatkaopas:Kattavatietopakettibarokkimusiikista,soittimista, esittämiskäytänteistäyms. oppimateriaali.pdf
5 FEEURGELEELIURGELE,KEIJUNTARINA Urgele,keijuntarinapohjautuuvanhaankeskiaikaiseenkansantaruun,josta tunnetaaneriversioitaniintarinoinakuintrubaduuriballadeinakinjajota myösmonettaiteilijatovathiemaneritavoinkertoneetvuosisatojenvarrella.englantilainen kirjailija,runoilija,filosofijadiplomaattigeoffreychaucerkirjoitti1300,luvunlopullacanterburyn tarinoita,nimisenrunomuotoisenkirjan,jossahänajantyylinmukaisestilainasiaiheitaaiemmin muuallalukemistaanjakuulemistaantarinoista.kirjassabathinrouvataibathinleski,niminen hahmokertoopyhiinvaeltajaseurueelleenkuningasarthurinaikaansijoittuvantarinan juonittelevastakeijukuningattarestajaritarista,jokakäyviattomannaisenkimppuunjasaasiitä rangaistuksenahenkensäsäästääkseenetsiävastauksenkysymykseensiitä,mitänainenoikeasti haluaa. TämäChaucerinkirjoittamatarinainspiroimyöhemminranskalaistakirjailijaajafilosofiaVoltairea, jokakirjoittitarinastaomanversionsanimeltämikänaisiamiellyttäävuonna1764.voltairen versioinspiroipuolestaanvuottamyöhemminvuonna1765ranskalaisennäytelmäkirjailijan Charles,SimonFavart ntekemääntarinastaoopperalibretonjaitalialaisensäveltäjänegidiodunin säveltämäänoopperaanmusiikin.tästäduninoopperastasitteninnostuiitävaltalainensäveltäjä IgnazPleyel,jokatekioopperastaomanversionsaItävalta,UnkarinkuninkaallisenEszterházy, suvunpalatsinmarionettiteatteriinvuonna1776.charles,simonfavart'nlibretonkäänsisaksaksij. H.FaberjasenmuokkasiPleyeliävartenEsterházanpalatsinmarionettiteatterinjohtajaKarl MichaelvonPauersbach.Nyt,vuonna2014suomenkielisenrunomuotoisenlibretonUrgele,keiju, marionettioopperaanontehnytlaurakajander,fiestasaulisärkiönkäännöksenpohjalta.
6 Canterburyntarinoita LontoolainenrunoilijaGeoffreyChaucer1340,1400)onEnglanninensimmäinenitsenäinen runoilija.hänelleonominaistasyvällinen,vaikeuksissaterävöitynytsuhdeelämäänsekä hämmästyttäväihmistuntemus. Canterburyntarinoidenkehyskertomuksenaonpyhiinvaeltajienmatka.Kehyskertomuksenmuoto onbocacciondecameronistalainattu,mikäolinormaaliataiteissa1300,1400,luvuilla.aikakaudelle epätyypillisestieriyhteiskuntaluokkiinkuuluvistahenkilöistäkoostuvasekalainenjoukkiotapaa majatalossa,jonkaisäntäehdottaa,ettäjokainenseurueenjäsenistäkertoisipyhiinvaelluksen ajankuluksineljätarinaa.niinpäritarijahänenpoikansajunkkeri,metsänvartija,kaksinunnaa, abbedissa,pappi,munkki,kerjäläismunkki,kauppias,lakimies,lääkäri,vapaamies,oxfordin oppinut,puuseppä,vaatettaja,kutoja,värjäri,verhoilija,kokki,laivuri,lääkäri,bathinrouva, talonpoika,mylläri,taloudenhoitaja,työvouti,haastemies,anekauppiasjachauceritsekertovat kukinvuorollaanpersoonalliseentyyliinsähupaisan,jännittävän,herkän,satiirisen,naivin, railakkaantaivaikkaparomanttisentarinan. Bathinleskirouvantarinanperusviestionvarsinkinjulkaisemisajankohtaansanähden hätkähdyttävänfeministinen:röyhkeäritarijoutuunaistenhallitsemanhovintuomittavaksija hänenonvuodessaselvitettävä,mitänaisetenitenhaluavat,taihänetmestataanrangaistuksena neidonahdistelusta.retkilläänkatuvaritarisaakuullamonenlaisiavastauksia:jotkutnaiset haluavatmieheltäkauniitatavaroitajahemmottelua,toisetuljaitaurotekoja.lopultaoikean vastauksenkertoovanhaeukko.
7 Bathinleskentarinanydin Eletäänaikaa,jolloinkeijukaisiaolivieläolemassa.Tarinassaritariyksinäisellä metsätiellähäpäiseetytönjarikostapidetäänniinraskaana,ettäritari tuomitaankuolemaan.kuningatarehdottaakuitenkin,ettäritarisaisivuodenjayhdenpäivän aikaaselvittää,mitänainenenitenhaluaa jajosritariselvittäisivastauksen,hänen henkensäpelastettaisiin.yksiselitteistä ratkaisuakysymykseeneilöydy,kunnes viimeisenäpäivänävastaantuleevanhaksi eukoksinaamioitunutkeijukaiskuningatar, jokalupaakertoavastauksen,mikäliritari tämänjälkeennaisieukon.tiedon ansiostaritaripelastuu,muttaruman vanhuksennaimineneitunnukaan hänestäniinmieluisalta.ritarikuitenkin pitäälupauksensajakas,eukko muuttuukinkaunottareksi.ritarisaa tärkeänopetuksenjakeijukaiskuningatar haluamansa. Urgele7keiju,taimikäneitoamiellyttää oopperansynopsis Palatessaankaukaistenmaidenseikkailuretkiltä,urhearitariLisuartjahänenpalvelijansaPedrillo rakastuvatneitokaisiinnimeltäänmartonjarobinette.muttaeipälisuarttiedäkään,ettämarton onoikeastivalepukuinenhaltijatarprinsessaurgele.salaisissamietteissäänhaltijaprinsessapitää Lisuartiamaailmankomeimpana nuorukaisena.ennen antautumistaanrakkaudelle,täytyy prinsessankoetellanuorukaisen uskollisuutta,jotenhänujuttaa Lisuartinkohtaamaanrakkauden hovinkuningattaren,bertan. Kuningatarasettaaritarille kysymyksen,jonkaratkaisemisessa vanhukseksipukeutunut valepukuinenhaltijaprinsessaitse ovelastiauttaa.mutta edellytyksenäonvastapalvelusja ritarisaaopetuksen Oopperassa saammenähdä,oppiikoritari lopultamiellyttämäänneitoansa
8 TARINAERIKIELILLÄJAMUODOISSA VanhallaenglanninkielellärunomuotoonkirjoitetuistaCanterburyntarinoista ontehtyniinmodernimpiarunomuotoisiaettäsuorasanaisiaproosaversioita. Nämälyhyet,muttamonitasoisetkertomuksettoimivatitsenäisinänovelleina,kokonaisena sarjana,johdatuksenachaucerinrunomaailmaantaiikkunanakirjallisuudenhistoriaan. Englanninkielinenrunomuotoinenalkutekstiprologeineen1300,luvunlopultasekäsen nykykielinenkäännöslöytyvättäältäkäännöslarryd.benson): Kirjastostalöytyymm.seuraavatsuomennetutlaitokset: Canterburynkertomuksia,proosamuotoonsovittanutE.Farjeon;suomeksimuokannut Eeva,LiisaManner.Otava1966 GeoffreyChaucer:Canterburyntarinoita,runomuodossasuomentanutToivoLyy.WSOY 2011 Urgele7keiju,taimikäneitoamiellyttää,marionettioopperansuomenkielinenlibrettoAuliSärkiön tekemänkäännöksenpohjaltariimitellytlaurakajander,aarioidensuomennoksethans,christian Daniel): URGELE'KEIJU Henkilöt: Urgele,keijuU),jokaesiintyymyöskukkaistyttöMartoninaM)javanhanaakkanaA). PalvelusneitoRobinetteR) Lisuart,ritariL) PalvelijaPedrilloP) Kertoja 1.NÄYTÖS Olipakerrankeijuniinnätti nimeltänsäurgele. Keijunsydämeenjäljenjätti ritari,lisuart,urhea. Ol keijullataikurinvoimajamahti, yön,päivänkinkulkuataioillaanvahti mielensämukaanmaailmaamuutti saimitätahtoijasiinäpäse. Mielensätäyttiritarinkomeus sydämenvaltasihaavejalumous ihastuiritarinuljauteen
9 kietoutuivahvaantunteeseen. Vaanvoikoluottaakomeaanurhoon, onkovarmastikunnonmies? LieköLisuartkonnajakopea, tämänhäntokivainkohtaloties. AatoksensaiUrgele,keiju kuink ritarinkunniantestatavois kastaikavoimansakäyttöönotti, näinepäilythänsaisjopois. Niinpäkeijukeitoksenkeksi saitaikapadanporisevaksi jasoppaanheittiyrttejäkaksi jottakävisiflaksi. Jataikojaantekimielinmäärin jottaeilopultapäättäisiväärin. Keijustatulisiiskukkaistyttö, tytöstätaasnuhjuinenakka akastataaskorttipakka pakastavaikkatakkataikkalakka,sakka,haipakka jataas akka) Urgele0keijunaaria: Ei,eieiei, enpystyvastustamaan: rakastantätäsuurtasankaria. Voisinpanähdähänethellänä Antaisinhänellekäteni,kunhänonniinkomea. Älälannistatoivoani, jokahymyileeminulletänään. Syntyperänjarikkaudet,vallanjakunnian: kaikenvoittaarakkaudenvoima. Vaannytpävastatarinaalkaa kaks neitoakedollayhtäjalkaa kukkaloistonkeskellä leppoisallaretkellä Urgele,kaunisjamaaginen rakkauttakaihosilisuartin palvelusneitool Robinette vaanmietteitäneidonarvaaette
10 AhniinoliUrgelerakastunut sydänjuuriaanmyötenihastunut vaanvaroittelirobinette: R: miestähäntuskintunnette R: Kunonalhaistasukuakomistustuo, oivarovaisuuttameillesuo. Maineensamiehenontuntematon, no,komeatokikin,jaratsukinon. Vaankertoikeijutuumastaan: U: eihuoltahäivää,uskovaan, testiniovelasaaluottamaan, josläpäiseekokeenkonsanaan. Lisuart0ritarinaaria: Onpaihanaaollaritarisankari Voittoisanahänonmaailmanturva. Hänenvahvakätensäsuojaaaina herttaistaviattomuutta; häntävastaanrosvojenvehkeilyt, jopajättiläistenkin,ovatvainleikkiä. Sydän,jotaohjaajalomielisyys, jokaajatteleerehellisesti, jokavoittaessaansuojeleeviattomuutta saapiansankarinpalkkansa. Lisuart,ritariratsastaa,laukkaa, aatteleeihänpedrillo,raukkaa. jok jäljessäkomeanritarinlaahaa tuopalveluspoikakentaakkaaraahaa. JalkojaanvalittaaPedrillotuo, ulisee,älisee,valittaa,juo. P: Varvastavääntää,vatsassakääntää, tylsääjamälsää,kuinsataisiräntää Pedrillonaaria: Ainavainläpivuortenjalaaksojen levottomanaharhaileejajuoksee turhienihmeidenperään kokienraskainamilloinhelteenmilloinpakkasen. Ainaomapäisyydestähaudanpartaalle: tämäpämukakokoritarisäädynvoitto Kuneteenkäveleekaunotar, häntäkosketetaanvainsilkkihansikkain.
11 Leipääjaviiniävailla,vainkunnianperäänjuosten, yöllävuodettavaillavalvoen, kokopäivänilmanryyppyä Rakkainonmenetetty, vanhetaanhäpeässä; tämäpämukakokoritarisäädynvoitto UlinanlopettiPedrillo,ploks jaloksahtisuunsaammolleen,kloks Kunisäntätuijottitoljottinoin, jakauniitaneitojaihannoi. L: Katsopakaunistaihanaanaista, tuostapaitselleinpuolisonsaan. Jakatsopa,Pedrillo,seuralaista, tyttönensullekinkonsanaan. Katsoivattarkkaan,vaaneipitkään japuidentaaksehipsiväthämillään. Marton0neidonaaria: Kauniitakukkiatäällämyyn, aamullavastanepoimin. Ostakaapiannäitäneilikoita, huomennanenuutuvat. Kauniitakukkiatäällämyyn, aamullavastanepoimin. Kunvaikenilaulutaivaallinen, ol palvelustyttöniinmurheellinen. R: MäluoksePedrillontahdonjäädä VaanMartontuumaskuinmieleltäänjäärä: M: Nythänonhoppu,aikaonloppu, enhänooviel edestäysikäloppu Koht sulhonitaunotölliinsäsaapuu, jajospussaanvaik poskea,hänsyliinikaatuu. Lisuartpomppaaesiin M: Iik,onvaras,lurjustässä, elämääleppoisaahäiritsemässä KiljuuMartonsuoraakurkkua, muistuttaavallanteiniä,murkkua:
12 HihitteleeRobinette, kiherteleekuhertaa: R: Korvaanikiljut,kuuloeikestä, eihäntuoedesmitäänestä. JuttelunalkaaLisuartkomea, neidollevankasti,uljaastitoteaa: L: NäinköhänmahtavaherratuoTauno, täytyisköottaamiettimistauko? Lisuart,ritariTaunoatummaa, sulhoailkkuukuinihmettäkummaa: L: VaitunteidenpaloaTaunosikohtaa, nopianhannähdään,mihinsejohtaa. M: Taunoni,prinssini,bootsienkunkku; bingonpeluri,juomanaanpunkku. Vuosittainvetäähänsaappaansajalastaan siismyössukkienvaihdossatekeeparastaan M: Kaskaikkihantietää,onherrasmiesTauno Kylpeekinmelkeinvuosittain Taunoltapaljonoppiavois, josälliäpäässäeeshitunenois Siinäpämullaonihanapakkaus, toteanvain,ettätätäonrakkaus L: Rakkaus P: Rakkaus Hevonen: rakkaus Marton0neidonaaria: Rakastaessaonhyväntuulinen. Silloineipäivääkäänmurehdita. Vihreilläpensasaidoillaistuupientenlaulajienkuoro; suudellenherättävätmielihyvämme visertäentätäopetusta: Amorsaapuuherättämäänminut, kunminuapeittävätunensiivet, hyväntahtoisestihiipiiperässäni, häntuleehiljaahiipien, kuiskaakorvaani,etteisäikäyttäisiminua oi,oi,oi
13 L: Näinihastunhentoon,hipiääshienoon saasielunilentoon,tuohymysivieno M: Ihansama, sanoomartonkylmästitakas, M: Taunonitapaanjahänonmunrakas. Lisuartvonkaa,eineitoapäästä: L: Oituskaltarakkaudensielunisäästä jasuukkonensuloinenmullesuo, sevarmastisullekinonnennyttuo. Kamppailukiivas,tunteidentuisku, jamartoninmieleentaunokinmuistui: M: Lopettaatäytyy,eiTaunokaantykkää L: muthaaveenisuukostatykkänäänlykkäät M: Oiei L: oijuu M: oivoihvoihvoih NäinriuhtoiMartonitsensäpois. Jakaakki,konihihittää, tuumaanytheppa,saariittäätää, Kolikop,po,tikop,po,tikop,po,tikoo Koppotikoppotikoppotikoo Tarpeekseinsainhopihoppotihoo. Nytsaapiriittääjakoppotikoo. Hepo: Hihihihi Robinettekalpeajakauhuissaan, säikky,suunniltaanjahuolissaan. VaanMartonhykerteliinnoissaan: M: kohtasaankaikenkuintahdoinkin Kuoro: Oi,sääonaivanliiankinkaunis: mikäriemulähteämetsälle Marton0neidonaaria: Oi,suuriyksinvaltiatar Mitäsuurimmassaahdistuksessa jalkojesijuureenlankean. Oi,armoa,armoa,armoa Oikuningatar:annaarmoa.
14 Sit eessärakkaudentuomarin, kertoomartontapauksen: M: Kohteeksijouduinsuutelon, vaik hällesanoin:tahdoen Jakuningatarhurjistui: B: Polttakaamokoma,hirttäkää, puhkokaasilmät,eimitäänjää, tuomiosuuri,eiarmoanää SäikähtiMarton,perääntyi: M: Oieihänseaivannoinkamalaa, riittääjospienemmäntuomionsaa, ryhtyyhänsittenkatumaan. B:Muteitätäasiaanäinvoijättää, rangaistushantäytyypäättää. Kahlitkaakamala,tyrmätkäätyperä, vankilaanvainooja,rautoihinraiskaaja. 2.NÄYTÖS Pedrillonaaria: Perhananelukka,jotaolenetsinyt, ärsytätminua,pahusvieköön, silläkirottuotusnähdessäänminut jojuoksikopoti,kopoti kopoti,kopoti,kopoti,kopoti. Huusin:hoihoi,hoihoi, Seismiekkonen,pysähdyhän Seis,pysähdy Jasetosiaanpysähtyi, muttanoustessaniratsaille siinäseisoiespanjalainenvalakkani jahirnui,sehirnuijajuoksekopoti,kopoti kopoti,kopoti,kopoti,kopoti. Huusin:hoihoi,hoihoi, jaavoimentaivaanallakovillahuudoill sepysäytettiinhattujaheiluttaen. Muttasehyppäsijalöi jaensivedollamäiskis,kaikkikaatuivat. Minäpysäytinsen,sejuoksiminutkumoon. Mustamiessaisenjälleenkiinni, hyppäsisenselkäänjalaukkasitiehensä, ennenkuinkukaanhuomasikaan, kopoti,kopoti,kopoti,kopoti.
15 Ritaripoteeapatiaa murehtiivarhaistakuolemaa. L: Onliianaikaistaharppuasoittaa jataivaanporttejakoittaa. P: yksinäisyyteenminäkinhyydyn kaienkel kuoroonitsekintyydyn L: OimiksikohtasinMartonin, oimiksikohtalotuskainen, Voih,päätöstuomioistuimen, lieköeesoikeudenmukainen? Perdillotuohontoteaa: P: Naisillakuitenkinsydänonhellä, joskohteleeheitäkuinkukkaakämmenellä vaananteeksinytsaatpyydellä. L: Nytnaisilleolenkuinmurhaaja, kuinkylmäverinentappaja, harmiaenolistahtonut olenhanvainrakastunut Lisuart0ritarinaaria: Ottaisinkosuukonhenkenihinnalla? Hänensuloisuutensaonniinviehkeää, ettäminulletäytyyantaaanteeksi. Kunkauneudessameillesäteilee rakkaudennautinto, antaahenkensäilomielinsuudelmasta. Valmistautuikuolemaan, kohtalonaantuonela. Vastuutaryhtyikantamaan, mainettaanpelastamaan Vaankas, armahdustatarjoaa kuningatartämänmaan, vainyksiehtotälleon, sesittenvallanehdoton: Ratkaistavaritarin, kysymysonkinkkisin: Onkosullatietotää, mikänaistamiellyttää, siis,mitänainenhaluaa?
16 Tapaatytön,tapaatoisen, näkeenaisennäkeetoisen, kysyykerran,kysyytoisen vastauksensaakaikenmoisen. Eikahtalöytynytmaastanaista toiveiltansasamanlaista. Viimeinentoivoonritarilla, henkiinjäädäkunnialla. Akkajostietäisi,raihnainen, mitätahtoonainen? A: Tervehdyssulle,miesmurheenmurtama, suottaootsynkkääkinsynkempiurpana. Vaistonitarkkaaatoksesnäkee, mik miehennoinkauheansurkeakstekee. L: Vanhaoletjakurttuinen, javarmaanhuonomuistinen. Jospasullatietotää, mikänaisiamiellyttää? A: Vaivanhavaanjakurttuinen? Vaivallanhuonomuistinen? Tietomulla,uskovaan, ryhdyminuunluottamaan. L: Vaikovallanhelppoa kysymysonratkaista, siispäluotanilmanmuuta, enkäenääsoitasuuta A: Palkkioksisiitä, eipikkujutturiitä, kuntiedonsulleannan, vastuus siitäkanna L: Kauttakunnian,kauttakannon, kauttamiekkanivalanvannon, tahtosilaillatoiminjateen toiveesitoteutantäsmälleen.
17 Marton0eukonjaLisuart0ritarinduetto: Lisuart: Mitätahdotte,mitätahdotte? Eukko: Tahdonsiitäkauneimmanpalkan. Lisuart: Mikäpalkkanne? Eukko: Poikani,Poikani Lisuart: Mitätahdotte? Eukko: Tahdonsiitäkauneimmanpalkan. Lisuart: Puhukaajaluottakaavalaani. Eukko: Arvaapas,arvaapas. Lisuart: Tulenosoittamaankiitollisuuteni, senvannonsuinjakäsin. Eukko: Onnesionomani, panenkaikenvarmastikuntoon. Lisuart: Antakaaminunnytkuulla, mitäminunonkunniaksennetehtävä. Eukko: Tulevaisuusopettaasen, saatpanähdä. VÄLIAIKA
18 3.NÄYTÖS KuningatarBerthanpalatsiinkomeaan kokoontuikansaoikeuttakokemaan. Virallinen,viisasjapäätöksissävakaa tuomaristooikeuttakansallejakaa. Kuntorvienfanfaaritraikuensoivat uskoa,toivoa,totuudentoivat. KuningatarBerthakuuliainenlain, onhäntuomarirakkausasiain. B: AstukoonsisäänritariLisuart. Janiinonkoittanutsuurihetki, päättyyritarinseikkailuretki, kääntyvätkatseetkohtikomeaa, kohahtaasalissaihmetellenurheaa VaanBertha,viileäkuinviilipytty koettuonennenkinetulkonäköpetti LöysiköarvonritariLisuart, vastauksenpulmaanvallanvisaiseen. Kysymyskaikuuholvistossa, oikeuslaitoksenistunnossa: B: Onkosullatietotää, mikänaistamiellyttää? Lisuart0ritarinaaria: Voidakseenkertoasenainoankeinon, jollapäästäändaamiensuosioon, pitäisitunteaheidänsydämensä, janeteeskentelevätaina. Heitäeimiellytämikään, muttaonjotakin,mikäimarteleeheitäkaikkia jotain,minkäjokainennainenpitäämielellään. Uskallankoskettaasitä: Liikuttaasuloisuudellansatoisensydäntä onse,mikäheitäilahduttaanuorina; muttakäskeminenjahallitseminen onheilläainamielessä. Kuoro: Hänonvoittanut,hänonnytvapaa. Meidäntähtemmehäntäauttoirakkaus.
19 Eitarvitatimantteja,turkkejalain, eitakkeja,tauluja,tohvelitvain. Eikaataatarvitselohikäärmettä, taivalloittaavieraanvaltakunnanvettä taitehdämuutakaanihmettä Vaanvapausonnaisilletärkeää, säilyykotonaonnijarauha auvo,hauskuusjatunnelmalauha kunnaisetsaavatasiatpäättää. Tuomiosalissakohahtitaas: B: Viisasonviestiritarinkomean, itsekötiesivastauksennopean, niinpähänansaitseeelämänjatkuvan. L: Hyvästijääkääjaeipämitään, lähdenkintästäjasuuntaanitään. Vanhannaisenaaria: Eipähoppuilla,herraseni Rakaslapseni,ettäoletnytvoittaja, onvainminunansiotani. Ajattele,mitäluvattiin,jossuvaitset. No,minkäpalkansiitäsaan? Muistatkolupauksesi? Rohkaisemielesi, olehyväjaannaminullelahja. Oikeanvastauksenakkasiisties, eikälainkaanritaris,mies: L: Tottapaturiseemummelituo, meninsiisensinakkelinluo, apua,tukeajatietoakaivoin sainsensittensuurinvaivoin. Jaakallelupasinpalkkion, kunpelastipinteeltäkohtalon. Akkelintoiveentoteutan jahölmötseikkailutlopetan. Siinäsitakkelikihersi, hihittijahykersi A: Lupasitmullekiitoksen, nytonaikalunastuksen.
20 A: Avioon,auvoontahdonmäpäästä L: Oikauhistus,kurjuus,tältämutsäästä A: Ootkomea,korea,jakulkiessasnopea L: Voituollainenhöpötysoitisjolopeta Jasittenläksiakkeli perässänsäritari. Kuoro,PedrillojaLisuart0ritari: Kuoro: Voi,mikärajuilma uhkaanuortauljastaritaria, elleiratkaisekysymystä. Siellätaotaanhänenonnettomuuttansa, jamekunolimmesuoneethänelle viehättävänmaalaisjuhlan. Pedrillo: Lapsukaiset,eimaksavaivaa Onkoolemassatyhmempääkarjaa kuintänäänoliritarilisuart? Ajatella:niittääkseenmainetta jaratkaistakseenonnekkaastinoita7akkojen hänelleasettamattehtävät pitäänyttuondonquijotenkaltaisenhoukan tahtoentaitahtomattaanmennänaimisiin vanhanlohikäärmeenkanssa. Kuoro: HyihittoVoihanhoukka EukonjaLisuart0ritarinaaria: Eukko: Etteköolenähneetystävääni? Oi,missäonmielitiettyni? Nytsydämenivietiin: setunteerakkaudenpalon. Hän,jotanytsilmäniitkee, eiköoletäällä,kaunisystäväni? Ennemmintaimyöhemmin, kunnäettehänet,etteturhaaniloitse. Hoitakaavelvollisuus, älkäävieköelämänionnea Hänensydäntäänvirvoittaajaloveri jahänenkatsettaanurhollisuus. Minuntäytyytunnustaa:
21 hänonkomea, sydämessäänhänelläontodellinenkunnia, totisesti:häntärakastan Lisuart: Ihanvierasääni,hellyyttätäynnä Vähitellenrumuusväistyy. Eukko: Kunhanritarinipitääsanansa Lisuart: Pidänsanani. KuorojaLisuart0ritari: Kuoro: Ritari,mikämielettömyys Lisuart: Rakastanhäntä. Onkosemielestänneliikaa? Nuoruus,tulisuus,suloisuushaihtuvat. Muttahirviöitävoidaanrakastaa, kunhansydämetovatjaloja. Kuoro: Haha onpaupeaavioliitto Onnearatsastukseen,herraritari 4.NÄYTÖS Pedrillonaaria: Siitätunteeoikeanritarin, etteihänväistävaaroja. Myrskyjajyrinä,salamajarajuilma ovathänellepikkuseikkoja. Pelokkaitasielujaylempänä hänseisoovankastiukkosenjyristessä. Turhaanonnettomuudenmyrskytraivoavat, sillähänkukistaakohtalonmahdin. Pedrillotuumailitunnelmaa: P: Liekönytkovinkaansurkeaa, eikolkutaovellakuolema, onelovainhiukkasenankea.
22 LisuartkaakkinsaPerdillolleantoi, kilpensä,miekkansamukaanlaittoi. L: Tarpeetononritarinvarustus, kunseuranavainonyksvanhus. LäksiPedrillohuoleton paikaltapoistuisuruton: P: Rauhaannytjätänrakastavaiset vaiktyyppeinäootteniinerilaiset A: Surusisyväturhaon, ikäänonihminenvoimaton. Kauniskunkurttuiseksimuuttuu myösmartoninnuoruusaikanaanpuuttuu. Känsäinennaamanikauneudenkätkee, sielunsyvyydensumentaa. Vaanitserypistyt,kasvoiltasrutistut, javanhaksiukoksikutistut. Rakkautenionaitojahyvä, tunteenipalosuurijasyvä, vahvempikuinvaltakinpyhä, uskollisuudessaehdoton. Suloisiasanoja,sydämensäihkettä, hyvyyshelliimieltäritarin. Voihkaiseeritarikuitenkinvielä: L: Eirumaakkasaasydäntäinviedä. Murtuumummojamumisee, ääniherkkäjatutisee: A: Mikstietoni,taitonisulleannoin, kunuskollisuuttamullevannoit? A: Oisonnesi,palkkasirajaton, jaelämänlaatusiajaton, josmielesieiolisuskoton, yhtävainmietit,hänonmarton. Näinnähdäänkuinkavaikeaa, onrumaaakkaarakastaa, Helpompaaonliskontappo tailohikäärmeensurvaisu. Vaanhiljaahiljaamuuttuimyösmies, sielussaanhännytsenties, eiruttunaamarumenna, kurtturouvakammota.
23 Mutmuuttuimyöskinmummonen: A: Tahdonnähdäkuoleman, tarjotarakkaalleinvapauden, purkaavalan,velvollisuuden. TunsiLisuartkyyneleen, näkisielunitkeneen, Säikähti,huusi:L: Olinhoukka Huomasiitse:L: Mikämoukka L: Äläkuole,ethänjätä, vaikkenymmärtänyttätä Kurttunaamaseihaittaamua, ainaaionrakastaasua. Martoninaaria: Rakas,oleonnellinenkanssani Näin,kuinkakuuliaisestiriensittäyttämäänvelvollisuutesi. Jokainentoiveesitoteutuu. Tulekanssani,tulekanssani jakamaanvaltani. Arvoisakatsoja,kuulijahyvä huolenaiheeisittenkäänsyvä: Parhaankäänteentarinasaa, kunnaidaeitäydykäänvanhaaakkaa Selvisisiismyössankarille, eliitselisuart,ritarille, etmuorinparytkyissämartonleiju jamartonolikinurgele,keiju. Näinkeijukaisprinsessanrakkausloisti jaesteetmaallisenelämänpoisti jatoisensasaivatnuorukaiset tämäntarinanrakastavaiset. JahyvinpäkävimyösPedrillon, päätyihänkinavioon Robinetensaihänomakseen eitarvinnutvanhetayksikseen. Tämäntarinanopetusonvankka jaopetuskannattaamuistaa elämänloppuunsaakka: Eloonhelppoajaleppoisaa, josnaisetsaavatkaikenpäättää
24 Kiitosseurastannejanäkemiin Kuoro,UrgelejaLisuart0ritari: Herkätviehtymykset saavatnytpalkakseenilonnautinnon. Jarakkaudensuloinenvalta täyttääriemuitenrintamme. Tehtäviäoppilailletaustamateriaalinpohjalta: 1. LukekaajavertailkaaeriversioitajatekstityylejäBathinlesken/Urgele,keijuntarinasta. Mitäsamanlaisuuksiajaerovaisuuksiatarinoissaon?Kumpaaonmukavampaalukea, proosamuotoistavairunomuotoistatekstiä?entäpäsuomenkielistärunomuotoista käännöstävaiurgele,keiju,oopperanlibrettoa? 2. Pohtikaatarinanteemojajamoraalia:Saikoritarioikeanvastauksenvaionkokysymykseen olemassayhtävastausta?olikoritarinrangaistusoikeudenmukainen?mitätarinameille opettaa?millainenolinaisenasematarinanajankohtana,onkosemuuttunutjamiksi tarinaonherättänythuomiotajulkaisemisajankohtanaanjasenjälkeenkin? 3. Kokeilkaaräpätärunomuotoistatekstiä.Taustallevoitehdärytmiävaikkapabeatboxaten taikehorytmeillä.voittemyöstehdäomanmelodiansanoihinjalaulaatekstiä,jolloin syntyyomapienoisooppera 4. Askarrelkaaomatmarionettinuketjaesittäkääniilläosiatarinasta.Ohjeitalöytyyesim. AnnantalontaidekeskuksenTehdääntaidejuttuja,oppaastas.52,53): structure/28181_tehdaantaidejuttua_nettipdf_4.pdf 5. TutustukaabarokkisoittimiinjapelatkaahauskojapelejäLinnanpiha,sivustolla: fibo.fi/linnanpiha 6. Valmistakaaryhmissäpieniesityksiätarinanpohjalta.Valitkaasopivatekstipätkä,jakakaa roolit,hankkikaarekvisiitta,puvutjalavasteetjaesittäkääpienoisnäytelmämuulle ryhmälle.voittemyösvalitaesim.youtubestaignazpleyelinmusiikkiasoitettavaksi kohtaustentaustalletaiväleihinesitystäelävöittämään.
Vimpelin Puutyö Ky KIRPPUTORI. Jone ja Kroco = kaikkien kaveri show TEATTERI LAPUAN NÄYTTÄMÖLLÄ
! e l l i s Jone ja Kroco p a L = kaikkien kaveri show TEATTERI LAPUAN NÄYTTÄMÖLLÄ MURUSET, LAPUAN HELLUNTAISEURAKUNNAN KUORO & ORKESTERI - la klo 15.00 Muruset koostuu lapualaisista naisista, jotka haluavat
LisätiedotBlogikirjoitukset-2011- - 7.1.-Hyvää-uutta-vuotta!
1 Blogikirjoitukset-2011- - 7.1.-Hyvää-uutta-vuotta(Daniel) Oikeinsiunattuaalkanuttavuotta.Jouluonollutjamennytjauusivuosikin vanhentunutjoviikonverran.jouluunonsiisenää51viikkoa.:)kielikoulu jatkuumyösensiviikolla,jotenonaikapalatataasbloginkinpariin.
LisätiedotLataa Musiikki ja aivot - Daniel J. Levitin. Lataa
Lataa Musiikki ja aivot - Daniel J. Levitin Lataa Kirjailija: Daniel J. Levitin ISBN: 9789525697223 Sivumäärä: 162 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 10.22 Mb Yhdysvaltalainen neurotieteilijä Daniel J. Levitin
LisätiedotBlogikirjoitukset-2010- - 8.1.-Kiitos-muistamisista-
1 Blogikirjoitukset-2010- - 8.1.-Kiitos-muistamisista-(Daniel) Hyvääalkanuttavuotta2010Olimmeerittäinotettujasiitä,mitenmonetihmiset muistivatmeitäjouluna.olemmekiitollisiajokaisestaviestistä,kortista,
Lisätiedot28.5.2015 YLEISESITE
28.5.2015 YLEISESITE Wasa Station tapahtumakeskus sijainti Kehitettävä linja-autoaseman tontti Vaasan kauppatori Rautatieasema 100 m 400 m Vaasan tori Kehitettävä tontti Asuntokehitysalueita Visio ilmakuva
LisätiedotHei! Arviointityöryhmä toivottaa kaikille mukavaa kevättä, kesäloma häämöttää jo kuuden viikon päässä
Hei! Tässä arviointityöryhmän kokoamia ohjeita alakoulun lukuvuosiarviointia varten. Alussa on arviointiasteikko ja arviointilausekkeet luokittain lukuvuosiarviointia varten. Seuraavilla sivuilla ovat
LisätiedotBee DC/Hertas DT Vantaa Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC. Teemu Lehtonen/ Janne Uusitalo. Kukon Tikka x Janne Nikula/Toni Karhunen
Lohko 1 Markus Joensuu/Teemu Kaltti Bee DC/Hertas DT Vantaa Markus Joensuu/Teemu Kaltti Bee DC/Hertas DT Vantaa Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC Esa Itkonen/Seppo
LisätiedotLataa Tuhattaituri 1a - Päivi Vehmas. Lataa
Lataa Tuhattaituri 1a - Päivi Vehmas Lataa Kirjailija: Päivi Vehmas ISBN: 9789511217558 Sivumäärä: 51 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 15.57 Mb Kasse-harakka haastaa oppilaat ratkaisemaan matemaattisia pulmia.
LisätiedotMarkus Joensuu/Teemu Kaltti. Bee DC/Hertas DT Vantaa Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC. Teemu Lehtonen/ Janne Uusitalo.
Lohko 1 Markus Joensuu/Teemu Kaltti Bee DC/Hertas DT Vantaa Markus Joensuu/Teemu Kaltti Bee DC/Hertas DT Vantaa Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC Sami Högström/Tomi Kinnunen Santa Fe DC Esa Itkonen/Seppo
LisätiedotARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia
ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia Elina Hynninen ja Maria Kolehmainen Toimeksiantajat: Itä-Suomen
LisätiedotBALETTIOPPILAITOKSEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 15 / 2016 maanantai, TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA EKSTRAT TATA BALETTISALI /
maanantai, 11.4.2016 08:45-10:15 A 08:45-10:15 AK1t 10:30-12:30 AK ekstra AK KAIKKI, L of LS SS+UH 08:45-10:15 AK3 ty 08:45-10:15 AKpo 16:30-18:00 AA5 po SaS/DS 18:15-19:45 NA9 SaS/LG 19:45-20:30 NA9 SaS
LisätiedotYli 180 vrk jonottaneiden lkm kehitys sairaanhoitopiireissä (thl 6:52,3)
Akselin otsikko 70000 66032 Yli 180 vrk jonottaneiden lkm kehitys sairaanhoitopiireissä (thl 6:52,3) 60000 50000 40000 41000 34207 30000 00 10000 0 30 12326 9 691 7332 7092 5520 4 2204 3 9373 527 4 330
LisätiedotOLD CHURCH. VANHA KIRKKO Lönnrotinkatu 6. Syyskuu 2014. MESSU su klo 10
Syyskuu 2014 VANHA KIRKKO Lönnrotinkatu 6 MESSU su klo 10 PÄIVÄMUSIIKKI ti klo 12 AAMUMESSU ke klo 8 AVOINNA ma pe 12 15 lisäksi to 12 20.30 OLD CHURCH HOLY MASS SUN 10 am (handout available in English)
LisätiedotLOHKO 1. Taulu. Team Lassila A. Tupla Team Kangasala. Vanhat Ketut DC A
Team Lassila A LOHKO 1 1 Tupla Team Kangasala B Vanhat Ketut DC A Team-Darts-Kemi Steissin TK 2 B A Kivitasku DT A LOHKO 2 2 Proffan Tikka A Mussu DC B Päkki Darts B Holvi DC A LOHKO 3 3 Nisse Darts B
LisätiedotJatko-opintoja musiikista kiinnostuneille
Jatko-opintoja musiikista kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Sekä yliopistoon että ammattikorkeakouluun haettaessa ennakkotehtäviä ja/tai soveltuvuuskoe
LisätiedotAlma Pääkkösen taidekokoelma - hiili- ja lyijykynäpiirustukset
Alma Pääkkösen taidekokoelma - hiili- ja lyijykynäpiirustukset 1 60. Kissat 1950 hiili 2 106. Sikoja 1953 hiili 40x51 3 107. Sikoja 1953 hiili 38x51 4 108. Pertti kissanpentuineen lyijykynä 51x39 Veikon
LisätiedotLAULUTAIDE > Kandidaatin tutkinto (180 op) PÄÄAINEOPINNOT (SISÄLTÖKOKONAISUUDET) op min. op. max. HUOMIOITA
LAULUTAIDE 1.8.2018 -> Kandidaatin tutkinto (180 op) PÄÄAINEOPINNOT (SISÄLTÖKOKONAISUUDET) op min. op. max. HUOMIOITA S-LAT001 Laulu S-LAT1 Laulu, laulutaide (kandi) (16+16+10 op) 42 Pakolliset opinnot
LisätiedotJohdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella.
1. Tehtäväsarja Suullinen koe koostuu kolmesta arvioitavasta osasta. Tehtävissä 2 ja 3 kokeen suorittajalla on noin puoli minuuttia aikaa tehtävien miettimiseen. Johdattelevien kysymysten tarkoituksena
LisätiedotGlobaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa
Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa Aktiivisena maailmankansalaisena tässä ajassa Kansainvälistyvä kansanopisto Satu Korpela 28.11.2007 Kestävä kehitys Kansalaisvaikuttajasta aktiiviseksi
LisätiedotLukiolaisen. Kansainvälisyyspassi. Opiskelijan nimi
Lukiolaisen Kansainvälisyyspassi Opiskelijan nimi Opiskelijalle Tervetuloa vahvistamaan kansainvälisyysosaamistasi! Tutustu tähän kansainvälisyyspassiin ja pohdi, miten parhaiten edistät tärkeitä työelämä-
LisätiedotBALETTIOPPILAITOKSEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 39 / 2016 maanantai, TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA EKSTRAT TATA BALETTISALI /
maanantai, 26.9.2016 TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA TATA BALETTISALI / 09:00-10:30 AK1 10:45-12:15 AK1t 09:00-10:30 AK3 tytöt VO/KM 10:45-12:15 AK3 +AKpo Pas de Deux TK/JUL 09:00-10:30 AKpo 10:30-12:30
LisätiedotPerustiedot - Kaikki -
KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana
Lisätiedot2. Mikä on eniten kalastettu kala Saaristomerellä? 3. Mitä kaloja ihminen pystyy kasvattamaan kalanviljelylaitoksissa?
36- leikin ohjeet 36- leikki on versio ulkoleikistä, jonka on kehittänyt Saara Susiluoma Jyväskylän luontokoulusta. Nimi tulee 36 kysymyksestä, jotka on kirjoitettu erillisille paperilapuille. Kuhunkin
LisätiedotPerusopetus. tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet. lukee lyhyitä sanoja. kirjoittaa lyhyitä sanoja. Matematiikka
Välitodistus 1. luokka syyslukukausi tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet lukee lyhyitä sanoja kirjoittaa lyhyitä sanoja Lisäksi oppilas on opiskellut seuraavia oppiaineita: ympäristö- ja luonnontieto,
LisätiedotBALETTIOPPILAITOKSEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 10 / 2018 maanantai, TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA EKSTRAT TATA BALETTISALI /
maanantai, 5.3.2018 TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA TATA BALETTISALI / 08:45-10:15 AK3 08:45-10:15 A 08:45-10:15 AK1 /KM 10:30-12:30 AK D.Björn++ PHS / S 16:00-17:30 B5ty 17:35-18:00 B5ty 18:15-19:45
LisätiedotValinnaisainevanhempainaamu eli mikä muuttuu 7. luokan jälkeen ja mitä uutta valitaan lukujärjestykseen
13.2.2016 Valinnaisainevanhempainaamu eli mikä muuttuu 7. luokan jälkeen ja mitä uutta valitaan lukujärjestykseen Oppilaanohjaaja Aija Helander 7. luokan jälkeiset muutokset Oppiaineista 7. luokan kevääseen
LisätiedotTulevaisuustyökaluja
Tulevaisuustyökaluja TYÖKALUJA TULEVAISUUTEEN Vastuuseen ja valintoihin kasvaminen Merkitystä informaatiolle Systeeminen ja holistinen ajattelu Työkalut maailman haastamiseen tai haasteisiin vastaamiseen
LisätiedotSohvalle vai lenkille?
Sohvalle vai lenkille? 7.5.15 Aleksi Perkiö 8lk Isojoen Koulukolmio Sisällysluettelo Aleksi Perkiö, Sohvalle vai lenkille? 7.5.15 1. Johdanto...3 2. Tulokset...4 2.1 Mikä satuolento haluaisit olla?...4
LisätiedotEtelä-Espoon Musiikkikoulu Tauko Oy ( Musiikkikoulu Tauko ) Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO
Etelä-Espoon Musiikkikoulu Tauko Oy ( Musiikkikoulu Tauko ) Kuitinmäen toimipiste: Leppävaaran toimipiste: Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty syksy
LisätiedotMeidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk
Meidän koulu -kysely Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk Sisällysluettelo 1. Johdanto...3 2. Tulokset...4 2.1 Sukupuoli...4 2.2 Luokka...4 2.3 Silmien väri... 2.4 Koulumatkan pituus... 2. Horoskooppi...6
LisätiedotLAAJA-ALAISEN OSAAMISEN TAVOITTEET MUSIIKISSA
MUSIIKKI Musiikin opetuksessa lähtökohtana on AINA soittaminen, laulaminen ja kuunteleminen. Oppilas oppii tekemällä ja kokemalla. Kannustava ilmapiiri ja positiivinen palaute rohkaisevat oppilasta ilmaisemaan
LisätiedotAs Oy Kangasalan Herttua
2H+KK++ 46m² As A1, A5, A11, A17, A23, A29, A35 A1 A5 A11 A17 A23 A29 A35 1 kerros 4 kerros 5 kerros 6 kerros 7 kerros K KK HUONEYHENTE: makuuhuone AK alkovi UT YHENTE: hyllykaappi tankokaappi 109 101
LisätiedotLataa Troijan hevonen 2. Lataa
Lataa Troijan hevonen 2 Lataa ISBN: 9789521214745 Sivumäärä: 161 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 11.08 Mb Kustantajan kuvausteksti kirjasta puuttuu. Saatat kuitenkin löytää lisätietoa kirjasta kustantajan
LisätiedotHyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009 OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ
Musiikkikoulu Tauko Oy (Rytmimusiikkiopisto Tauko) Kuitinmäen toimipiste: Leppävaaran toimipiste: Pihatörmä 1 a 2 krs. Nikkarinkuja 5 02240 ESPOO 02650 ESPOO Hyväksytty syksy 2005 Päivitetty kevät 2009
LisätiedotMu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus
MUSIIKIN KURSSIT, jaksomerkinnät koskevat lukuvuotta 2015-2016 Mu2 MONIÄÄNINEN SUOMI, jaksoissa 2, 3 ja 5 Mikä on suomalaista musiikkia, millaista musiikkia Suomessa on tehty ja harrastettu joskus pari
LisätiedotKiitollisuuspäiväkirjani
Kiitollisuuspäiväkirjani Nim Lu k Päiväkirjan suunnittelu ja toteutus 08 Viitottu Rakkaus viitotturakkaus.fi Kuvat MyCuteGraphics.com Kiitollisuuspäiväkirjan täyttöhjeita Voit tulostaa tätä sivua myös
Lisätiedotlk lk Yhteensä
OPPILASENNUSTEET KOULUITTAIN Pohjaksi otettu 30.1.2019 oppilasmäärät. Sen jälkeen lisätty kaikki koulut mukana vuosittain uudet oppilaat väestörekisteristä 31.12.2018 tilanteen mukaisena. 1. luokkalaisten
LisätiedotLataa Liekeissä! - Tapani Kiminkinen. Lataa
Lataa Liekeissä! - Tapani Kiminkinen Lataa Kirjailija: Tapani Kiminkinen ISBN: 9789513160555 Sivumäärä: 141 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 13.77 Mb Meillä jokaisella on omat sytyttäjänsä ja sammuttajansa.
LisätiedotKAMPRAATTTI ON OSALLISTUNUT SEURAAVIIN KUOROKILPAILUIHIN, -KATSELMUKSIIN JA -FESTIVAALEIHIN:
KAMPRAATTI, viralliselta nimeltään Ilmajoen musiikkikoulun kamarikuoro Kampraatti, on perustettu vuonna 1979. Kuoron on perustanut ja koko sen historian ajan johtanut Ilmajoen musiikkiopiston rehtori,
LisätiedotLaskennallisille menoille ja tuloille on oma kohtansa käyttökustannusten ja käyttötuottojen taulukoissa.
Kuntien kulttuuritoiminnan kustannukset 2010 Vastausohjeet Yleiset vastausohjeet Tässä kyselyssä kootaan tietoa kuntien kulttuuritoiminnan kustannuksista. Kulttuuritoiminnalla tarkoitetaan kirjastoissa,
LisätiedotKasvun ja oppimisen lautakunta liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski
Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (1/9) KULTTUURIKASVATUSSUUNNITELMA Kulttuurikoski Kasvun ja oppimisen lautakunta 17.5.2018 liite nro 1 (2/9) Kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuurikasvatussuunnitelma
Lisätiedot9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti
9. luokan runoanalyysi kielitietoisesti Mika Kukkola, Tiistilän koulu Tavoite on purkaa runouden rakennetta ja merkityksiä kielitietoisesti ja kirjoittaa mallitekstin avulla runoanalyysi verkkolomakkeessa
LisätiedotMaatilalla. Opettajan ohjeet: Kysymyksiä tokaluokkalaisille: Bingo:
Maatilalla Opettajan ohjeet: Yhteystiedot: Tilastokeskus tilastokoulu@tilastokeskus.fi Luokka-aste: 1. 2. lk. Oppiaine: matematiikka Tarvikkeet: lyijykynä, värikynät, tehtäväpaperit monistettuna. Oppitunnin
Lisätiedot18 FOLIOPALLOT. 4. Helinä Keiju, turkoosi. 1. My Little Pony. 3. Helinä Keiju, pinkki. ensimmäinen. 6. Ryhmä Hau, sininen. 8.
2017 18 FOLIOPALLOT 1. My Little Pony 2. Sofia ensimmäinen 5. Ryhmä Hau 9. Nalle Puh, hopea 6. Ryhmä Hau, sininen 10. Aasi Ihaa 13. Palace Pets, 2 16. Mansikka 17. Dora 3. Helinä Keiju, pinkki 7. Nalle
LisätiedotTERVEISET LOKA-MARRASKUU 2018 LOHJAN HELLUNTAISEURAKUNNAN
TERVEISET LOKA-MARRASKUU 2018 LOHJAN HELLUNTAISEURAKUNNAN JÄSENLEHTI http://lohjanhelluntaisrk.net PASTORIN TERVEHDYS MIKÄ ON SEURAKUNNAN TARKOITUS??? Syyskausi on alkanut ja seurakunnan eri toiminnot
LisätiedotSUOMfllfllSCT KfiNSfiNSfiDUT
SUOMfllfllSCT KfiNSfiNSfiDUT 5. löinsadut toimittanut Pirkko-Liisa Rausmaa Suomalaisen Kirjallisuuden Seura Helsinki Sisällys Johdanto METSÄNELÄIMET 17 s 1. Ketun kalavarkaus 17 2 Miten karhu hävitti häntänsä
LisätiedotRaportti hankkeesta Alli Paasikiven säätiölle BiisiPaja -työryhmä Työryhmän jäsenet: Paula Kovanen, Pauli Korjus, Väinö Wallenius
Apurahaselvitys, BiisiPaja 1 BIISIPAJA Raportti hankkeesta Alli Paasikiven säätiölle 2018. BiisiPaja -työryhmä Työryhmän jäsenet: Paula Kovanen, Pauli Korjus, Väinö Wallenius 1. MITÄ BiisiPaja on musiikkihanke,
LisätiedotAS OY Tampereen Patruuna
1. kerros IRTAIMISTO- VARASTO AS 3 A2 IIKIA 43,5m² AS 1 ÄMMÖN- JAKO- HUONE SÄHKÖ- ÄÄ- KEUS SIIVOUS UKOIUVÄINE- VARASTO KUIVAUS- HUONE VÄESTÖNSUOJA / IRTAIMISTOVARASTO 2.kerros AS 9 3H+K+S 66,5m² AS 8 AS
LisätiedotInnopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012
Innopaja@koulut iltapäivä 22.5.2012 Innoa lukion musiikissa Intelligent på tangenten (S:t Karins) Hauskaa ilman lintuja (Kuusisto) ipodit opetuskäytössä (Kotimäki) ipodit opetuskäytössä (Runko) INNOA LUKION
LisätiedotPulkka vai liukuri? Matilda Saari Isojoen Koulukolmio 7.5.2015
Pulkka vai liukuri? Matilda Saari Isojoen Koulukolmio 7..21 Matilda Saari, Pulkka vai liukuri, 7..21 Sisällysluettelo 1. Johdanto...2 2. Tulokset...3 2.1 Mikä satuolento haluaisit olla?...3 2.2 Kahvi vai
LisätiedotTervetuloa Manifestumiin!
Tervetuloa Manifestumiin! Manifestum kehittyy Manifestumin perusti kesällä 2010 n. 35 kokenutta mieskuorolaulajaa. Kuoron johtotähti sen toiminnan ensimmäisten neljän vuoden aikana oli ajatus luoda aito
LisätiedotTaidetestaajat Valtakunnallinen lastenkulttuurifoorumi
Taidetestaajat 2017-2020 Valtakunnallinen lastenkulttuurifoorumi 24.11.2016 Anu-Maarit Moilanen, Suomen lastenkulttuurikeskusten liitto Veli-Markus Tapio, Suomen Kulttuurirahasto Taide lähtee kasista!
LisätiedotROSSINI SEVILLAN PARTURI
ROSSINI SEVILLAN PARTURI 1 JOHDANTO Sevillan Parturi on Gioacchino Rossinin koominen ooppera, joka kantaesitettiin Roomassa Teatro Argentinassa 10. helmikuuta 1816. Se perustuu Pierre Beaumarchais n samannimiseen
LisätiedotViljakkalan Yhtenäiskoulu. Valinnaisaineiden valinta
Viljakkalan Yhtenäiskoulu Valinnaisaineiden valinta lukuvuodeksi 2017 2018 Valinnaiset opinnot 3.-4. luokkalaisilla on kaksi tuntia taide- ja taitoaineiden valinnaisia opintoja viikossa. Lukuvuoden aikana
LisätiedotSM-liiga otteluohjelma
LOHKO 1 Siutti Darts 1 Perämeri DC 2 Siutti Darts 2 Mussu DC 2 Ylitornio DC 2 Perämeri DC 3 Team Darts Kemi JB DC 1 Mussu DC 1 Siutti Darts 1 Team Darts Kemi Mussu DC 2 JB DC 1 Perämeri DC 2 Mussu DC 1
LisätiedotSALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO
SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa
LisätiedotBALETTIOPPILAITOKSEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 14 / 2016 maanantai, TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA EKSTRAT TATA BALETTISALI /
maanantai, 4.4.2016 TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA TATA BALETTISALI / 09:00-10:30 AK1t /MG 10:45-12:15 AK1t 09:00-10:30 AKpo 10:45-12:15 AKpo TK 09:00-10:30 AK3 ty 10:45-12:15 AK3 09:00-A +Juho, harj.
LisätiedotEniten lukijoita tavoittavat aikakauslehdet lukijoiden kiinnostusten kohteiden mukaan 2015. Lähde: KMT AL + total 2015 n=9 986, est.
Eniten lukijoita tavoittavat aikakauslehdet lukijoiden kiinnostusten kohteiden mukaan 2015 Lähde: KMT AL + total 2015 n=9 986, est. 4 461 000 Kun halutaan tavoittaa mahdollisimman paljon tietystä aiheesta
LisätiedotHUONEISTOPOHJAT 23.2.2016 OULUN SIVAKKA OY HAMINA ARKKITEHTUURITOIMISTO SEPPO VALJUS OY
HUONEISTOOHJAT 23.2.2016 12,0 m² 2,0 m². 21,0 m² jk/pk apk liesi 1h++s 44.0 m² A1 / 1.krs jk/pk liesi apk 17,5 m². alkovi 30.0 m² A2 / 1.krs 10,5 m² 8,0 m² vh 2,0 m² apk jk/pk k 9,5 m². 3.5 m² liesi oh
LisätiedotKirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 IT Juha Nalli 22.12.2015
Kirkkopalvelut Office365, Opiskelijan ohje 1 / 17 Oppilaat saavat vuoden 2016 alusta käyttöönsä oppilaitoksen sähköpostin ja muita palveluita Microsoftin Office365:sta. Oppilaiden sähköposti on muotoa
LisätiedotTutustu kotisivuilla: Vappupallotilaukset ja kaasulaskuri:
2018 Tutustu kotisivuilla: www.ilmapallomestarit.fi Vappupallotilaukset ja kaasulaskuri: www.ilmapallomestarit.net Balloon House Oy Vihiojantie 14, 33800 Tampere Puh./fax (03) 255 7757 GSM 0400 730 889
LisätiedotKuopio juhlii 2012 - tunnista tuntiin. 31.08.12 Klo 9.00 Klo 9-22 Avoimet ovet Hyvinvointikeskus Hytke
Kuopio juhlii 2012 Ohjelma tunnista tuntiin Kuopio juhlii 2012 - tunnista tuntiin Ohjelma täydentyy, ja muutokset ovat mahdollisia. Ohjelma on maksutonta, jos ei muuten ilmoiteta. 31.08.12 Klo 9.00 Klo
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2019 2020 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotTIEDOTUSASIOITA: * MIELIRUOKAPÄIVÄ 18.11.2014 kaksi hodaria per henkilö ja hedelmä?
TIEDOTUSASIOITA: * MIELIRUOKAPÄIVÄ 18.11.2014 kaksi hodaria per henkilö ja hedelmä? * LAPSEN OIKEUKSIEN JUHLAPÄIVÄ 20.11. TORSTAINA, meille vierailija 19.11. YK:sta JANI LYDEN JOS OPELLE SOPII: OPPILAAT
Lisätiedot5. Huilu. Huilun peruskurssi 1/3 (SML 1991) Huilun peruskurssi 2/3 (SML 1991)
5. Huilu Huilun peruskurssi 1/3 (SML 1991) 2) kaksi etydiä, joista soitetaan lautakunnan valitsema 3) kaksi sävellystä (ohjelmistoluettelon n:o 7 osastosta 3 tai 5) tai sonaatin nopea ja hidas osa 4) prima
LisätiedotLuokka Tekijä Nimeke Materiaali Niteet
/ 3 Uutuusluettelo 8.0.204 Uutuudet ajalla.9.204-30.9.204 Uutuuksia: 47 nimekettä Yksikkö: Kaarinan pääkirjasto 78.32 Suuri toivelaulukirja. 23 [Nuottijulkaisu] / Nuotti PK MUS NUOM 2 78.322 Prohaska,
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016
ILMOITTAUTUMINEN LUKUVUODELLE 2015 2016 Muskattilaisten ilmoittautuminen ensi lukuvuoden ryhmiin on ajankohtaista. Ilmoittautuminen tapahtuu ohessa jaettavalla ilmoittautumiskaavakkeella. Kaavakkeeseen
LisätiedotMORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA
Sanasto ja lämmittely ALIAS: valitse listasta sana ja selitä se. Muut arvaavat. MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU
LisätiedotTaiteelliseen työskentelyyn ja tulevaan näyttelyyn 3000 0 0. Kohdeavustusta ei myönnetä sångkurs, sånglektioner och
28.2.2014 Ali-Mattila Teppo 28.2.2014 Cederberg Petteri Musiikki kuuluu kaikille - improvisatorista sävel(lys) ilmaisua ja keksintää lasten kanssa. Hankkeen lähtöajatuksena on, että kaikki osaavat musisoida,
LisätiedotAjankohtaista. Taidelukioviikko 21.1. 25.1.
Ajankohtaista Taidelukioviikko.. 5.. Lopputyönäyttely Muutos.. alkaen, näyttelyyn voi tutustua koulupäivien aikana 8.. saakka Promenadikonsertti ti.. klo 8:0 Melartinsalissa, vapaa pääsy, ohjelma 0 Kevyen
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Laulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Laulu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi LAULUN TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotTervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin
Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013 Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Suomen koulutusjärjestelmä 1 Koulutustarjonta Lukiot: 11 lukiota Tampereen
LisätiedotMUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013
5.4.2013 OULUN KONSERVATORIO Postiosoite: PL 20 90015 Oulun kaupunki puh. 044 703 9162 Opintotoimiston käyntiosoite: Lintulammentie 1 L Nettisivut: www.oulunkonservatorio.fi MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS
LisätiedotTekevien ihmisten Sonkajärvi
Tekevien ihmisten Sonkajärvi Viihtyisyyttä arkeen ja vapaa-aikaan Sonkajärvellä Sonkajärvi on viihtyisä ja luonnonkaunis kunta Ylä-Savon seudulla. Kunnassa on kaksi taajamaa, Sonkajärven ja Sukevan kirkonkylät,
Lisätiedot11.-13.11. http://littfest.vaasa.fi/ Teema Tema Minä Jag. Monika Fagerholm. Taiteellinen johtaja Konstnärlig ledare. Miika Nousiainen.
Teema Tema Minä Jag Antti Nylén Kaj Korkea-aho 11.-13.11 2011 Miika Nousiainen Märta Tikkanen Maija Vilkkumaa Karl Ove Knausgård Leena Lehtolainen Monika Fagerholm Taiteellinen johtaja Konstnärlig ledare
LisätiedotJauhettu Broilerin sydän, kivipiira ja maksa. 1/3 suhteessa kutakin.
HINNASTO (Pidätämme oikeuden hinnan muutoksiin) *UUTUUS* Rasvapommi LINTU Naudan, lampaan, possun ja hevosen rasva, sekä lihat ja sisäelimet n. 400g - 500g 4,60 kg Broilerin jauheliha 200g Broilerin jauheliha
LisätiedotVILLIN ILMAPIIRIN JA NOPEIDEN REFLEKSIEN KORTTIPELI 2 8 PELAAJAA I DB001 KÄ ALK 01SCAN/A
VILLIN ILMAPIIRIN JA NOPEIDEN REFLEKSIEN KORTTIPELI 2 8 PELAAJAA IKÄ ALKAEN 6 VUOTTA 2015-1/DOBB01SCAN/ADB001 Pelisäännöt Dobble, mikä se on? Dobble on yli 50 merkkiä, 55 korttia joista jokaisessa on 8
LisätiedotPikaohje aikuisrippikoulu.fi palvelun käyttöön
Pikaohje aikuisrippikoulu.fi palvelun käyttöön 1. Aloita palvelun käyttö lisäämällä uusi rippikoululainen Täytä kaikki kentät ja paina Tallenna. Tämän jälkeen rippikoululaisen sähköpostiin lähtee vahvistusviesti,
LisätiedotEsi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013
Esi-kakkosen uutiset Helmikuu 2013 Me haastateltiin1a luokkaa, mikä on heidän lempitalviurheilulajinsa. Suosituin laji oli hiihto. Tekijät Kerttu,Iida,Veikka ja Bedran Haastattelimme apulaisrehtoria Katri
LisätiedotPerusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka 25.11.2014
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia Erja Vitikka 25.11.2014 1 Ops-uudistuksen keskeisiä lähtökohtia Pedagoginen uudistus Siirtyminen kysymyksestä MITÄ opitaan? Kysymykseen MITEN opitaan?
LisätiedotKarin piirustustaito?
Karin piirustustaito? 23.4.215 Jarkko Alahonko Isojoen Koulukolmio Sisällysluettelo Sisällysluettelo...1 1. Johdanto...2 2. Tulokset...3 2.1 Mikä satuolento haluaisit olla?...3 2.2 Kahvi vai tee?...3 2.3
LisätiedotHYVINKÄÄN KAUPUNKI Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu 4-6 20.10.2015 05800 HYVINKÄÄ
Sivistystoimi/ Hallinto Kankurinkatu 4-6 20.10.2015 Alakoulujen rehtorit ENSIMMÄISEN VIERAAN KIELEN VALINTA JA MUSIIKKILUOKALLE PYRKIMINEN Tämän kirjeen liitteenä on 2. luokkalaisten vanhemmille jaettava
LisätiedotMusiikkioppilaitosten tehtävä. Kasvattaa aktiivisia musiikin harrastajia ja konserttiyleisöä Antaa valmiudet musiikkialan ammattiopintoihin
MUSIIKKIOPISTOTASO Musiikkioppilaitosten tehtävä Kasvattaa aktiivisia musiikin harrastajia ja konserttiyleisöä Antaa valmiudet musiikkialan ammattiopintoihin Kaikille yhteisissä opinnoissa jokaisesta sisältöalueesta
LisätiedotTERVETULOA NAUTTIMAAN KESÄSTÄ TORNIOSSA
TERVETULOA NAUTTIMAAN KESÄSTÄ TORNIOSSA Tästä esitteestä saat tietoa kulttuuritapahtumista, festivaaleista ja vapaa-ajan viettomahdollisuuksista Torniossa kesällä 2015 MUUTOKSET MAHDOLLISIA KESÄTAPAHTUMAT
LisätiedotSUOMEN SALIBANDYLIITTO r.y. 13.6.2014. 1.turnaus, kierrokset 1-2 Erotuomariasettelija Tero Merenheimo
1.turnaus, kierrokset 1-2 Erotuomariasettelija Tero Merenheimo 04.10.2014 10:00 M4D-04 ES Jokerit III SB KarPo Campo-Sport 1 Vantaa Jokerit III 04.10.2014 11:00 M4D-04 ES Hammers SB-Pro Campo-Sport 1 Vantaa
LisätiedotKalevala-projekti 2012-2013
Kalevala-projekti 2012-2013 Turun Normaalikoulu 4B Jarno Nieminen, Henna Laaksonen, Riikka Haavisto, Jutta Digert Kalevala-projekti toteutettiin syksyn 2012 aikana, osana Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen
LisätiedotPalmusunnuntaista pääsiäiseen
Palmusunnuntaista pääsiäiseen 25.3-2.4.2018 Jumala toimii ennen ihmistä Pääsiäiskertomukset lepäävät kahden peruspilarin varassa. Hauta on tyhjä. Tämä on väkevä tosiasia, jota evankelistat eivät mitenkään
LisätiedotSyksyllä 2017 toteutetun kyselyn vastaukset
Syksyllä 2017 toteutetun kyselyn vastaukset Kysely koski lasten ja nuorten harrastuksia ja niihin liittyviä toiveita Pirkkalassa (esi- ja perusopetus sekä lukio). Vastaajia oli 924, joista tyttöjä 52,3%
LisätiedotSivistyspalvelukeskus Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta 2015 2016. Sisällysluettelo
1 Sisällysluettelo 1 Toiminta-ajatus ja tavoitteet... 2 1.1 Kodin ja koulun kasvatustyön tukeminen... 2 1.2 Hyvinvoinnin, tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen tukeminen... 2 1.3 Eettisen kasvun tukeminen...
LisätiedotVapaaehtois- ja vertaistoiminta Oulun Setlementissä
Vapaaehtois- ja vertaistoiminta Oulun Setlementissä Anne Mustakangas-Mäkelä Sosiaalipalvelujohtaja 30.09.2014 70-vuotta sykettä setlementistä! Puheenvuoron lähtökohtana toimintakokonaisuudet ei sisäiset
LisätiedotOpetus-ja kulttuuriministeriön Koululaiskyselyn 2019 tulokset
Opetus-ja kulttuuriministeriön Koululaiskyselyn 2019 tulokset neuvotteleva virkamies Iina Berden, opetus- ja kulttuuriministeriö varatoimitusjohtaja Tuomo Lähdeniemi, Fountain Park 3.4.2019 Karakallion
LisätiedotTahko.com - Tapahtumia. Sunnuntai Maanantai Tiistai Keskiviikko Torstai
Sunnuntai 01.12.2019 Maanantai 02.12.2019 Tiistai 03.12.2019 Keskiviikko 04.12.2019 Torstai 05.12.2019 Perjantai 06.12.2019 Tahkon Talvikauden avajaiset Yleinen Tahkon talvikauden avajaisia vietetään perinteisesti
LisätiedotWilma-opas huoltajalle
Wilma-opas huoltajalle Valtteri Mulari 24. maaliskuuta 2010 (Wilman versio 2.09c) Sisällysluettelo 1. MIKÄ WILMA ON JA MITÄ SILLÄ TEHDÄÄN?...3 2. WILMAN KÄYTTÄMINEN...3 3. OMA ETUSIVU...4 4. PIKAVIESTIT...5
LisätiedotOsaavat luovat MAAILMOJA
Osaavat luovat MAAILMOJA SASKY koulutuskuntayhtymä YLÄ-SATAKUNNAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (tiivistelmä) 1 Sisällysluettelo 1. Ylä-Satakunnan musiikkiopisto... 2 1.1. Oppilaitoksen toiminta-ajatus,
LisätiedotBALETTIOPPILAITOKSEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 18 / 2016 maanantai, TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA EKSTRAT TATA BALETTISALI /
maanantai, 2.5.2016 TATA1 TATA2 TATA3 TATA4 TATA LUOKKA TATA BALETTISALI / 08:30-10:00 A 08:30-10:00 AK1t ty VO/JUL AAH/DS 10:10-11:30 AK ekstra AK KAIKKI L of LS UH+SS 11:45-13:00 A 14:00-15:30 A : duettoparit
LisätiedotSetlementti lähellä ikäihmistä. Liikkeellä voimaa vuosiin seminaari 29.4.2014 Koordinaattori/suunnittelija Marjo Pääkkö Oulun Seudun Setlementti ry
Setlementti lähellä ikäihmistä Liikkeellä voimaa vuosiin seminaari 29.4.2014 Koordinaattori/suunnittelija Marjo Pääkkö Oulun Seudun Setlementti ry Oulun Seudun Setlementti ry Oulun Seudun Setlementti ry
LisätiedotTULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT
TULE MUKAAN! KIRKKONUMMEN MUSIIKKILUOKAT Tervetuloa kuulemaan ja kyselemään musiikkiluokalla opiskelusta sekä nauttimaan nykyisten musiikkiluokkalaisten esityksistä ti 28.2.2012 klo 18.30 Kirkonkylän koulun
LisätiedotOOPPERA. Versio: :16 Sivu 1 / 6 09:30-11:00 AK1N. +AK2 ty baletti. LKa/MK 11:15-12:45 AK1N +AK2N nyky KS 13:00-14:45 AA5.
BALETTIOPPILAITOEN LUKUJÄRJESTYS VIIKKO 9 / 2013 maanantai, 25.2.2013 TA1 TA2 TA3 TA4 TA LUOKKA ETR TA BALETTISALI / / S ETR 16:15-17:45 NApo 17:50-19:20 AA4IL +AN ty, 11:15-12:45 AK1N +AN nyky 13:00-14:45
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen
Lisätiedot