Kolikon tie Opettajan materiaali

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kolikon tie Opettajan materiaali"

Transkriptio

1 Kolikon tie Opettajan materiaali Mitä Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää? Kolikon tie -tehtäväpaketti sisältää kolme tehtäväkokonaisuutta. 1. Ennen näyttelykäyntiä tehtävät etukäteistehtävät käsittelevät rahan ja Suomen Rahapajan historiaa. 2. Näyttelytehtävät liittyvät eurokolikoiden aitouden tutkimiseen. 3. Syventävät jälkitehtävät innostavat rahojen käyttöön ja merkitykseen liittyvään pohdintaan. 1

2 Sisällys 3 Tehtäväohjeet 4 Hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä 5 I Tehtävät ennen Heureka-vierailua 6-8 II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä 9-13 III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä 14 Pohdittavaksi 2

3 Kenelle tehtävät on tarkoitettu? Tehtävät on tarkoitettu alakoulun oppilaille. Ne on laadittu sellaisiksi, että aiheita on mahdollista käsitellä suppeammin tai laajemmin oppilaiden iän ja pohjatiedot huomioiden. Miten hyödynnän tehtäviä? Tehtävien tarkoitus on syventää ja laajentaa Kolikon tie -näyttelyn aihepiiriä oppiainerajat ylittävänä teemana. Tehtävien kautta tuodaan esille niitä rahoihin liittyviä asioita, jotka eivät näyttelyssä ole suoraan läsnä. Raha ja sen tarkoitus laajasti ymmärrettynä, historia, käyttö, valmistus, ominaisuudet ja rahaan liitetyt merkitykset sopivat käsiteltäviksi ja keskusteltaviksi osana historian ja yhteiskuntaopin, kuvataiteen, fysiikan, matematiikan ja kemian oppiaineiden opetusta. Etukäteis- ja jälkitehtävät sopivat ryhmätyöskentelyn pohjaksi. Opettaja voi valita tehtäväpaketista oppilaiden taitotasoon ja oppiaineen tai -tunnin teemaan sopivat tehtävät ja muodostaa haluamiaan tehtäväkokonaisuuksia. Mistä löydän tehtävien vastaukset? Opettajan materiaali sisältää Kolikon tie -näyttelyn näyttelytekstit, joista löytyvät oikeat vastaukset näyttelytehtäviin. Etukäteis- ja jälkitehtäviä varten on internetlähteitä, joiden avulla oppilaat itse etsivät tietoa ja opettajan johdolla keskustelevat erilaisista näkökulmista ja vaihtoehdoista. Tehtävät on laadittu luonteeltaan sellaisiksi, että useimpiin niistä ei ole olemassa oikeita tai vääriä vastauksia, vaan tarkoitus on nimenomaan keskustella. Tehtäviin liittyvät ohjeet on jaettu seuraavien alaotsikoiden alle: esittelee tehtävässä tarvittavat materiaalit ja välineet. antaa selkeät ohjeet tehtävän toteuttamiseksi. sisältää internet-linkkejä, joista löytyy lisätietoa aiheesta. 3

4 Mitä minun on hyvä tietää ennen näyttelykäyntiä? Kolikon tie -näyttelyn aikana jokainen pääsylipun lunastanut kävijä saa lipun yhteydessä yhden 2D-viivakoodilla varustetun pahvikortin. Viivakoodi oikeuttaa yhden omalla kuvalla varustetun kolikon lunastamiseen Tee oma kolikkosi -kohteella. Oppilaat ottavat itsestään sivuprofiilikuvan ja pääsevät seuraamaan, kuinka laser kaivertaa kuvan kolikkoon. Omalla kuvalla varustettu kolikko lunastetaan viivakoodin avulla kaiverruksen jälkeen. Lunastuksen jälkeen viivakoodikortista voi taitella säilytyskotelon kolikolle. Jokainen kävijä saa vain yhden kolikon, joten oppilaita kannattaa erityisesti muistuttaa olemaan huolellisia ja noudattamaan ohjeita. Tutki eurokolikoiden aitoutta -kohteessa oppilaat mittaavat mukanaan tuomiensa eurokolikoiden painon, paksuuden, halkaisijan ja magneettisuuden. Ohjeista oppilaat ottamaan mukaan Heureka-vierailulle muutamia keskenään erilaisia eurokolikoita. Tarvittaessa kolikoita voi vaihtaa Heurekan lippukassalta. Kolikon tarina on animaatio, joka kertaa näyttelyssä opittuja asioita kolikoiden valmistuksesta ja kertoo samalla kolikon arkipäivän käytöstä. Animaation kesto on kolme minuuttia. Kauniit käyttöesineet eli kaikkien euromaiden kahden euron kolikoiden kansalliset puolet löytyvät näyttelyalueen lattiasta. 4

5 I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Tietoa rahojen ja Suomen Rahapajan historiasta löytyy mm. seuraavista lähteistä: Suomen Rahapaja Suomen Pankin rahamuseo Museon laaja perusnäyttely kertoo erittäin kattavasti ja monipuolisesti rahan historiasta. Museon sivuilla on myös runsaasti rahaan ja sen käyttöön liittyviä käytännöllisiä oppimateriaaleja ja pelejä. Suomen Kansallismuseon rahakammio Museon sivuilta löytyy runsaasti historiallisia rahoja ja niihin liittyvää tietoa. Tuukka Talvio: Suomen Rahat, Suomen Pankki 1993 Kysymys numero 10: Miten Tikkurila liittyy rahaan? Tikkurilan nimi tulee sanasta tikkuri. Tikkuri, ruotsiksi dickur, on vanha mitta, joka tarkoittaa kymmentä oravannahkaa. Ruotsin kieleen mittasana puolestaan tulee ranskan sanoista dix cuirs, 10 nahkaa. Tikkurila Keravanjoen varressa on vanhastaan ollut hyvä kauppapaikka sisämaan metsästäjien ja rannikon kauppiaiden välillä ja oravannahkoja ja muita tavaroita on vaihdettu puolin ja toisin. Suomen kielen sana raha onkin alun perin tarkoittanut oravannahkaa. 5

6 II Tehtävät Kolikon tie -näyttelyssä Tehtävien tekemiseen tarvitaan omia eurokolikoita, joten muistuta oppilaitasi ennen näyttelykäyntiä ottamaan muutamia kolikoita mukaansa. Oppilaat tutkivat mukanaan olevia kolikoita ja kirjaavat tutkimusten tulokset tehtäväpaperiin. Oppilaiden mukana olevat kolikot ovat keskenään erilaisia ja hyvä niin; näin luokassa voidaan käynnin jälkeen keskustella eri kolikoiden ominaisuuksista. Tehtävien tarkistusta varten tähän materiaaliin on liitetty näyttelyn tekstit, ja niistä löytyvät oikeat vastaukset mittaustehtäviin. Seuraavassa ovat Kolikon tie -näyttelykokonaisuuden aitoustekijöiden mittaamiseen ja kauniisiin käyttöesineisiin liittyvät näyttelytekstit, joista oikeat vastaukset löytyvät. Mittaustehtävät Kolikoiden koot ja käytetyt metallit Taulukko 1. Kolikoiden halkaisijat, paksuudet ja painot. Kolikon arvo Halkaisija Paksuus Paino 1 c 16,25 mm 1,67 mm 2,30 g 2 c 18,75 mm 1,67 mm 3,06 g 5 c 21,25 mm 1,67 mm 3,92 g 10 c 19,75 mm 1,93 mm 4,10 g 20 c 22,25 mm 2,14 mm 5,74 g 50 c 24,25 mm 2,38 mm 7,80 g 1 23,25 mm 2,33 mm 7,50 g 2 25,75 mm 2,20 mm 8,50 g Yhden, kahden ja viiden sentin kolikot ovat kuparipinnoitettua terästä. Kaikkien maiden 10, 20 ja 50 sentin kolikot on lyöty Suomessa kehitetystä Nordic Gold -metalliseoksesta. 1 ja 2 on valmistettu kahdesta metalliseoksesta siten, että niiden keskiosassa on mukana magneettista nikkeliä. 6

7 Taulukko 2. Kolikoiden materiaalit Kolikon arvo Materiaali 1 c kuparipinnoitettu teräs 2 c kuparipinnoitettu teräs 5 c kuparipinnoitettu teräs 10 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 20 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 50 c Nordic Gold eli 89 % kuparia, 5 % alumiinia, 5 % sinkkiä, 1 % tinaa 1 Reunus uushopeaa eli 75 % kuparia, 20 % sinkkiä, 5 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, nikkelikupari nikkeli nikkelikupari 2 Reunus 75 % kuparia, 25 % nikkeliä Keskiosa kolmikerrosmetallia, uushopea nikkeli uushopea Käytetyistä metalliseoksista nikkelimessinki ja Nordic Gold ovat väriltään keltaisia ja nikkelikupari vaaleanharmaata. 7

8 Kauniit käyttöesineet Ammattilaiset ovat suunnitelleet päivittäin käyttämämme kolikot paitsi kulutusta kestäviksi myös esteettisesti miellyttäviksi. Kolikot ovat oikeastaan kestäviä ja laajalle levinneitä taide-esineitä. Lattiaan on upotettu kuvia eri maiden 2 :n kolikoista. Mukana ovat kaikki maat, joiden virallinen valuutta on euro vuoden 2011 alkaessa. Kuten muitakin rahoja, myös eurokolikoita, erityisesti yhden ja kahden euron kolikoita, yritetään väärentää. Videomikroskoopin vieressä on esillä poliisin varastosta esille tuotuja väärennettyjä 1 ja 2 :n kolikoita. Poliisi on todennut ne vääriksi muun muassa seuraavista syistä (numerointi on sama kuin itse kolikoissa): 1) Magneettinen reunaosa, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 2) Magneettisuus liian vahva, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 3) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, sähkönjohtavuus, 4) Magneettisuus puuttuu kokonaan, ulkonäkö, virheellinen sähkönjohtavuus. Käänny poliisin puoleen, jos epäilet saaneesi väärennettyä rahaa. Videomikroskoopilla voit tutkia omia kolikoitasi 30-kertaisesti suurennettuina. Muista katsoa myös kolikoidesi reunusta. 8

9 III Vierailun jälkeen kokeellisia ja aihetta syventäviä pohdintatehtäviä Kokeiltavaksi 1. Kolikoiden magneettisuus Erilaisia eurokolikoita, magneetteja (esimerkiksi taulu- tai jääkaappimagneetteja) Tutkitaan eri eurokolikoiden magneettisuutta magneetin avulla. Magneettia kannattaa kokeilla kolikon eri osiin, reunukseen ja keskustaan. Eurokolikoista yhden ja kahden euron kolikoiden magneettisuus johtuu niiden sisältämästä puhtaasta nikkelistä, yhden, kahden ja viiden sentin kolikot puolestaan ovat magneettisia teräsmateriaalinsa johdosta. Yhden ja kahden euron kolikot on valmistettu kolmikerrosmetallista. Yhden euron kolikon keskiosassa on sisällä ferromagneettista nikkeliä ja pinnalla nikkelikuparia, joka ei ole magneettista. Kahden euron kolikon keskiosa muodostuu sydämenä olevasta ferromagneettisesta nikkelistä ja sen peittävästä uushopeasta, joka ei ole magneettista. Ferromagneettinen tarkoittaa sitä, että materiaali ei toimi magneettina, mutta tarttuu magneettiin. Yhden ja kahden euron kolikot ovat heikommin magneettisia kuin teräksiset, kuparipinnoitetut yhden, kahden ja viiden sentin kolikot. Kolikoiden magneettisuutta hyödyntävät muun muassa raha-automaatit, jotka erottavat sen perusteella kolikoita toisistaan. 9

10 2. Voiko kolikolla piirtää? Erilaisia eurokolikoita, puhdasta valkoista paperia (esimerkiksi kopiopaperia) Kokeilkaa vetää eri eurokolikoiden reunaa puhdasta valkoista paperia pitkin. Kokeilkaa piirtämistä erilaisilla kolikoilla ja painamiskulmaa vaihdellen. Väärennetyt kolikot saattavat sisältää tinaa tai lyijyä. Lyijyn ansiosta kolikosta jää valkoiseen paperiin tumma, lyijykynän jälkeä muistuttava piirtojälki. Kolikkoväärennöksiä tehdään myös muista metalleista, joten kolikolla piirtäminen ei ole ehdottoman varma väärennettyjen eurokolikoiden tunnistusmenetelmä. Väärennetyllä rahalla maksaminen on aina rikos. 10

11 3. Kolikko lähikuvassa Erilaisia eurokolikoita, joista useampi samanarvoisia, suurennuslasi Tutkikaa eurokolikoita suurennuslasilla. Kiinnittäkää huomiota kuvien yksityiskohtiin ja tarkkailkaa, ovatko kolikot kuluneita vai aivan uusia. Emme useinkaan kiinnitä huomiota kolikoiden kulumiseen, mutta uutuuttaan kiiltävä kolikko kukkarossa herättää huomion. Eurokolikoissa on nähtävissä mm. valmistajarahapajan tunnus sekä rahamestarin tunnus, ns. mintmark. Se on yleensä henkilöön liittyvä tunnus, kuten rahapajan johtajan tai kaivertajan nimikirjain. Rahamestarin tunnus ei yleensä vaihdu joka vuosi. Jokaisessa kolikossa on nähtävissä myös lyöntivuoden kertova vuosiluku. 11

12 4. Näkövammainen kolikoiden käyttäjänä Erilaisia eurokolikoita, huivi silmien peittämiseksi Valitkaa parit. Molemmat parit tutkivat ensin kolikon kuviointeja, kohoumia, reunan erilaista lovetusta ym. mahdollisia yksilöllisiä tunnusmerkkejä erilaisista eurokolikoista. Tämän jälkeen toinen parista sitoo huivin silmilleen ja toinen antaa hänelle yksitellen eurokolikoita käteen tunnusteltaviksi. Sokeana kolikoita tutkivan parin tehtävä on tunnustelemalla arvata, mistä eurokolikosta on kyse. Eurokolikoissa on monenlaisia yksityiskohtia sekä väärentämisen hankaloittamiseksi että niiden tunnistuksen helpottamiseksi. Esimerkiksi näkövammaiset pystyvät tunnistamaan erilaiset eurokolikot niiden reunakuvioinneista. Kuvioista on näkevällekin kuluttajalle apua, kun lompakon kolikkotaskussa on näkyvissä yhden kolikkoreunan sijasta useampia erilaisia. Näkövammaiset on otettu kolikoiden suunnittelussa huomioon alusta alkaen. 12

13 5. Suunnittele oma eurokolikko Erilaisia eurokolikoita malliksi, paperia, värikyniä, muita piirustusvälineitä Miettikää ensin luokassa yhdessä, mitä kaikkea eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon. Listatkaa esiin nousseet asiat taululle. Jakautukaa sen jälkeen ryhmiin. Jokaisen ryhmän tehtävänä on suunnitella oma kolikko ja ratkaista ehdotuksessaan alussa yhdessä mietityt asiat. Kun suunnitelmat ovat valmiit, keskustelkaa ja vertailkaa, miten kukin ryhmä on suunnitelmassaan ottanut huomioon etukäteen yhdessä pohditut asiat. Järjestäkää kolikkosuunnitelmista näyttely luokan seinälle. Eurokolikoiden suunnittelussa on otettava huomioon niin käytännölliset, toiminnalliset, tekniset kuin esteettisetkin näkökohdat. Suunnitteluun osallistuu aina sekä taiteilija että tekninen asiantuntija. Kun eurokolikoita katsotaan siitä näkökulmasta kuinka paljon niiden suunnittelua on mietitty, miten nimekkäitä niiden suunnittelijat ovat, kuinka ahkerasti niitä yritetään väärentää, kuinka paljon niitä kerätään ja annetaan lahjaksi (juhlarahat), niitä voidaan pitää erittäin laajalle levinneinä designesineinä. 13

14 Pohdittavaksi Tehtäviin ei tarvita erityisiä materiaaleja. Tehtävät sopivat toteutettaviksi esimerkiksi pienimuotoisina ryhmätöinä. Kolikoita käytetään moneen muuhun kuin vain maksamiseen. Kolikoiden keräily on suosittua ja varsinkin euron käyttöönoton myötä niistä on tullut monien mielenkiinnon kohde. Keräilyn kohteena voivat olla niin normaalit käyttöeurot, erikoisrahat kuin juhlarahatkin. Juhlarahat ovat myös suosittuja lahjoja ja arvokkaita taideesineitä. Kolikoita käytetään monissa laitteissa kuten ostoskärryissä ja säilytyslokeroissa pantteina. Tällöin kolikon rahallisella arvolla ei ole merkitystä, vaan tärkeämpää on juuri oikea koko. Eurokolikoiden kansallisten puolten kuva-aiheet ja suunnittelijat eu/euro/coins/2euro/html/index.fi.html Erikois- ja juhlarahat Euromaiden kartta &nodeid=37845&contentlan=1&culture=fi-fi 14

Kolikon tie Koululaistehtävät

Kolikon tie Koululaistehtävät Kolikon tie Koululaistehtävät I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Rahojen ja Suomen Rahapajan historia 1. Ota selvää missä ja milloin raha otettiin ensimmäisen kerran käyttöön. 2. Minkälaisia ensimmäiset

Lisätiedot

Komission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi

Komission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi IP/97/458 Brysselissä, 29. toukokuuta 1997 Komission ehdotus eurokolikoiden tekniseksi määritykseksi Euroopan komissio on tänään antanut ehdotuksen neuvoston asetukseksi, jolla säädetään tulevien eurokolikoiden

Lisätiedot

Kuinka tunnistat eurosetelit ja -kolikot?

Kuinka tunnistat eurosetelit ja -kolikot? Markat vaihtuvat euroiksi Kuinka tunnistat eurosetelit ja -kolikot? SUOMEN PANKIN EURO-OPAS Ota talteen! Markat euroiksi Suomi ja yksitoista muuta Euroopan maata ottavat eurosetelit ja -kolikot käyttöön

Lisätiedot

Mittaustuloksen tarkkuuden merkitys rikosteknisissä tutkimuksissa

Mittaustuloksen tarkkuuden merkitys rikosteknisissä tutkimuksissa Mittaustuloksen tarkkuuden merkitys rikosteknisissä tutkimuksissa Mikes / 21.11.2005 Tutkimusjohtaja Erkki Sippola Rikostekninen laboratorio Esitutkinnan päämäärä Rikoksesta epäillyn henkilön tavoittaminen

Lisätiedot

AURINKOUUNI. Tarvittavat taidot: Senttimetrien mittaus, askartelutaidot ja taulukoiden käyttö.

AURINKOUUNI. Tarvittavat taidot: Senttimetrien mittaus, askartelutaidot ja taulukoiden käyttö. AURINKOUUNI Tavoite: Tutustutaan aurinkoon uusiutuvana energianlähteenä askartelemalla yksinkertainen aurinkouuni. Havainnollistetaan oppilaille kasvihuoneilmiötä. Tehtävä: Oppilaat jaetaan useaan ryhmään

Lisätiedot

Muistilista eurosta käytäviä keskusteluja varten

Muistilista eurosta käytäviä keskusteluja varten Kuinka voimme auttaa vanhuksia käyttämään euroja? Muistilista eurosta käytäviä keskusteluja varten Ohjeita käyttäjälle - Tähän listaan on koottu käytännön asioita, jotka jokaisen olisi hyvä tietää markkojen

Lisätiedot

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015

Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Koulupalvelut Lukuvuosi 2014 2015 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Innostunut opas innostaa kävijää! (opettaja) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän

Lisätiedot

Itsenäinen Suomi 100 vuotta -juhlarahan suunnittelukilpailu

Itsenäinen Suomi 100 vuotta -juhlarahan suunnittelukilpailu 1/6 Itsenäinen Suomi 100 vuotta -juhlarahan suunnittelukilpailu Suomen valtiovarainministeriön asettama Suomen itsenäisyyden 100- vuotisjuhlavuoden juhlarahalautakunta järjestää valtiovarainministeriön

Lisätiedot

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS Elävä veistos -taidepaja Elävä veistos -taidepajan teemoina ovat ihmiskeho, liike ja roolit. Työskentelymuodot ovat leikillisiä ja pajan sisältö suhteutetaan lasten

Lisätiedot

Luentokurssi Matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa (13.3.-8.5.2014)

Luentokurssi Matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa (13.3.-8.5.2014) Luentokurssi Matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa (13.3.-8.5.2014) Yhteistyöprojekti yhtiön DS Smith Packaking Oy:n ja Lielahden yläkoulun kanssa Tekijät: Hilla Saarela, Sanna Kellokoski ja Esa

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

EUROSETELIT JA -KOLIKOT

EUROSETELIT JA -KOLIKOT EUROSETELIT JA -KOLIKOT Eurorahat otettiin käyttöön 1.1.2002. Nyt niitä käyttää euroalueella yli 300 miljoonaa ihmistä.tässä esitteessä on tietoa euroseteleistä ja kolikoista ja niissä olevista aitoustekijöistä.

Lisätiedot

Mobiilit luontorastit

Mobiilit luontorastit Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: alakoulu Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablettitietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: jokamiehen

Lisätiedot

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt OPPITUNNIN KUVAUS OPPITUNNIN NIMI Sisältö Luokka-aste Suositeltu ohjelmiston kokemustaso Tavoitteet Kesto Tarvikkeet Tehtävän sanastoa Petra s Planet for Schools -ohjelmiston pelisäännöt Käydään läpi netikettiä

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Sivistystoimi Nuoriso- ja aikuiskoulutus Aika Teema Paikka Kohderyhmä Ilmoittautuminen Tammi-helmikuu 17.1. klo 13.15 15.30 Symboliset laskimet Martinlaakson lukio

Lisätiedot

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)

Lisätiedot

Ehdotus NEUVOSTON ASETUS. liikkeeseen tarkoitettujen eurometallirahojen yksikköarvoista ja teknisistä eritelmistä. (uudelleenlaadittu teksti)

Ehdotus NEUVOSTON ASETUS. liikkeeseen tarkoitettujen eurometallirahojen yksikköarvoista ja teknisistä eritelmistä. (uudelleenlaadittu teksti) EUROOPAN KOMISSIO Bryssel 11.4.2013 COM(2013) 184 final 2013/0096 (NLE) C7-0132/13 Ehdotus NEUVOSTON ASETUS liikkeeseen tarkoitettujen eurometallirahojen yksikköarvoista ja teknisistä eritelmistä (uudelleenlaadittu

Lisätiedot

Mobiilit luontorastit

Mobiilit luontorastit Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: yläkoulu Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablettitietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa

Lisätiedot

EUROSETELIT JA -KOLIKOT

EUROSETELIT JA -KOLIKOT EUROSETELIT JA -KOLIKOT Euroseteleitä ja -kolikoita käyttää euroalueella yli 329 miljoonaa ihmistä. Tässä esityksessä on kuvattu kaikki seitsemän erisuuruista euroseteliä ja kaikki kahdeksan erisuuruista

Lisätiedot

O L A R I N K O U L U

O L A R I N K O U L U Tervetuloa! Olarin koulun matematiikka- ja luonnontiedeluokan tiedotustilaisuuteen Olarin koulu Olarin lukion ja Olarin matematiikkaja luonnontiede lukion yhteydessä luokat 7-9 yksi pienluokka 8lk:lla

Lisätiedot

1.1 Magneettinen vuorovaikutus

1.1 Magneettinen vuorovaikutus 1.1 Magneettinen vuorovaikutus Magneettien välillä on niiden asennosta riippuen veto-, hylkimis- ja vääntövaikutuksia. Magneettinen vuorovaikutus on etävuorovaikutus Magneeti pohjoiseen kääntyvää päätä

Lisätiedot

RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus

RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus SUOMEN RAHAPAJA RAHA JA LAPSET Lasten käsityksiä rahasta -tutkimus Lokakuu 2010 Toimitusjohtaja Tina Wessman & KTT Mirjami Lehikoinen/Qualitems Oy 10/2010 1 TAVOITE Kartoittaa ala-aste-ikäisten lasten

Lisätiedot

Robertin tarina - opettajan materiaali

Robertin tarina - opettajan materiaali Robertin tarina - opettajan materiaali Opettaja, tämä materiaali on suunniteltu avuksesi. Voit hyödyntää materiaalin joko kokonaan tai osittain. Materiaali soveltuu käytettäväksi sekä luokkatilassa että

Lisätiedot

JUHLARAHALAUTAKUNTA 1 (4)

JUHLARAHALAUTAKUNTA 1 (4) JUHLARAHALAUTAKUNTA 1 (4) KILPAILUOHJELMA SUOMEN PANKKI 200 VUOTTA Juhlarahalautakunta järjestää valtiovarainministeriön valtuuttamana kilpailun Suomen Pankki 200 vuotta -juhlarahan taiteellisen suunnittelun

Lisätiedot

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua. Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme

Lisätiedot

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita

Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita Tapiolan lukiossa Opiskelija valitsee 1-2 pakollista kuvataiteen kurssia. Ensimmäisen pakollisen kurssin jälkeen (KU1 Minä, kuva ja kulttuuri) voi valita muita kursseja mielenkiintonsa mukaan vapaassa

Lisätiedot

Tutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja.

Tutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja. JIPPO-POLKU Jippo-polku sisältää kokeellisia tutkimustehtäviä toteutettavaksi perusopetuksessa, kerhossa tai kotona. Polun tehtävät on tarkoitettu suoritettavaksi luonnossa joko koulun tai kerhon lähimaastossa,

Lisätiedot

LAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput.

LAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput. LAPPUTEHTÄVÄT LAPPUHAHMO Tee lappuja kahdelle eriväriselle paperille, niin että kirjoitat toisen väriseen lappunippuun vain adjektiiveja ja toisen värisiin lappuihin objekteja. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti

Lisätiedot

Euron uusi setelisarja: taidetta ja teknologiaa Päivi Heikkinen Osastopäällikkö/ Suomen Pankki 23.9.2014. Julkinen

Euron uusi setelisarja: taidetta ja teknologiaa Päivi Heikkinen Osastopäällikkö/ Suomen Pankki 23.9.2014. Julkinen Euron uusi setelisarja: taidetta ja teknologiaa Päivi Heikkinen Osastopäällikkö/ Suomen Pankki 23.9.2014 Julkinen Esityksen runko 1. Mitä raha on? 2. Setelisarjan uusiminen 3. Eurosetelit taiteena 4. Setelitekniikkaa:

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

JUHLARAHALAUTAKUNTA 1/5 VALTIONEUVOSTO 200 VUOTTA -JUHLARAHA

JUHLARAHALAUTAKUNTA 1/5 VALTIONEUVOSTO 200 VUOTTA -JUHLARAHA JUHLARAHALAUTAKUNTA 1/5 KILPAILUOHJELMA Juhlarahalautakunta järjestää valtiovarainministeriön valtuuttamana kilpailun Valtioneuvosto 200 vuotta -juhlarahan taiteellisen suunnittelun toteuttamiseksi. Palkintolautakuntaan

Lisätiedot

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien oppilasvalinta Painotuskoulut, vuosiluokat 7.-9. Espoonlahden koulu Järvenperän koulu Mankkaan koulu Nöykkiön koulu Olarin koulu Ilmoittaudu sähköisesti Wilma-järjestelmän

Lisätiedot

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt

Lisätiedot

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA sivu 1/6 KOHDERYHMÄ: Työ on suunniteltu lukion kurssille KE4, jolla käsitellään teollisuuden tärkeitä raaka-aineita sekä hapetus-pelkitysreaktioita. Työtä voidaan käyttää myös yläkoululaisille, kunhan

Lisätiedot

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013

Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Koulupalvelut lukuvuosi 2012 2013 Vierailu Tekniikan museoon oli hauska. Toivottavasti näemme vielä! (tyttö, 3. lk) Tekniikan museo on kiinnostava, koska pidän keksinnöistä ja haluaisin itse keksijäksi.

Lisätiedot

Euro ja pankkiasiat. Suomi ja 11 muuta maata siirtyvät vuoden 2002 alussa euron käyttöön.

Euro ja pankkiasiat. Suomi ja 11 muuta maata siirtyvät vuoden 2002 alussa euron käyttöön. Tähän esitteeseen on koottu hyödyllistä tietoa euron vaikutuksista pankkiasioihin. Lue esite ja säästä se. Esitteessä on tärkeää tietoa myös vuodenvaihteen varalle. Euro ja pankkiasiat Suomi ja 11 muuta

Lisätiedot

Ryhmätyöt OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS. Merimiestatuoinnit. Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori www.sjohistoriska.

Ryhmätyöt OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS. Merimiestatuoinnit. Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori www.sjohistoriska. Ryhmätyöt Merimiestatuoinnit OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori 1 Ryhmä 1 Olette saaneet käteenne noin 10 tatuointikuvaa. Tatuointikuvat ovat kuvia, joita

Lisätiedot

Geologia arkipäivässä -visa

Geologia arkipäivässä -visa Geologia arkipäivässä -visa Geologia arkipäivässä -visa Taustatietoa Geoympäristö eli maa- ja kallioperä ilmentymineen ja ominaisuuksineen ovat joka päiväisessä elämässämme tiiviisti läsnä. Ne näkyvät

Lisätiedot

PAJATIEDOTE KEVÄT 2011

PAJATIEDOTE KEVÄT 2011 KOULU, ESIKOULU JA ERITYISOPPILAAT PAJATIEDOTE KEVÄT 2011 Kevään teemana on piirtäminen, jota tutkitaan monelta kantilta pääasiassa sarjakuvan ja pilapiirroksen maailmoissa. Marraskuussa 2011 suomalainen

Lisätiedot

8a. Kestomagneetti, magneettikenttä

8a. Kestomagneetti, magneettikenttä Nimi: LK: SÄHKÖ-OPPI 8. Kestomagneetti, magneettikenttä (molemmat mopit) Tarmo Partanen 8a. Kestomagneetti, magneettikenttä Tee aluksi testi eli ympyröi alla olevista kysymyksistä 1-8 oikeaksi arvaamasi

Lisätiedot

1. Rahanväärennösten tunnistamista koskevat vaatimukset

1. Rahanväärennösten tunnistamista koskevat vaatimukset TALLETUS JA -OTTOAUTOMAATTIEN KÄYTTÖÄ KOSKEVAT EUROJÄRJESTELMÄN OHJEET LUOTTOLAITOKSILLE JA MUILLE EUROALUEELLA SIJAITSEVILLE LAITOKSILLE, JOIDEN TOIMINTAAN KUULUU SETELEIDEN LAJITTELU JA JAKELU SUURELLE

Lisätiedot

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle MONSTERIN JÄLJILLÄ ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle Kiasmassa asuu ujo monsteri, joka rakastaa taidetta. Se on merkannut Kiasman neljännen kerroksen Face to Face-näyttelyyn (13.3.2015-7.2.2016) viisi

Lisätiedot

Saavutettava museo. Case: Turun taidemuseo

Saavutettava museo. Case: Turun taidemuseo Saavutettava museo Case: Turun taidemuseo Hele Reunanen / Kulttuurin ketju -hanke, Turku Touring 6.5.2010 Museon saavutettavuus Saavutettavassa museossa näyttelyt ja oheispalvelut ovat fyysisesti, henkisesti

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä TYÖPAJAT 2014-2015 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA

Lisätiedot

TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA

TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA TAHROJEN POISTO ADOBE PHOTOSHOP ELEMENTS 6:N AVULLA 16.2.2015 ATK Seniorit Mukanetti ry / Kuvakerho 2 Tahrojen poisto Photoshop Elements 6:n avulla Valokuviin tulee vuosien kuluessa usein pieniä tahroja

Lisätiedot

Oulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008

Oulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008 Oulun Numismaattinen Kerho r.y. Suomen markka-ajan kolikoiden pikahinnasto 2008 A Kiinnostava aina kaikissa kuntoluokissa. Tarjoa! B Kiinnostava hyväkuntoisena. Tuo näytille. C Kiinnostava vain lyöntikiiltoisena

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään

Lisätiedot

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA

SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA SUMUINEN AAMU METALLINKIERRÄTYSLAITOKSELLA Työskentelet metallinkierrätyslaitoksella. Asiakas tuo kierrätyslaitokselle 1200 kilogramman erän kellertävää metallimateriaalia, joka on löytynyt purettavasta

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK 1 Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK Oulu ennen ja nyt Tätä materiaalia voi käyttää apuna esimerkiksi historian tai kuvataiteiden opinnoissa. Tehtävät sopivat niin yläasteelle kuin

Lisätiedot

Ku K lt u aan sijoit lt t aan sijoit a t misen a t perus o t tuu t d t e Pa Paav a o v P auklin Pauklin Tavex OY Ke K hitysjoh hity t sjoh a t ja

Ku K lt u aan sijoit lt t aan sijoit a t misen a t perus o t tuu t d t e Pa Paav a o v P auklin Pauklin Tavex OY Ke K hitysjoh hity t sjoh a t ja Kultaan sijoittamisen perustotuudet t t Paavo Pauklin Tavex OY Kehitysjohtaja Agenda Kullan ominaisuudet Kullan tuotto ja hinnan rakenne Sijoitus tuotteet: kolikot ja laatat Miksi sijoittaa kultaan? Käytä

Lisätiedot

Lasten ja nuorten maailmankuva Tehtävät

Lasten ja nuorten maailmankuva Tehtävät Lasten ja nuorten maailmankuva Tehtävät TIEDÄ 1. Selitä omin sanoin, mikä on maantieteellinen maailmankuva. 2. Mitä tarkoittaa, että me katsomme maailmaa "kulttuurin värittämien silmälasien läpi"? 3. Miksi

Lisätiedot

Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ

Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ JUNA EI VOI VÄISTÄÄ Taso: Peruskoulun vuosiluokat 1-6, tehtäviä eri ikäryhmille Ajallinen kesto: n. 45 minuuttia Oppiaineet, joiden tunneilla aineistoa voi hyödyntää:

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: 10-vuotias Tefik on kotoisin Kosovosta mutta asuu tällä hetkellä perheensä kanssa

Lisätiedot

Toiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta. Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen

Toiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta. Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen Toiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen Miksi toiminnallisia menetelmiä kannattaa käyttää? Erilaisia oppimistyylejä

Lisätiedot

Pinnan väri / Kirjainten väri Matta Hinta LZ-904 33,50 LZ-905 33,50 LZ-906 33,50 LZ-907 33,50 LZ-909 33,50 LZ-912 33,50 LZ-914 33,50 LZ-981 33,50

Pinnan väri / Kirjainten väri Matta Hinta LZ-904 33,50 LZ-905 33,50 LZ-906 33,50 LZ-907 33,50 LZ-909 33,50 LZ-912 33,50 LZ-914 33,50 LZ-981 33,50 IPI LASERABLES HINNASTO LASERABLES 1 Päältä kaiverrettava lasermuovilevy Pinnan väri / Kirjainten väri Matta Hinta LZ-901 33,50 LZ-902 33,50 LZ-903 33,50 LZ-904 33,50 LZ-905 33,50 LZ-906 33,50 LZ-907 33,50

Lisätiedot

ACO N o r d i c. ACO kuraritiläjärjestelmät Jätä lika jo ovelle. ACO kuraritiläjärjestelmät. ACO Vario ulkokäyttöön ACO Indoor sisäkäyttöön

ACO N o r d i c. ACO kuraritiläjärjestelmät Jätä lika jo ovelle. ACO kuraritiläjärjestelmät. ACO Vario ulkokäyttöön ACO Indoor sisäkäyttöön ACO N o r d i c 1 ACO kuraritiläjärjestelmät Jätä lika jo ovelle. ACO Vario ulkokäyttöön ACO Indoor sisäkäyttöön Jätä lika oven ulkopuolelle 2 Ensivaikutelma on aina ratkaisevan tärkeä ja nimenomaan talojen

Lisätiedot

PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN

PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN Liikunnanopettajien opintopäivät Salossa 30. 3..205, Suunnistusdemo PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN Harjoitusten kuvaukset ja karttaesimerkit maasto- ja salitoteutuksesta.. Muistipeli Pelataan

Lisätiedot

Nanoteknologian kokeelliset työt vastauslomake

Nanoteknologian kokeelliset työt vastauslomake vastauslomake 1. Hydrofobiset pinnat Täydennä taulukkoon käyttämäsi nesteet tutkittavat materiaalit. Merkitse taulukkoon huomioita nesteiden käyttäytymisestä tutkittavalla materiaalilla. Esim muodostaa

Lisätiedot

1. Helppo ja hauska pöytäteatteri

1. Helppo ja hauska pöytäteatteri 1. Helppo ja hauska pöytäteatteri Nukketeatteri inspiroi ja rikastuttaa niin lasten kuin aikuisten mielikuvitusta. Pöytäteatteri on yksi nukketeatterin muoto. Pöytäteatteria esitetään sananmukaisesti pöydän

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. UUTINEN KERTOO TARINAN Tehtäväpaketti 5. 6.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. UUTINEN KERTOO TARINAN Tehtäväpaketti 5. 6.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko UUTINEN KERTOO TARINAN Tehtäväpaketti 5. 6.-luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään etsimme sanomalehdestä tarinoita. 1. Etsi lehdestäsi mielenkiintoinen

Lisätiedot

Koulumestarin Agora-hanke 2014-2015

Koulumestarin Agora-hanke 2014-2015 Koulumestarin Agora-hanke 2014-2015 KESKIAIKAPROJEKTI 6. LUOKALLA ANDZELA NENKO LINDA MATTILA PIA PUUPPONEN Hankkeen taustaa Koulussamme on tiimiopettajuus luokkatasoittain. Kuudensia luokkia on neljä,

Lisätiedot

Kieli%etoinen opetus. Eiran aikuislukio matkalla Luvaan. VALUVA- seminaari Tampere 3.10.2014. Hanna Honkanen

Kieli%etoinen opetus. Eiran aikuislukio matkalla Luvaan. VALUVA- seminaari Tampere 3.10.2014. Hanna Honkanen Kieli%etoinen opetus Eiran aikuislukio matkalla Luvaan VALUVA- seminaari Tampere 3.10.2014 Hanna Honkanen Katri Ruohomäki S2 Bi, Ge, Te Mitä kieli%etoisuus meille on? Esimerkki yläkoulun biologian oppikirjasta:

Lisätiedot

Mobiilit luontorastit

Mobiilit luontorastit Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: lukio Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablet -tietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa liikkuminen

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017. Haarajoen koulu

Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017. Haarajoen koulu Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokille lukuvuonna 2016-2017 Haarajoen koulu 4.3.2016 Taito- ja taideaineiden valinnaisuus 4.-6.luokkien oppilaille Uuden opetussuunnitelman mukaisesti taito-

Lisätiedot

NÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN

NÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN NÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN Jenni Tuomi, Jasmin Roslund, Jenna Lahdelma, Maija Tiisanoja & Tiina Yli-Hongisto VAM 1 Ihan epänormaalia! Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak, Porin toimipiste Sosiaalialan

Lisätiedot

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta 3 Numeeriset taidot Ubah oppaana selittää tehtävät. Erityisesti 3.1.3.3 merkit täytyy selittää + jos opiskelija ei ymmärrä, voi katsoa muutaman ensimmäisen koneen tekemänä Äänet: - 0-100 numerot + euro,

Lisätiedot

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita

Harjoitustehtävä 1. Kiviä ja muita Tehtävä 1. Jos kivet voisivat puhua 1 a. Etsi sellainen kivi, josta pidät. - Mistä löysit kivet? - Milloin löysit kiven? - Miksi valitsit juuri tämän kiven? 1 b. Esittele Esittele kivesi. Käyttäkää luovuutta

Lisätiedot

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien. Olarin koulu 13.1.2014

Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien. Olarin koulu 13.1.2014 Matematiikka- ja luonnontiedeluokkien oppilasvalinta Olarin koulu 13.1.2014 Painotuskoulut, vuosiluokat 7.-9. Espoonlahden koulu Järvenperän koulu Mankkaan koulu Nöykkiön koulu Olarin koulu Ilmoittaudu

Lisätiedot

vieras kieli, pitkä oppimäärä 8:45 englanti 11 saksa 13 ranska 15 venäjä / espanja toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä 8:45

vieras kieli, pitkä oppimäärä 8:45 englanti 11 saksa 13 ranska 15 venäjä / espanja toinen kotimainen kieli, pitkä ja keskipitkä oppimäärä 8:45 20.1.2012 Ylioppilaskirjoitukset, 2012K 1. YO-tutkinnosta lyhyesti Hajautus Tutkinnon voi suorittaa kerralla tai hajauttaa enintään kolmeen peräkkäiseen suorituskertaan, esim. S2011, K2012, S2012. Oikeus

Lisätiedot

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN Tavoite: Oppilaat ymmärtävät, että puhdas vesi on rajallinen luonnonvara. Oppilaat tiedostavat, että vettä tuhlataan joka päivä tarpeettomasti. Oppilaat oppivat ottamaan vastuuta

Lisätiedot

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena

Lisätiedot

Lauri Hellsten, Espoon yhteislyseon lukio Mika Setälä, Lempäälän lukio

Lauri Hellsten, Espoon yhteislyseon lukio Mika Setälä, Lempäälän lukio Lukion opetussuunnitelman perusteet 2016 Teemaopinnot Lauri Hellsten, Espoon yhteislyseon lukio Mika Setälä, Lempäälän lukio 1 5.22 Teemaopinnot "Teemaopinnot ovat eri tiedonaloja yhdistäviä opintoja.

Lisätiedot

10. Kerto- ja jakolaskuja

10. Kerto- ja jakolaskuja 10. Kerto- ja jakolaskuja * Kerto- ja jakolaskun käsitteistä * Multiplikare * Kertolaatikot * Lyhyet kertotaulut * Laskujärjestys Aiheesta muualla: Luku 14: Algoritmien konkretisointia s. 87 Luku 15: Ajan

Lisätiedot

Tiedotuspaketti. Euro-opintie. alkaa tästä!

Tiedotuspaketti. Euro-opintie. alkaa tästä! Tiedotuspaketti Euro-opintie alkaa tästä! Euroopan keskuspankki (EKP) panostaa entistä voimakkaammin oppimateriaaliin. Tämän vuoksi se on valmistanut Euro-opintien monipuolisen ja helppokäyttöisen oppivälinekokonaisuuden,

Lisätiedot

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE Tavoite: Tarkkaillaan auringon vaikutusta valon lähteenä ja sen vaihtelua vuorokauden ja vuodenaikojen mukaan. Oppilaat voivat tutustua myös aurinkoenergian käsitteeseen.

Lisätiedot

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. 3. 4. Mitä sanomalehteä luet? Etsi lehdestä seuraavat perustiedot: a) lehden nimi b) ilmestymisnumero c) irtonumeron hinta d) päätoimittaja e)

Lisätiedot

KATUTAIDE KERAMIIKKA

KATUTAIDE KERAMIIKKA TYÖPAJAT 2012-2013 Sinulla on edessäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE Työpajassa

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

RAKENNA AURINKOKATTILA

RAKENNA AURINKOKATTILA RAKENNA AURINKOKATTILA Tavoite: Oppilas ymmärtää uusiutuvien energialähteiden perusteet ja mahdollisuudet Tehtävän kuvaus: Tehtävässä rakennetaan kattila, joka käyttää aurinkoa veden lämmittämiseen. Toinen

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

IKONIT, IHMISET JA SOTA

IKONIT, IHMISET JA SOTA OPETUSMATERIAALIA SUOMEN KANSALLISMUSEO IKONIT, IHMISET JA SOTA KUVATAITEEN OPETUKSEN TEHTÄVÄPAKETTI Tehtäväpaketin avulla käydään läpi ikoneihin liittyviä perustietoja ja tutustutaan ikonimaalarin käyttämään

Lisätiedot

Anna ja Aleksi rahanväärentäjien jäljillä

Anna ja Aleksi rahanväärentäjien jäljillä Anna ja Aleksi rahanväärentäjien jäljillä Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja hyviä ystäviä. Ystävykset joutuvat usein seikkailuihin, ja heille on tapahtunut jo kaikkea jännittävää. He eivät enää vähästä

Lisätiedot

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT Tavoite: Oppilas ymmärtää, että vesi on rajallinen luonnonvara ja että kulutamme vettä turhaan joka päivä. Oppilas oppii huomaamaan turhan vedenkulutuksen ja osaa estää sen. Tehtävä:

Lisätiedot

TUTKIMME ENERGIAMERKINTÖJÄ

TUTKIMME ENERGIAMERKINTÖJÄ TUTKIMME ENERGIAMERKINTÖJÄ Tavoite: Oppilaat tietävät, mistä saa tietoa laitteiden energiankulutuksesta ja he ovat tietoisia energiamerkinnän sisällöstä. Oppilaat ymmärtävät mitä etua on valita A-luokan

Lisätiedot

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan

Lisätiedot

V0054 1 yhtenäiskoulun rehtorin virka VA. V0011 2 luokanopettaja VA. V0012 3 luokanopettaja VA. V0017 4 luokanopettaja VA. V0019 5 luokanopettaja VA

V0054 1 yhtenäiskoulun rehtorin virka VA. V0011 2 luokanopettaja VA. V0012 3 luokanopettaja VA. V0017 4 luokanopettaja VA. V0019 5 luokanopettaja VA Virka/toimi Toimen/viran nimike /MA Toimisto V 1 koulutusjohtaja T 0,4 toimistosihteeri T 0,5 toimistosihteeri V0033 1 koulukuraattori T 2 koulupsykologi Yhtenäiskoulu, ala-aste V0054 1 yhtenäiskoulun

Lisätiedot

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela Olipa kerran köyhä maanviljelijä Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela 1 1 Johdanto Tässä raportissa esittelemme ratkaisukeinon ongelmalle, joka on suunnattu 7 12-vuotiaille oppilaille

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO KOMISSION TIEDONANTO. Eurometallirahojen ulkoasu

EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO KOMISSION TIEDONANTO. Eurometallirahojen ulkoasu EUROOPAN YHTEISÖJEN KOMISSIO Bryssel 14.12.2001 KOM(2001) 776 lopullinen KOMISSION TIEDONANTO Eurometallirahojen ulkoasu KOMISSION TIEDONANTO Eurometallirahojen ulkoasu EY:n perustamissopimuksen 106 artiklan

Lisätiedot

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

JÄLJET. Aika, esineet, muisti JÄLJET Aika, esineet, muisti JÄLJET - Aika, esineet, muisti Mitä jälkiä lääninmuseo on kerännyt tai jättänyt keräämättä? Mitä jälkiä olemme esitelleet ja mitä emme? Mitä jälkiä meidän pitäisi kerätä tänään

Lisätiedot

LIIKKUMISTAVAT ENNEN JA NYT

LIIKKUMISTAVAT ENNEN JA NYT LIIKKUMISTAVAT ENNEN JA NYT Tavoitteet: Oppilaat perehtyvät liikkumistapoihin, joita käytettiin isoisän aikaan ja nyt, huomioiden myös kuljettavat etäisyydet, liikkumismuodon valintamahdollisuudet ja niiden

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu

Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio

Munkkiniemen yhteiskoulu. lukio Munkkiniemen yhteiskoulu lukio TERVETULOA MUNKAN LUKIOON! Munkka on moderni yksityiskoulu, jolla on vankat perinteet. Lukiossa on laaja kurssitarjonta ja kattavasti kertauskursseja. Munkka on laatulukio,

Lisätiedot