Ammatillinen peruskoulutus nyt

Transkriptio

1 Ammatillinen peruskoulutus nyt Luonnonvara- ja ympäristöalan ammatillisen koulutuksen kehittämispäivät Marjatta Säisä

2 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma

3 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma (1) Läpäisyn tehostamisohjelma pyrkii vähentämään koulutuksen keskeyttämistä ja parantamaan ammatillisen koulutuksen läpäisyastetta. Ohjelmaan on osallistunut valtakunnallisesti yli 30 hanketta. Yhteensä 16 milj.. Hankkeita käynnissä 25 kpl, mukana 55 koulutuksen järjestäjää, 88 % ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijamäärästä. Alueelliset levittämishankkeet käynnissä (4 kpl) vuonna 2015.

4 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma (2) OPH toteuttanut keskeyttämisen määrällistä seurantaa koko hankkeen ajan. Laadullisessa tutkimuksessa tehty arvioita läpäisyhankkeiden toiminnasta, hankkeessa luoduista toimintamalleista ja hankkeen vaikutuksista. Hankkeessa tuotettujen tutkimusten ohella sivustolta löytyvät ohjelman tulokset, tuotteet sekä hyviä käytäntöjä Esim. ryhmänohjaus, ryhmäyttäminen, ohjaus, oppimisympäristöt, asuntolatoiminta, erityisryhmät, työvaltaisuus, osallisuus ja hyvinvointi jne. Läpäisyn käsikirja työn alla. Loppuseminaari Finlandia talossa Läpäisyn jatko ZOOMI hanke (ESR)

5 Eronneet koulutusaloittain Lähde: Koramo: Tulosyhteenveto. Opetushallitus. 2015

6 Perustutkintoja, joissa pienimmät eroprosentit Keskettäneiden määrä Opiskelijoiden määrä 20.9 Keskeyttämisprosentti Sirkusalan perustutkinto ,0 Liikunnanohjauksen perustutkinto ,7 Tanssialan perustutkinto ,6 Hammastekniikan perustutkinto ,2 Musiikkialan perustutkinto ,4 Lapsi- ja perhetyön perustutkinto ,4 Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto ,6 Viittomakielisen ohjauksen perustutkinto ,7 Metsäalan perustutkinto ,8 Talotekniikan perustutkinto ,1 Lähde: Koramo: Tulosyhteenveto. Opetushallitus. 2015

7 Perustutkinnot, joissa suurimmat eroprosentit Keskettäneiden määrä Opiskelijoiden määrä 20.9 Keskeyttämisprosentti Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto ,0 Puualan perustutkinto ,6 Painoviestinnän perustutkinto ,3 Hevostalouden perustutkinto ,7 Kello- ja mikromekaniikan perustutkinto ,5 Suunnitteluassistentin perustutkinto ,2 Maanmittausalan perustutkinto ,2 Tekstiili- ja vaatetusalan perustutkinto ,2 Pintakäsittelyalan perustutkinto ,1 Merenkulkualan perustutkinto ,7 Lähde: Koramo: Tulosyhteenveto. Opetushallitus. 2015

8 Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma laadullinen ja määrällinen seuranta vuonna a.pdf

9 Eroprosentit koulutuksen järjestäjittäin Lähde: Koramo: Tulosyhteenveto. Opetushallitus. 2015

10 Koulutuksenjärjestäjien välillä on eroja Opiskelijamäärä ei selitä eroja Muutamat järjestäjät pystyneet vähentämään keskeyttäneiden määrää systemaattisesti kolmen vuoden aikana Uudellamaalla keskeytetään jonkun verran enemmän Opiskelijan taustatiedoilla on vaikutusta keskeyttämisalttiuteen Yli 20-vuotiailla suurempi keskeyttämisriski! Alle 19-vuotiaat keskeyttämisprosentti 5,5 % vuotiaiden keskeyttämisprosentti 21,4 % Luonnonvara- ja ympäristöalalla alle 19 v: 6,0 %, v: 19,0 % Vanhemmissa ikäryhmissä miehet keskeyttävät enemmän kuin naiset Opiskelijoita keskeyttää eniten opintojen alussa (1,5 vuotta) Noin 40 % keskeyttäneistä erosi ensimmäisen puolen vuoden aikana Äidinkielellä on vaikutusta Asuntolaopiskelijoilla alhaisempi keskeyttämisprosentti (4,3 %)

11 Uudet tutkinnon perusteet

12 Maatalouden pt Mitä merkitään tutkintotodistukseen? Kasvilajikohtainen tuottaminen tutkintotodistukseen tutkinnon osan nimi: Kasvilajikohtainen tuottaminen Lisätietoja -kohtaan kirjataan mistä kasvilajista on kyse Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen tutkintotodistukseen tutkinnon osan nimi: Eläinlajikohtainen tuotanto tai hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen Lisätietoja -kohtaan kirjataan mistä eläinlajista on kyse Puutarhatalouden pt: Kasviryhmän tuottaminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi valita tämän tutkinnon osan useamman kerran kohdennettuna eri kasviryhmiin (esim. Yrttien tuottaminen, Marjojen tuottaminen ). Erityisviheralueiden ylläpitäminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi valita tämän tutkinnon osan useamman kerran kohdennettuna eri erityisalueisiin.

13 Muutos kahdessa luonnonvara-alan tutkinnon perusteessa Luonto- ja ympäristöalan pt, tutkinnon osa Poronhoito ja Maatalousalan pt, tutkinnon osa Eläinten hoitaminen ja hyvinvoinnista huolehtiminen Molemmissa ammattitaitovaatimuksissa olevaa tekstiä on muutettu Poronhoito:

14 Toimeenpanon tuki Julkaisut saatavilla: Perustutkinnon perusteiden toimeenpanoopas Arvioinnin opas Ns. ECVET-opas (koulutuksen järjestäjät, työelämä, opiskelijat) Todistusmallit ja ohjeet Todistusmallit uusiutuneet sekä ammatillisten peruskoulutuksen että näyttötutkintojen osalta Osaamisen hankkiminen työpaikalla ammatillisessa peruskoulutuksessa Koulutuksen järjestäjille keinoja puuttua opiskeluun soveltumattomuuteen (Ns. SORA-opas)

15 Oph:n oppimateriaalit Tekeillä Pienten ja eksoottisten kotieläinten hoitotyö Ratsu- ja ponijalostus Suomessa Vesiensuojelun perusteet ja vesistöjen kunnostus (uudistettu laitos, huom. e-kirja) Kasvihuoneviljelyn perusteet Ehdotuksia oppimateriaalitarpeista?

16 Parhaillaan haettavissa olevia valtionavustuksia OPH:ssa linen_koulutus Ammatillisen erityisopetuksen kehittämis- ja palvelutoiminnan sekä työelämälähtöisyyden vahvistaminen ( e) Vientiteollisuusalojen ammatillisen koulutuksen kehittäminen ( e) Urheilijoiden ammatillisen peruskoulutuksen järjestäminen ( e) Sivustoa kannattaa seurailla!

17 amisten tekemä avoin data -periaatteeseen perustuva valtakunnallinen tutkimus amistietokanava kaikkien käyttöön