TÄHTÄÄ KORKEAMMALLE. MASTER SCHOOL. hakijan opas

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TÄHTÄÄ KORKEAMMALLE. MASTER SCHOOL. hakijan opas"

Transkriptio

1 TÄHTÄÄ KORKEAMMALLE. MASTER SCHOOL hakijan opas HAKU

2 NÄIN LUET tätä opasta Tämä Master School hakijan opas kertoo sinulle Kyamkin ja Mamkin kevään 2015 yhteishaussa olevan ylempien ammattikorkeakoulututkintojen tarjonnan. Sisällys 04 Master School Kyamkissa ja Mamkissa Grow professional in Master School 4 Hakuaikataulu 6 YAMK-tutkinnolla työelämässä eteenpäin 7 Kymenlaakson ammattikorkeakoulu 8 Mikkelin ammattikorkeakoulu Hakeminen Sisältö on jaettu kolmeen ryhmään, jotka tunnistat sivun ulkoreunan värikoodista. MUSTA: Opiskelua ja kumpaakin ammattikorkeakoulua koskevaa yhteistä sisältöä. VIHREÄ: Kymenlaakson ammattikorkeakoulun koulutuksista kertovaa sisältöä. SININEN: Mikkelin ammattikorkeakoulun koulutuksista kertovaa sisältöä. 14 Kyamkin koulutukset kevään yhteishaussa Ensihoitaja (ylempi AMK), Sairaanhoitaja (ylempi AMK), Kotka Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen 14 Insinööri (ylempi AMK), Kotka Teknologiaosaamisen johtaminen 15 Merikapteeni (ylempi AMK), Insinööri (ylempi AMK), Kotka Merenkulun hallinto 18 Sosiaaliala (ylempi AMK), Kouvola Sosiaaliala 22 Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK) Kotka Terveyden edistäminen Mamkin koulutukset kevään yhteishaussa Insinööri (ylempi AMK), Mikkeli Sähkövoimatekniikka 28 Ympäristöteknologia 29 Metsätalousinsinööri (ylempi AMK), Mikkeli Metsätalouden liiketoiminta 32 Restonomi (ylempi AMK), Mikkeli Matkailu- ja palveluliiketoiminta 34 Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK), Savonlinna Monialainen toimintakyvyn edistäminen 35 Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK), Mikkeli Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen 36 Tradenomi (ylempi AMK), Mikkeli Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen 40 Yhteisöpedagogi (ylempi AMK), Mikkeli Järjestö- ja nuorisotyö HAKUAIKA HAE SÄHKÖISELLÄ LOMAKKEELLA OSOITTEESSA Master of Business Administration, Kouvola DP in International Business Management Lue mitä merenkulun ylempää ammattikorkeakoulututkintoa Kyamkissa suorittava Suvi-Tuuli Lappalainen (viereisen sivun kuvassa) tuumaa opiskelusta. Lisää Kyamkin opiskelijatarinoita sivuilla Katso mitä fysioterapeutti (ylempi AMK) -tutkinnon Mamkissa suorittanut Miia Kierikki-Malinen kertoo opintojen hyödyistä. Lisää Mamkin opiskelijatarinoita sivuilla

3 GROW PROFESSIONAL IN MASTER SCHOOL GROW PROFESSIONAL IN MASTER SCHOOL GROW PROFESSIONAL IN Master School Master School on Kymenlaakson (Kyamk) ja Mikkelin (Mamk) ammattikorkeakoulujen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen opiskelija- ja oppimisyhteisö. Master School tarjoaa sinulle valinnan mahdollisuuksia oman urapolkusi ja ammatillisen verkostosi rakentamiseksi. Master Schoolissa opiskeltu ylempi AMK-tutkinto (YAMKtutkinto) antaa kelpoisuuden tehtävään tai julkiseen virkaan, jonka vaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto. Ylempään AMK-tutkintoon opiskelemaan voivat hakea ammattikorkeakoulututkinnon tai muun korkeakoulututkinnon suorittaneet, joilla on vähintään kolmen vuoden työkokemus asianomaiselta alalta. Lue lisää hakemisesta sivulta 46. Syvennä asiantuntijuuttasi, johtamis- ja kehittämistaitojasi INFO 97% YAMK-TUTKINNON SUORITTANEISTA TYÖLLISTYNEITÄ VUODEN KULUTTUA VALMISTUMISESTA. (Tilastokeskus, koulutustilastot 2013) Master Schoolissa syvennät alasi asiantuntijuutta ja opiskelet ryhmässä oman alasi sekä eri alojen ammattilaisten kanssa. Ryhmässä voit parantaa kehittämis- ja johtamisosaamistasi ja laajentaa toimintaympäristöosaamistasi. Saat valmiuksia oman työsi tutkivaan kehittämiseen sekä työyhteisösi ja toimialasi uudistamiseen. Opintojen aikana tutustut uusiin oman alasi ammattilaisiin ja laajennat verkostoasi myös muiden alojen asiantuntijoihin. Opinnoissa on mahdollisuus myös kansainväliseen vaihtoon partnerikouluissa. Rakenna oma urapolkusi Opinnoissasi sinulla on mahdollisuus rakentaa urapolkua omien mielenkiinnon kohteittesi mukaan. Voit valita osan opinnoistasi Kyamkin ja Mamkin yhteisestä laajasta tarjonnasta, yhteensä opintopisteen verran. Tarjolla on: > tutkimus- ja kehittämisopinnot > johtamisopinnot > yrittäjyysopinnot > viestintätaidot > Venäjä-opinnot > ajankohtaiset teemat Opiskele työn ohessa Master Schoolin opinnot on suunniteltu niin, että voit suorittaa ne työn ohessa opiskellen. Ylemmän AMK-tutkinnon laajuus on joko 60 tai 90 opintopistettä. Opintojen kesto on noin 2 vuotta. Opintojen kestoon vaikuttaa koulutuksen laajuus. Opinnot toteutetaan monimuotoisina, eli ne sisältä- vät lähi- ja verkko-opetusta sekä itsenäisiä tehtäviä. Voit itse valita opiskelusi suunnan, sillä jokaiselle opiskelijalle tehdään henkilökohtainen opintosuunnitelma. Keskeinen osa opintoja on työelämään liittyvä opinnäytetyö. MASTER SCHOOL: Tutkinnon laajuus opintopisteissä (op) 90/60= TUTKINTOKOHTAINEN YDINOSAAMINEN 30/20op TÄYDENTÄVÄ OSAAMINEN 30/10 op > Tutkimus- ja kehittämisopinnot > Johtamisopinnot > Yrittäjyysopinnot > Viestintätaidot > Venäjä-opinnot > Ajankohtaiset teemat OPINNÄYTETYÖ 30/30op Voit keskittyä uuden oppimiseen Opinnoissa voit keskittyä oppimaan niitä asioita, jotka vielä vaativat kehittämistä. Aikaisemmissa opinnoissa tai vaikka työelämässä hankittu osaaminen on arvokasta, mikä nostetaan Master Schoolissa esiin. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi suunnitellaan opintopolkusi ja huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. Aiempaa ja muualla hankittua osaamista voidaan hyväksilukea osaksi opintoja kolmella tavalla: > korvaamalla > sisällyttämällä tai > näytöllä. Jos aiempi osaaminen on korkeakoulussa tai yliopistossa suoritettuja vastaavan tasoisia opintoja, niillä voit korvata opintojaksoja tai ne voidaan sisällyttää osaksi tutkintoa. Tällöin puhutaan muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen hyväksilukemisesta. Jos osaaminen on muulla tavoin kuin aiemmissa korkeakouluopinnoissa hankittua osaamista, kuten vapaa-ajan toiminnoissa tai työssä hankittua osaamista, sitä voidaan hyväksilukea näytön kautta. Tällöin puhutaan ei-muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen tunnistamisesta ja tunnustamisesta. 4 5

4 HAKUAIKATAULU YAMK-TUTKINNOLLA TYÖELÄMÄSSÄ ETEENPÄIN INFO: HAKUAIKATAULU kevät 2015 YAMK-TUTKINNOLLA työelämässä eteenpäin Hakuaika päättyy viimeisenä päivänä klo Valintakoepäivät löydät kunkin koulutuksen esittelyn kohdalta. Haku YAMKkoulutuksiin Valintakoekutsut lähetetään toukokuun alkupuolella. Opiskelupaikka on vastaanotettava viimeistään klo Valintojen tulokset ilmoitetaan hakijalle viimeistään Varasijalta valitseminen päättyy klo Opiskelu alkaa, päivä vaihtelee koulutuksesta riippuen. MARKON TARINA Tilanne ennen opintojen alkua Opiskeluaika Tutkinnon suorittamisen jälkeen AMK-opinnot vuosia sitten suorittanut Marko on työskennellyt määräaikaisissa työsuhteissa eikä hänellä ole vakituista työpaikkaa. Viimeiset neljä vuotta Marko on ollut kotona hoitamassa perheen kahta pientä lasta. Marko aloittaa YAMK-tutkinto-opiskelut päivittääkseen ammattitaitonsa ja päästäkseen jälleen työelämään. Marko on innostunut opinnoistaan, vaikka opintojen ja perhe-elämän yhteensovittaminen tuntuu välillä rankalta. Itsenäinen opiskelutahti sopii kuitenkin hyvin Markolle ja hän nauttii ammatillisesta kehittymisestään. Opintojen päätyttyä Marko lähettelee aktiivisesti hakemuksia kiinnostaviin työpaikkoihin. Aluksi Marko saa määräaikaisen pestin, mutta pian valmistumisen jälkeen hän pääsee vakituiseen työhön omalla alallaan. Tammikuu Helmikuu Maaliskuu Huhtikuu Toukokuu Kesäkuu Heinäkuu Elokuu Syyskuu 5 VAHVAA 1. Ylempi AMK -tutkinto antaa julkisiin virkoihin saman kelpoisuuden kuin tiedekorkeakoulussa suoritettu ylempi korkeakoulututkinto. 2. Mahdollisuus pätevöityä uusiin tehtäviin työn ohessa. syytä valita MASTER SCHOOL -opinnot 4. Ylempi AMK -tutkinto auttaa erottumaan massasta työpaikkaa hakiessa. 5. Ylempää AMK -tutkintoa arvostetaan työmarkkinoilla. TIIAN TARINA Tilanne ennen opintojen alkua Opiskeluaika Tutkinnon suorittamisen jälkeen Tiia on työskennellyt AMK-tutkinnon jälkeen pitkään alansa asiantuntijatehtävissä. Tiia kaipaa tuoreita näkökulmia ja lisää puhtia työhönsä. Tavoitteena hänellä on myös uralla eteneminen. Työnantaja on luvannut joustoa opintojen suorittamiseen. Tiia aloittaa YAMK-opintonsa odottavin tunnelmin. Tiia iloitsee saadessaan tutustua opiskelukavereihin. Hänestä on antoisaa pohtia heidän kanssaan alan kysymyksiä. Teoriaopinnot antavat myös menetelmiä ja uusia näkemyksiä työhön. Opintojen loppuvaihe on kiireinen ja vaativan työprojektin ja opinnäytetyö n eteenpäin vieminen samanaikaisesti on työlästä. Tiia jatkaa kuitenkin sinnikkäästi eteenpäin. Saatuaan opinnot päätökseen, Tiia käyttää vapaa-aikansa rentoutumiseen ja tulevaisuuden suunnitelmien hahmottamiseen. Opintojen aikana hän on oppinut tuntemaan omia vahvuuksiaan aiempaa paremmin. Tästä onkin apua, kun Tiia hakee johtotason tehtäviin omassa organisaatiossaan. Työnantaja on myös hyötynyt Tiian kehittävästä työotteesta ja valitsee Tiian hänen hakemaansa tehtävään. 3. Osan opinnoista voi suorittaa kokonaan verkon kautta. 6 7

5 KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU KYMENLAAKSON AMMATTIKORKEAKOULU TUTUSTU KYAMKIN KAMPUKSIIN VIRTUAALISESTI: virtuaali.kyamk.fi/kouvola ja virtuaali.kyamk.fi/kotka Kansainvälistä suosiota kasvattanut Kymenlaakson ammattikorkeakoulu (Kyamk) tarjoaa monipuolista korkeakouluopetusta vain noin puolentoista tunnin päässä Helsingistä itään Kotkassa ja Kouvolassa. Neljä alaa lukuisia mahdollisuuksia MATKA-AIKA Helsinki Kouvola 1 h 20 min. Kyamk on saanut myös useita muita laatutunnustuksia KKA:lta sekä muilta tahoilta esimerkiksi merenkulun koulutukseen liittyen sekä työelämän kanssa yhteistyössä tehtäviä projekteja tuottavasta koulutusmallista. Monipuolinen opiskeluympäristö Kasarminmäen kampus, Kouvola Kyamkissa voit opiskella ammattikorkeakoulututkinnon neljällä eri koulutusalalla. Tarjolla on 23 AMKtutkintoon johtavaa koulutusta, joissa suoritustapa voi olla päätoimisesti opiskellen päivätoteutuksena tai esimerkiksi työn ohessa monimuotototeutuksena. Korkeakoulututkinnon jo suorittaneille henkilöille on kahdeksan vaihtoehtoa ylempään ammattikorkeakoulututkintoon. Kansainvälisessä korkeakoulussa opiskelu on mahdollista paitsi suomeksi, myös englanniksi. Opinnoissa korostuu käytännönläheisyys ja tiivis yhteistyö työelämän kanssa. Helsinki Kotka HELSINKI 2 h Savonlinna Mikkeli Kouvola Kotka Kampuksillamme on hyvät opiskelijapalvelut kirjastoista itseopiskelutiloihin. Kampusalueelta löytyvät luonnollisesti myös opiskelijabudjettiin sopivat opiskelijaravintola-kahvilat. Opiskelijoille on tarjolla myös ohjatut liikuntamahdollisuudet, sekä opiskeluterveydenhuollon, Kyamkin psykologin ja oppilaitospastorien palvelut. Kouvolan keskusta-alueella sijaitseva historiallinen varuskunta-alue on viimeisimmällä teknologialla varustettu kampus. Kampusalueen keskus on Paraatikenttä, jonka ympäriltä löytyvät kaikki tarvittavat palvelut ruokailusta kirjastoon. Kampuksella opiskellaan kansainvälistä liiketoimintaa ja kulttuuria sekä sosiaali- ja terveysalaa. Opiskelijoita kampuksella on noin Arvostettu yritysten keskuudessa Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) on myöntänyt Kyamkin laadunhallinnalle laatuleiman, joka on voimassa vuoteen 2018 asti. Kyamkin vahvuudeksi arvioitiin erityisesti Kyamkin arvostus paikallisten yritysten ja muiden toimijoiden keskuudessa OPISKELIJAA 23 AMK-TUTKINTOON JOHTAVAA KOULUTUSTA 8 YLEMPÄÄN AMK-TUTKINTOON JOHTAVAA KOULUTUSTA 2 KAMPUSTA KOUVOLASSA JA KOTKASSA 1. Laaja koulutustarjonta 2. Laadukas opetus 3. Kansainvälinen yhteisö 4. Monialainen opiskeluympäristö 5. Työelämälähtöisyys 8 9 Tervetuloa 4300 muun kyamkilaisen joukkoon! 5 VAHVAA Hae verkossa: syytä valita KYAMK Metsolan kampus, Kotka Merikaupunki Kotkassa sijaitseva Metsolan kampus tarjoaa loistavat merelliset puitteet opiskelulle. Keskustasta vain viiden kilometrin päässä sijaitsevalle kampukselle on helppo tulla hyvien kulkuyhteyksien ansioista. Kampuksella on isot parkkialueet ja kaikki tarvittavat palvelut opintojen lisäksi löytyvät kätevästi saman katon alta. Kampuksella opiskellaan tekniikan ja liikenteen alaa sekä sosiaali- ja terveysalaa. Opiskelijoita kampuksella on noin 2500.

6 MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU MIKKELIN AMMATTIKORKEAKOULU Mikkelin ammattikorkeakoulu (Mamk) on Suomen paras ammattikorkeakoulu Talouselämä-lehden tekemän vertailun mukaan. Voiton taustalla ovat mm. Suomen paras opiskelijatyytyväisyys ja opintojen hyvä sujuminen. Myös opetus- ja kulttuuriministeriön mittareilla Mamk on kokonaisuutena Suomen tuloksellisin ammattikorkeakoulu. Lisäksi Mamkin talous on erittäin vakaalla pohjalla. Opiskelijamme ovat vuosi toisensa jälkeen antaneet erinomaista palautetta ammattikorkeakoulun panostuksesta opintojen kulkuun ja sujuvuuteen. Toimiva opintojen ohjaus ja henkilökohtainen opetussuunnitelma takaavat, että opiskelijat valmistuvat ajallaan. Mamkista valmistuneet ovat haluttuja osaajia työmarkkinoilla. Laadusta palkittu opetus yhdistää käytäntöä ja teoriaa Mamkissa voit opiskella ammattikorkeakoulututkinnon 17 eri koulutuksessa. Ylempiä AMKtutkintoja on tarjolla 10. Opiskelijat ovat aktiivisesti mukana Mamkin toiminnan kehittämisessä. Opintojaksojen palautejärjestelmät ovat osa arkea ja opiskelijat pääsevät vaikuttamaan koulutuksen toteuttamiseen usein jo opintojaksojen aikana. Mamkin laatujärjestelmä täyttää korkeakoulujen laadunhallinnalle asetetut kriteerit ja vastaa eurooppalaisia korkeakoulujen laadunhallinnan periaatteita ja suosituksia. Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) myönsi Mamkille laatuleiman, joka on voimassa kuusi vuotta aina vuoteen 2019 asti. MATKA-AIKA Helsinki Mikkeli Mikkeli Savonlinna HELSINKI 2 h 30 min. Mikkeli Kouvola Kotka 1 h 30 min. Savonlinna 4500 OPISKELIJAA AMK-TUTKINTOON JOHTAVAA 17 KOULUTUSTA YLEMPÄÄN AMK-TUTKINTOON JOHTAVAA 10 KOULUTUSTA 2 KAMPUSTA MIKKELISSÄ JA SAVONLINNASSA Tervetuloa Mamkin hyvien tyyppien joukkoon! Monipuoliset kampuspalvelut Mamkin kampuksilla Mikkelissä ja Savonlinnassa opiskelee yhteensä 4500 opiskelijaa. Molemmat kampukset sijaitsevat lähellä kaupunkien keskustaa, joten liikkuminen sujuu kätevästi myös jalkaisin tai polkupyörällä. Kampuksillamme on tarjolla hyvät palvelut opiskelijoille: kirjastot, itseopiskelutiloja tietokoneineen, kahviloita, ravintoloita, kuntosalit ja kattavat terveydenhuoltopalvelut. Mikkelin kampukselta löytyy myös katukoriskenttä, frisbeegolfrata ja keilahalli. 5 VAHVAA syytä valita MAMK 1. Suomen tyytyväisimmät opiskelijat. Hae verkossa: 2. Vahva yhteishenki ja tekemisen meininki. 3. Korkealuokkainen ja laadustaan palkittu opetus. 4. Mamk on yksi vahvimmista ammattikorkeakouluista tutkimus- ja kehittämistyön tekijänä. 5. Toimivat opintojen tukipalvelut meillä et jää mahdollisten ongelmien kanssa yksin. Katso yli 100 muuta erinomaista syytä hakea Mamkiin TUTUSTU VIRTUAALI- KAMPUKSEEN: virtuaali.mamk.fi Kasarmin kampus, Mikkeli Noin 10 minuutin kävelymatkan päässä torilta sijaitseva Kasarmin kampus on monialainen ja kansainvälinen oppimis- ja tutkimuskeskus, jossa opiskelevat insinöörit, tradenomit, restonomit, sairaanhoitajat, terveydenhoitajat, yhteisöpedagogit ja sosionomit. Mikkelissä opiskelee noin 3700 AMK-opiskelijaa. Savonniemen kampus, Savonlinna Savonniemen kampus sijaitsee aivan Savonlinnan keskustassa, järven rannalla ja kävelymatkan päässä opiskelija-asunnoista. Savonlinnassa opiskellaan sairaanhoitajiksi, fysioterapeuteiksi, jalkaterapeuteiksi ja prosessitekniikan insinööreiksi. Opiskelijoita kampuksella on noin 800.

7 YLEMMÄT AMK-TUTKINNOT GROW STRONGER IN MASTER SCHOOL YLEMMÄT AMK-TUTKINNOT Kyamkissa ja Mamkissa Ylemmät AMK-tutkinnot Kyamkissa Ensihoitaja (ylempi AMK), Sairaanhoitaja (ylempi AMK) > Ensihoito Insinööri (ylempi AMK) > Teknologiaosaamisen johtaminen Merikapteeni (ylempi AMK), Insinööri (ylempi AMK) > Merenkulun hallinto Sosiaaliala (ylempi AMK) > Sosiaaliala Kotka Kotka Kotka Kouvola Ylemmät AMK-tutkinnot Mamkissa Insinööri (ylempi AMK) > Sähkövoimatekniikka > Ympäristöteknologia Metsätalousinsinööri (ylempi AMK) > Metsätalouden liiketoiminta Restonomi (ylempi AMK), > Matkailu- ja palveluliiketoiminta Sairaanhoitaja (ylempi AMK), Terveydenhoitaja (ylempi AMK) > Kliininen asiantuntija * Mikkeli Mikkeli Mikkeli Mikkeli MASTER SCHOOL koulutukset KYAMKISSA JA MAMKISSA Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK) > Terveyden edistäminen Master of Business Administration > International Business Management Master of Culture and Arts > Design * Kyamk: Kyamkin hakijapalvelut puh , , , Kotka Kouvola Kouvola Master of Health Care/Social Services Kotka > Health Promotion * Hae verkossa: Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK > Monialainen toimintakyvyn edistäminen > Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen Tradenomi (ylempi AMK) > Sähköinen asiointi ja arkistointi * > Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Yhteisöpedagogi (ylempi AMK) > Järjestö- ja nuorisotyö Mamk: Hae verkossa: Mamkin hakijapalvelut puh , , Savonlinna Mikkeli Mikkeli Mikkeli * Koulutus ei ole kevään 2015 haussa. KEVÄÄN YHTEISHAUSSA Kyamkin koulutukset: VIHREÄ PALKKI SIVUN ULKOREUNASSA Mamkin koulutukset: SININEN PALKKI SIVUN ULKOREUNASSA 12 13

8 ENSIHOITAJA (YLEMPI AMK), SAIRAANHOITAJA (YLEMPI AMK) INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) Ensihoitaja (ylempi AMK), Sairaanhoitaja (ylempi AMK) Ensihoidon kehittäminen ja johtaminen Ensihoidon kehittämisen ja johtamisen ylempi AMK-tutkinto antaa entistä paremmat valmiudet toimia itsenäisesti vaihtelevissa toiminta ympäristöissä ja nopeita päätöksiä edellyttävissä ensihoidon tehtävissä. Valmistut ensihoidon asiantuntijaksi, joka kykenee sekä kehittämään omaa työtään että uudistamaan ja johtamaan ensihoitotyötä paikallisella, valtakunnallisella ja kansainvälisellä tasolla. Uusi, ylempään AMK-tutkintoon johtava ensihoidon koulutus on suunnattu ensihoitajille, sairaanhoitajille, kenttäjohtajille ja muille ensihoidon tehtävissä toimiville ammattilaisille. Valmistuneiden tutkintonimike on ensihoitaja (ylempi AMK) tai sairaanhoitaja (ylempi AMK) aiemmasta tutkinnosta riippuen. Koulutus perehdyttää tietoihin ja taitoihin, joita uusi ensihoidon asetus edellyttää alan ammattilaisilta. Myös työelämän ja ensihoidon nopeasti muuttuvat tarpeet asettavat uudenlaisia osaamisvaatimuksia. Koulutus antaa sinulle sekä teoreettiset että käytännön valmiudet vaativiin erityisasiantuntijan tehtäviin. Opintojen avulla vahvistat ydinosaamistasi: > Ensihoidon vaativassa kliinisessä erityisosaamisessa ja asiantuntijuuden kehittämisessä > Näyttöön perustuvassa toiminnassa > Simulaation käytössä ensihoidon osaamisen kehittämisessä > Ensihoidon tilanne- ja operatiivisessa johtamisessa > Työelämän ja ammattialan tutkimuksellisessa kehittämisessä > Esimiestyössä Osaamistasi voit omien tavoitteidesi mukaan täydentää valitsemalla opintoja toimintaympäristöosaamiseen, kehittämisosaamiseen tai johtamisosaamiseen liittyen. Opiskele joustavasti työn ohella Opetus tapahtuu lähiopetuksena, verkko-opintoina ja englanninkielisinä opintojaksoina. Lähiopetusta järjestetään keskimäärin kolmena päivänä kuukaudessa, jolloin keskitytään pienryhmätyöskentelyyn ja simulaatio-oppimiseen. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi huomioidaan ylempään AMK-tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. TUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto > Ensihoitaja (ylempi AMK) > Sairaanhoitaja (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto noin 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 24 OPISKELUPAIKKA Metsolan kampus Pääskysentie 1, Kotka VALINTAPERUSTEET Pääsyvaatimuksena on ensihoitajan (AMK) tai sairaanhoitajan (AMK) tutkinto sekä kolmen vuoden työkokemus ensihoidon tehtävistä tutkinnon suorittamisen jälkeen. Valintakoe on HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Tiimivastaava Anneli Airola p ensihoitaja_yamk Insinööri (ylempi AMK) Teknologiaosaamisen johtaminen Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus on suunnattu AMK-tutkinnon suorittaneille insinööreille. Koulutus antaa valmiudet toimia teollisuusyrityksen tai teknologiaosaamiseen perustuvan tiimin, työyksikön tai organisaation esimiehenä. Koulutus tarjoaa sinulle vastauksen kysymykseen: Mitä jokaisen esimiehen tulee tietää ja osata ihmisten johtamisesta ja henkilöstöasioista? Saat valmiuksia tutkitun tiedon hankkimiseen, käsittelyyn ja soveltamiseen omassa työssäsi. Keskityt opinnoissasi muun muassa muutosten hallintaan, tulevaisuuden ennakointiin ja kasvustrategioihin. Opinnoissasi olennaista ovat myös kansainvälistymiseen, strategiseen johtamiseen ja innovointiin, liiketoiminnan uudistamiseen innovaatioiden avulla sekä tekniikan alan osaamisvaatimuksiin liittyvät asiat. Koulutuksen tavoitteena on tukea Kaakkois-Suomen alueella toimivien teollisuusyritysten kehittymistä ja osaamisen kasvua. Opiskele joustavasti työn ohella Opiskelu on monimuotoista, jossa lähiopetusta järjestetään noin kaksi päivää ja kaksi iltaa kuukaudessa. Opintoja on tarjolla niin lähiopetuksena, verkko-opintoina, englanninkielisinä opintojaksoina kuin monimuoto-opetuksenakin. Osa opinnoista toteutetaan tutkintojen lähiopetusjaksoihin integroituna monialaisissa opiskelijaryhmissä. Lue seuraavalta aukeamalta teknologiaosaamisen johtaminen -koulutuksen suorittaneen Pauliina Mannisen opiskelukokemuksista Kyamkissa. Master Schoolissa et opi pelkästään kirjoista tai opettajalta, vaan myös opiskelukavereiltasi. Vastavuoroisesti opiskelukaverisi oppivat sinulta. YHDESSÄ JAATTE KÄYTÄNNÖSSÄ TESTATTUA TIETOA TOISILLENNE. TUTKINTO Tekniikan ylempi ammattikorkeakoulututkinto > Insinööri (ylempi AMK) LAAJUUS 60 op, kesto 1,5 vuotta ALOITUSPAIKAT 35 OPISKELUPAIKKA Metsolan kampus Pääskysentie 1, Kotka VALINTAPERUSTEET Pääsyvaatimuksena on tekniikan ammattikorkeakoulututkinto (insinööri AMK) sekä kolme vuotta tutkinnon jälkeistä, alaan liittyvää työkokemusta. Valintakoe järjestetään Kotkassa HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Simo Ollila p teknologiaosaamisen. johtaminen_yamk 14 15

9 INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) KYAMKISTA VALMISTUNUT kertoo TUTKINTO AUTTOI työllistymään Ainoa oikea minua kiinnostanut koulutusohjelma löytyi Kyamkista. Ja olivathan oppilaitos ja Metsolan kampus tuttuja entuudestaan, joten koulunpenkille oli mukava palata." Pauliina Manninen INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) Suosittelen ylemmän AMK-tutkinnon suorittamista kaikille, jotka haluavat laajentaa näköalaansa, saada työkaluja ja parempia valmiuksia mahdollisiin esimiestehtäviin tai muuten vaan uutta potkua työelämään, sanoo Medi-IT:llä Kotkassa testauskoordinaattorina työskentelevä Pauliina Manninen. Pauliina aloitti syyskuussa 2013 ylempään AMK-tutkintoon tähtäävät opintonsa teknologiaosaamisen johtamisen koulutuksessa. Vuotta myöhemmin hän valmistui insinööriksi (ylempi AMK). Tutkinto ei ollut Pauliinan ensimmäinen Kyamkissa, sillä entuudestaan hän oli opiskellut koulussa tietotekniikan insinööri (AMK) -tutkinnon. Kun pitkä työsuhde oli päättynyt, aloin heti työnhaun ohessa miettiä lisäkoulutusvaihtoehtoja. Aivan uutta alaa en halunnut alkaa opiskella, joten päätin hakeutua tekniikan alan jatko-opintoihin, Pauliina kertoo. Opiskelu oli monimuotoista ja työn ohessa suoritettavaksi suunniteltua, joten saatoin samalla jatkaa työnhakua aktiivisesti. Kyamkista Pauliina löysi itse ään kiinnostavan koulutuksen. Muita oppilaitoksia en harkinnut, koska ainoa oikea minua kiinnostanut koulutusohjelma löytyi Kyamkista. Ja olivathan oppilaitos ja Metsolan kampus tuttuja entuudestaan, joten koulunpenkille oli mukava palata. Mielenkiintoista opiskella aivan erilaisia asioita Pauliina kertoo saaneensa opinnoista paljon enemmän kuin odottikaan. Matematiikat, sähkötekniikat ja muut oman alan kurssit olin jo opiskellut aiempien tutkintojen myötä. Nyt oli todella mielenkiintoista saada opiskella aivan erityyppisiä asioita. Koulutukseen sisältyi muun muassa ihmisten, toimitusketjun ja talouden johtamiseen liittyviä opintoja. Lisäksi kävimme läpi osaamisen johtamista teknologiaprojekteissa, tuotekehitystä ja liiketoiminnan uudistamista innovaatioiden avulla. Pauliinan mukaan koulutuksen parasta antia oli ehdottomasti sen sisältö kaikkinensa sekä opiskelijaryhmän monipuolisuus. Jo meidän insinöörien ryhmässä oli ihmisiä hyvin erilaisilta tekniikan aloilta. Kun johtajuusopinnoissa meidät yhdistettiin sosiaalialan sekä merenkulun ylempää ammattikorkeakoulututkintoa suorittavien opiskelijoiden kanssa samoihin ryhmiin, olivat keskustelut ja näkökulmat todella mielenkiintoisia. Moniammatillisuutta korostettiin ja nyt uudessa tehtävässäni pääsenkin näitä kokemuksia hyödyntämään! Tutkinto auttoi työllistymään Pauliina uskoo, että tutkinnon suorittaminen työttömyyden aikana auttoi häntä myös työllistymään uuteen tehtävään. Samalla se antoi valmiuksia siirtyä telealan tietojärjestelmätehtävien jälkeen sote-alan vastaaviin tehtäviin. Tällä hetkellä olen mieluisassa työtehtävässä, jossa uskon viihtyväni pitkään. Sote-alan toimintakulttuurin ja käsitteiden omaksumisessa on omat haasteensa ja kun lisäksi ajatellaan käynnissä olevaa valtakunnallista sote-uudistusta, katson tulevaisuuteen mielenkiinnolla. Vaikka voisin varmasti pyrkiä myös esimiestehtäviin, koen asiantuntijatasoiset tehtävät itselleni luonteviksi ja siten nykyinen tehtäväni vaikuttaa sopivalta

10 MERIKAPTEENI (YLEMPI AMK), INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) MERIKAPTEENI (YLEMPI AMK), INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) Merikapteeni (ylempi AMK), Insinööri (ylempi AMK) Merenkulun hallinto Merenkulun hallinnon ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa vahvistetaan insinöörin (AMK) ja merikapteenin (AMK) johtamis- ja esimiestaitoja lisäämällä liiketoiminnan johtamiseen liittyviä valmiuksia. Koulutus vastaa osaltaan merenkulun hallinnon tehtäväkentän alati kasvaviin vaatimuksiin. TUTKINTO Merenkulun ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Merikapteeni (ylempi AMK) > Insinööri (ylempi AMK) Koulutus antaa sinulle valmiudet toimia merenkulkualan yrityksen, tiimin, työyksikön tai organisaation esimiehenä. Keskityt opinnoissasi muun muassa muutosten hallintaan, tulevaisuuden ennakointiin ja kasvustrategioihin. Opinnoissasi olennaista ovat myös kansainvälistymiseen, strategiseen johtamiseen ja innovointiin, liiketoiminnan kehittämiseen sekä merenkulkualan osaamisvaatimuksiin liittyvät asiat. Syvennä johtamisosaamistasi toiminnan ja ajattelun kautta Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneena pätevöidyt monipuolisiin johtotehtäviin. Opiskelijana sinua tuetaan johtajuuteen kasvamisessa ja annetaan työkaluja ihmisten johtamiseen ja kohtaamiseen eri kulttuureissa. Saat lisävalmiuksia toimia itsenäisissä kehittämis- ja asiantuntijatehtävissä. Koulutukseen sisältyy itsensä tuntemiseen, ihmisten johtamiseen, taloushallintoon sekä strategiseen ajatteluun liittyviä opintokokonaisuuksia, jotka syventyvät opintojen edetessä ja kulminoituvat opinnäytetyössä. Tutkintonimikkeesi on valmistumisen jälkeen joko merikapteeni (ylempi AMK) tai insinööri (ylempi AMK), riippuen aikaisemmasta koulutustaustastasi. Opiskele joustavasti työn ohella Opiskelu on monimuotoista; lähiopetusta on noin kaksi päivää ja kaksi iltaa kuukaudessa. Opintoja on tarjolla myös verkko-opintoina ja englanninkielisinä opintojaksoina. Osa opinnoista toteutetaan tutkintojen lähiopetusjaksoihin integroituna monialaisissa opiskelijaryhmissä. Master Schoolissa hankit ylemmän AMK-tutkinnon. Epävarmoilla työmarkkinoilla se parantaa asemaasi merkittävästi. Se kertoo paitsi osaamisestasi myös kiinnostuksestasi itsesi jatkuvaan kehittämiseen. JUURI SITÄ TYÖNANTAJAT ARVOSTAVAT. LAAJUUS 60 op, kesto 1,5 vuotta ALOITUSPAIKAT 20 OPISKELUPAIKKA Metsolan kampus Pääskysentie 1, Kotka VALINTAPERUSTEET Pääsyvaatimuksena on merenkulun ammattikorkeakoulututkinto, merikapteeni (AMK) tai tekniikan tai merenkulun 270 op:n ammattikorkeakoulututkinto, insinööri (AMK) sekä kolme vuotta alaan liittyvää työkokemusta tutkinnon suorittamisen jälkeen. Valintakoe järjestetään Kotkassa HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Simo Ollila puh merikapteeniyamk KYAMKIN OPISKELIJA kertoo Olemme pyrkineet hyödyntämään toistemme ammattitaitoa ja ammentamaan merenkulun hallinnon osaamista toisiltamme, kertoo merenkulun ylempää ammattikorkeakoulututkintoa Kyamkissa suorittava Suvi-Tuuli Lappalainen. Lue lisää seuraavalta aukeamalta

11 MERIKAPTEENI (YLEMPI AMK), INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) KYAMKIN OPISKELIJA kertoo SITKEILLE JA SOSIAALISILLE Ylempää ammattikorkeakouluopiskelua suosittelen heille, jotka haluavat kehittyä esimiehinä ja asiantuntijoina omalla alallaan." Suvi-Tuuli Lappalainen IHMISILLE, JOTKA HALUAVAT jotain enemmän Merenkulkualaa voisin suositella korostamalla laivatyön elämyksellisyyttä, vaikka väitetäänkin, että merimiesromantiikka on kuollut sukupuuttoon. Suosittelen alaa sitkeille ja sosiaalisille ihmisille, jotka haluavat kokea jotain enemmän. Vuoroesimiehenä HaminaKotka Satama Oy:ssä työskentelevä Suvi- Tuuli Lappalainen opiskelee merenkulun ylempää ammattikorkeakoulututkintoa. Merenkulun hallinnon koulutuksesta Merikapteeniksi (ylempi AMK) hän aikoo valmistua keväällä Valmiudet toimia asiantuntijatehtävissä Valitsin merenkulun hallinnon koulutuksen, koska halusin oppia lisää omasta alastani sekä johtamisesta yleisesti. Merikapteenin AMK -koulutus antaa valmiudet toimia laivatyössä, mutta ylempi AMK -koulutus antaa valmiudet toimia asiantuntijatehtävissä myös erilaisissa maaorganisaatioissa. Ylempää ammattikorkeakouluopiskelua suosittelen heille, jotka haluavat kehittyä esimiehinä ja asiantuntijoina omalla alallaan. Lisäksi YAMK-opiskelu on hyvin erilaista AMK-opintoihin verrattuna. Lähipäiviä on vähän ja opiskelu on varsin itsenäistä ja sitä kautta haastavampaa. Monialaiset opintokokonaisuudet Olen opintojen aikana tehnyt lopputyötäni ja samalla oppinut uutta esimerkiksi alusjätteisiin liittyvästä lainsäädännöstä. Monialaiset johtamisjärjestelmät oli kiinnostava opintokokonaisuus. Erityisen mielenkiintoiseksi sen teki opiskelijaryhmämme heterogeenisyys, meitä oli merenkulkijoiden lisäksi opiskelijoita sosiaali- ja terveyspuolelta sekä insinööripuolelta. Kurssin aikana piti muun muassa kaivautua syvälle omaan napaan ja kirjoittaa pitkä tarina, jossa oli pohdittava itseään esimiehenä. Se oli antoisaa. Ryhmäytyminen Avainsanoja opinnoissa ovat ryhmäytyminen ja itsekuri. Omassa ryhmässäni on merenkulun ammattilaisia, jotka työskentelevät melko moninaisissa työpaikoissa: jotkut laivoilla ja toiset maapuolella. Olemme pyrkineet hyödyntämään toistemme ammattitaitoa ja ammentamaan merenkulun hallinnon osaamista toisiltamme. Suomalaiselle laivapäällystölle on kysyntää Viihdyn satamatyössä hyvin. Satama on monipuolinen työympäristö, jossa on tarvetta monenlaiselle asiantuntijuudelle. Nykyinen työni vuoroesimiehenä on mielenkiintoista, vaihtelevaa ja operatiivisuudessaan palkitsevaa. Merenkulkualan työnäkymät ovat vaihtelevat. Merikuljetukset lisääntyvät kaiken aikaa, mutta suomalainen miehistö laivoissa on vähenemään päin. Kokeneelle ja koulutetulle suomalaiselle laivanpäällystölle on kuitenkin kysyntää

12 SOSIAALIALA (YLEMPI AMK) SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) Sosiaaliala (ylempi AMK) Sosiaaliala Sosiaalialan ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunnattu laajasti sosiaalialan tehtävissä toimiville ammattilaisille, sosionomeille ja geronomeille. Koulutuksen avulla vahvistat osaamistasi toimintaympäristöjen tuntemuksessa ja tulevaisuuden ennakoinnissa, työelämän ja ammattialan tutkimuksellisessa kehittämisessä sekä esimiestyössä. Koulutuksesta valmistut hyvinvoinnin turvaamisen asiantuntijaksi, joka kykenee sekä kehittämään omaa työtään että uudistamaan ja johtamaan sosiaalialan työtä paikallisella, valtakunnallisella ja kansainvälisellä tasolla. Koulutukseen sisältyvät seuraavat ydinosaamisen opintojaksot: > Kehittyvä sosiaalialan asiantuntijuus > Hyvinvointiteoreettinen ajattelu > Hyvinvointi ja elämänkulku arjen kulttuureissa > International Social Work > Tarve, tuki ja vastuu > Vaikeat asiat, pahat paikat ja intensiivityö Lisäksi voit valita täydentäviä opintojaksoja esimerkiksi kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin, johtamiseen, yrittäjyyteen, Venäjä-osaamiseen, kieliosaamiseen sekä muihin ajankohtaisiin teemoihin liittyen. Keskeinen lähiopetusjaksojen oppimismenetelmä on Problem-based Learning, jossa oppiminen perustuu työelämälähtöisiin ongelmiin ja niiden tarkasteluun teoriaa ja käytäntöä yhdistämällä. Opintoihin sisältyy myös työelämän ongelman ratkaiseva kehittämistyö, opinnäytetyö. Opiskele joustavasti työn ohella Opiskelu on monimuotoista ja tutkinnon voi suorittaa työn ohella. Opintoja on tarjolla niin lähiopetuksena, verkko-opintoina, englanninkielisinä opintojaksoina kuin monimuoto-opetuksenakin. Lähiopetusta on keskimäärin kolmena päivänä kuukaudessa. TUTKINTO Sosiaalialan ylempi ammattikorkeakoulututkinto > Sosionomi (ylempi AMK) > Geronomi (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 22 OPISKELUPAIKKA Kasarminmäen kampus Paraatikenttä 7, Kouvola VALINTAPERUSTEET Hakeminen edellyttää sosiaalialan AMKtutkintoa (sosionomi AMK tai geronomi AMK) sekä kolmen vuoden työkokemusta sosiaalialalta tutkinnon suorittamisen jälkeen. Valintakoe järjestetään Kotkassa HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Tiimivastaava Merja Hautalainen p Yliopettaja Minna Veistilä p sosiaaliala_yamk Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK) Terveyden edistäminen Koulutuksen tavoitteena on kehittää asiantuntijuuttasi terveyden edistämisen hankkeiden suunnittelijana, koordinaattorina ja projektityöntekijänä. Lisäksi saat valmiuksia terveyden edistämistaitojen kehittämiseen työelämän toimintaympäristöissä. ohtamisopinnot keskittyvät ihmisen johtamiseen, johtamisjärjestelmiin, sosiaali- ja terveydenhuollon johtamiseen, ohjaukseen ja valvontaan sekä laadun kehittämiseen. Johtamisopintojen tavoitteena on saavuttaa lähiesimiestehtäviin liittyvät taidot ja edesauttaa sijoittumista työelämässä aiemman tutkinnon ja asiantuntijuuden perusteella sosiaali- ja terveydenhuollon, vanhuspalvelujen tai liikunnan esimiestehtäviin. Hyvinvointistrategioiden merkitys väestön hyvinvoinnin rakentumisessa ja vapaaehtoisjärjestöjen rooli muodostavat osan syventävistä opinnoista. Syventävien opintojen keskeinen sisältö muodostuu väestön, yhteisön ja yksilön hyvinvoinnin ja terveyden riskitekijöiden arvioinnista, epidemiologisen tiedon käytöstä ja terveyden edistämisen menetelmäopinnoista. Kehittämishankkeena toteutettu opinnäytetyö ja vapaasti valittavat opinnot mahdollistavat opintojen syventämisen haluamallasi osaamisalueella. Opiskele joustavasti työn ohella Opetus muodostuu lähi- ja verkko-opinnoista ja sisältää itsenäistä perehtymistä aihealueisiin, kirjallisia tehtäviä, pienryhmätyöskentelyä verkossa, seminaariesityksiä, tehtävien vertaisarviointia ja projektityöskentelyä. Opiskelu edellyttää osallistumista 3 5 lähipäivään kuukaudessa, itsenäistä tiedonhankintaa, hyviä verkkoyhteyksiä, tietotekniikkaa ja aktiivista verkkotyöskentelyä opiskelijatovereiden kanssa. Lähipäivät ovat pääosin Kotkassa, mutta osittain myös Kouvolassa. Lue seuraavalta sivulta sosiaali- ja terveysalan ylempää ammattikorkeakoulututkintoa opiskelevan Vilja Palosen opiskelukokemuksista Kyamkissa. TUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto > Ensihoitaja (ylempi AMK) > Geronomi (ylempi AMK) > Naprapaatti (ylempi AMK) > Sairaanhoitaja (ylempi AMK) > Sosionomi (ylempi AMK) > Terveydenhoitaja (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 22 OPISKELUPAIKKA Metsolan kampus Pääskysentie 1, Kotka VALINTAPERUSTEET Hakeminen edellyttää sosiaali- ja/tai terveysalan ammattikorkeakoulututkintoa tai muuta soveltuvaa korkeakoulututkintoa sekä kolmen vuoden työkokemusta asianomaiselta alalta. Valintakoe järjestetään Kotkassa HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Tiimivastaava Marja-Leena Kauronen p terveyden_edistaminen 22 23

13 SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) KYAMKIN OPISKELIJA kertoo AVAUS UUSILLE mahdollisuuksille Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suorittaminen mahdollistaa uralla etenemisen ja hakeutumisen ylempää korkeakoulututkintoa vaativiin tehtäviin, toteaa kotkalainen sairaanhoitajaksi ja myöhemmin terveydenhoitajaksi itsensä lukenut Vilja Palonen, joka työskentelee Metsolan kampuksella opiskelijaterveydenhuollon parissa. Projektityötehtävät, asiantuntijatehtävät sekä mahdollisesti tutkimustehtävät kiinnostavat tulevaisuudessa ja niihin haen eväitä YAMK-opinnoista, Vilja kertoo. Tavoitteena hänellä on valmistua vuonna 2016 terveyden edistämisen ylemmästä AMK-koulutuksesta. Luonteva valinta Meillä on mahtava ryhmä ja ryhmältä saatu tuki tuntuu tärkeältä. Kaikki tsemppaavat toisiaan." Vilja Palonen luonteva valinta. Myös koulutuksen sijoittuminen kotipaikkakunnalle mahdollisti opiskelujen aloituksen töiden ohessa. Täytyy myöntää, että vapaa-ajan, työn ja opiskelun yhdistäminen tuntuu välillä haasteelliselta. Opinnoissani on paljon itseopiskelua ja vapaa-aika menee monesti opiskelutehtäviin. Ajankäytön suunnittelu ja organisointi onkin tullut tärkeäksi ja saa yhtälön toimimaan. Mahtava ryhmätuki Ryhmätuki on tärkeä voimavara opintojen aikana. Samalla luokalla olevien opiskelijoiden taustat niin työ- kuin perhe-elämässä poikkeavat toisistaan hyvinkin paljon, mutta opinnoissa kaikilla on kuitenkin yhteinen päämäärä, valmistuminen. Meillä on mahtava ryhmä ja ryhmältä saatu tuki tuntuu tärkeältä. Kaikki tsemppaavat toisiaan, tiivistää Vilja. Master of Business Administration Degree Programme in International Business Management The degree programme in International Business Management improves your knowledge, skills, and competence to succeed in demanding development, management, and expert positions with companies and organisations that are already international or on the verge of becoming international. A master s degree produces the competency for public offices. You will be studying in a truly international atmosphere not only with our students coming from more than 40 different countries, but also with academic and non-academic teaching staff from more than a dozen different countries. The education focuses on sectors of international business which are of vital importance for the strategic management and growth of the company (brand management, supply chain management, leadership and change management, financing and risk management, encountering different cultures). In the development project (30 cr, approx. half a year), you develop innovative solutions for the international business of an organisation. Master School for master students Kyamk Master degrees are done in the Master School. Master School boosts your professional competence and connects you to a valuable network of professionals. Master school sets your career to a new level. Master School is developed jointly by Kymenlaakso and Mikkeli Universities of Applied Sciences which extends your study possibilities. Study while you work MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION DEGREE Master s Degree in University of Applied Sciences > Master of Business Administration EXTENT OF DEGREE 90 cr. Studying language English. DURATION OF STUDIES With full time studies 1,5 years, part time studies 2 years. STUDY PLACES 22 STUDY PLACE Kasarminmäki Campus, Paraatikenttä 7, Kouvola, Finland ADMISSION CRITERIA The degree programme of International Business Administration is designed for students who have an earlier bachelor s degree in business together with a minimum of three years working life experience after completing their BA degree. The entrance examination will be held on , in Kouvola. Vilja aloitti työskentelyn Kotkan kaupungilla opiskeluterveydenhuollossa vuonna Aikaisemmin hän on työskennellyt myös muualla opiskeluterveydenhuollossa ja tehnyt terveydenhoitajan ja sairaanhoitajan töitä monissa eri yksiköissä. Opiskelupaikan valintaan vaikutti tietenkin opintojen sisältö. Omaa ammattiani ajatellen terveyden edistämisen jatko-opinnot olivat Studies use blended learning methods including lectures and cooperative learning sessions, e-learning, and project-based learning. There is on average three contact days per month. It takes about two years to complete the studies. Contact sessions are held mainly in Kasarminmäki Campus in Kouvola. Read the IBM-student Mari Salovaara s interview on the next page. REMARK All applications are sent directly to Kyamk Admissions Office. FURTHER QUESTIONS Team Leader Dr Sc (IB) Minna Söderqvist, tel , or Check also

14 MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION KYAMKISTA VALMISTUNUT kertoo Jos Kyamkin tiivistäisi muutamaan sanaan, niin ne olisivat: nuorekas, eteenpäin menevä ja aikaansa seuraava." Mari Salovaara MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION Parasta opiskelussa on oma ryhmä. Meillä on mukavaa ja tuemme ryhmänä toisiamme opiskelussa. Monimuoto-opetus on kaiken kaikkiaan hienoa: sekä lähiopetuspäivät että itsenäinen työskentely. Vaihtelevuus sopii ainakin minulle. Tämän tyyppinen opiskelu mahdollistaa työn, perhe-elämän ja opiskelun yhdistämi- Paremmaksi johtajaksi Ylemmän AMK-tutkinnon opiskeluun minut ajoi innostus business-ajattelun syventämiseen, uusien johtamistyökalujen löytämiseen sekä englanninkielen osaamisen vahvistamiseen, toteaa Master of Business Administration -tutkintoa suorittava, pankinjohtajana Nordeassa työskentelevä Mari Salovaara. Opintonsa hän aloitti syksyllä Kyamk oli minulle helppo ja luonnollinen valinta, koska aikaisempi tradenomin tutkintoni on sieltä. Kouvolalaisena Kyamk on myös lähellä kotia, joten matka ei ole pitkä. Minulla on muutenkin hyvä kuva koulusta: siellä on hyvä fiilis ja paljon tuttuja. Oppimisympäristönä Kyamk on mielestäni hyvin nykyaikainen ja kannustava. Käytössä ovat uusimmat opetusteknologia ja välineet. Jos Kyamkin tiivistäisi muutamaan sanaan, niin ne olisivat: nuorekas, eteenpäin menevä ja aikaansa seuraava. Hyvä ryhmä motivoi opiskelemaan sen. Se on yhtä aikaa parasta, mutta myös kaikkein vaativinta. Monimuoto-opetus myös opettaa ajankäytön hallintaa ja priorisointia, jos se ei ole vielä tullut tutuksi omassa työelämässä. Uusia näkökulmia työelämään Olen tehnyt jo pitkää työuraa pankkialalla, reilut 20 vuotta, ja intohimoni työssä on johtaminen. Opiskelussa saamani johtamistyökalujen ja oppien kautta toivon kehittyväni edelleen johtajana. Tulevaisuuden työelämässä tarvitaan uusia näkökulmia ja taitoja. Englanninkielinen tutkinto on siis hyvä juttu. Tulevaisuus alalla näyttää hyvältä. Miksi ylemmät opinnot Jos on yhtään kiinnostunut syventämään omaa ammattitaitoaan, niin kannattaa harkita ylemmän AMK-tutkinnon opiskelua. Kun on työvuosia takana, niin voi jo soveltaa ja hyödyntää omaa kokemusta. Näin pystyy yhdistämään koetun käytännön ja teorian. Kannattaa lähteä rohkeasti ylittämään rajoja. Oma englanninkielen taitoni ei ollut kovin vahva, mutta rohkaistuin silti englanninkieliseen opetukseen. Se kannatti. Ylempi AMK-tutkinto antaa myös mahdollisuuden vahvistaa kilpailukykyään työmarkkinoilla ja hakea tehtäviin, missä vaaditaan ylempää korkeakoulututkintoa

15 INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) Insinööri (ylempi AMK) Sähkövoimatekniikka Insinööri (ylempi AMK) Ympäristöteknologia Sähkö- ja energiatekninen ala on nopeassa muutoksessa. Pienvoimantuotanto, energianvarastointi, älykkäät sähköverkot sekä suuret energiaratkaisut vaativat tekijältään uusia valmiuksia. Myös sähkönhuoltokentän organisaatiot kehittyvät, tehtäviä ulkoistetaan ja yritykset keskittyvät ydinosaamisalueisiinsa. Näiden muutosten kohtaamiseen annamme parhaat mahdolliset eväät sähkötekniikan ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa. Sähkövoimatekniikan koulutuksessa perehdyt johtamiseen, yrittäjyyteen sekä yleisiin kehittämismenetelmiin monialaisesti yhdessä muiden alojen opiskelijoiden kanssa. Lisäksi saat tiedot alan viimeisistä kehitystrendeistä sähkötekniikan ja voimalaitostekniikan syventävien opintojen kautta. Sähkötekniikan opinnot keskittyvät sähkönjakelun luotettavuuteen ja automaatioon sekä sähkökäyttöihin. Voimalaitostekniikan opinnoissa kehität valmiuksiasi energiatekniikan ja voimalaitostekniikan alalla. Merkittävän osan opinnoista muodostaa opinnäytetyö, jossa sovellat oppimiasi asioita käytäntöön kehittämis- tai muutostehtävän toteuttamisen kautta. Opinnäytetyö ei välttämättä ole sidoksissa puhtaisiin sähkö- tai energiateknisiin kysymyksiin vaan ymmärretään laajasti. Se voi sisältää alan muutosvaatimusten käytännön toteutusta, eri ilmiöiden tutkimista ja organisaatioiden kehittämistä. Kyseessä on ainoa Suomessa järjestettävä sähkövoimatekniikan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus ja se antaa kelpoisuuden tehtävään tai julkiseen virkaan, jonka vaatimuksena on ylempi korkeakoulututkinto. Opiskele joustavasti työn ohella Koulutus tapahtuu pääosin kontaktiopetuksena perjantai-illasta lauantaihin kerran kuukaudessa. Lisäksi tulevat kaikkien koulutusten yhteisen tarjottimen opinnot, joita voi olla myös keskiviikosta perjantaihin, mutta nämä opinnot voit suorittaa kahden vuoden aikana valintasi mukaan. Opinnot sisältävät luentoja, tenttejä ja etänä tapahtuvaa virtuaalityöskentelyä, mutta myös itsenäistä opiskelua ja kirjallisia töitä. Opetus tapahtuu pääosin Mikkelissä, mutta voimalaitostekniikan osalta osa koulutuksesta järjestetään Kotkassa. HUOM. TÄMÄ ON AINOA SUOMESSA JÄRJESTETTÄVÄ sähkövoimatekniikan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtava koulutus. TUTKINTO Tekniikan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Insinööri (ylempi AMK), sähkövoimatekniikka LAAJUUS 60 op, kesto noin 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 25 OPISKELUPAIKKA Kasarmin kampus Patteristonkatu 3, Mikkeli VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on sähkötekniikan alan korkeakoulututkinto. Opiskelijavalinta tehdään valintakokeesta, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. Valintakoe järjestetään Mikkelissä HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Juha Korpijärvi p sahkovoimatekniikka Ympäristöteknologian ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavan koulutuksen lähtökohtia ovat energiatehokkuuden ja terveellisen sisäilman huomioiminen suunnittelussa, rakentamisessa ja päätöksenteossa. Koulutuksessa opit työskentelemään tulevaisuuden muuttuvan toimintaympäristön vaatimusten mukaisesti. Hallitset älykkäät energiaratkaisut ja osaat soveltaa energia- ja materiaalitehokkuusvaatimuksia. Osaat myös soveltaa energia- ja ympäristöalan uusinta tietoa oman osaamisesi ja työelämän toimintojen kehittämisessä. Koulutuksen keskeisiä sisältöjä ovat: > Kiristyvät energiavaatimukset > Yleistyneet sisäilmaongelmat > Kasvavat korjausrakentamisen paineet Perehdyt kiinteistöjen energiatehokkuuteen ja terveelliseen elinympäristöön vaikuttaviin tekijöihin, kuten energian hankintaan, energiatehokkaaseen rakentamiseen ja rakenteisiin sekä puhtaaseen ja terveelliseen sisäilmaan. Ymmärrät kestävän, energiatehokkaan rakentamisen periaatteet sekä viihtyisän ja terveellisen sisäilman perusteet; tunnistat ongelmat ja tiedät, kuinka niitä voidaan ennakoida, mitata ja ehkäistä. Kiinteistöjen energiatehokkuuden parantamiseen, siihen liittyvään kehittämistyöhön, sisäilmaongelmien ratkaisemiseen sekä monenlaisiin kiinteistöjen korjausrakentamiseen liittyviin asiantuntijatehtäviin työllistyy nyt ja tulevaisuudessa paljon alan osaajia. Ympäristöteknologian YAMK-koulutus antaa hyvät valmiudet juuri näihin tehtäviin. Voit työskennellä yrittäjänä, johtajana tai asiantuntijana muuttuvassa yhteiskunnassa. Opiskele joustavasti työn ohella Koulutus toteutetaan monimuoto-opetuksena, jossa on iso rooli verkkoympäristöä hyödyntävällä, itsenäisellä työskentelyllä. Lähijaksoja on yhden lukuvuoden aikana 2 3 päivää kuukaudessa. Opiskeluaika työn ohessa opiskellen on 1 2 vuotta. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. Lue seuraavalta aukeamalta ympäristöteknologian ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneen Mika Muinosen opiskelukokemuksista Mamkissa. TUTKINTO Tekniikan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Insinööri (ylempi AMK), ympäristöteknologia LAAJUUS 60 op, kesto 1 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 40 OPISKELUPAIKKA Kasarmin kampus Patteristonkatu 3, Mikkeli VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on soveltuva insinöörin (AMK) -tutkinto tai muu soveltuva korkeakoulututkinto. Opiskelijavalinta tehdään ennakkotehtävästä, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Koulutuspäällikkö Taru Potinkara p ymparistoteknologia_ylempi 28 29

16 INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) INSINÖÖRI (YLEMPI AMK) MAMKISTA VALMISTUNUT kertoo OSAAMISEN LAAJENTAMINEN kannattaa aina Mika Muinonen aloitti opinnot tekniikan ylempään ammattikorkeakoulututkintoon johtavassa koulutuksessa vuonna Insinööri (ylempi AMK), ympäristöteknologian tutkinto tuli valmiiksi vuonna Nykyisin Mika työskentelee myyntijohtajana Inray Oy:ssä, joka kehittää ja toimittaa röntgenteknologiaan perustuvia mittausjärjestelmiä erityisesti sahoille, voimalaitoksille, polttoaineentoimittajille ja biojalostamoille. Opituista asioista on ollut hyötyä työelämässä Lähdin suorittamaan tutkintoa koska ajankohta oli itselleni hyvä ja ylemmästä korkeakoulututkinnosta on hyötyä mikäli hakeutuu julkisen puolen tehtäviin. Osaamisen laajentaminen kannattaa aina. Opintoihin sisältyneitä kaavoitus- ja maankäyttöasioita olen pystynyt hyödyntämän työelämässä. Lisäksi pystyin teke- mään opinnäytetyön aiheesta josta oli hyötyä työssäni. Työelämässä olin aiemmin ollut yksityisellä puolella teknologiapainotteisissa hommissa kohtuullisen kapealla sektorilla. Tutkinnon myötä katsantokanta laajeni koko yhteiskuntaa koskevaksi. Opiskelurytmiin pääsee yllättävän nopeasti käsiksi Opiskelutahti oli tiivis ja päivät pitkiä, mutta rytmiin pääsi nopeasti mukaan. Jälkeenpäin ajatellen oli ehdottoman hyvä, että opiskelutahti oli nopea, sillä muuten työ voi viedä mennessään ja opinnot pitkittyä. Jostain harrastuksista jouduin tinkimään mutta en kohtuuttomasti

17 METSÄTALOUSINSINÖÖRI (YLEMPI AMK) METSÄTALOUSINSINÖÖRI (YLEMPI AMK) HUOM. MAMKIN METSÄTALOUDEN OPETUS ON SUOMEN PARASTA. (Valtakunnallinen metsäalan koulutuksen kehittämistarpeiden selvitys 2014) Metsätalousinsinööri (ylempi AMK) Metsätalouden liiketoiminta Metsätaloudessa on kysyntää liiketoimintaosaamiselle. Metsätalouden liiketoiminnan koulutuksessa kehität itseäsi niillä osa-alueilla, joista on juuri nyt polttava tarve metsäalalla toimintaympäristön muuttuessa. Työelämälähtöinen metsätalouden liiketoimintaosaamiseen painottuva koulutus keskittyy kolmen ydinosaamisen teeman ympärille > Metsäpalvelujen kehittäminen > Markkinointiviestintätaidot ja myynnin johtaminen > Esimiestaitojen ja johtamisen kehittäminen Voit räätälöidä tutkintoasi täydentävillä opinnoilla Master School -tarjonnasta sekä muilla tutkinnon tavoitteita tukevilla YAMK-tasoisilla opinnoilla (maksimi 5 op). Master School -tarjonnasta löydät mm. strategiseen johtamiseen, yrittäjyyteen sekä Venäjä-osaamiseen keskittyviä opintojaksoja. Koulutuksessa voit kehittää mm. markkinointiviestintätaitojasi sekä johtamis- ja vuorovaikutustaitojasi. Lisäksi pääset kehittämään osaamistasi metsäpalvelujen tuottavuuteen ja hinnoitteluun liittyen. Työelämälähtöinen kehittämishanke, opinnäytetyö, syventää ja monipuolistaa osaamistasi, mistä voi olla hyötyä esim. uralla etenemiselle. Opiskele joustavasti työn ohessa Opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti kontaktipäivinä, joita on kerrallaan 1 3 päivää. Yhteensä kontaktipäiviä on opintojaksosta riippuen 3 8. Opinnot voivat sisältää sekä ennakkotehtäviä, verkko-opiskelua että kirjallisuuden tenttimistä. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi (HOPS) huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. TUTKINTO Luonnonvara-alan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Metsätalousinsinööri (ylempi AMK) LAAJUUS 60 op, kesto noin 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 20 OPISKELUPAIKKA Kasarmin kampus Patteristonkatu 3, Mikkeli VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on soveltuva luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinto tai muu vastaava korkeakoulututkinto. Opiskelijavalinta tehdään valintakokeesta, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. Valintakoe järjestetään Mikkelissä HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Pasi Pakkala p liiketoiminta MAMKISTA VALMISTUNUT kertoo TYÖELÄMÄN VAATIMUSTEN KASVAESSA opiskelu jatkuu läpi työuran Metsänhoitoyhdistys Metsä-Savon toiminnanjohtaja Petri Pajusen ammatti on lähes kaikkea sitä mitä metsään liittyy. Intohimo metsiä kohtaan onkin lähtöisin jo lapsuudesta. Kolme vuotta sitten hän hankki ylemmän korkeakoulututkinnon Mikkelin ammattikorkeakoulusta, ja erikoistui metsätalouden liiketoimintaan. Kun miettii tänä päivänä työelämän vaatimuksia, niin koko ajan täytyy olla sellaista itsensä kehittämistä. Ja se opiskelussa oli hyvä, että sen pystyi työn ohella käymään. Minullakaan ei olisi ollut mahdollista opiskella, jos olisi pitänyt ottaa opintovapaata, toteaa Petri. Opiskeltavilla asioilla on suora yhteys työtehtäviin Minulle henkilökohtaisesti hyödyllisimpiä olivat metsälakeihin sekä metsäpalvelujen kehittämiseen liittyvät opinnot. Näitä opintoja olen pystynyt hyödyntämään hyvin työssäni ja toi- minnan kehittämisessä. Lakiopinnot auttavat minua kiinteistövälittäjän koulutukseen liittyvissä opinnoissa. Kaikista suurinta hyötyä minulle ja organisaatiolleni oli opinnäytetyöstä eli työelämän kehittämishankkeesta, joka liittyi metsänhoitoyhdistyksen organisaatiomallin uudistamiseen. Minusta YAMK-opinnoissa on hienoa, että itse pystyy valitsemaan laajasta tarjonnasta juuri itselleen sopivat ja tarpeelliset opinnot, sillä tarpeet ovat työtehtävästä ja henkilöstä riippuen hyvin erilaisia. Olen metsässä ollut ja liikkunut pienestä pitäen ja se tavallaan on johtanut siihen että lähdin opiskelemaan metsäalaa." Petri Pajunen 32 33

18 RESTONOMI (YLEMPI AMK) SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) Opiskele ja kehity KANSAINVÄLISELLÄ KASVUALALLA. Restonomi (ylempi AMK) Matkailu- ja palveluliiketoiminta Matkailu- ja palveluliiketoiminnan koulutuksessa kehityt matkailuja ravitsemispalvelujen liiketoiminnan, prosessien ja johtamisen asiantuntijaksi. Innovatiivisella otteella kehität myös oman työorganisaatiosi toimintaa. Koulutuksessa korostuu elämyksellinen matkailuliiketoiminta ja kestävä ravitsemispalveluiden liiketoiminta. Tärkeitä ovat myös kansainvälisyys, yrittäjyys sekä teknologian ja digitaalisuuden hyödyntäminen omalla alalla. Tutkintokohtainen ydinosaaminen koostuu seuraavista opintokokonaisuuksista: TUTKINTO Matkailu- ja ravitsemisalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Restonomi (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto noin 2 2,5 vuotta ALOITUSPAIKAT 20 OPISKELUPAIKKA Kasarmin kampus Patteristonkatu 3, Mikkeli VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on matkailu-, ravitsemis- ja talousalan korkeakoulututkinto tai muu soveltuva korkeakoulututkinto. Opiskelijavalinta tehdään valintakokeesta, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. Valintakoe järjestetään Mikkelissä MUISTATKO VIELÄ, MITEN HIENOLTA TUNTUU OPPIA jotain, mitä ei aikaisemmin ole ymmärtänyt. Jotain, josta tietää olevan hyötyä joko työelämässä tai elämässä muuten vaan. Se on upea tunne. Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK) Monialainen toimintakyvyn edistäminen Sosiaali- ja terveysalan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suoritettuasi sinulla on valmiudet toimia hyvinvoinnin ja kuntoutumisen esimies-, kehittämis- ja asiantuntijatehtävissä. TUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Fysioterapeutti (ylempi AMK) > Jalkaterapeutti (ylempi AMK) > Sairaanhoitaja (ylempi AMK) > Sosionomi (ylempi AMK > Terveydenhoitaja (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto noin 2 vuotta ALOITUSPAIKAT 20 OPISKELUPAIKKA Savonniemen kampus Savonniemenkatu 6, Savonlinna VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on sosionomin (AMK), sairaanhoitajan (AMK), terveydenhoitajan (AMK), fysioterapeutin (AMK) tai jalkaterapeutin (AMK) tutkinto. Opiskelijavalinta tehdään ennakkotehtävästä, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. > Johtamis- ja kehittämisosaaminen > Innovatiiviset matkailu- ja ravitsemisalan palvelut > Palveluliiketoiminnan kehittäminen > Opinnäytetyö Koulutuksesta valmistuvien tutkintonimike on restonomi (ylempi AMK), englanniksi Master of Hospitality Management. Tutkinto ja sen lisäksi suoritetut pedagogiset opinnot antavat pätevyyden ammattikorkeakoulun opettajan tehtävään. Opiskele joustavasti työn ohessa Master School -opinnot on suunniteltu siten, että voit suorittaa ne työn ohessa. Opintojen kesto on noin kaksi vuotta. Opinnot toteutetaan monimuotoisina eli ne sisältävät lähi- ja verkko-opetusta sekä itsenäisiä tehtäviä. Keskeinen osa opintoja on työelämään kytkeytyvä opinnäytetyö. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Lehtori Eeva Koivula p Lehtori Päivi Lahikainen p restonomi_ylempi Olet myös valmis itsenäiseen ja vaativaan sosiaali- ja terveysalan työn päätöksentekoon. Saat valmiuksia kehittää ja uudistaa ihmisten toimintakykyä monialaisen tiimin jäsenenä ja vetäjänä. Pystyt myös asiantuntijaviestintään omalla osaamisalueellasi. Opintojesi keskeisiä osaamisalueita ovat sosiaali- ja terveysalan uudistuvat toimintaympäristöt, kuntoutumisen edistäminen monialaisena osaamisena sekä kehittämisja johtamisosaaminen. Opiskele joustavasti työn ohella Opiskelu on monimuotoista: osa opinnoista toteutetaan verkko-opintoina. Lähiopetusta on pääsääntöisesti 2 3 päivää kerran kuukaudessa ja se ajoittuu kahdelle lukuvuodelle. Opintoihin sisältyy opinnäytetyö, joka on työelämään kytkeytyvä laaja kehittämistyö. Sen työstämistä voi jatkaa vielä kolmantena lukuvuotena. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Merja Reunanen (terveysala) p Yliopettaja Johanna Hirvonen (sosiaaliala) p monialainen_ylempi 34 35

19 SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen ylempi AMK-tutkinto on väylä alan asiantuntija- ja johtotehtäviin. Tutkinnon suoritettuasi voit työskennellä sosiaali- ja terveysalan organisaatioissa asiantuntijana ja johtamistehtävissä. Koulutuksen aikana saat valmiuksia ottaa vastuuta työyhteisöjen johtamisesta sekä kehität kykyjäsi toimia työyhteisöjen kehittäjänä ja muutosjohtajana. Osa opiskelijoista on jo valmiiksi tällaisissa tehtävissä, ja opinnot lisäävät heidän valmiuksiaan ja vaikuttavat urakehitykseen. Osaamiskokonaisuuksia on kolme: > Sosiaali- ja terveysalan kehittyvät toimintaympäristöt > Sosiaali- ja terveyspalvelujen arviointi ja kehittäminen > Johtaminen sosiaali- ja terveysalalla Oma työpaikka on yksi keskeinen oppimisympäristö, jonne opiskelija tekee kehittämistehtäviä sekä opinnäytetyön. Osa opinnoista on myös mahdollista suorittaa hankkeissa, jolloin opiskelija saa hanketyöskentelyosaamista. Opiskele joustavasti työn ohella Entä jos sinä käyttäisit osan vapaa-ajastasi opiskeluun ja PÄTEVÖITYISIT VAATIVAMPIIN TEHTÄVIIN TYÖELÄMÄSSÄ. Sosiaali- ja terveysala (ylempi AMK) Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen Tutkintoon opiskelu on monimuotoista: osa opinnoista toteutetaan verkko-opintoina. Lähiopetusta on pääsääntöisesti 2 3 päivää kerran kuukaudessa ja se ajoittuu kahdelle lukuvuodelle. Opintoihin sisältyy työelämään kytkeytyvä opinnäytetyö, jonka työstämistä voi jatkaa vielä kolmantena lukuvuotena. Henkilökohtaisessa opintosuunnitelmassasi huomioidaan tutkintoon sopivat aiemmat opinnot ja osaaminen. TUTKINTO Sosiaali- ja terveysalan ylempi ammattikorkeakoulututkinto, > Fysioterapeutti (ylempi AMK) > Jalkaterapeutti (ylempi AMK) > Sosionomi (ylempi AMK) > Sairaanhoitaja (ylempi AMK) > Terveydenhoitaja (ylempi AMK) LAAJUUS 90 op, kesto noin 2 2,5 vuotta ALOITUSPAIKAT 20 OPISKELUPAIKKA Kasarmin kampus Patteristonkatu 3, Mikkeli VALINTAPERUSTEET Pohjakoulutusvaatimuksena on sosionomin (AMK), sairaanhoitajan (AMK), terveydenhoitajan (AMK), fysioterapeutin (AMK) tai jalkaterapeutin (AMK) tutkinto. Opiskelijavalinta tehdään ennakkotehtävästä, keskiarvosta, opinnäytetyön arvosanasta sekä työkokemuksesta kertyvien pisteiden perusteella. HAKULOMAKE JA LISÄTIEDOT KOULUTUKSEN SISÄLLÖSTÄ JA TOTEUTUKSESTA Yliopettaja Päivi Niiranen-Linkama (sosiaaliala) p yliopettaja Leena Uosukainen (terveysala) p MAMKISTA VALMISTUNUT kertoo Kaikkea opiskelun antamaa uutta antia on mahdotonta sanoittaakaan, eikä sitä saa kerrotuksi ansioluettelossa, sanoo fysioterapeutti (ylempi AMK) -tutkinnon Mamkissa opiskellut Miia Kierikki-Malinen. Lue lisää seuraavalta aukeamalta

20 SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) SOSIAALI- JA TERVEYSALA (YLEMPI AMK) MAMKISTA VALMISTUNUT kertoo KANNATTAA TARTTUA tilaisuuteen Oivalluksia, isompia ja pienempiä, syntyi opiskelun aikana. Arvostus omaa työtä kohtaan lisääntyi, ja toisaalta uteliaisuus uuden oppimiseen." Miia Kierikki-Malinen Lähdin opiskelemaan ylempää AMK-tutkintoa, koska halusin tietoja ja taitoja oman ammattini vastuualueiden kehittämiseen, kertoo fysioterapeuttina Savonlinnan keskussairaalassa työskentelevä Miia Kierikki-Malinen. Sosiaali- ja terveysalan johtamisen ja kehittämisen ylempi AMK-koulutus lisää laaja-alaista ymmärrystä alasta kokonaisuutena ja sen yhteiskunnallisesta asemasta. Toki koulutus antaa hyviä perustaitoja esimerkiksi esimiehenä toimimiseen, jos on siitä kiinnostunut. Muutamat opiskelutovereistani ovat valmistumisemme jälkeen työskennelleet esimiehinä, Miia sanoo. Opintoihin sisältyvät kehittämistyöt ovat suoraan tehtävissä omalle työpaikalle, joten pääsääntöisesti työnantajakin hyötyy opiskelusta jo opintojen aikana. Tutkinnon myötä ammatillinen verkostoni laajeni siten, että sain mahdollisuuden toimia fysioterapian opettajan sijaisena ja sitä myötä innostuin jatkamaan opiskelua opettajan pedagogisten opintojen parissa. Uusi toimintamalli lasten fysioterapiaan Konkreettisia työvälineitä sain oman opinnäytetyöni ja erään toisen kehittämistyön kautta lasten fysioterapeuttina toimimiseen. Opiskelun aikana tapahtui mielestäni myös henkistä kasvua. Opiskelu toimi ehkä jonkinlaisena buusterina sille. Oivalluksia, isompia ja pienempiä, syntyi opiskelun aikana. Arvostus omaa työtä kohtaan lisääntyi, ja toisaalta uteliaisuus uuden oppimiseen. Opintojen aikana käynnistimme työpaikallani uuden toimintamallin, jossa pienten lasten asioihin perehtyneet fysioterapeutit jalkautuvat lastenneuvoloihin tarvittaessa terveydenhoitajien tai neuvolalääkärien pyynnöstä. Nykyinen kollegani ja edeltäjäni olivat konsultaatiomallia pohtineet jo aiemmin, mutta se oli jäänyt ideavaiheeseen usean vuoden ajaksi. YAMK-koulutuksen aikana sain tukea ja neuvoja sekä pönkitystä rohkeuteen lähteä ehdottamaan uutta tapaa tehdä työtä. Toimintamalli otettiin avoimesti vastaan ja se toimii edelleen. Minulla on tunne, että meidän fysioterapeuttien apua tarvittiin. Uskon, että vastaavaa kokeilunhalua olisi monellakin työntekijällä, mutta rohkeutta ja toisaalta aikaa suunnitteluun saattaa puuttua. Työn, opiskelun ja perheen pystyy yhdistämään Ensisijaisesti olin opintojen ajan osittaisella hoitovapaalla tekemällä 75 prosenttista työaikaa, sillä esikoiseni aloitti peruskoulun ja kaksi vuotta nuorempi veljensä sitten perään. Pystyin sovittelemaan siksi työn ja perhe-elämän aika hyvin yhteen. Varmaan kokoaikainenkin työssä käyminen olisi onnistunut. Opintovapaalla en ollut lainkaan YAMK-opintojen aikana. Nyt opettajan pedaopintoja suorittaessani kyllä käytän opintovapaamahdollisuuttakin. Kannustan ehdottomasti opiskelemaan, jos sellainen mahdollisuus on. Kaikkea opiskelun antamaa uutta antia on mahdotonta sanoittaakaan, eikä sitä saa kerrotuksi ansioluettelossa. Silti oikeasti merkittävää työelämätaitojen ja ajattelun muutosta tapahtuu opiskelun myötä. Uskon vahvasti, että esimerkiksi nykyajan voimakkaissa työelämän muutostuulissa selviytyminen on lisäkouluttautumisen myötä helpompaa. Kouluttautuminen kasvattaa niin monella tapaa ja saattaa avata myös uusia uraovia

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan keskus Suoritettava tutkinto Tutkintonimike Fysioterapeutti (ylempi AMK) Sairaanhoitaja (ylempi AMK)

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Opetussuunnitelma 1 (6) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2013-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Palveluliiketoiminnan koulutusohjelma Opintojen laajuus on 90 opintopistettä, ja ohjeaika

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

Koulutustarjonta ja valintaperusteet

Koulutustarjonta ja valintaperusteet Koulutustarjonta ja valintaperusteet Saimaan ammattikorkeakoulu kevään 2016 yhteishaku Yhteishakuinfo 21.10.2015 Ammattikorkeakoulujen valintaperusteet Kolme valintatapaa Ammattikorkeakoulu määrittelee

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA

HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUSUUNNITELMA P8315SJ Yhteisöpedagogi ylempi Opiskelijan nimi: OPINTOJEN ETENEMINEN OPINTOJAKSOITTAIN YDINOSAAMISEN OPINTOJAKSOT, 30 op Nuorisokasvatuksen muuttuvat toimintaympäristöt

Lisätiedot

Centria-ammattikorkeakoulu

Centria-ammattikorkeakoulu Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut

KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU. AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset. Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut KEVÄÄN 2016 YHTEISHAKU AMK-TUTKINNOT Päivä- ja monimuotototeutukset Tuulikki Harsia ja Eva-Maija Kunnas TAMKin hakijapalvelut HAKUAJAT TAMKIN KOULUTUKSIIN 8. 27.1.2016 Englanninkielinen koulutus Studyinfo.fi

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN

Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Elinikäinen oppiminen AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNUSTAMINEN Mitä? Osaamisen tunnistamisella on tarkoitus tehdä opiskelusta mielekkäämpää. Niitä asioita, joita opiskelija jo osaa, ei tarvitse enää

Lisätiedot

Onnistumme. yhdessä!

Onnistumme. yhdessä! Onnistumme yhdessä! Menestyksen Kymenlaakson ammattikorkeakoulu on maakuntansa ainoa korkeakoulu. Kehitämme alueen osaamista tiiviissä yhteistyössä muiden koulutus- ja tutkimusorganisaatioiden sekä elinkeinoelämän

Lisätiedot

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO

YLEISTIEDOT OPINNOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Opetussuunnitelma 1 (5) YLEISTIEDOT KOULUTUS TOTEUTUSAIKA 2014-2016 LAAJUUS KUVAUS OPISKELUKIELI KOODI TUTKINTO Automaatioteknologian koulutusohjelma Opintojen ohjeaika on 2 lukuvuotta ja opinto-oikeusaika

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja

Lisätiedot

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS OPISKELIJAT 20.9.2012 OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 1. Normiaika Yhteensä 2. Normiaika + 1 vuosi Yhteensä 3. Yliaikaiset Yhteensä 4. Poissaolevat Yhteensä Kaikki yhteensä Riviotsikot Aikuiset

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Ylemmät AMK-tutkinnot 2008

Ylemmät AMK-tutkinnot 2008 Hakuaika 16.4. 2.5.2008 Ylemmät AMK-tutkinnot 2008 Terveyden edistäminen Merenkulun hallinto Teknologiaosaamisen johtaminen International Business Management Ylempään AMK-tutkintoon johtavan koulutuksen

Lisätiedot

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa 10/10/2016 Monta tapaa parantaa maailmaa Diak on valtakunnallinen ammattikorkeakoulu Diakin toimipisteet ja opiskelijamäärät: Helsinki (1570) Oulu (315) Pieksämäki (402) Oulu Pori (307) Turku (170) Pieksämäki

Lisätiedot

TAMPERE3 RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS

TAMPERE3 RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS TAMPERE3 Tavoitteena on tieteenalojen rajapinnoista ammentava monialainen, innostava ja globaalisti vetovoimainen tutkimus- ja oppimisympäristö, jolla on vahvaa kansallista ja kansainvälistä painoarvoa

Lisätiedot

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa - opiskelijan näkökulman kulma 6.11.2006 Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen YAMK-koulutuksen toteutuksen arviointi Hannele Laaksonen TIIVISTELMÄ Sosiaali- ja terveysalan johtamisen YAMK-koulutus alkoi Tampereen ammattikorkeakoulussa

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

UEF EXECUTIVE MBA. aducate.fi JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN facebook.com/weaducate

UEF EXECUTIVE MBA. aducate.fi JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN facebook.com/weaducate UEF EXECUTIVE MBA JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN KOULUTUSOHJELMA aducate.fi @weaducate facebook.com/weaducate UEF EMBA-opinnot SMART AT WORK Kenelle: Itä-Suomen yliopiston UEF EMBA -koulutusohjelma on tarkoitettu

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulun toimiala määrätään ammattikorkeakoulun koulutustehtävässä käyttämällä seuraavia koulutusaloja:

Ammattikorkeakoulun toimiala määrätään ammattikorkeakoulun koulutustehtävässä käyttämällä seuraavia koulutusaloja: 1 of 11 2011-04-27 10:37 Finlex» Lainsäädäntö» Ajantasainen lainsäädäntö» 2003» 15.5.2003/352 15.5.2003/352 Seurattu SDK 323/2011 saakka. Katso tekijänoikeudellinen huomautus käyttöehdoissa. Valtioneuvoston

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK. Pääväri - sininen. HAMK pähkinänkuoressa Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Pääväri - sininen HAMK pähkinänkuoressa 8.8.2016 Organisaatio Korkeakoulujohtaminen Yhtiökokous Hallitus Rehtori, Toimitusjohtaja Omistajat Hallinto Vararehtori Toimitusjohtajan

Lisätiedot

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi 1 POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA Lukuvuosi 2015 2016 Opetussuunnitelma on käsitelty koulutustoiminnan ohjausryhmässä 5.5.2015. Poliisiammattikorkeakoulun hallitus on hyväksynyt

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Ohjauksen ajankohtaisinfo Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut

Ohjauksen ajankohtaisinfo Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut 1 Ohjauksen ajankohtaisinfo 22.1.2016 Ajankohtaista korkea-asteen koulutuksen haku- ja valintamenettelyistä Karelia-amk/Hakijapalvelut 2 Korkeakoulujen yhteishaku Yhteishaussa voi hakea enintään kuuteen

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Työelämäyhteistyöpäivä 6.9.2012 Arja Oikarinen 1 Luennon sisältö: Ammattitaitoa edistävä harjoittelu Mitä on

Lisätiedot

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5

TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULU KORKEAKOULUJEN YHTEISHAKU VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 VALINTAKOEPÄIVÄT sivu 1/5 Kulttuuriala Medianomi (AMK), 42 23.5. ja 24.5. (2 pv) päivät Valintakokeeseen kutsuttavien määrä yhteistyö Kaikki hakukelpoiset etukäteisnäytön hyväksytysti suorittaneet hakijat

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki Uudistuva insinöörikoulutus Seija Ristimäki Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä, Espoossa ja Vantaalla Neljä koulutusalaa: kulttuuri liiketalous sosiaali-

Lisätiedot

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016. Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2016 Opiskelu avoimen yliopiston väylällä Opiskelu avoimen yliopiston väylällä on pääosin päiväsaikaan tapahtuvaa opiskelua, joitain opintojaksoja saattaa olla

Lisätiedot

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista YTM, suunnittelija Sanna Lähteinen Sosnet, Valtakunnallinen

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen

Lisätiedot

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen

Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen Taidot työhön hankkeen käynnistysseminaari 18.8.2016 Kommenttipuheenvuoro Ylitarkastaja Tarmo Mykkänen 1 Opetushallituksen ennakoinnista Osaamistarpeiden valtakunnallinen ennakointi Työvoima- ja koulutustarpeiden

Lisätiedot

Mitä lukion jälkeen?

Mitä lukion jälkeen? Mitä lukion jälkeen? Ammattikorkeakouluopinnot Yliopisto-opinnot Ylioppilaspohjainen ammatillinen perustutkinto Ammattitutkinnot Avoimen yliopiston tai ammattikorkeakoulun opinnot Kansanopistojen opintolinjat

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMK-tutkinto Aikuiskoulutus HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK)

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen TAMPERE3: VISIO 2025 Visiona on synnyttää tamperelaiset korkeakoulut yhdistävä uusi kansainvälisesti vaikuttava tiedeyliopisto, joka luo uutta osaamista ja ennennäkemättömiä mahdollisuuksia monialaisiin

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Uudistuksen ensimmäinen vaihe v. 2014 6.11.2012 1 Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään (H.Siren OKM) Tavoitteet: Korkeakouluista valmistuneiden

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa!

Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Tervetuloa opiskelemaan talotekniikkaa! Talotekniikan insinöörikoulutus tarjoaa sinulle mielenkiintoiset ja monipuoliset työmahdollisuudet sekä hyvät valmiudet ammattitaidon jatkuvaan kehittämiseen. TALOTEKNIIKAN

Lisätiedot

Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)

Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos FAKTAA MERCURIASTA sijaitsee Länsi-Vantaalla Martinlaaksossa hyvien kulkuyhteyksien päässä perustettu vuonna 1908 omistajina Vantaan

Lisätiedot

E-OPINTOTOIMISTO OPISKELUPALVELUT

E-OPINTOTOIMISTO OPISKELUPALVELUT 1(11) E-OPINTOTOIMISTO OPISKELUPALVELUT SISÄLTÖ: OPISKELUPALVELUT eopintotoimistossa... 2 Selainvaatimus... 2 Rekisteröityminen portaaliin... 2 Muista päivittää muuttuneet tietosi... 3 VirtuaaliAMK:n koulutustarjonta

Lisätiedot

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset Aalto-yliopiston akateemisten asiain komitea 30.8.2011 Alkaneen lukuvuoden aikana suunnitellaan yliopiston perustutkintojen opetussuunnitelmat ja tutkintovaatimukset

Lisätiedot

URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä. Yhteenveto

URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä. Yhteenveto URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä Yhteenveto URAOHJAUS Seurantajärjestelmä Uraohjaus-hankkeessa suunniteltiin ja toteutettiin seurantajärjestelmä opiskelijoiden amk-opintojen etenemisestä 1. Tehtiin tutkimus

Lisätiedot

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen Marja-Kaisa Pihko, Virpi Bursiewicz Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta Alakoulun luokkien 1 6 vieraiden

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy 11.8.2015 VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus Käynnistyy 11.8.2015 Korvaa nykyiset neljä koulutusta Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (Ammattistartti) Ammatilliseen

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

YRITTÄJYYDEN JA LIIKETOIMINTAOSAAMISEN KOULUTUS

YRITTÄJYYDEN JA LIIKETOIMINTAOSAAMISEN KOULUTUS Master s Degree Programme in Entrepreneurial and Business Competence YRITTÄJYYDEN JA LIIKETOIMINTAOSAAMISEN KOULUTUS 90 op OPS 2014 2016 Tradenomi (ylempi amk) Koulutuksesta valmistuu tradenomi (ylempi

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla?

Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla? Onko hanketyön tuloksista eväitä opetukseen terveysalalla? Kommenttipuheenvuoro viljelijälämpöyrittäjien työturvallisuusseminaarissa 10.11.2008 KT, tth, Ritva Kuoppamäki Terveiset SeAMK Sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista.

Ammattikorkeakoulu ei ole raportoinut merkittävistä strategisista muutoksista. OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ 05.10.2011 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011 1. KORKEAKOULUN TEHTÄVÄ, PROFIILI JA PAINOALAT Ammattikorkeakoulu ei ole

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 K a s v a t u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Oamkin koulutustarjonta ja opiskelijavalinta. OPOPATIO Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio

Oamkin koulutustarjonta ja opiskelijavalinta. OPOPATIO Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio Oamkin koulutustarjonta ja opiskelijavalinta OPOPATIO 21.10.2016 Opiskelijapalvelupäällikkö Marita Aikio Oulun ammattikorkeakoulu (Oamk) Suomen 5. suurin ammattikorkeakoulu noin 8 800 opiskelijaa henkilöstöä

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

1/5. Erikoissosiaalityöntekijän koulutus HYVINVOINTIPALVELUJEN ERIKOISALAN HAKULOMAKE 2016

1/5. Erikoissosiaalityöntekijän koulutus HYVINVOINTIPALVELUJEN ERIKOISALAN HAKULOMAKE 2016 1/5 Täytä hakulomake tietokoneella (lomakkeen saa sähköisesti osoitteesta: www.sosnet.fi/erko) tai selvällä käsialalla. Hakuprosessissa huomioidaan vain ne hakijat, jotka liittävät hakemuksensa oheen jäljennökset

Lisätiedot

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK

Mirva Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö. 4/2/12 Copyright VirtuaaliAMK Mirva Pilli-Sihvola@kyamk.fi Verkko-opetuksen koordinaattori, VirtuaaliAMK yhteyshenkilö 1 Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulu, VirtuaaliAMK, on ammattikorkeakoulujen (29) muodostama yhteistyöverkosto.

Lisätiedot

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa Työelämäyhteistyö aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa 1 Esityksen sisältö AHOT-prosessi MAMKissa AHOTin

Lisätiedot

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op) KOULUTTAJAKOULUTUS ON MONIMUOTOISTA OPISKELUA, JOKA KOOSTUU NELJÄSTÄ ERI KURSSISTA 1 n peruskurssi, 4 op 2 Jatkokurssi I, 3 op 3 Jatkokurssi II, 3 op 4 Kurssintuottajan koulutus,

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala 210 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Bioanalyytikko (AMK) 210 op, Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto, Fysioterapeutti

Lisätiedot

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt Pepe Vilpas Digitalisaatiolla tarkoitetaan laajasti toimintatapojen uudistamista ja prosessien ja palveluiden sähköistämistä

Lisätiedot

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014 Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014 Esittäjän nimi 24.11.2014 1 Sisältö: Keskeisiä tuloksia Aineiston kuvailu Taustatiedot (Sp, ikä, yliopisto, tutkinnot, vuosikurssi, opintopisteet)

Lisätiedot

Päivi Vaattovaara HAKUTOIMISTO 044 7101 648 paivi.vaattovaara(at)kajak.fi hakutoimisto(at)kajak.fi 6.11.2012 1

Päivi Vaattovaara HAKUTOIMISTO 044 7101 648 paivi.vaattovaara(at)kajak.fi hakutoimisto(at)kajak.fi 6.11.2012 1 Päivi Vaattovaara HAKUTOIMISTO 044 7101 648 paivi.vaattovaara(at)kajak.fi hakutoimisto(at)kajak.fi 6.11.2012 1 Kevään 2012 yhteishaku Kaikki ammattikorkeakoulut 25 ammattikorkeakoulua 70 979 ensisijaista

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Lääketieteellinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän

Lisätiedot

Haku neuropsykologian erikoispsykologin koulutukseen 2016 2019 erikoistumiskoulutus 70 op, Helsingin yliopisto

Haku neuropsykologian erikoispsykologin koulutukseen 2016 2019 erikoistumiskoulutus 70 op, Helsingin yliopisto Haku neuropsykologian erikoispsykologin koulutukseen 2016 2019 erikoistumiskoulutus 70 op, Helsingin yliopisto Yliopistojen erikoistumiskoulutukset ovat korkeakoulututkinnon jälkeen suoritettaviksi tarkoitettuja,

Lisätiedot

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa

Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Annamaija Id-Korhonen Lahti University of Applied Sciences Lahden tiedepäivä 12.11.2013 tulevaisuuden palvelut 2020 Sosiaali-

Lisätiedot

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa

Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Osaamisperusteisuus kansainvälistymistä vahvistamassa Kansainvälisyys tutkinnon perusteista OPSiin ja OPSista HOPSiin Hanna Autere Kv-strategian virkistyspäivä ammatilliselle koulutukselle 5.2.2016, Helsinki

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kaupan alan osaajaksi! LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO merkonomi LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2017 Kenelle Liiketalouden perustutkinto, merkonomi on suunnattu henkilöille, jotka haluavat hankkia

Lisätiedot