Äidinkielen tutkielmaseminaari

Transkriptio

1 Äidinkielen tutkielmaseminaari Äidinkielen opinnot 3 op kl 2009 Professori Paula Eerola Toimisto: C327, sähköposti paula.eerola(at)helsinki.fi

2 Kurssin alustava aikataulu ja sisältö ma A315 Ma Kokoontuminen ja järjestäytyminen. Kurssin tavoitteet. Perusasioita suullisesta ja kirjallisesta ilmaisusta. Paula Eerola. Ma Lisää yleistajuisesta ilmaisusta: toimittajan näkökulma, Sisko Loikkanen, YLE (vahvistettu) Ma Seminaari 1. Pe (huom. EI ma 2.1.) Seminaari 2. Ma Seminaari 3-5. (Ma ei seminaaria) 2

3 Kurssin aikataulu ja sisältö Ma Seminaari 6-8. (Ma 2.3. ei seminaaria, luentotauko) Ma Seminaari Ma Seminaari Ma Seminaari Ma Seminaari Ma Seminaari (Ma ei seminaaria, pääsiäinen) Ma Seminaari

4 Kurssin tavoitteet Osa kieliopintoja äidinkieli. Päätavoitteet suullisen ilmaisun harjoittelu, ei valmiin LuK-tutkielman (tai pro gradun) tieteellinen selonteko. suullinen ja kirjallinen ilmaisu erilaisissa asiayhteyksissä: opetus, jne. Aihe: yleisöesitys, (lehdistö)tiedote/artikkeli, asiantuntijalausunto, markkinointi LuK-tutkielmaan liittyvä (aihe valitaan yhdessä LuK-tutkielman ohjaajan kanssa) Vapaavalintainen (aihe valitaan yhdessä LuK-tutkielman ohjaajan kanssa, luennoitsijan tai HOPS-ohjaajan kanssa) HOPS-yhteyshenkilö: Hanna-Mari Kivinen, toimisto A227, hannamari.kivinen(at)helsinki.fi 4

5 Kurssin ajoitus, suoritusvaatimukset Kurssia suositellaan 3:n vuoden opiskelijoille, tai opiskelijoille jotka ovat suorittaneet vastaavan opintomäärän. Kurssin hyväksytty suoritus: Vähintään 75%:n läsnäolo Yksi oma suullinen esitys: 25 min plus 15 min keskustelu/kommentit Muiden esitysten aktiivinen seuraaminen ja kommentointi (opponointi) Kirjallinen kooste omasta esityksestä: min 1 sivu, max 2 sivua. Jätettävä luennoitsijalle pdf-muodossa viikkoa ennen esitystä. Arvosana: hyväksytty/hylätty 5

6 Opponointi: Neljän hengen ryhmissä. Opponenttiryhmä kunkin viikon esityksille koostuu pääsääntöisesti kahden aikaisemman viikon esitelmän pitäjistä. Lue kooste, keskustele ryhmäsi kanssa etukäteen kysymyksistä ja palautteesta. Palaute voi olla: Kysymyksiä epäselväksi jääneistä asioista Esityksen sisällön kritiikki (esim. osa-alueita joita mielestäsi olisi pitänyt käsitellä). Muista kuitenkin esittää kritiikkisi rakentavaan sävyyn! Keskustelu yksityiskohdista tai aiheesta yleisemmin Kysymyksiä esittäjän kannasta tai mielipiteestä johonkin esitykseen liittyvään asiaan. Tällä kurssilla: palaute esitystekniikasta (puhe, esitystapa jne) on myös hyvin tärkeää, rakentavasti! 6

7 Materiaali Kooste pdf-tiedostona sähköpostina luennoitsijalle viikkoa ennen esitystä: paula.eerola (at) helsinki.fi Opponenttiryhmä ja muut kurssilaiset voivat lukea ja ladata koosteen kurssin kotisivun kautta: Toimita esitys (pdf- tai ppt-tiedosto) luennoitsijalle joko muistitikulla tai sähköpostilla (paula.eerola (at) helsinki.fi) hyvissä ajoin ennen esitystä (ma-esitykset: edellisenä perjantaina, pe-esitykset: edellisenä keskiviikkona) 7

8 Esityksen pitäjän on oltava paikalla 10.05/11.05 tekniikan tarkistamiseksi Esityksen jälkeen: esityksen pitäjät jäävät saliin palautekeskustelua varten (5-10 min). 8

9 Seminaarit Seminaaritaulukko Aikojen varaus nimi ja seminaarin alustava aihe 9

10 Seminaarit Pvm Nimi Aihe Ma Pe Timo Lehtola Pasi Pekonen Aleksi Leino Polarisaatio ja polarisaattorit Jupiterin magnetosfääri Navier-Stokes yhtälöt ja MAC menetelmä Ma Silja Häkkinen Timo Peltola Jouko Orava Aerosolihiukkasten kasvu Röntgensäteiden mittausmenet. diagnostiikassa Klassiset molekyylidynamiikan simulaatiot. Ma Jani Hakala Topi Siro Reko Hynönen EUSAAR DMPS Mpemban ilmiö Ilmasähkö 10

11 Pvm Nimi Aihe Ma 9.3. Ma Jan Welti Lasse Franti Anna Rintala 9.15 Paavo Penttilä Jaakko Ostamo Vesa-Matti Leino Pimeän aineen kokeellinen havaitseminen Kelttikiven pyörimisliikkeen dynamiikasta Laajakulmasirontamittauksia Cu-nanohiukkasilla Selluloosan tutkiminen laajakulmasironnalla Aurinkokennojen fys+tekn Muistimetallit Ma Pe 3.4. Ma Aki Kutvonen Tilastollinen entropia Emmi Ruokokoski LHC-riskianalyysi Antti Partanen Neutriinot ja IceCube-tutkimus Jaana Knuuti-Lehtinen Biosähköinen elimistö Anne Syrjö Fysiikan yo-tehtävien arviointi 9.15 Katja Palomäki Stanislav Rusak Tomi Ueda Sähkömagn. ymmärryksen keh. historia Casimirin ilmiö Hiilinanoputket Ma Timo Arstila Otso Huuska Pasi Ritaluoto Sami Piippo Aihe vapaa Dekoherenssi Auringon neutriino-ongelma Aihe vapaa

12 Suullinen kommunikaatio Miksi luennoitsijan tarvitsee esittää asiat suullisesti? Eikö riittäisi kirjoittaa ja jakaa materiaali jonka jokainen voi lukea itse? 12

13 Perusasioita suullisesta esityksestä Suullinen kommunikaatio vahvistaa informaation välittämistä: informaation kulkee useamman kanavan kautta (useampi aisti, ei-verbaalinen kommunikaatio) Interaktiivisuus (välitön) vuorovaikutus puhujan ja kuulijan välillä Jo antiikin aikoina: puhe vaikuttaa järkeen (Logos), tunteisiin (Pathos) ja luonteeseen (Ethos) 13

14 Antiikin retoriikka Esityksen valmistelu: Kenelle? Mitä? Miksi? Missä? Milloin? Miten? Minkä avulla? 14

15 Lisää antiikin retoriikan oppeja Viisi pääasiaa: Inventio materiaalin etsiminen ja koostaminen Dispositio materiaalin ja argumenttien järjestely Elocutio kielen ja esitystyylin valinta Memoria konseptien ja apuvälineiden käyttö Actio/pronuntiatio elekieli, esitystyyli, lausunta 15

16 Esitys Valmistelu! Puhe Elekieli Tekniikka 16

17 Valmistelu Esityksen tarkoitus Seminaari Opetustilanne Asiantuntijaesitys Kansantajuinen esitys suurelle yleisölle Juhlapuhe Jne. Kuulijakunta Opiskelijat koululaiset opettajat asiantuntijat - asiakkaat 17

18 Valmistelu Aika Pidä annettu aika! Harjoittele etukäteen ääneen esitystekniikan ja kellon kanssa! Älä vilkuile näkyvästi kelloa esityksen aikana, pidä huolta ajankulumisesta huomaamattomasti. Älä anna kuulijoiden huomata jos joudut aikapulaan, jätä pois materiaalia puheen kuluessa jos tarpeen. Esityspaikka Inventoi tekniset apuvälineet etukäteen: projektori, laserosoitin, karttakeppi, mikrofoni. Tekstin koko ja äänen voimakkuus tilan mukaan. 18

19 Valmistelu Materiaalin järjestely ja esityksen suunnittelu Eri malleja: 1. Tieteellinen esitys 2. (Lehdistö)tiedote, artikkeli 3. Asiantuntijan/konsultin yleiskatsaus, markkinointi 4. Asiantuntijan/konsultin lausunto, markkinointi 5. Yleispätevin malli Aloitus ja lopetus tärkeitä mallista riippumatta! Esityksessä ON OLTAVA JOHDANTO (1 sivu: mitä asioita tässä esitelmässä ( käsitellään ( kohdat YHTEENVETO (1 sivu: kertaa tärkeimmät 19

20 1. Tieteellinen esitys Sano mitä aiot sanoa. Sano asiasi. Sano mitä sanoit. Informatiivinen. Sopii useimpiin tilanteisiin. Helposti tylsä ja toistava. 20

21 2. Tiedote, artikkeli Kuka? Mitä? Milloin? Missä? Miten? Miksi? Lehtimiesten usein käyttämä malli, mutta sopii myös suulliseen esitykseen. Kysymyksiä voidaan käsitellä halutussa järjestyksessä, kaikkia kysymyksiä ei tarvitse mahduttaa samaan esitykseen. 21

22 3. Asiantuntijan/konsultin yleiskatsaus, markkinointi Eilen Tänään Huomenna Looginen yleisesitys Materiaali järjestyy luonnostaan esityksen mallin mukaan 22

23 4. Asiantuntijan/konsultin lausunto, markkinointi Position tilannekatsaus Problem aihe/ongelma Possibilities (ratkaisu)mahdollisuudet Proposal ratkaisu/ehdotus Looginen aihe/ongelmakeskeinen rakenne Sopii erityisesti esim. markkinointiin tai asiantuntijan ehdotukseen ongelman ratkaisemiseksi 23

24 5. Yleispätevin malli ( Demosthenes ) Antiikin 7-askelmalli 1. Johdatus F 2. Fakta E (... luennoitsijoilta 3. Vasta-argumentit D (puuttuu usein 4. Argumentit C 5. Ratkaisu/selitys A 6. Ratkaisun seuraukset B 7. Lopetus G Valmistele esitys järjestyksessä A-G Esitä järjestyksessä

25 Puhe Ole oma itsesi! Valitse kuitenkin puhetyyli kuulijakunnan mukaan älä käytä slangia tai voimakasta murretta, vaan tavallista yleiskieltä. Käytä huumoria jos sinulla on siihen luontainen taipumus, muuten ei! Harjoittele ääneen tekniikan ja kellon kanssa! Harjoittele ensimmäinen/ensimmäiset sivut ulkoa! Muista hengittää! Syvä vatsahengitys! Äänen tulee lähteä vatsasta, ei kurkusta!! Älä puhu liian nopeasti. Vältä täytesanoja ja muminoita. Äläpelkäähiljaisuutta esim. sivujen vaihdon yhteydessä. Voit hyvin tehdä äänenavausharjoituksia ennen esitystä. Varaa kurkkupastilleja ja/tai vettä joita voit ottaa ennen esitystä, ja hätätilassa esityksen aikana. 25

26 Elekieli Monien tutkimusten mukaan elekieli on uskottavampaa kuin puhuttu kieli (vertaa hymyilevää henkilöä joka sanoo olevansa vihainen ja suuttuneen näköistä henkilöä joka sanoo olevansa iloinen). Katse: Katso yleisöön, älä käännä sille selkääsi! Anna katseen kiertää rauhallisesti puhujien joukossa, älä jää Asento: tuijottamaan yhtä kuulijaa. SEISO vakaasti ja rauhallisesti, hyvä ryhti. Vältä näpräämistä, naputtelua tai toistuvia maneereja. Ilmeet: Yritä ajatella positiivisesti, niin se näkyy ilmeestäkin. Kuulijat eivät halua syödä sinua, vaan odottavat sinulla olevan mielenkiintoista kerrottavaa. 26

27 Esityksen tekninen toteutus Powerpoint-esitys sopii useimpiin yhteyksiin. Powerpoint-perusteet: kurssi TVT-ajokortti tai vastaava. Käytä riittävän isoa kirjasinkokoa. Ei liikaa materiaalia yhdelle sivulle. Älä kikkaile kirjasintyypeillä, animaatioilla, kuvilla tai taustoilla. Mieti mikä on tarkoituksenmukaista. Käytä mieluummin graafeja tai diagrammeja taulukoiden sijaan. KIRJOITA AKSELIEN MERKITYS ja SANO MITÄ GRAAFI TAI DIAGRAMMI ESITTÄÄ (eli mitä esitetään minkä funktiona). Kirjoita esitykseen aina nimesi ja päivämäärä. Käytä sivunumerointia. 27

28 Tarkasta etukäteen että esityksesi näyttää samalta esityspaikan koneella kuin omalla koneellasi. Voit myös tehdä ppt-tiedostosta pdf-tiedoston jonka esität. Näin varmistat sen että esitys näyttää siltä miltä pitää, mutta animaatiot eivät ole mahdollisia. Tarkista laserosoittimen tai karttakepin saatavuus. Muista puhua yleisöön päin, ei valkokankaalle tai taululle! Seuraa oman esityksesi etenemistä näyttöpäätteeltä tai tulosta itsellesi paperikopiot. 28

29 Kuuntelu, aktiivinen osallistuminen Suullisen esityksen tärkein lisäarvo on interaktiivisuus Valitsemalla istumapaikka edestä osoitat että olet kiinnostunut esityksestä. Sinun on helpompi kuulla, nähdä, esittää kysymyksiä ja osallistua keskusteluun. Harjoittele aktiivista kuuntelemista Yritä hahmottaa kokonaisuutta Näytä että kuuntelet anna palautetta katsekontaktilla ja istuma-asennolla. Suhtaudu puhujaan positiivisin odotuksin! Kysy jos et ymmärrä! Puhujan (tai puheenjohtajan) tulee kertoa esityksen alussa halutaanko kysymyksiä esityksen aikana vai jälkeen. Voit mielellään esityksen jälkeen kertoa puhujalle sopivan tilaisuuden tullessa rakentavaa kritiikkiä. 29

30 Yhteenveto Osa kieliopintoja äidinkieli. Päätavoitteet Aihe: suullinen ja kirjallinen ilmaisu erilaisissa asiayhteyksissä: LuK-tutkielmaan liittyvä Vapaavalintainen Esitys: Valmistelu! Puhe Elekieli Tekniikka Opponointi, aktiivinen kuuntelu ja osallistuminen Kirjallinen kooste 1-2 sivua 30