CERTYFIKAT JĘZYKOWY UW EGZAMIN Z JĘZYKA FIŃSKIEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY
|
|
- Leo Turunen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 CERTYFIKAT JĘZYKOWY UW EGZAMIN Z JĘZYKA FIŃSKIEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY TĘ CZĘŚC TESTU ROZWIĄZUJ NA KARCIE ODPOWIEDZI NR 1 Test 1: Rozumienie ze słuchu pytania 1-10 Usłyszysz teraz dwukrotnie krótki wywiad. Poniżej znajdziesz 10 pytań dotyczących tego tekstu. Przed jego wysłuchaniem zapoznaj się z tymi pytaniami. Następnie do każdego pytania wybierz jedną z trzech podanych możliwości i zaznacz na karcie odpowiedzi nr 1 odpowiednią literę obok właściwego numeru pytania. 1. Mikä on keskustelun pääaihe? a. Huan perhe b. Huan opiskelu c. Huan työ 2. Missä puhujat ovat? a) Espoossa b) Vietnamissa c) Unkarissa 3. Mitä Huan mies tekee? a) kääntää Kalevalaa b) on tutkija c) kirjoittaa runoja. 4. Mistä Hua ja hänen perheensä tulivat Suomeen? a) Hanoista b) Unkarista c) Karjalasta 5. Miten kauan Hua on nyt asunut Suomessa? a) kolme vuotta b) vuoden c) yksitoista vuotta 6. Missä Hua tutustui Kalevalaan? a) Suomessa b) Karjalassa c) Unkarissa 7. Mikä Oli Huan pääaine yliopistossa? a) Suomen kieli ja kirjallisuus b) Unkarin kieli ja kirjallisuus c) Karjalan kieli ja kirjallisuus 8. Milla kielellä Hua luki Kalevalan ensimmäisen kerran? a) unkariksi b) suomeksi c) vietnamiksi 9. Missä vietnaminkielinen Kalevala ilmestyi? a) Helsingissä b) Budapestissä c) Hanoissa
2 10. Kuka auttoi Huaa kääntämisessä? a) Unkarin tiede- ja kulttuurikeskus b) Istvan Racz c) Onni Aalto Test 2: Rozumienie tekstu pisanego pytania Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie odpowiedz na pytania, wybierając właściwą odpowiedź spośród trzech podanych możliwości. Swój wybór zaznacz na karcie odpowiedzi nr 1. Maria Kaurismäki ei lapsena aikonut elokuva-alalle. Vanhemmat eivät koskaan sanoneet minulle, että minun pitäisi ryhtyä elokuva-alalle. Hei eivät muutenkaan sanoneet, mikä ala minun pitäisi valita. Olin pitkään sitä mieltä, että minusta tulee kielenkääntäjä kuten äidistäni, kertoo Maria Kaurismäki. Peruskoululaisena Maria ei voinut kuvitella, että valitsisi isän ammatin, mutta Kallion ilmaisutaidon lukiossa dokumenttien ja fiktioiden tekeminen sitten alkoivat kiinnostaa häntä. Hänelle on ollut nimestään tähän asti enemmän haittaa kuin hyötyä. Mika Kaurismäen tyttärenä hänen on pitänyt olla kenties astetta parempi ja reilumpi kuin opiskelutoverinsa. Tänä keväänä hän valmistuu Tampereen ammattikorkeakoulun elokuva- ja tv-ilmaisun linjalta. Kokemusta on tullut ensimmäisen oman fiktion ohjauksen lisäksi opiskelijatovereiden elokuvien apulaisohjaajan tehtävistä sekä isän elokuvien assistentin ja tuotantosihteerin töistä. Sivutyö on nuoren naisen odysseia, pieni kertomus taloustiedettä opiskelevan Merjan elämän valinnoista. Merja hankkii sivutuloja prostituutiolla. Kaurismäki haluaa päähenkilönsä avulla kertoa siitä, miltä nuoresta naisesta tuntuu: toisaalta sivutyö on salainen ja häpeällinen, toisaalta voi maksaa kavereiden baarilaskun satasen setelillä. Luin lehdestä jutun, ja halusin kertoa tarinan olemassa olevasta ilmiöstä, opiskelijoiden prostituutiosta. Elokuva ei ole mikään mielipide tai kannanotto, enkä halua moralisoida, ohjaaja kertoo. Kaurismäen debyyttielokuvassa on pääosassa Suden vuoden pääosan esittäjä Krista Kosonen, luokkatoveri Kallion ajoilta. Ohjaajalla on päävastuu ja hänen on oltava johtaja. Aluksi tuntui kauhealta käskeä omia kavereita, mutta sehän oli vain työpersoonani. Aion tehdä elokuvien käsikirjoituksia, mutta en ainakaan heti pyri ohjaajaksi. Ensi kesä menee isän elokuvan tuotannossa. Maria Kaurismäki tuli opiskelemaan Tampereelle, koska hän halusi joksikin aikaa pois Helsingin kuvioista. Vaikka Helsingin Taideteollisen korkeakoulun elokuva-alan koulutusta arvostetaan enemmän kuin Tampereen ammattikorkeakoulua, Maria on sitä mieltä, että Tampereella opiskelijat saavat tehdä enemmän ja vapaammin töitä kuin Helsingissä. Maria pitää Tamperetta hienona kaupunkina. Tampereella on hyvin paljon arkkitehtonisesti kiinnostavia kuvausympäristöjä. Kun tein Sivutyötä, pidin siitä, että pystyin sijoittamaan elokuvan tarinan tiettyyn, tunnistettavissa olevaan miljööseen. Olemme usein isän kanssa ihmetelleet sitä, miksi Tamperetta käytetään elokuvissa niin vähän, Maria sanoo. Hän otti elokuvaan mukaan Tampereen hienoimpiin kuuluvan näkymän, joka avautuu ravintola Hämeensillasta.
3 11. Mitä mieltä Marian vanhemmat olivat hänen ammatinvalinnastaan? a. Mariasta täytyi tulla kääntäjä b. Marian täytyi mennä elokuva-alalle c. Maria sai itse valita ammattinsa 12. Lapsena Maria ajatteli, että a. hän ryhtyy ohjaajaksi b. hänestä tulee kielenkääntäjä c. hän valitsee sen ammatin, jonka isä sanoo 13. Elokuva alkoi tuntua Mariasta omalta jutulta a. lapsena b. peruskoulussa c. lukiossa 14. Marian isä on ohjaaja ja siksi a. Maria sai helposti opiskelupaikan b. Marian täytyy olla parempi kuin opiskelutoverit c. Maria on varma, että saa töitä 15. Elokuva Sivutyö on a. Marian ensimmäinen apulaisohjaus b. Marian ensimmäinen oma fiktio-ohjaus c. Marian ensimmäinen työkokemus 16. Elokuva Sivutyö kertoo a. opiskelijoiden prostituutiosta b. opiskelijoiden rahatilanteesta c. opiskelijoiden baarielämästä 17. Maria sai idean elokuvaan a. opiskelukavereilta b. lehtijutusta c. keskusteluista moraalisista kysymyksistä 18. Maria suhtautuu opiskelijoiden prostituutioon niin, että se on a. häpeällinen asia b. taloudellinen asia c. neutraali asia 19. Marian sanoo, että a. Helsingin Taideteollista korkeakoulua arvostetaan liikaa b. Tampereella on helpompi tehdä omia juttuja c. Tampereen koulutus on arvostetumpaa 20. Marian ja hänen isänsä eivät ymmärrä sitä, että a. Tamperetta käytetään niin vähän filmien kuvauspaikkana b. Tampereesta ei kerrota tarinoita c. Tampereella ei ole hyviä kuvauspaikkoja
4 Test 3: Formy i struktury językowe w komunikacji 3.1. pytania Przeczytaj uważnie poniższe zdania, a następnie uzupełnij brakujące miejsca wybierając za każdym razem jedną z trzech możliwości (a,b,c) podanych pod zdaniami. Na karcie odpowiedzi nr 1 zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 21. Käyn usein a) pelaamassa tennistä b) pelaamaan tennistä c) pelaamalla tennistä 22. Minä pidän. a) lukea b) lukemisesta c) luen 23. sinulle huomenna? a) sovinko b) sopiiko c) sovitko 24. Liisan täytyy ostaa. a) tietokone b) tietokoneen c) tietokonetta 25. Te osaatte hyvin. a) suomen b) suomeksi c) suomea 26. on koira. a) Leenan b) Leenalla c) Leena 27. Keskustasta Herttoniemeen pääsee nopeimmin. a) metrolla b) metrosta c) metrolle 28. Juhlissa oli. a) mukavaa b) mukava c) mukavasti 29. Voitko auttaa? a) minun b) minulle c) minua 30. ei tarvitse tulla.
5 a) Hänen b) Häntä c) Hän 3.2. pytania Przeczytaj uważnie poniższy tekst, a następnie uzupełnij brakujące miejsca wybierając za każdym razem jedną z trzech możliwości (A, B, C) podanych pod tekstem. Na karcie odpowiedzi nr 1 zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 30-vuotias kauppatieteilijä Toni Hyyryläinen (31.) jo pari vuotta puolalaisille julkkis, jonka nimikirjoitusta pyydetään kadulla ja jonka ulkonäöstä (32.) nettikeskusteluissa. Hyyryläinen on mukana (33.), jossa kerrotaan (34.) Euroopan unionin maista. Hyyryläinen sopii (35.) hyvin: hän pystyy (36.) hauskasti Suomesta. Kielikään ei ole ongelma, (37.) äiti on puolalainen. (38.) on myös puolalainen vaimo. Toni (39.) Puolassa pari vuotta, mutta muuttaa pian Suomeen. Eurooppa on nasta paikka -sarja on menestys. Se kerää joka viikko viisi miljoonaa (40.) television ääreen. Hyyryläisen ansiosta puolalaisilla alkaa olla tuntemattomasta Suomesta edes jonkinlainen mielikuva. "(41.) on tärkeää, että faktat ovat oikein. (42.) ei tässä ohjelmassa saa esittää kuivasti ", Hyyryläinen sanoo. Mutta (43.) Suomi näyttää puolalaisista? Tulevatko (44.) joukolla työnhakuun pohjoiseen? Hyyryläinen itse ei tähän usko. "Suomi on puolalaisille (45.). En tiedä, (46.) he Suomessa, puolalaiset ovat (47.) kuin suomalaiset " Suomesta kertovat Puolassa (48.) kuin Hyyryläinen. Newsweek Polska -lehdessä, joka (49.) viime perjantaina, oli reportaasi Suomesta. Siinä kerrottiin työmahdollisuuksista Suomessa. Reportaasin mukaan suomalaiset ajattelevat puolalaisista (50.), ja työvoimaa Suomeen halutaan. 31. a. on ollut b. on c. oli ollut 32. a. puhuvat b. puhutaan c. puhuu 33. a. tv-ohjelmassa b. tv-ohjelman c. tv-ohjelmasta 34. a. elämää b. elämän c. elämästä 35. a. ohjelmaan b. ohjelmasta c. ohjelmalle 36. a. kertomaan b. kertoa c. kertoo 37. a. Hyyryläisellä b. Hyyryläisen c. Hyyryläiselle 38. a. Hänen b. Häntä c. Hänellä 39. a. asui b. oli asunut c. on asunut 40. a. puolalaista b. puolalaisia c. puolalaiset 41. a. Minulle b. Minulla c. Minulta 42. a. Ne b. Niiden c. Niitä 43. a. mitä b. miltä c. missä 44. a. puolalaisia b. puolalaiset c. puolalaisten 45. a. vaikeaa kieltä b. vaikean kielen c. vaikea kieli 46. a. viihtyisivätkö b. viihtyivätkö c. viihdytäänkö 47. a. vilkkaampia b. vilkkaimmat c. vilkkaammin 48. a. kaikkikin b. muutkin c. nekin 49. a. ilmestyy b. ilmestyi c. ilmestyisi 50. a. positiivista b. positiivisesta c. positiivisesti
6 3.3. pytania Przeczytaj poniższe zdania oraz trzy odpowiedzi do nich. Wybierz tę, która jest najbardziej odpowiednia (najbardziej stosowna do sytuacji). Na karcie odpowiedzi nr 1 zaznacz literę odpowiadającą wybranej przez ciebie możliwości obok właściwego numeru pytania. 51. Hyvää viikonloppua! a) Kiitos samoin. b) Joo, hyvää. c) Kyllä, kiitos. 52. Mitä sinä teet? a) Haluan työtä. b) Olen opiskelija. c) Joo, teen. 53. Päivää, onkohan Matias Niemi paikalla? a) Tämä ei ole Matiaksen paikka. b) Kyllä, hetkinen. c) Ei ole paikkaa. 54. Mitä pidit elokuvasta? a) En tarvitse elokuvaa. b) Minusta se oli tylsä. c) Joo, pitää. 55. Haluatko olutta vai viiniä? a) Joo, kiitos. b) Kyllä juon, kiitos. c) Viiniä, kiitos. 56. Tuletko minua vastaan asemalle? a) Joo, tule vain. b) Joo, tullaan vain. c) Joo, tulen. 57. Miten voit? a) En voi. b) Kiitos, nyt jo hyvin. c) Ei niin voi tehdä. 58. Harrastatko musiikkia? a) Joo, musiikkia. b) Joo, pelaan. c) Joo, soitan kitaraa. 59. Voinko avata ikkunan? a) Avaa ikkuna! b) Ole hyvä! c) Pane ikkuna kiinni. 60. Oli kiva tavata! a) Niin oli. b) Joo, tavataan. c) Kivaa.
7 PONIŻSZĄ CZĘŚC TESTU ROZWIĄZUJ NA KARCIE ODPOWIEDZI NR pytania Przeczytaj uważnie poniższy tekst i uzupełnij każdą lukę JEDNYM słowem. Wpisz te słowa na karcie odpowiedzi nr 2. Hei, Leena! Anteeksi, että en (61.) kirjoittanut pitkään aikaan. Se johtuu siitä, (62.) olin kaksi viikkoa Lapissa vaeltamassa. Olin ystäväni Raijan (63.), sinä et kai tunne (64.). Vaellus onnistui (65.), meillä oli oikein mukavaa. Emme tavanneet (66.) ihmisiä. (67.) ei ollut telttaa, olimme yötä autiomajoissa. Niissä melkein kaikissa oli myös sauna, (68.) saunoimme melkein joka ilta. Ruokaa teimme (69.), eihän siellä tietenkään ole ravintoloita, (70.) voisi syödä. Kun (71.) tulleet takaisin Rovaniemelle me lensimme sieltä kotiin Helsinkiin menimme heti (72.) kaupungin parhaaseen ravintolaan. Ei olisi kannattanut, ruoka ei ollut hyvää ja se oli kamalan (73.) Huomenna palaan (74.), loma valitettavasti loppuu. Pelkään (75.) töissä on heti hirveä kiire, (76.) työkaverit ovat vielä lomalla. Miten (77.) kesäsi on mennyt? (78.) ollut kotona koko kesän? Olisi kiva tavata, (79.) sinulla olisi aikaa? Ai niin, tässä uusi kännykkänumeroni: Soitellaan (80.) meilaillaan pian! Maija 3.5. pytania Wyobraź sobie, że znajdujesz się w sytuacjach przedstawionych poniżej. Jak na nie zareagujesz po fińsku? Napisz zwrot lub zdanie najbardziej odpowiednie w danej sytuacji. Wpisz swoje odpowiedzi na kartę odpowiedzi nr Przedstawiają ci komuś. Co powiesz? 82. Jak zareagujesz na przeprosiny? 83. Zapytaj kolegę o nieznane ci słowo fińskie. 84. Chcesz pożyczyć książkę od kolegi. 85. Jak zaproponujesz gościowi coś do picia? 86. Zapytaj się przechodnia na ulicy, gdzie jest bankomat. 87. Zaproponuj koledze, żebyście poszli na kawę. 88. Jesteś przy kasie w muzeum. Chcesz się dowiedzieć, czy studenci mają zniżkę. 89. Jak zapytasz o cenę pokoju w hotelu? 90. Chcesz się dowiedzieć, o której autobus będzie w Kuopio.
8 Test 4: Pisanie Napisz list do koleżanki/kolegi w Finlandii, której/którego dawno nie wiedziałaś/eś i opowiadaj o zmianach w twoim życiu: masz nowe mieszkanie, atrakcyjną pracę na wakacje. Napisz o nich. Masz i parę tygodni wolnego, napisz, co masz zamiar robić. Zapytaj też, co słychać u koleżanki/kolegi. Napisz swój list w około 120 słowach na karcie odpowiedzi nr 2. TEKST DO TESTU ROZUMIENIA ZE SLUCHU JĘZYK FIŃSKI B1 Nyt alkaa Vuorin vieraissa ohjelma. Ohjelmassa tapaamme Hoa Bui Vietin. Hän on kääntänyt Kalevalan vietnamiksi ja valmistelee nyt Vietnamin kansalliseeposta Kalevalan hengessä. Toimittaja on Terttu Lemsu. T: Tässä juomme vietnamilaista teetä Espoossa, Hoa Bui Vietin olohuoneessa. H. B. V. on täällä kotonaan Espoon Suvelassa. Tyttäret ovat koulussa, mieskään ei ole tällä hetkellä kotona. Te olette tutkijapariskunta ja sinä olet filosofian tohtori ja väitellyt vietnamin moa, meniks oikein, menee, moa, moa-kansan myyttisen runouden ja Kalevalan alkurunojen suhteista. H: Ja mieheni on koulutukseltaan filosofian tohtori, vietnamin kielen historian ja vietnamin kielen murteiden tutkija. T: Ja muutitte, sinä, miehesi ja kaksi lasta, tänne Suomeen Unkarista muutama vuosi sitten. H: Joo, me muutamme tänne siis melkein kolme vuotta sitten, heti sen jälkeen kun minä väittelin tohtoriksi siellä Budapestin Etvesz Loranin yliopistossa. Olemme tulleet tänne ihan työn perään, eli meillä on nyt ollut siis kolme vuotta hanketta nimeltään siis vietnamin eepos-hanke ja olemme siis laatimassa vietnamilaisille oman eepoksen samalla tavalla kuten Elias Lönnrot teki yli 170 vuotta sitten. T: Kuljet täällä Suomessa ja Vienan-Karjalassa Lönnrotin jalanjäljissä. H: Vienan-Karelia, Vienan runokylät ovat tulleet tutuksi minulle silloin kun opiskelin siellä Unkarissa. Pääaineeni yliopistossa oli unkarin kieltä ja kirjallisuutta mutta sivuaineena oli suomi, Suomen kieli ja kulttuuri. Ja tutustuin silloin siis Kalevalaan tosiaan silloin vielä sitten unkarinkieliseen Kalevalaan ja tutustuin saman tien sitten, miten Kalevala syntyi ja tulin todella uteliaaksi, jotta miksi puhuttiin niin paljon. Ja pitää sanoa vain, että unkarilaisille Kalevala on melkein sitten oma eepos ja heillä on ollut kuus omaa versioo Kalevalasta. Ja kun kysyin kerran siis Kalevalasta, suomen kielen opettajani leikki ihan todellaan että, että minusta tulisi sitten kääntäjä ja juuri sitten Kalevalan kääntäjä. Puolileikillään, että no menet vain sinne Kalevalaan omalla kielelläsi, sitten silloin sinä tiedät, että mikä Kalevala on oikeastaan.
9 T: Ja sinä teit sen. Hoa Bui Viet, sinä olet kääntänyt Kalevalan vietnamin kielelle, omalle äidinkielellesi. H: Joo, siis minun oma Kalevalani eli vietnaminkielinen Kalevala ilmestyi 11 vuotta sitten Hanoissa, vietnamissa. Minä saan siis suomen opetusta apurahaa vuodesta 89. Ja tulin Suomeen. Alussa siis minulla oli paljon kursseja yliopistossa. Silloin minun oli pakko siis parantaa suomen kielen taitoani. Minä tiesin silloin, että suuri tehtävä odotti minua. Minä en vain tiennyt, että millä tavalla siis aloittaa töitä. Ja onni taas osui minun elämääni, että 89 toukokuussa minä tapasin Kalevalan unkarintajan Isztvan Raczin Unkarin kulttuuri- ja tiedekeskuksessa Helsingissä ja hän tarjoutui heti minun avukseni. Ja sen jälkeen siis istuimme säännöllisesti kaks tai kolme kertaa viikossa siellä Akateemisen kirjakaupan Aalto-kahvilassa. Ja opetin Kalevalaa ensin, ensiksi suomen Kalevalaa, suomenkielinen Kalevalaa, sen jälkeen unkarinkielinen ja I. R. aloitti siis, selitti minulle ihan sanasta sanaan. Se, eli siis Kalevalan raakakäännös se kesti yhden vuoden. Ja yhden vuoden aikana siis ehdin välillä käydä kolme kertaa Vienan-Karjalassa. Käydä niitä runokyliä, joissa Lönnrot teki keräysmatkan silloin yli 150 vuotta sitten. Ja tutustuin sitten Vienan-Karjalan ihmisten elämään ja kävin siellä sanotaan että kansanrunouden kuninkaan Arhippa Perttusen haudalle. Yhden vuoden jälkeen kesällä 90 minä palasin kotimaahani Vietnamiin. Sain välillä sit Suomen kulttuurirahastosta apurahaa Kalevaln viimeistelemiseen. Että Vietnamissa olin ihan sitten virkavapaana ja tein siis tämän viimeistelyn ja se kesti siis se kesti kolme vuotta. Eli Kalevalan kääntäminen on ollut oikein vaikeeta. Nytkin kun luen uudestaan ja uudestaan, siis tuntuu, että, tämänkö siis mahdottoman tehtävän minä olen tehnyt. Kalevala, siis vietnaminkielinen Kalevala ilmestyi Hanoissa 94 huhtikuun 9. päivä eli Elias Lönnrotin syntymäpäivä. Ja Suomen Hanoin suurlähetystö järjesti siellä julkaisutilaisuuden ja sinne kutsuttiin.
CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA OBCEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY
CERTYFIKAT JĘZYKOWY UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO EGZAMIN Z JĘZYKA OBCEGO NA POZIOMIE B1 TEST PRZYKŁADOWY odpowiedzi na pytania do testów 1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1 wpisuj na kartę odpowiedzi numer 1 odpowiedzi
LisätiedotObjektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
Lisätiedoto l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotLAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
LisätiedotANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LisätiedotAJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3
AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,
LisätiedotVERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä
VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.
LisätiedotANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
Sanasto ja lämmittely Perhe-alias YKSIN ISOÄITI ERONNUT RASKAANA SINKKU ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotHerään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
Lisätiedot9.1. Mikä sinulla on?
9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla
LisätiedotPreesens, imperfekti ja perfekti
Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka
LisätiedotLAUSETREENEJÄ. Kysymykset:
LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?
LisätiedotValitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:
Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon
LisätiedotOdpowiedzi do ćwiczeń
Odpowiedzi do ćwiczeń Lekcja 1 1. c 2. b 3. d 4. a 5. c Lekcja 2 1. ruotsia 2. Norja 3. tanskalainen 4. venäjää 5. virolainen 6. englantia 7. Saksa 8. kiina 9. espanjaa 10. Suomi 11. puolalainen 12. englanti
LisätiedotVERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotTEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri), Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) kuin tuo. Minä olen (pitkä) kuin
LisätiedotKABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla
KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin
LisätiedotMORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA
Sanasto ja lämmittely ALIAS: valitse listasta sana ja selitä se. Muut arvaavat. MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU
LisätiedotYöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.
6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,
LisätiedotTyössäoppimassa Tanskassa
Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa
LisätiedotTyöharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014
Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,
LisätiedotYöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.
6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,
LisätiedotArjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten
LisätiedotU N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
LisätiedotTäytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.
Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotYöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.
6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on?
LisätiedotMIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen
Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA
LisätiedotKIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.
Lämmittely KIRJASTO Puhutaan kirjastosta! 1. Käytkö sinä usein kirjastossa? Miksi / miksi et? 2. Mitä mieltä olet suomalaisesta kirjastosta? 3. Onko kirjasto sinulle tärkeä paikka? Miksi / miksi ei? 4.
LisätiedotYKI TAUKOHUONE. Lämmittely. Mistä taukohuoneessa jutellaan?
Lämmittely Mistä taukohuoneessa jutellaan? Kuka olet ja mistä olet kotoisin? Kuinka kauan olet asunut Suomessa? Mitä kieliä osaat? Millainen koulutustausta sinulla on? Mitä harrastat? Mitä teet vapaa-aikana?
LisätiedotReetta Minkkinen
28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä
LisätiedotOulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.
1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani
LisätiedotAjatuksia henkilökohtaisesta avusta
Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014
LisätiedotKehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.
RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan
LisätiedotLAUSESANAT KONJUNKTIOT
LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti
LisätiedotSUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.
Lämmittely Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan. Oletko samaa mieltä vai eri mieltä? Miksi? On tosi helppo saada suomalaisia ystäviä. Suomalaiset eivät käy missään vaan ovat aina
LisätiedotHARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus
HARRASTUKSET Selitä sana. harrastus harrastaa + mitä? kiinnostunut+ mistä? tykätä + mistä? mitä tehdä? pitää + mistä? mitä tehdä? säännöllisesti joka viikko päivittäin joka toinen päivä soittaa + mitä
LisätiedotTunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto
Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien
LisätiedotSUOKI TOIMINTA PASSI
I K O SU M I TO A T IN A P I SS nimi: Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti:
LisätiedotJaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
LisätiedotZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland
ZA4880 Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland FLASH 239 YOUNG PEOPLE AND SCIENCE D1. Sukupuoli [ÄLÄ KYSY - MERKITSE SOPIVIN] Mies...1 Nainen...2 D2. Minkä
LisätiedotTOIMINTA PEVA PASSI. nimi:
PEVA TOIMINTA nimi: PASSI Näitä taitoja, joita harjoittelet tässä passissa, sinä tarvitset: A Työharjoittelussa B Vapaa-aikana C Koulussa Nämä taidot kehittyvät, kun teet tehtävät huolellisesti: 1. Opiskelutaidot
Lisätiedot2.12.2011. Titta Hänninen
2.12.2011 Titta Hänninen Kotitehtävätekstit! Palauta viimeistään, viimeistään, viimeistään ensi viikolla (koska meillä on viimeinen tunti)! OHJE JEŠTĔ JEDNOU: 1. Etsi internetistä jokin suomenkielinen
LisätiedotJUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia
JUHLAT JUHLAKULTTUURIT YKI-harjoituksia Lämmittely Mitä Suomen juhlia tiedät? Miten niitä vietetään? Ketä kutsutaan? Miten? Mitä tehdään? Mitä syödään? Mitä annetaan lahjaksi? Miten pukeudutaan? Millainen
LisätiedotVoit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).
Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.
LisätiedotJOKA -pronomini. joka ja mikä
JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa
LisätiedotTERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA
TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja
LisätiedotOmistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.
Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo
LisätiedotPane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi).
Pane verbi oikeaan muotoon (kolmas infinitiivi). 1. Pääsitkö sinä yliopistoon... OPISKELLA? opiskelemaan 2. Milloin sinä menet... TAVATA Katjua? tapaamaan 3. Mitä sinä menet... TEHDÄ Tampereelle? tekemään
LisätiedotSEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ
SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.
LisätiedotInessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?
KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?
LisätiedotHän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme
Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua
LisätiedotVERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU
VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai
LisätiedotSuomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi
Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon
LisätiedotMITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN?
MITEN TEET AIKAAN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ JA MITEN VASTAAT NIIHIN? 1. MILLOIN? KOSKA? 2. MIHIN AIKAAN? 3. MINÄ PÄIVÄNÄ? 4. MILLÄ VIIKOLLA? 5. MISSÄ KUUSSA? 6. MINÄ VUONNA? 7. MILLÄ VUOSIKYMMENELLÄ? 8. MILLÄ
LisätiedotMinä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti
Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen
LisätiedotHENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
LisätiedotKirjoita dialogi (yksi tai monta!)
Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti
LisätiedotYleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /
RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.
LisätiedotKuvallinen viikkotiedote. Mitä se tarkoittaa?
Kuvallinen viikkotiedote Mitä se tarkoittaa? Taustaa Työskentelen Ammattiopisto Luovin Liperin yksikössä. Olen tehnyt työtä erityisopettajana ja kotitalousopettajana kehitysvammaisten nuorten ja aikuisten
LisätiedotEROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina
EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella
LisätiedotTAIKURI VERTAISRYHMÄT
TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden
LisätiedotSatoi vettä. Eelillä oli tylsää. Hänen paras ystävänsä Miisa ei ollut kotona, joten Eelillä ei ollut leikkikaveria.
SELKO 1 Satoi että. Eelillä oli tylsää. Hänen paras ystäänsä Miisa ei ollut kotona, joten Eelillä ei ollut leikkikaeria. Lähdetään kirjastoon! ehdotti äiti. Mikä se on? Eeli ihmetteli. Kirjasto on kia
LisätiedotKAHVIN KEITTÄMINE LOMA TYÖMATKA TAUKO KOPIOKONE AUTO VIRKISTYS- PÄIVÄ UUSI TYÖNTEKIJÄ TIIMI SEMINAARI WORKSHOP SISÄILMA VESSAT
Lämmittely Millaisia taukoja sulla on töissä? Mistä teemoista tauolla puhutaan? Tuletko syömään? (Tuuksä syömään? Tuutsä syömään? Tuutsie syömään?) Mihin mennään syömään? Hei, mä tuun mukaan! Onko sulla
LisätiedotKuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.
Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.
LisätiedotSisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80
Sisällys Esipuhe.... 6 0. Aakkoset ja koulussa 8 Aakkoset Koulusanat Mikä sinun nimi on? Tavaaminen 4. Torilla 80 Isot numerot Mitä maksaa? Ruokia ja juomia Millainen? Partitiivi Negatiivinen verbi ko/kö-kysymys
Lisätiedot苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015
苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on
LisätiedotNettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika
Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,
Lisätiedot12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,
LisätiedotOsallistujan palautelomake
Kokonaisvastaajamäärä: 45 Osallistujan palautelomake 1. Ikäni Kysymykseen vastanneet: 42 (ka: 4,9) (1.1) Alle 7 v 9,5% 4 (1.2) 7 v 14,3% 6 (1.3) 8 v 9,5% 4 (1.4) 9 v 9,5% 4 (1.5) 10 v 14,3% 6 (1.6) 11
Lisätiedottarttua härkää sarvista elämäntaparemontti muuttua väsymys nukun huonosti terveys kunto hyvässä kunnossa
Lämmittely HYVINVOINTI ALIAS pystyä + tekemään ajatella positiivisesti tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti dieetti tottumus muuttaa elämää muuttua väsymys nukun huonosti ruokavalio säännöllisesti
LisätiedotOpiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa
Opiskelijan siirtymät ja opintopolun sujuvuus koulutuksen nivelvaiheissa Alustavia tuloksia Ohjauksen päivät 8.5.2019 Jani Goman, Johanna Kiesi, Niina Rumpu etunimi.sukunimi@karvi.fi www.karvi.fi 2 Arviointiaineisto
LisätiedotVnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen
Vnitřní lokální pády statický: inessiv ssa směr od: elativ sta směr do: illativ Vn, -hvn, -seen Vytvoř elativ: Minä olen kotoisin Tšekistä (Tšekki). Hän on kotoisin Suomesta (Suomi). Oletko sinä kotoisin
LisätiedotNuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014
Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.
LisätiedotSaa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
LisätiedotMonikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
LisätiedotTästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina
Tästä se alkoi Tiinan talli 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina 2 Tässä se kauan odotettu kirjoitus, mitä joskus vuosia sitten lupasin ja itse asiassa jo aloitinkin. Eli mistä kaikki alkoi. Vuosi -85
LisätiedotEmma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.
Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin
LisätiedotPoimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille
Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille Maahanmuuttajien kokemuksia perhevalmennuksesta ja sen tarpeesta Kävitkö perhevalmennuksessa?
LisätiedotKotimainen kirjallisuus
Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen
LisätiedotMitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?
Mitkä ammatit sinua kiinnostavat? Mitkä asiat ilahduttavat sinua? Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä
LisätiedotHaluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi
Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,
Lisätiedot1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.
OHJEET TUOKION TOTEUTTAMISTA VARTEN Tarvitset - tarinan ja kuvan - joko seinälle kiinnitettävät rastitehtävät ja niihin liittyvät materiaalit tai jokaiselle lapselle oman tehtäväpaperin - piirustuspaperia
Lisätiedotsuurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi
TEE OIKEIN Kumpi on (suuri) suurempi, Rovaniemi vai Ylitornio? Tämä talo on paljon (valoisa) valoisampi kuin teidän vanha talo. Pusero on (halpa) halvempi kuin takki. Tämä tehtävä on vähän (helppo) helpompi
LisätiedotJumalan lupaus Abrahamille
Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotNettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille
Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org
LisätiedotTervetuloa selkoryhmään!
Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko
LisätiedotJeesus ruokkii 5000 ihmistä
Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO
LisätiedotTYÖ JA KOULUTUS. Lämmittely
TYÖ JA KOULUTUS Lämmittely Mikä on sinun ammatti? Missä olet töissä / koulussa? Mitä kieltä sinä puhut töissä? Mitä ammatteja sinun kotimaassa on? Mikä ammatti on arvostettu kotimaassasi? Millaisia töitä
LisätiedotAIKAMUODOT. Perfekti
AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit
LisätiedotMODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
LisätiedotKOTITYÖT. Sanasto ja lämmittely
Sanasto ja lämmittely 1. Teitkö kotitöitä, kun olit lapsi? 2. Saitko viikkorahaa? 3. Miksi siivoat? 4. Onko sulla kengät jalassa sisällä? 5. Tuuletatko kotona? 6. Mihin viet paperiroskat ja lehdet? 7.
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotESSCA Budapest Kevät 2011
1.8.2011 ESSCA Budapest Kevät 2011 Teuvo Heikkinen TUTA Sisältö 1 JOHDANTO... 3 2 UNKARI, BUDAPEST & ESSCA... 4 3 OPISKELU... 5 4 YHTEENVETO... 6 1 JOHDANTO Lähdin opiskelijavaihtoon aikaisemman vaihtokokemukseni
Lisätiedot