Heidi Kaarresalo Christophe Leblay Maria Pälviranta. Exercices. Prénom. Nom. Classe

Transkriptio

1 Heidi Kaarresalo Christophe Leblay Maria Pälviranta Exercices 3 Prénom Nom Classe

2 Opetushallitus ja tekijät Opetushallitus PL Helsinki Ulkoasu ja taitto: Susanna Mukkala Kuvitus: Aura Ijäs Toimitus: Pauliina Karru Tuottaja: Salla Peltola Suomen tietokirjailijat ry. on tukenut tätä oppimateriaalihanketta. ISBN: Paino: PunaMusta Oy, 2019 YMPÄRISTÖMERKKI MILJÖMÄRKT Painotuotteet Painolaitos PEFC/ Kopiointiehdot Tämä kirja on harjoituskirja, joka on suojattu tekijänoikeuslailla (404/61). Tämän teoksen tai sen osan valokopiointi, skannaaminen tai muu digitaalinen kopiointi tai käyttö ja muuntelu on kokonaan kielletty. Kopioston kopiointiluvat eivät koske työ- ja harjoituskirjoja. Lisätietoja luvista Kopiosto ry myöntää teosten osittaiseen kopiointiin lupia. Tarkistakaa, mitkä valokopiointi- ja digiluvat ovat kohdallanne voimassa. Lisätietoja luvista 2

3 3

4 1. Le français, aux 4 coins du monde! 1. Kuuntele ja numeroi kuvat kuulemassasi järjestyksessä. 2. Yhdistä sanat viivoilla sopiviin ääntämisohjeisiin. Tarkista kuunnellen. une sœur un an une tortue un chocolat une fraise [ɑ ] [y] [u] [œ] [z] [ε] [wa] [ɔ ] [ʃ] vendredi un mois une bouteille marron une framboise 4

5 3. Tutki sanastoa oppikirjan s ja kirjoita otsikoiden alle kolme mielestäsi kiinnostavinta kappaleen sanaa. syötävää tai juotavaa er-verbejä maanosia 4. Tutki sanastoa oppikirjan s Parisi sanoo sinulle valitsemansa sanan. Heitä noppaa ja toimi ohjeen mukaisesti. Vuorotelkaa. Kirjoita sana sillä kädellä, jolla et yleensä kirjoita. Kirjoita sana silmät kiinni. Kirjoita sana minikokoisilla kirjaimilla. Kirjoita sana Kamerunin lipun väreillä. Kirjoita sana taululle. Kirjoita sana pyramidina. B B É B É R B É R E B É R E T esim. un béret : 5

6 5. Tutki oppikirjan s a) Merkitse, ovatko väittämät oikein (vrai) vai väärin (faux). vrai faux 1. Ranskaa puhutaan viidessä maanosassa. 2. Cayenne on kaupunki Sveitsissä. 3. Toimittaja kysyy, syövätkö lapset usein sammakonreisiä ja pitsaa. 4. Théon perheessä syödään usein etanoita. 5. Amiran perheessä syödään erityisesti tunisialaisia aterioita. 6. Océane syö aamiaisella mieluummin voisarven kuin hedelmiä. 7. Amira pitää voisarvista. 8. Théon isä on ainoa, joka lasten perheissä omistaa baskerin. b) Korjaa väärät väittämät viivoille. 6

7 6. ER- ja IR-verbejä. a) Muistele, kumpaan taivutusryhmään sana kuuluu. Kirjoita pääte (er tai ir) viivalle. 1. mang 2. dans 3. roug 4. écout 5. chois 6. fin 7. achet 8. regard 9. envoy 10. habit punastua ostaa katsoa lähettää kuunnella syödä asua lopettaa, loppua tanssia valita b) Yhdistä samaa tarkoittavat sanat viivalla. c) Valitse kolme verbiä ja taivuta ne vihkoosi. d) Keksi ja kirjoita ajatuskuplaan sopiva teksti. 7

8 7. ER- ja IR-verbien taivutusta. a) Verbien päätteet ovat sekaisin pilvessä. Ympyröi yhdellä värillä ER-verbien päätteet ja toisella värillä IR-verbien päätteet. b) Järjestä päätteet paikoilleen. AIMER (I) j aim tu aim il / elle / on nous aim vous aim ils / elles aim CHOISIR (II) je chois tu chois il / elle / on chois nous chois vous chois ils / elles chois 8. Pelaa ristinollaa. Sano sana ranskaksi, niin saat merkitä ristin tai nollan. Kolmen suora pystyyn, vaakaan tai vinoon voittaa. pitää päällä aloittaa puhua käyttää katsoa pelata valmistaa valita tykätä matkustella inhota syödä asua pitää enemmän loppua, lopettaa antaa 8

9 9. Tehdään haastattelu! a) Tiedustele, mitä kaverisi haluaisivat. Tu voudrais gouter des escargots? Oui, je voudrais bien! / Non, je ne voudrais pas. Prénom gouter des escargots gouter des cuisses de grenouille manger des croissants porter un béret manger des baguettes tous les jours b) Kerro parillesi, mitä haastattelemasi kaverit haluaisivat tai eivät haluaisi. Pekka ne voudrait pas manger des croissants. Estelle voudrait porter un béret. c) Kirjoita vihkoosi haastattelun tulokset. Et moi, je voudrais manger des croissants! 9

10 RE-verbit Nous, nous ne vendons rien! Je vends. Vous êtes prêts pour le marché aux puces? Tu vends? Il vend son train?! Vous répondez? Ils n entendent pas! 3. verbiryhmän eli RE-verbien päätteet ovat: -S -S -ONS -EZ -ENT 10 je vends tu vends il / elle / on vend nous vendons vous vendez ils / elles vendent

11 10. Harjoittele RE-verbejä. a) Yhdistä viivalla. répondre entendre attendre vendre odottaa kuulla myydä vastata b) Täydennä sanaruudukot. répondre je r é p o n d tu il / elle / on nous vous ils / elles r é p o n d r é p o n d r é p o n d r é p o n d r é p o n d vendre je v e n d tu il / elle / on nous vous ils / elles v e n d v e n d v e n d v e n d v e n d c) Kuuntele ja toista b-tehtävän verbit. 11

12 11. Taivuta RE-verbejä. 1. J le bus. (odottaa) 2. Tu de la musique? (kuulla) 3. On des tartelettes à la pâtisserie. (myydä) 4. Mes amis ne pas au téléphone. (vastata) 5. J ma sœur chanter dans la cour. (kuulla) 6. Nous la maitresse. (odottaa) 7. Vous au journaliste? (vastata) 8. Elles des vêtements au marché aux puces. (myydä) 12

13 12. Kirjoita ranskaksi. 1. Choco antaa haastattelun lehdelle. 2. Me emme ole kaikki samanlaisia. 3. Syöttekö usein voisarvia? 4. Syömme joskus hedelmiä aamiaisella. 5. Minun isälläni ei ole baskeria. 6. Perheessäni valmistetaan erityisesti ranskalaisia ruokia. 7. Etanat eivät ole kovin herkullisia. 13. Sano parisi kanssa vuorotellen tehtävän 12 virkkeitä siten, että muutat alleviivatun kohdan. Parisi sanoo virkkeen suomeksi. 13

14 14. Harjoittele lukuja a) Kuuntele ja toista luvut. b) Kirjoita luvut. 70 soixante-dix 71 soixante-et-onze 72 soixante-douze. 80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux. 90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze. 100 cent 101 cent-un 102 cent-deux

15 c) Kuuntele puhelinnumerot ja täydennä. Théo : Océane : Jules : Amira : Lilou : Toujours par groupe de deux, ces numéros de téléphone en tandem! d) Heitä noppaa vuorotellen parisi kanssa. Lähtöluku on 70. Lisää siihen aina heittämäsi nopan luku, ja sano yhteenlaskun tulos ranskaksi. Kun pääsette sataan asti, heitä noppaa ja vähennä luku. Sano vähennyslaskun tulos ranskaksi. 15

16 15. Tutustu sekä suomen- että ranskankielisiin Astérix-sarjakuvakirjoihin. Etsi niiden avulla tietoa seuraavista asioista. 1. Mitä albumien sisäkansissa aina tapahtuu? Mitä Astérix tekee, ja mitä Obélix tahtoisi? Kuka antaa Obélixille kieltävän vastauksen? 2. Mihin tilanteeseen sarjakuva-albumit aina päättyvät viimeisellä sivulla? 3. Etsi ranskankielisestä Astérixista sanoja tai virkkeitä, jotka ovat sinulle tuttuja ja suomenna ne. 4. Alla on listattuna albumien nimiä. Missä maissa ja missä Ranskan eri alueilla Astérix niistä päätellen on ainakin seikkaillut? Astérix chez les Belges Astérix chez les Helvètes Astérix en Hispanie Astérix en Corse Astérix chez les Normands 16

17 16. Pohdi omia ranskan opiskelun tavoitteitasi alkavalle vuodelle. Väritä neljä sinua eniten kiinnostavaa tavoitepilveä. Kun olet värittänyt omasi, vertaa parisi kanssa, onko teillä yhteisiä tavoitteita. Vertailen eri kieliä ja teen havaintoja niiden eroista ja yhtäläisyyksistä. Osaan käyttää monipuolisesti oppimiani kielenoppimistaitoja. Osaan työskennellä tavoitteellisesti ja ottaa vastuun tehtävien loppuun saattamisesta. Harjoittelen monenlaisia suullisia ja kirjallisia vuorovaikutustilanteita. Osaan etsiä ja löytää omaa oppimista tukevia ranskankielisiä aineistoja (esim. sanakirjoja, nettisivustoja). Osaan työskennellä tunneilla itsenäisesti ja yhdessä ja muita kannustaen. Tunnen itselleni parhaiten sopivat kielen oppimisen tavat. Tulkitsen monenlaisia itselleni sopivia ja kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä. Tutustun ranskan kielen levinneisyyteen ja joihinkin ranskankielisen maailman ilmiöihin. 17