KEHITTÄMISOHJELMA - ROHKEASTI VUOTEEN 2017

Transkriptio

1 KEHITTÄMISOHJELMA - ROHKEASTI VUOTEEN 2017 Lahden kaupunki Sivistystoimiala Wellamo-opisto Kaikenikäisten kansalaisopistosta elinvoimaa ja osaamista

2 Wellamo-opiston kehittämisohjelma valmistui vuoden 2013 aikana. Aihetta käsiteltiin yhteisesti useissa eri henkilöstöpalavereissa, opiston johtoryhmässä ja tuntiopettajien palaverissa. Opiston sopimuskunnilta pyydettiin lausunnot aiheeseen liittyen. Lisäksi käytettiin arviointikyselyistä saatua asiakaspalautetta. Johtokunta hyväksyi kehittämisohjelman

3 Wellamo-opisto Vuoden 2007 alusta perustettua Wellamo-opistoa ylläpitää Lahden kaupunki ja mukana on kahdeksan sopimuskuntaa. Opiston toimialueen muodostavat Lahden kaupungin lisäksi Asikkala, Hollola, Hämeenkoski, Kärkölä, Myrskylä, Nastola, Orimattila ja Padasjoki. Opistolla on selkeä, uudistuva ja seudullisesti kohdennettu, elinikäisen oppimisen periaatteet huomioiva neljään palvelukokonaisuuteen jakautuva tarjonta: vapaa sivistystyö, taiteen perusopetus, avoin yliopisto-opetus ja tilauskoulutus. Opetus- ja kulttuuriministeriön määräämä koulutustehtävä Wellamo-opiston koulutus vastaa toiminta-alueen asukkaiden omaehtoisiin koulutustarpeisiin eri elämänvaiheissa. Opiston koulutus painottuu taito- ja taideaineisiin, kieliin, terveyttä edistäviin aineisiin, tietotekniikkaan sekä yhteiskunnallisiin aineisiin.

4 USKO IHMISEN KASVUUN Luomme edellytyksiä oppimiseen ja virikkeelliseen elämään KESTÄVÄ TULEVAISUUS Toimintamme perustuu elinikäiseen oppimiseen sekä ekologisesti ja taloudellisesti kestäviin ratkaisuihin SIVISTYS JA ELÄMÄNILO Opiston arvot YHTEISÖLLISYYS Toimimme ihmisläheisesti ja yhteistyötä korostaen ENNAKKOLUULOTTOMUUS Olemme rohkeita ja uusiutumiskykyisiä

5 Visio Wellamo-opisto tukee kuntalaisten hyvinvointia ja mahdollistaa elinikäisen oppimisen sekä aktiivisen kansalaisuuden. Markkinointivisio Kaikenikäisten kansalaisopistosta elinvoimaa ja osaamista.

6 Lahden kaupungin strategia 2025 Visio 2025 Lahti on houkutteleva ja elinvoimainen ympäristökaupunki Sivistystoimialan strategiavalinnat: A3 Vahvistetaan ja profiloidaan vetovoimaa luovia vapaa-aika-, kulttuuri- ja urheilupalveluita ja tapahtumia sekä niihin liittyvää yritystoimintaa B3 Ehkäistään syrjäytymistä ja huono-osaisuuden kasautumista sekä tuetaan suvaitsevaisuutta, monikulttuurisuutta ja yhteisöllisyyttä B5 Lahdesta tehdään lapsiystävällinen kaupunki

7 Lahden kaupungin strategia - toimintaympäristö muuttuu Ihmisten halukkuus osallistua kunnalliseen päätöksentekoon vähenee Identiteetti rakentuu enemmänkin elämäntyylien ja kuluttamisen kautta Väestön, erityisesti nuorten ja työikäisen väestön, sekä maahanmuuton keskittyminen suurille kaupunkiseuduille jatkuu Perinteisen työelämän murros Kuntalaisten palvelutarpeet ja toiveet eriytyvät Ikääntyneiden määrä ja palvelutarve kasvaa nopeasti Pitkällä aikavälillä kuntien kilpailu osaavasta työvoimasta kiristyy

8 Teknologian nopea kehitys Syrjäytyminen, eriarvoistuminen, sitoutumattomuus, yhteisöllisyyden tarve TOIMINTAYMPÄRISTÖ HAASTAA Talous, opetustilat, kuntamuodon haasteet, valtionosuus Luova tulevaisuus eli ei selkeää tulevaisuudenkuvaa

9 Asukas Opisto tukee kuntalaisten hyvinvointia ja mahdollistaa elinikäisen oppimisen sekä aktiivisen kansalaisuuden Opisto Opistossa oikeat ihmiset tekevät oikeita asioita Yhdyskunta ja elinvoima Opisto on tunnettu ja toimii verkostoissa aktiivisena kumppanina

10 Asukas Opisto tukee kuntalaisten hyvinvointia ja mahdollistaa elinikäisen oppimisen sekä aktiivisen kansalaisuuden Menestystekijä Miten toteutetaan Tavoitetaso Opiston toiminta perustuu toiminta-alueen paikallisiin koulutustarpeisiin ja asiakaslähtöisyyteen Kuntien ja asiakkaiden huomioiminen suunnittelussa Arviointisuunnitelman päivittäminen Jokaisella kunnalla/alueella on oma opetus- ja palveluprofiili Sitoutuminen pitkäjänteiseen toiminnan arviointi- ja laatutyöhön Opetuspalvelut ovat vetovoimaisia Opetuspalvelujen rohkea uudistuminen Tarjonnassa huomioidaan o muuttuvat painopisteet o eri aineiden integraatiot o eri ikäryhmät ja kohderyhmät; esim. superseniorit, vanhempi-lapsi, maahanmuuttajien kielikoulutus o erilaiset oppimisympäristöt, nykyteknologia o uudet yksilölliset ja muuttuvat asiakastarpeet o opintopolut ja tasoluokitukset o lyhytkurssit ja teoriaopetus o vertaismentorointi, opettajasta ohjaajaksi

11 Opisto Opistossa oikeat ihmiset tekevät oikeita asioita Menestystekijä Miten toteutetaan Tavoitetaso Henkilöstön osaaminen Koulutussuunnittelun ja tilaajaosaamisen tehostaminen Tiedetään mitä tilataan Tavoitteellinen ja tuloksellinen tiimityö Työnkuvat lukuvuosittain Joustavat resurssit Kokonaistaloudellinen ajattelu Palvelujen tuottaminen Kustannustietoisuus kasvaa Mittaristo ja tunnusluvut käytössä Etsitään vaihtoehtoisia rahoitusmuotoja Tilojen tehokas hyödyntäminen huomioiden kuntien linjaukset

12 Yhdyskunta ja elinvoima Opisto on tunnettu ja toimii verkostoissa aktiivisena kumppanina Menestystekijä Miten toteutetaan Tavoitetaso Yhteistyön lisääminen ennakkoluulottomasti Uusien yhteistyömuotojen aktiivinen etsiminen Toimiva ja tuloksellinen yhteistyö kuntien, kolmannen sektorin ja oppilaitosten kanssa Tarvittaessa uudet organisointimuodot Opiston imago on raikas Viestintäsuunnitelman päivittäminen Oikea aikainen ja positiivinen viestintä o sosiaalinen media markkinointikanavana o opetushenkilöstö viestijinä

13

14 Mitä odotat opistolta tulevaisuudessa? Kaikenikäisten opiskelun edistäminen 80 % Syrjäytymisen ehkäiseminen 43 % Kuntalaisten omaehtoisen kehityksen tukeminen 33 % Kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin edistäminen 33 % Yhteisöllisyyden edistäminen 27 % Sivistyksellisen tasa-arvon edistäminen 27 % Paikkakunnan kulttuurin ja elinvoimaisuuden edistäminen 20 % Monikulttuurisen edistäminen 13 % Taloudellisesti tuotetut palvelut 13 % Kestävän kehityksen edistäminen 10 % Kuinka tärkeänä pidät seuraavia opetuksen kohderyhmiä? Työttömät 4,38 Seniorit 4,25 Nuoret 4,31 Lapset 3,98 Työikäiset 3,94 Maahanmuuttajat 3,73 Kooste kuntavastauksista; kuntajohtajat, sivistystoimenjohtajat, sivistyslautakunnat

15 Mihin aineisiin kurssitarjontaa pitäisi erityisesti kohdentaa omalla paikkakunnallasi? Kielet 53 % Liikunta 37 % Musiikki 37 % Taiteen perusopetus 30 % Tietotekniikka 27 % Yhteiskunnalliset aineet 27 % Sana- ja teatteritaide 27 % Käsityö 23 % Kuvataide 13 % Tanssi 13 % Muut 13 % Minkä kokonaisarvosanan annat Wellamo-opistolle? 3,76 (asteikko 1-5) Kooste kuntavastauksista; kuntajohtajat, sivistystoimenjohtajat, sivistyslautakunnat

16 Mihin asiakas kiinnittää huomiota? Luotettavuus Kohteliaisuus Fyysinen ympäristö Pätevyys Reagointialttius Saavutettavuus Asiakkaan ymmärtäminen ja tukeminen Uskottavuus Turvallisuus Viestintä Asiakkaan kokeman palvelun laadun osatekijät / Professori Christian Grönroos

17 Luova tulevaisuus Tulevaisuusajattelu Luovuus ja muutoskyky Yhteistyökyky Monikulttuurisuus, kansainvälisyys, suvaitsevaisuus ja erilaisuuden arvostaminen Kansalaisten osallistaminen ja ihminen ihmiselle palvelut Uusi teknologia Hyvinvointi, onnellisuus ja elämän tarkoitus Yksilöllinen kukoistus Koulutus ja koulutusvienti o Perhostalous yhden kesän tuotteet ja klusterit o Ikuinen ja jatkuva muutos o Haasteena unohtaminen ja hullunkuriset perheet o Ubinetti, automatisaatio ja robotisaatio o Oppimateriaalien evoluutio eli oppimateriaalien ja oppimisympäristöjen liittäminen kaikkeen o Miten aito oppimisympäristö eroaa paikasta, jossa oppiminen vain sattuu tapahtumaan? Turun yliopiston Tulevaisuuden tutkimuskeskuksen kehitys- ja varajohtaja VTM Olli Hietanen

18 Lahden kaupungin sivistystoimialan organisaatio Seutukehittäminen ja ohjausryhmä Toimialajohtaja Johtoryhmä Toimialan hallinto- ja tukipalvelut Vastuualueiden johtotiimit Toimintayksikkö esim. päiväkoti, koulu, kirjasto > Lasten ja nuorten kasvu > > Varhaiskasvatus Perusopetus Nuorisopalvelut > Elinvoima ja osaaminen Lukiokoulutus Kirjasto- ja tietopalvelut Wellamo-opisto Sivistyslautakunta Wellamo-opiston johtokunta Liikunta ja kulttuuri Liikuntapalvelut Kulttuurikeskus Kaupunginmuseo Kaupunginorkesteri Kaupunginteatteri > > Vastuualue Palveluyksikkö Liikunta- ja kulttuurilautakunta

19 Wellamo-opiston organisaatio Lahden sivistyslautakunta WELLAMO-OPISTON JOHTOKUNTA 9 jäsentä ja toimialueen kuntien sivistystoimen asiantuntijat REHTORI Johtoryhmä Toimistopalvelut Opetuspalvelut Hallintopäällikkö Apulaisrehtori

20 Aikuiskoulutuskeskus Kirkkokatu 16, Lahti Puh , Fax