NuVa II Vaikuta yhdessä

Transkriptio

1 NuVa II Vaikuta yhdessä TURVAN TALOLLA RAPORTTI Lammin kunta Nuorten Noste hanke Anne Haavisto

2 SISÄLLYS 1 Nuorten Noste Osallisuus on elinvoimaa Nuorten vaikuttajaryhmät alueella Osallistujat Rahoitus ja resurssit Koulutuksen ohjelma Koulutuksen sisältö Jatkotoimenpiteet Liitteet...5

3 1 1 Nuorten Noste Osallisuus on elinvoimaa Nuorten Noste on Lammin nuorisotoimen koordinoima alueellinen kehittämishanke. Hankkeessa kehitetään alueellisia yhteistyömuotoja nuoria koskevissa asioissa Lammilla, Hämeenkoskella ja Tuuloksessa. Nuorten Noste on yksi nuorten osallisuushankkeen 37:sta paikallishankkeesta, joita rahoittaa Opetushallitus. Puolet hankkeen rahoituksesta on kuntaosuutta ja toinen puoli tulee valtionavustuksen muodossa Opetushallitukselta. Paikallishankkeissa on mukana yhteensä melkein 70 kuntaa. Nuorten Noste -hanke muodostuu seitsemästä toimenpideohjelmasta, jolle kullekin asetetaan tavoitteet vuosittain. Hankkeen painopistealueet muuttuvat hankkeen ja sen aikana tehdyn kehitystyön edetessä. Vuonna 2007 hankkeessa tehtävä työ painottuu näihin toimenpideohjelmiin: Nuorille vaikutusmahdollisuuksia (erit. Nuorisolaki 8 ) Nuorten elämänpolkujen rakentaminen Yrittävää elämänasennetta kodin, koulun ja yritysten yhteistyönä 2 Nuorten vaikuttajaryhmät alueella Nuorilla on mahdollisuus vaikuttaa Alueellisen nuorisoasiain neuvottelukunnan ja YP-ryhmän sekä oppilaskuntien ja nuorisovaltuutettujen kautta. Lisäksi erilaisten työryhmien kautta on mahdollisuus tuoda nuoria koskevia asioita esille ja olla vaikuttamassa kunnan poliittiseen päätöksentekoon. Nuorisoasiain neuvottelukunta kokoontuu vuosittain 3 kertaa, kerran jokaisessa jäsenkunnassa. Alueellisen nuorisoasiain neuvottelukunnan, YP-ryhmän ja nuorisotoimen vuosittainen nuorison vapaa-aikakysely toteutettiin viimeksi helmikuussa Nuorisovaalit järjestetään Nuorisoasiain neuvottelukunnan, Hakkalan koulun ja Lammin lukion sekä nuorisotoimen yhteistyönä parittomina vuosina marraskuussa. Viimeksi vaaleissa valittiin nuorisovaltuutetut kaudelle (kaksi valtuutettua/kunta). Ehdokkaaksi saivat ilmoittautua vuosina syntyneet paikkakuntalaiset nuoret. Äänioikeutettuja olivat vuosina syntyneet lammilaiset nuoret. Äänioikeutettuja Lammilla oli kaiken kaikkiaan 276 kappaletta. Lammin nuorisovaltuutetuiksi valittiin Henri Eloranta (1989) ja Into Moisio (1990) sekä varavaltuutetuksi Matilda Pietilä (1988). Äänestysprosentti oli 67%. Hämeenkoskelle valittiin Kalle Saarela (1990) ja Miikka Lönnqvist (1989) ja Tuulokseen Sara Seppälä (1989). Nuorisovaltuutetut osallistuvat kunnanvaltuuston sekä sivistyslautakunnan kokouksiin läsnäolo- ja puheoikeudella. Seuraavat nuorisovaalit järjestetään tänä vuonna. Oppilaskuntatoimintaa on sekä Konnarin alakoulussa, Hakkalan yläkoulussa että Lammin lukiossa. Alakoulussa hallitukseen valitaan jokaiselta luokalta yksi edustaja sekä varaedustaja. Varsinaisia jäseniä on 8. Yläkoulussa jokaiselta luokalta valitaan edustaja ja varaedustaja jäseniksi oppilaskunnan hallitukseen. Varsinaisia jäseniä on kaikkiaan 18. Lukiossa oppilaskunnan hallitukseen pyritään saamaan edustajia joka vuosikurssin ohjausryhmistä. Jäseniä hallituksessa on 12. Young Power -ryhmä on 10-henkinen nuorten toimintaryhmä, johon paikkojen tullessa auki voivat hakea alle 18-vuotiaat lammilaiset. Ryhmä kokoontuu kuukausittain nuorisotyöntekijä Taina Laitisen ohjaamana Turvan nuorisotiloissa. Etupäässä ryhmä järjestää toimintaa nuorisotyöntekijän apuna. Ryhmä järjestää tapahtumia, konsertteja, retkiä sekä discoja ja toimii yhteistyössä muiden nuorten parissa työskentelevien tahojen kanssa. Ryhmä hoitaa myös nuorten Äkson-tilaisuuden käytännön järjestelyt. Ryhmä kokoaa nuorten ajatuksia ja ideoita. 3 Osallistujat Koulutukseen osallistui 43 nuorta 60 kutsutusta. Oppilaskunnan jäseniä paikalla oli Hakkalan koulusta 20 ja Lammin lukiosta oppilaskunnan hallituksen jäseniä sekä muita oppilaita 11. Young Power ryhmästä paikalla oli 9 jäsentä, nuorisovaltuutetuista paikalla 3. Parlamenttikerholaisista paikalla olivat edellä mainituissa ryhmissä toimivat sekä 3 muuta parlamenttikerholaista.

4 2 Ohjaajina toimivat Nuorten Noste hankkeen koordinaattori nuorisotyöntekijä Anne Haavisto ja nuorisotyöntekijä Taina Laitinen Lammin nuorisotoimesta sekä Marja Kauppinen kunnanhallituksesta ja Pirjo Sandelius sivistyslautakunnasta. Osallistujalista liitteenä (liite 1). 4 Rahoitus ja resurssit Tilat: Turvan talon tilavuokra teknisen toimen sponsoroima, ei lisäkustannuksia. Ruoka: Oppilaiden koulupäivä, normaali kouluruokailu koulun puolesta, ei lisäkustannuksia. Kahvit: Kahvi, mehu, sämpylät ja keittiötyöntekijän työpanos (koko päivä) tilattuna koulun keittiöstä n. 150 euroa (alv 0%). Rahoitus Nuorten Noste hankkeesta. Tarvikkeet: Muutamia väripapereja, kalvoja, tusseja, paperia ei mainittavia kustannuksia. Henkilöresurssit: Suunnitteluresurssit ja ohjausresurssit (Nuorten Noste ja Lammin nuorisotoimi) 5 Koulutuksen ohjelma 9:00 Tervetuliaissanat Esittäytyminen Päivän pelisäännöt Ohjelma 9:15 Nuorisolaki 8 - lasten ja nuorten kuuleminen heitä koskevissa asioissa ensin pohjustus Nuorisolakiin kerätään tulevaisuusverstasta apuna käyttäen ajatuksia ylös mitkä asiat koskevat lapsia, entä nuoria? missä asioissa lapsia ja nuoria tulisi kuulla? 10:00 Kahvi/mehutauko 10:15 Miten saan ääneni kuuluviin? Miten Tiina Tavallinen ja Pekka Perusjätkä voivat saada mielipiteensä esille? 10:45 Miten teen kuntalaisaloitteen/kansalaisadressin? Marja Kauppinen, Pirjo Sandelius kertovat ryhmätyöt: tehdään aloitteita 11:30 Lounas Turvan talolla 12:00 Vaikutetaan yhdessä ryhmätöitä miten lasten ja nuorten ääni saadaan kuuluviin? mikä vaikuttamisessa on tärkeää? kenen kanssa halutaan tehdä yhteistyötä? Young Power ryhmä, Nuorisovaltuusto vai Lasten ja nuorten parlamentti? 13:00 Kahvitauko 13:15 Vaikutetaan yhdessä ryhmätyön tulokset päättäjät kuulolla esitykset ja keskustelua 14:00 Jatkosta päättäminen miten edistämme nuorten vaikutusmahdollisuuksia jatkotoimenpiteet palaute 14:30 Kotiin

5 6 Koulutuksen sisältö 3 9:00 Tervetuliaissanat Nuoret toivotettiin tervetulleiksi Nuorten vaikuttajien koulutukseen. Koulutusväki oli jaettu valmiiksi yhdeksään ryhmään niin, että YP-ryhmä ja Parlamenttikerho olivat omina ryhminään ja oppilaskunnat oli jaettu pienempiin ryhmiin (Hakkalan oppilaskunta 5 ryhmää ja lukion oppilaskunta 2 ryhmää). Hakkalan oppilaskuntalaiset tiivistettiin 4 ryhmään. Parlamenttikerhon ryhmään kuuluivat ne kerhon jäsenet, jotka eivät kuuluneet muihin kutsuttuihin vaikuttajaryhmiin. Oppilaskuntien ryhmät oli jaettu niin, että joka ryhmässä oli eri luokkatasojen edustajia. Nuorille kerrottiin koulutuksen tavoitteena olevan nuorten vaikutuskanavien kertaaminen sekä vaikuttamismallin kehittäminen Nuorisolain 8 toteuttamiseksi. Päivän pelisäännöt ja ohjelma Päivän ohjelma ja aikataulut käytiin läpi ja linjattiin päivän pelisääntöjä, jotka siis olivat samat kuin normaalina koulupäivänä. Nuorilla oli mahdollisuus ulkoilla kahvi- ja ruokatauoilla Turvan talon pihalla. Ryhmältä pyydettiin kuvauslupaa, jotta yksi parlamenttikerholainen voisi tehdä koulutuksesta kuvallisen jutun Keski-Hämeen Nuorten Noste liitteeseen. Päivän luentomateriaali liitteenä (liite 2). Nuorisolaki 72/2006 Anne Haavisto ja Taina Laitinen esittelivät Nuorisolakia ja erityisesti sen 8 - lasten ja nuorten kuuleminen heitä koskevissa asioissa. Taina Laitinen kertoi kuinka nuorten kuuleminen on toteutunut viimeisen reilun 10 vuoden aikana (nuorisovaalit). Käytiin läpi asioita, joihin nuorilla on mahdollisuus vaikuttaa ja mitä asioita laki säätää, ja minkä asioiden toteutuminen on kiinni kunnan ja sen asukkaiden kysynnästä ja aktiivisuudesta toiveiden esittämisessä. Nuoret pohtivat ryhmissä, missä asioissa nuoria tulisi kuulla ja tämän jälkeen kiinnittivät taululle paperilapuille mielestään 3 tärkeintä asiaa. Asiat jakaantuivat seuraavasti: vapaaaika/harrasteet/tilat/tapahtumat 7 mainintaa, koulu/koulunkäynti/kouluruoka/päätökset 7 mainintaa, nuorisoa koskevat lait/päätökset/hankinnat/tilat 5, kesätyöasiat 3, ympäristöasiat 1 ja henkilökohtaiset asiat 1. 10:00 Kahvitauko (kahvia, mehua, sämpylää) 10:15 Miten nuori saa äänensä kuuluviin Käytiin tiivistetysti läpi oppilaskuntien, nuorisovaltuutettujen ja YP-ryhmän ensisijaiset vaikuttamisalueet, suora vaikuttaminen opettajiin ja esim. nuorisotyöntekijään sekä kaverin kautta. 10:45 Miten teen kuntalaisaloitteen/kansalaisadressin? Marja Kauppinen kertoi kuntalaisen mahdollisuuksista vaikuttaa kunnallispolitiikassa (valtuusto- ja kunnallisaloite, kansalaisadressi), Pirjo Sandelius kommentoi, lisäksi nuoret kertoivat kokemuksiaan. - Valtuustoaloite Valtuustoaloitteen voi tehdä yksityinen valtuutettu, valtuustoryhmä tai nuorisovaltuutettu. Puheenjohtaja tiedustelee kokouksen lopuksi onko aloitteita. Aloite esitetään kokouksessa ja jätetään kirjallisesti viim. ennen pöytäkirjan tarkistamista. Aloite viedään kunnanhallitukseen, josta se etenee lautakuntaan tai jää hallituksen valmisteltavaksi. - Kunnallisaloite Yksi tai joukko kuntalaisia voi tehdä kunnan toimialaan kuuluvasta asiasta aloitteen. Aloite osoitetaan sille lautakunnalle tai lautakunnan puheenjohtajalle, jolle asia kuuluu. Aloite käsitellään lautakunnassa ja päätetään jatkotoimenpiteistä. Lähetetään tiedoksi kunnanhallitukselle. Lautakunta tekee selvityksen perusteella päätöksen asiasta. - Kansalaisadressi Kuntalaisille tärkeän asian puolesta voidaan kerätä nimilista eli adressi/kansalaisvetoomus esim. Mommilan koulun puolesta. Kansalaisadressi on aina käsi-

6 4 teltävä. Adressin ensimmäiselle allekirjoittaneelle lähetetään tieto asian etenemisestä. Asia käsiteltävä valtuustossa 6 kk sisällä vireilletulosta jos 2% äänioikeutetuista kuntalaisista on allekirjoittaneet listan. Kunnallinen kansanäänestys on järjestettävä jos 5% äänioikeutetuista kuntalaisista niin haluaa (esim. liitytäänkö Hämeenlinnan kaupunkiin). - Ryhmätyö tehdään kunnallisaloitteita Ryhmät harjoittelivat tekemään kunnallisaloitteita (liite 3). Aloitteet tehtiin Lammin kunnan kunnallisaloitekaavakkeelle. Kaikkiaan aloitteita tuli 12 kappaletta: - Koulukyyditykset (km-rajan muuttaminen 5 km:stä 4 km:in, ainakin 2.-luokkalaisten kohdalla) - Junayhteys Hämeenkoski-Lammi-Tuulos-Hml lähinnä linja-autojen toistuvan myöhästelyn takia - Raskaan liikenteen ohjaaminen kulkemaan valtatien kautta Lammin keskustan kautta kulkemisen sijaan (ei koske Lammilla asioivia) - Puhe- ja läsnäolo-oikeuden myöntäminen oppilaskuntien edustajille siv.ltk:n kokouksiin - Kylmää vettä Hakkalan koulun ruokajuomaksi tarjottava vesi jäähdytettävä kylmemmäksi - Toinen vakituinen nuorisotyöntekijä Lammille - Uusi ilmastointi Hämeentien kuntosalille - Untulan tanssilavan kunnostus - Untulan hyppytornin huoltotoimenpiteet - Nuorille suunnatun nettikahvilan perustaminen Lammille - Opiskelija-asuntola Lammille - Hämeenkoskelle enemmän harrastusmahdollisuuksia 11:30 Lounas Turvan talolla Hakkalan koulun keskuskeittiöltä tilattu ruoka tarjottiin keittiöhenkilökunnan toimesta Turvan talolla. 12:00 Vaikutetaan yhdessä Pohdittiin miten lasten ja nuorten ääni saadaan kuuluviin? Mikä vaikuttamisessa on tärkeää? Kenen kanssa halutaan tehdä yhteistyötä? Young Power ryhmä, Nuorisovaltuusto vai Lasten ja nuorten parlamentti? Miksi vaikuttaminen on tärkeää? Tarvitseeko kaikkien vaikuttaa? Ryhmät tekivät jokainen mallin, jonka avulla lapset ja nuoret tulisivat kuulluksi kunnassa sellaisissa asioissa, jotka heitä koskettavat. Ryhmien tekemät mallit tulevat esille Hakkalan koulukeskukseen, jossa oppilaat saavat äänestää mielestään parasta ratkaisua. Voittajaryhmä palkitaan, samoin äänestäjien kesken arvotaan sama palkinto. Ryhmät saivat esittää mieleisiä palkintovaihtoehtoja, joista nuorisotyöntekijä valitsivat yhden (ryhmän jäsenille: leffaliput ja herkkusatsit). Mallit liitteenä (liite 4). 13:00 Kahvitauko 13:15 Ryhmätöiden esittäminen - kommentit Ryhmät esittivät mallinsa yksi kerrallaan, jonka jälkeen yleisö ja ohjaajat kommentoivat niitä. Esitysten jälkeen osallistujilta kyseltiin eniten kannatusta saaneisiin malleihin liittyen olisivatko nuoret valmiita vaikuttamaan niiden avulla. Erityisesti kannatusta tuntuivat saavan kyselyt nettisivujen kautta toimivat nettisivut olisivat avainasia ja niitä tulisi markkinoida, jotta nuoret osaisivat käyttää ääntään tärkeissä kyselyissä. Samoin kannatusta sai nuorten vapaamuotoinen tarvittaessa järjestettävä avoin foorumi turpakäräjät tai aivoriihi. Siellä nuoret kokoontuisivat puhumaan ja pohtimaan tärkeitä asioita, vailla päätäntäpakkoa. Tilaisuudessa tarjottaisiin kahvia ja mehua sekä naposteltavaa. Kaikille koulutukseen osallistuneille jaettiin todistukset.

7 14:00 Kotiin Palaute kerättiin niin, että jokainen ryhmä sai kirjoittaa joko ryhmän yhteiselle tai omalle lapulle plussia ja miinuksia koskien päivän ohjelmaa, vetäjiä, järjestelyjä ym. Palaute liitteenä (liite 5). 5 7 Jatkotoimenpiteet Koulutuksen sisältöön oltiin tyytyväisiä ja nuorilta sekä vierailijoilta saatiin hyvää palautetta. Neuvotellaan vastaavien koulutusten rahoituksen järjestämisestä Nuorten Noste hankkeen jälkeen. Koordinoidaan ja nivotaan YP-ryhmän ja oppilaskuntien saama ohjaus omaan toimintaansa yhteen nuorten vaikuttajien koulutuksen kanssa. 8 Liitteet 1 Osallistujat 2 Päivän ohjelma - luentomateriaali (kalvosarja) 3 Aloitteet ryhmätyö 4 Vaikuttamismallit ryhmätyö 5 Palaute

8 LIITE 1 OSALLISTUJAT: Hakkalan oppilaskunnan hallituksen varsinaiset jäsenet 7A Jukka-Pekka Penttinen 7A Mika Hakanen 7B Sonja Sipponen 7B Tiia Ketola 7C Arttu Papinkivi 7C Heidi Pantsar 7D Joonas Helen 7D Anne Korvenoja 7E Riku Viitamäki 8A Jenni Suokas 8D Sanni Papinkivi 8E Kaisa Leppäkoski 8E Atte Kiskola 8F Ringa Laurila 9A Ossi Inkiläinen 9A Sami Ulmanen 9B Veera Rautiainen 9B Jenni Lehtiö 9D Veera Koskue 9E Ilkka Rautiainen Lammin lukion oppilaskunnan hallituksen varsinaiset jäsenet sekä muita lukiolaisia OR1 Iida Seppälä OR1 Anna Lähteenmäki OR1 Lotta Mäkeläinen OR1 Amanda Viiala OR2 Antti Laaksonen OR2 Antti Tulonen OR2 Mikko Erkkilä OR2 Enni Mälkönen OR3 Miikka Lönnqvist (nuva) OR4 Joni Nivala OR4 Selinummi Elisa OR4 Paula Vitie Lammin YP-ryhmä 9B Tatu Heikkilä 9D Lauri Arvio Aleksi Aronen Joona Siivonen Salla Alaspää Ville Laakso OR4 Henri Eloranta (nuva) OR4 Juuso Vainionpää Matilda Pietilä (nuva) Parlamenttikerho 9A Aino Strömberg 9A Emmi Hakala 9A Sakari Koskentausta Koulun ulkopuoliset osallistujat: 5+4 ohjaajaa

9 LIITE 4 1. TYYPPI - On erillinen henkilö, joka kerää ideoita ja muita asioita kunnan lapsilta ja nuorilta - Tämä henkilö on: puolueeton täysi-ikäinen aktiivinen ja motivoitunut ei mikään uskontohörhö mukava tulee toimeen lasten ja nuorten kanssa - Suuremmissa ryhmissä vakituinen henkilö, pienempiä ryhmiä voi kiertää erillinen henkilö - nopeaa toimintaa - Kerääjillä ylempi henkilö, joka kerää ideat ja tekee kuntalaisaloitteen 9A Emmi Hakala 9A Aino Strömberg 9A Sami Ulmanen 9A Sakari Koskentausta 9E Ilkka Rautiainen 8A Jenni Suokas 2. NETTIKYSELYT - Lapsille ja nuorille voisi tehdä internet-sivut, joilla olisi: kyselyjä eri ikäryhmille kyselyjä eri aihealueista tietoa tapahtumista tietoa ajankohtaisista asioista tietoa kunnan tekemistä nuoria koskevista päätöksistä vieraskirja, jonne voisi kirjoitella mielipiteitä - Sivuja voisi mainostaa mm. lehdessä ja kouluilla - Tarha-ikäiset voisivat käydä esim. tarhatätien kanssa sivuilla vastailemassa kysymyksiin - Sivustoa pitäisi yllä ryhmä vapaaehtoisia nuoria, jotka veisivät asioita eteenpäin, päivittäisivät sivuja ja vastaisivat mahdollisiin kysymyksiin 9B Veera Rautiainen 9B Jenni Lehtiö 7B Tiia Ketola 7B Sonja Sipponen 3. SPÄDE - SPÄDE on nuorten eduskunta - Nuoret valitsevat keskuudestaan edustajat Spädeen nuorisovaaleilla - Späde koostuu 20 henkilöstä - Tavallinen nuori voi kertoa oman mielipiteensä Späden nettisivuilla - Spädessä on eri alojen toimintajengejä (esim. liikuntajengi, vapaa-aikajengi) - Toimintajengit käsittelevät tavisten ehdotukset, jonka jälkeen pidetään aivoriihi - AIVORIIHI on kaikille avoin istunto, ja taviksilla on aivoriihessä puheoikeus - Aivoriihi pidetään kerran kuukaudessa

10 - Aivoriihen lopuksi järjestetään tavisten kesken johdattava kansanäänestys - Äänioikeus on kaikilla alle 29-vuotiailla - Aivoriiheen osallistuvat saisivat jonkin palkkion tai kannustimen osallistumisestaan - Aivoriihen jälkeen toimintajengit kokoontuvat Spädeen, jossa käsitellään ja äänestetään asioista jonka jälkeen päätetään mitkä asiat on järkevää viedä eteenpäin kunnanhallitukseen - Spädellä on tiivis yhteys nuorisovaltuutettuihin tai kunnanhallitukseen - Späde voi olla esim. Tuuloksen, Hämeenkosken ja Lammin nuoret - Späde toimii omissa toimitiloissaan OR1 Iida Seppälä OR1 Anna Lähteenmäki OR1 Lotta Mäkeläinen OR1 Amanda Viiala OR2 Enni Mälkönen 4. IKÄRYHMITTÄIN ALLE KOULUIKÄISET - leikkien kautta - kysely kiinnostavista asioista ALA-ASTEIKÄISET - nuorisovaltuutettujen vierailupäivä (2-4 krt/vuosi) - kyselyt/äänestykset - oppilaskunnan kautta - yhteisiä kokouksia yläasteen ja lukion oppilaskuntien kanssa (paikalla nuorisovaltuutettuja) - mielipiteiden eteenpäin vieminen YLÄASTEIKÄISET JA LUKIOLAISET - oppilaskunnan kautta - nuorisovaltuutettujen kautta - kyselyt/äänestykset - 7.-luokkalaiset saisivat osallistua varjovaaleihin AMMATTIKOULUT - oppilaskunnat ALLE 18-VUOTIAAT TYÖTÄ TEKEVÄT vuotiaille yhteisiä kokouksia - varjovaaleille enemmän merkitystä vuotiaille varjovaalit - valitut jäsenet + vapaaehtoisia - tiedotuksia julkisesti TÄYSI-IKÄISET - äänestysoikeus 7D Joonas Helen 7D Anne Korvenoja 8D Sanni Papinkivi 9A Ossi Inkiläinen

11 5. EDUSTAJISTO - joka pikkukoulusta edustaja - Konnarilta ja Hakkalasta sekä lukiosta joka luokka-asteelta edustaja oppilaskunnasta - joka lasten hoitopaikasta 1 ohjaaja - peruskoulun lopettaneita muualla opiskelevia voisi tulla myös mukaan vapaaehtoisesti - urheiluseuroista kutsuttaisiin valmentaja tai muu edustaja päättämään esim. liikuntakeskuksen käyttämisestä/rakentamisesta/sisustuksesta/salista/tiloista - tai Hakkalan parlamenttikerho ja YP-ryhmä - kokoontuminen tarpeen vaatiessa - nuorisovaltuutetut veisivät ideat eteenpäin 7A Mika Hakanen 7A Jukka-Pekka Penttinen 9D Veera Koskue 6. NUORTEN EDUSTAJA - Mandaattipaikka kunnanvaltuustoon yhdelle yli 18-vuotiaalle, jonka valitsee nuoriso (13-28-v.) - Valittu henkilö ei saa kuulua mihinkään puolueeseen tai puolueen nuorisojärjestöön - Edustajan linjaukset ja päätökset tulevat suoraan nuorisolta kuulemiset kouluissa ym. kyselyt kouluissa ym. - Valitulla henkilöllä on myös mandaattipaikka sivistyslautakunnassa ja kunnanhallituksessa - Edustaja ei siis edusta omaa mielipidettään vaan nuorison enemmistön mielipidettä! OR2 Antti Laaksonen OR2 Antti Tulonen OR2 Mikko Erkkilä OR3 Miikka Lönnqvist OR4 Joni Nivala OR4 Selinummi Elisa OR4 Paula Vitie 7. HÄMEENKOSKI-MALLI - Järjestetään kerran kuukaudessa kyselytunti, jossa on paikalla nuorisovaltuutettu tai valtuutetut nuorisotyöntekijä/vapaa-aika- tai nuorisotoimen esittelijä sivistystoimen/lautakunnan edustaja kunnanhallituksen edustaja - Kyselytunti järjestetään illalla nuorisotiloissa Nuokun yhteydessä - Nuoriso saa esittää kysymyksiä ja ideoita kunnan päättäjille, jotka vievät asioita eteenpäin OR3 MIIKKA LÖNNQVIST TÄMÄN MALLIN ESITTI YKSITTÄINEN HENKILÖ JOKA KUULUI MYÖS TOISEEN RYHMÄÄN. MIKÄLI TÄ- MÄ MALLI VOITTAA, JAETAAN PALKINTO TOISEKSI TULLEEN EHDOTUKSEN TEKIJÖILLE!

12 8. LASTEN JA NUORTEN ÄÄNI LASTEN ÄÄNET KUULUVIIN - Pikkulasten vanhemmille kysely, jossa kysyttäisiin, mikä on heidän lapsilleen hyvästä - Pikkulasten omia toiveita pitäisi myös kuunnella, sillä ne ovat yleensä aiheellisia NUORTEN ÄÄNET KUULUVIIN - Nuorille pitäisi järjestää useita kyselyjä - Nuori voisi kertoa asiastaan jollekin vaikuttajalle, joka kertoo asian eteenpäin - Kouluissa pitäisi järjestää säännöllisesti kyselyt joka luokalle luokan edustajat esittäisivät vastaukset opettajille - Lisää opettajan ohjausta oppilaskuntaan - Kyläkoulujenkin pitäisi saada kuulua, joten voitaisiin pitää päiviä, jolloin mietittäisiin onko asioita, joihin tarvittaisiin muutosta - Koulun opettaja veisi asian eteenpäin Jokaisessa asiassa tulisi huomioida lasten ja nuorten tarpeita ja kysyä mielipiteitä! 7C Arttu Papinkivi 7C Heidi Pantsar 7E Riku Viitamäki 8E Kaisa Leppäkoski 8E Atte Kiskola 8F Ringa Laurila 9. TURPAKÄRÄJÄT - Ryhmä, jonka jäsenet ovat nuorten vaikuttajien ns. PÄÄ esim. YP -ryhmä - YP -ryhmän jäsenet yhteyslinkkeinä - YP -ryhmälle yhteyssähköpostiosoite - YP -ryhmän mainostamisen lisääminen - YP -ryhmän palautepostilaatikko Hakkalan koululle tai muualle - Pari avointa kokousta vuodessa - Mielipidekysely - Asialista, kyselyitä eri paikkoihin/gallupeita - Lehdessä tiedotettava ns. TURPAKÄRÄJISTÄ eli kaikille nuorille avoimesta tilaisuudesta, jossa voitaisi keskustella vapaamuotoisesti tärkeistä asioista - sivut on jo! sivut uusittava lisättävä ajankohtaisia tapahtumia mielenkiinnon herättäminen sivua kohtaan 9B Tatu Heikkilä 9D Lauri Arvio Aleksi Aronen Joona Siivonen Salla Alaspää Ville Laakso OR4 Henri Eloranta OR4 Juuso Vainionpää Matilda Pietilä

13 LIITE 5 PALAUTE KEHITETTÄVÄ ENSI VUONNA: osallistujista: - pitäisi olla joka pikkukoulusta yksi edustaja ja joka luokka-asteelta - vaikutusvaltaisempi saisi olla konkreettisista asioista: - liian paljon taukoja - vähän liian pitkä - tekee huonoa istua 6 tuntia putkeen - enemmän tekemistä, jotain muuta kuin istumista - demonstrointia enemmän - mahdollisesti joku leikki - välillä tuntui pitkästyttävältä - osittain tylsää - ajoittain tylsää - kovat penkit yltiöpositiiviset: - ei ole huonoja puolia ryhmistä: - ryhmiä olisi voinut vaihdella - ryhmät olisi voinut valita itse koulutukseen liittyvistä: - kalvot tylsiä - kalvot - vierailijat oli tylsiä - yp-ryhmä oli kokoajan äänessä - pitkät puheenvuorot - laajemmin pienempiä asioita saisi olla Tarjoiluihin liittyvistä: - pinaattiletut - huono ruoka Muuta: - lammi-painotteisuus - yp-ryhmä-painotteisuus - ei päässyt opiskelemaan HYVÄÄ OLI: + hyvät tilat + tarpeeksi taukoja + hyvät tauot tarjoilusta: + hyvää ruokaa + tarjoilu + kahvitusjärjestelmä +hyvät sämpylät ja ilmainen kahvi + hyvää ruokaa + kahvi + hyvä ruokatarjoilu + ruoka + paljon ruokaa + hyvä ruoka + vanukas + hyvä ruoka koulutukseen liittyvistä: + ei ollut pitkiä jaaritteluja + kiinnostavia aiheita + asiat

14 + oppi miten tehdään aloite + sain lisätietoa nuorten vaikutusmahdollisuuksista + asiat kiinnostivat, koska asiat koskevat meitä myös + sai paljon tietoa tärkeistä asioista + tärkeitä aiheita + mielenkiintoinen aihe + antoi pohdiskeltavaa + saatiin keskustelua aikaan + paljon mielipiteitä + ajatuksia herättävä + tuli hyviä ideoita + uudet vaikutusmahdollisuusideat + ryhmätyöt + ryhmätyöt kivoja + ryhmätyöt + sekaryhmät tutustui uusiin ihmisiin + ryhmä + ryhmätyöt + paras ryhmä vetäjistä: + vetäjät + kivat ohjaajat + Marja ja Pirjo olivat paikalla + asiantuntijat paikalla + asiantuntijat paikalla + hyvät vieraat + vaikutusvaltaisempi muuta: + ei tarvinnut mennä kouluun + meni tunteja + sakarilla hyvää suklaata + kivat taipuvat kynät + paras ehdotus + paras kaikessa + rento + hyvä ilmapiiri/yhteishenki + oli jopa välillä hauskaakin + hyvä ilmapiiri