PROFESSORILUENTO. Professori Minna Laakso. Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta. Logopedia

Transkriptio

1 PROFESSORILUENTO Professori Minna Laakso Logopedia Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta

2 Professori Minna Laakso pitää professoriluentonsa päärakennuksen Tauno Nurmela -salissa 4. toukokuuta 2016 klo 18 aiheesta Vuorovaikutuksen näkökulma logopediassa Kutsun kunnioittavasti luentoa kuulemaan yliopiston opettajat, työn tekijät ja opiskelijat sekä muut tieteen harjoittajat, ystävät ja suosijat. Jukka Hyönä Yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan dekaani

3 Logopedian professorin tehtävä on ollut haettavana. Yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan dekaani päätti tehtäväselosteesta. Tehtävä julistettiin haettavaksi Hakuajan päättymiseen mennessä tehtävää olivat hakeneet Minna Laakso, Elina Mainela-Arnold ja Kati Renvall. Dekaanin tekemällä päätöksellä valmisteluryhmän jäseniksi nimettiin professori Heikki Hämäläinen, professori Jukka Hyönä ja professori Matti Lehtihalmes (Oulun yliopisto) ja dekaani. Valmisteluryhmän puheenjohtajana toimi dekaani Kimmo Rentola ja sihteerinä hallintopäällikkö Minna Domander. Dekaani Rentola irtisanoutui Turun yliopiston palveluksesta lukien. Dekaaniksi nimitettiin lukien professori Jukka Hyönä. Varadekaanin tekemällä päätöksellä valmisteluryhmän puheenjohtajaksi nimitettiin professori Jukka Hyönä ja Rentola jäi pois valmisteluryhmästä. Dekaani päätti valmisteluryhmän ehdotuksesta tehtävän täytön yhteydessä kuultavat asiantuntijat Asiantuntijoiksi nimettiin professorit Elisabeth Ahlsén (Göteborgs universitet), Li-Rong Lilly Cheng (San Diego State University) ja Eeva Leinonen (University of Wollongong, Australia). Tiedekunnan johtokunta esitti valmisteluryhmän ehdotuksen mukaisesti rehtorille, että logopedian professorin toistaiseksi voimassa olevaan tehtävään otetaan FT Minna Laakso. Turun yliopiston rehtori päätti , että FT Minna Laakso otetaan lukien toistaiseksi voimassa olevaan logopedian professorin tehtävään.

4 Professori Laakso on antanut elämänvaiheistaan ja toiminnastaan seu raavat tiedot: Minna Sirpa Marjatta Laakso, s , syntymäpaikka Lappee. Vanhemmat Ulla Laakso (o.s. Pekkanen, s. 1940, Lappee) ja Yrjö Laakso (s. 1936, Lappee, k. 2006). Lapset Aino Tuomainen (s. 1992) ja Elli Tuomainen (s. 1996). KOULUTUS JA TUTKINNOT Ylioppilas 1980 Armilan lukio, Lappeenranta Filosofian maisteri 1987 Helsingin yliopisto Filosofian lisensiaatti 1991 Helsingin yliopisto Filosofian tohtori 1997 Helsingin yliopisto Logopedian dosentti, 2000, Helsingin yliopisto Kliinisen fonetiikan dosentti, 2000, Turun yliopisto VIERAILEVANA TUTKIJANA ULKOMAISISSA YLIOPISTOISSA JA TUTKIMUSLAITOKSISSA: University of Arizona, Tucson, Yhdysvallat, 1991 Tilburg University, Hollanti 1997 Max-Planck Institute for Psycholinguistics, Nijmegen, Hollanti 1998 University of California, Santa Barbara, Yhdysvallat, 2001 TUTKIMUSHANKERAHOITUKSIA (vastuullinen johtaja): Suomen Akatemia: Puhumisen ja puheen ymmärtämisen ongelmien käsittely afasiakeskustelussa, Lapsen kehittyvä vuorovaikutus, Kommunikointi kuulokojeen avulla, Emil Aaltosen säätiö: Lapsen kehittyvä kieli ja vuorovaikutus TYÖURA Minna Laakso aloitti tutkijanuransa vuonna 1989 afasiaa ja keskustelua tutkineessa Suomen Akatemian rahoittamassa hankkeessa. Hänen työuransa on keskittynyt pääasiassa yliopistollisiin tutkimus- ja opetustehtäviin, mutta hän on myös perehtynyt kliiniseen puheterapeutin työhön mm. yksityisenä ammatinharjoittajana. Jo opiskelujen loppuvaiheessa hän toimi puheterapeutin kesäsijaisena Imatran ja Lappeenrannan terveyskeskuksissa sekä Aivohalvaus- ja afasialiiton sopeutumisvalmennuskursseilla. Valmistuttuaan hän työskenteli puheterapeuttina Helsingin

5 yliopistollisen keskussairaalan neurologian klinikalla , minkä jälkeen siirtyi tutkijaksi Helsingin yliopistoon Suomen Akatemian rahoittamaan tutkimushankkeeseen vuosiksi ja toimi logopedian assistenttina vuoden Vuosina hän asui ja työskenteli Hollannissa luvun loppupuoliskolla hän työskenteli Turun kaupungin johtavana puheterapeuttina ja logopedian professorina Oulun yliopistossa. Vuosina hän toimi erikoistutkijana Turun yliopistossa, minkä jälkeen siirtyi yliopistonlehtoriksi Helsingin yliopistoon vuosiksi Helsingin yliopistossa hän johti kahta laajaa Suomen Akatemian rahoittamaa tutkimushanketta ja oli kolme vuotta päätoimisessa tutkimustyössä Helsingin yliopiston tutkijakollegiumissa ( ). Työn Turun yliopiston logopedian professorina hän aloitti vuoden 2015 alussa. TUTKIMUSTOIMINTA Minna Laakson erityisalue on keskustelunanalyyttinen vuorovaikutustutkimus, jossa hän on ollut logopedian alalla kansainvälisen tutkimuksen pioneereja. Hän on tehnyt videonauhoituksiin perustuvaa analyysia muun muassa afaattisten henkilöiden keskusteluista, 0 5-vuotiaiden lasten vertaisleikistä ja vuorovaikutuksesta vanhempien kanssa sekä ensimmäisen kuulokojeensa saavien henkilöiden vuorovaikutustilanteista. Erityisen kiinnostuksen kohteena ovat olleet keskustelun korjaukset, tavat joilla puhuja tai puheen vastaanottaja voivat ratkoa yhteisessä ymmärryksessä ilmenneitä puhumisen tai puheen ymmärtämisen ongelmia. Hänen väitöskirjansa käsitteli oman puheen korjausyrityksiä aivovaurion aiheuttaman puhehäiriön, afasian, yhteydessä. Viime vuosina hän on paneutunut erityisesti puheen vastaanottajan keinoihin varmistaa ymmärrystään. Laakso on julkaissut 63 vertaisarvioitua tieteellistä artikkelia kansainvälisissä ja kotimaisissa tieteellisissä aikakauslehdissä ja toimitetuissa kokoomateoksissa vuodesta 1991 alkaen. Lisäksi hän on pitänyt tieteellisiä esitelmiä kansainvälisissä konferensseissa vuodesta Minna Laaksolla on ollut lukuisia kotimaisia ja kansainvälisiä asiantuntija- ja arviointitehtäviä yliopistoissa, konferensseissa ja tieteellisissä lehdissä. Hän on toiminut väitöskirjojen esitarkastajana ja vastaväittäjänä sekä Suomessa että ulkomailla. Hän on ohjannut viisi vuosina valmistunutta väitöskirjaa ja toimii parhaillaan neljän työn ohjaajana. Lisäksi hän on ohjannut vuosina noin 100 pro gradu -tutkielmaa ja lukuisia kandidaatintutkielmia. Tämänhetkinen tutkimushanke: (rahoitusta haetaan) Maahanmuuttajataustaisten nelivuotiaiden lasten varhennettu suomen kielen opetus päiväkotiryhmissä: Seurantatutkimus puheilmaisun ja puheen ymmärtämisen taitojen kehityksestä monikielisillä lapsilla Julkaisuluettelo: