Koulukohtainen opetussuunnitelma MEDIA-ALAN PERUSTUTKINTO

Transkriptio

1 Koulukohtainen opetussuunnitelma MEDIA-ALAN PERUSTUTKINTO AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN OSAAMISALA JULKAISUTUOTANNON OSAAMISALA PAINOVIESTINNÄN OSAAMISALA Vahvistettu Rehtorin päätös 123/20/2017

2 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO TUTKINNON RAKENNE JA MUODOSTUMINEN AMMATILLISET TUTKINNON OSAT PAKOLLINEN TUTKINNON OSA Media-alalla toimiminen 15 osp AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN OSAAMISALAN PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Mediamateriaalien tekeminen 15 osp Audiovisuaalinen tuotanto JULKAISUTUOTANNON OSAAMISALAN PAKOLLISET TUTKINNON OSAT Julkaisutuotannossa toimiminen Mediamateriaalien tekeminen PAINOTUOTANNON OSAAMISALAN PAKOLLINEN TUTKINNON OSA Painotuotannossa toimiminen 30 osp VALINNAISET TUTKINNON OSAT Julkaisugrafiikan tuotanto, 30 osp Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp Mainos- ja ajoneuvoteippauksien toteuttaminen, 15 osp Mediamateriaalien tuottaminen markkinointiin, 15 osp Monikameratuotannossa työskentely, 15 osp Painaminen ja tulostaminen, 15 osp Painamista edeltävien työvaiheiden toteuttaminen, 15 osp Painotuotteiden tulostaminen 15 osp Painotuotteiden viimeistely 15 osp Valokuvatuotanto 15 osp Verkkojulkaisutuotanto 30 osp Verkkosivuston tekeminen 15 osp Videon esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp Videon jälkituotannossa työskentely, 15 osp Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa 5-15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Huippuosaajana toimiminen 15 osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp Yrityksessä toimiminen 15 osp Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 15 osp Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 15 osp YHTEISET TUTKINNON OSAT VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT LIITE 1 TUTKINNON OSIEN SUORITTAMISJÄRJESTYS...27 LIITE 1.1 ESIMERKKI TUTKINNON OSIEN SUORITTAMISJÄRJESTYKSESTÄ

3 1 Johdanto Media-alan on nopeasti kehittyvä ammatti-ala. Media-alalla työskentely edellyttää kokonaisvaltaista median toimintaympäristön ja tuotantoprosessien ymmärtämistä, asiakkaiden tarpeiden tunnistamista ja kykyä toimia vuorovaikutteisesti ryhmässä. Media-alalla toimivalta edellytetään myös valmiuksia jatkuvaan oman työn kehittämiseen, riittävää kielitaitoa ja kustannusrakenteen ymmärrystä ja turvallisuus- ja ympäristöasioiden hallintaa. Mediaalan toimintakenttänä on kansalliset ja kansainvälisiset markkinat ja toimintaympäristöt. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä / Jyväskylän ammattiopisto tarjoaa mahdollisuuden suorittaa media-alan perustutkinnon kolmessa eri osaamisalassa: audiovisuaalisen viestinnän, julkaisutuotannon tai painotuotannon osaamisaloissa. Media-alan perustutkinnon tutkintonimike on mediapalvelujen toteuttaja. Joustavat tutkinnon perusteet antavat mahdollisuuden paikallisesti ja maakunnallisesti toteuttaa työelämälähtöistä koulutusta ja osaamisen kehittämistä sekä antaa opiskelijoille valmiuksia monimuotoistuvaan työelämään, osaamisen päivittämiseen ja yrittäjyyteen. Keski-Suomi on tunnettu alan monipuolisista yrityksistä, jotka asiakaslähtöisesti tuottavat laadukkaita markkinoinnin ja viestinnän palveluja kotimaisille ja ulkomaisille asiakkaille. Työvoimavaltaisen alana media-alan taloudellinen merkitys maakunnalle on suuri ja sen välilliset hyödyt ovat merkittävät myös kaikille elinkeinoille. Media-alan perustutkinnon suorittanut työskentelee media- ja viestintätuotteiden suunnitteluun, valmistamiseen, tuottamiseen ja markkinointiin liittyvissä tehtävissä. Tulevaisuudessa korostuu nopea digitaalisten viestintä- ja painotuotteiden valmistus. Tutkinnon suorittanut voi sijoittua mediapalvelujen toteuttajan tehtäviin audiovisuaalisen viestinnän, julkaisutuotannon ja painotuotannon eri alueilla. Työpaikka voivat olla esim. ohjelmisto-, kustannus- ja lehtitaloissa, radio- ja tv- ja video-yrityksissä, mainos- ja viestintätoimistoissa sekä laaja-alaisesti työpaikoissa, joissa toteutetaan media-alan työtehtäviä: mm. koulutusorganisaatiot, julkishallinnon viestintäorganisaatiot, museot sekä esim. kaupan alan viestintätehtävät. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 (muutos 787/2014). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. 3

4 Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. Tämä opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa täydentää media-alan perustutkinnon perusteita (OPH:n määräys 51/011/2016) ja on tarkoitettu käytettäväksi yhdessä sen ja tutkintokohtaisen opetussuunnitelman yhteisen osan kanssa. Opiskelijalle mahdollistetaan yksilölliset osaamisen hankkimisen ja osaamisen osoittamisen tavat sekä yksilöllinen tutkinnon osien eteneminen. Yksilölliset valinnat ja opintopolut kuvataan opiskelijan henkilökohtaisessa opiskelusuunnitelmassa. 2 Tutkinnon rakenne ja muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. 4

5 5

6 6

7 7

8 3 Ammatilliset tutkinnon osat 3.1 Pakollinen tutkinnon osa Media-alalla toimiminen 15 osp Media-alalla toimiminen 15 osp Sisällöt Media-alan ammattilaiseksi kasvaminen media-alan toimintatavat ja ympäristöt journalistinen ja markkinointiviestintä asiakaslähtöisyys tekijänoikeus media-alan englanti kestävä kehitys työergonomia tietotuvallisuus Graafinen suunnittelu typografian, sommittelun ja suunnittelun perusteet väriopin perusteet grafiikkaohjelmien ja taiton perusteet grafiikan piirtäminen kuvankäsittelyohjelma ja kuvankäsittelyn perusteet: sävyjen säätäminen, kuvien korjaaminen, tasotyöskentely, syvääminen tulostustiedoston valmistus Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta verkko-oppimisympäristö sosiaalinen media Tulostaminen tiedoston tarkastaminen tiedoston muokkaaminen (hyväksyttäminen asiakkaalla) tulostimen asetuksien säätäminen tulostusmateriaalin mukaan tulostusasetuksien tekeminen ja tulostaminen tulostetun työn viimeistely ja pakkaaminen Käyttökuvan toteuttaminen kuvan lukeminen rajaus ja sommittelu kuvakoot kameran käytön perusteet tekijänoikeus ja eettiset ohjeet passikuva/henkilökuva kuvankäsittelyn perusteet Verkkovideon toteuttaminen kuvan hallinta audiovisuaalisessa kerronnassa kameraosaaminen 8

9 valaisuosaaminen äänityksen hallinta editointi yksinkertaisen grafiikan tekeminen videoon: teksti, kuva tallenteen julkaiseminen Verkkosivun toteuttaminen miten netti toimii miten sisältö saadaan nettiin ja miten se sieltä löytyy oman oppimisblogin perustaminen ja käyttäminen nettietiketti tietoturvallisuus tekijänoikeudet (creative commons) tehtäväkokonaisuuteen liittyvien tekijänoikeusasioiden läpikäynti kuvaus- ja julkaisulupien varmistaminen ja salassapidon huomioiminen Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija esittää suunnittelemansa ja toteuttamansa materiaalin sekä sähköisessä että printtimuodossa, esim.: - Blogi - Tulostetut/tallennetut työt Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia 3.2. Audiovisuaalisen viestinnän osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Mediamateriaalien tekeminen 15 osp Mediamateriaalin tekeminen 15 osp Sisällöt Käyttökuvan toteuttaminen järjestelmäkameran käytön perusteet raakakuvan käsittely tekijänoikeus ja eettiset ohjeet rajaus ja sommittelu tiedostomuodot valaisunhallinnan perusteet henkilökuva Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana 9

10 tuotekuva kuvankäsittely: säätötasot ja maskit, syvääminen, kuvamanipulaatiot kestävä kehitys työergonomia tietotuvallisuus kustannustehokkuus Haastatteluinsertin toteuttaminen kuvan hallinta audiovisuaalisessa kerronnassa kameraosaaminen valaisun lisälaitteet editointi grafiikan tekeminen videoon: teksti, kuva Äänityksen toteuttaminen mikrofoniosaaminen äänitystilanteen hallinta työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta verkko-oppimisympäristö sosiaalinen media Verkkojulkaiseminen tehtäväkokonaisuuteen liittyvien tekijänoikeusasioiden läpikäynti kuvaus- ja julkaisulupien varmistaminen ja salassapidon huomioiminen materiaalin julkaiseminen verkossa Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija esittää tuottamansa materiaalin sekä sähköisessä että printtimuodossa, esim.: Tulostetut/tallennetut työt Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Audiovisuaalinen tuotanto Audiovisuaalinen tuotanto 15 osp Sisällöt Video kameratekniikan, kuvakerronnan ja kuvailmaisun soveltaminen käytännön projektissa Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen 10

11 Ääni ja valo valaisun ja äänentoiston perusteet suunnittelun näkökulmasta audiovisuaalisissa tuotannoissa valaisuun ja projisointiin käytettävien laitteistojen tekniset perusteet äänen toistamiseen ja muokkaamiseen käytettävien laitteiden tekniset perusteet valaisu- ja äänentoistolaitteistojen käyttäminen ja soveltaminen asiakaslähtöisesti työturvallisesti ja kustannustehokkaasti Tuotanto tuotantojen erilaiset työnkuvat ja työympäristöt ja niihin tutustuminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet av-tuotantoja voivat olla esim. insertit, esittelyvideot, lyhytelokuvat, tapahtumatallennukset, tapahtumien valo- ja ääniprojektit Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti Yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta Verkko-oppimisympäristö Sosiaalinen media työn vaiheiden ja tuloksien dokumentointi ammattialan termistön käyttäminen yrittäjämäisen työtavan oppiminen ja projektiluonteinen työtapa Vastuullisuus kestävän kehityksen periaatteiden huomioiminen turvallisen työskentelyn, työergonomian ylläpitäminen ja edistäminen sekä ja työssä jaksaminen tietoturvallisuuden huomioiminen Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Tutkinnon osa arvioidaan av-tuotannossa pidettävällä näytöllä. Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia 11

12 3.3 Julkaisutuotannon osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Julkaisutuotannossa toimiminen Julkaisutuotannossa toimiminen 15 osp Sisällöt Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Graafinen suunnittelu typografian, sommittelun ja suunnittelun ilmaisullinen käyttö väriopin ilmaisullinen käyttö grafiikkaohjelmien ja taiton ilmaisullinen käyttö kuvankäsittelyohjelma ja kuvankäsittelyn ilmaisullinen käyttö sävyjen säätäminen, kuvien korjaaminen, tasotyöskentely, syvääminen julkaisuvalmiin tulostustiedoston valmistus kestävä kehitys työergonomia tietotuvallisuus kustannustehokkuus Oman osaamisen julkaiseminen tulostettuna tai painettuna tiedoston tarkastaminen ja tiedoston hallinta tiedoston muokkaaminen (hyväksyttäminen asiakkaalla) tulostimen asetuksien säätäminen tulostaminen tulostetun työn viimeistely ja pakkaaminen Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta verkko-oppimisympäristö sosiaalinen media Oman osaamisen julkaiseminen verkkosivulla show case tai portfolion suunnittelu verkossa julkaistavan materiaalin vaatimusten ymmärtäminen verkkojulkaisun toteuttaminen portfolion julkaiseminen palvelimelle asiakaspalautteen kerääminen 12

13 Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija esittää tuottamansa materiaalin sekä sähköisessä että printtimuodossa, esim.: Tulostetut/tallennetut työt Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia Mediamateriaalien tekeminen Mediamateriaalin tekeminen 15 osp Sisällöt Käyttökuvan toteuttaminen järjestelmäkameran käytön perusteet raakakuvan käsittely tekijänoikeus ja eettiset ohjeet rajaus ja sommittelu tiedostomuodot valaisunhallinnan perusteet henkilökuva tuotekuva kuvankäsittely: säätötasot ja maskit, syvääminen, kuvamanipulaatiot kestävä kehitys työergonomia tietotuvallisuus kustannustehokkuus Haastatteluinsertin toteuttaminen kuvan hallinta audiovisuaalisessa kerronnassa kameraosaaminen valaisun lisälaitteet editointi grafiikan tekeminen videoon: teksti, kuva Äänityksen toteuttaminen mikrofoniosaaminen äänitystilanteen hallinta Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta verkko-oppimisympäristö sosiaalinen media Verkkojulkaiseminen tehtäväkokonaisuuteen liittyvien tekijänoikeusasioiden läpikäynti 13

14 kuvaus- ja julkaisulupien varmistaminen ja salassapidon huomioiminen materiaalin julkaiseminen verkossa Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija esittää tuottamansa materiaalin sekä sähköisessä että printtimuodossa, esim.: Tulostetut/tallennetut työt Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia 3.4 Painotuotannon osaamisalan pakollinen tutkinnon osa Painotuotannossa toimiminen 30 osp Painotuotannossa toimiminen 30 osp Sisällöt materiaalituntemus kestävä kehitys painokoneen ja/tai tulostimen alkuvalmistelu painotöiden painaminen aineistojen skannaaminen ja kopiointi tulostusasetukset esim. asemoinnit tulostimelle erilaisten tuotteiden tulostaminen esim. käynti- ja postikortit, vihkotuotteet ja julisteet arkkien ja tuotteiden leikkaaminen painoarkkien taittaminen erilaisten sidosasujen valmistaminen tuotantolaitteiden loppukuntoonlaitto työergonomia tietotuvallisuus Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt (miten ja missä?) Toteuttamistavat: lähiopetus asiakas ja harjoitustyöt itsenäinen opiskelu vertais- ja tiimioppiminen ongelmaperusteinen oppiminen oppimistehtävät blogi oppimispäiväkirjana työelämävierailut verkko-opiskelu eri laitetoimittajien koulutustilaisuudet Oppimisympäristöt: media-alan oppimisympäristöt työssäoppimispaikat yksilöllisesti yrittäjyystoiminta tai muu yrittäjämäinen toiminta esim. Ny-toiminta verkko-oppimisympäristö sosiaalinen media 14

15 Tutkinnon osan arviointi: Osaamisen arviointi Osaamisen arviointi tapahtuu ammattiosaamisen näytöllä. Ammattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija esittää tuottamansa materiaalin printtimuodossa, esim.: Tulostetut/tallennetut työt Näyttöympäristö: Näyttö annetaan asiakastyönä kokonäyttönä. Arviointi ja arvioijat: Arviointi perustuu kriteeripohjaiseen opiskelijan itsearviointiin ja arviointikeskusteluun. Arvioinnissa huomioidaan työturvallisuusseikat, työpaikan siisteys ja ergonomia. Arvosanasta päättää opettaja ja asiakastöihin osallistunut työelämän edustaja. Muu osaamisen arviointi Ei muuta osaamisen arviointia 3.5. Valinnaiset tutkinnon osat Julkaisugrafiikan tuotanto, 30 osp suunnitella ja toteuttaa monipuolisia tilaajalähtöisten viestintätuotteiden julkaisu-, tulostus tai painokelpoisia aineistoja käyttää alan keskeisiä ohjelmia, työvälineitä ja -menetelmiä toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Julkaisutuotannossa toimiminen, 15 osp tunnistaa julkaisutuotannon yleisimmät tuotantoprosessit, menetelmät ja käyttöalueet tuottaa julkaisuvalmiin aineiston sekä digitaaliseen että painettavaan tai tulostettavaan julkaisuun 15

16 julkaista tuottamaansa materiaalia sekä tulostettuna tai painettuna että digitaalisia julkaisukanavia hyödyntäen toteuttaa käytettävyydeltään toimivan verkkosivuston toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Mainos- ja ajoneuvoteippauksien toteuttaminen, 15 osp huomioida asennusympäristön olosuhteet, valita oikeat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit tehtäväänsä sekä tehdä asennuspinnoille tarvittavat esivalmistelut valmistaa tarvittaessa teipattavat aineiston, tarkastaa teipattavien aineistojen kelpoisuuden, asentaa teipit ohjeiden mukaan ja varmistaa työnsä laadun toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Mediamateriaalien tuottaminen markkinointiin, 15 osp tunnistaa markkinoinnin peruskäsitteet ja käyttää alan ammattisanastoa työnsä edellyttämässä laajuudessa tehdä mediamateriaalia markkinointiviestinnän tarpeisiin yksin tai osana työryhmää käyttää markkinointiviestinnässä yleisiä sosiaalisen median työkaluja ja menetelmiä 16

17 tuntee yleisiä digitaalisen markkinoinnin optimoinnin ja vaikuttavuuden seuraamisen mittaustapoja ja osaa käyttää niitä omien työtehtävien edellyttämässä laajuudessa tuottaa lyhyitä tekstejä markkinointiviestinnän tarpeisiin ja huomioida tekstissään julkaisukanavan ominaispiirteet toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Monikameratuotannossa työskentely, 15 osp kuvailla monikameratuotannon eri vaiheet ja tuotantoprosessin etenemisen toimia useammassa työroolissa tai tehtävässä osana monikameratuotannon työryhmää käyttää monikameratuotannossa käytettäviä laitteita ja sovelluksia omien työtehtäviensä edellyttämässä laajuudessa toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Painaminen ja tulostaminen, 15 osp valita eri paino- ja tulostusmenetelmät erilaisille julkaisuille sekä tarkoituksenmukaiset työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit työhönsä tarkastaa painovalmiin aineiston sekä valmistaa tarvittaessa painoaihion sekä käyttää yleisimpiä painon laadunvalvonnan menetelmiä valmistella painokoneen ja tulostimen tuotantoa varten, painaa ja tulostaa painotuotteita ohjeiden mukaan sekä loppukuntoon laittaa painokoneen 17

18 toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Painamista edeltävien työvaiheiden toteuttaminen, 15 osp valmistaa painovalmiin tulostustiedoston paino- ja jälkikäsittelyvaatimusten mukaan tarkistaa ja korjata tulostustiedoston vedostaa tulostustiedoston ja tarkistaa vedoksen oikeellisuuden asemoida arkkiasemointiohjelmalla valmistaa painoaihion ja tarkistaa sen oikeellisuuden käyttää ja ylläpitää painoaihioiden valmistukseen käytettävää laitteistoa toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Painotuotteiden tulostaminen 15 osp tunnistaa eri materiaalien ja menetelmien vaikutuksen tuotteen lopputulokseen, tulostuskelpoiset aineistot ja tiedostomuodot sekä tehdä aineistoihin tarvittaessa korjauksia tehdä tulostimelle tarvittavat asetukset ja tulostaa erilaisille materiaaleille ohjeiden mukaan viimeistellä tulostamansa työn ja varmistaa työnsä laadun tehdä yleisimpiä ylläpitohuoltoja tulostimille 18

19 toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Painotuotteiden viimeistely 15 osp tunnistaa eri viimeistelymenetelmien ja materiaalien ominaisuudet sekä niiden vaikutuksen tuotteiden laatuun ja huomioida viimeistelyä seuraavat työvaiheet valmistella koneet viimeistelyä varten, viimeistellä paino- tai pakkaustuotteita ohjeiden mukaisesti sekä loppukuntoonlaittaa viimeistelykoneet käyttää viimeistelyn erikoistekniikoissa tarvittavia työkaluja ja käyttää tarvittaessa viimeistelylaitteiden ohjausjärjestelmiä varmistaa viimeistelemiensä tuotteiden laadun sekä tarvittaessa pakata ja lähettää tuotteet toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Valokuvatuotanto 15 osp valmistella kuvauksia sekä käyttää kuvausvälineitä ja valoa ilmaisun välineenä käsitellä, tulostaa, arkistoida sekä julkaista kuvamateriaaliansa huomioiden eri käyttötarkoitukset ja julkaisukanavat kalibroida digitaaliseen työnkulkuun liittyvät laitteet ja huomioida värinhallinnan työnkulussa 19

20 huomioida työtehtävissään tekijänoikeudet, sopimukset, kuvaus- ja julkaisuluvat sekä ammattieettiset näkökohdat toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Verkkojulkaisutuotanto 30 osp suunnitella tilaajalähtöisen, päätelaitteet huomioivan verkkojulkaisun tai -palvelun toteutuksen toteuttaa tilaajalähtöisen, päätelaitteet huomioivan verkkojulkaisun tai -palvelun tekemänsä suunnitelman pohjalta käyttää alan keskeisiä ohjelmia, työvälineitä ja -menetelmiä toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Verkkosivuston tekeminen 15 osp suunnitella ja toteuttaa tilaajalähtöisen verkkosivuston tuottaa, muokata ja julkaista verkkojakelukelpoista kuva-, teksti- ja videomateriaalia optimoida hakukonenäkyvyyttä ja testata sivuston toimivuutta toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan 20

21 Videon esituotannossa ja tuotannossa työskentely, 15 osp kuvailla videotuotannon eri vaiheet ja tuotantoprosessin etenemisen toimia useammassa työroolissa tai tehtävässä osana videotuotannon työryhmää esituotanto- ja tuotantovaiheessa valita ja käyttää videotuotannon laitteistoa ja sovelluksia omien tehtäviensä edellyttämässä laajuudessa toimia vastuullisesti, oma-aloitteisesti ja päivittää ammattiosaamistaan Videon jälkituotannossa työskentely, 15 osp kuvailla videotuotannon eri vaiheet ja tuotantoprosessin etenemisen toimia useammassa työroolissa tai tehtävässä osana videotuotannon työryhmää jälkituotantovaiheessa valita ja käyttää videotuotannon laitteistoa ja sovelluksia omien tehtäviensä edellyttämässä laajuudessa 21

22 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa 5-15 osp Opiskelija voi valita opintoihinsa Jyväskylän koulutuskuntayhtymän tarjonnassa olevia paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Alan työtehtävissä toimiminen ulkomailla tutkinnon osa Verkkovideon toteuttaminen tutkinnon osa Eri alojen alakohtaisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta osp Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Mikäli valitun perustutkinnon ammatillinen tutkinnon osa on alle 15 osaamispistettä, voidaan valita useampi tutkinnon osa niin, että 15 osaamispisteen laajuus täyttyy Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Opiskelija voi valita yhden ammatillisen tutkinnon osan ammattitutkinnoista tai erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt Yritystoiminnan suunnittelu 15 osp Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa Yrityksessä toimiminen 15 osp Tutkinnon osan toteuttamis- ja arviointisuunnitelma on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 22

23 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 15 osp Opiskelija voi valita yhden ammatillinen tutkinnon osan alaan liittyvistä ammattikorkeakouluopinnoista Tutkinnon osa vapaasti valittavista tutkinnon osista 15 osp Opiskelija voi valita yhden tutkinnon osan vapaasti valittavista tutkinnon osista. Mikäli sisällytetty tutkinnon osa on ammatillinen, se arvioidaan ammattiosaamisen näytöllä. 23

24 4 Yhteiset tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. 5 Vapaasti valittavat tutkinnon osat Opiskelijan henkilökohtaisten opintopolkujen toteuttamista tuetaan vapaasti valittavilla tutkinnon osilla. Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) voivat koostua yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tulee tukea tutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita, joita ovat: 1) Ammatilliset tutkinnon osat Tutkinnon osia toisista ammatillisista perustutkinnoista Tutkinnon osia omasta ammatillisesta perustutkinnosta Tutkinnon osia ammatti- tai erikoisammattitutkinnoista 24

25 Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä tai tutkintotilaisuudessa. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3 ja ammatti- tai erikoisammattitutkinnoissa Hyväksytty. 2) Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat Jyväskylän koulutuskuntayhtymässä tarjottavat paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvat tutkinnon osat on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Ammattitaito osoitetaan ammattiosaamisen näytöllä. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. 3) Yhteiset tutkinnon osat tai lukio-opinnot Yhteisten tutkinnon osien osa-alueet (toteutus- ja arviointisuunnitelmat on kuvattu yhteisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa). Lukion opetussuunnitelman perusteiden mukaiset opinnot. Osaaminen arvioidaan asteikolla T1 H2 K3. Lukion arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 4) Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat opinnot Jyväskylän koulutuskuntayhtymän jatko-opintovalmiuksia tukeville opinnoille ja ammatillista kehittymistä tukeville opinnoille laaditaan ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja kriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat tai osaamisen arviointi. Lisäksi tutkinnon osat nimetään ja niille määritellään laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osat kuvataan kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Osaamisen tunnustaminen yliopisto-opinnoista, ammattikorkeakoulu-opinnoista, lukio tai kansalaisopisto-opinnoista. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty tai T1 H2 K3. Tarvittaessa arvosanat muunnetaan määräyksen mukaisesti (arvosanojen muuntotaulukko). 5) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvat yksilölliset tutkinnon osat Työkokemusta oman tai muiden alojen työssä, itsenäisessä ammatinharjoittamisessa tai yrittämisessä. Tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset, arvioinninkohteet ja arviointikriteerit sekä toteuttaminen on kuvattu kaikille tutkinnoille yhteisten valinnaisten tutkinnon osien opetussuunnitelmassa. Osaaminen arvioidaan asteikolla Hyväksytty. 25

26 6 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisen tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat voivat olla ammatillisia tutkinnon osia tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia. Tutkinnon osia voidaan valita osaksi tutkintoa, mikäli opiskelijan opintoaika ei pääsääntöisesti pitene peruskoulupohjaisella opiskelijalla yli kolmen vuoden ja ylioppilastutkinnon suorittaneella opiskelijalla yli kahden vuoden. 26

27 3 VUOSI 2 VUOSI 1 VUOSI 7 LIITE 1 Tutkinnon osien suorittamisjärjestys LIITE 1.1 Esimerkki tutkinnon osien suorittamisjärjestyksestä 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Media-alalla toimiminen (näyttö) Julkaisutuotannossa toimiminen (näyttö) Mediamateriaalin tekeminen Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnonosa (Painaminen ja tulostaminen) Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnonosa (Audiovisuaalinen tuotanto) Työssäoppiminen: Valinnainen tutkinnonosa (näyttö tai näytöt) Yhteiset tutkinnon osat tai kahden tutkinnon opinnot Valinnainen tutkinnonosa (Verkkosivuston tekeminen) Valinnaiset tutkinnonosat (esim. videon esituotannossa tyo skentely) Työssäoppiminen: Valinnaiset tutkinnonosat (näyttö / näytöt) Valinnaiset tutkinnonosat (esim. videon ja lkituotannossa tyo skentely ja/tai monikameratuotannossa työskentely) Valinnaiset tutkinnonosat (esim. videon ja lkituotannossa tyo skentely ja/tai monikameratuotannossa työskentely) (Kahden tutkinnon opinnot HOPS:n mukaisesti) Vapaasti valittavat tutkinnon osat tai Työssäoppiminen: Valinnaiset tutkinnonosat (näyttö / näytöt) 1 jakso 2 jakso 3 jakso 4 jakso 5 jakso 6 jakso Työssäoppiminen: Valinnaiset tutkinnonosat (näyttö / näytöt)