SYMPOSIUMIT JA TEEMARYHMÄT KASVATUKSEN JA OPPIMISEN YMPÄRISTÖT ENTÄ ARVOT?

Transkriptio

1 SYMPOSIUMIT JA TEEMARYHMÄT KASVATUKSEN JA OPPIMISEN YMPÄRISTÖT ENTÄ ARVOT?

2 SYMPOSIUMIT 1. Kamppailu kasvatuksesta oppivelvollisuuden tuolla puolen 2. Opettajankoulutus haasteiden edessä tulevaisuuden taitoja oppimassa TO KTK122 TO HU106 Puheenjohtaja Anja Heikkinen Puheenjohtaja Päivi Häkkinen Diskussantit Armi Mikkola Leena Krokfors Opetus- ja kulttuuriministeriö Diskussantti Kirsti Lonka Yliopistojen vastuu kasvatuksesta oppivelvollisuuden tuolla puolen Anja Heikkinen Ammatilliset opettajat ja työelämän kouluttajat ja kehittäjät toteuttamassa kasvatusta oppivelvollisuuden tuolla puolen Arja Pakkala Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Jyväskylän ammattikorkeakoulu Nuorisokasvatus -teemasta Katariina Soanjärvi Humanistinen ammattikorkeakoulu Kommenttipuheenvuorot Armi Mikkola Leena Krokfors Tarja Lang Opetus- ja kulttuuriministeriö Espoon kaupungin työväenopisto Tulevaisuuden taidot opettajankoulutuksessa PREP21- malli oppimisen strategisten taitojen ja yhteistoiminnallisen ongelmanratkaisuntukemiseen Päivi Häkkinen Sanna Järvelä Kati Mäkitalo-Siegl Arto K. Ahonen Piia Näykki Teemu Valtonen Johanna Pöysä-Tarhonen Erkko Sointu Mitä voisi olla opettajankoulutuksen oppijalähtöinen kehittäminen? Heta Tuominen-Soini Lauri Hietajärvi Lauri Vaara Kirsti Lonka 10

3 Symposiumit 3. Oppimisen säätely erilaisissa oppimisen konteksteissa Yksin vai Yhdessä? TO LEAFORUM 2. Opettajankoulutus haasteiden edessä tulevaisuuden taitoja oppimassa Puheenjohtaja Hanna Järvenoja Diskussantti Sanna Järvelä Ammatilliseksi toimijaksi opettajankoulutuksessa - mitkä tekijät säätelevät luokanopettajaopiskelijoiden toimijuuden oppimista? Tiina Soini Janne Pietarinen Kirsi Pyhältö Tavoitteisuus ja taipumukset ohjaavat oppijoiden valintoja ja toimintaa - Tuloksia eri oppimiskonteksteista Markku Niemivirta Antti-Tuomas Pulkka Maanpuolustuskorkeakoulu Anna Tapola Heta Tuominen-Soini Miksi tarvitaan sosiaalisesti jaettua oppimisen säätelyä? Case esimerkkejä sosiaalisesti jaetun säätelyn ilmenemisestä ja merkityksestä erilaisissa oppimistilanteissa Jonna Malmberg Hanna Järvenoja Sanna Järvelä Opitaan tiedettä yhdessä säädelläänkö myös oppimista yhdessä? Marja Vauras Simone Volet Murdoch University Australia Marja-Liisa Mäkelä Tuike Iiskala 11

4 Symposiumit 4. Paikka ja kasvatus PE KTK112 Puheenjohtajat Eeva Kaisa Hyry-Beihammer Eila Estola Mirja Hiltunen Diskussantti Rauni Räsänen Alpen-Adria Universität Klagenfurt Paikan käsitykset paikkalähtöisen kasvatuksen tutkimuksessa Reetta Hyvärinen, Opettajankoulutuslaitos Pienkoulun ja paikallisuuden rakentumisia pohjoisella maaseudulla Eeva Kaisa Hyry-Beihammer Alpen-Adria Universität Klagenfurt Outi Autti Äidit paikkatietoisina kasvattajina pohjoisessa kylässä Eila Estola Oulun Yliopisto Aila Tiilikka Oulun Yliopisto Pohjoiset kylät ja koulupihat taidekasvatuksen paikkoina Timo Jokela Mirja Hiltunen, Sosiaalinen pääoma ja oppilaiden osaamisen paikallinen vaihtelu ruotsinkielisellä Pohjanmaalla Heidi Harju-Luukkainen Jouni Vettenranta Koulutuksen tutkimuslaitos, Paikkasuhde ympäristösuhteena taiteen perusopetuksen visuaalisissa taiteissa Päivi Takala Valokuvallisia paikkatarinoita lapsuudesta Outi Ylitapio-Mäntylä 12

5 Symposiumit 5. Parents Place and Space in Dissimilar Educational Institutions. Struggling for Educational Partnership? TO KTK Pragmatismi, kasvatus ja koulu KT Ari Sutisen muistosymposium TO KTK112 Chairwoman Satu Perälä Littunen University of Jyväskylä Puheenjohtaja Pauli Siljander Discussants Unn-Doris Karlsen Baeck Satu Perälä-Littunen University of Troms, Norway University of Jyväskylä Diskussantit Eetu Pikkarainen Jouni Peltonen Contested Partnership on The Margins of School Sanna Aaltonen Finnish Youth Research Society, Finland Educational Partnership as an Encounter of Parents and Support of Children Marjatta Kekkonen National Institute for Health and Welfare, Finland Unn-Doris Karlsen Baeck University of Troms, Norway Symposiumin avaus Pauli Siljander Pragmatismi ja kuolevaisuus Sami Pihlström Sivistys kasvua, kasvu sivistystä varten käsitteellisiä polkuja sivistysteorioiden ja pragmatistisen kasvatusfilosofian välimaastoon Lauri Väkevä Taideyliopiston Sibelius-Akatemia Uskonnonopetus julkisessa koulussa: pedagoginen transaktio kasvatusfilosofisena lähtökohtana Arto Kallioniemi Saila Poulter 13

6 Symposiumit 7. Suhteisuus kasvatuksen tutkijan haasteena TO KTK Toimintakulttuurin uudistaminen ja identiteettien tuunaus yliopistossa: näkökulmia ja työvälineitä PE KTK122 Puheenjohtajat Leena Syrjälä Anna-Maija Puroila Suhteisuus ja ihmissuhdemoraali Eila Estola Posthumanismi ja suhteisuus lapsuudentutkimuksessa Päivi Jokinen Pauliina Rautio Tutkija suhteissaan tieteen ja taiteen rajapinnalla Elina Viljamaa Kristiina Välimäki Puheenjohtaja Päivi Hökkä Diskusantti Marjatta Vanhalakka-Ruoho Ammatillisen toimijuuden vahvistaminen: intohimoa, innostusta ja yhteisöllisyyttä yliopistoon Katja Vähäsantanen Anneli Eteläpelto Susanna Paloniemi Päivi Hökkä Tutkijoiden ja opettajien kokemuksia työidentiteettivalmennuksesta yhden ryhmän matka Erja Rautamies Kuka muu muka muuttaa? Opettajankoulutuslaitoksen johtajat muutostyön arkkitehteinä Tiina Silander Emma Kostiainen 14

7 Posterit 15

8 TEEMARYHMÄT 1. Ammatillinen osaaminen ja muuttuva työelämä: haasteita ja mahdollisuuksia SESSIO 1 / TO HU206 SESSIO 2 / TO HU206 Ammatillinen osaaminen: nykytila ja tulevaisuuden haasteet Ammatin oppiminen ja ammatillinen kasvu Työmarkkinat ja osaaminen Erica Svärd Jyväskylän ammattikorkeakoulu Hannele Torvinen Jyväskylän ammattikorkeakoulu Millaiset ovat ammatillisen koulutuksen hankkineiden lukuja numerotaidot PIAAC-tutkimuksen perusteella? Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos, Sari Sulkunen Ammatillisen koulutuksen suorittaneiden aikuisten tietoteknisissä ongelmanratkaisutaidoissa vakavia puutteita Raija Hämäläinen Koulutuksen tutkimuslaitos, Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos, Sebastiano Cincinnato Ghent University Bram De Wever Ghent University Työpaikka oppimisympäristönä: Ammatti- ja huippuosaamisen kehittymiseen liittyvien tekijöiden yhteys ammatilliseen kasvuun Laura Pylväs Petri Nokelainen Soittaminen ammattilaisen kanssa on paras tapa oppia. Työpajaperustainen työssäoppiminen muusikoiden ammatillisessa koulutuksessa Esa Virkkula Oulun ammattikorkeakoulu Ketterät menetelmät: oppiscrum ja datanomikouluksen uudet tuulet Otto Burman Itä-Suomen Yliopisto Informaalit oppimisprosessit ylirajaisissa ammatillisissa tiloissa: maahanmuuttajien ja maiden välillä liikkuvien siirtolaisten näkökulmia Pauliina Alenius 16

9 1. Ammatillinen osaaminen ja muuttuva työelämä: haasteita ja mahdollisuuksia SESSIO 3 / PE HU206 Pedagogiikka ja arvot Esiopetusryhmä ja pedagoginen muutosinterventio muutoksen haasteet ja mahdollisuudet TVT-pedagogisen täydennyskoulutuksen näkökulmasta Pekka Mertala Opettajat rakennemuutoksessa Anita Eskola-Kronqvist Ritva Mäntylä Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAMK Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAMK Leena Nikander Ammatillinen opettajakorkeakoulu HAMK Aikuisopiskelijat työelämässä menetelmällisiä ratkaisuja työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittämiseen Marja Samppala Koulutus kannattaa aina? Aikuislukiosta valmistuneiden neuvottelua koulutettavuudesta ja työllistettävyydestä Päivi Siivonen 17 Vastuuhenkilöt Raija Hämäläinen Petri Nokelainen Koulutuksen tutkimuslaitos,

10 2. Draama- ja teatterikasvatus: kokemuksellista arvokasvatusta SESSIO 1 / TO Teatteri koulun taidekasvatuksessa Pirjo Vaittinen KTK118, DRAAMA-SALI Vaikuttavaa ihmisoikeuskasvatusta koulussa: eri pedagogisia malleja vertaileva toimintatutkimus Hannu Niemelä Suomen UNICEF Draamaopettajan ja tutkijan vuorovaikutus Miia Kaasinen Anna Lehtonen SESSIO 2 / TO Goffmanin kasvotyö ja prosessidraaman pedagogiikka Tuija Leena Viirret Avoin yliopisto, Ryhmäluovuutta tukevan opetuksen toteutuminen draamassa Tapio Toivanen Helsingin Yliopisto Teemaryhmän yhteenveto Hannu Heikkinen KTK118, DRAAMA-SALI Does Fiction Make Sense? How To Understand Fiction? Crister Nyberg 18 Vastuuhenkilö Hannu Heikkinen

11 3. Elävästä elämästä teoriaksi 4. Ethics of Diversity SESSIO 1 / PE HU111 Tunneydin aikuisoppijan ammatillisen kasvuprosessin energisoijana Leena Aarto-Pesonen Ongelmaperusteinen oppiminen fysioterapiaopiskelijoiden asiantuntijaksi kasvussa Hilkka Korpi Vaasan aikuiskoulutuskeskus SESSIO 1 / TO HU301 Structural Asymmetries in Schools: Describing and Problematizing the Positions of Privileged and Marginalized Students Anna-Leena Riitaoja Ina Juva Fred Dervin Gunilla Holm Tutkivaa oppimista sanoittamassa Hannu Rentola Ilmasotakoulu, Maanpuolustuskorkeakoulu Education Otherwise. Otherness Surpassing the Limits of Knowledge and Knowing as the Foundation for Good Education Katja Castillo Alanvaihtamisen muutosprosessin tutkiminen aineistoperustaisesti Grounded Theory -menetelmällä Leena Ikonen Erilaisuuden äärellä. Diskursseja erilaisuudesta erityispedagogisessa kontekstissa Kaisu Hermanfors Fysioterapeuttien merkitykselliset kokemukset lukuvuoden kestävässä täydennyskoulutuksessa, grounded theory aineistolähtöinen analyysi Tuulikki Sjögren Vastuuhenkilöt Anita Malinen Arja Piirainen 19

12 4. Ethics of Diversity SESSIO 2 / TO HU301 Sub-Saharan African Migrant Students Integration and Welfare in Finnish Society Lucia Shote Who Has the Agency to Construct the Pedagogical Culture in Tanzanian Secondary Education Matching of Global and National Educational Goals, Resources and Competences as Narrated by Heads of Tanzanian Secondary Schools Jukka Harvala Quietly on the Edge or Loudly in the Middle? What Kind of Participation Do the Elementary School Students with Different Linguistic and Cultural Background Have in Finnish Speaking Groups? Satu Taskinen University of Lapland Kaarina Määttä University of Lapland Satu Uusiautti University of Lapland SESSIO 3 / PE HU301 The Capabilities Approach: A Hermeneutical Inquiry of Its Potential in Basic Education Iida Pyy Global Education as Pedagogies of Caring and Relations: Theoretical Discussions and a Proposal for the Classroom Maria-Fotoula Alexaki 20 My German Good Life as a Foreigner Pinar Burcu Güner SESSIO 4 / PE HU301 Education Through Religion as a Means for Maintaining National Identity Hasmik Minasyan Equal Opportunities in Learning in Diverse Groups in Nepal; Socioeconomic Status, Mathematics Learning, and the Diverse Groups Sunita Shakya Ministry of Education, Sanothimi, Nepal Jari Metsämuuronen The Finnish Education Evaluation Center (FINEEC), Finland Ethics of Diversity Summarizing Discussion with Discussants Maria-Liisa Järvelä Magda Karjalainen Jaana Pesonen Persons in charge of the theme group Maria-Liisa Järvelä Magda Karjalainen Jaana Pesonen

13 5. Hallinto ja tutkimus yhdessä vai erikseen? SESSIO 1 / TO KTK210 SESSIO 2 / PE KTK210 Toteutuuko lainsäätäjän tahto opetuksen hallinnollisessa suunnittelussa? Tuire Jankko Sivistystoimentarkastaja, Emerita Tietoperustaista päätöksentekoa mediakasvatukseen arkea vai utopiaa? Leo Pekkala Kansallinen audiovisuaalinen instituutti Lauri Palsa Kansallinen audiovisuaalinen instituutti Saara Pääjärvi Kansallinen audiovisuaalinen instituutti Perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden muutokset ja rooli oppimistuloksia koskevassa keskustelussa Petra Packalen Opetushallitus Educational Trust A Philosophical Study Lili-Ann Wolff Vastuuhenkilöt Arja-Sisko Holappa Jouni Välijärvi Tuomo Laitila Opetushallitus Keski- ja Sisä-Suomen aluehallintovirasto 21 How Is the Phenomenon of Shared Leadership Understood in the Practice and Theory of School Leadership? A Case Study Conducted in Four European Schools Eija Paukkuri University of Tampere Pedagoginen synkronointi vaikeus johtamispäätöksissä yläkoulunrehtorien kokemana Kaisa Isotalo Seinäjoen lyseo, Tieto- ja viestintätekniikka osana opetushenkilöstön täydennyskoulutusta peruskouluissa ja lukioissa Lauri Wilen SESSIO 3 / PE KTK210 Opetusalan työolobarometri 2013 Riina Länsikallio Opetusalan ammattijärjestö OAJ Yhtenäinen oppimisen polku kansallinen tavoite lapsen edun ja laadukkaan koulutusjärjestelmän varmistajana Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

14 6. History of the Present Poststructural Perspectives on Education and Educational Research 7. Internationalisation: For Better for Worse SESSIO 1 / TO KTK303 Becoming Teaching Assistants with Roma Background Jenni Helakorpi The Alchemy of Research in Finnish Research-Based Teacher Education Johanna Sitomaniemi-San SESSIO 1 / TO HU301 Meaningful Internationalisation At Home: The Value of Cross-Cultural Learning Dialogue Elina Lehtomäki University of Jyväskylä Hanna Posti-Ahokas Josephine Moate University of Jyväskylä Limits in Doctoral Education Pentti Moilanen University of Jyväskylä Accommodating: For Better or for Worse? Michelle Nicolson Education as an Object. Towards Object-Oriented Ontology of Education Jani Kukkola Finnish Higher Education for Sale? Government Initiatives and Their Realities within Higher Education Institutions Monika Schatz Students Views on Thesis Supervision in International Master s Degree Programmes in Finland Kalypso Filippou University of Turku Johanna Kallo University of Turku Mirjamaija Mikkilä-Erdmann University of Turku Persons in charge of the theme group Jani Kukkola Anne Koskela Johanna Sitomaniemi-San Persons in charge of the theme group Karen Pashby Jani Haapakoski 22

15 8. Kansalaiskasvatus SESSIO 1 / TO KK223 Ihmisenä ja (maailman) kansalaisena kasvaminen: Opetussuunnitelmien 2004 ja 2016 arvoperustan tarkastelua Päivi Kujamäki Koulun kestävän kehityksen toimintakulttuurin yhteys kuudennen luokan oppilaan toiminnan ja osallisuuden koulukokemuksiin sekä ympäristövastuulliseen käyttäytymiseen Seppo Saloranta Anna Uitto Ympäristökansalaisuuteen kasvattamassa Essi Aarnio-Linnanvuori Lasten osallisuus ja tasa-arvo mediakasvatuksessa Pikke Syrjä-Väisänen SESSIO 2 / TO KK223 Demokratiakasvatuksen edistäminen lähtökohtana Gert Biestan näkemykset Leena Lestinen Koulutuksen tutkimuslaitos, 23 Kasvattajien käsityksiä erityistä tukea tarvitsevien lasten sosiaalisen osallisuuden haasteista koulussa Sari Manninen Suomen Vanhempainliitto, Oulu Kansalaiskasvatus ja osuustoiminta vastuullisuuteen kasvattaminen Marja-Leena Ruostesaari Järjestötoiminta aktiivisen kansalaisuuden viitekehyksessä Liisa Ansala SESSIO 3 / PE KK223 Lapset demokratiapolitiikan dokumenteissa millainen on näkemys lapsista aktiivisina kansalaisina valtion linjausasiakirjoissa Tiina Karhuvirta Saanko minäkin vaikuttaa? Aktiiviseksi kansalaiseksi kasvamisen taitoa opettelemassa Merja Tiusanen Yhteenveto teemaryhmästä, ryhmäkeskustelu Tiina Karhuvirta Leena Lestinen Koulutuksen tutkimuslaitos, Vastuuhenkilöt Tiina Karhuvirta Leena Lestinen Koulutuksen tutkimuslaitos,

16 9. Kasvatuksen teoria ja filosofia SESSIO 1A / TO KTK305 School Learning as General Bildung: A Modalized Semiotic View Eetu Pikkarainen Kasvatuksen modaaliontologia Kari Väyrynen Avioliittokäsitys ja lapsen kasvun ja kehityksen edellytykset Tapio Puolimatka SESSIO 1B / TO KTK307 Exit Rights in Education Lauri Ojalehto Educational Challenges on the Conception of Hope as Virtue of Democratic Citizenship Katariina Tiainen Lapsuuden poliittinen filosofia Hannah Arendtin ja Giorgio Agambenin ajattelussa Esko Harni SESSIO 2 / TO KTK122 Teemaryhmän kokoontumisessa kirjan julkistamistilaisuus Kasvatuksen arvoperusta ja päämäärä haurastuvassa ja eriarvoistuvassa maailmassa Arto O. Salonen Metropolia Ammattikorkeakoulu Järki ja tunteet kansalaiseksi kasvamisen filosofiassa Katariina Holma Why Do We Need Public Education? Moving Schools from Achievement to Recognition Claudia Schumann University of Stockholm Teemu Hanhela SESSIO 3 / PE KTK305 Tunnussana on terve järki Näkökulmia summerhilliläiseen vapaaseen kasvatukseen Liisa Granbom-Herranen Humboldtia jäljittämässä: yliopiston kasvatus- ja sivistystehtävät Merja Ikonen-Varila Leila Pehkonen 24 Tieteen pyhät ytimet ja marginaalien marginaalit Karin Filander

17 9. Kasvatuksen teoria ja filosofia 10. Kasvatuspsykologian teemaryhmä SESSIO 4 / PE KTK305 Autonomiaan kasvattaminen peruskoulussa Antti Moilanen Adorno s Critique of Morality Revisited Hanna-Maija Huhtala Hermeneuttinen näkökulma autonomiaan kasvatusideaalina Anniina Leiviskä SESSIO 1 /PE HU208 Kasvatuspsykologian kriittisestä tehtävästä Hannu Soini Yhteiskunta ja mieli kasvatuspsykologisessa kokemuksen tutkimuksessa Teemu Suorsa Psyykkinen hyvinvointi ja vuorovaikutus Heli Kiema-Junes Vastuuhenkilöt Ari Kivelä Kimmo Kontio Vastuuhenkilö Hannu Soini 25

18 11. Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka / Sociology and Politics of Education SESSIO 1 / TO KTK303 SESSIO 2 / TO KTK303 Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka Opettaja-subjektin rakentuminen ja hallinta tutkimusperustaisen opettajankoulutuksen diskurssissa Johanna Sitomaniemi-San Hankala sukupuoli: tasa-arvodiskurssi ja poikadiskurssi koulutuskeskustelussa Elina Lahelma Lukemisvaikeuslausumat suomalaisessa asiantuntijapuheessa ja lukemisvaikeuksisten aikuisten kokemuspuheessa 1940-luvulta 2000-luvulle Irma Kakkuri Opetussuunnitelmat varhaiskasvatuksen johtajien työvälineenä Outi Ylitapio-Mäntylä Tuija Turunen Vuorovaikutusta ja valintoja: Kodin ja koulun välinen vuorovaikutus ja sen yhteydet lapsen koulumenestykseen ja kouluvalintoihin Mira Kalalahti Janne Varjo Espoolaisten korkean taloudellisen ja kulttuurisen perheiden kasvatusstrategiset diskurssit Laura Soisalo Inkluusion ja kouluvalintapolitiikan vaikutuksia: vertailussa Turun erityis- ja erikoisluokkajärjestelyt Sonia Lempinen Anna-Kaisa Berisha Piia Seppänen Putoavat kaupunginosat nousevat koulut: Etnografinen tutkimus matalan sosioekonomisen rakenteen asuinalueella sijaitsevista helsinkiläiskouluista Heidi Vartiainen 26

19 11. Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka / Sociology and Politics of Education SESSIO 3 / PE KTK303 SESSIO 4 / PE KTK303 Kasvatussosiologia ja koulutuspolitiikka Sociology and Politics of Education Erilaisin resurssein kohti aikuisuutta näkökulmana toisen asteen keskeyttäneiden nuorten elämänkulku Sanna Mäkinen School Pathways and Early Streams Janne Varjo Mira Kalalahti Ongelmalliset opintopolut yliopistossa Päivi Vuorinen-Lampila Vesa Korhonen Quality of School Life of Adolescents in Different Educational Systems A Comparative Study Between Finland and Korea Junghyun Yoon University of Turku Uhkia ja mahdollisuuksia. Avoimen yliopiston tutkintoväylää koskevien kannanottojen analyysia Nina Haltia Elinikäinen oppiminen poliittisten rationaliteettien hallinnan tekniikkana Heikki Kinnari Heikki Silvennoinen Vastuuhenkilöt Heikki Silvennoinen Mira Kalalahti Janne Varjo 27

20 12. Kehollisuus oppimisessa SESSIO 1 / TO KTK127 SESSIO 2 / TO KTK127 Opettajan ja opiskelijoiden kokemuksia i-padin käytöstä kehollisia työtapoja soveltavassa musiikinopetuksessa peruskoulun 7. luokalla tutkimuksen ensiaskelia Marja-Leena Juntunen Taideyliopisto Balancing Between the Conceptual and the Embodied: The case of Critical Reflection and Transformation Kaisu Mälkki Larry Green City University of Seattle Opettaja säveltämiskasvattajana. Säveltäminen osana vuorovaikutteista ja uutta luovaa musiikkikasvatusta Marja Ervasti Kehollinen puheenvuoro Thinking by moving Katja Sutela n musiikkikasvatuksen syventävän musiikkiliikunnan opiskelijat Performativity, Embodiment, and Identity: The Meaning of Be(com)ing Seen Through Dance Eeva Anttila University of the Arts Helsinki Ekosomaattinen lähestymistapa oppimisessa: hengittävä liiketyöpaja / An Ecosomatic Approach to Learning: A Breathing and Movement Workshop Heli Kauppila University of the Arts Helsinki Vastuuhenkilöt Eeva Anttila Marja Ervasti Tapio Tenhu 28 Taideyliopisto

21 13. Kieli, kulttuuri ja (moni)lukutaidot SESSIO 1 / TO HU108 SESSIO 2 / TO HU108 Monilukutaito, motivaatio, tekninen lukutaito Kirjallisuus, oppikirjat, taidekasvatus ja varhaiskasvatus Lukuinto-ohjelman vaikutus lasten ja nuorten lukemismotivaatioon Annette Ukkola Verkkotekstit ja monilukutaito Kaisa Leino Koulutuksen tutkimuslaitos, Nuorten lukemisvaikeuksien ilmeneminen ja lukemiseen yhteydessä olevat tekijät kielessämme Leila Kairaluoma Kulttuuriset monilukutaidot merkitysten tuottamisessa Martina Paatela-Nieminen Kirja kasvun välineenä suomenkieliset ensikirjat luvuilla Pirjo Suvilehto Lasten varhaiset kokemukset lukemisesta ja lukemaan oppimisesta kolmasluokkalaisten tarinoissa Eeva-Maija Niinistö Rauman normaalikoulu Kuka lohduttaisi äidinkieltä? Markku Varis 29

22 13. Kieli, kulttuuri ja (moni)lukutaidot SESSIO 3 / TO HU108 SESSIO 4 / PE HU108 Kirjoittaminen ja yhteistoiminnallisuus Monilukutaito, kirjoittaminen ja motivaatio Luovaa ja yhteisöllistä tulevaisuuden uuden kirjoittamisen opetusta lukiossa Outi Kallionpää Miltä peruskoululaisten kirjoittaminen ja sen opetus näyttävät 2000-luvulla? Merja Kauppinen Johanna Pentikäinen Pirjo Kulju Kertomusten yhteistoiminnallinen kirjoittaminen Susanne Roos Joutsan yhtenäiskoulu Marja Hannula Normaalikoulu, Elina Törmä Marja-Kristiina Lerkkanen Monilukutaidon arviointi PIAAC-tutkimuksessa Sari Sulkunen Antero Malin Koulutuksen tutkimuslaitos, Minna-Riitta Luukka Omaa ja lainattua: 5.-luokkalainen tekee tietotekstiä Sara Routarinne Varhaiskasvatuksen ammattilaisten mediakasvatustietoisuus Saara Pääjärvi Lukuterapiakoira lukemaan innostajana Liisa Tainio Emilia Siponmaa Kolmas tila suhteisuuden näyttämönä mediaviitteet ja läheisten nimet yhteisöllisyyden osoittajina esiopetusikäisten lasten luovassa kirjoittamisessa Pekka Mertala Vastuuhenkilöt Riitta-Liisa Korkeamäki Jaana Pesonen 30

23 14. Korkeakoulutuksesta työelämään / From Higher Education to Working Life SESSIO 1 / PE HU209 SESSIO 2 / PE HU209 Korkeakoulutuksesta työelämään From Higher Education To Working Life Kieltenopettajasta kielikasvatuksen ammattilaiseksi ja toteuttajaksi työelämään Ritva Kantelinen Seija Jeskanen Merkityksellisen ohjaus- ja vuorovaikutussuhteen olemus lastentarhanopettajakoulutuksen ohjatussa harjoittelussa Tarja Liinamaa Paedeia Café opiskelijoiden ja opettajien kohtaamispaikkana Hanna Korhonen Koulutuksen tutkimuslaitos, Hannu L.T. Heikkinen Koulutuksen tutkimuslaitos, Päivi Tynjälä Koulutuksen tutkimuslaitos, Ulla Kiviniemi Pedagogical Leadership to Support New Teachers Growth: Case Study of Four Finnish Schools Yoon-Young Lee University of Jyväskylä Ontological Specificity of Mentoring Practice In Teacher Induction Matti Pennanen Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä Laurette Bristol Charles Sturt University Jane Wilkinson Griffith University Hannu L. T. Heikkinen Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä Vastuuhenkilöt Matti Pennanen Anne Virtanen Riitta Jyrhämä Koulutuksen tutkimuslaitos, 31

24 15. Koulu kaikkialla Avautuvat oppimisympäristöt SESSIO 1 / TO HU111 SESSIO 2 / TO HU111 Opetussuunnitelma 2016 yhdenvertaisuutta, monipuolisia oppimisympäristöjä ja kestävää kehitystä? Leila Rikabi-Sukkari Joukot oppimaan Henriikka Vartiainen Jorma Enkenberg Anu Liljeström Petteri Vanninen Sinikka Pöllänen Yhteisöllisellä täydennyskoulutuksella kielenopetuksen raja-aitoja madaltamaan Merja Kauppinen Pia Bärlund Jyväskylän kaupunki Opetusmenetelmän vaikutus suomi toisena kielenä -kirjoittamisen sujuvuuteen Jenni Alisaari Leena Maria Heikkola Åbo Akademi Opettaja rajoja ylittämässä: Moniammatillisen pedagogisen yhteistyön kolme tasoa Olli Vesterinen Marjaana Kangas Leena Krokfors Lasse Lipponen Kaisa Kopisto Laura Salo Nuorten vapaa-aika ja nonformaalit oppimisympäristöt Anna Anttila Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Eeva Ahtee Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Väläyttely spontaani kuvaviestintä nuorten arjessa Heikki Kynäslahti Sara Sintonen Seija Kairavuori Pelillisyys tutkivan oppimisen ja ilmiöpohjaisuuden työtapana Mauri Laakso Tmi Mauri Laakso 32

25 15. Koulu kaikkialla Avautuvat oppimisympäristöt SESSIO 3 / TO HU111 Arkiympäristö uusin silmin Riku Alkio Lentävä Liitutaulu Oy Oppimispelitutkimuksen monet haasteet Joanna Kalalahti Janne Paavilainen Kirjallisuuskatsaus oppimispelien ja kaupallisten pelien opetuskäytöstä Antti Koskinen Lähtökohtia osallistavaan pelipedagogiikkaan Leena Krokfors Marjaana Kangas Kaisa Kopisto Laura Salo Olli Vesterinen 16. Koulutuksen arviointi SESSIO 1 / TO HU208 Lukion arviointikysymyksiä Pj. Päivi Atjonen Kirjallista tuottamista arvioimassa: Mitä ylioppilaskokeen ruotsin ja finskan keskipitkän oppimäärän kirjallisen tuottamisen tehtävänannot kertovat? Outi Toropainen Sinikka Lahtinen Lukioarvosanat, ylioppilaskoevalinnat ja -koemenestys Sirkku Kupiainen Koulutuksen arviointikeskus, Jukka Marjanen Koulutuksen arviointikeskus Epistemologisten uskomusten ja formaalin ajattelun välinen yhteys toisen asteen akateemisessa koulutuksessa Risto Hotulainen Julius Telivuo Vastuuhenkilöt Leena Krokfors Lasse Lipponen Kaisa Kopisto 33

26 16. Koulutuksen arviointi SESSIO 2 / TO HU208 Arvioinnin perusteiden kirkastamista Pj. Päivi Atjonen Kriteeritön arviointi langaton pyykkinaru? Raili Hildén Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Najat Ouakrim-Soivio Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Juhani Rautopuro Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Tasa-arvoindikaattorit kansallisen oppimistulosarvioinnin kontekstissa Jari Metsämuuronen Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Vanhempien arvioita lapsen varhaiskasvatussuunnitelman huomioimisesta päiväkodin pedagogisessa toiminnassa Tuula Dahlblom SESSIO 3 / TO HU208 Kehittämistä edistävä arviointi Pj. Juhani Rautopuro Kansallinen koulutuksen arviointikeskus 34 Kehittävän arvioinnin lähikäsiteviidakon raivausta Päivi Atjonen Koulun oppimisympäristöprojektin seurantatutkimus Renata Svedlin Åbo akademi Päättöluokkalaisten urapohdinta turkulaisissa yläkouluissa Petri Niemi SESSIO 4 / PE HU208 Aikuiset arvioinnin kohteena Pj. Juhani Rautopuro Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Aikuiskoulutukseen osallistuminen Pohjoismaissa Sari Sulkunen Antero Malin Yläkoulun opettajien sekä rehtoreiden työn iloa ja haasteita Matti Taajamo Eija Puhakka Vastuuhenkilöt Päivi Atjonen Juhani Rautopuro Kansallinen koulutuksen arviointi keskus

27 17. Lasten ja nuorten osallisuuden ympäristöt formaalit ja informaalit osallisuuden tilat SESSIO 1 / TO HU110 Taiteen osallisuus, osallisuuden taide Tomi Kiilakoski, Nuorisotutkimusverkosto Children s Sense of Agency in Preschool and First Grade: A Visual Narrative Inquiry Heidi Sairanen Kristiina Kumpulainen Nuoret kouluun kiinnittymisen haasteissa Kuuluvuuden kokemus oppilaan kouluasenteiden säätelijänä Sanna Ulmanen Students Engagement and School Burnout in Finnish Lower Secondary Schools: Latent Profile Analysis Tuomo Virtanen University of Jyväskylä SESSIO 2 / PE HU110 Välittävä opettajuus sekä oppilaiden ja vanhempien osallistuminen kouluhyvinvoinnin edistäjänä Eliisa Leskisenoja Lasten sosioemotionaalisen hyvinvoinnin tukeminen vuoropäivähoidossa Kaisu Peltoperä Lapsen ja vanhemman osallistuminen teknologioiden suunnitteluun Kaisa Pihlainen-Bednarik SESSIO 3 / PE HU110 Yläkoulun yhteiset tilaisuudet osallisuuden tukijoina Pia-Maria Niemi Taideperustaiset kerronnalliset menetelmät lasten osallisuuden edistäjinä koulussa ja tutkimuksessa Iiris Kivioja 35 Vastuuhenkilö Anu Alanko

28 18. Luokkahuoneista oppimisympäristöksi SESSIO 1 / PE HU108 Porvoo Campus Living Lab for Creativity, Learning and Innovations Jarmo Ritalahti HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Digitaaliset oppimisympäristöt Marko Kuuskorpi Miksi nettiopiskelua? Tiina Kokko Henri Pesonen Eija Kontu Raija Pirttimaa Kaarinan kaupunki Vastuuhenkilöt Jarmo Ritalahti Marko Kuuskorpi Olli Niemi HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu Piikkiön peruskoulu Yliopistokiinteistö Oy 36

29 19. Monenlaiset perheet kasvuympäristönä. Eriarvoista elämää uusliberalistisessa kontekstissa? / Diverse Families as Growth Environments. Unequal Life in Neoliberal Context? SESSIO 1 / TO HU110 SESSIO 2 / TO HU110 Monenlaiset perheet kasvuympäristönä. Eriarvoista elämää uusliberalistisessa kontekstissa? Diverse Families as Growth Environments. Unequal Life in Neoliberal Context? Yhdessä ja yksilönä puhetta äitien ja isien arjesta Marja Leena Böök Johanna Mykkänen Isien tukiverkostot ja sitoutuminen vauvaperheissä Marko Lähteenmäki Poikkitoiminnalliset palvelut perheille kehittämiskohtia ja vahvuuksia vanhempien näkökulmasta Kati Honkanen Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Jaana Poikolainen Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Palvelujärjestelmien tuen eriarvoisuus ADHD-perheissä Erja Sandberg Young Children s Daily Life and Chains of Care in a 24h Economy Anna Rönkä University of Jyväskylä Eija Sevón University of Jyväskylä Time Puzzle Parenting in a Competitive Society Eija Sevón University of Jyväskylä What Do Early Childhood Educators Say? Parental Involvement in Finnish Context Sevcan Hakyemez University of Turku In the Child s Best Interest Parental Involvement at the Junction Between Home and School Cilla Nyman Åbo Akademi University Leikki kotiympäristössä Päivi Pihlaja Vastuuhenkilöt Päivi Pihlaja Erja Sandberg Cilla Nyman Åbo Akademi 37

30 20. Narratiiviset lähestymistavat / Narrative Approaches SESSIO 1A / TO KTK213 Narratiiviset lähestymistavat Pj. Anna Rytivaara Työpaja Maiju Kinossalo Piia Roos Anna Rytivaara SESSIO 1B / TO KTK215 Narratiiviset lähestymistavat Pj. Hannu L. T. Heikkinen Koulutuksen tutkimuslaitos, Ammattia suomeksi. Maahanmuuttajien kertomuksia oppimisprosessista ammatillisessa koulutuksessa Jonna Kulju Neljä polkua laudaturylioppilaaksi Mari Salmela SESSIO 2 / TO KTK215 Narratiiviset lähestymistavat Pj. Anna Rytivaara Nojatuolipedagogiikkaa päiväkodissa kertomuksia kohtaamisista, läsnäolosta ja kuuntelemisesta Anna-Maija Puroila Eila Estola Jaana Juutinen Elina Viljamaa Saanko mää nyt sanoa? Päiväkoti kerronnallisena ympäristönä Jaana Juutinen Lasten ja nuorten kerronta ja kertomukset Maiju Kinossalo Piia Roos Anna Rytivaara Jaettu johtajuus ja siihen kietoutuva valta päiväkodin johtajan ja henkilökunnan näkökannoilta tarkasteltuna Eeva Tiihonen Yhteisöpedagogiksi tulemisen tarinat Sari Virkkala Centria-ammattikorkeakoulu 38

31 20. Narratiiviset lähestymistavat / Narrative Approaches SESSIO 3 / TO KTK215 Narratiiviset lähestymistavat Pj. Anna Rytivaara Onko narraatioilla tehtävää koulun käsityömuotoiluoppimisessa, taitoja taideaineissa? Eeva-Maija Lappalainen Narratiivisuus musiikkikasvatuksessa Kyllikki Rantala Narratiivisuus nuorten koulunkäyntiä ja kouluvalintoja käsittelevässä tutkimuksessa Katariina Löfblom SESSIO 4 / PE KTK215 Narratiiviset lähestymistavat Pj. Eero Ropo, Maailma muuttuu, oma kertomus elää. Kokemuksia autobiografisesta opettajatutkimuksesta Esko Johnson Centria-ammattikorkeakoulu Liisa Kivioja Kokkolan kaupunki Miten muistat Anna-Liisa Antila-Kaljusen? Aila Knihtilä 39 Ihmisenä ihmisten johtajaksi. Fenomenologinen tutkimus itsekasvatuksesta johtajien kokemana Tuija Kraft SESSIO 5 / PE KTK215 Narrative Approaches Chairman Hannu L. T. Heikkinen Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä A Narrative View on Practitioner Research Hannu L. T. Heikkinen Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä Pupils Documentation Enlightening Teachers Practical Theory and Pedagogical Actions Reetta Niemi Kristiina Kumpulainen Lasse Lipponen Vastuuhenkilöt Hannu L. T. Heikkinen Anna Rytivaara Eero Ropo Koulutuksen tutkimuslaitos,

32 21. Opettajat ja opettajankoulutus SESSIO 1A / TO HU205 SESSIO 1B / TO HU207 Pj. Raimo Kaasila Pj. Minna Uitto Linking Mathematical Identity Work with Admission Procedures and Pedagogical Approaches in Teacher Education Sonja Lutovac Raimo Kaasila High School Mathematics Teachers Views of Their Teacher Autonomy as a Part of Their Teacher Identity in Private and Public School Contexts Audrey Paradis Raimo Kaasila Osaako osaaja? luokanopettajaopiskelijoiden matemaattisen osaamisen lähtötason sekä valintakoe- ja opintomenestyksen välisiä yhteyksiä Jorma Vainionpää Jorma Joutsenlahti Kansainväliset jatko-opiskelijat opettajaidentiteetin alkutaipaleilla Jani Kukkola Tunteiden vuoristoradalla merkityksellinen oppiminen opettajankoulutuksessa Johanna Kainulainen Emma Kostiainen Tuija Ukskoski Merja Kauppinen Tommi Mäkinen Maria Ruohotie-Lyhty Onko ilolla arvoa opiskelussa? tulevat opettajat ja oppimisen flow Anne Huhtala Tunteet kolmen aloittelevan opettajan kertomuksessa Eila Estola, Katri Jokikokko Minna Uitto Mikropoliittinen ulottuvuus aloittavien opettajien kerronnassa Erkki Lassila Virpi Timonen 40

33 21. Opettajat ja opettajankoulutus SESSIO 2A / TO HU205 Pj. Raimo Kaasila Teoria-käytäntö reflektiota etsimässä opetusharjoittelussa Katariina Stenberg Antti Rajala Jaakko Hilppö Opettajan pedagoginen ajattelu opetuksen suunnittelutyössä Jaanet Salminen Tiina Annevirta Opetustilanteiden systemaattinen havainnointi opettajuuden kehittymisen tukena Outi Kyrö-Ämmälä Minna Körkkö Oppimisilo-tutkimushanke ja uusi luokanopettajankoulutus Liisa Karlsson Antti Juvonen Kirsi Heikkinen-Jokilahti Timo Tossavainen SESSIO 2B / TO HU207 Pj. Pirkko Hyvönen Oppimista kahden toimintajärjestelmän rajavyöhykkeellä Tuulikki Ukkonen-Mikkola Henriikka Turtiainen Sampling Challenges In Evidence-Based Intervention Research Markku Leskinen University of Jyväskylä Jonna Salminen University of Jyväskylä Yhteisöllisen oppimisen taidot ja niiden kehittyminen yliopistoopiskelijoiden kokemana Essi Vuopala Opettajien yhteisöllinen asiantuntijuus ja siinä kehittyminen kaksivuotisten maisteriopintojen aikana Niina Impiö Pirkko Hyvönen Sanna Järvelä 41

34 21. Opettajat ja opettajankoulutus SESSIO 3A / PE HU205 Pj. Essi Vuopala Yhteiskunnallisesti valveutuneempaa ja sivistävämpää opettajankoulutusta etsimässä. Kahden luokanopettajaopiskelijan näkökulma Aleksi Fornaciari Tuomas Tervasmäki Opettajaksi opiskelevien strategisen oppimisen taidot, motivationaalinen orientaatio ja käsitykset tiedosta ja oppimisesta Lähtökohtia opettajankoulutuksen kehittämiseen Piia Näykki Sanna Järvelä Arto K. Ahonen Koulutuksen tutkimuslaitos, Erkko Sointu Teemu Valtonen Päivi Häkkinen Kati Mäkitalo-Siegl Opetussuunnitelmauudistus toimintakulttuurin jännitteissä Pentti Moilanen Aimo Naukkarinen Mirja Tarnanen Sukupuoli- ja tasa-arvotietoinen opettajankoulutus. Opettajankoulutuksen opettajien sukupuoleen ja tasa-arvoon liittyvät henkilökohtaiset ja ulkoiset arvo-orientaatiot Hanna Vilkka SESSIO 3B / PE HU207 Pj. Pirkko Hyvönen Tytöt ilahduttavat ja pojat yllättävät Piirrokset alkuopetusikäisten lasten huumorin tulkkina Tuula Laes Rauman yksikkö, Timo Laes Rauman yksikkö, Juli-Anna Aerila Rauman yksikkö, Sinnikäs ja kukoistava opettaja -hanke Lotta Uusitalo-Malmivaara Tiina Korpela-Liimatainen Kohti sujuvaa siirtymää joustavassa esi- ja alkuopetuksessa: diskursiiviset kehykset institutionaalisten ja ammatillisten rajojen ylittyessä matkalla yhteistoiminnalliseen toimijuuteen Laura Rantavuori 42

35 21. Opettajat ja opettajankoulutus Moniammatillinen yhteisharjoittelu. Luokanopettajaopiskelijat ja sosiaalityön opiskelijat pilottikokeilussa alakoulussa Suvi Lakkala Harjoittelukoulu, Marja Pulju Hennariikka Kangas Harjoittelukoulu, Ulla Kivilompolo Harjoittelukoulu, Hanna Autti Harjoittelukoulu, SESSIO 4A / PE HU205 Pj. Essi Vuopala Opettajan rooli tutkivan oppimisen prosessissa Sari Harmoinen SESSIO 4B / PE HU207 Pj. Minna Uitto Opettajaksi opiskelevien tulkintoja inklusiivisesta koulusta koulun ja opettajankoulutuksen vuorovaikutuksessa Leena Isosomppi Kokkolan yliopistokeskus, Chydenius Marjaana Leivo Kokkolan yliopistokeskus Chydenius Kohti inklusiivista koulua ideoita opettajankoulutuksen kehittämiseksi Sirpa Eskelä-Haapanen Marita Mäkinen Helena Rajakaltio Ammatillisen opettajan osaamisen tulevaisuus Aila Paaso Oulun ammattikorkeakoulu Raija Meriläinen Opetus- ja kulttuuriministeriö Vastuuhenkilöt Raimo Kaasila Pirkko Hyvönen Minna Uitto Essi Vuopala 43

36 22. Oppiminen, toiminta ja turvallisuus SESSIO 1 / PE KK224 SESSIO 2 / PE KK224 Turvallisuusosaamisen kehittäminen inhimillisten tekijöiden näkökulmasta mahdollisuuksia korkeakouluopetuksessa Essi Ryymin Ammatillinen opettajakorkeakoulu, HAMK OPETURVA -hankkeen antia Eila Lindfors Subjektiivisesta ja objektiivisesta turvallisuudesta Arto Mutanen Merisotakoulu Triggering Identity Explorations Amongst Finnish Cadets Juha Mäkinen National Defence University Henkisen jälkihoidon kehittäminen ja käyttöönotto turvallisuuspoikkeamia varten kokemuksia ja käytänteitä Anna-Maria Teperi Työterveyslaitos Annamari Leinonen Opetusvirasto, Helsingin kaupunki Sotilasjohtajan henkinen joustavuus: sosiomateriaalinen näkökulma Soili Paananen Maanpuolustuskorkeakoulu Kaisa-Maria Peltokorpi Maanpuolustuskorkeakoulu 44 Vastuuhenkilö Juha Mäkinen Maanpuolustuskorkeakoulu

37 23. Oppimispelit SESSIO 1 / TO HU209 SESSIO 2 / TO HU209 Oppimispelin suunnittelu, testaaminen ja edelleen kehittely: Case hoitotyön simulaatio -oppimispeli Jaana-Maija Koivisto Metropolia ammattikorkeakoulu Lautapelillä vuorovaikutusta ja tietoa opintopoluista Tuija Marstio Laurea ammattikorkeakoulu Anu Elorinne Laurea ammattikorkeakoulu Sini Granström Laurea ammattikorkeakoulu Hyvän oppimispelin elementit Riku Alkio Lentävä liitutaulu Oy Terveystietoa koululaisille Extra Terveellinen -pelin avulla Tarja Meristö Laurea-ammattikorkeakoulu Anne Makkonen Laurea-ammattikorkeakoulu Noora Montonen Laurea-ammattikorkeakoulu Mirkka Pirilä Laurea-ammattikorkeakoulu Liisa Ranta Laurea-ammattikorkeakoulu Hanna Tuohimaa Laurea-ammattikorkeakoulu Oppimispelin valmistaminen avoimena oppimistehtävänä Sinikka Pöllänen Leena Vartiainen Henriikka Vartiainen Anu Liljeström Petteri Vanninen Oppimispelien yhteiskehittäminen Päivi Pöyry-Lassila Päivi Marjanen Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea-ammattikorkeakoulu Playful Learning Center: Leikillisen ja pelillisen oppimisen keskus Kristiina Kumpulainen Lasse Lipponen Sara Sintonen Olavi Mertanen Heidi Sairanen Vastuuhenkilö Päivi Marjanen Päivi Pöyry-Lassila 45 Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea-ammattikorkeakoulu

38 24. Pedagoginen tuki SESSIO 1 / TO KK224 SESSIO 2 / TO KK224 RTI-malli ja kolmiportainen tuki: kehittämishaasteita ja mahdollisuuksia pedagogisen tuen järjestämiselle Piia Björn Kohtaavatko opettajan aikomukset käytännön työn? Tanja Pynninen Kestävätkö tuen portaat? Arvojen tarkastelua laaja-alaisten erityisopettajien ja rehtoreiden silmin Heli Ketovuori Matemaattisten taitojen interventio vahvistaa lasten kiinnostusta Anna Tapola Riikka Mononen Pirjo Aunio Supporting Special Education Pupils Science Learning Through the Use of Smartphones Kati Sormunen Jari Lavonen Kalle Juuti Interventiotutkimuksen haasteet ja mahdollisuudet Riikka Mononen Pirjo Aunio Sopeutumattomien oppilaiden tunnetaitojen kehittyminen Oppilaiden ja opettajien arvioita Aggression portaat -interventiosta Jaana Hintikka Oppimisvaikeudet sekä emotionaaliset ja käyttäytymisen ongelmat toisen asteen opintojen aikana saadun tuen ja koulutusuran ennustajina Kaisa Haverinen Airi Hakkarainen Hannu Savolainen Leena Holopainen 46

39 24. Pedagoginen tuki SESSIO 3 / TO KK224 Sosiaalisemotionaaliset vaikeudet ja pedagogiset kulttuurimme Päivi Pihlaja Oppijoiden sosiaalisten taitojen tukemisen käytänteitä suomalaisessa ja venäläisessä kontekstissa Essi Kesälahti Sai Väyrynen Natalia Flotskaya Tatyana Kuzmicheva Suomalaisten ja virolaisten 6-luokkalaisten sosioemotionaaliset vahvuudet ja tuen tarpeet Hanna-Maija Sinkkonen Minna Kyttälä Kristi Kõiv Tarton yliopisto Kodin ja koulun välinen yhteistyö normiohjauksen diskurssit Miina Orell 25. Research on Learning and Interaction Methodological Advances in Processes of Learning in Multiple Contexts SESSIO 1 / PE LEAFORUM Phenomenologically Oriented Inquiry into Lived Experience in Vocational Higher Education Timo Nevalainen Tampere University of Applied Sciences Artefacts and Processes Methodological Considerations Related to Design Experiments Teemu Leinonen Aalto University School of Arts Marjaana Veermans University of Turku Assessing Collaborative Problem Solving Arto K. Ahonen Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä Analysing Calibration in Collaborative Problem Solving Tarja-Riitta Hurme University of Turku Marjaana Veermans University of Turku Children s Evaluations of Their Own and Their Peers Success in Various Learning Situations Arttu Mykkänen Vastuuhenkilö Piia Björn Persons in charge of the theme group Sanna Järvelä Hanna Järvenoja 47

40 26. Simulaatiopedagogiikka SESSIO 1 / TO KTK140 Pedagoginen simulaatio opettajankoulutuksessa Ulla Kiviniemi Opettajaopiskelijoiden itsearvioimien TPACK -taitojen yhteys tietokonesimulaatioiden opetuskäyttöön alakoulun fysiikan tutkivan oppimisen oppitunneilla Antti Lehtinen Jouni Viiri Pasi Nieminen Terveydenhuollon ohjaajien ja opiskelijoiden näkemyksiä opettamisesta ja oppimisesta Tuulikki Keskitalo Heli Ruokamo Simuloinnin perusteet ammatillisessa koulutuksessa Vesa Huotari Poliisiammattikorkeakoulu Vastuuhenkilö Heli Ruokamo 48

41 27. Sukupuoli ja kasvatus: Posthumanistisia tulemisia / Feminisms and Education SESSIO 1 / TO KTK213 SESSIO 2 / PE KTK213 Sukupuoli ja kasvatus: Posthumanistisia tulemisia Feminisms and Education Sommitelmia ja kiepsahduksia: Erään väitöskirjan (ja seuraavien kirjoitusten..) tuleminen Hanna Guttorm Tila tilassa edellytyksenä eettiselle dialogille itsen kanssa ja eettisesti perustellulle toiminnalle? Vappu Sunnari Sukupuoli- ja tasa-arvotietoinen opettajankoulutus. Opettajankoulutuksen opettajien sukupuoleen ja tasa-arvoon liittyvät henkilökohtaiset ja ulkoiset arvo-orientaatiot Hanna Vilkka Mentorimies ja puuhakas nainen? Ikääntyvien sukupuolittuneita esityksiä sanomalehdissä Seija Keskitalo-Foley Socio-Cultural Boundaries Preventing on Boys and Girls Interaction in School Sharmin Ahmed Closing the Opportunity Gap for Socially Vulnerable Young Women in Germany Pinar Burcu Güner Crush: Mapping Material And Affective Force Relations in Young Children s Hetero-Sexual Playground Play Tuija Huuki Emma Renold Cardiff University, Wales Well-Being of the Child as Emergent in the Classroom Intra-Action Riikka Hohti 49 Vastuuhenkilö Tuija Huuki

42 28. Taide ja taito ikkuna ihmisen ja kasvun tutkimukseen SESSIO 1 / TO KTK127 SESSIO 2 / PE KTK127 Transform from the Architectural Art Education to the Spatial Performing and Understanding / Arkkitehtuurikasvatuksen Vaikutukset Spatiaalisen Havaitsemiseen, Toimintaan Ja Ymmärtämiseen Päivi Granö Rauman yksikkö, Kestävän kehityksen näkökulmat teknologiakasvatuksessa ja teknisessä työssä Leena Kiviranta Sonja Virtanen Kokemuslähtöinen liikunnanopetus liikuntapääoman viitekehyksessä Ari Kunnari Leikin ja taiteen lumous Heikki Ruismäki Aikuinen soiton ja laulun harrastajana Esko Johnson Centria-ammattikorkeakoulu Luotainmenetelmän hyödyntäminen käyttäjäkeskeisessä sisustussuunnittelun prosessissa Jaana Kärnä-Behm Vanhempien käsityksiä 7.-luokkalaisten käsityön opiskelusta Antti Hilmola Ikkunoita Järven lumoon taidepedagoginen kokeilu Ateneumin taidemuseossa Inkeri Ruokonen Vastuuhenkilöt Eila Lindfors Juha Ojala Hanna Nikkanen 50 Taideyliopiston Sibelius-Akatemia

43 28. Taide ja taito ikkuna ihmisen ja kasvun tutkimukseen SESSIO 3 / PE KTK127 Musiikkiesitykset ja juhlat ikkuna koulun arjen tutkimiseen Hanna M. Nikkanen Taideyliopiston Sibelius-Akatemia Kulttuurikuntoutuksellinen työote työntekijän toimijuuden tukena Taru Tähti Taideyliopiston Sibelius-Akatemia Creativity and Environment at the Age of Eight: Comparative Research in Canada, Norway and Finland Eila Lindfors University of Turku Catharine Dishke Hondzel Western University, London, Ontario, Canada Ron Hansen Western University, London, Ontario, Canada Marte Gulliksen Telemark University College, Norway Jostein Sandven Telemark University College, Norway Loppukeskustelu Eila Lindfors Juha Ojala Hanna Nikkanen Taideyliopiston Sibelius-Akatemia 29. Tavoitteellinen seikkailutoiminta tulevaisuuden pedagogisena menetelmänä SESSIO 1 / PE KTK213 Oululainen kestävän kehityksen oppimispolku toimintamalli kestävän kehityksen kasvatukseen Seppo Saloranta Seikkailukasvatusta Kuusamon erityisopetuksessa n. 20v. elämyksin ja kokemalla Anitta Vääräniemi Torangin koulu, Kuusamo Seikkailukasvatus kuuluu kaikille! Seppo J. A. Karppinen Oulun sairaalakoulu Mitä on elämys- ja seikkailupedagogiikka Timo Latomaa Vastuuhenkilöt Seppo J. A. Karppinen Timo Latomaa 51 Oulun sairaalakoulu

44 30. Tieto- ja viestintäteknologia ja pedagogiikka erilaisissa oppimisympäristöissä SESSIO 1 / TO KTK140 SESSIO 2 / TO KTK140 Sähköinen tentti opintojen edistäjänä? Jenni Karppinen Toni Saarivirta Lukiolaisten kokemukset ja odotukset hyvästä ipad pedagogiikasta Sini Kontkanen Teemu Valtonen Lasse Eronen Hannu Koskela Opettajankoulutuslaitoksen luokanopettajaopiskelijat sosiaalisen median käyttäjinä Ollipekka Kangas Marjaana Veermans Korkeakouluopettajan digiosaaminen Aija Töytäri Jaana Kullaslahti Helena Karento Federation of Universities of Applied Sciences (FUAS) Federation of Universities of Applied Sciences (FUAS) Federation of Universities of Applied Sciences (FUAS) The Sense of Audience In Science Learning with Video Stories Through The Social Networking Environment Movie Johanna Penttilä Marianna Vivitsou Veera Kallunki Opiskelijan mediamaailman huomioiminen opettajankoulutuksessa Katriina Maaranen Heikki Kynäslahti Sanna Vahtivuori Teknologis-pedagogiseen sisältötietoon (TPACK) liittyvän arviointivälineen kehittäminen suomalaisille 2000-luvun opettajaopiskelijoille Erkko Sointu Teemu Valtonen Kati Mäkitalo-Siegl Piia Näykki Arto K. Ahonen Koulutuksen tutkimuslaitos, Päivi Häkkinen Sanna Järvelä Saamen kielen etäopetuksen käytäntö opettajan oman työn tutkimus Tiina Johansen 52

45 30. Tieto- ja viestintäteknologia ja pedagogiikka erilaisissa oppimisympäristöissä SESSIO 3 / PE KTK140 SESSIO 4 / PE KTK140 Maahanmuuttajataustaisten aineenopettajien kokemukset yhteisöllisen oppimisen sekä tieto- ja viestintäteknologian käytöstä suomen kielen oppimisessa Jenni Alisaari Tarja-Riitta Hurme Maria Korpela Merkitysten rakentamista luentotallennuksen avulla Ilkka Kukkonen Pitkäaikaissairaan lapsen oppimispolun tukeminen tieto- ja viestintäteknologian avulla Tarja-Riitta Hurme Harri Mantila Päivi Kujanpää Ongelmalähtöinen ja pelillistetty tieto-ja viestintätekniikan taitojen oppiminen. CASE: kontekstualisoidut orientoivat opinnot Jari Laru Think globally, act locally Yhteinen opintotarjotin Pietarin ja Etelä-Savon alueen lukioihin Markku Kankkunen Savonlinnan kaupunki Satu Hartikainen Savonlinnan kaupunki Kati Mäkitalo-Siegl Alexander Voronov Saint-Petersburg State University of Economics Vastuuhenkilöt Kati Mäkitalo-Siegl Teemu Valtonen 53

46 31. Työelämäosaaminen ja yrittäjyys koulutuksen keskiössä: koulutuksen vastuu yhteiskunnalle yksilölle? SESSIO 1 / TO HU208 Itsensä pomottajasta vastuun ottajaksi ja yrittäjämäisesti oppivaksi Anita K. Haataja Yritteliäs oppiminen perusopetuksen kolmannella luokalla toimintatutkimuksen alustavia tuloksia Janne Elo Åbo Akademi Opettajan rooli ja valmiudet koulun ulkopuolella tapahtuvassa yhteisöllisessä oppimisessa Pirjo Kuukkanen Yrittäjyyskasvatusta n luokanopettajankoulutuksessa Yrittäjämäinen toiminta liikuntakasvatuksessa Sonja Virtanen Juha Kokkonen Vastuuhenkilöt Lenita Hietanen Anita Haataja n harjoittelukoulu 54

47 32. Vammaistutkimus kasvatustieteissä SESSIO 1 / TO KTK210 SESSIO 2 / TO KTK210 Vammaistutkimus kasvatustieteissä: taustaa teemaryhmälle Aarno Kauppila Anna-Maija Niemi Elina Vaahtera Miten elämä kantaa Narratiivinen tutkimus puhevammaisten CP-nuorten elämän tarinoista Susanna Lähteenmäki Tervaväylän oppimis- ja ohjauskeskus, Lohipadon yksikkö Kehitysvammaisiksi diagnosoitujen opiskelijoiden sosiaaliset verkostot tuetun aikuisopiskelun aikana Minna Saarinen Luokanopettaja lasten välisten suhteiden edistäjänä Anu Tenhunen Kehitysvammaisten koulutuspolut Suomessa ja Ruotsissa Katariina Hakala Kehitysvammaliitto ry Oikeudenmukaisuuden ongelma vammaisten henkilöiden koulutuksessa ja työelämässä Antti Teittinen Kehitysvammaliitto ry. Nuoreksi sankariksi? Nuorten aikuisten vertaisryhmätoiminta osana mielenterveystyötä Elina Ikävalko Sterilointilain vaikutukset Turun kansakouluissa Susanna Agge Vammaisten oppilaiden koulukokemuksia 1930-luvulta 2000-luvun alkuun Joel Kivirauma Vastuuhenkilöt Aarno Kauppila Anna-Maija Niemi Elina Vaahtera 55

48 33. Vuorovaikutustutkimuksen teemaryhmä SESSIO 1 / TO KTK307 SESSIO 2 / TO KTK307 Vuorovaikutus pedagogisissa konteksteissa Kieli, toiminta ja vuorovaikutus Opettaja pienten videotuottajaryhmien ohjaajana Laura Palmgren-Neuvonen Riitta-Liisa Korkeamäki Luokanopettajaopiskelijoiden ryhmätyöskentelyä tutkivan oppimisen menetelmin Sari Harmoinen Haastavat kasvatustilanteet päiväkodin kontekstissa Liisa Ahonen Opettajan ja oppilaan välisen suhteen merkitys kouluun sitoutumisessa Marja-Kristiina Lerkkanen Kati Vasalampi Heli Muhonen Annukka Rajalahti Anna-Maija Poikkeus Young Children as Collaborators in Mathematicising Activity Sinikka Kaartinen University of Jyväskylä Kristiina Kumpulainen Moraalinen neuvottelu vertaisvuorovaikutuksessa Kreeta Niemi Asiakkaan esittämät kysymykset neuvontakohtaamisessa Outi Virkkula Oulun ammattikorkeakoulu Tiedollisesta auktoriteetista neuvotteleminen kielellisesti epäsymmetrisissä kuulumisten kerrontatilanteissa Tanja Vehkakoski Taitava ammatillinen ohjaus kasvatus- ja oppilashuoltotyössä Hannu Soini Kiema-Junes Heli Matleena Mäenpää Antti Rantanen Teemu Suorsa Vastuuhenkilöt Marjatta Pakkanen Kreeta Niemi Tanja Vehkakoski 56