Suomalaisten toisen asteen Opiskelijoiden näkemykset Liikunnasta ja Elämäntavoista (SOLE)
|
|
- Satu Ahonen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 TUTKITTAVAN TIEDOTE Suomalaisten toisen asteen Opiskelijoiden näkemykset Liikunnasta ja Elämäntavoista (SOLE) Tämä kyselytutkimus koskee toisen asteen opiskelijoiden näkemyksiä liikunnasta ja elämäntavoista. Tutkimus on osa monivuotista Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa Helsingin yliopiston tutkimusprojektia. Tutkimus tuottaa tärkeää tietoa nuorten tarpeista ja toiveista suhteessa liikuntaan sekä opinnoissa ja työssä jaksamiseen. E-lomakkeessa kysymme mm. liikuntatottumuksistasi, liikuntaa koskevista asenteistasi ja paljon istumista sisältävästä elämäntyylistä vapaa-ajalla. Kysely on kaksivaiheinen: ensimmäisellä istunnolla täytetään lomake, jonka täyttämiseen kuluu n. 40 minuuttia. Neljän viikon kuluttua täytetään toinen lyhyempi e-lomake (täyttö kestää noin 5 minuuttia). Vastauksesi ovat meille hyvin tärkeitä, sillä tällaista tutkimustietoa on liian vähän. Tutkimustietoa tarvitaan liikunnanopetuksen ja harrastetoiminnan kehittämisessä ja nuorten hyvinvoinnin tukemisessa. Tutkimusaineistosta vastaa Helsingin yliopiston Sosiaalitieteiden laitos, joka säilyttää ja käsittelee tietoja luottamuksellisina salassapitovelvollisuutta ja henkilötietolakia noudattaen. E-lomakkeeseen vastaaminen tapahtuu nimettömänä. Jotta voimme yhdistää samojen henkilöiden vastaukset toisiinsa, pyydämme molemmilla kerroilla itserakennettavan koodin. Tutkittavat eivät ole tunnistettavissa tutkimusjulkaisuissa. Oheisen suostumuksen hyväksymällä annat luvan antamiesi tietojen käsittelyyn. Kyselyyn osallistuminen on vapaaehtoista. E-lomakkeen täyttämisen voi keskeyttää milloin tahansa syytä ilmoittamatta. Mikäli tutkittava haluaa, häntä koskevat tiedot voidaan hävittää joko tutkimuksen aikana tai myöhemmin. Tutkimuksen toteutuksesta vastaa tutkimuksen johtaja, dosentti (VTT) Nelli Hankonen Helsingin yliopiston Sosiaalitieteiden laitokselta. Lisätietoja tutkimuksesta antaa tarvittaessa tohtorikoulutettava (VTM) Emilia Kujala (puh ). Lisätietoa tutkimuksesta:
2 1. SUOSTUMUS Olen lukenut ja ymmärtänyt tämän tiedotteen, jossa selvitetään tutkimuksen tarkoitus ja toteutustapa. Tiedän, että osallistuminen on täysin vapaaehtoista. Voin halutessani koska tahansa keskeyttää osallistumiseni ja perua suostumukseni syytä ilmoittamatta. Antamiani tietoja käsitellään luottamuksellisesti henkilötietolain mukaisesti. Tutkimuksen tulokset julkaistaan siten, ettei tutkittavien henkilöllisyys paljastu. Vastaajien henkilöllisyyttä ei voida tunnistaa vastauksista. Tämä suostumus säilytetään erillisenä muusta tutkimusaineistosta. Suostun vapaaehtoisesti tähän tutkimukseen ja annan tutkimusryhmälle suostumuksen tiedotteessa esitetyn mukaisesti kerätä, säilyttää ja käyttää tutkimustarkoituksiin minua koskevia tutkimukseen liittyviä tietoja. Koska olen yli 15-vuotias, tähän tutkimukseen osallistumiseen riittää oma suostumukseni, mutta toimitan huoltajalleni tutkimustiedotteen. Kyllä Ei Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Seuraaviin kolmeen kysymykseen antamiesi vastausten perusteella luomme sinulle henkilökohtaisen tunnistekoodin. Sen avulla voimme yhdistää tietosi tässä ja seurantakyselyssä siten, että samalla kaikki tietosi pysyvät nimettöminä. Luo henkilökohtainen tunnistekoodisi: Äitisi tyttönimen kolme ensimmäistä kirjainta, syntymävuotesi ja kolme ensimmäistä kirjainta kaupungista tai kunnasta, jossa sinä synnyit. Esim. äidin nimi Huttunen, syntymävuosi 1994 ja kaupunki Tampere, kirjoita seuraavasti: HUT94TAM 2. Kirjoita äitisi tyttönimen kolme ensimmäistä kirjainta (esim. HUT, jos äidin tyttönimi on Huttunen) 3. Kirjoita syntymävuotesi (esim. 97, jos syntymävuotesi on 1997)
3 4. Kirjoita kolme ensimmäistä kirjainta kaupungista tai kunnasta, jossa sinä synnyit (esim. TAM, jos kaupunki on Tampere) Taustatiedot 5. Sukupuolesi Poika Tyttö 6. Miten asut? yksin vanhempien luona kimppakämpässä / asuntolassa avo- tai aviopuolison kanssa Muu, mikä? 7. Missä opiskelet? Valitse oppilaitoksesi Muu, mikä? (oppilaitoksen nimi) 8. Monettako vuotta opiskelet? 1. vuotta 2. vuotta 3. vuotta 4. vuotta 5. vuotta Muu (täsmennä)
4 9. Mitä alaa opiskelet? Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Kulttuuriala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnonvara- ja ympäristöala Humanistinen ja kasvatusala Luonnontieteiden ala Sotilas- ja suojeluala Matkailu-, ravitsemis- ja talousalan tutkinnot 10. Valitse matkailu-, ravitsemis- ja talousalan tutkinto: Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto Kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinto Matkailualan perustutkinto Muu, mikä? Kulttuurialan tutkinnot
5 11. Valitse kulttuurialan tutkinto: Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Kuvallisen ilmaisun perustutkinto Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Musiikkialan perustutkinto Sirkusalan perustutkinto Tanssialan perustutkinto Muu, mikä? Sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkinnot 12. Valitse sosiaali-, terveys- ja liikunta-alan tutkinto: Hammastekniikan perustutkinto Hiusalan perustutkinto Kauneudenhoitoalan perustutkinto Liikunnanohjauksen perustutkinto Lääkealan perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Muu, mikä? Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alan tutkinnot 13. Valitse yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon alan tutkinto: Liiketalouden perustutkinto Tullialan koulutus Muu, mikä?
6 Tekniikan ja liikenteen alan tutkinnot 14. Valitse tekniikan ja liikenteen alan tutkinto: Autoalan perustutkinto Elintarvikealan perustutkinto Kaivosalan perustutkinto Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Kone- ja metallialan perustutkinto Laboratorioalan perustutkinto Lennonjohdon perustutkinto Lentokoneasennuksen perustutkinto Logistiikan perustutkinto Maanmittausalan perustutkinto Merenkulkualan perustutkinto Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Painoviestinnän perustutkinto Pintakäsittelyalan perustutkinto Prosessiteollisuuden perustutkino Puualan perustutkinto Rakennusalan perustutkinto Suunnitteluassistentin perustutkinto Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Talotekniikan perustutkinto Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto Turvallisuusalan perustutkinto Veneenrakennuksen perustutkinto Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto Muu, mikä?
7 Luonnonvara- ja ympäristöalan tutkinnot 15. Valitse luonnonvara- ja ympäristöalan tutkinto: Hevostalouden perustutkinto Kalatalouden perustutkinto Luonto- ja ympäristöalan perustutkinto Maatalousalan perustutkinto Metsäalan perustutkinto Puutarhatalouden perustutkinto Muu, mikä? Humanistinen ja kasvatusalan tutkinnot 16. Valitse humanistinen ja kasvatusalan tutkintosi: Lapsi- ja perhetyön perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjauksen perustutkinto Viittomakielisen ohjauksen perustutkinto Muu, mikä? Luonnontieteiden alan tutkinnot 17. Valitse luonnontieteiden alan tutkinto: Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Muu, mikä? Sotilas- ja suojelualan tutkinnot
8 18. Valitse sotilas- ja suojelualan tutkinto: Hätäkeskuspäivystäjän koulutus Pelastusalan koulutus Poliisialan koulutus Rajavartijan koulutus Vankeinhoidon perustutkinto Muu, mikä? 19. Jos olet koulun ohessa työssä, mikä on työtehtäväsi? 20. Mikä on korkein koulutus, jonka äitisi on suorittanut? peruskoulu tai kansakoulu ammattikoulu lukio ja ammattikoulu ammattikorkeakoulu tai opistotasoinen yliopisto- tai korkeakoulututkinto en tiedä
9 21. Mikä on korkein koulutus, jonka isäsi on suorittanut? peruskoulu tai kansakoulu ammattikoulu lukio ja ammattikoulu ammattikorkeakoulu tai opistotasoinen yliopisto- tai korkeakoulututkinto en tiedä Aluksi kysymme liikkumisestasi joitakin kysymyksiä. 22. Miten rasittavaa koulu- ja työpäiväsi on ruumiillisesti? (Valitse tilanteeseesi parhaiten sopiva vaihtoehto.) Työni on pääasiassa istumatyötä enkä kävele paljoakaan. Kävelen työssäni melko paljon, mutta en joudu nostelemaan tai kantamaan raskaita esineitä. Joudun työssäni kävelemään ja nostelemaan paljon tai nousemaan portaita tai ylämäkeä. Työni on raskasta ruumiillista työtä, jossa joudun nostamaan tai kantamaan raskaita esineitä, kaivamaan, lapioimaan tai hakkaamaan jne. 23. Kuinka pitkä koulumatkasi on yhteen suuntaan? alle 1 km km km km km 5 km tai enemmän
10 24. Kuinka monta minuuttia liikut koulu- ja työmatkoillasi jalan tai pyöräillen? (Tarkoittaa meno- ja paluumatkaan yhteensä käytettyä aikaa.) Kuljen matkan kokonaan moottoriajoneuvolla Alle 15 minuuttia päivässä minuuttia päivässä minuuttia päivässä Yli tunnin päivässä Seuraava osio koskee liikkumistasi. Tässä kyselyssä tarkoitamme liikunnalla VAPAA-AJAN fyysistä aktiivisuutta, joka saa sykkeen nousemaan ja saa sinut hengästymään. Tällaista liikuntaa voi olla mm. koulumatkapyöräily, pallopelit, juoksu, ripeä kävely, rullaluistelu, skeittaus, lumilautailu, laskettelu, kuntosaliharjoittelu, aerobik tai vastaava ryhmäliikunta ja tanssi. Pyydämme sinua vastaamaan kysymyksiin mahdollisimman tarkasti ja huolellisesti. 25. KUINKA USEIN harrastat vapaa-ajan liikuntaa VÄHINTÄÄN 20 minuuttia niin, että ainakin lievästi hengästyt ja hikoilet? En voi vamman tai sairauden vuoksi harrastaa liikuntaa Harvemmin kuin kerran viikossa 1-2 kertaa viikossa 3 kertaa viikossa 4 kertaa viikossa 5 kertaa viikossa tai useammin 26. KUINKA MONTA TUNTIA VIIKOSSA tavallisesti liikut vapaa-ajallasi niin, että hengästyt ja hikoilet? En yhtään Noin puoli tuntia Noin 1 tunnin Noin 2-3 tuntia Noin 4-6 tuntia Noin 7 tuntia tai enemmän
11 27. Kuinka paljon liikut ja rasitat itseäsi ruumiillisesti vapaa-aikana? (Jos rasitus vaihtelee paljon eri vuodenaikoina, merkitse se vaihtoehto, joka parhaiten kuvaa keskimääräistä tilannettasi.) Vapaa-aikanani luen, katselen televisiota ja suoritan askareita, joissa en paljonkaan liiku ja jotka eivät rasita minua ruumiillisesti. Vapaa-aikanani kävelen, pyöräilen tai liikun muulla tavalla vähintään 4 tuntia viikossa. Harrastan vapaa-aikanani varsinaista kuntoliikuntaa keskimäärin vähintään 3 tuntia viikossa. Harjoittelen vapaa-aikanani kilpailumielessä säännöllisesti useita kertoja viikossa. Liikunnalla tarkoitamme VAPAA-AJAN fyysistä aktiivisuutta, joka saa sykkeen nousemaan ja saa sinut hengästymään. Tällaista liikuntaa voi olla mm. koulumatkapyöräily, pallopelit, juoksu, ripeä kävely, rullaluistelu, skeittaus, lumilautailu, laskettelu, kuntosaliharjoittelu, aerobik tai vastaava ryhmäliikunta ja tanssi. 28. Edellisten 7 päivän aikana, kuinka monena päivänä olit fyysisesti aktiivinen siten, että aktiivisuus oli kohtuullisen kuormittavaa tai raskaampaa ja aktiivisuutta kertyi yhteensä vähintään 30 minuuttia yhden päivän aikana? Valitse oikea vaihtoehto....päivänä viikossa Edellisten 7 päivän aikana, kuinka monta tuntia yhteensä sinulle kertyi tällaista fyysistä aktiivisuutta vapaa-aikana? (Anna vastauksesi 30 minuutin tarkkuudella.) Tuntia Minuuttia yhteensä VIIKOSSA
12 30. Edellisten 7 päivän aikana, kuinka monta tuntia päivässä keskimäärin ISTUIT KATSOMASSA TELEVISIOTA vapaa-aikanasi? Laske mukaan dvd:n ja videoiden katselu televisiosta sekä konsolipelien (PlayStation, Xbox ym.) pelaaminen television ääressä. (Anna vastauksesi 30 minuutin tarkkuudella.) yhteensä PÄIVÄSSÄ Tuntia Minuuttia 31. Edellisten 7 päivän aikana, kuinka monta tuntia päivässä keskimäärin ISTUIT TIETOKONERUUDUN ÄÄRESSÄ vapaa-aikanasi? Laske mukaan videopelien ja kännykkäpelien pelaaminen, internetin käyttö, elokuvien katselu sekä työskentely tietokoneella. (Anna vastauksesi 30 minuutin tarkkuudella.) Tuntia Minuuttia yhteensä PÄIVÄSSÄ Seuraavaksi kysymme näkemyksiäsi liikkumisesta. Liikkuminen reippaasti tai tehokkaasti kolmesti viikossa vähintään puoli tuntia kerrallaan 32. olisi hyödyllistä hyödytöntä 33. olisi... tarpeellista tarpeetonta
13 34. olisi... hyvä asia huono asia 35. tuntuisi... miellyttävältä epämiellyttävältä 36. tuntuisi... väsyttävältä energisoivalta 37. Arvioi omaa elämäntilannettasi ja valitse sitä parhaiten kuvaava vaihtoehto. Ei pidä ollenkaan paikkaansa. Pitää täysin paikkansa. Minulla on riittävästi rahaa liikunnan harrastamiseen. Ympäristössäni on hyviä pyöräteitä ja lenkkipolkuja. Minulla ei ole tarvitsemiani liikuntavälineitä. Lähistölläni on paljon hyviä liikuntapaikkoja (esim. urheiluhalleja, kuntosaleja, liikuntakeskuksia). Liikuntapaikkoihin on hyvät liikenneyhteydet. Minulla on paljon tekemistä koulun, harrastusten ja/tai kaverien osalta.
14 38. Arvioi, miten hyvin seuraava väittämä kuvaa sinua. eri Liikunta on tärkeä osa sitä, kuka olen. Ei eri eikä Liikunta on "tyypillistä minua". On luonteenomaista minulle olla harrastamatta liikuntaa. 39. Millaisia seurauksia uskot olevan sillä, että liikkuisit reippaasti tai tehokkaasti kolmesti viikossa vähintään puoli tuntia kerrallaan? eri Ei eri eikä Se saisi minut hyvälle tuulelle. Se veisi liikaa aikaa muilta elämäni tärkeiltä asioilta. Se auttaisi pitämään painoni kurissa. Se auttaisi lisäämään lihasmassaa. Liikkuminen parantaisi kykyäni tehdä töitä ja päivittäisiä askareita. Liikkuminen saisi lihakset kipeytymään. Saisin liikkumisesta uusia kokemuksia. Liikkuminen olisi stressaavaa ja henkisesti rasittavaa. Liikkuminen olisi ikävällä tavalla fyysisesti väsyttävää. Seuraavassa osiossa kysymme vanhempiesi ja ystäviesi näkemyksiä liikkumisesta. Liikunnalla tarkoitamme VAPAA-AJAN fyysistä aktiivisuutta, joka saa sykkeen nousemaan ja saa sinut hengästymään. Tällaista liikuntaa voi olla mm. koulumatkapyöräily, pallopelit, juoksu, ripeä kävely, rullaluistelu, skeittaus, lumilautailu, laskettelu, kuntosaliharjoittelu, aerobik tai vastaava ryhmäliikunta ja tanssi.
15 40. Seuraavat väitteet koskevat vanhempiesi ja ystäviesi suhtautumista liikkumiseen. eri Ei eri eikä Suurin osa ystävistäni haluaisi, että liikun säännöllisesti. Vanhempani haluaisivat minun liikkuvan säännöllisesti. Suurin osa ystävistäni liikkuu säännöllisesti. Vanhempani liikkuvat säännöllisesti. Tulevassa ammatissani toimivat henkilöt (esim. työssäoppimisjaksoilla kohtaamani henkilöt) liikkuvat säännöllisesti. 41. Saatko vanhemmiltasi tukea liikkumiseen? eri Koen, että vanhempani järjestävät minulle vaihtoehtoja, mahdollisuuksia ja tilaisuuksia liikkumiseen. Vanhempani rohkaisevat minua liikkumaan vapaaajallani. Ei eri eikä Seuraavaksi pyydämme sinua arvioimaan erilaisia väittämiä. 42. Liikunta on jotakin eri Ei eri eikä...mitä teen automaattisesti...mitä teen ilman, että minun täytyy tietoisesti muistuttaa itseäni siitä...mitä teen ilman, että edes ajattelen...minkä aloitan ilman, että edes tiedostan tekeväni sitä
16 43. Kuinka varmasti uskot pystyväsi liikkumaan reippaasti tai tehokkaasti kolmesti viikossa vähintään puoli tuntia kerrallaan seuraavan kuukauden aikana, jos haluaisit? Ei pidä lainkaan paikkaansa Pitää täysin paikkansa Jos haluaisin, voisin liikkua kolmesti viikossa. Voin itse täysin vaikuttaa siihen, liikunko kolmesti viikossa. Olen varma, että pystyisin voittamaan hankaluudet, jotka estävät minua liikkumasta kolmesti viikossa. Seuraavat väitteet koskevat liikkumisen suunnittelua ja seurantaa. 44. Minulla on tällä hetkellä yksityiskohtainen suunnitelma siitä.. Ei pidä ollenkaan paikkaansa Pitää enimmäkseen paikkansa...milloin liikkua...missä liikkua...kuinka liikkua...kuinka usein liikkua...mitä tehdä silloin, kun jokin sotkee suunnitelmani...kuinka selviytyä repsahduksista...kuinka pysyä suunnitelmissa vaikeissakin tilanteissa...kuinka hyödyntää hyviä tilaisuuksia liikkumiseen
17 45. Viimeisen neljän viikon aikana olen Ei pidä ollenkaan paikkaansa...usein aikonut liikkua Pitää osittain paikkansa Pitää täysin paikkansa...aina ollut tietoinen liikkumiseen liittyvistä tavoitteistani...jatkuvasti seurannut liikunko riittävän usein...pitänyt huolta siitä, että liikun säännöllisesti...todella yrittänyt liikkua säännöllisesti...tehnyt parhaani toimiakseni liikkumiseen liittyvien tavoitteideni mukaisesti 46. Ole hyvä ja vastaa seuraaviin kysymyksiin elämästäsi yleensä. Ei Ei pidä enimmäkseen Pitää Pitää ollenkaan pidä En osaa enimmäkseen ehdottomasti paikkaansa paikkaansa sanoa paikkansa paikkansa Minun on vaikea päästä eroon huonoista tavoista. Sanon sopimattomia asioita. En koskaan menetä hallintaani. Minun on vaikeaa sanoa ei. Muutan ni melko usein. Päästän suustani sen mitä ikinä onkaan mielessäni. Ihmiset kuvailisivat minua impulsiiviseksi. Kieltäydyn asioista, jotka ovat minulle haitallisia. Olen hyvä vastustamaan kiusausta. Olen tunteideni vietävissä. Teen paljon asioita hetken mielijohteesta.
18 Ei Ei pidä enimmäkseen Pitää Pitää ollenkaan pidä En osaa enimmäkseen ehdottomasti paikkaansa paikkaansa sanoa paikkansa paikkansa Ihmiset sanoisivat, että minulla on raudanluja itsekuri. Minua ei lannisteta helposti. Minun on vaikea keskittyä. Pystyn työskentelemään tehokkaasti pitkäaikaisten tavoitteiden eteen. Joskus en voi estää itseäni tekemästä jotakin vaikka tietäisin, että se on väärin. Toimin usein ajattelematta kaikkia vaihtoehtoja. Menetän malttini helposti. Keskeytän usein muiden puhuessa. Menetän joskus hallinnan päihteiden käytössä. Miksi liikut? Valitse sinuun sopiva vastaus.
19 47. Yritän liikkua säännöllisesti... Jonkun Jonkin Ei verran eri verran eri eikä eri...koska tuntisin itseni huonoksi, jos en liikkuisi säännöllisesti...koska muut ihmiset pahastuisivat minulle, jos en liikkuisi...koska nautin liikkumisesta...koska tuntisin itseni epäonnistujaksi, jos en liikkuisi...koska koen että se on paras tapa auttaa itseäni...koska ihmiset pitäisivät minua heikkona ihmisenä, jos en liikkuisi...koska koen, että en voi valita muut pakottavat minut siihen...koska on haaste saavuttaa tavoitteeni...koska uskon, että liikkuminen saa minut tuntemaan oloni paremmaksi...koska se on hauskaa...koska pelkään joutuvani vaikeuksiin muiden kanssa, jollen liiku...koska minusta itsestäni tuntuu tärkeältä saavuttaa tämä tavoite...koska tunnen syyllisyyttä, jollen liiku säännöllisesti...koska haluan muiden huomaavan, että teen niinkuin on käsketty...koska on kiinnostavaa nähdä oma edistymiseni...koska minulle on tärkeä arvo, että tunnen itseni terveemmäksi Minulla oli joskus hyviä syitä liikkumiseen, mutta nyt mietin pitäisikö lopettaa. En oikeastaan tiedä, miksi ylipäänsä liikkuisin. Seuraavat kysymykset käsittelevät sinun kokemuksiasi liikunnanopettajastasi nykyisen koulun
20 liikuntatunneilla. Opettajilla on eri tyylejä suhtautua oppilaisiin. Millaisia kokemuksia sinulla on opettajiesi tai opettajasi suhtautumisesta opiskelijoiden liikuntaan ja liikkumiseen? Ole rehellinen ja suora vastauksissasi. Kaikki vastaukset ovat luottamuksellisia. 48. Arvioi väittämiä. eri Ei eri eikä Koen, että liikunnanopettajani tarjoaa minulle valinnanvaraa ja vaihtoehtoja. Koen, että liikunnanopettajani ymmärtää minua. Pystyn olemaan avoin liikunnanopettajalleni liikuntatunnin aikana. Liikunnanopettajani osoittaa luottamusta kykyyni suoriutua hyvin liikuntatunnilla. Tunnen, että liikunnanopettajani hyväksyy minut. Liikunnan opettajani kuuntelee mielipiteitäni siitä, miten haluaisin liikkua. Liikunnanopettajani rohkaisee minua kysymään liikkumisestani. Liikunnalla tarkoitamme VAPAA-AJAN fyysistä aktiivisuutta, joka saa sykkeen nousemaan ja saa sinut hengästymään. Tällaista liikuntaa voi olla mm. koulumatkapyöräily, pallopelit, juoksu, ripeä kävely, rullaluistelu, skeittaus, lumilautailu, laskettelu, kuntosaliharjoittelu, aerobik tai vastaava ryhmäliikunta ja tanssi. 49. Mikä on aikomuksesi seuraavan kuukauden aikana? Epätodennäköistä Erittäin todennäköistä Aion liikkua vähintään 30 minuuttia kerrallaan ainakin kolme (3) kertaa viikossa seuraavien neljän (4) viikon aikana.
21 50. Mikä on aikomuksesi seuraavan kuukauden aikana? Ehdottomasti en Ehdottomasti kyllä Aion liikkua vähintään 30 minuuttia kerrallaan ainakin kolme (3) kertaa viikossa seuraavien neljän (4) viikon aikana. 51. Mitä olet seuraavista väittämistä? eri Paikallaan istuminen pitkiä aikoja kerrallaan voi olla terveydelle haitallista. Ns. arkiliikunta kuten portaiden kävely hissin sijaan ei ole hyödyllistä kunnon kohottamisen kannalta. En halua suunnitella vapaa-aikaani kalenteriin etukäteen. Ei eri eikä 52. Kenen järjestämään liikuntatoimintaan tavallisesti osallistut? Voit halutessasi valita useita vastausvaihtoehtoja. omatoimisesti yksin omatoimisesti ystävän kanssa tai kaveriporukassa koululiikunta liikuntakeskus urheiluseura Muu, mikä?
22 53. Kenen järjestämään liikuntatoimintaan mieluiten osallistut? Voit halutessasi valita useita vastausvaihtoehtoja. omatoimisesti yksin omatoimisesti ystävän kanssa tai kaveriporukassa koululiikunta liikuntakeskus urheiluseura Muu, mikä? 54. Järjestääkö oma oppilaitoksesi mielestäsi riittävästi lukujärjestyksen ulkopuolista liikuntatoimintaa? Kyllä Ei Oppilaitokseni ei järjestä lainkaan lukujärjestyksen ulkopuolista liikuntatoimintaa. Seuraavaksi haluaisimme kysyä sinulta mielipiteitäsi tavanomaisesta liikkumisestasi. 55. Oletko tyytyväinen siihen, kuinka paljon nykyisin liikut? Kyllä, haluaisin liikkua juuri sen verran kuin nyt. Ei, haluaisin liikkua vähemmän kuin nyt. Ei, haluaisin liikkua jonkin verran enemmän kuin nyt. Ei, haluaisin liikkua paljon enemmän kuin nyt. Jos vastasit haluavasi liikkua enemmän kuin nyt, mitä muuttaisit ja miksi? 56. Jos pitäisi nimetä yksi syy, miksi haluaisit liikkua enemmän, mikä se olisi? 57. Jos pitäisi nimetä yksi syy, miksi et halua liikkua, mikä se olisi?
23 58. Mitä uskot, että liikkumistavoillesi tapahtuu, kun valmistut ja menet työelämään? Työelämässä ollessani...liikun vähemmän kuin nykyisin...liikkumiseni pysyy suurin piirtein samanlaisena...liikun enemmän kuin nykyisin Seuraavat kysymykset koskevat istumistasi. 59. Arvioi kuinka monta tuntia istut keskimäärin tavallisena ARKIPÄIVÄNÄ. (Anna vastauksesi muodossa t min.) Tuntia Minuuttia Koulupäivän aikana koulussa Kotona televisiota tai dvd:tä katsellen Kotona tietokoneen ääressä Kotona pelikonsolilla tai tietokoneella pelaten Kulkuneuvossa Muualla 60. Arvioi kuinka monta tuntia istut keskimäärin tavallisena VIIKONLOPUN päivänä. (Anna vastauksesi muodossa t min.) Tuntia Minuuttia Kotona televisiota tai dvd:tä katsellen Kotona tietokoneen ääressä Kotona pelikonsolilla tai tietokoneella pelaten Kulkuneuvossa Muualla
24 61. Kuinka monta tuntia päivässä viimeisen 4 viikon aikana olet katsellut TV:tä vapaa-ajallasi TAVALLISENA ARKIPÄIVÄNÄ? Jos TV:n katselusi vaihteli paljon eri viikkoina, valitse vaihtoehto joka mielestäsi parhaiten kuvaa keskimääräistä tilannettasi. en yhtään puoli tuntia päivässä tunti päivässä 2 tuntia päivässä 2,5 tuntia päivässä 3 tuntia 3,5 tuntia 4 tuntia tai enemmän päivässä 62. Kuinka monta tuntia päivässä viimeisen 4 viikon aikana olet katsellut TV:tä vapaa-ajallasi VIIKONLOPPUISIN? Jos TV:n katselusi vaihteli paljon eri viikkoina, valitse vaihtoehto joka mielestäsi parhaiten kuvaa keskimääräistä tilannettasi. en yhtään puoli tuntia päivässä tunti päivässä 2 tuntia päivässä 2,5 tuntia päivässä 3 tuntia 3,5 tuntia 4 tuntia tai enemmän päivässä 63. Kuinka usein viimeisen 4 viikon aikana olet pelannut konsolipelejä vapaa-ajallasi tai käyttänyt tietokonetta vapaa-ajan aktiviteetteihisi TAVALLISENA ARKIPÄIVÄNÄ? Jos konsolipelien pelaamisesi tai tietokoneen käyttösi vaihteli paljon eri viikkoina, valitse vaihtoehto joka mielestäsi parhaiten kuvaa keskimääräistä tilannettasi. en yhtään puoli tuntia päivässä tunti päivässä 2 tuntia päivässä 2,5 tuntia päivässä 3 tuntia 3,5 tuntia 4 tuntia tai enemmän päivässä
25 64. Kuinka usein viimeisen 4 viikon aikana olet pelannut konsolipelejä vapaa-ajallasi tai käyttänyt tietokonetta vapaa-ajan aktiviteetteihisi VIIKONLOPPUISIN? Jos konsolipelien pelaamisesi tai tietokoneen käyttösi vaihteli paljon eri viikkoina, valitse vaihtoehto joka mielestäsi parhaiten kuvaa keskimääräistä tilannettasi. en yhtään puoli tuntia päivässä tunti päivässä 2 tuntia päivässä 2,5 tuntia päivässä 3 tuntia 3,5 tuntia 4 tuntia tai enemmän päivässä Seuraavaksi olemme kiinnostuneita vapaa-ajan ruutuajasta. Ruutuajalla tarkoitamme TV:n katselua, konsolipelien pelaamista ja tietokoneen ääressä vietettyä aikaa PAIKALLAAN ISTUEN vapaa-ajalla. Tietokoneen ääressä vietettyyn aikaan voi sisältyä esimerkiksi netissä surffaamista, sosiaalisen median käyttöä, kavereiden kanssa keskustelua netin välityksellä ja TV:n ja elokuvien katselua sekä musiikin kuuntelua tietokoneelta. KOULUTEHTÄVIIN KÄYTETTY AIKA EI TÄSSÄ OLE RUUTUAIKAA. 65. Valitse vaihtoehto, joka parhaiten kuvaa elämäntilannettasi. eri Ei eikä eri Vanhempani rajoittavat ruudun ääressä istumistani. Minulla on huoneessani TV, pelikonsoli ja tietokone. Kotonani ei ole sääntöjä ruudun edessä vietetyn ajan pituudesta. Minulla on harrastuksia lähes jokaisena viikonpäivänä. Koulutehtävät eivät juuri häiritse minua vapaa-ajalla. Tapaan ystäviäni kasvokkain lähes joka päivä.
26 66. Arvioi, miten hyvin väittämät kuvaavat sinua. (viihdemedian käyttö = TV:n katseleminen, konsolipelien pelaaminen ja ajan viettäminen tietokoneen ääressä) eri. Ei eri eikä.. Viihdemedian käyttö vapaa-ajallani on tärkeä osa sitä, kuka olen. Viihdemedian käyttö vapaa-ajallani on tyypillistä minua. Viihdemedian käyttö vapaa-ajalla ei olisi yhtään luonteenomaista minulle. 67. Millaisia seurauksia uskot olevan sillä, että katselisit TV:tä, pelaisit konsolipelejä tai viettäisit aikaa tietokoneella YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ? eri Ei eri eikä Saisin tietoa maailman tapahtumista. Saisin rentouduttua. Viihtyisin ja minulla olisi hauskaa. Saisin pidettyä yhteyttä ystäviin. Niska ja hartiat tulisivat kipeiksi/lihakset jumiutuisivat. Alkaisi väsyttää. Kuntoni huononisi. Eristäytyisin muista. TV:n katseleminen, konsolipelien pelaaminen ja ajan viettäminen tietokoneella YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ...
27 68. olisi... hyödyllistä hyödytöntä 69. olisi... tarpeellista tarpeetonta 70. olisi... hyvä asia huono asia 71. tuntuisi... miellyttävältä epämiellyttävältä 72. tuntuisi... väsyttävältä energisoivalta
28 73. Seuraavat väitteet koskevat vanhempiesi ja ystäviesi suhtautumista ruutuaikaan eli TV:n, pelien tai tietokoneen ääressä istuen vietettyyn vapaa-aikaan. eri Ei eri eikä Suurin osa ystävistäni hyväksyisi sen, että istuisin ruudun ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaa-ajallani. Vanhempani hyväksyisivät sen, että istuisin ruudun ääressä ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaa-ajallani. Suurin osa ystävistäni istuu ruudun ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaa-ajallaan. Vanhempani istuvat ruudun ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaaajallaan. 74. Onko ruutuaika sinusta itsestäsi kiinni? Ei pidä lainkaan paikkaansa Pitää täysin paikkansa Jos haluaisin, voisin katsella TV:tä, pelata konsolipelejä tai viettää aikaa tietokoneen ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaa-ajallani. Voin itse täysin vaikuttaa siihen, katselenko TV:tä, pelaanko konsolipelejä tai vietänkö aikaa tietokoneen ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ vapaa-ajallani.
29 75. Arvioi seuraavia väittämiä. TV:n katselu, konsolipelien pelaaminen tai vapaa-ajan viettäminen tietokoneen ääressä on jotain eri Ei eikä eri...mitä teen automaattisesti...mitä teen ilman, että minun täytyy tietoisesti muistuttaa itseäni siitä...mitä teen ilman, että edes ajattelen...minkä aloitan ilman, että edes tiedostan tekeväni sitä Ruutuajalla tarkoitamme TV:n katselua, konsolipelien pelaamista ja tietokoneen ääressä vietettyä aikaa PAIKALLAAN ISTUEN vapaa-ajalla. Tietokoneen ääressä vietettyyn aikaan voi sisältyä esimerkiksi netissä surffaamista, sosiaalisen median käyttöä, kavereiden kanssa keskustelua netin välityksellä ja TV:n ja elokuvien katselua sekä musiikin kuuntelua tietokoneelta. KOULUTEHTÄVIIN KÄYTETTY AIKA EI TÄSSÄ OLE RUUTUAIKAA. 76. Aiotko viettää ruutuaikaa seuraavan kuukauden aikana? Epätodennäköistä Erittäin todennäköistä Aion katsella TV:tä, pelata konsolipelejä tai viettää vapaaaikaani tietokoneen ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ ARKIPÄIVISIN seuraavan 4 viikon aikana. Aion katsella TV:tä, pelata konsolipelejä tai viettää vapaaaikaani tietokoneen ääressä YLI KAKSI TUNTIA PÄIVÄSSÄ VIIKONLOPPUISIN seuraavan 4 viikon aikana.
30 77. Oletko tyytyväinen siihen, kuinka paljon vietät aikaa istuen tietokoneen, tv:n tai pelien ääressä? Kyllä. Ei, haluaisin istua enemmän ruudun ääressä. Ei, haluaisin istua jonkin verran vähemmän ruudun ääressä. Ei, haluaisin istua paljon vähemmän ruudun ääressä. Jos vastasit haluavasi istua vähemmän ruudun ääressä, miten haluaisit vähentää? 78. Onko omasta mielestäsi ruudun ääressä vietetty aika on pois jostain muusta sinulle tärkeästä toiminnasta? Mistä? 79. Mikä on omasta mielestäsi liiallista viihdemedian käyttöä paikallaan istuen? yli 30 min päivässä yli tunti päivässä yli 2 tuntia päivässä yli 3 tuntia päivässä yli 4 h päivässä yli 5 h päivässä yli 6 h päivässä yli 7 h päivässä en osaa sanoa mielestäni rajaa liialliselle viihdemedian käytölle ei ole Terveydentila tällä hetkellä
31 80. Mikä on mielestäsi terveydentilasi tällä hetkellä? erittäin hyvä melko hyvä keskinkertainen melko huono erittäin huono 81. Millainen on mielestäsi fyysinen kuntosi tällä hetkellä? erittäin hyvä melko hyvä keskinkertainen melko huono erittäin huono 82. Onko sinulla tällä hetkellä jokin sairaus tai vamma, joka rajoittaa liikkumistasi? Ei Kyllä 83. Tupakoitko? En ole koskaan tupakoinut. Kyllä, satunnaisesti. Kyllä, säännöllisesti, 1-10 savuketta / vrk. Kyllä, säännöllisesti yli 10 savuketta / vrk. En, lopetin vuotta sitten (merkitse vuosimäärä avoimeen tilaan).
32 84. Kuinka usein syöt yleensä kotona aamiaista kouluviikon aikana? joka päivä 3-4 kertaa viikossa 2-3 kertaa viikossa harvemmin tai en koskaan 85. Kuinka usein juot alkoholia tosi humalaan asti? en koskaan harvemmin kuin kerran kuukaudessa 1-3 kertaa kuukaudessa kerran viikossa 2 kertaa viikossa tai useammin 86. Miten mielestäsi yleensä syöt? Syön mielestäni hyvin epäterveellisesti melko epäterveellisesti en terveellisesti mutta en epäterveellisestikään melko terveellisesti hyvin terveellisesti
33 87. Jos koulusi alkaa seuraavana päivänä kello kahdeksalta, niin mihin aikaan tavallisesti menet nukkumaan? Klo tai myöhemmin 88. Jos koulusi alkaa kello kahdeksalta, niin mihin aikaan tavallisesti heräät? Klo
34 89. Miten seuraavat väittämät kuvaavat sinua? eri En pidä epävarmoista tilanteista. Senkin jälkeen, kun olen päättänyt jonkin asian, olen valmis harkitsemaan päinvastaista näkökulmaa. Ei eri eikä 90. Mitä arvioit, kuinka paljon asiantuntijat suosittelevat vuotiaan nuoren liikkuvan reippaasti? kaksi kertaa viikossa puoli tuntia kerrallaan 3-5 kertaa viikossa puoli tuntia joka päivä 1-1,5 tuntia päivässä 2 tuntia päivässä en tiedä, mitä suositellaan 91. Mitä arvioit, kuinka paljon asiantuntijat suosittelevat vuotiaan nuoren viettävän vapaa-aikaa istuen tietokoneen ääressä, TV:tä katsellen tai konsolipelejä pelaten? ei lainkaan korkeintaan tunti päivässä korkeintaan 2 tuntia päivässä korkeintaan 3 tuntia päivässä niin paljon kuin haluaa en tiedä, mitä suositellaan KIITOS PALJON VASTAUKSISTASI!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Tervetuloa aloittamaan kysely. Täyttäminen kestää noin 15-30 minuuttia. Ohjeita: Vastaa kysymyksiin niin rehellisesti ja huolellisesti kuin mahdollista. Ei ole oikeita
LisätiedotALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.
YHTEENSÄ 112 536 435 124 106 89 198 40 369 2009 443 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1609 Viittomakielinen ohjaus 0 Lapsi- ja perhetyön
LisätiedotUudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset
UUSIEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA TUTKINNON PERUSTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTO - AIKATAULU Sirkka-Liisa Kärki Opetusneuvos Asiantuntijayksikön päällikkö Sirkka-Liisa.Karki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen läpäisyn. tehostamisohjelma. Määrällisen seurannan tulokset. Rovaniemen Koulutuskuntayhtymä
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Määrällisen seurannan tulokset 2013 2014 Sisällys Sisällys... 2 1. Määrällinen seuranta... 3 2. Tutkinnon suorittamisen lopettaminen... 4 2.1 Tulokset
LisätiedotALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.
YHTEENSÄ 112 478 458 118 104 78 197 91 381 2017 450 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1609 Viittomakielinen ohjaus 0 Lapsi- ja perhetyön
LisätiedotALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. AmoJp. Ylitys / Alitus. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat
ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2016 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 478 446 118 104 78 197 91 383 2007 2068-61 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40
LisätiedotKiitos, että osallistut tutkimukseen!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Tervetuloa aloittamaan kysely. Täyttäminen kestää noin 30-45 minuuttia. Ohjeita: Vastaa kysymyksiin niin rehellisesti ja huolellisesti kuin mahdollista. Ei ole oikeita
LisätiedotOPETUSHALLITUS 17.2.2014 PÄÄSY- JA SOVELTUVUUSKOKEIDEN PILOTOINTI (VAKUVA2 -HANKE) VALINTARYHMÄKOHTAISET MITATTAVAT ASIAT, KOKEEN OSIOT JA PISTEYTYS
OPETUSHALLITUS 17.2.2014 PÄÄSY- JA SOVELTUVUUSKOKEIDEN PILOTOINTI (VAKUVA2 -HANKE) VALINTARYHMÄKOHTAISET MITATTAVAT ASIAT, KOKEEN OSIOT JA PISTEYTYS Valintaryhmät 1 Viittomakielisen ohjauksen Lapsi- ja
LisätiedotALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014
ALOITUSPAIKAT 2015 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2014 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 511 463 130 116 91 214 84 398 2119 2139-20 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40
LisätiedotLiite 4, AmoJtk JK / 8
Liite 4, AmoJtk JK 9.5.2017 1 / 8 YHTEENSÄ 112 478 441 118 104 78 181 91 366 1969 435 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen/kasvatus- ja ohjausalan pt 0 0 0 0 0 0
LisätiedotHakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO
Tulostuspvm ja -aika 18.04.2016 10:40:57 1(5) Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 2016 Syksy Oppilaitos: 10053 Koulutuskeskus Salpaus Tiedot päivitetty Opintopolusta: 18.4.2016 08:07 Haku- Koodi Toimipiste
LisätiedotALOITUSPAIKAT 2018 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi Aiko Yhteensä
YHTEENSÄ 112 478 441 118 104 80 181 91 376 1981 445 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen/kasvatus- ja ohjausalan pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Viittomakielinen ohjaus /
LisätiedotKiitos, että osallistut tutkimukseen!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Tervetuloa aloittamaan kysely. Täyttäminen kestää noin 30-45 minuuttia. Ohjeita: Vastaa kysymyksiin niin rehellisesti ja huolellisesti kuin mahdollista. Ei ole oikeita
Lisätiedot23.8.2013 1 (9) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä:
Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintimaakunta: Pirkanmaa
LisätiedotTervetuloa kyselyyn! Page 1. nmlkj. nmlkj
Tervetuloa kyselyyn! Tämä on ensimmäinen kolmesta lyhyestä nettikyselystä, joihin toivomme Sinun vastaavan. Pääset vauhtiin hyväksymällä allaolevan tiedotteen. Kiitos paljon! Olen lukenut ja ymmärtänyt
LisätiedotSavon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016
Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Soveltuvuus- / pääsykoe ajankohta Aloituspaikat 2016 Mahdollisuus opiskeluun pienemmässä ryhmässä Ammatino hjaaja Oppimisen tukipajat
LisätiedotENNAKOINTI
ENNAKOINTI 10.9.2013 Oulun seudun ammattiopisto OSAO Aloitti nykymuodossaan 1.1.2005 1.1.2009 alkaen 12 koulutusyksikköä ja hallintoyksikkö Opiskelijoita yhteensä n. 11 300 Perusopetuksessa 6 000 Aikuiskoulutuksessa
LisätiedotKiitos, että osallistut tutkimukseen!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Tervetuloa aloittamaan kysely. Täyttäminen kestää noin 30-45 minuuttia. Ohjeita: Vastaa kysymyksiin niin rehellisesti ja huolellisesti kuin mahdollista. Ei ole oikeita
LisätiedotLÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a
LÄPÄISY TEHOSTUU Määrällisen seurannan toteutus Läpäisyä ja keskeyttämistä koskevan määrällisen seurannan kehittäminen on osa läpäisyn tehostamisohjelmaa ( 2011 2015) Tarkoituksena on ollut tuottaa ajantasaista
LisätiedotTAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012
TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012 Kaikki Hyväk Alin hyväksytty hakeneet sytyt pistemäärä Ahlmanin ammattiopisto 909 114 Eläintenhoidon ko, pk (maatalousalan pt) 308 26
LisätiedotKESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO
KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO, Kokkola Hyvinvointikampus, Kokkola Kannuksen toimipaikka Kaustisen toimipaikka Kälviän toimipaikka Perhon toimipaikka Toholammin toimipaikka 2013 2014 Koulutus- ja opintoala
LisätiedotHakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO
Tulostuspvm ja -aika 17.03.15 15:22:21 1() Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 15 Syksy Haku: Yhteishaku ammatilliseen ja lukioon, kevät 15 Koulutuksen järjestäjä: 0973110-9 Rovaniemen koulutuskuntayhtymä
LisätiedotAlin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto
Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto, yo 13,00
LisätiedotEnnakoiva ohjaaja 2 Pirkanmaalaisia hyviä käytäntöjä
Ennakoiva ohjaaja 2 Pirkanmaalaisia hyviä käytäntöjä 22.11.2014 Jyväskylä Ammattioppilaitoksen näkökulma osaamisen kehittämiseen Kirsti Kosonen Rehtori, Jyväskylän ammattiopisto Jyväskylän koulutuskuntayhtymä
LisätiedotOPISKELIJAT Palvelut ja hyvinvointi -toimiala
OPISKELIJAT 17.9.2018 Palvelut ja hyvinvointi -toimiala tyyppi * OHEISMATERIAALI A Palvelut ja hyvinvointi -toimiala neuvottelukunta 24.10.2018 Tuntematon Ammattitutkinto 1 163 212 42 418 Ei tutkintotavoitetta
LisätiedotLÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a
LÄPÄISY TEHOSTUU Ajatusta alkuun Kukaan ei kysy, mitä mulle kuuluu Suomessa keskeyttämistä on käsitelty voittopuolisesti yksilön ongelmallisuutena koulujärjestelmän ongelmana näkemisen sijaan. A-M. Souto
LisätiedotKYSELY TERVEYSTOTTUMUKSISTA JA ELÄMÄNTAVOISTA
KYSELY TERVEYSTOTTUMUKSISTA JA ELÄMÄNTAVOISTA Hyvinkään sairaanhoitoalueen Psykiatria 1 FYYSINEN AKTIIVISUUS 1.1 Kuinka paljon liikut ja rasitat itseäsi ruumiillisesti vapaa-aikana? Jos rasitus vaihtelee
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia Turku 30.9.2015 NAO-seminaari Juhani Pirttiniemi, Opetushallitus Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma 2011 2015 (1)
LisätiedotAlin hyväksytty pistemäärä PIRKANMAA Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto
Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto PIRKANMAA 21.6.2017 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 5,00 Maatalousalan perustutkinto,
LisätiedotMiten ennakointitietoa voidaan käyttää koulutuksen kehittämisessä ja päätöksenteossa (case Pkky)
Miten ennakointitietoa voidaan käyttää koulutuksen kehittämisessä ja päätöksenteossa (case Pkky) 16.2.2016 Ilkka Pirskanen Kuntayhtymän johtaja Lähtökohdat 2 Perustana on opetus- ja kulttuuriministeriön
LisätiedotLiite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin
Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 12/ (5) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto NAL/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/2012 1 (5) 103 Ammatillisen koulutuksen aloituspaikat vuonna 2013 HEL 2012-014448 T 00 01 01 Päätös päätti hyväksyä aloituspaikat vuodelle 2013 ammatilliseen perustutkintoon
LisätiedotAloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta
ALIN HYVÄKSYTTY PISTEMÄÄRÄ Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta Espoo Kelloseppäkoulu, Espoo paikat hakeneet sytyt valinta Kello- ja mikromekaniikan pt, pk 10 39 12 10.00 6.32 Omnian ammattiopisto, Espoon
LisätiedotKatsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja
Katsaus koulutustarjontaan Valtuuston seminaari 20.9.2017 Jatta Herranen kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 KOULUTUSMUODOT 2015 % 2016 % Ammatillinen peruskoulutus (33) 5 119 77 % 4 842 77,4 % Muut
LisätiedotPerustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 7-9/2015
Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 7-9/2015 22.10.2015 Opiskelijoita 20.9.2015 491 1090 599 835 3015 Eronneet opiskelijat ajalta 1.7.-30.9.2015 HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI MSKK
LisätiedotYHTEISHAKU KEVÄT 2015 / NURMIJÄRVI / 1. HAKUTOIVEET
YHTEISHAKU KEVÄT 2015 / NURMIJÄRVI / 1. HAKUTOIVEET ISO KLA KLA10 KLAJOPO MÄN NYK RAJ RAJJOPO KIV Lukiot 60,8 % 403 69 72 4 1 62 105 90 0 0 Alppilan lukio Lukio 0 Arkadian yhteislyseo Lukio 117 25 46 4
LisätiedotRovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta
Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu, toteutus ja arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta 630 / 1998, 25 a : Ammattiosaamisen
LisätiedotTervetuloa ensimmäiseen seurantakyselyyn!
Tervetuloa ensimmäiseen seurantakyselyyn! Tämä on toinen kolmesta lyhyestä nettikyselystä, joihin toivomme sinun vastaavan. Lomakkeen täyttö kestää noin 7-15 min. Tietoja käsitellään luottamuksellisesti
LisätiedotKiitos, että osallistut tutkimukseen!
Kiitos, että osallistut tutkimukseen! Tervetuloa aloittamaan kysely. Täyttäminen kestää noin 30-45 minuuttia. Ohjeita: Vastaa kysymyksiin niin rehellisesti ja huolellisesti kuin mahdollista. Ei ole oikeita
LisätiedotVipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä
Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto,
LisätiedotVastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin
ETUSIVU Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyd ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyte, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä asioita. Vastauksesi on arvokas,
LisätiedotEronneet ja keskeyttäneet 1.7.-30.9.2014 oppilaitokset yhteensä
Eronneet ja keskeyttäneet 1.7.-30.9.2014 oppilaitokset yhteensä HAYO LUPI MSKK SASO YHTEENSÄ Opiskelijamäärä 30.9.2014 520 1083 585 823 3011 1.7.-30.9.2014 eronneet opiskelijat 14 32 25 19 90 1.7.-30.9.2014
LisätiedotAmmatilliset tutkinnot ja työelämätoimikunnat, joiden toimialaan tutkinnot kuuluvat lukien
OPETUSHALLITUS 2.1.2019 Ammatilliset tutkinnot ja työelämätoimikunnat, joiden toimialaan tutkinnot kuuluvat 1.1.2019 lukien (Sinisellä kirjoitetut tutkinnot ovat uusia. Moni niistä korvasi kaksi tai useampia
LisätiedotAmmatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos
Päätös Erkkiläntie 2 62600 LAPPAJÄRVI Viite n hakemus 2.2.2018 Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos on 2.2.2018 hakenut muutosta ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen
LisätiedotLÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen
LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA Laivaseminaari 6.5.2014 Salla Hurnonen SEURANTA Seurannan kehittäminen aloitettu syksyllä 2011 Ensimmäinen julkistus 2013 Hankkeita käynnissä v. 2014 24 kpl 55 koulutuksen
Lisätiedot25.9.2015. Keudan ammattiopisto
Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)
LisätiedotLUONNONVARA- JA YMPÄRISTÖALA
Joidenkin perustutkintojen alta saattaa löytyä vielä erilaisia koulutusohjelmia. Voit tarkistaa koulutusohjelmat sekä paikkakunnat osoitteesta www.opintopolku.fi. Siellä etene seuraavasti: ammatillinen
LisätiedotHelsingin kaupunki Pöytäkirja 13/ (7) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto NAL/
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 13/2013 1 (7) 113 Stadin ammattiopiston toimipaikat HEL 2013-011640 T 12 00 01 Päätös päätti, että Stadin ammattiopisto toimii seuraavissa toimipaikoissa: Rehtori, Yhteiset
LisätiedotTavoitekehitys, Varsinais-Suomi
0 Yleissivistävä koulutus 0 0 0 0 1 Humanistinen ja kasvatusala 707 707 450 437 257 270 2 Kulttuuriala 755 859 346 288 513 571 3 Yhteiskuntat., liiketalouden ja hallinnon ala 1 528 1 819 1 332 1 500 487
LisätiedotAMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta
AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä
Lisätiedot13.6.2013 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2013. Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos:
Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintimaakunta: Pirkanmaa
Lisätiedot15.8.2012 1 (10) Valitut hakutekijät: Vuosi: 2012. Koulutus: Koulutuksen sijaintikunta:
Tilasto hakeneista, hyväksytyistä ja pistemääristä.. () Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus alkaa: Syksy Hakutyyppi: Varsinainen haku Koulutuksen sijaintialuevirasto: Lounais-Suomen AVI Koulutuksen sijaintimaakunta:
LisätiedotSAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ
SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa Henkilöstöä n. 850 Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla
LisätiedotTEKNIIKANJALIIKENTEENALA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETAL. JA HALL
Liite 2, AmoKjk 26.5.214 ALOITUSPAIKAT2OI5 E E E E E E E E < >- YHTEENSÄ 112 511 463 13 116 91 214 84 398 2119 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 4 4 KULTTUURIALA 48 142 19 YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETAL. JA
LisätiedotAMMATILLISTEN TUTKINTOJEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA LUKIEN
Sivu 1 Tampereen kaupunki EHDOTUS OKM/59153112017 AMMATILLISTEN TUTKINTOJEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA 1.1.2018 LUKIEN 1) Tutkinnot ja koulutukset Koulutuksen järjestäjällä on oikeus myöntää seuraavia
LisätiedotLiite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.
Liite 3 LA1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssille.
LisätiedotTyöharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa
Työharjoittelun tehostaminen Lapin ammattiopistossa 16.4.2009 Kimmo Siuruainen Ammattistarttilaisen lukuvuosi Lapin ammattiopistossa Äidinkieli, matematiikka Englanti, fysiikka Ruotsi, kemia JAKSO 1 JAKSO
LisätiedotYhteishaun 2019 alustavat tulokset
Yhteishaun 2019 alustavat tulokset 18.3.2018 Jatta Herranen Opiskelijapalvelut/Hakutoimisto Toive 1 Kaikki Haun al. paikat Vetovoima Riveria, Joensuu 780 2668 915 0,85 Riveria, Kitee 74 240 123 0,60 Riveria,
LisätiedotPerustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2016
Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2016 Opiskelijoita 20.1.2016 470 1062 638 849 3019 Eronneet opiskelijat ajalta 1.4. - 30.6.2016 Perustutkinto HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI
LisätiedotLiikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä
Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä V Valtakunnallinen kansanterveyspäivä 15.1.2009 Helsinki Tuija Tammelin Erikoistutkija, FT, LitM Työterveyslaitos, Oulu Lasten ja nuorten fyysinen aktiivisuus,
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä.
LisätiedotOpintopolku-info vastuukäyttäjille ja Opintopolku.fi
Opintopolku-info vastuukäyttäjille 20.10.2017 ja 27.10.2017 Sisältö Kuulumisia Opetushallituksesta Haku- ja valintaprosessin kehittämisretro Uudet opiskelijaksi ottamisen perusteet ammatilliseen koulutukseen
Lisätiedothuoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.
ETUSIVU Kouluterveyskysely 2017 Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyteen, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä
LisätiedotTerveystarkastuksen esitietolomake yläkouluun
Terveystarkastuksen esitietolomake yläkouluun Kysely palautetaan terveydenhoitajalle. PERUSTIEDOT Nimi Henkilötunnus Osoite Oppilaan oma puhelinnumero Äidin nimi ja puhelinnumero (tai muun huoltajan) Isän
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä
LisätiedotAlimmat pisterajat 2015
aaaaaaaaaaaaaaaaaa1 Alimmat pisterajat 2015 Ahlmanin ammattiopisto Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto, yo 12,00 Matkailualan
LisätiedotPirkanmaalla ammattiopiston perustutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa
Pirkanmaalla ammattiopiston perustutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa Tarkastelussa on yhteensä vuosina 2005-2009 suoritetut perustutkinnot. Sijoittumista katsotaan vuoden 2009
LisätiedotEnnen haastattelua: Mitä olet kuullut tästä tutkimuksesta opettajaltasi? Oletko saanut kirjallisen tiedotteen?
HAASTATTELURUNKO Ennen haastattelua: Mitä olet kuullut tästä tutkimuksesta opettajaltasi? Oletko saanut kirjallisen tiedotteen? Tutkimuksen kuvaus: Olemme tässä tutkimuksessa kiinnostuneita nuorten opiskelijoiden
LisätiedotKoulutuskuntayhtymä Tavastia. Viestintä ja markkinointi
Koulutuskuntayhtymä Tavastia 28.4.2015 Viestintä ja markkinointi Ammattiopisto Tavastia Hämeenlinnan lyseon lukio ja aikuislinja Kaurialan lukio Lammin lukio Parolan lukio Vanajaveden Opisto Hämeenlinnan
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä
LisätiedotTULOSLIITE JULKAISUUN
TULOSLIITE JULKAISUUN Tuija Tammelin, Jouni Kallio, Katja Rajala, Harto Hakonen ja Kaarlo Laine. Muutoksia Liikkuvissa kouluissa 0 0. Oppilaat liikkujina ja koulun ak!vitee"en suunni#elijoina. LIKES-tutkimuskeskus
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen vuoden 2015 yhteishaun alimmat hyväksytyt pistemäärät
Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen vuoden 2015 yhteishaun alimmat hyväksytyt pistemäärät Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammattiopisto Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto,
LisätiedotEronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015
Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015 5.8.2015 Opiskelijoita 20.1.2015 526 1022 600 820 2968 Eronneet opiskelijat ajalta 1.4.-30.6.2015 AIKO HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI MSKK KOSOL TKTO
LisätiedotPohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä
Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 2 Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä - on 13 kunnan omistama maakunnallinen koulutus- ja kehittämisorganisaatio. Omistajakunnat ovat Ilomantsi, Joensuu, Juuka, Kitee,
LisätiedotSopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2
Liite 9 LA2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 2 Hyvä kurssilainen! Osallistut narkolepsiaa sairastavien lasten sopeutumisvalmennuskurssin
LisätiedotSeuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,
Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Kielikoe Oppimisvalmiuksia mittaava koe
Ammatillisen koulutuksen opiskelijavalintojen uudistaminen Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Kielikoe Oppimisvalmiuksia mittaava koe Tiedotus- ja kuulemistilaisuus 27.5.2013 Yksikön päällikkö, opetusneuvos Sirkka-Liisa
LisätiedotToivon tietoa sairaudestani
Liite 5 N1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille. Tämä kyselylomake
LisätiedotAmmatillinen peruskoulutus nyt
Ammatillinen peruskoulutus nyt Luonnonvara- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämispäivät 3.-4.11.2015 Marjatta Säisä Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotLiite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!
Liite 11 N2 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssin toiselle jaksolle.
LisätiedotPage 1 of 12 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:09 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotOppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena
Oppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena Stadin ammattiopiston kokemuksia 4/5/13 Miksi? Stadin ammattiopiston toiminta-ajatuksena on monipuolisen ja laadukkaan ammatillisen
LisätiedotNuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016
Nuorten koulutuksen maakunnalliset aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi Tavoitekehitys 1 Humanistinen ja kasvatusala 868 861 617-244 -28,3 5 770 5 774 5 830 56 1,0 2 Kulttuuriala
LisätiedotFSD2536 Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: vanhemmat
KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2536 Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: vanhemmat Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata
LisätiedotYrityksen nimi Osasto Ammatti/työtehtävä
TYÖTERVEYSTARKASTUKSEN ESITIETOLOMAKE HENKILÖTIEDOT Sukunimi Etunimet Henkilötunnus Osoite Yrityksen nimi Osasto Ammatti/työtehtävä Valitse jokaisesta kysymyksestä sinulle parhaiten sopiva/sopivat vaihtoehdot.
LisätiedotPerustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 10-12/2015
Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 10-12/2015 Opiskelijoita 20.9.2015 491 1090 599 835 3015 Eronneet opiskelijat ajalta 1.10.-31.12.2015 HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI MSKK KOSOL
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014
Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Missä mennään helmikuussa 2014 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma on osa nuorisotakuuta. Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen
LisätiedotLäpäisyn tehostamisohjelman toteutus ja määrällinen seuranta
Läpäisyn tehostamisohjelman toteutus ja määrällinen seuranta Läpäisyn tehostamisohjelma on Opetushallituksen ammatillisen koulutuksen kehittäminen -yksikön suurin valtionavustusrahoituksella tuetuista
LisätiedotKOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA
KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA KOULUTERVEYSKYSELY Vastaajat Porvoo: Perusopetuksen 4.-5. luokat vastannut 894 kattavuus 72 % 8.-9. luokat vastannut 770 kattavuus 63 % Lukio vastannut 173
LisätiedotAVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1
AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1 Jokavuotiset avoimet ovet pidetään torstaina 16.1.2014 kello 10 15 kaikissa Varian toimipisteissä. Toimipisteiden välillä voi kulkea maksuttomalla pikkubussikuljetuksella.
Lisätiedot- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä
- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Sosiaaliset tilanteet Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Nimesi:
LisätiedotAMMATILLISEN KOULUTUKSEN TUTKINTORAKENTEESEEN KUULUVAT TUTKINNOT ALKAEN
AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TUTKINTORAKENTEESEEN KUULUVAT TUTKINNOT 1.1.2019 ALKAEN HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 1) Kasvatus ja ohjausalan perustutkinto Nuoriso ja yhteisöohjauksen osaamisala Kommunikaation
LisätiedotToivon tietoa sairaudestani
Liite 4 LY1 Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan yläasteella olevan nuoren kyselylomake 1. Hyvä kurssilainen! Olet osallistumassa narkolepsiaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssille.
LisätiedotPaljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus
Paljonko liikkuvissa kouluissa liikuttiin pilottivaiheessa? Tuija Tammelin, tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus Liikkuva koulu seminaari, Mikkeli 17.4.2013 Työryhmä Annaleena Aira Henna Haapala Harto
LisätiedotAMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat
AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?
LisätiedotAMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO
Ammatillinen peruskoulutus AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA VALMISTAVIEN JA VALMENTAVIEN KOULUTUSTEN OPETUSSUUNNITELMIEN TOIMEENPANO 2008 10 I VASTAAJAN TIEDOT 1. Koulutuksen järjestäjän nimi - valitkaa
LisätiedotKOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA
21.06.2012 Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä 57/531/2012 Närvilänkatu 8 67100 KOKKOLA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA Opetus- ja kulttuuriministeriö on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/1998) 9
LisätiedotThe Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe 2017
Sarjanumero Vastaajan ID - - Etunimi tai nimikirj. Haastattelupvm.: Haastattelijan ID: - - SHARE - 50+ Euroopassa The Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe 2017 Vastaajan itsensä täyttämä kyselylomake
LisätiedotPage 1 of 8 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:07 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotNuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi vuodelle 2016 KORKEAKOULUTUS. Varsinais-Suomi + Satakunta
Nuorten koulutuksen aloittajatarpeet sekä OKM:n ehdotus valtakunnallisiksi tavoitteiksi KORKEAKOULUTUS %) vuoden %) vuoden 1 Humanistinen ja kasvatusala 811 795 525-270 -33,9 4 897 4 827 4 990 163 3,4
Lisätiedot