Minäkö erilainen oppija? Erilaisuus sosiaaliseksi pääomaksi

Transkriptio

1 Minäkö erilainen oppija? Erilaisuus sosiaaliseksi pääomaksi YK:n lukutaitopäivän seminaari , Paasitorni, Helsinki Toiminnallinen erilaisen oppimisen seminaari- ja messutapahtuma Tietoa, keinoja, näytöksiä ja kättä pidempää oppimisen, opetuksen, kuntoutuksen, työelämän ja harrastetoiminnan pääomaksi. Painopiste: Aikuiset ja nuoret Kohderyhmä: Opetuksen ja koulutuksen ammattilaiset, työvoimasektori, sosiaali-ja terveyssektori, erilaiset oppijat ja heidän läheisensä Järjestäjä: Oikeus Oppimiseen-neuvottelukunta: Aivohalvaus-ja dysfasialiitto, Amiedu, Datero, Erilaisten oppijoiden liitto, Finnish Reading Association, Helsingin kaupungin opetusvirasto, Helsingin seudun erilaiset oppijat, Kansalais-ja työväenopistojen liitto, Kirkon kasvatus-ja nuorisotyön yksikkö, KTV, Kuntoutussäätiö, OAJ, Opetushallitus, Opetusministeriö, SAK, SAMOK, Stakes, STTK, Suomen erityisopettajien liitto, Suomen foniatrit, Suomen kirjastoseura, Suomen kuntaliitto, Suomen lukiolaisten liitto, SYL, Turun Luki-Tuki, Työministeriö, Worth the Work-projekti, YLE Mukana myös NOSTE ja Lukibussi-hanke.

2 Ohjelma: Luentoteemoja: Petri Ruuskanen: Sosiaalinen pääoma, yhteisöllisyys ja erilaisuus Jussi T. Koski: Tule sinuksi, ei sellaiseksi kuin muut ajatuksia luovuudesta, oppimisesta ja erilaisuudesta Liisa Keltikangas-Järvinen: Voiko synnynnäinen temperamentti edesauttaa koulutuksesta syrjäytymistä? Jyri Manninen: Oppimisen tuska vai oivalluksen ilo koulutusta koskevat mielikuvat aikuisopiskelun esteinä Jarkko Hautamäki: Ei saa olla tekstin armoilla, jos haluaa käyttää kirjaa hyväkseen erityisopetuksen tarpeen ja merkityksen tarkastelu Auvo Marckwort: Tunnetko oman oppimis- ja työtyylisi? Ideoita ja keinoja oppimiseen Ben Malinen: Tuotanko häpeää tunnenko häpeää? Heikki Lyytinen Paavo H.T.Leppänen - Anna-Maija Poikkeus: Varhaisen tunnistamisen merkitys ja ennaltaehkäisevä kuntoutus Soila Varis: Ajatuksia oppimisen psykologiasta ja itsetunnosta Tietoiskuja, näytöksiä, toiminnallisia työpajoja ja näytteilleasettajia moneen lähtöön, monessa kerroksessa: 1. Opetusstrategiat ja oppimistyylit Nappeja, värejä, rytmejä, palikoita oppimisessa kaikki on sallittua Anna-Maija Hintikka: Tavoitteena oppiminen monta tietä samaan lopputulokseen Karin Kairavuo: Prosenttilaskut kuutioilla, neliöjuuret napeilla, kertolaskun ihmeellinen maa Terttu Tuuri: Piitä metsästämässä Kari Moilanen: Vieraat kielet ja oppimisvaikeudet Patrik Austin: Englannin lauserakenteet rytmillä ja musiikilla, ruotsin kielisukuisuus väreinä, draamallista englantia, ruotsin sanavarastoa liikkeen avulla, ruotsia pelaten Auvo Marckwort: Itse tekemällä oppii aktiviteetteja auditiivisille, visuaalisille ja kinesteettisille Lingonet: Kieliohjelmat opetuksen tukena OTUK: Matikkaohjelmat

3 2. Tunnistaminen, testaus ja ohjaus Minäkö erilainen oppija? Mistä sen tietää? Mitäs nyt tehdään? Tietoiskut: Minäkö erilainen oppija? ja Mitä on matemaattisen hahmottamisen vaikeus, mikä on tarkkaavaisuushäiriö, entä lukivaikeus? Anna-Maija Hintikka: Lukitestaus mitä, miksi, milloin? Seija Haapasalo: Neuropsykologinen lukitestaus Leila Kairaluoma: Nuorten lukitestaus Leena Räsänen: Ohjaus vuorovaikutusprosessina Juhani Salonen: Opiskelu ja työssäoppiminen lukivaikeuksisen omaehtoinen ohjausprosessi Kirsi Saukkola: Couching/ADHD Suuret Tietäjät -yleisötilaisuus: Kysy mitä vaan oppimisvaikeuksista me vastaamme 3. Kuntoutusta ja keinoja Kuntoutuksista kieputuksiin: Mikä auttaa? Teija Felt/Pentti Lehmijoki: Oskarista osaajaksi: erilainen oppija ja työhallinnon ammatillinen kuntoutus Vuokko Hupli: Ammatillinen kuntoutus työterveyshuollon näkökulmasta Seija Haapasalo: Aikuisten lukikuntoutus Tuija Matikka: Erilaisuuden identiteetti NLPn läpi katsottuna Hannu Hätinen: Sensomotorinen lukikuntoutus Tapani Rahko: Asentohoito Jouni Kettunen: Toiminnallinen musiikkiterapia Risto Santavuori: Rentoutus oppimisen tukena Sirpa Inkilä: Aivojumppa Marja-Sisko Paloneva: ATK-apuvälineet lukivaikeuksisen tukena Äänikirjat 4. Toiminnallisuus ja yhteisöllisyys Marja Pakaste: Nosteen kannattamana opin luo varttuneelle näytön mahdollisuus Kaijamaija Parviainen: Ammattiliitto ja erilainen oppija Timo Partanen: Tiimiakatemia 11 vuoden tositarina tekemällä oppivasta yhteisöstä Markku Andelin/Leena Erling: Erilainen oppija työyhteisössä Lukibussin matkassa Kokemuksia Worth the Work-projektista

4 5. Keho, käsi, korva sosiaalisen pääoman kehittäjinä Liikunta, musiikki, kuvataiteet, kirjasto ja erilainen oppija Kaisu Laasonen: Keho, liike, kieli muutakin yhteistä kuin kehonkieli Jouka Valkama/Jaakko Eerola: Harjoitteita erilaiselle oppijalle Markku Kaikkonen: Rytmi-ja soittopaja Kaarlo Uusitalo: Kuvionuotteja Helva Launokoski: Mielenkuvia (kuvataideterapia) Ritva Granlund: Kirjasto ja erilainen lukija Lisäksi taide-elämyksiä, lukitarinoita ja näytteilleasettajia. Huom! Ohjelma-aikataulu on alustava ja muutokset ovat mahdollisia. Hinnat: Seminaaripaketti Osallistumispaketti seminaariin ja messuihin. Hinnat sisältävät koko ohjelman, seminaarimateriaalin, ruokailut sekä iltapäiväkahvit. Seminaaripaketti tilataan etukäteen. 1 päivä 60 2 päivää päivää 120 Messuliput Erilliset messuliput sisältävät sisäänpääsyn ja ohjelman to 9.9 klo tai pe 10.9 klo Messulippujen hinnat eivät sisällä ruokailuita tai kahveja. Messulippuja voi tilata ennakkoon tai ostaa ovelta. to 9.9. klo 15-18/15 pe klo 9-17/ 25 Lisätietoja: Erilaisten oppijoiden liitto, Riitta Hämäläinen, riitta.hamalain@lukihero.fi tai puh , fax Lue lisää ohjelmasta ja ohjelman pitäjistä :

5 Ohjelma-aikataulu on alustava ja siihen saattaa tulla muutoksia KE Ohjelma Aamukahvi ja ilmoittautuminen Soila Varis: Ajatuksia oppimisen psykologiasta ja itsetunnosta Seminaarin avajaiset (Päivän puheenjohtaja: Airi Valkama, Erilaisten oppijoiden liitto) Petri Ruuskanen: Sosiaalinen pääoma, yhteisöllisyys ja erilaisuus Sirpa Inkilä: Aivojumppatuokio Jussi Koski: Tule sinuksi älä sellaiseksi kuin muut ajatuksia luovuudesta, oppimisesta ja erilaisuudesta Lounas Lukitarina Allvar-palkinnon jako Liisa Keltikangas-Järvinen: Voiko synnynnäinen temperamentti edesauttaa koulutuksesta syrjäytymistä? Iltapäiväkahvi Workshopit 1-5 Workshopit 1. Opetusstrategiat ja oppimistyylit (Karl Lindahl) Nappeja, värejä, rytmejä, palikoita oppimisessa ja opetuksessa kaikki sallittua Karin Kairavuo: Prosenttilaskut kuutioilla Patrik Austin: Englannin lauserakenteet rytmillä ja musiikilla Anna-Maija Hintikka: Tavoitteena oppiminen monta tietä samaan lopputulokseen 2. Tunnistaminen, testaus ja ohjaus ( ) Minäkö erilainen oppija? Mistä sen tietää? Mitäs nyt tehdään? Anna-Maija Hintikka: Minäkö erilainen oppija? Seija Haapasalo: Neuropsykologinen lukitestaus Leena Räsänen: Ohjaus vuorovaikutusprosessina 3. Kuntoutusta ja keinoja (304) Kuntoutuksista kieputuksiin: Mikä auttaa? Teija Felt: Oskarista osaajaksi: Erilainen oppija ja työhallinnon ammatillinen kuntoutus Vuokko Hupli: Ammatillinen kuntoutus työterveyshuollon näkökulmasta Hannu Hätinen: Sensomotorinen kuntoutus 4. Toiminnallisuus ja yhteisöllisyys ( ) Timo Partanen: Tiimiakatemia 11 vuoden tositarina tekemällä oppivasta yhteisöstä 5. Keho, käsi, korva sosiaalisen pääoman kehittäjinä (Julius von Wright) Liikunta, musiikki, kuvataiteet, kirjasto ja erilainen oppija Kaisu Laasonen: Keho, liike, kieli muutakin yhteistä kuin kehonkieli Iltaohjelma Iltajuhla Herossa: Illallinen ja Allvar-palkinnon juhlistaminen Osoite: Vilhonkatu 4 (Kaisaniemen metroasemaa vastapäätä)

6 TO Ohjelma Aamun avaus (Päivän puheenjohtaja: Teija Felt/Työministeriö) Jyri Manninen: Oppimisen tuska vai oivalluksen ilo - koulutusta koskevat mielikuvat aikuisopiskelun esteinä? Risto Santavuori: Rentoutustauko Jarkko Hautamäki: Ei saa olla tekstin armoilla, jos haluaa käyttää kirjaa hyväkseen erityisopetuksen tarpeen ja merkityksen tarkastelu Lounas Lukitarina Auvo Marckwort: Tunnetko oman oppimis-ja työtyylisi? Ideoita ja keinoja opppimiseen Iltapäiväkahvi Messut aukeavat Messuohjelma huoneittain 0. Juhlasali Anna-Maija Hintikka: Tavoitteena oppiminen monta tietä samaan lopputulokseen Anna-Maija Hintikka: Lukitestaus: Mitä, miksi milloin? (Mahdollisuus osallistua pikalukitestiin) 1. Tarja Halonen Karin Kairavuo: Neliöjuuret napeilla Terttu Tuuri: Piitä metsästämässä OTUK/Nina Junttila: Matikkaohjelmat 2. Karl Lindahl Auvo Marckwort: Itse tekemällä oppii aktiviteetteja auditiivisille, visuaalisille ja kinesteettisille Patrik Austin: Draamallista englantia Lingonet, Pekka Lehtiö: Kieliohjelmat opetuksen tukena Patrik Austin: Ruotsin kielisukuisuus väreinä Tapani Rahko: Asentohoito Hannu Hätinen: Sensomotorinen kuntoutus

7 Risto Santavuori: Rentoutus oppimisen tukena Tietoisku (englanniksi): Äänikirjat Ruotsissa Kirsi Saukkola: Couching/ADHD Markku Andelin/Leena Erling: Erilainen oppija työyhteisössä Petteri Ora: Kokemuksia Worth the Work-projektista 6. Julius von Wright Jouni Kettunen: Toiminnallinen musiikkiterapia Markku Kaikkonen: Rytmi ja soittopaja PE Messuohjelma huoneittain 0. Juhlasali Messuaamun avaus Ben Malinen: Tuotanko häpeää tunnenko häpeää? Lukinäytelmä Tietoisku: Mitä on matemaattisen hahmottamisen vaikeus, mikä on tarkkaavaisuus häiriö? Mikä on lukivaikeus? Mistä sen tietää? : Suuret tietäjät : Kysy mitä vain oppimisvaikeuksista Vastaavat: o Omakohtainen lukivaikeus/lukijärjestötoiminta: Airi Valkama, Erilaisten oppijoiden liiton puheenjohtaja o Aikuisten lukikuntoutus: Seija Haapasalo, neuropsykologi Kuntoutussäätiöstä o Lukio, ylioppilaskirjoitukset ja lukivaikeus: Raija Pääkkönen, suunnittelija Helsingin kaupungin opetusvirastosta o Lukitestaus, oppimisen strategiat: Anna-Maija Hintikka, erityisopettaja/lukitestaaja HEROsta o Lukitutkimus: lukitutkija (vahv. myöhemmin) o Työsektorin edustaja (vahv. myöhemmin)

8 1. Tarja Halonen Karin Kairavuo: Prosenttilaskut kuutioilla OTUK, Nina Junttila: Matikkaohjelmat Karin Kairavuo: Neliöjuuret napeilla Tietoisku: Matikka Karin Kairavuo: Kertolaskun ihmeellinen maailma Terttu Tuuri: Piitä metsästämässä Tietoisku: Matikka 2. Karl Lindahl Auvo Marckwort: Itse tekemällä oppii aktiviteetteja auditiivisille, visuaalisille ja kinesteettisille Lingonet, Pekka Lehtiö: Kieliohjelmat opetuksen tukena Patrik Austin: Englannin lauserakenteet rytmillä ja musiikilla Patrik Austin: Ruotsia pelaten Patrik Austin: Ruotsin sanavarastoa liikkeen avulla Kari Moilanen: Vieraat kielet ja oppimisvaikeudet Sirpa Inkilä: Aamun aivojumppa Seija Haapasalo: Aikuisten lukikuntoutus Hannu Hätinen: Sensomotorinen kuntoutus Tapani Rahko: Asentohoito

9 Tuija Matikka: Erilaisuuden identiteetti NLPn läpi katsottuna Seija Haapasalo: Neuropsykologinen testaus NMI/Heikki Lyytinen, Paavo Leppänen ja Anna-Maija Poikkeus: Varhaisen tunnistamisen merkitys ja ennaltaehkäisevä kuntoutus Leila Kairaluoma: Nuorten lukitestaus Marja-Sisko Paloneva: ATK-apuvälineet lukivaikeuksisen tukena Marja Pakaste: Nosteen kannattamana opin äärelle varttuneen näytön mahdollisuus Kaija-Maija Parviainen: Ammattiliitto ja erilainen oppija Lukibussin matkassa /16.00 Juhani Salonen: Opiskelu ja työssäoppiminen lukivaikeuksisen omaehtoinen ohjausprosessi 6. Julius von Wright Jouka Valkama/Jaakko Eerola: Harjoitteita erilaiselle oppijalle Ritva Granlund: Kirjasto ja erilainen lukija Kaarlo Uusitalo: Kuvionuotteja Tietoisku (englanniksi): Äänikirjat Ruotsissa Markku Kaikkonen: Rytmi-ja soittopaja Jouni Kettunen: Toiminnallinen musiikkiterapia Helva Launokoski: Mielenkuvia Helva Launokoski: Mielenkuvia Helva Launokoski: Mielenkuvia