Musiikin perusteiden opetus

Transkriptio

1 Valkeakosken musiikkiopisto Musiikin perusteiden opetus OPAS oppilaille ja vanhemmille lukuvuosi

2 A B C D E F G H I Tämä vihkonen opastaa matkalle Valkeakosken musiikkiopiston musiikin perusteiden opintoihin. Musiikkiopiston arjessa käytämme tästä opetuksesta usein lyhennystä mupe. Mupe on tasolta toiselle etenevää, kerran viikossa annettavaa pienryhmäopetusta. Soittimen hallinnan lisäksi harrastaja tarvitsee ymmärryksen siitä, millaisille elementeille musiikki perustuu ja mistä kaikista soiva musiikki koostuu. Musiikki rakentuu kahdesta peruselementistä, jotka ovat ääni ja rytmi. Näiden ohella musiikissa vaikuttavat dynamiikka ja muotorakenne. Musiikki ilmaisee tunteita ja välittää ajatuksia. Mupe on vähän kuin musiikin äidinkieltä ja matematiikkaa. Tunneilla opitaan musiikissa käytettävä symboliikka ja käsitteet sekä tutustutaan musiikin historiaan ja nykypäivään. Sen opiskelu ei aina ole helppoa tai kivaakaan niin kuin ei mikään vaivannäköä vaativa oppiminen: yhdessä oman mupe-porukan kesken ja ammattitaitoisen opettajan opastuksessa se on kuitenkin ehdottomasti mukavampaa kuin yksin! Mupe-ryhmissä opitut taidot ovat sellaisia erityistaitoja, joita ei läheskään kaikilla aikuisillakaan ole. Nämä taidot ovat avain kansainvälisesti ymmärrettävään musiikin kieleen. Mupe-taitojen oppiminen myötäilee sanontaa minkä nuorena oppii, sen vanhana taitaa. C D E F G A H C

3 Musiikin perusteet 1-7 kuuluvat kaikkien musiikkiopiston oppilaiden opintoihin. Musiikkitaito on vapaaehtoinen alle 9- vuotiaiden opetusryhmä. Musiikin perusteiden opinnot koostuvat seuraavista asteittain etenevistä opetusryhmistä: Musiikkitaito Musiikin perusteet 1 Musiikin perusteet 2 Musiikin perusteet 3 Musiikin perusteet 4 Musiikin perusteet 5 Musiikin perusteet 6 Musiikin perusteet 7 Tarvittaessa myös: Periodiopetus (aikuisten ryhmä) Hops-opetus (erityisen tuen tarve) Miten opitaan? Työskentelytapoina ovat musiikin kuuntelu, soittaminen, laulaminen, musiikin kirjoittaminen ja nuottikuvan tutkiminen. Tavoitteena on perehtyä eri musiikkityyleihin, melodian-, rytmin-, ja harmonian lainalaisuuksiin sekä muotorakenteisiin. Erilaiset konserttikäynnit ovat osa opintoja.

4 Oppimateriaali Opinnoissa käytetään Mirja Kopran kirjasarjaa Musiikin perusteet 1-4. Jokaisella oppilaalla tulee olla oma kirja, johon voi tehdä merkintöjä. Kukin vastaa hankinnasta itse. Sarja sisältää neljä kirjaa. Kopran kirjasarja sisältää muista oppimateriaaleista poiketen myös musiikinhistoriaosuuden. Oppimateriaali vastaa Suomen musiikkioppilaitosten liiton sisältösuosituksia. Käytössä on opettajien yhteisiä sekä opettajakohtaisia lisämateriaaleja muista lähteistä. Musiikkitaitoryhmässä ei käytetä varsinaista oppikirjaa. Musiikin perusteissa 5-7 ei ole käytössä varsinaista kirjasarjaa, mutta oppilaiden olisi hyvä hankkia Anssi Mattilan Harmonia- ja muoto-opin perusteiden kirjat (vihreä opettajan kirja ja keltainen tehtäväkirja). Portfoliotyöskentely Tärkein työkalu on portfolio, johon kootaan tehtäviä eri musiikin perusteiden opintojen osaalueilta. Näitä portfoliosuorituksia tehdään pitkin vuotta mupe-tunneilla. Kun ns. koetilanteita on useita, ei pääse syntymään ylimääräisiä tenttipaineita. Jos oppilaan osaaminen ei tietyn osa-alueen/osa-alueitten kohdalla vielä ole vaadittavalla tasolla, pystymään siihen puuttumaan esim. tukiopetuksen muodossa. Jos oppilas ei ole tunnilla silloin kun tehdään portfoliosuoritus tai suoritus ei suju vaadittavalla tavalla, uusintamahdollisuuksia on useampia. Keväisin ei siis enää ole yhtä ns. isoa tenttiä, vaan kokonaisuuksien arviointi ajoittuu laajemmalle aikavälille. Opettaja säilyttää portfolioita luokassa. Arviointi Oppituntien yhteydessä opettaja antaa aina myös suullista palautetta esim. kuuntelu-, laulu- ja rytminlukuharjoitusten yhteydessä. Keväällä oppilaat saavat kirjallisen arvion osaamisestaan. Lisäksi lukuvuoden aikana toteutetaan oppilaiden itsearviointia. Lukuvuoden päätteeksi annettavan kirjallisen palautteen perusteella opettaja määrittelee, voiko oppilas siirtyä seuraavalle tasolle vai pitääkö hänen täydentää joitain opintokokonaisuuksia. Musiikkitaidossa ei varsinaista arviointia ole. Osallistujat saavat todistuksen osallistumisestaan Musiikkitaitoryhmään. Mupet 1, 2 ja 3 sekä mupet 5 ja 6 arvioidaan asteikolla hyväksytty-uusittava. Mupe 4, joka on perustason päättösuoritus, arvioidaan asteikolla 1-5. Mupe 7, joka on musiikkiopistotason päättösuoritus, arvioidaan asteikolla 1-5. Lautakunnassa on mukana oman opettajan lisäksi talon ulkopuolinen opettaja. Asteikko: Erinomainen 5, Kiitettävä 4, Hyvä 3, Tyydyttävä 2, Välttävä 1

5 Opettajat Lukuvuonna mupe-opettajina toimivat uusi musiikin perusteiden opettaja Maarit Siltanen (Valkeakoski), Liisa Lilvanen (Akaan ryhmät) ja Maija Kelloniemi (Pälkäne). Heille voi lähettää sähköpostia Poissaolot ilmoitetaan opettajalle. Maarit Siltanen Olen Sibelius-Akatemiasta Sävellyksen ja musiikinteorian osastolta vuonna 2012 valmistunut musiikin maisteri, pääaineenani musiikinteoria. Opiskelin myös sävellystä sivuaineena, jonka koin erittäin mielekkääksi ja hyödylliseksi teoriaopintoja täydentämään. Pääsoittimeni on piano, sivuaineina olen opiskellut laulua ja nokkahuiluja. Olen myös käynyt Kaustisen Ala- Könni-opistossa oppimassa vuoden verran kansanmusiikin saloja sekä opiskellut vapaata säestystä ja sen pedagogiikkaa. Vaikka olenkin opiskellut ja keskittynyt pääasiassa klassiseen musiikkiin, populaarimusiikki sen eri tyylisuuntineen on aina ollut lähellä sydäntäni. Valkeakosken toimipisteessä opetan musiikin perusteita uutena opettajana syksystä 2013 lähtien. Maija Kelloniemi Olen Pirkanmaan ammattikorkeakoulusta 2009 valmistunut musiikinohjaaja. Pääinstrumenttini on klassinen kitara, mutta laulaminen on sydäntäni lähinnä. Työnkuvaani kuuluu musiikin perusteiden opettaminen Valkeakosken ja Pälkäneen toimipisteissä, opetan lisäksi myös kitaransoittoa. Kirjoitan myös aktiivisesti musiikkia taidepop-yhtyeelleni Mimosa Blancalle jonka kanssa keikkailemme Tampereen ympäristössä. Liisa Lilvanen Olen sekä musiikinohjaaja että kantelepedagogi ja opetan siis Akaassa mupea. Eipä tässä muuta hymyillään kun tavataan!

6 Mupe-ryhmien oma konsertti Suuren suosion viime lukuvuonna saanutta mupe-ryhmien esiinmarssia jatketaan! Konsertti on maanantaina klo 18 musiikkiopiston salissa. Opettajilta saa lisätietoa. Konserttikäynnit Mupe-ryhmille järjestetään lukuvuoden aikana konserttikäynti / konserttikäyntejä, joista tiedotetaan ryhmissä erikseen. Elävän musiikin kuunteleminen on tärkeä osa musiikillista kehittymistä!

7 Musiikkitaito OPETUSTA 45 min./vko KOHDERYHMÄ soittamisen aloittavat 6-8-vuotiaat Tunnistaminen, tuottaminen, nimeäminen ja merkitseminen seuraavista asioista: syke eri aika-arvot, tempot ja tahtilajit 2/4, 3/4, 4/4 nuottiviivasto ja avaimet nuotinluku- ja kirjoitusharjoitukset melodian hahmottamiseen tähtäävät säveltapailuharjoitukset helpot säestystehtävät harmoniatajua kehittävät harjoitukset (kaanon, ostinatot, duuri-molli, omat sovitukset) Työtapoina käytetään laulamista, rytmiikkaa, musiikillista improvisointia, rytmi-, laatta- ja sointusoittimia sekä omia instrumentteja mahdollisuuksien mukaan. Musiikkitaitotunneissa on oppilaitten mielestä yksi huono juttu: ne loppuvat liian nopeasti!

8 Musiikin perusteet 1 OPETUSTA 45 min./vko KOHDERYHMÄ soittamisen aloittavat 9-13-vuotiaat Ihmisäänityypit, myös erilaiset kuorot Rytminlukua ja säveltapailua (lauletaan mitä nähdään nuotissa, kirjoitetaan kuultu nuotiksi) Sävelten nimet Nuottien ja taukojen rakenne Aika-arvot 1/1-1/8 (koko-, puoli-, neljäsosa-, kahdeksasosanuotit ja tauot) Pisteellinen nuotti ja tauko Tahtilajit 2/4, 3/4, 4/4, 5/4 Kohotahti Tutustutaan oktaavialoihin (eri korkuisiin asteikkoihin) suuresta oktaavista 2-viivaiseen oktaaviin Intervallit 1-8 (kahden eri korkuisen sävelen suhde) Terminologiaa, musiikkisanastoa Ylennys-, alennus- ja palautusmerkit Nuottiavaimet (diskantti ja basso) Duuri- ja molliasteikko Reaalisointumerkit ( säestyssoinnut ) Kvinttiympyrä 2# (ylennykseen) ja 2b (alennukseen) asti Helpot sointu- ja intervallikuuntelut

9 Musiikin perusteet 2 OPETUSTA 60 min./vko Tutustuminen soittimiin ja orkestereihin. Opitaan tunnistamaan kuulonvaraisesti seuraavat soittimet: kitara, harppu, kantele, viulu, sello, kontrabasso, cembalo, piano, urut, lyömäsoittimet, klarinetti, fagotti, oboe, huilu, tuuba, trumpetti, käyrätorvi, pasuuna, saksofoni. Tahtiosoitukset 3/8 ja 6/8 1/16-nuotti Tutustutaan oktaavialoihin kontra- 4-viivainen Kvinttiympyrä 4# ja 4b asti Synkooppi 8va ja loco Intervallit 1-8 laatuineen Erilaiset molliasteikot: luonnollinen, melodinen ja harmoninen molli Ylinouseva ja vähennetty sointu Musiikin terminologiaa Rytminlukua ja säveltapailua

10 Musiikin perusteet 3 OPETUSTA min./vko Musiikin aikakaudet: Barokki: Vivaldi, Händel, Bach Klassismi: Haydn, Mozart, Beethoven Suomalainen musiikki: Pacius, Sibelius Uusina oktaavialoina subkontra ja 5-viivainen Oktaavisiirtomerkki Kvinttiympyrä kokonaan Sointuasteet Terminologiaa 1/32-nuotti Kaksoiskorotus, kaksoisalennus Intervallit laatuineen, tutustutaan nooniin ja desimiin Rytminlukua ja säveltapailua

11 Musiikin perusteet 4 OPETUSTA min./vko Musiikin aikakausia: romantiikka, kansallisromantiikka, impressionismi, ekspressionismi, uusklassismi Romantiikka: Paganini, Chopin, Schubert, Rossini, Mendelssohn, Brahms, Berlioz, Wagner Kansallisromantiikka: Tsaikovski, Grieg Impressionismi: Debussy, Ravel Ekspressionismi: Schönberg, Webern Uusklassismi: Prokofjev, Hindemith Selkeästi tyylikausiin kuulumattomat: Bartok, Stravinski Populaarimusiikin eri osa-alueisiin tutustuminen 4-ääninen sointujakso I-IV-V tai V 7 - I Kromaattinen asteikko II 6 subdominanttina I 6/4 kadenssissa VI-aste kadenssissa Terminologiaa Tutustutaan kokosävelasteikkoon ja pentatoniseen asteikkoon. Rytmienlukua ja säveltapailua

12 Periodiopetus aikuisten ryhmä Periodiopetuksen kohderyhmänä ovat 13-vuotiaana tai vanhempina aloittavat soitin- tai lauluoppilaat. Sisällöt periodiopetuksessa ovat samat kuin musiikin perusteissa 1-4, mutta opinnoissa eteneminen räätälöidään yksilöllisemmin. HOPS-mupeopetus Erityistä tukea tarvitseville oppijoille on mahdollisuus räätälöidä mupeopetus tarpeita vastaaviksi. Sisällöt periodiopetuksessa ovat samat kuin musiikin perusteissa 1-4, mutta opinnoissa edetään yksilöllisemmin. Ota yhteys tarvittaessa opettajaan tai musiikkiopiston kansliaan.

13 Musiikin perusteet 5 Keskiaika ja renessanssi Moodit Yksi- ja moniäänisyys Intervallit Asteikot Barokki Barokin pienmuodot fortspinnung ja liedtypus Duuri-mollitonaalisuus Sointujen laadut Kolmi- ja nelisoinnut käännöksineen Hajasävelet Reaalisointumerkit Sointujen soitto I-IV - V tai V7- I (pianistit 4#/b, muut 2#/b asti) Harmoniaoppi: kolmisoinnut Rytmienlukua ja säveltapailua

14 Musiikin perusteet 6 Klassismi Klassismin pienmuodot: periodi ja satsi Rondomuoto ja sonaattimuoto Välidominantit V/ ja VII/ Sointujen soitto Harmoniaoppi: kolmisointujen käännökset ja V7 Romantiikka Muunnesoinnut Modulaatio Sointujen soitto Harmoniaoppi: käännökset jatkuvat Musiikin perusteet 7 Musiikin 1900-luku Musiikin tonaalisuuden jälkeiset uudet ilmiöt Harmoniaoppi: nelisoinnut käännöksineen, muunnesoinnut, välidominantti Kokoava yleiskatsaus, kertaus Projektityöskentelyä esim: esitelmiä, sovitusta, stemmalaulua, vapaata säestystä, nuotinnusohjelmaan tutustumista jne.