Automaatio- ja tietojärjestelmät

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Automaatio- ja tietojärjestelmät"

Pirkko Melasniemi
6 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Automaatio- ja tietojärjestelmät 3.2 Toimintaympäristökartoitus, tiivistelmä Jakelu: pohjoinenkoulutus.fi, julkinen 2016

Koulutusohjelmat Koulutusohjelma OSAO Raahen AO Lappia (Kemi) Lappia (Tornio) Lappia(Muoni o) JEDU Sähkö- ja automaatioteknii kan perustutkinto Sähköasentaj a P P P,M,O P,M,O P,M,O P,M

2 Koulutusohjelmat Koulutusohjelma OSAO Raahen AO Lappia (Kemi) Lappia (Tornio) Lappia(Muoni o) JEDU Sähkö- ja automaatioteknii kan perustutkinto Sähköasentaj a P P P,M,O P,M,O P,M,O P,M Automaatioasentaja P,M,O P P,M,O P,M,O P,M,O Automaatioasentajan ammattitutki nto Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto ICT-asentaja P,M,O P,M,O P,M Tieto- ja tietoliikennetekniikan ammattitutkinto Sähkö- ja automaatioteknii kka, Insinööri (AMK), Energiateknii kka M CENTRIA (Ylivieska) OAMK Lapin AMK Insinööri (AMK), Sähkövoimateknii kka / sähköteknii kka P,M P,M P, M Insinööri (AMK), Automaati o ja tietoliikenne /automaatioteknii kka P,M P,M P, M Tuotantotal ous / Industrial managment Insinööri (AMK), Tuotantoautomaati o Bachelor of Engineering, Supply Chain Management Tieto- ja viestintätekniikka / Information Bachelor of Engineering Technology Insinööri (AMK), laite- ja tuotesuunnittel u, ohjelmistokehitys P, M P,M P,M P,M P P P,M P= päiväopetus/perusopetus M=monimuoto/ai kuiskoulutus O= Oppisopimus 2 Ydinosaajat-hanke TP

3 Tutkinnon suorittaneet vuonna 2015 opetussuunnitelmaperusteinen, näyttötutkinto, Amk-tutkintoon johtava nuorten ja aikuiskoulutus Koulutusohjelma Oulun Seudun koulutuskuntayhtymä Raahen Osekk koulutuskuntayhtymä Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Jedu Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Centria ammattikorkeakoulu Oulun ammattikorkeakoulu Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto, ICT-asentaja Insinööri (AMK), automaatiotekniikka 2 27 Insinööri (AMK), Energiatekniikka 3 Insinööri (AMK), Sähkötekniikka Insinööri (AMK), Tietotekniikka Insinööri (AMK), Tuotantotalous Lähde: Opetushallituksen tilastopalvelu Vipunen

4 Ammattiopistojen oppimisympäristöt OPPILAITOS OSAO, Kaukovainio Raahen AO Lappia, Kemi Lappia, Tornio Kuvaus oppimisympäristöistä, tila- ja laiteresursseista Tilat: Elektroniikan labra. Sähkötekniikan labra, Sähköasennustekniikan työsali, Puu-ja metallityöt työsali, Hitsaus (metalliosastolla), Moottorit- ja käytöt työsali, Kappaletavara-automaatio työsali, Prosessiautomaatio työsali, Prosessiautomaatio työsali (vesiprosessit), Kiinteistöautomaatio työsali, Prosessitekniikka (tehdas/valvomo), prosessitekniikan osasto Laitteet: Taajuusmuuntimet, ABB ja Siemens, Vagon, Logiikat LOGO, ABB 500-sarja, Siemens S7-1200, Siemens S7-300,Mitsubishi, Opiskelijat työssäoppimassa alan yrityksissä 24 vko Logiikka-AT, prosessi-at, sähköasennus, CAD, kiinteistö-at, kiinteistöjen tietojärjestelmät, automaation soveltava elektroniikka. Opiskelijoiden työssäoppiminen 6kk 2*sähkötekn laboratorio, 2* sähkö työsalit, Laboratoriopöydät ja harjoitusmittaussarjat, Sähköasennusten harjoitustyöpisteet, Ohjaustekniikan harjoitustyöpisteet (moottorikäytöt+logo), Työturva, sfs6002, pylvästyöskentely, tulityö. Yhteistyö pk-yrityksistä suurteollisuuteen. Automaatiotyösali,vedenkäsittelypros (Festo), FMS-linja, Biodiesel laitteisto, vesiprossi, Siemens TIA-portal 1200 ja 1500, kenttälaitteita, Mitsubitshi logiikat, 2*ICT työsali, Tiedonsiirtomedioiden rakennus ja testausympäristö, Tietokoneiden ja palvelin-järjestelmien oppimisympäristö, PCkoneet 40 kpl. Sähkölaboratorio, Metso järjestelmälaboratorio, Siemens kappaletavara automaatio laboratorio (Siemens S7 versio 5.4 logiikka 300 ja 400) +logo, ABB 500 muutamia kpl, Yhteistyö pk-yrityksistä suurteollisuuteen Lappia, Muonio sähkötekn. Laboratorio, sähköasennussali Laboratoriopöydät ja harjoitusmittaussarjat,sähköasennusten harjoitustyöpisteet, Ohjaustekniikan, harjoitustyöpisteet pylvästyöskentely, tulityö, Yhteistyö verkostoyhtiön kanssa aluillaan Jedu 4 Ydinosaajat-hanke TP3 2/2016

5 Ammattikorkeakoulujen oppimisympäristöt OPPILAITOS OAMK Kuvaus oppimisympäristöistä, tila- ja laiteresursseista MetsoDNA, Siemens S7, Emerson DeltaV, Omron PLC, jne, Paljon yrityslähtöisiä oppimisprojekteja, GameLab, DEMOLA, CENTRIA Sähkölaboratorio, Sovelletun elektroniikan laboratorio, tietoliikennelaboratorio, Centria test (EMC), Päästömittaus (biokaasutuslaitos), Tuotantotekniikan laboratorio, koneautomaatiolaboratorio, Centria test (ympäristö), (Centria puutuote), mikrosalit Lapin AMK ST1, automaatiojärjestelmien ja logiikoiden koulutuksia Artic Power laboratorio, plab, tietoteknisten järjestelmien suunnittelu, laitesuunnittelu, mobiili-, peli-, internet- ym. sovellusten ohjelmointi ja verkkoteknologioita 5 Ydinosaajat-hanke TP3 2/2016

6 Oppimisympäristöjen kehittämistarpeet OPPILAITOS OSAO, Kaukovainio Raahen AO Lappia Kuvaus oppimisympäristöjen kehittämistarpeista Yhteistyötä opetusmateriaalien kehittämiseen. Tuleva kehityssuunta on viemässä siihen suuntaan että tilat on saatava tehokkaaseen käyttöön. Tarkoittaa että suuria työsaleja ei voida pitää vajaakäytöllä. Tarvitaan tilojen monikäyttöisyyttä ja sitä kautta oppimisympäristöjen muunneltavuuden kehittäminen on edessä. Laite hankintoja ei tarvitse tehdä muutoin kuin automaatiojärjestelmän liittäminen opetusverkkoon ja tietokoneiden hankintaa Raahen AO:ssa Langaton tiedonsiirto yleensä langattomuus. Tietoverkon dokumentointi. Esineiden ja asioiden internet. Oppimisympäristöt näihin. Jedu OAMK Automaatiotekniikan osaaminen. Erilaiset automaatiotekniikan laboratorioympäristöt Laatujärjestelmät, Turvallisuus ja tietoturva, IoT CENTRIA Laboratoriopisteiden kehittäminen ajantasalle, Liikuteltavien kehittämis- ja kokeiluympäristöjen toteuttaminen, 3Dmallintaminen suunnitteluympäristössä (yhteentörmäykset), Turvalogiikka (uutuustekniikka), Kenttäväylätekniikka (ajankohtainen kurssitus), CADS -suunnittelu (tietomallipohjaisen suunnittelun syventäminen), Digitaalinen tuotantoautomaatio (suunnittelu, valmistus, huolto/kunnossapito, PDM), Teollinen internet Lapin AMK 6 Ydinosaajat-hanke TP3 2/2016

7 Alan yritysten valmiudet Oppilaitosten arvio alueellisten yritysten valmiuksista toimia automaatio- ja tietojärjestelmien osalta vaativissa monikansallisissa suurhankeympäristöissä ja urakointiketjuissa on pääosin hyvä. Alueella toimivilla isoilla yrityksillä on kokemusta ja osaamista. Yksittäisillä pienillä yrityksillä valmiudet ovat osin puutteelliset, mutta mahdollista toimia yhteistyöverkostojen kautta. 7 Ydinosaajat-hanke TP

8 Osaaminen, jota alan yritykset arvostavat Perusasennustaitojen osaaminen on kaikkein tärkeitä kaapeleiden asennus, kaapeleiden kiinnittäminen, johtojen kiinnittäminen, huolellinen häiriösuojauksen tekeminen. Valokuitukaapelit yleistyvät ja asennusvaatimukset korostuvat, oikea asennustapa Dokumentoinnin lukutaito ja korjaaminen ajan tasalle Ohjelmistojen käyttötaito on myös tärkeä osata. Työturvallisuus! 8 Etunimi Sukunimi

9 Osaaminen, jota alan yritykset arvostavat Kiinnostus uuteen tekniikkaa voimakkaasti kehittyvä trendi ja vaatii jatkuvaa opiskelua. Turvajärjestelmät yleistyvät Vähintään perustietämys järjestelmistä. Yhteistyökykyisyys, tiimityöskentelytaidot. Työmaalla kommunikointi muiden työntekijöiden kanssa. Tätä ei osata koskaan tarpeeksi hyvin. 9 Etunimi Sukunimi

10 Oppilaitosten yhteistoimintamalli Yksinkertainen Hyödynnetään tehtyjä kartoituksia Suora yhteys resurssin omaavan oppilaitoksen kyseessä olevan osaston esimieheen. paras ajantasainen tieto erityisosaamisesta ja laiteresursseista. Toteutetaan ja tiivistetään paikallisesti ammattiopiston ja ammattikorkeakoulun välistä yhteistyötä Jaetaan kokemuksia sekä tiedotetaan Toteutetaan jatkossakin yhteisiä projekteja 10 Etunimi Sukunimi

Samankaltaiset tiedostot

Automaatio- ja tietojärjestelmät

Automaatio- ja tietojärjestelmät Tulokset OSAO, Raahen AO, Lappia, Centria, Lapin AMK Jakelu: pohjoinenkoulutus.fi, julkinen 2017 Toimintaympäristökartoitus 3.2 Automaatio- ja tietojärjestelmäkouluttajien