Rakenteellinen kehittäminen ja tilastointi. Helsinki Vuokko Palonen, Tritonia Marita Ahola, Vaasan amk

Transkriptio

1 Rakenteellinen kehittäminen ja tilastointi Helsinki Vuokko Palonen, Tritonia Marita Ahola, Vaasan amk

2 Millaisia rakenteita olemassa/tulossa 1 1) korkeakoulut yhdistyvät, kirjastot yhdistyvät Korkeakoulu A Kirjasto A Korkeakoulu B Kirjasto B Korkeakoulu AB Kirjasto AB 2) korkeakoulut eivät yhdisty, mutta kirjastot yhdistyvät Korkeakoulu A Kirjasto AB Korkeakoulu B

3 Millaisia rakenteita olemassa/tulossa 2 3) korkeakoulut eivät yhdisty, mutta niiden osilla on yhteinen kirjasto toisten yksiköiden kanssa Korkeakoulu D Kirjasto D Yksikkö D2 Korkeakoulu E Kirjasto ED2F2 Korkeakoulu F Kirjasto F Yksikkö F2 Millaiset omistussuhteet korkeakouluilla on kirjastoon ED2F2: yhteinen laitos, ostopalvelu yms.?

4 Millaisia rakenteita olemassa/tulossa 3 4) kirjasto yhdistyy korkeakoulun/ korkeakoulujen sisällä muitten toimintojen kanssa (esim. opetusteknologia, atk, julkaisuyksikkö, viestintä) Korkeakoulu G Yliopisto X Ammattikorkeakoulu Z Kirjastoopetusteknologiakeskus Kirjastojulkaisukeskuskielipalvelut

5 Millaisia rakenteita olemassa/tulossa 4 5) Allianssi Onko yhteisiä palveluita tai työnjakoa? Onko yhteistä hankerahoitusta tms.? 6) Korkeakoulut yhdistyvät, mutta kirjastot toimivat erillisinä Onko mahdollista?

6 Case: Tritonia : Vaasan yliopiston sekä Åbo Akademin ja Hankenin Vaasan yksiköiden yhteinen erillislaitos Vaasan tiedekirjasto Tritonia aloitti toimintansa : Samojen yliopistojen yhteinen oppimiskeskusprojekti integroitiin Tritonian varsinaiseen toimintaan : Vaasan ammattikorkeakoulu ja Svenska yrkeshögskolan tulivat mukaan oppimiskeskustoimintaan : Åbo Akademin kasvatus-tieteelliseen tiedekuntaan kuuluvan Enheten för barnpedagogik kirjasto Pietarsaaressa tuli osaksi Tritoniaa

7 Case: Tritonia Suunnitelmia : Vaasan ammattikorkeakoulun kirjasto ja Yrkeshögskolan Novian kirjaston Pohjanmaan osa yhdistetään Tritoniaan??2012: suunnitteilla on Pietarsaareen perustettava yhteinen kirjasto, johon kuuluvat Tritonian (Åbo Akademin) kirjastoyksikkö, Novian kirjaston nykyiset toimipisteet Pietarsaaressa ja Uudessakaarlepyyssä sekä Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulun Pietarsaaren toimipisteen kirjasto

8 Tilastointi Tritoniassa 1 Tilasto koskee yhteistä toimintaa Poikkeuksia: Verkkoaineiston hankinta ja käyttö pystytään tilastoimaan vain Vaasan yliopiston osalta VAIKUTUS TUNNUSLUKUIHIN Oppimiskeskustoiminta on mukana taloudessa, henkilöstössä, tapahtumissa jne., mutta sen pääasiallinen toiminta eli verkkopedagoginen ja tieto- ja viestintätekninen koulutus ja ohjaus sekä mediatuotanto eivät näy kirjastotilastossa VAIKUTUS TUNNUSLUKUIHIN VAIKUTUS AIKASARJOIHIN 2004-(mm. henkilöstö, talous)

9 Tilastointi Tritoniassa 2 Vuosi 2001 yhdistyminen tapahtui keskellä vuotta, yhteiseen tilastoon yhteinen aika + Vaasan yliopiston kirjaston alkuvuosi VAIKUTUS AIKASARJOIHIN Pietarsaaren toimipisteen lainat tilastoidaan ÅAB:n tilastoon, muut asiat Tritoniaan pienet luvut, ei suurta vaikutusta

10 Uusi Tritonia Vaasan ammattikorkeakoulun kirjasto poistuu tilastosta Ennen vuoden 2010 alkua on vertailtava ja yhtenäistettävä ammattikorkeakoulukirjastojen ja Tritonian tilastointikäytäntöjä Verkkoaineistojen tilastointi edelleen ongelmallista tunnuslukujen kannalta: saadaan VAMK:n ja VY:n osuudet kokonaisina, mutta ÅA:n, Hankenin ja Novian resurssit näiden pääkirjastoissa Miten yliopistojen uusi juridinen asema vaikuttaa? Miten kehysorganisaation osakeyhtiömalli vaikuttaa?

11 Muuttuvan rakenteen vaikutus tilastoihin Aikasarjojen toteuttaminen vaikeaa Tunnusluvut saattavat olla harhaanjohtavia Oikeiden lukujen kokoaminen on työlästä, kun organisaatiolla on kaksi tai useampia kirjastoja, joista jokin kuuluu myös muille organisaatioille Tilastointikäytännöt voivat vaihdella samankin organisaation sisällä saati erillisinä toimineissa organisaatioissa

12 Muuttuvan rakenteen vaikutus tilastoihin 2 Kun yliopiston ja ammattikorkeakoulun kirjastot yhdistyvät tai kun yliopistokirjasto ja erikoiskirjasto yhdistyvät, MITEN KÄY KITTin kategorioiden? Miten tärkeätä on pitää kategorioita erillään tieteellisten kirjastojen sisällä? Miten vallankumouksellista olisi yhdistää ainakin ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen kirjastotilastot?