YHTEIS- HAKU HAENYT.FI. Kosmetologista tulikin SÄHKÖASENTAJA. Erikoisporauksia erikoismoottoreihin. on monenlaisia töitä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "YHTEIS- HAKU 27.2-16.3.2012 HAENYT.FI. Kosmetologista tulikin SÄHKÖASENTAJA. Erikoisporauksia erikoismoottoreihin. on monenlaisia töitä"

Transkriptio

1 Kosmetologista tulikin YHTEIS- HAKU HAENYT.FI SÄHKÖASENTAJA Erikoisporauksia erikoismoottoreihin Metallialalla on monenlaisia töitä

2 Kosmetologista tulikin sähköasentaja Oma ala löytyi moottoreiden parista. Mustasaarelainen Pia Vuoto opiskeli ensin kosmetologiksi, mutta ala ei tuntunutkaan omalta. Tekniikka kiinnosti enemmän, joten Vuoto opiskeli sähköasentajaksi Vaasan aikuiskoulutuskeskuksessa. Unelmien työpaikka löytyi Wärtsilästä. Mustasaarelainen Pia Vuoto, 33, opiskeli ensin perinaiselliselle alalle, kosmetologiksi Vaasan Ryhdyin opiskelemaan sähköasentajaksi Vaasan aikuiskoulutuskeskuksessa, koska halusin päästä töihin Wärtsilään, Pia kertoo. Wärtsilä on hänen mielestään hyvä ja arvostettu työpaikka, jossa palkkakin on kohdallaan. keskuksen paikoilleen ja asennamme muun muassa anturit ja kaapelit oikeille paikoilleen. Kuudennessa vaiheessa tehdään kytkennät ja viimeisessä vaiheessa tarkastetaan moottori ja asennetaan ohjelmistot, Pia selittää. englannin kieli muutenkin yhtiön virallinen kieli. Työ sopii Pian mielestä yhtä hyvin naiselle kuin miehelle, sillä raskaiden osien nostamisessa käytetään apuvälineitä ja työkavereilta saa tarvitessaan apua. Kone- ja tuotantotekniikan amk-tutkinto antaisi mahdollisuuden hakeutua monenlaisiin tehtäviin. Vaikka viihdynkin hyvin nykyisessä työssäni, minusta on hyvä saada vaihtelua aika ajoin ja oppia sitä kautta uusia asioita. ammattiopistossa. Tekniikka rupesi kiinnostamaan häntä jo ammattiopistossa, mutta hän ei rohjennut kuitenkaan ruveta vaihtamaan alaa kesken opintojen. Ovet unelmien työpaikkaan avautuivat työharjoittelussa ja valmistuttuaan 2003 Vuoto pääsi ensin määräaikaiseen, sitten vakituiseen työsuhteeseen. Hänen työpaikkansa on tuotetehtaan linjalla, jossa hän tekee sähköasennuksia moottoreihin. Vuoto työskentelee mekatroniikkatiimissä, joka tekee asennuksia 7-vaiheisen linjan kolmessa viimeisessä vaiheessa. Viidennessä vaiheessa nostamme sähkö- Työ on Vuodon mielestä mielenkiintoista, ehkä juuri siksi, että se ei ole ihan helppoa. Työ vaatii tarkkaa keskittymistä. Kyky luovaan ongelman ratkaisuun ja taito etsiä tietoa ovat myös hyviä taitoja. Piirustustenlukutaito on ehdoton edellytys työssä selviämiselle. Englannin kieltä tarvitsemme myös, sillä kaikki dokumentit ovat englanniksi, ja onhan Eivät miehetkään nostele painavia osia yksin, vaan täällä tehdään yhteistyötä. Hyvä fyysinen kunto on silti eduksi, sillä työssä ollaan koko ajan jalkojen päällä, välillä seisten, välillä kyykyssä tai polvillaan. Pian haaveissa on jatkaa opintoja joskus tulevaisuudessa, kunhan hänen 5- ja 3-vuotiaat lapsensa vähän kasvavat. Tutkintojen esittelyvideot Youtubessa VaasaVocationalEdu Rakenna oma väyläsi Vaasan ammattiopistossa Ammattiopistossa valitset opintopolkusi oman kiinnostuksesi ja jatkosuunnitelmiesi mukaan. Ammatillinen väylä Haluatko syventää ja laajentaa ammatillista osaamistasi, valmentautua ammattitaitokil- Kaksoistutkintoväylä Haluatko ylioppilaaksi ammatillisen tutkinnon ohella? Vaasan ammattiopistossa voit suorit- Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava väylä Kansainvälisyysväylä Haaveiletko työurasta ulkomailla, oletko kiinnostunut eri kulttuureista tai haluatko Yrittäjyysväylä Haaveiletko oman yrityksen perustamisesta tai haluatko tehdä työtä itsenäisesti? Oletko pailuihin tai harrastaa ohjatusti? Ammatillinen väylä antaa sinulle vahvan ammatin osaamisen. taa kaksoistutkinnon - ammatillinen perustutkinto ja ylioppilastutkinto kolmessa vuodessa. Ammatillinen tutkinto ja lukion oppimäärä kirjoitettavissa aineissa ovat opiskelijalle pää- Kiinnostavatko jatko-opinnot? Tämän väylän tavoitteena on vahvistaa valmiuksiasi jatkaa opintojasi ammattikorkeakoulussa. menestyä kansainvälistyvillä työmarkkinoilla? Kansainvälisyyteen valmentava väylä vahvistaa valmiuksiasi sijoittua ja menestyä kansainvälistyvillä työmarkkinoilla kotimaassa luova ja haluat toteuttaa ideoitasi tiimissä? Yrittäjyysväylällä kehität yrittäjyysosaamistasi. omaa, jolle työnantajat antavat arvoa. ja ulkomailla.

3 Mika on koneistaja katso Facebookista, mitä Vaasan ammattiopistossa tapahtuu facebook.com/vao.vyi Mika Luukkanen valmistaa ABB:llä staattorirunkoja sähkömoottoreihin. Vaasalainen Mika Luukkanen ei ollut peruskoulussa mikään lukumies. Käytännön tekeminen kaikki työvaiheet, Mika kertoo. tarvittiin viittä eri konetta. Nyt yksi kone tekee kiinnosti enemmän, joten Mika päätyi Vaasan ammattiopistoon opiskelemaan asentaja-koneistajaksi. Nyt Mika on valmistanut jo parikymkymmentä vuotta sitten. Ennen ilmassa leijui Tehtaassa on myös paljon siistimpää kuin parimentä vuotta staattorirunkoja, sähkömoottorin esimerkiksi metallipölyä, joka tarttui vaatteisiin osia, ABB:llä. ja ihoon. Nyt metallihiukkaset kerätään automaattisesti pois nesteeseen imeytettynä. Työ on Mikan mukaan muuttunut paljon vuosien mittaan. Aluksi töitä tehtiin perinteisillä Mika tekee kolmivuorotyötä. Hänelle rytmi käsikäyttöisillä koneilla, nyt lähes kaikki on sopii. Vapaapäivien järjestäminen esimerkiksi automatisoitu. perhejuhlien takia onnistuu tarvittaessa kuulemma melko vähällä vaivalla, sillä työkaverit Ennen yhden staattorirungon valmistamiseen ovat joustavia. Mika aloittaa työpäivänsä tutustumalla työlistaan. Siihen on merkitty, minkä kokoisia staattorinrunkoja pitäisi saada valmiiksi ja missä järjestyksessä. Se antaa tavallaan käsikirjoituksen, jonka mukaan suunnittelen päivän työt. Sitten tarkistan ja varmistan, että materiaalia on tarpeeksi ja tilaan lisää, jollei ole, Mika kertoo. Harva ihminen sanoo olevansa tyytyväinen palkkaansa, eikä Mikakaan ryhdy palkkaa kehumaan. Mutta olen minä näillä hommilla perheeni elättänyt ja hankkinut omistusasunnon ja moottoripyöränkin, Mika sanoo. Vaasan ammattiopistossa alkavat koulutukset, joihin voit pyrkiä kevään yhteishaussa: ajoneuvoasentaja artesaani, vaatetus automaatioasentaja datanomi elektroniikka-asentaja ICT-asentaja kiinteistönhoitaja kokki koneistaja kosmetologi kunnossapitoasentaja levyseppähitsaaja lähihoitaja maarakennuskoneenkuljettaja media-assistentti merkonomi parturi-kampaaja putkiasentaja sähköasentaja talonrakentaja tarjoilija turvallisuusvalvoja varaosamyyjä vastaanottovirkailija Opetus ammatillisessa koulutuksessa on maksutonta. Osan opiskelukustannuksista (esim. oppikirjat) opiskelija maksaa itse. Ruokailu on maksutonta. Opiskelijamme voivat myös hakea Vaasan opiskelija-asuntosäätiön (VOAS) asuntoja, Yhteishaku tapahtuu internetin kautta osoitteessa: Erikoisporauksia erikoismoottoreihin Vaasalainen Pasi Jussila koneistaa sähkömoottoreiden osia ABB:llä. Normaalisti hän työskentelee koneella, joka hoitaa koneistuksen automaattisesti annettujen ohjeiden mukaan. Välillä Pasi kuitenkin tuuraa Keijo Alalantelaa, joka tekee erikoisporauksia moottoreihin. Osaaikaeläkkeellä oleva Alalantela perehdyttää 30 vuoden kokemuksella nuorempaa vaativaan erikoistyöhön. Vaikka automaatio on lisääntynyt, erikoismoottoreita valmistavassa tehtaassa tarvitaan myös koneistajia, jotka osaavat käyttää manuaalikoneita, Pasi kertoo. Taitava manuaalikoneen käyttäjä pystyy valmistamaan millaisia kappaleita vain lyhyellä toimitusajalla. Kappale kannattaa siis monessa tapauksessa tehdä itse kuin teettää muualla. Työssä tarvitaan oma-aloitteisuutta ja kykyä tajuta, mitä pitää tehdä ja miten ja millaisilla työkaluilla. Ei tässä työssä ole käytössä ohjeita, joiden mukaan toimitaan. Vain se on tiedossa, millaiseen lopputulokseen pitää päästä, Pasi sanoo. Säännöllisesti joka toinen perjantai tuleva palkka on Pasin mielestä työn paras puoli. Se on myös hyvä, että työssä saa toimia omin päin, itsenäisesti. Ei ole kukaan selän takana vahtimassa. Ammattiopisto antaa Pasin mukaan hyvät eväät työhön, mutta oppiminen jatkuu työelämässä. Koulussa oppii koneistuksen perusteet, mutta varsinaisen työn oppii sitten työpaikalla. Automaatio lisääntyy työpaikoilla, mutta esimerkiksi ABB:llä tarvitaan edelleen koneistajia, jotka hallitsevat myös manuaalikoneet. Pasi Jussila on yksi heistä.

4 Ilman sähkömiestä ei tule valmista Mikä VAO.FI VYI.FI ihmeen amsta? Ammattistartista apua koulutusvalintaan Ammattistartti on ammatilliseen koulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus. Koulutus on tarkoitettu sinulle, joka olet käynyt peruskoulun ja et vielä tiedä mitä haluaisit opiskella peruskoulun jälkeen. Tunnet tarvitsevasi aikaa urasuunnitteluun ja omien opiskelutaitojesi vahvistamiseen. Haluat myös tutustua käytännössä eri ammattialoihin ja koulutusvaihtoehtoihin. Ammattistartissa opiskellaan opintoviikkoa. Opiskelu on maksutonta ja se sisältää kouluruokailun. Opiskelun avulla voit kehittää henkilökohtaisia opiskelutaitoja ja arkiseenkin eläään kuuluvia asioita. Apuna tässä on mm. henkilökohtainen opinto-ohjaus. Opinnot suunnitellaan yhdessä sinun kanssasi. Johdot paikoilleen. Elektroniikka-asentajaksi Vaasan ammattiopistossa opiskellut vaasalainen Sami Olmari teki ennen Wärtsilää töitä muun muassa Vaasa Kojeistoille ja Nokialle. Nyt hän tekee sähköasennuksia Wärtsilän moottoreihin. Vaikka hän työskentelee linjakokoonpanossa, työ ei ole yksitoikkoista ja liukuhihnamaista, vaan mielenkiintoista ja vaihtelevaa. Hyvät työkaverit ja sopivan kokoinen palkka kuuluvat myös työn hyviin puoliin. Vaasalainen Sami Olmari, 28, on koulutukseltaan elektroniikka-asentaja. Hän valmistui Vaasan ammattiopistosta Koulun jälkeen Sami teki töitä lyhyissä pätkissä eri yrityksille, muun muassa Nokialle. Työ kotikaupungista, Wärtsilän tehtaalta, löytyi vappuna Määräaikainen työsuhde kuitenkin päättyi vuoden 2009 lopussa, kun yrityksellä oli vaikeita aikoja eikä töitä riittänyt kaikille. Mutta eivät ne voineet olla vuottakaan ilman mua, Sami virnistää. Hän pääsi takaisin hommiin, ja nyt työsuhde on vakituinen eli työsopimus on voimassa toistaiseksi. Sami työskentelee moottorikokoonpanolinjalla. Hän on osa mekatroniikkatiimiä, joka tekee asennuksia moottoreihin tuotantolinjan loppupäässä. Työ on mielenkiintoista ja vaihtelevaa, ei ollenkaan yhtä ja samaa, vaikka teemmekin töitä linjakokoonpanossa. Wärtsilä mielletään usein työpaikaksi, jossa tekevät töitä metallialan osaajat, asentajat ja koneistajat, kun taas sähkömiesten työpaikat ovat ABB:llä. Moottoreiden kokoonpanossa tarvitaan kuitenkin myös sähkömiesten taitoja. Tuotantolinjalla työskentelee kaikkiaan noin 30 sähköalan ammattilaista. Ilman sähkömiestä ei tule valmista, Sami sanoo. Samin mielestä hänen työnsä ja työpaikkansa hyviin puoliin kuuluvat hyvät työkaverit ja sopivan kokoinen palkka. Eihän sillä rikastumaan pääse, mutta ei tarvitse valittaakaan, Sami kuittaa. Tarkoitus on löytää sinulle mahdollisimman kiinnostava koulutusvaihtoehto, johon haet yhteishaussa. Ammattistartin aikana sinulla on myös mahdollisuus korottaa perusopetuksen arvosanoja äidinkielessä, matematiikassa, ruotsissa ja englannissa. Koulutukseen on haku suoraan oppilaitokseen mennessä. katso Facebookista, mitä Vaasan ammattiopistossa tapahtuu facebook.com/vao.vyi Lähihoitajat viedään käsistä Jurvalaisesta Ulrika Kamilasta ja vaasalaisesta Antti Lahtisesta tulee lähihoitajia, ammattilaisia, joista on jo nyt työmarkkinoilla kova pula. Tulevaisuudessa lähihoitajien tarpeen ennustetaan vain kasvavan. Näyttää siltä, ettemme valmistu ainakaan työttömiksi. Töihin pääsee aika hyvin jo kesken opintojen, Antti Lahtinen sanoo. Hän työskentelee opintojen ohessa vaikeavammaisten hoitolaitoksessa sekä henkilökohtaisena avustajana. Ulrikallekin on kertynyt työkokemusta vanhusten pienkodista. Ensimmäinen kesätyöpesti vanhusten parissa heti peruskoulun jälkeen vahvisti tunnetta siitä, että oma unelma-ammatti löytyy hoitoalalta. Mutta kutsumustyötä tämä on; alan palkkaus on aivan liian matala työn vaativuuteen nähden, nuoret sanovat. Alhainen palkka onkin heidän mielestään työn ainut huono puoli. Hyviin puoliin kuuluvat monipuoliset työtehtävät ja se, että työssä tapaa erilaisia ihmisiä. Työssä saa auttaa muita ja tuntea itsensä tarpeelliseksi, Ulrika lisää. Antti ja Ulrika ovat molemmat kombiopiskelijoita, joten he saavat lähihoitajan tutkintotodistuksen lisäksi myös ylioppilastodistuksen ja ylioppilaslakin. Kumpikin suunnittelee jatkavansa ammattiopiston jälkeen ammattikorkeakouluun ja valmistuvansa sairaanhoitajaksi. Minä voisin olla kyllä ammattiopiston jälkeen jonkun aikaa ensin töissäkin, Ulrika suunnittelee. Antti erikoistuu ammattiopistossa mielenterveys- ja päihdetyöhön, Ulrika lasten ja nuorten hoitamiseen. Kombiopinnot eivät tunnu liian raskailta, koska ammattiopistossa oppii asioita tekemällä. Ja vaikka joskus tuntuisikin raskaalta, lopussa odottaa iso palkinto, kun koossa on kaksi tutkintoa, nuoret sanovat. Antti Lahtinen ja Ulrika Kamila opiskelevat Vaasan ammattiopistossa lähihoitajiksi.

5 Ammattiopiston pojista tuli insinöörejä Vaasan ammattiopiston kautta saatu harjoittelupaikka Singaporessa johti Ville Tamssin ja Otto Penttilän kohdalla vakituiseen työsuhteeseen. Tamssi tekee Wärtsilälle töitä Vaasassa, Penttilä valvoo asennustöitä projekteissa ympäri maailmaa. Jurvalaiset Ville Tamssi ja Otto Penttilä lähtivät vuonna 2005 kolmeksi kuukaudeksi työharjoitteluun Wärtsilän voimalaitostyömaalle Singaporeen. VAO oli vuotta aiemmin tehnyt Wärtsilän kanssa yhteistyösopimuksen, joka mahdollisti ulkomaan harjoittelujaksot. Tamssi ja Penttilä valmistuivat sähkövoimaasentajiksi 2006 ja armeijan jälkeen kumpikin opiskeli insinööriksi Vaasan ammattikorkeakoulussa. Molemmat pääsivät myös uudelleen Wärtsilän voimalaitostyömaalle tällä kertaa Brasiliaan ammattikorkeakouluopiskelijoina. vakituinen työ Wärtsilässä. Penttilä kiertää edelleen projektityömailla ja käy Suomessa kolmen kuukauden välein. Tamssi työskentelee projekti-insinöörinä Vaasassa. Tamssi kannustaa muitakin ammattiopistoopiskelijoita tavoittelemaan rohkeasti insinööritutkintoa, sillä töitä on helpompi saada, kun takana on enemmän koulutusta ja vaihtoehtoja on enemmän. Opiskelu VAMK:ssa oli Tamssin ja Penttilän mielestä helpompaa kuin he etukäteen odottivat. Käytännön töihin tottuneena he luulivat, ettei heillä olisi tarpeeksi lukuhaluja. Siitä oli suuri hyöty, että olin ollut ulkomailla jo ammattiopiston aikana, sillä hakijoita oli paljon, ja työnantaja arvosti kokemusta, Tamssi kertoo. Tamssilla ja Penttilällä on nyt molemmilla Mutta opiskelu alkoi kiinnostaa, kun pääsi lukemaan itseä kiinnostavista asioista ja kun huomasin, että saan ihan hyviä arvosanojakin, Tamssi kertoo. Jessica Kock haluaa työskennellä tulevaisuudessa kaupallisella alalla jossakin ulkomailla. Jessica Intia opetti puhumaan englantia Kock tähtää kansainväliselle uralle Mustasaarelainen Jessica Kock opiskelee Vaasan ammattiopistossa toista vuotta merkonomiksi. Jessica harkitsi pitkään lukio-opintoja, mutta käytännönläheisempi ammattiopisto voitti. Jessicasta tulee myös ylioppilas, sillä hän on kombiopiskelija. Olen todella tyytyväinen valintaani. En varmaan jaksaisi opiskella koko ajan niin teoriapainotteisesti kuin lukiossa, mutta nyt on mukavaa, kun meillä on välillä opintojaksoja lukiossa. Se tuo vaihtelua, Jessica sanoo. Kaupallinen ala on kiinnostanut Jessicaa pitkään, ja hän aikoo jatkaa ammattiopiston jälkeen kauppakorkeakouluun. Opiskelu Vaasan ammattiopistossa antaa Jessican mielestä hyvin kattavan kuvan kaupallisesta alasta. Ammattiopistossa saa hyvät perusteet alasta, ja opetus on hyvää jo yleissivistyksen vuoksi, Jessica pohtii. Hän pitää siitä, että ammattiopistossa opitaan asioita tekemällä. Olemme suunnitelleet esimerkiksi mainoksia ja tehneet ikkunasomistuksia, Jessica kertoo. Jessican unelmatyöpaikka sijaitsee ulkomailla. Voi tuleva työnantajani toki olla vaasalaisyrityskin, mutta haluaisin tehdä töitä yrityksen jossakin ulkomailla sijaitsevassa toimipisteessä, Jessica suunnittelee. Ulkomailta poweria opintoihin Vaasan ammattiopiston kansainvälinen toiminta ja opiskelijavaihto on aktiivista ja sillä on pitkät perinteet. Työssäoppimisen jaksojen suorittaminen ulkomailla toisena tai kolmantena opintovuotena on lisännyt jatkuvasti suosiotaan. Intiassa tuli ikävä ruisleipää ja suomalaista kahvia, kertoivat opettaja Olli Herrgård ja datanomiopiskelijat Aleksi Mäkkylä (keskellä) ja Tomi Trofast. Datanomiopiskelijat Aleksi Mäkkylä ja Tomi Trofast viettivät syksyllä 2011 neljä viikkoa Intiassa. He suorittivat opintoihinsa kuuluvan työssäoppimisjakson Chennain kaupungissa sijaitsevassa Dr Mehta sairaalan ICT- ja markkinointitehtävissä. Myös poikien opettaja Olle Herrgård oli kahden viikon ajan mukana matkassa. Intia oli eksoottinen kokemus kummallekin. Aikaisemmin Suomen naapurimaissa matkustellut Aleksi astui ensi kertaa elämässään lentokoneeseen, eikä Tomikaan ollut lomaillut Kroatiaa kauempana. Aleksin mielestä suurin hyöty Intian kokemuksesta oli parantunut englannin kielen taito. Koulu antaa hyvät perusvalmiudet, mutta Intian kokemus antoi rohkeutta käyttää kieltä, Aleksi kertoi.

6 Tekniikkaa opiskellaan Suomen uudenaikaisimmissa tiloissa Vaasaan syntyi 2011 kansallisesti merkittävä tekniikan alan opetuskampus, kun Vaasan ammattiopiston ja Vaasan aikuiskoulutuskeskuksen yhteiset metalli- ja sähkötekniikan opetustilat valmistuivat Sepänkyläntielle. Robottien ohjaaja. Jari Mansikkamäki suunnittelee ja kehittää Wärtsilässä ohjelmia, joiden mukaan robotit ja työstökoneet työstävät kappaleita. Työ vaatii kolmiulotteista hahmotuskykyä ja kärsivällisyyttäkin, sillä robotille on määriteltävä piste pisteeltä, mitä sen pitää tehdä. Esimerkiksi yhdessä pari tuhatta kiloa painavassa kotelossa on hurja määrä pisteitä. Työ on osattava nähdä valmiina mielessään etukäteen hiukan samalla tavalla kuin taiteilijalla on mielikuva taulusta, jota hän ryhtyy maalaamaan, Jari vertaa. Jari ohjaa robotteja Käytössä uusin tekniikka Opiskelijoiden ja opettajien käytössä ovat nykyaikaiset ja työelämän vaatimuksia vastaavat opetusvälineet. Metallitalossa opitaan esimerkiksi leikkaamaan metallia paitsi perinteisellä levyleikkurilla, myös laser-, plasma- ja vesileikkaustekniikalla. Huipputekniikkaa edustavat muun muassa robotin ja korkean varaston sisältävä FMSjärjestelmä (Flexible Manufacturing System), lattian alle upotettu lastunkuljetusjärjestelmä ja metallilastujen pesu- ja suodatusjärjestelmä, 5-akseliset CNC-työstökeskukset ja niille leikkausnestettä automaattisesti pumppaava laite. Myös tilojen työturvallisuuteen on kiinnitetty erityistä huomiota. Vaasalainen Jari Mansikkamäki työskentelee Wärtsilässä robottien parissa. Hän suunnittelee ja tekee moduulitehtaalla ohjelmia, joiden mukaan robotit, sorvit ja työstökoneet työstävät niihin kiinnitettyjä moottoreiden osia. Moduulitehtaalla valmistetaan isoja kotelomaisia kappaleita. uusia koneita, ja Jari miettii, miten ne kannattaa sijoittaa tehdassaliin. Parannettavaa riittää aina, Jari toteaa. Hän kuvaa työtään ongelmanratkaisuksi. Jatkuvan parantamisen tavoitteena on lisätä työn tehokkuutta ja parantaa työturvallisuutta. Jari on opiskellut aivan ensimmäiseksi asen- on nykyisin siistiä ainakin, jos työntekijä pitää huolta työpisteensä siisteydestä hyvin pitkälle automatisoitua ja siinä mielessä paljon kevyempää kuin ennen. Työmenetelmät ja työvälineet kehittyvät koko ajan, joten vanhat mielikuvat konepajoista on syytä heittää romukoppaan. Opiskelijapalvelut tukevat Automaation aste kasvaa koko ajan, Jari kertoo. Niinpä robottikin osaa Jarin antamien ohjeiden mukaan vaihtaa automaattisesti työstettävän kappaleen uuteen, kun työ on taja-koneistajaksi. Koska kotipaikkakunnalla Kurikassa ei ollut alan töitä, hän tuli Vaasaan Wärtsilällä oli tuolloin vielä konepajakoulu, jonka kautta Jari pääsi taloon. Hän teki Raskaiden töiden osuus on vähentynyt koko ajan. Nyt täällä tehdään hyvin paljon töitä tietokoneilla. opintojasi valmis. Jarin työpäivät ovat vaihtelevia. Välillä hän istuu toimistossa tietokoneen ääressä, välillä hän on tehtaan puolella, useimmiten robotin kapula kädessään. Kaikki päivät ovat omanlaisiansa, vaikka työhön kuuluu paljon rutiinitöitäkin. Jarin titteli Wärtsilässä on prosessinkehittäjä, eli hänen työhönsä kuuluu myös etsiä keinoja, joilla tuotanto tehtaalla sujuisi aina vain paremmin. Tehtaalle on esimerkiksi juuri tulossa koneistajan töitä 2000-luvun alkupuolelle asti, mutta sitten kolmivuorotyö sekoitti unirytmin. Jari pääsi opiskelemaan Johtamistaidon opistoon toiminnan kehittämistä, ja sitä kautta hän pääsi päivätyöhön ja nykyiseen työhönsä. Koulutus kesti kaksi vuotta. Vanhat mielikuvat metallialasta voi unohtaa Jari löytää monta hyvää syytä, miksi nuoren kannattaa opiskella metallialalle. Ensinnäkin työllisyystilanne alalla on hyvä. Toiseksi työ Jarin mielestä on hyvä, että nuori pääsee nopeasti, jo ammattikoulun käytyään, kiinni hyvään ammattiin. Opintoja voi sitten halutessaan jatkaa pidemmälle töiden ohessa. Ammattiopistosta saadut opit ovat joka tapauksessa hyödyksi, vaikka myöhemmin kouluttautuisi johtotason tehtäviin asti. Lattiatasolla työskennellyt tuntee asiat eri tavalla kuin lukion käynyt kaveri. Paras lopputulos saadaan yleensä, kun pannaan tällaiset kaverit yhdessä tekemään töitä, Jari pohtii. Ammattiopisto panostaa opiskelun tukipalveluihin. Jokaisella koulutusalalla apunasi on oma opintoohjaaja, kuraattori ja erityisopettaja. Saat ohjausta opintoihisi koko opiskeluajan. Kuraattorin puoleen voit kääntyä hankalissa tilanteissa. Kun tarvitset erityistä tukea opinnoissasi, sinulle tehdään henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. Ammattiopistolta löydät myös opiskelijaterveydenhuollon palvelut. Tutkintojen esittelyvideot Youtubessa VaasaVocationalEdu

7 Metallikaupungissa on töitä monenlaisille osaajille. Vaasalainen Heikki Rintapää valitsi metallimiehen uran isänsä neuvosta. Hän asentaa osia moottoreihin Wärtsilässä. Moottorit ovat mielenkiintoisia ja niistä oppii aina jotakin uutta, Rintapää sanoo. Metallialalle kannattaa hänen mielestään opiskella, koska alalla on monia erilaisia töitä, joista voi valita mieleisensä. Vartijan työ on ennen kaikkea asiakaspalvelua, Vaasan ammattiopistosta keväällä 2011 vartijaksi valmistunut Minna Kokkinen sanoo. Metalli- alalla on monenlaisia töitä Koneistajayrittäjä palasi palkkatyöhön Vaasalainen Heikki Rintapää, 55, teki parikymmentä vuotta moottorikoneistustöitä omassa yrityksessä. Noin seitsemän vuotta sitten hänestä rupesi tuntumaan siltä, että yrittäjän työpäivät venyvät turhan pitkiksi ilman, että palkka kasvaisi. Heikki haki ja pääsi töihin Wärtsilään, jossä hän asentaa osia moottoreihin. Heikki on tykännyt pienestä asti puuhailla moottoreiden parissa, mutta uransa metallimiehenä hän valitsi viime kädessä kuitenkin isän neuvosta. Vaasa on aina ollut ja tulee aina olemaan metallikaupunki, joten isä arveli, että alalla riittää töitä. Ja oikeassa oli. Metalliala on siitäkin niin mukava, että se on hyvin laaja. Alalla on monenlaisia töitä, joista voi valita itsellensä sopivimman, Heikki sanoo. Heikki valmistui Vaasan ammattiopistosta asentaja-koneistajaksi Armeijan apumekaanikkokurssilla oppi paljon tekniikan teoriaa, ja armeijan jälkeen hän opiskeli koneteknikoksi, tutkintoon, jonka on sittemmin korvannut insinöörin amk-tutkinto. Heikki teki nuorena yhden kesän töitä leipomossa, ja hän arvelee, että tahti elintarviketehtaan liukuhihnalla on kovempaa kuin moottoritehtaassa. Hän viihtyy Wärtsilässä erinomaisesti. Asentajat kokoavat moottorit valmiiksi alusta loppuun asti, joten työ on monipuolista. Heikistä on mukavaa saada aikaan näkyvää jälkeä. Moottorit ovat erittäin mielenkiintoisia, ja vaikka tiesinkin moottoreista mielestäni jo ennestään paljon, olen oppinut niistä täällä paljon uutta. Vapaa-ajallaan maantiepyöräilyä, kuntonyrkkeilyä ja koiran kanssa lenkkeilyä harrastava Heikki parantaa englannin kielen taitojaan työn ohessa Wärtsilän järjestämässä kielikoulutuksessa. Opiskelu tuntuu mukavalta kivassa porukassa. Sitä paitsi koulutus ei mene koskaan hukkaan. Se on yksi niitä harvoja asioita, joita vouti ei voi koskaan viedä, Heikki veistelee. Minna paljon Vartijana Keski-Suomesta kotoisin oleva Minna Minna viihtyy työssään erinomaisesti. Hän pitää Kokkinen muutti Vaasaan kahdeksisen vuotta työn itsenäisyydestä ja siitä, että työssä saa sitten opintojen takia. Hän opiskeli Vaasan tavata erilaisia ihmisiä. Minna käyttää nykyisessä työssään englantia päivittäin, ja muidenkin ammattiopistossa tarjoilijaksi. Vartijan työ alkoi kuitenkin kiinnostaa Minnaa jo opiskeluaikana vieraiden kielten osaamisesta on hyötyä. yhä enemmän, joten Minna hankki Vaasan ammattiopistosta toisenkin tutkinnon. näkee ja kuulee monia asioita. Osan tiedoista Vartija on työpaikallaan näköalapaikalla. Hän vartija voi välittää eteenpäin jos esimerkiksi Nyt hänellä on vakituinen työpaikka vartijana ovi on rempallaan, vartija voi hälyttää paikalle vaasalaisessa teollisuusyrityksessä. Minna korjaajan mutta useissa asioissa vartijaa sitoo tekee työtä kahdessa vuorossa, ottaa vastaan vaitiolovelvollisuus. yritykseen tulevat vieraat, huolehtii heidän viihtyvyydestään ja turvallisuudestaan, seuraa Tässä työssä pitää pystyä tekemään nopeita alueelle tulevaa ja sieltä lähtevää liikennettä ja päätöksiä, mutta monet asiat pystyy hoitamaan tekee tarkastuskierroksia alueella. maalaisjärjellä, Minna kertoo. Minna kertoo saaneensa vartijan työn monipuolisuudesta hyvän kuvan Vaasan ammattiopis- Minnan mukaan vartijan työ on monipuolista ja vaihtelevaa. Tehtävät vaihtelevat hyvin paljon tossa. sen mukaan, millaisesta työpaikasta on kyse. Minna on esimerkiksi työskennellyt aikaisemmin sairaalassa, jossa työnkuva oli toisenlainen tajat ovat ammattitaitoisia ja heillä on pitkä Vaasan ammattiopiston turvallisuusalan opet- kuin nyt. työkokemus alalta, Minna sanoo ja kehottaa opiskelijoita ottamaan opettajien tiedoista Mutta joka paikassa vartijan työ on kuitenkin kaiken hyödyn irti: kyselemällä oppii! asiakaspalvelupainotteista. Vartijalla pitää olla iloinen ja reipas asenne ja pitkä pinna, Minna sanoo.

8 Koneistaja, merkonomi ja 20 MUUTA tutkintoa KOULUTUSTARJONTA (yhteishakukoodi 1709) PK YO ER TEKNIIKKA Autoalan perustutkinto ajoneuvoasentaja Autotekniikan koulutusohjelma varaosamyyjä Varaosamyynnin koulutusohjelma Kone- ja metallialan perustutkinto koneistaja, levyseppähitsaaja Valmistustekniikan koulutusohjelma kunnossapitoasentaja Automaatiotekniikan ja kunnossapidon koulutusohjelma Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto automaatioasentaja, sähköasentaja Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutusohjelma Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinto elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Tieto- ja tietoliikennetekniikan koulutusohjelma Talotekniikan perustutkinto putkiasentaja Putkiasennuksen koulutusohjelma Rakennusalan perustutkinto maarakennuskoneenkuljettaja Maarakennuskoneenkuljetuksen koulutusohjelma * talonrakentaja Talonrakennuksen koulutusohjelma Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto artesaani, vaatetusala Tuotteen suunnittelun ja valmistuksen koulutusohjelma Kiinteistöpalvelujen perustutkinto PK YO ER 600 kiinteistönhoitaja Kiinteistönhoidon koulutusohjelma Peruskoulupohjainen Ylioppilaspohjainen Koulutus tapahtuu työvaltaisin opetusmenetelmin Soveltuvuuskoe * Koulutus alkaa Seinäjoella syksyllä PK YO ER PALVELUT Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto tarjoilija Asiakaspalvelun koulutusohjelma vastaanottovirkailija Hotellipalvelun koulutusohjelma kokki Kokin koulutusohjelma (soveltuvuuskoe vain ER-ryhmille) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto kokki Englanninkielinen kokin koulutusohjelma Haku suoraan oppilaitokseen lähihoitaja (Koulutusohjelmat toteutetaan vuosittain kysynnän mukaan.) Asiakaspalvelun ja tietohallinnan koulutusohjelma Ensihoidon koulutusohjelma Kuntoutuksen koulutusohjelma Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma Suun terveydenhoidon koulutusohjelma Vammaistyön koulutusohjelma Vanhustyön koulutusohjelma Hiusalan perustutkinto parturi-kampaaja Parturi-kampaajan koulutusohjelma Kauneudenhoitoalan perustutkinto kosmetologi Kosmetologin koulutusohjelma Liiketalouden perustutkinto PK YO ER merkonomi Asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma Talous- ja toimistopalvelujen koulutusohjelma Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto datanomi Käytön tuen koulutusohjelma Ohjelmistotuotannon koulutusohjelma Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto media-assistentti Audiovisuaalisen viestinnän koulutusohjelma Turvallisuusalan perustutkinto turvallisuusvalvoja Turvallisuusalan koulutusohjelma Peruskoulupohjainen Ylioppilaspohjainen Koulutus tapahtuu työvaltaisin opetusmenetelmin Soveltuvuuskoe MUU KOULUTUSTARJONTA Haku suoraan oppilaitokseen Maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistava koulutus Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus I Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus, Ammattistartti TAMMIKUUSSA 2013 ALKAVA KOULUTUS Haku syksyn 2012 yhteishaussa Kotitalousopetus Lähihoitaja, peruskoulupohjainen Lähihoitaja, ylioppilaspohjainen Sök till dessa under vårens gemensamma ansökan! Vasa yrkesinstituts kod för gemensam elevantagning Hösten 2012 startar följande svenskspråkiga utbildningat vid Vasa yrkesinstitut som du kan söka till under vårens gemensamma ansökan. GR ST SERVICE Grundexamen inom företagsekonomi Merkonom Utbildningsprogram för kundbetjäning och försäljning Utbildningsprogram för ekonomi- och kontorsservice Grundexamen i informations- och kommunikationsteknik Datanom Utbildningsprogram för mikrostöd Utbildningsprogram för programmering Grundexamen i audiovisuell kommunikation Medieassistent Utbildningsprogrammet för audiovisuell kommunikation Grundexamen inom säkerhetsbranschen Säkerhetsvakt Utbildningsprogrammet för säkerhetsbranschen Grundexamen inom hotell-, restaurang- och cateringbranschen Kock Utbildningsprogrammet för kock Servitör Utbildningsprogrammet för kundservice Receptionist Utbildningsprogram för hotellservice Övrig utbildning Ansökan direkt till läroinrättningen Utbildning som orienterar och förbereder för grundläggande yrkesutbildning, Yrkesstarten, Hotel, Restaurant and Catering Services Vocational Qualification, Cook (ansökan direkt till yrkesinstitutet) GR ST Grundskolbaserade studieplatser Studentbaserade studieplatser Urvalsprov

Opinvipinää

Opinvipinää Opinvipinää 4.11.2016 Haku Lappiaan Yhteishaku www.opintopolku.fi 21.2. 14.3.2017 Kaikilla aloilla myös yo-paikkoja Jatkuva haku suoraan oppilaitokseen Yhteishakuaikana keskitetysti, jos jo aiempi ammatti

Lisätiedot

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä

Lisätiedot

Avoimet ovet esittelypolut

Avoimet ovet esittelypolut LIITE 1 1 (6) Avoimet ovet 2016 -esittelypolut Tervetuloa tutustumaan Jyväskylän ammattiopiston koulutustarjontaan 22. 24.11.2016 klo 9.00 14.00. Ruokataukoa pidämme klo 11.00 12.00, jolloin ei järjestetä

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014

ALOITUSPAIKAT 2015. Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014 ALOITUSPAIKAT 2015 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2014 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 511 463 130 116 91 214 84 398 2119 2139-20 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. YHTEENSÄ 112 536 435 124 106 89 198 40 369 2009 443 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1609 Viittomakielinen ohjaus 0 Lapsi- ja perhetyön

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. YHTEENSÄ 112 495 458 118 100 78 181 75 389 2006 469 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1609 Viittomakielinen ohjaus 0 Lapsi- ja perhetyön

Lisätiedot

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11. VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke 2012-2013 Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.2013 7.11.2013 2 Miten vastataan työelämälähtöisyyteen?? 7.11.2013 3 7.11.2013

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi

Hakuajat. Vapaista opiskelupaikoista ilmoitetaan erikseen www.ysao.fi Hakuajat Yhteishaku ammatilliseen koulutukseen 24.2. 17.3.2015 Haku ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavaan koulutukseen 18.3. 8.4.2015 Haku Valma-koulutukseen 19.5. 21.7.2014 - kaikkien hakujen hakemukset

Lisätiedot

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika 17.03.2015 15:22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO Tulostuspvm ja -aika 17.03.15 15:22:21 1() Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 15 Syksy Haku: Yhteishaku ammatilliseen ja lukioon, kevät 15 Koulutuksen järjestäjä: 0973110-9 Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

Lisätiedot

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja

Yhteishaku, kevät 2016. Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Yhteishaku, kevät 2016 Metsokankaan yhtenäisperuskoulu Katri Roppola oppilaanohjaaja Mitä ysin jälkeen? Peruskoulun jälkeen voit hakea ammattioppilaitokseen hakea lukioon suorittaa 3-4 vuodessa ammatillisen

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. YHTEENSÄ 112 478 458 118 104 78 197 91 381 2017 450 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40 0 40 Viittomakielisen ohjauksen pt 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1609 Viittomakielinen ohjaus 0 Lapsi- ja perhetyön

Lisätiedot

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. AmoJp. Ylitys / Alitus. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. AmoJp. Ylitys / Alitus. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht. Alpat 2016 Ylitys / Alitus YHTEENSÄ 112 478 446 118 104 78 197 91 383 2007 2068-61 HUMANISTINEN JA KASVATUSALA 0 0 0 0 0 0 0 40

Lisätiedot

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto ja toimipaikkakohtainen vertailu Anne Mähönen 29.8.2016 SISÄLTÖ TAUSTATIEDOT... 1 1. Sukupuoli... 1 2. Olen... 1 3. Tutkinto...

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti Kahden tutkinnon kotiväenilta ti 11.10.2016 Kahden tutkinnon opinnot Jyväskylän ammattiopistossa koulutuspäällikkö Taina Roivainen Arjessa sattuu ja tapahtuu opinto-ohjaaja Tarja Nykänen ja Sirpa Puikkonen

Lisätiedot

Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016

Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016 Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016 Perustutkinto näyttötutkintona Ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto Aikuisten maahanmuuttajien perusopetus Valma-koulutus Täydennyskoulutus

Lisätiedot

A m mattilaisille on kysyntää!

A m mattilaisille on kysyntää! A m mattilaisille on kysyntää! 1 3 Sisältö Ammattilaisille on kysyntää Ammattilaisille on kysyntää... 3 Arvot... 5 Koulutusalat KSAO:ssa... 5 Koulutusväylät... 5 Organisaatio... 7 Nuoret... 9 Kansainvälinen

Lisätiedot

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI

TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI TREDUSTA TUHANSIIN TÖIHIN SYKSY 2016 AIKUISKOULUTUSKALENTERI OPISKELE UUTTA AIKUISENA TYÖN OHELLA TAI KOKOPÄIVÄISESTI Tredussa opiskelet oman opiskelusuunnitelmasi mukaan. Koulutusta tarjotaan 20:lle eri

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus

Ammatillinen erityisopetus Ammatillinen erityisopetus Hakuaika syksyllä 2017 alkavaan koulutukseen on 15.3. 5.4.2017! Tutustu koulutuksiimme tarkemmin kotisivuillamme www.kiipula.fi! Mikä Kiipula? Kiipulan ammattiopisto on valtakunnallinen

Lisätiedot

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010. Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: 9.9.2010 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat Oletko? Nainen 431 58,09% Mies 311 41,91% 742 100% Ikäsi?

Lisätiedot

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO Tulostuspvm ja -aika 18.04.2016 10:40:57 1(5) Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 2016 Syksy Oppilaitos: 10053 Koulutuskeskus Salpaus Tiedot päivitetty Opintopolusta: 18.4.2016 08:07 Haku- Koodi Toimipiste

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Oppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena

Oppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena Oppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena Stadin ammattiopiston kokemuksia 4/5/13 Miksi? Stadin ammattiopiston toiminta-ajatuksena on monipuolisen ja laadukkaan ammatillisen

Lisätiedot

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan

Lisätiedot

Koulutustarjonta. Yhteishaku kevät Oulun seudun ammattiopisto

Koulutustarjonta. Yhteishaku kevät Oulun seudun ammattiopisto Koulutustarjonta Yhteishaku kevät 2017 Oulun seudun ammattiopisto www.osao.fi Opi, innostu, työllisty OSAOssa opiskelet ammattilaiseksi moderneissa digitaalisissa ja perinteisempien kädentaitojen oppimisympäristöissä.

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos

www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos www.facebook.com/mercuria.fi MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos FAKTAA MERCURIASTA sijaitsee Länsi-Vantaalla Martinlaaksossa hyvien kulkuyhteyksien päässä perustettu vuonna 1908 omistajina Vantaan

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 2 Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016 Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu 3 Miksi kieliä? Opiskelu on kansainvälistä.

Lisätiedot

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi

Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi Mitä peruskoulun jälkeen? opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2016 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 23.2.-15.3.2016. Koulutukset alkavat syksyllä 2016. Sähköinen yhteishaku tehdään

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Lapin ammattiopistossa

Lapin ammattiopistossa VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,

Lisätiedot

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle

Lisätiedot

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016 Soveltuvuus- / pääsykoe ajankohta Aloituspaikat 2016 Mahdollisuus opiskeluun pienemmässä ryhmässä Ammatino hjaaja Oppimisen tukipajat

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

SAK ry Hallituksen suositus 1(6) koulutusohjesäännöksi

SAK ry Hallituksen suositus 1(6) koulutusohjesäännöksi SAK ry Hallituksen suositus 1(6) HENKILÖSTÖN KOULUTUKSEN KORVAUKSET JA TUKIMUODOT Sisällys Sivu 1. Ammatillinen henkilöstökoulutus.. 2 1.1 Perehdyttämiskoulutus. 2 1.2 Täydennys- ja uudelleenkoulutus.

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Aloituskysely 2016 tulokset

Aloituskysely 2016 tulokset Perustutkintokoulutus VALMA-koulutus Vastaajia 474, vastausprosentti 80 % Aloituskyselyn toteutus syksyllä 2016 Aloituskysely toteutettiin Luovissa syyskuussa. Kyselyyn kohderyhmänä olivat syksyllä 2016

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi luvuin Suomen suurin ammatillinen erityisoppilaitos Osa Hengitysliittoa Toimii 25 paikkakunnalla Henkilöstö yli 860 asiantuntijaa Ammatillisessa peruskoulutuksessa

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt

Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Opintojen lähtökohdat, tavoitteet ja sisällöt Itsenäinen elämä Työ Ammatillinen koulutus VALMENTAVA I 20-40 (80) ov - ammatilliseen peruskoulutukseen tai työelämään valmentavat perusopinnot koulutusalakohta

Lisätiedot

VIPUSENKATU, LAHTI AVOIMET OVET, LUKUVUOSI 2014-2015 VIPUSENKATU 12. - 13.11.2014 KELLO 9.00-15.00 ALOIHIN JA AMMATTEIHIN TUTUSTUMINEN

VIPUSENKATU, LAHTI AVOIMET OVET, LUKUVUOSI 2014-2015 VIPUSENKATU 12. - 13.11.2014 KELLO 9.00-15.00 ALOIHIN JA AMMATTEIHIN TUTUSTUMINEN VIUSENKATU, LAHTI D2 D-RAKENNUS D1 G-RAKENNUS B2 C-RAKENNUS E-RAKENNUS B-RAKENNUS B1 A-RAKENNUS VIUSENKATU 5 Kahvila- ja ravintolapalvelut Vipusenkatu F-RAKENNUS VIUSENKATU 3 VIUSENKATU 12. - 13.11.2014

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Ajankohtaiset asiat 12.9.2014. Maija Aaltola vs. rehtori Omnian ammattiopisto

Ajankohtaiset asiat 12.9.2014. Maija Aaltola vs. rehtori Omnian ammattiopisto Ajankohtaiset asiat 12.9.2014 Maija Aaltola vs. rehtori Omnian ammattiopisto Uudistuva Omnia: Tulevaisuus työn alla Omnia 2017: Palvelemme asiakkaitamme entistä paremmin elinikäisen oppimisen tiellä! Nuorten

Lisätiedot

Aloitus klo Opiskelu lukiossa: Kiimingin lukion rehtori Pia Räsänen Opiskelu ammattioppilaitoksessa: OSAOn Haukiputaan yksikön opinto-ohjaaja

Aloitus klo Opiskelu lukiossa: Kiimingin lukion rehtori Pia Räsänen Opiskelu ammattioppilaitoksessa: OSAOn Haukiputaan yksikön opinto-ohjaaja Yhteishakuilta 29.11.2011 Aloitus klo 18.00 Opiskelu lukiossa: Kiimingin lukion rehtori Pia Räsänen Opiskelu ammattioppilaitoksessa: OSAOn Haukiputaan yksikön opinto-ohjaaja Hannu Heikkinen Yhteishaun

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku

Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku Kainuun maakunnan hakutoimisto Maija-Liisa Valtanen Ketunpolku 1 (Tieto 2) 87100 Kajaani Puh. 044 777 3115 hakutoimisto@kao.fi 1 Yhteishaku keväällä

Lisätiedot

Opiskelijan polku Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 13.11.2015 Anna Oikarinen Katri Antinmaa. 13.12.2015 Jatta Herranen (PKKY)

Opiskelijan polku Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 13.11.2015 Anna Oikarinen Katri Antinmaa. 13.12.2015 Jatta Herranen (PKKY) Opiskelijan polku Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä 13.11.2015 Anna Oikarinen Katri Antinmaa 13.12.2015 Jatta Herranen (PKKY) 1. Yleistä tutkimuksesta 2. Vastaajien taustatiedot 3. Tutkimuksen tulokset

Lisätiedot

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä Digitarinat Oppiminen on yhteispeliä Qr-koodi Youtube soittolistaan: Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet 2014 2015 Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUS

Lisätiedot

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski

Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski Miten autan nuoren opintoihin? Palvelujohtaja Mari Tuomikoski z Ohjaako palkka ammatinvalintaa? 2 10.3.2015 Entä auringonlaskun ammatit ja suosikkiammatit? 3 10.3.2015 Verkkopalveluissa on saatavilla laajasti

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot 2017 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio OSAOn ammattilukio OSAO järjestää lukio-opinnot yhteistyössä Oulun aikuislukion kanssa. Opetusta antavat pääasiallisesti

Lisätiedot

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes Lähtökohta Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille 2011-2016 on edellytetty, että

Lisätiedot

Mitä lukion jälkeen?

Mitä lukion jälkeen? Mitä lukion jälkeen? Ammattikorkeakouluopinnot Yliopisto-opinnot Ylioppilaspohjainen ammatillinen perustutkinto Ammattitutkinnot Avoimen yliopiston tai ammattikorkeakoulun opinnot Kansanopistojen opintolinjat

Lisätiedot

Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015

Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015 Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015 5.8.2015 Opiskelijoita 20.1.2015 526 1022 600 820 2968 Eronneet opiskelijat ajalta 1.4.-30.6.2015 AIKO HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI MSKK KOSOL TKTO

Lisätiedot

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä Alueelliset työpajapäivät 11.-12.6.2014 Tampere Tutkinnon perusteiden työversio Tutkinnon perusteiden riisuttu versio, joka sisältää Sisällöt suoraan tutkinnon

Lisätiedot

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016 Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta Ajankohtaista abien ohjauksessa OP1-kurssin abivuoden opotunnit ovat olleet 1. ja 3. jaksossa. Hakuinfo järjestetään

Lisätiedot

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet

Lisätiedot

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11. Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.2016 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus Sosiaali- ja

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012

Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Ammattikorkeakouluopintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille MAIJA-LEENA KEMPPI 22.5.2012 Historiaa Lahdessa Lahdessa toteutettu aiemmin työvoimakoulutuksena kaksi maahanmuuttajien amk-opintoihin

Lisätiedot

Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto, yo 13,00

Lisätiedot

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle Anne Mähönen 15.9.2016 SISÄLTÖ OPISKELIJAPALVELUT... 1 1. Tiedätkö, kuinka saat tarvittaessa

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes

AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008. Elise Virnes AMMATTISTARTTISEMINAARI 16.-17.4.2008 Elise Virnes AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVAN JA VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET Madaltaa siirtymiskynnystä perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen

Lisätiedot

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp OPPIMISTAVOITTEET n opintokortin runko Työelämälähtöiset työtehtävät Arvioidaan S = oppimistavoite saavutettu Valmentautuminen ja raportointi Valmentautuminen työelämässä

Lisätiedot

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

Valmentaudu tuleviin opintoihin! Valmentaudu tuleviin opintoihin! Perusopetuksen jälkeinen koulutus 2016 2017 Koe tekemisen, osaamisen ja onnistumisen iloa! Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (Valma) Valmentavassa koulutuksessa

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa

Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana. Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Virtuaalinen ohjaus paljon mahdollistajana Ohjattu etäopiskelun malli aikuisten perusopetuksessa Päivi Peltoniemi ja Paula Santapakka Raudaskylän Kristillinen Opisto 2013 Aikuisten perusopetus Raudaskylän

Lisätiedot

Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala

Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala Valintaperusteet: Tekniikan ja liikenteen ala 210/30 op, Tekniikan ammattikorkeakoulututkinto, Rakennusmestari (AMK) Kaikki hakukelpoiset hakijat kutsutaan tekniikan ja liikenteen alan valtakunnalliseen

Lisätiedot

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelu, toteutus ja arviointi Laki ammatillisesta koulutuksesta 630 / 1998, 25 a : Ammattiosaamisen

Lisätiedot

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus

Katariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Katariina Männikkö Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Mikä muuttuu kotitalousopetuksen järjestäjien kannalta? Kotitalousopetus poistuu

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus ja saamelaiset

Ammatillinen koulutus ja saamelaiset Ammatillinen koulutus ja saamelaiset Ellen Pautamo, lehtori, saamen kieli ja saamelaiskulttuuri Virtuaalikoulu Saamelaisalueen koulutuskeskus, Inari, SUOMI Teemaistunti 1: Suomalais-ugrilaisten ja samojedikansojen

Lisätiedot

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi 1 Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOJEN HARJOITTELU OPISKELIJAN SILMIN "Harjoittelun tavoitteena

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla Sijoittumisseuranta 13 Vuonna 12 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 13 lopulla Jyväskylän yliopisto - koko aineisto (kyselyn vastausprosentti 4 %) Jari Penttilä Jyväskylän yliopisto/työelämäpalvelut

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala

Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala Valmistavien ja valmentavien koulutusten uudistus, VALMA säädösmuutokset Nivala 13.3.2015 Valma-työryhmä: Hannele Siekkinen, Jaana Haikara, Tytti Sydänmetsä, Paula Jaakkonen, Arto Huuskonen, Ritva Joki-Kolehmainen

Lisätiedot

Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa

Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa 9.6.2016 Leena Mäkelä 4/5/13 Stadin ammattiopisto Suomen suurin ammattiopisto Ammattiopistossa toimivat Helsingin kaupungin järjestämä nuorten ja aikuisten

Lisätiedot

Laajennettu työssäoppiminen

Laajennettu työssäoppiminen Laajennettu työssäoppiminen Liiketalouden perustutkinto Esityksen nimi / Tekijä 13.11.2013 1 Nykyisin käytössä olevat mallit Koulutuskeskus Sedu, Seinäjoki, Koulukatu, liiketalouden perustutkinto Tieto-

Lisätiedot

Lähihoitajasta on moneksi

Lähihoitajasta on moneksi Lähihoitajasta on moneksi SOSIAALI- JA TERVEYDENHUOLLON AMMATTIHENKILÖ Lähihoitajalla on sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Lähihoitajaksi voi opiskella ammatillisessa peruskoulutuksessa koulumuotoisesti,

Lisätiedot

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen. 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen. 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen 3.12.2009 Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi L 630/98 3 Vammaisille opiskelijoille voidaan järjestää

Lisätiedot

OPAL: Laatuvertailun tulokset

OPAL: Laatuvertailun tulokset 1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä

Lisätiedot

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla

Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla h Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla Syrjäytymisen uhka Nuorisotyöttömyyden lisääntyminen Lasten ja nuorten psyykkisen pahoinvoinnin lisääntyminen Päihteiden käytön lisääntyminen Ammattitaitoisen

Lisätiedot

Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä

Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Vipunen 18.6.2016 Alin hyväksytty pistemäärä Hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, yo 0,00 Maatalousalan perustutkinto,

Lisätiedot

URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä. Yhteenveto

URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä. Yhteenveto URAOHJAUS: Seurantajärjestelmä Yhteenveto URAOHJAUS Seurantajärjestelmä Uraohjaus-hankkeessa suunniteltiin ja toteutettiin seurantajärjestelmä opiskelijoiden amk-opintojen etenemisestä 1. Tehtiin tutkimus

Lisätiedot

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP!

Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Ei PAIKOILLANNE vaan VALMIIT, HEP! Peda-forum 25.8.2010 Lapin Yliopisto, Rovaniemi 25.8.2010 Johtaja Anita Lehikoinen Korkeakoululaitoksen haasteet laatu, tehokkuus, vaikuttavuus, kansainvälinen kilpailukyky

Lisätiedot

TERVETULOA! 8.luokkien vanhempainiltaan

TERVETULOA! 8.luokkien vanhempainiltaan TERVETULOA! 8.luokkien vanhempainiltaan Ohjelmassa: *Työelämään tutustuminen TET *Suomen koulutusjärjestelmä *Ammattikoulut ja lukiot *Päättöarviointi AMMATTIKORKEAKOULU JA YLIOPISTO LUKIO II-TUTKINTO

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER Työtä lähellä ihmistä SuPer Lähi- ja perushoitajan oma liitto Suomen lähi- ja perushoitajaliitto SuPer on Suomen suurin sosiaali- ja terveysalan sekä kasvatusalan

Lisätiedot