Centria AMMATTIKORKEAKOULU. Hakijan opas 2013

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Centria AMMATTIKORKEAKOULU. Hakijan opas 2013"

Transkriptio

1 Centria AMMATTIKORKEAKOULU Hakijan opas 2013

2 Uusi alku Centriasta? Haetko opiskelupaikkaa, josta valmistuminen avaa sinulle hyvät työllistymismahdollisuudet? Arvostatko laadukkaan opetuksen lisäksi sisältörikasta vapaa-aikaa palveluineen ja harrastusmahdollisuuksineen? Miltä sinusta kuulostaa sopivan kokoinen paikkakunta, jossa on kohtuuhintaisia opiskelija-asuntoja? Arvostatko ihmisläheistä opiskeluympäristöä ajanmukaisissa tiloissa? Haluatko opiskella kansainvälisessä korkeakoulussa? Kuulostaako mahdollisuus opiskelijavaihdosta jossakin noin 130 yhteistyökorkeakoulustamme kiinnostavalta? Meillä Centria ammattikorkeakoulussa voit opiskella työelämän arvostaman ammattikorkeakoulututkinnon suomeksi tai englanniksi 15 koulutusohjelmassa. Vaihtoehtoja siis löytyy moneen lähtöön. Tutustu tämän oppaan avulla koulutustarjontaamme kampuksillamme Kokkolassa, Ylivieskassa ja Pietarsaaressa ja valitse oma tulevaisuutesi. Olet lämpimästi tervetullut opiskelemaan uudistuneeseen Centria ammattikorkeakouluun! Anna Pulkkinen Opintoasiainpäällikkö Kokkola Kokkola on ympäröivän maakuntansa taloudellinen, hallinnollinen ja sivistyksellinen asukkaan keskus. Kaupungissa on mittava kemianteollisuuden keskittymä, metalli- ja konepajateollisuutta, veneteollisuutta sekä tieto- ja viestintätekniikkaa. Kokkola on kasvanut myös kaupan ja palveluiden keskukseksi sekä koulutuksen ja tutkimuksen kaupungiksi. Ammattikorkeakoulun ja ammatillisten oppilaitosten lisäksi kaupungista löytyy yliopistokeskus. Pohjanmaan radan varrella sijaitsevaan Kokkolaan pääsee parhaiten junalla. Myös bussiyhteydet ovat hyvät. Kokkola- Pietarsaaren lentoasema sijaitsee noin 20 km päässä kaupungista, ja sieltä on useita päivittäisiä lentovuoroja Helsinkiin ja takaisin. Kokkolasta on suorat lentoyhteydet myös Tukholmaan. Opiskelijana löydät Kokkolasta monenlaista tekemistä. Kaupungin kulttuurielämä on vilkasta. Musiikin, taiteen ja teatterin lisäksi voit harrastaa miltei mitä tahansa urheilulajia jääkiekosta jalkapalloon, salibandysta lacrosseen. Liikuntakeskus Vesiveijari tarjoaa kylpylätasoiset puitteet uimareille. Kuntosaleja kaupungissa on useita, ja niihin saa mukavat opiskelija-alennukset. Meren läheisyys sekä karheankaunis luonto luovat upeat puitteet ulkoiluharrastuksille. Kokkolan Tiikerit tarjoavat jännittäviä hetkiä huippulentopallon parissa. Kaupalliset palvelut ovat keskittyneet kaupungin ydinkeskustaan. Suuret vaateketjut ovat hyvin edustettuina, mutta myös yksilöllisiä pikkuputiikkeja on tarjolla. Suurimmat ruokakaupat ja marketit ovat helposti kävelijän tai pyöräilijän saavutettavissa. Kokkolassa on ravintoloita ja kahviloita jokaisen makuun. Ruokapaikoissa on valinnan varaa pizzeroista ja hampurilaisravintoloista intialaiseen, vietnamilaiseen ja kiinalaiseen tarjontaan. Viihtyisiä kahviloita on keskustassa ja sen liepeillä useita. Myös yökerhoissa, baareissa ja pubeissa törmäät varmasti muihin opiskelijoihin. Livemusiikkia on tarjolla jatkuvasti. Ylivieska Ylivieska on asukkaan kaupunkikeskus, jonne pääset joka suunnasta kätevästi junalla tai autolla. Kaupungilla on vahva asema kaupan ja palveluiden keskuksena houkutellen kävijöitä kauempaakin maakunnasta. Suurten markettien ja ostosparatiisien lisäksi keskustasta löytyy mukavasti eri alojen pikkuliikkeitä sekä kirpputoreja. Ylivieskassa opiskelijan aika ei tule pitkäksi. Voit harrastaa uintia, salibandya, frisbeegolfia, uintia, keilausta sekä monia muita lajeja, joko itsenäisesti tai urheiluseuran riveissä. Löytyypä kaupungista myös jäähalli. Opiskelijoiden urheiluseura YOU koordinoi opiskelijoiden liikuntaharrastusta, joten kannattaa tutustua seuran monipuoliseen toimintaan. Ulkoliikkujille on tarjolla houkuttelevia maastoja ja ulkoilureittejä. Kulttuurin saralla kaupungissa on aktiivisesti toimiva harrastajateatteri sekä musiikkiopisto ja kansalaisopisto. Ylivieskatalo Akustiikka tuo kaupunkiin Suomen ykkösartistit, näyttelyitä, seminaareja ja teatteriesityksiä. Kuten opiskelijakaupungissa pitääkin, myös Ylivieskan ravintola- ja kahvilatarjonta on runsas. Ruokaravintoloita löytyy joka nälkään, pienelle ja isommalle budjetille. Pietarsaari Merenrantakaupunki Pietarsaari on kaksikielinen kaupunki, jonka asukkaasta enemmistö puhuu äidinkielenään ruotsia. Kielikylvylle on siis Pietarsaaressa loistavat mahdollisuudet. Auton lisäksi Pietarsaareen pääsee myös junalla: jää pois Pännäisten asemalla, josta bussi kuljettaa sinut kymmenessä minuutissa kaupunkiin. Kokkola-Pietarsaaren lentoasema noin 30 kilometrin päässä kaupungista liikennöi useita kertoja päivässä Helsinkiin ja Tukholmaan. Pietarsaaressa opetus tapahtuu uudella upealla Allegro-kampuksella, jossa toimivat myös Novia-ammattikorkeakoulu ja Åbo Akademi. Opiskelijoiden liikuntaharrastusta ylläpidetään erilaisin ammattikorkeakoulun järjestämin liikuntavuoroin ja opiskelijaalennuksin. Rannikkomaisema tarjoaa upeat puitteet lenkkeilyyn pururadoilla tai luonnonympäristössä. Kaupungissa on hyvä elokuvateatteri, tunnelmallisia kahviloita ja ravintoloita, joista voidaan mainita vaikkapa intialaiseen ja vietnamilainen keittiöön erikoistuneet ruokapaikat. Jäähallissa järjestetään erilaisia tapahtumia ja konsertteja. Eikä unohtaa sovi FF Jaron tarjoamaa jalkapallojännitystä.

3 Centria AMK > Tekniikka > Kemiantekniikka > Insinööri (AMK) Oma ala löytyi vahingossa Kirjoitin ylioppilaaksi keväällä 2009, jolloin koulupaikat olivat tiukassa enkä saanut ensisijaisesti hakemaani jatkoopiskelupaikkaa. Hain Centria ammattikorkeakouluun täydennyshaussa, vaikka aluksi esimerkiksi fysiikan opinnot arveluttivatkin. Alun kangertelun jälkeen kemiantekniikka rupesi kuitenkin tuntumaan omalta alalta. Suurin vaikutus positiivisiin tuntemuksiin oli hyvä ja tiivis ryhmähenki luokassamme. Pienehkön yksikön vuoksi oman koulutusalan opettajat ja muiden vuosikurssien opiskelijat tulivat pian tutuiksi. Vanhemmilta opiskelijoilta voi aina kysyä neuvoa, ja usein luemme oman luokkamme kesken yhdessä kokeisiinkin. Opiskelijakaupunkina Kokkola on aika pieni, mutta opiskelijabileitä ja muuta toimintaa on mielestäni riittävästi. Pienemmässä koulussa on tietysti hyvätkin puolensa, sillä esimerkiksi vaihtoon lähteminen on helpompaa, kun hakijoita ei ole niin paljoa. Kokkolassa opiskelija-asuntoja tuntuu riittävän kaikille halukkaille, ja suhteellisen lyhyiden etäisyyksien vuoksi liikkuminen Kokkolassa onnistuu kävellen tai pyörällä. Suorittamieni teknologiajohtamisen syventävien opintojen ansioista tutkintoni koostuu kemiasta ja liiketaloudesta. Unelma-ammattini olisikin toimia kemianalan yrityksessä esimerkiksi osto-, myynti- tai markkinointiosastolla, vaikka liiketalouden opinnot eivät suljekaan pois kemianinsinöörin tehtäviä. Olen suorittanut ylimääräisenä myös kaivosalan kursseja, koska se on mielestäni mielenkiintoinen ja kasvava ala. Kokkolaan on keskittynyt paljon kemianalan tehtaita, joista on löytynyt alan kesätyöpaikat jo heti ensimmäisen opiskeluvuoden jälkeen. Tiina Kangasluoma, kemiantekniikan insinööriopiskelija Kemiantekniikka Kemiantekniikan koulutusohjelma tarjoaa opiskelijalle monipuolista osaamista prosessitekniikan alalta. Laaja-alaiset opintokokonaisuudet heijastuvat myös tulevaisuuden työkentille, kemiantekniikan insinööri kun voi hakeutua hyvinkin erilaisiin työtehtäviin valmistumisen jälkeen. Työpaikka voi löytyä peruskemikaalien tuotannosta, hydrometallurgisilta tehtailta, sellu- ja paperiteollisuudesta, elintarviketuotannosta tai vaikka ympäristöalalta. Kokkolassa on Suomen suurin kemian teollisuuden keskittymä, joten puitteet kemiantekniikan opintoihin ovat kunnossa. Erityisesti vahvassa kasvussa olevalla kaivosalalla on kova tarve nuorille, osaaville insinööreille. Kemiantekniikan koulutusohjelmassa on kaksi mahdollisuutta syventäviin opintoihin, joiden avulla voit kasvattaa osaamistasi kaivosalalla tai uusiutuvien energiavarojen parissa. Kaivosalan osaamisen syventävät opinnot antavat hyvän pohjan kaivosalan ja rikastustekniikan osaamiselle. Opintoihin kuuluu opintojaksoja kaivosalan toimintaympäristöstä, mineralogiasta, malmin louhinnasta ja rikastamisesta sekä jatkojalostuksesta. Osaamista syvennetään rikastustekniikan harjoitustöillä. Perusopinnoissa opiskellaan laajasti kemian eri aihealueita, ja opintoihin kuuluu myös prosessitekniikan opintoja automaatiotekniikasta, energiatekniikasta ja tehdassuunnittelusta. Teoriaopintoja tukevat laboratoriotyöt ovat oleellinen osa opiskelua. Työt tehdään ammattikorkeakoulun omissa, nykyaikaisissa kemian laboratoriotiloissa sekä Chemplant pilot -mittakaavan koetehtaalla. Koetehtaassa on uudenaikaiset hienonnuslaitteet, seulasarjat, vedenpoistolaitteet ja Metso DNA:n automaatiojärjestelmä. Uusiutuvien energiavarojen syventävissä opinnoissa keskitytään biopolttoaineisiin ja lämmöntuotantoon, joka tuotetaan metsän ja maatalouden tuotteista sekä yhdyskuntajätteestä. Fossiilisten polttoaineiden vähentyessä on pakko keksiä uusia ratkaisuja ja vaihtoehtoisia energialähteitä. Energian tarpeen kasvua voi osittain torjua tehokkaimmilla, energiatehokkailla prosesseilla. Asiaan perehtyneillä insinööreillä on jo nyt kysyntää. 4 5 Tutkintonimike: Insinööri (AMK) Syventävät opinnot: Kaivosalan osaaminen, uusiutuvat energiavarat 4 vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 30 Valintakoe: Kampus: Kokkola Tehtävänimikkeet: Vuoromestari, kehitysinsinööri, projektiinsinööri, käyttöinsinööri, asiantuntija Yhteistyökumppanit: KETEK, Kokkolan seudun osaamis keskus, Kokkolan yliopistokeskus Chydenius, Keski-Pohjanmaan aikuis opisto, Keski- Pohjanmaan ammatti opisto, Pohjois- Suomen kaivosalan kehittämisryhmä Tästä olemme ylpeitä: Meillä on erinomaiset teollisuuskontaktit ja opinnäytetyöt tehdään pääsääntöisesti teollisuuteen. Opintojaksoilla vieraillaan yrityksissä ja opiskelijat tekevät työelämään liittyviä projekteja opintojaksojen yhteydessä.

4 Centria AMK > Tekniikka > Kone- ja tuotantotekniikka > Insinööri (AMK) Tutkintonimike: Insinööri (AMK) Syventävät opinnot: Mekaniikka- ja rakennesuunnittelu, käynnissäpito, lämpö- ja energiatekniikka, teknologiajohtaminen 4 vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 30 Valintakoe: Kampus: Kokkola Tehtävänimikkeet: Suunnittelija, tuotekehitysinsinööri, työnjohtaja, kunnossapitoinsinööri, tuotantoinsinööri, myynti-insinööri, markkinointiinsinööri Yhteistyökumppanit: OMG, Maint Partner Oy, Boliden, Primamet Oy, Fortum Service, Rautaruukki Oyj Tästä me olemme ylpeitä: Koulutusohjelmassa on teorian oppimiselle välitön käytännön tuki, sillä simuloinnit, mallinnukset ja fyysiset testaukset voidaan toteuttaa samassa laboratoriotilassa. Laboratoriotöitä tehdään opetuksen lomassa niin omissa tiloissa kuin teollisuudessakin. Ammattiaineissa opetus ja harjoitustehtävät pohjautuvat suurelta osin todellisesta suunnitteluprojekteista otettuihin esimerkkeihin ja ongelmiin sekä niiden ratkaisuihin. Centria AMK > Tekniikka > Tietotekniikka > Insinööri (AMK) Kone- ja tuotantotekniikka Tietotekniikka Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelma valmentaa insinöörin työhön. Valmistuneella insinöörillä on taskussaan hyvät valmiudet alansa tuotteiden, tuotantomenetelmien ja laadun kehittämiseen. Koulutusohjelman tiivis yhteistyö teollisuuden kanssa pitää huolen siitä, että opetussisällöt vastaavat työelämän vaatimuksia. Itsenäisten harjoittelu- ja suunnittelutehtävien lisäksi käytännön töihin pääsee kiinni työharjoittelujen ja opinnäytetyön yhteydessä. Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelma tarjoaa kolme syventävien ammattiopintojen vaihtoehtoa, joista valitsemalla voit keskittyä opinnoissasi eniten juuri sinua kiinnostaviin asioihin. Tietotekniikan koulutusohjelma tarjoaa opiskelijalle mahdollisuuden suuntautua keskeisimpiin tietotekniikan osa-alueisiin. Tavoitteenamme on kouluttaa laajaalaisia tietotekniikan osaajia, jotka voivat sijoittua monipuolisiin ja haastaviin työtehtäviin yrityksiin, julkisyhteisöihin tai perustamaansa omaan yritykseen. Alalle on luonteenomaista nopea kehitys ja tiivis yhteistyö muiden tekniikan alojen kanssa. Tietotekniikan koulutusohjelmassa on kolme suuntautumisvaihtoehtoa, jotka pureutuvat alaan kiinni hieman erilaisista näkökulmista. Mekaniikka- ja rakennesuunnittelun syventävät ammattiopinnot perehdyttää insinööriopiskelijan koneiden ja laitteiden suunnitteluun ja mitoitukseen, erilaisten rakennemateriaalien ominaisuuksiin ja käyttöön sekä yleiseen mekaniikkasuunnitteluun. Opintojen aikana harjoitellaan monipuolisesti nykyaikaisten suunnitteluohjelmistojen käyttöä, joten työelämään on helppo hypätä valmistumisen jälkeen. Käynnissäpidon syventävissä ammattiopinnoissa perehdytään ennakoivaan kunnossapitoon muun muassa lämpökamerasovellusten ja värähtelyanalyysien avulla. Sekä oppilaitoksen monipuolisessa ja modernissa laboratoriossa että teollisuudessa tehtävät laboratoriotyöt varmistavat, että käytännön työtehtäviin pääsee käsiksi jo opiskeluaikana. Lämpö- ja energiatekniikan syventävissä ammattiopinnoissa tutustutaan tämän hetken ajankohtaisimpiin energia-alan aiheisiin. Energiateknistä perusosaamista syvennetään esimerkiksi lämpöpumppujen ja kylmätekniikan sekä biopolttoaineilla tapahtuvan lämmöntuotannon osalta. Vapaavalintaisiin opintoihin voi sisällyttää tekniikan opintojen lisäksi teknologiajohtamisen opintoja, jotka antavat valmiuksia liiketaloudellisten taitojen kartuttamiseen. 6 Tutkintonimike: Insinööri (AMK) Automaatiotekniikan syventävissä opinnoissa perehdytään prosessi-, kappaletavara- ja kiinteistöautomaation järjestelmiin ja laitteisiin teoriassa ja käytännössä. Valmistuvat automaatioinsinöörit työllistyvät pääasiassa alueen teollisuuden ja suunnittelutoimistojen palvelukseen kaikille edellä luetelluille automaation osa-alueille. Ohjelmistotekniikan syventävät opinnot suorittaneiden ohjelmistokehittäjien ei tarvitse pelätä töiden loppumista - suurin osa ohjelmistojen hyödyntämismahdollisuuksista on vielä käyttämättä. Lisäksi nykyisten tuotteiden ja järjestelmien parantaminen esimerkiksi käytettävyyden osalta on mittava työ. Tiiviin yritysyhteistyön ansiosta opetussisällöt ovat ajantasaisia ja voimme tarjota opiskelijoille mielenkiintoisia projektitöitä jo opiskeluaikana. Viestintäteknologian syventävissä opinnoissa opiskelijalle selviää erilaisten viestintäverkkojen rakenne ja toimintamekanismit. Hyödynnämme opintotarjonnassamme mm. Cisco Networking Academy -ohjelmaa, jonka ansiosta saatavilla on jatkuvasti ajantasaiset modernien tietoverkkojen oppi- ja harjoitusmateriaalit sekä laboratorioympäristö. Viestintäteknologian opinnot antavat valmiuksia esimerkiksi tietoliikenneverkkojen kehitys- ja hallintatehtäviin. Teknologiajohtamisen syventävät opinnot antavat teknisen osaamisen lisäksi liiketaloudellisia taitoja, joita tarvitaan myynti-, asiantuntija- ja esimiestehtävissä. 7 Syventävät opinnot: Automaatiotekniikka, ohjelmistotekniikka, viestintäteknologia ja teknologiajohtaminen 4 vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 35 Valintakoe: Kampus: Kokkola Tehtävänimikkeet: design engineer, elektroniikkasuunnittelija, järjestelmäinsinööri, ohjelmistosuunnittelija, research engineer, sovellussuunnittelija, suunnitteluinsinööri, testausinsinööri, laitesuunnittelija, ITpäällikkö, järjestelmäasiantuntija, IT-kouluttaja, IT-suunnittelija, projektipäällikkö Yhteistyökumppanit: Kosila Digimedia, Raisoft, SK Protect Oy, Boliden Kokkola Oy, Alfame Systems, Maintpartner, Apex Automation, Sasken Finland, Kemira GrowHow Oy, Hur Oy, Livion Oy, Elisa Oyj Tästä olemme ylpeitä: Ammattitaitoinen, hyvää opiskelijapalautetta saava henkilöstömme on ylpeä siitä, että opiskelijat tunnetaan hyvin ja heidät voidaan huomioida yksilöllisesti. Myös alumniverkostomme on maininnan arvoinen. Koulutusohjelmastamme valmistuneet insinöörit ovat halukkaita opettamaan ja osallistumaan yritysesittelyihin, ja usein he ovat meihin myös yhteydessä silloin, kun tarvitsevat vinkkejä uusista innokkaista työntekijöistä.

5 Centria AMK > Tekniikka > Tuotantotalous > Insinööri (AMK) Centria AMK > Tekniikka > Mediatekniikka > Insinööri (AMK) Tutkintonimike: Insinööri (AMK) Syventävät opinnot: Puutuotetekniikka, robotiikka ja tuotantoautomaatio ja tilaus-toimitusketujun hallinta 4vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 25 1 Valintakoe: Kampus: Ylivieska Tehtävänimikkeet: Tuotantoinsinööri, kehitysinsinööri, laatuinsinööri, myynti-insinööri, projektiinsinööri, tarjouslaskija, tuotannon suunnittelija, tuotantopäällikkö, hankintapäällikkö, toimitusjothaja Yhteistyökumppanit: Scanfil Oy, ET-listat Oy, Maler Oy, Junnikkalan Saha Oy, Sievi Tools Oy, Premec Oy, Alutec Oy, Nordic Aluminium Oy, Tiivi Oy, Mecanova Oy, Accuser Oy, Kati Oy, Siipotec Oy, RD Welho Oy, Kivioja Engineering Oy, Solarkaihdin Oy, Camtronic Oy, West- Tronic Oy, Ferral Components Oy, Sievin Jalkine Oy, Stonel Oy, Raita-Sport Oy Tästä me olemme ylpeitä: Koulutusohjelmalla on käytössää alueen teollisuuden kehittämistarpeisiin soveltuvat huippuluokkaa olevat laboratoriolaitteistot. Alan tutkimusta tekevät myös opettajat, jolloin uusin tieto siirtyy myös opiskelijalle. Yrityshautomon tarjoamat tukipalvelut madaltavat kynnystä perustaa oma yritys. Oman yrityksen perustaminen on joustavasti liitettävissä omiin opintoihin. Tuotantotalous Tekniikan ja talouden osaamisesta rakentuva koulutusohjelma antaa valmistuvalle tuotantotalouden insinöörille hyvän lähtökohdan löytää tavoittelemansa työpaikka. Erityisenä osaamisalueena on teollinen tuotantotoiminta, sen kilpailukyvyn ja kustannustehokkuuden parantaminen. Opinnot sisältävät muuta insinöörikoulutusta runsaammin henkilöstön kehittämistä, kansainvälistymistä, laatujohtamista, markkinointia ja yrittäjyyttä. Tärkeän osan opinnoista muodostavat vuorovaikutustaitojen ja vieraiden kielten opiskelu. Opiskelu on projektipainotteista ja opiskelijat ovat laajasti mukana tutkimus- ja kehitysprojekteissa, joissa toteutetaan tuotteita ja sovelletaan uutta tekniikkaa työelämän toimeksiantoina. Puutuotetekniikan syventävissä opinnoissa opitaan puutuotteiden muotoilua, materiaaliosaamista ja valmistettavuutta. Opiskelijat tutustuvat puumateriaali ja sen erilaiset käsittelymenetelmät. Lisäksi perehdytään teolliseen muotoiluun, tuotemuotoiluun ja puun käyttöön sisustamisessa. Puulaboratoriossa on tuotantomittakaavaisia laitteita, joilla myös opiskelijat tekevät asiakastöitä. Laboratoriosta löytyy maan paras pintakäsittelyn analysointilaitteisto ja siihen liittyvä osaaminen. Robotiikan ja tuotantoautomaation syventävissä opinnoissa opitaan suunnittelemaan ja toteuttamaan teknisiä ratkaisuja, joilla teollisen tuotantotoiminnan yritysten kilpailukykyä parannetaan. Tuotantotekniikan laboratorion robotiikan kehitysympäristö sekä 3D-skannauslaitteisto ovat ainutlaatuisia, ja opetus tapahtuukin paljon tekemällä oppien. Oppimisessa käytetään myös yritysprojekteja, joissa sovelletaan uutta tuotantotekniikkaa. Tilaus-toimitusketjun hallinnan syventävissä opinnoissa opitaan asiakaslähtöisesti kehittämään yrityksen toimintoja, jotta myynti, osto, tuotesuunnittelu, valmistus ja taloushallinto saadaan toimimaan mahdollisimman sujuvasti. Tavoitteena on saada tuotannollinen yritys menestymään. Opetuksessa on käytössä tuotannonohjauksen ja tilinpäätösanalyysien ohjelmistot sekä yrityspelit. Tutuksi tulevat myös yritysten laatuajattelu, logistiikka, markkinointi ja laskentatoimi. Mediatekniikka Mediatekniikan koulutusohjelma antaa sinulle monipuoliset valmiudet työskennellä uusmediaa hyödyntävissä yrityksissä. Voit hankkia siihen tarvittavaa osaamista tietoverkkojen, ohjelmoinnin, tietokonegrafiikan, ääni- ja videotuotannon sekä graafisen tuotannon alueilta. Ammattiopinnoissasi voit syventää osaamistasi valintasi mukaan seuraavilla osa-alueilla: Tietoverkkojen opinnot sisältävät internet-pohjaisten tietoverkkojensuunnittelua,testausta ja ylläpitoa. Erityisesti opinnot keskittyvät siihen, kuinka verkkoyhteys muodostetaan ja mahdollistetaan palvelujen turvallinen käyttö. Mobiilipalveluiden opinnot perehdyttävät virtuaaliympäristöihin, paikannukseen ja niiden laiteläheiseen ohjelmointiin. Erityisesti opinnot keskittyvät siihen, kuinka paikannuspalvelu, navigointi, 2D- ja 3D-grafiikka, kuva, video ja ääni yhdistetään ohjelmoimalla mobiiliksi internet-palveluksi. Uusmedian opinnoissa syvennytään monimediaiseen sisällöntuotantoon digitaalisessa mediassa. Erityisesti opinnot keskittyvät siihen, kuinka käyttöliittymän viestinnän ja visuaalisuuden suunnittelussa voi hyödyntää kaksi- ja kolmiulotteista grafiikkaa, animaatiota, valo- ja videokuvausta sekä äänituotantoa. 8 9 Tutkintonimike: Insinööri (AMK) Syventävät ammattiopinnot: Tietoverkot, Mobiilipalvelut, Uusmedia 4 vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 25 Valintakoe: Kampus: Ylivieska Tehtävänimikkeet: IT-päällikkö, verkkoasiantuntija, testausinsinööri, peliohjelmoija, projektipäällikkö, web-ohjelmoija, web-suunnittelija, käyttöliittymäsuunnittelija, pelisuunnittelija, media-alan yrittäjä, päätoimittaja, verkkotoimittaja, graafinen suunnittelija, viestintäsuunnittelija. Yhteistyökumppanit: Pohjanmaan Puhelin Oy, Cisco Systems Ltd, Nokia-Siemens-Networks, Sanomalehti Keskipohjanmaa, Sanomalehti Kalajokilaakso, Sanomalehti Kaleva, Ludocraft, lähialueen pk-yritykset

6 Centria AMK > Tekniikka > Sähkötekniikka > Insinööri (AMK) Centria AMK > Liiketoimintaosaaminen > Liiketalous > Tradenomi Tutkintonimike: Insinööri (AMK) 4 vuotta, 240 opintopistettä Aloituspaikat: 25 Valintakoe: Kampus: Ylivieska Tehtävänimikkeitä: sähkösuunnittelija, sähkötöiden johtaja, verkostosuunnittelija, käyttöpäällikkö, tuotekehitysinsinööri, tuotepäällikkö, valvomoinsinööri, energiatalousinsinööri, lehtori Sähkötekniikka Liiketalous, Kokkola Sähköinsinöörejä toimii asiantuntija- ja esimiestehtävissä mm. sähkösuunnittelualan ja sähköurakointialan yrityksissä, prosessiteollisuudessa, sähköteknisessä teollisuudessa, voimalaitoksilla ja energia-alan yrityksissä, teleoperaattoreiden palveluksessa ja opetustehtävissä. Näissä tehtävissä menestymiseksi opintoihin sisältyy sähköalan ammattiaineiden lisäksi johtamista, projektityötaitoja, taloutta ja yritystoimintaa. Opiskelu liiketalouden koulutusohjelmassa on monipuolista, mielenkiintoista ja antaa hyvät eväät menestyä työelämässä. Opiskelijat sisäistävät liiketalouteen liittyvän ajattelutavan, käsitteistön ja saavat kipinän elinikäisen oppimiseen. Liiketoimintaosaamisen vahva kehittäminen sekä vaativiin asiantuntija- ja esimiestehtäviin valmentautuminen ovat keskeisiä osia liiketalouden opintoja. Työelämä tulee tutuksi jo opiskeluaikoina, sillä opinnoissa käytetään työelämälähtöisiä ja monimuotoisia oppimismenetelmiä, joita voidaan myös joustavasti yhdistellä. Moni nuori sähköinsinööri toimii kansainvälisissä tehtävissä, joten koulutus sisältää myös viestintää ja kieliopintoja. Opiskelija voi halutessaan suorittaa osan opinnoista kansainvälisessä yhteistyökorkeakoulussamme. Ammattiaineopinnoissa opiskelija voi syventyä energiatekniikkaan, sähkövoimatekniikkaan tai tietoliikenteeseen. Energiatekniikassa keskitytään voimalaitostekniikkaan, erityisesti sähkön ja lämmön yhteistuotantoon. Tutkimme puun kaasutusta ja muita uusiutuvia energiamuotoja. Opiskelijasta kehittyy energiatekniikan asiantuntija. Sähkövoimatekniikassa tarkastellaan sähkön siirto- ja jakelujärjestelmiä, rakennusten sähköjärjestelmiä, valaistustekniikkaa, teollisuuden sähköjärjestelmiä ja energiatehokkuutta. Opiskelijasta kehittyy sähkösuunnittelun asiantuntija. Tietoliikenteessä painopisteitä ovat tiedonsiirtotekniikka, radiotekniikka, elektroniikkasuunnittelu ja testaus. Yhdessä yritysten kanssa tutkimme ja testaamme mm. uusia matkapuhelinverkkoja. Opiskelijasta kehittyy tietoliikenteen asiantuntija. Yhteistyökumppaneita: ABB, Alte, Fennovoima, Fortum, GasEK, Herrfors, Kanteleen Voima, Korpelan Voima, Oulun Energia, Oulun Seudun Sähkö, Pohjanmaan puhelinosuuskunta, Pöyry Finland, Rautaruukki, Scanfil, Selkämaan suunnittelu, Viske, YIT Teollisuus 10 Johtamisen, markkinoinnin ja yrittäjyyden syventävät opinnot valmentavat yritystoiminnan suunnitteluun ja ohjaukseen, asiakassuhteiden hallintaan sekä liiketoimintaprosessien ja henkilöstön johtamiseen ja kehittämiseen. Nämä syventävät opinnot käyneen tradenomin vahvuutena on kokonaisuuksien ymmärtäminen ja opittujen taitojen monipuolisuus. Oiva-Akatemia tiimiyrittäjyysopinnot kehittävät liiketalouden eri osa-alueita ohjatun käytännönläheisen tiimiyritys- ja projektitoiminnan kautta. Oiva-Akatemiassa käytännönläheisyys ja konkreettisuus venyvät aivan uudelle tasolle, ja oppiminen onkin täysin erilaista kuin perinteisessä luokkaopetuksessa. Taloushallinnon syventävissä opinnoissa keskitytään yritysten laskentatoimeen ja taloudelliseen ohjaukseen integroituja atk-sovelluksia hyödyntäen. Alan osaajista on tällä hetkellä kova kysyntä työmarkkinoilla, ja ammattitaitoinen opetushenkilöstö huolehtii siitä, että valmistuneella tradenomilla on käsissään kaikki tarpeelliset taidot. Muoti- ja vaatetusalan liiketoiminnan syventävissä opinnoissa hankit kaupallista, taiteellista ja tuotannollista osaamista. Yhteistyön ja luovan ongelmanratkaisun avulla omaksut edellytykset alan vaativiin suunnittelu-, markkinointi-, tuotanto- ja kehittämistehtäviin. Markkinointia, yritystaloutta ja kansainvälistä kauppaa opiskellen sinulle muodostuu liiketaloudellinen ajattelutapa, jonka avulla saat eväitä yrittäjyyteen. Vaatetusteollisuuden käyttämät suunnittelu- ja kaavoitusohjelmistot kuuluvat luonnollisena osana koulutukseesi. Koulutusohjelmalla on käytössään Suomen ainoa automaattinen vartalonmittauslaitteisto, 3D-bodyscan. 11 Tutkintonimike: Tradenomi Syventävät opinnot: Johtaminen, markkinointi ja yrittäjyys, Oiva-Akatemia tiimiyrittäjyysopinnot, taloushallinto sekä muoti- ja vaatetusalan liiketoiminta 3,5 vuotta, 210 opintopistettä Aloituspaikat: 70 Valintakoe: klo Kampus: Kokkola Tehtävänimikkeet: asiakasyhteyspäällikkö, mainonnan suunnittelija, markkinointiassistentti, tiedottaja, verkkotiedottaja, viestintäassistentti, markkinointipäällikkö, myyntineuvottelija, myyntipäällikkö, tuotepäällikkö, projektisihteeri, projektipäällikkö, henkilöstösihteeri, henkilöstöpäällikkö, vientisihteeri Yhteistyökumppanit: Osuuskauppa KPO ja sen eri toimipisteet, Halpa-Halli, Minimani, Anttila, Citymarket ja muut erilaiset kaupan erikoisliikkeet ja muotiliikkeet, alueemme pankit ja vakuutusyhtiöt, tilitoimistot, Boliden, Elisa, Manpower, Häggblom, Canorama, Kannustalo, Työplus, Kokkolan kaupunki, CB City-Kokkola ry, alueen pienet palveluyritykset Tästä olemme ylpeitä: Opiskelijoillamme on yksilölliset mahdollisuudet rakentaa itselleen parhaiten sopiva opintosuunnitelma. Osaava henkilöstömme, koulutusohjelmassa vallitseva hyvä yhteishenki ja monimuotoiset oppimismenetelmät pitävät opiskelumotivaation korkealla. Opintoja värittävät yrittäjämäinen toimintatapa, ja hyvät työelämäyhteydet luovat jalansijaa valmistumisen jälkeen.

7 Centria AMK > Liiketoimintaosaaminen > Liiketalous > Tradenomi Liiketalous, Pietarsaari Tutkintonimike: Tradenomi Syventävät opinnot: Tapahtumatuotanto- ja markkinointi ja kansainvälinen kauppa ja logistiikka 3,5 vuotta, 210 opintopistettä Aloituspaikat: 37 Valintakoe: klo Kampus: Pietarsaari Tehtävänimikkeet: Tapahtumatuotannon ja -markkinoinnin syventävät opinnot suorittaneena tradenomina voit työskennellä esimerkiksi tapahtumakoordinaattorina, tuottajana, erilaisissa markkinointitehtävissä tai johdon assistenttina. Kansainvälinen kauppa ja logistiikka syventävät opinnot suorittaneena tradenomina voit työskennellä valmistuttuasi esimerkiksi vienti- ja myyntitehtävissä, kuljetusalalla tai osto/hankintatehtävissä Yhteistyökumppanit: Koulutus toteutetaan yhdessä alan yritysten, organisaatioiden ja toimijoiden kanssa (työharjoittelu ja projektit). Liiketalouden koulutusohjelmassa sinulle kehittyy monipuolinen ja laaja liiketaloudellinen osaaminen. Hyvät kieli-, viestintä- ja neuvottelutaidot sekä yhteistyökyky ja erilaisten kulttuurien toimintaympäristöjen tuntemus luovat pohjan ammatilliselle osaamisellesi. Koulutusohjelman vahvuuksia ovat kielikylpy suomen, ruotsin ja englannin kielillä ja runsas opiskeltavien kielten valikoima, projektit sekä monipuoliset harjoittelu- ja vaihtomahdollisuudet. Voit syventyä tapahtumatuotantoon ja -markkinointiin tai kansainväliseen kauppaan ja logistiikkaan. Tapahtumatuotannon ja -markkinoinnin ammattiopinnot koostuvat projektinhallinnasta, markkinoinnista ja liiketaloudellisista aineista, sekä kulttuuriaineisista. Opiskelun aikana toteutetaan useita eri projekteja eri alojen yhteistyöpartnereiden kanssa. Opinnoista saat valmiudet erilaisiin tapahtumien suunnitteluun ja toteuttamiseen. Kansainvälisen kaupan ja logistiikan syventävät opinnot suoritettuasi voit työskennellä vienti- ja tuontitehtävissä, logistiikka-alalla ja muiden kansainvälisen kaupan keskeisten tehtävien parissa. Opinnoista saat valmiudet erilaisiin asiantuntija- ja esimiestehtäviin tai itsenäiseksi yrittäjäksi. Företagsekonomi, Jakobstad Utbildningsprogrammet ger dig omfattande kunskaper och färdigheter inom företagsekonomi. Du får också mångsidiga språk- och kommunikationskunskaper samt förhandlings- och samarbetsfärdigheter. Med dessa färdigheter samt kännedom om olika kulturer och verksamhetsmiljöer bygger du upp grunden för ditt yrkeskunnande. Utbildningsprogrammets styrkor är språkbad på finska, svenska och engelska, ett brett språkutbud, projekt samt mångsidiga praktik och utbytesmöjligheter. Du kan välja mellan produktion och marknadsföring av evenemang eller internationell handel och logistik. Yrkesstudierna inom produktion och marknadsföring av evenemang består av projektkunnande, marknadsföring samt företagsekonomiska och kulturella ämnen. Under studietiden förverkligas flera projekt med samarbetspartner från olika branscher. Efter studierna har du utmärkta kunskaper i att planera och genomföra olika typer av evenemang. Som tradenom med specialisering inom internationell handel och logistik kan du arbeta med export, import, logistik och andra uppgifter som är centrala inom internationell handel. Studierna ger dig också kunskaper och praktiska färdigheter för expert- och förmans uppgifter samt företagande. Kielikylpy Pietarsaaresta Olen opiskellut liiketaloutta Pietarsaaressa kaksi vuotta. Lukion jälkeen sain työpaikan kansainvälisestä yrityksestä, ja parin vuoden työskentelyn jälkeen päätin hakea kouluun, jossa on mahdollista opiskella kansainvälistä kauppaa. Käyn opintojen ohessa edelleen töissä samalla työnantajalla, ja työn ja koulunkäynnin yhdistäminen on onnistunut hyvin. Olen saanut vaativampia työtehtäviä aloitettuani opiskelun. Valmistuttuani haluaisin jatkaa samassa yrityksessä myynti- tai ostotehtävissä. Nyt minulla on menossa kolmas vuosi tradenomiopiskelijana, ja on aika aloittaa lopputyön tekeminen. Olen keskustellut työnantajani kanssa opintoihini kuuluvasta opinnäytetyöstä ja minusta onkin mainiota, että voin tehdä lopputyön yritykselle, jossa olen jo vuosia työskennellyt. Kun työskentelee kansainvälisessä ympäristössä, on hyvä osata kieliä. Pietarsaaressa opinnot suoritetaan kolmella eri kielellä, suomeksi, ruotsiksi sekä englanniksi. Lisäksi meillä todella laaja valikoima eri kieliä, joita voi vapaasti opiskella. Olen lukenut kaksi kurssia saksaa, ja aikeissa on vielä aloittaa espanjan opinnotkin ennen valmistumista. avalmistuttuani tradenomiksi aion jatkaa opintojani ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon merkeissä. Master of Business Administration tutkinto kiinnostaa minua ja luulen, että minulla onkin kielikylpyopetuksen vuoksi hyvät valmiudet lukea tutkinto myös englanninkielellä. Lucas Nordlund, tradenomiopiskelija 12 13

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration 1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Lisätiedot

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA AUTOMAATIOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA Suomen teollisuuden kilpailukyky perustuu yhä enemmän tietotaitoon. Automaation avulla osaaminen voidaan hyödyntää tehostuvana tuotantona. Automaatiotekniikan koulutusohjelman

Lisätiedot

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Esityksen aihe JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU Mirja Immonen, koulutuspäällikkö 1 PERUSTIETOJA 2010 Opiskelijamäärä 8490, tutkinto opiskelijoita 6789 Suoritetut tutkinnot v. 2010 yhteensä 1634 Amk tutkintoja

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu TEKNIIKAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan keskus Suoritettava tutkinto Tutkintonimike Fysioterapeutti (ylempi AMK) Sairaanhoitaja (ylempi AMK)

Lisätiedot

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus OPETUSSUUNNITELMA Medianomi (AMK), monimuotototeutus Media-alan monimuotototeutuksessa syvennyt kuvalliseen viestintään. Opinnoissasi paneudut kuvalliseen ilmaisuun ja visuaaliseen viestintään soveltamalla

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu KULTTUURIALAN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

Centria-ammattikorkeakoulu

Centria-ammattikorkeakoulu Yhteishaku 2017 Opiskelukaupungit Kokkola, Pietarsaari ja Ylivieska 16 koulutusta päivätoteutuksena 10 koulutusta monimuotototeutuksena Ammattikorkeakoulussa opiskelet teoriaa ja käytäntöä sopivassa suhteessa.

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman

Lisätiedot

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA Humak pidättää oikeuden muutoksiin HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU 1 MIKÄ ON HUMAK? Humak on valtakunnallinen verkostoammattikorkeakoulu Humanistisen ja kasvatusalan

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja

Lisätiedot

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki

Uudistuva insinöörikoulutus. Seija Ristimäki Uudistuva insinöörikoulutus Seija Ristimäki Metropolia lyhyesti Monialainen ammattikorkeakoulu Toimipaikat sijaitsevat Helsingissä, Espoossa ja Vantaalla Neljä koulutusalaa: kulttuuri liiketalous sosiaali-

Lisätiedot

Kieliä Jyväskylän yliopistossa

Kieliä Jyväskylän yliopistossa ieliä Jyväskylässä Kieliä Jyväskylän yliopistossa Pääainevalikoimaamme kuuluvat seuraavat kielet: englanti ranska ( romaaninen filologia ) ruotsi saksa suomi suomalainen viittomakieli venäjä Sivuaineena

Lisätiedot

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS

OPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS OPISKELIJAT 20.9.2012 OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 1. Normiaika Yhteensä 2. Normiaika + 1 vuosi Yhteensä 3. Yliaikaiset Yhteensä 4. Poissaolevat Yhteensä Kaikki yhteensä Riviotsikot Aikuiset

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

MATKAILUALAN KOULUTUS

MATKAILUALAN KOULUTUS Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme

Lisätiedot

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010 Sähkötekniikan koulutusohjelman toimintaympäristö ja osaamistavoitteet Sähkötekniikan koulutusohjelma on voimakkaasti poikkialainen ja antaa mahdollisuuden perehtyä

Lisätiedot

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset

Kielipalvelut-yksikkö TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT. Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset 3 TUTKINTOIHIN KUULUVAT KIELIOPINNOT Kielipalvelut-yksikkö Asetuksen mukaiset kielitaitovaatimukset Valtioneuvoston asetuksessa yliopistojen tutkinnoista (794/2004) 6 määrätään kielitaidosta, että opiskelijan

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET

Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Pirre Hyötynen Otto Kanervo www.tek.fi/vastavalmistuneet TEKNIIKAN ALAN VASTAVALMISTUNEIDEN PALAUTEKYSELY TULOKSET 2.3.2015, 2014 VALMISTUNEET Tekniikan akateemiset TEKin ja tekniikan yliopistojen yhteisesti

Lisätiedot

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA Eläinlääketieteellinen linja Kannuksen lukion eläinlääketieteellinen linja on luonnontieteisiin suuntautunut opintolinja. Eläinlääketieteellisellä linjalla

Lisätiedot

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015

Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 1 ( 5) Sosiaalialan AMK verkosto 11.2.2015 Eduskunta Sosiaali- ja terveysvaliokunta Sosiaalialan ammattikorkeakouluverkoston lausunto hallituksen esitykseen (HE 354/2014 vp) laiksi sosiaalihuollon ammattihenkilöistä

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Löydämme tiet huomiseen Opiskelua, tutkimusta ja työtä loistoporukassa Lappeenrannassa ja Imatralla 3100 opiskelijaa ja 300 asiantuntijaa muodostavat innovatiivisen ja avoimen korkeakouluyhteisön laadukas

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos

Lisätiedot

Kuva: Mika Perkiömäki

Kuva: Mika Perkiömäki Tule opiskelemaan kanssamme venäjää Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelmaan! http://www.uta.fi/ltl/ven/index.html Kuva: Mika Perkiömäki Venäjän kielen tutkinto-ohjelma

Lisätiedot

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa

Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Hoitotyön opiskelijan osaamisperustainen oppiminen ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa Työelämäyhteistyöpäivä 6.9.2012 Arja Oikarinen 1 Luennon sisältö: Ammattitaitoa edistävä harjoittelu Mitä on

Lisätiedot

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa

Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Opiskeluvaihtoehtoja Pohjois-Karjalassa Pohjois-Karjalan aikuisopisto, Karelia-amk ja Itä-Suomen yliopisto/avoin yliopisto Aducate www.aikuiskoulutuksenvoima.fi www.facebook.com/aikuiskoulutuksenvoima

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM)

Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III. OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010. Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Martti Raevaara 24.5.2007 Virta III OPETUSSUUNNITELMA lukuvuosille 2007-2010 Kuvataidekasvatuksen koulutusohjelma Virta@ -koulutus (TaM) Virt@ -koulutuksen opinnot johtavat taiteen maisterin tutkintoon

Lisätiedot

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:

Lisätiedot

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA TYÖN OPINNOLLISTAMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA OPO-päivä 10.11.2016 Eeva-Leena Forma opetuksen kehittämispäällikkö Opiskelijalähtöinen Korkeakoululähtöinen työn opinnollistaminen Työpaikkalähtöinen OPISKELIJALÄHTÖINEN

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen 7.3.2012 Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa Teemu Rantanen 7.3.2012 Taustaa YAMK-tutkinto edelleen kohtuullisen uusi ja paikoin heikosti tunnettu > Tarvitaan myös tutkimustietoa

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa

10/10/2016. Monta tapaa parantaa maailmaa 10/10/2016 Monta tapaa parantaa maailmaa Diak on valtakunnallinen ammattikorkeakoulu Diakin toimipisteet ja opiskelijamäärät: Helsinki (1570) Oulu (315) Pieksämäki (402) Oulu Pori (307) Turku (170) Pieksämäki

Lisätiedot

KELPOISUUSLUETTELO. Kaikilta esimiesasemassa olevilta edellytetään riittävää johtamistaitoa.

KELPOISUUSLUETTELO. Kaikilta esimiesasemassa olevilta edellytetään riittävää johtamistaitoa. 1 KELPOISUUSLUETTELO Hallintosäännön mukaan kunnanhallitus ja lautakunta päättävät henkilöstöltä vaadittavista kelpoisuusehdoista. Henkilöstöltä vaadittavasta kelpoisuudesta pidetään erillistä luetteloa.

Lisätiedot

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa

AKYH Ammattikorkeakoulujen aikuisten yhteishaku HAKIJA- JA ALOITUSPAIKKATILASTO ( 30) Koko maa / S.. ( ) Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola Centria ammattikorkeakoulu - Centria yrkeshögskola, Kokkola- Pietarsaaren yksikkö, Pietarsaari Sosiaalialan koulutusohjelma. sijaiset hakijat

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot

Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot Helena Varmajoki Tekniikan kandidaatin ja diplomi-insinöörin tutkinnot 26.8.2015 Teknillinen tiedekunta Materiaali verkossa: Opiskelijat -> Opinnot ja opiskelu -> Uudelle opiskelijalle -> Orientaatiopäivät

Lisätiedot

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO 1.8.2012 1 Visio ja toiminta ajatus Tampereen teknillinen lukio on Suomessa ainutlaatuinen yleissivistävä oppilaitos, jossa painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haaga-Helia ammattikorkeakoulu AMK-OPINNOT Käytännönläheinen korkeakouluvaihtoehto, joka vastaa työelämän tarpeita Opiskelija saa sekä teoreettiset tiedot että käytännön ammattitaidon valitsemaltaan alalta Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot 2015 Botniastrategia Kansainvälinen Nuorekas Vahva pedagoginen osaaminen Korkea teknologia Toiminnallinen yhteistyö Mikro- ja pk-yrittäjyys Vaikuttavuus Arvostettu aikuiskoulutus Tutkimus ja innovaatiot

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT

HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATUKRITEERIT Sosiaali- ja terveysala/päivitys 12.4.2011 HARJOITTELUN OHJAUKSEN LAATU 1. Tiedonkulku Suunnitellulla tiedonkululla varmistetaan yhteistyö harjoittelupaikan ja oppilaitoksen välillä. - harjoittelupaikassa

Lisätiedot

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja

Lisätiedot

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015 Tampereen yliopistosta vuonna 29 valmistuneiden uraseurannan tuloksia Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 21 Kyselyn toteutus ja kohderyhmä Vuonna 214 uraseurantakysely toteutettiin vuonna 29

Lisätiedot

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 2 Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu 3 Miksi kieliä? Opiskelu on kansainvälistä.

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA Sijoittumisseuranta: Vuosina 2008 ja 2010 Lapin yliopistosta valmistuneet taiteen maisterit PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA Anne Keränen Työelämä- ja rekrytointipalvelut Lapin yliopisto Kevät 2012

Lisätiedot

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa - opiskelijan näkökulman kulma 6.11.2006 Copyright VirtuaaliAMK 1 Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa

Lisätiedot

Opettajankoulutus Suomessa

Opettajankoulutus Suomessa Opettajankoulutus Suomessa Opettajan työ rakentaa tulevaisuuden perustaa Yleistä opettajankoulutuksesta Opettajankoulutus yliopistoissa Opettajankoulutus ammatillisissa opettajakorkeakouluissa 4 Varhaiskasvatus

Lisätiedot

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä Esimerkkinä Palvelujen markkinointi kurssin verkkototeutus Virpi Näsänen 16.11.2016 Lähtökohtatilanne Sovimme Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Teknillinen tiedekunta Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä ja heidän mielipiteistään

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

Lisätiedot

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain

LIITE 1. Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain LIITE 1 Väittämäkohtaiset tarkastelut koulutusohjelmittain 1. Minulla on riittävästi aikaa itsenäiseen työskentelyyn (tentteihin luku, kotitehtävät, tiedonhankinta jne.) 2. Opetus jakaantuu tasaisesti

Lisätiedot

Kielten opiskelu Jyväskylän yliopistossa

Kielten opiskelu Jyväskylän yliopistossa Kielten opiskelu Jyväskylän yliopistossa Rakenteellisia muutoksia v. 2017 älä näytä tätä diaa lukiossa! Kielten laitos ja viestintätieteiden laitos yhdistyvät (1.1.) uusia oppiaineita Vaasan yliopiston

Lisätiedot

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna 2016-2017 Piirros Mika Kolehmainen Aseman koulun valinnaisuudesta info-tilaisuus 4.-5. lkn huoltajille ja oppilaille 6.4 klo 18 valinnat tehdään huoltajan WILMAssa

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan sekä koulun kerhotoiminnan laatukriteerit Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminta Kuvaus Hyvin järjestetty aamu- ja iltapäivätoiminta tukee koulun perustehtävää

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen. Kasvatustiede, Aikuiskasvatus ja Mediakasvatus

Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen. Kasvatustiede, Aikuiskasvatus ja Mediakasvatus Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen KM Kasvatustiede, Aikuiskasvatus ja Mediakasvatus Vuonna 2008 Lapin yliopistosta valmistuneet maisterit Saija Tikkanen Työelämä- ja rekrytointipalvelut

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Käyttäytymistieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012. Materiaalin tuottanut Helsingin

Lisätiedot

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö 1 Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö Yksikössä voi suorittaa humanistisen alan tutkintoja: Humanististen tieteiden kandidaatti 180 op (alempi korkeakoulututkinto) Filosofian maisteri 120

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto AIKUISKOULUTUKSEN LAATU- JA VAIKUTTAVUUS, OPISKELIJAPALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 46,0 % Koulutuksen sisällöt ja tavoitteet Sivu 1 / 11 Koulutuksen sisällöt

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v. 2006 valmistuneiden tilanne syksyllä 2011 K a s v a t u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a Saatteeksi Tässä annetut tiedot valmistuneiden työllistymisestä

Lisätiedot

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO

Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO Vetovoimaa kone- ja tuotantotekniikan ammatilliselle koulutukselle - VETOVOIMAKELLO 2 Miksi teknologia! Miksi kone- ja tuotantotekniikka! 3 Teknologiateollisuus mahdollisuuksien maailma Teknologia työllistää

Lisätiedot

Tärkeää huomioitavaa:

Tärkeää huomioitavaa: Siirtymäohjeistus tuotantotalouden kandidaattivaiheen opiskelijoille 2005 tutkintorakenteesta 2013 Teknistieteellisen kandidaattiohjelman tuotantotalouden pääaineeseen Tärkeää huomioitavaa: Pääsääntöisesti

Lisätiedot

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut Ohjauksen koulutus Kasvatustieteiden ja psykologian osasto Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut Itä-Suomen ohjauksen koulutuspäivät Helena Puhakka Esitys perustuu artikkeliin: Puhakka, H. & Koivuluhta,

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Helsingin yliopistossa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon, farmaseutin ja lastentarhanopettajan tutkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 2012.

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän

Lisätiedot

VAIHTOON KTK

VAIHTOON KTK VAIHTOON 2016-2017 KTK 17.11.2015 Päivi Martin, International Coordinator paivi.martin@ulapland.fi MISTÄ ALOITAN? Tutustu tutkintorakenteeseesi ja opinto-oppaaseen Tarkista opintosuoritusotteesi: mitä

Lisätiedot

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2010-2015 Satakunnan YES-keskus Projektipäällikkö Jenni Rajahalme Miksi maakunnallinen strategia? - OKM:n linjaukset 2009 herättivät kysymyksen:

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe 24.3.2017 Metropolia Ammattikorkeakoulussa Aika Paikka: Metropolian toimipiste Sisältö (HUOM! Muutokset mahdollisia) Ma 20.3. klo

Lisätiedot

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto

LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Jyväskylän yliopisto LUKIOVIERAILUT 2016 Jyväskylän ammattikorkeakoulu & Opiskelijalähettiläät ja vertaistutorit presents Opiskelemaan korkeakouluun Opiskelu yliopistossa ja ammattikorkeakoulussa on joissain suhteissa erilaista.

Lisätiedot

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali.

AGE-hanke alkoi syyskuussa 2013 ja se päättyy heinäkuussa 2015. Mukana hankkeessa ovat Tšekki, Saksa, Kypros, Suomi, Espanja ja Portugali. Maailman terveysjärjestön WHO:n määritelmän mukaan aktiivinen ikääntyminen on prosessi, jossa optimoidaan mahdollisuudet pysyä terveenä, osallistua ja elää turvattua elämää ja pyritään siten parantamaan

Lisätiedot

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen EuroSkills2016-koulutuspäivä 9.6.2016 Eija Alhojärvi 1. Skills-toiminnan haasteet - strategiset painopistealueet 2. Kilpailu- ja valmennustoiminnan

Lisätiedot

OPS Minna Lintonen OPS

OPS Minna Lintonen OPS 26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %. Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen Päättökysely Kysely toteutetaan opintojen loppuvaiheessa ja se kuvaa opiskelijoiden käsityksiä koulutuksesta sekä heidän työtilanteestaan valmistumisvaiheessa. Kysely

Lisätiedot

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE Hiiden Opisto 2006 Perustuu lakiin taiteen perusopetuksesta 633/1998, 5 sekä sitä täydentävään asetukseen 813/1998,

Lisätiedot

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella Jouko Lehtoranta, toimitusjohtaja, DI Sisältö: Lähtökohdat: Työpaikat Kymenlaaksossa AMK:sta valmistuneet insinöörit Toimintaympäristö ja sen muutokset

Lisätiedot

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen Työelämään sijoittuminen Oikeustieteellisessä tiedekunnassa vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden uraseurantakysely 2014 ja vertailu vuonna 2007 valmistuneiden kyselyyn 2012. Materiaalin

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot